第一篇：答辯會總結(jié)

學風建設月

中期自查

答辯會總結(jié)

水文與水資源工程1班2015年12月4日

一、班級學風建設中存在的問題 1.部分同學學習自主性不高，存在遲到、曠課問題

2.沉迷網(wǎng)絡游戲，不能很好的自我控制，影響學習

3.在課堂上玩手機，睡覺，不能認真聽講，以至于不能很好的學習，課下又不能復習，掛課率很高

4.同學們平時學習交流很少，學習成績差的同學不能掌握好同學的學習方法，班級出現(xiàn)兩極化

二、老師對于本班學風建設提出的問題

1.材料方案中提到的問題和措施比較概括，不能具體到某個人的情況

2.學風建設材料未分清主次，方案實施的證明材料不夠充分

3.要做到多和班主任溝通，向班主任匯報班級情況

三、根據(jù)老師意見及實際情況制定的整改措施

1.對于學習，每次上課，學委進行點名，每月交給老師，要求要嚴格，不許出現(xiàn)代簽等情況

2.對于生活，讓每名寢室長負責各個寢室的生活情況，保證成員身體狀況，盡量不出現(xiàn)傳染疾病，并讓寢室成員不出現(xiàn)遲到、曠課等現(xiàn)象，配合班委完成學風建設

3.對于集體，每個月開展一次班會，提出班級存在的問題，對每一點都要進行分析解決，詳細的記錄并交給班主任

4.對于個人，有針對性的解決班級上的沉迷網(wǎng)絡的同學，要求具體到每個沉迷的同學，講其利弊，公開表揚改正同學，對于不能自拔，不聽勸告的，直接交給班主任和學院老師

四、學風建設材料準備出現(xiàn)的問題

1.措施，方案，實施方案不要籠統(tǒng)，內(nèi)容要真實

2.PPT的文本排版要規(guī)整，并備份給班主任檢查閱覽

3.PPT的內(nèi)容與文本不要完全統(tǒng)一，這樣可以展示更多東西

4.PPT的內(nèi)容要充實進而對文本材料進行補充

5.作證的材料要提供，并在PPT中展示出來 6.展示的圖片要有關于學風建設

學風建設月班級負責人簽名：

14水文與水資源工程1班

****年**月**日

第二篇：答辯會 總結(jié)（模版）

事業(yè)比待遇更能激勵人

（正方總結(jié)陳詞）

主席、各位觀眾

我方不否認事業(yè)待遇對人都有激勵作用，但今天我們討論的是哪個更激勵人，以及對現(xiàn)實的指導意義，而對方辯友的錯誤是，只單一的看到待遇對人的激勵，而忽視了事業(yè)更能從內(nèi)心引起人的共鳴，更能長久地激勵人。就好比今天對方辯友在給我們做一道單選題，而忘記了今天的辯題是一道擇優(yōu)題。

下面我將從四個方面繼續(xù)闡述我方觀點。

第一我們認為：待遇讓人方向迷失，唯有事業(yè)更能為我們指引光明。在這當今這浮華躁動的時代，在這崇尚金錢的流里，車子、票子、房子充斥著人們的頭腦，讓他們迷失了方向?？纯慈鼓谭邸⑦_芬奇家具，他們?yōu)橘嵢∝S厚利潤，而坑害百姓，無所不用其極。利欲熏心的雷政富、李春城之流最終身敗名裂；四川大學李小光、武漢大學石元伍等為一己名利抄襲論文而留下千古罵名。再看看我們的好總理周恩來同志一生踐行著“為中華之崛起而讀書”的誓言，李時珍、諾貝爾、巴甫懦夫等無不是執(zhí)著追求理想事業(yè)。這無不說明待遇驅(qū)使，使人誤入歧途，唯有事業(yè)更激勵人們建功立業(yè)。

第二我們相信：待遇只能激發(fā)短暫熱情，唯有事業(yè)才能伴隨終生矢志不渝。一生兩度獲諾貝爾獎的居里夫人大半生都是在清貧中度過，在當時一克鐳值10萬美元，憑借這一專利她完全可以成為一個富人，但她卻捐給了國家；殲-15總指揮羅陽用生命托舉中國戰(zhàn)機完美升空；我們合川的微笑書記蔣瓊同志抗癌五年不忘工作，在她彌留之際仍然牽掛的是她的事業(yè)。難道僅僅是待遇讓讓他們執(zhí)著追求，甚至獻出自己寶貴的生命嗎？

第三我們堅信：待遇只是曇花一現(xiàn)，唯有事業(yè)更能成就人生的輝煌。李大釗、方志敏等革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命追尋著忠誠的革命事業(yè)；焦裕祿、孔繁森等黨的好干部，艱苦奮斗，愛民如子，用赤誠躬耕著新中國的建設事業(yè)；錢學森、袁隆平等科學家，刻苦鉆研，殫精竭慮，用青春開創(chuàng)了新中國的科學事業(yè)！難道他們的一生不值得我們敬仰嗎？

第四我們堅信：待遇只能利己之私，唯有事業(yè)才能推動社會發(fā)展。詹天佑拒絕美國的高待遇而投身祖國的鐵路事業(yè)；錢學森放棄高薪義無反顧獻身祖國的航天事業(yè)。如果他們認為待遇比事業(yè)更重要，那么他們大可無視中國落后挨打，而獨自貪圖享樂，為什么他們沒有？那是因為事業(yè)比待遇更能激勵他們的靈魂，激勵整個中華民族，激起無數(shù)國人為中華崛起而奮斗。

世界首富比爾·蓋茨說：“帶著巨富而死，是一種恥辱”。他毅然放棄了一切財產(chǎn)而投身慈善事業(yè)。這無不說明，兩者之間，待遇永遠只是滄海一粟，微不足道。讓我們堅信“事業(yè)比待遇更能激勵人”，踏著榜樣的足跡，去奉獻，去奮斗，去創(chuàng)造屬于我們的偉大事業(yè)！

第三篇：答辯會總結(jié)

2011—2012學年下學期11物理學一班推優(yōu)答辯會總結(jié)

為激發(fā)廣大團員的政治熱情，增強共青團員組織的吸引力和凝聚力，為了加強黨員隊伍的建設，充實黨的新生力量，11物理學一班團支部于2012年5月12日19：30在聚賢樓412教室召開了本學期的推優(yōu)答辯會。出席本次大會的嘉賓有班主任羅業(yè)委；下班黨員甘杰靜，葉邦健，蘇凱敏；下班分團委委員楊欣。

在召開答辯會之前我團支部做了充分的準備，結(jié)合候選團員各方面的情況，依據(jù)上級指示，最終決定推選江純，涂麗珍，張友，鐘珊珊四位同學參加答辯。

在推優(yōu)答辯會上，四位推優(yōu)對象都表現(xiàn)較好。在臺上陳述個人簡歷時從容大方，以精簡的語言概括了自己從小學到現(xiàn)在的人生履歷，并且較為準確的回答了下班黨員，下班分團委委員的提問。同時，在會上同學們也分別對這兩位推優(yōu)對象進行了提問，達到了很好的交流效果。同時下班黨員，下班分團委委員及團支部代表的提問也讓推優(yōu)對象對黨團方面的知識有了更深的了解。整個答辯會有序流暢，得益于老師、下班黨員、下班分團委和同學們的幫助與支持。

然而，從整個推優(yōu)的過程來看還是存在一些不足。流程雖然很清晰，但有些細節(jié)還是沒注意到。班級同學自由提問時不夠踴躍，氛圍不是很好。另外，推優(yōu)對象對黨團方面知識的掌握不夠全面。對于存在的不足我們將會盡量改進。

在同學自薦的時候，我們團支部應該在之前做好動員，并以闡明在物電學院是成為積極分子的都可以參加預備黨員的發(fā)展競選，不應讓他們覺得在大學都沒機會成為黨員。以后要多了解各方面有關黨團的工作，并且要多了解同學的情況。爭取在以后的工作中做得更好！

11物理學一班團支部 2011年12月15日 11物理學一班37人，到會人數(shù)37人，缺席人數(shù)0人，請假0人 答辯會民意測評結(jié)果：（發(fā)放選票35票，收回選票35票）江純 35（同意）0（反對）涂麗珍 35（同意）0（反對）張友 鐘珊珊

第四篇：團支部答辯會總結(jié)

首先，我先以嘉賓身份對活動進行總結(jié)。本次活動整體效果不錯，各個環(huán)節(jié)的鏈接以及答辯效果來看，是比較容易讓嘉賓評委作出正確的公正判斷的。既然是總結(jié)，那我就先提幾個不足之處：

1、嘉賓居然沒有準備筆和紙；

2、沒有準時開始答辯會。其次，以工作人員的角度來看問題，我認為唯一的不足之處就在于話筒的使用與前期調(diào)整，畢竟有三個擴音設備，我們可以分別讓主持人，答辯團和嘉賓評委合理運用好的。再次，作為一名參與者來看問題，我覺得我們最大的不足就是前期宣傳上。就算宣傳的手段再怎么單調(diào)，我覺得是否應該有一兩張海報張貼在宿舍樓下或我們院系自己的櫥窗內(nèi)呢？ 最后，我認為本次活動是成功的，作為答辯會，他的創(chuàng)新性確實比較難以得到發(fā)揮。希望這次嚴肅的以評促建會議能為我們之后的活動鋪墊基礎。大家只要明白答辯會的最終目的是為了讓各個班級支部展示風采，互相交流學習就行啦。希望我們能將后期宣傳做好，積極引導各個班級支部進步，為年級和學院爭光添彩咯！題后記：希望我們能總結(jié)出各個班級支部的優(yōu)勢，并宣傳好。除了對外宣傳的海報或噴繪外（其實可以用噴繪，宣傳部檢驗你們是否看博客的時候到咯嘿嘿），還希望能夠制作下材料做好對內(nèi)宣傳，讓各班利用晚點名好好組織學習，真正形成一種良性競爭，互相促進學習的氛圍咯！

第五篇：團支部答辯會總結(jié)

首先，我先以嘉賓身份對活動進行總結(jié)。本次活動整體效果不錯，各個環(huán)節(jié)的鏈接以及答辯效果來看，是比較容易讓嘉賓評委作出正確的公正判斷的。既然是總結(jié)，那我就先提幾個不足之處：

1、嘉賓居然沒有準備筆和紙；

2、沒有準時開始答辯會。其次，以工作人員的角度來看問題，我認為唯一的不足之處就在于話筒的使用與前期調(diào)整，畢竟有三個擴音設備，我們可以分別讓主持人，答辯團和嘉賓評委合理運用好的。再次，作為一名參與者來看問題，我覺得我們最大的不足就是前期宣傳上。就算宣傳的手段再怎么單調(diào)，我覺得是否應該有一兩張海報張貼在宿舍樓下或我們院系自己的櫥窗內(nèi)呢？最后，我認為本次活動是成功的，作為答辯會，他的創(chuàng)新性確實比較難以得到發(fā)揮。希望這次嚴肅的以評促建會議能為我們之后的活動鋪墊基礎。大家只要明白答辯會的最終目的是為了讓各個班級支部展示風采，互相交流學習就行啦。希望我們能將后期宣傳做好，積極引導各個班級支部進步，為年級和學院爭光添彩咯！題后記：希望我們能總結(jié)出各個班級支部的優(yōu)勢，并宣傳好。除了對外宣傳的海報或噴繪外（其實可以用噴繪，宣傳部檢驗你們是否看博客的時候到咯嘿嘿），還希望能夠制作下材料做好對內(nèi)宣傳，讓各班利用晚點名好好組織學習，真正形成一種良性競爭，互相促進學習的氛圍咯！

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