第一篇：李芳護理論文Word 文檔

神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件因素分析與防范措施

李 芳 曾 華 解放軍第451醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)，陜西 西安 710054

[摘要] 目的 探討和分析神經(jīng)內(nèi)科護理工作中所發(fā)生的護理不良事件的原因，并對其不良事件的管理和控制采取相應的防范措施。方法 通過回顧性分析法對神經(jīng)內(nèi)科的28起護理不良事件進行分析，找出護理不良事件發(fā)生的原因和影響因素，進而提出解決方案和措施。結果 影響護理不良事件的因素主要有患者年齡因素、護理人員能力與素質因素、醫(yī)患之間缺少溝通、未按制度操作以及高危時間段，人員不足等。結論 通過完善護理不良事件上報系統(tǒng)，加強崗前培訓，完善規(guī)章制度和操作流程，加強與患者及家屬的有效溝通以及加強防范等相關措施，對神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件進行有效規(guī)避，從而提高護理質量，在提升患者安全感的同時，提升患者滿意度。

[關鍵詞] 神經(jīng)內(nèi)科；護理不良事件；防范措施

護理不良事件是指在護理過程中發(fā)生的、不在計劃中的、未預計到的或通常不希望發(fā)生的事件，如住院期間發(fā)生的用藥錯誤、跌倒墜床、燙傷、壓瘡、走失、誤吸或窒息及其他與患者安全相關的、非正常的護理意外事件[1]。造成護理不良事件的主要原因是由于護士責任心不強，不遵守規(guī)章制度，違反操作規(guī)程或技術水平低而發(fā)生的?；颊甙踩轻t(yī)院管理和護理管理的重要內(nèi)容，也是醫(yī)療護理質量持續(xù)改進的基礎。護理人員與患者接觸最頻繁，稍有不慎即可影響患者的安全[2]。加強管理和培訓學習，認真執(zhí)行護理核心制度，加強護理職業(yè)道德教育，學習法律法規(guī)知識，提高護理工作人員整體素質，是減少護理不良事件的有效措施[3]。本文通過回顧性分析2015 年1月～ 2015 年12月對神經(jīng)內(nèi)科的28 起護理不良事進行分析，從而提出一系列的管理與防范措施，從而控制和減少神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件的發(fā)生，進而提高患者的安全感和滿意度，現(xiàn)報道如下：

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2015 年1 月～ 2015 年12 月發(fā)生的76 例護理不良事件，內(nèi)科48 起，神經(jīng)內(nèi)科28起，呼吸科6起，心內(nèi)科5起，消化科7起，其他科室2起。神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件主要有: 醫(yī)護人員執(zhí)行醫(yī)囑時出現(xiàn)錯誤3例、壓瘡3例、跌倒3例、墜床5例、液體外滲7例、管路滑脫4例、燙傷1例、走失1例、自殺1例。

1.2 方法

通過回顧性分析法對神經(jīng)內(nèi)科的28 起護理不良事件進行分析，找出護理不良事件發(fā)生的原因及其影響因素，進而提出解決方案和措施。2.結果

2.1 影響護理不良事件的因素 2.1.1 患者年齡因素

神經(jīng)內(nèi)科大多數(shù)患者的病情具有病程長、病情危重、起病急的特點，以老年患者居多，其中腦出血和腦梗死患者的自理能力較差，在與醫(yī)護人員的溝通上存在一定障礙，加大了護理不良事件的發(fā)生率。腦萎縮和老年癡呆患者對事物的分辨能力較差，極易出現(xiàn)走失、跌倒、墜床事件[4]。

2.1.2 護理人員能力與素質因素 我院護理人員不足是導致護理不良事件發(fā)生的主要因素。護理人員的任務繁重，除了需要完成常規(guī)的護理任務之外，還需要承擔取藥、記賬、陪檢、領取醫(yī)療設備和物資等工作，導致護理人員的能力受到限制，不能及時有效的對患者病情進行觀察和輸液巡視，導致護理不良事件的發(fā)生，護理人員對患者的健康教育的缺失，患者家屬對護理措施不夠了解，導致液體外滲和管道滑出的不良事件出現(xiàn)。護理人員的年齡結構不合理，出現(xiàn)資質低的護理人員缺乏專業(yè)技能，對患者的危險因素不能起到足夠的重視，導致不良事件的發(fā)生。資質高的護理人員受多年來習慣性思維的影響，出現(xiàn)簡化護理流程的情況，對患者的關注度較少，出現(xiàn)不良事件的概率增加[5]。

2.1.3 醫(yī)患之間缺少溝通 通常情況下，高?；颊叩娘L險因素是可預見的，但由于醫(yī)護人員與患者之間缺少溝通，對患者的病情認識不夠全面，對風險預見性較差，出現(xiàn)護理不良事件。神經(jīng)內(nèi)科不能自理的患者居多，護理人員與患者家屬缺乏溝通，對患者家屬的宣教不夠，導致患者家屬安全意識不強，對其保護性措施不及時，造成患者跌倒、墜床、燙傷的危險。

2.1.4 未按制度操作

護理人員在轉抄醫(yī)囑或執(zhí)行時存在錯誤，未按規(guī)定為患者佩戴腕帶，未嚴格執(zhí)行三查七對，由于藥品標識不清導致給藥錯誤，護理操作時缺乏無菌觀念容易造成輸液、輸血反應及感染等。

2.1.5 高危時間段 交接班、大夜班以及節(jié)假日等時間段是護理不良事件發(fā)生的高危時段。由于此期間護理人員少，交接班制度落實不到位，工作疏忽大意，巡視不及時等易導致護理不良事件發(fā)生。3.討論

3.1 管理與控制

3.1.1 完善護理不良事件上報系統(tǒng)

在病區(qū)安裝上報系統(tǒng)，在護理不良事件發(fā)生后，有家屬、患者及護理人員及時上報，由本科室護士長在24h內(nèi)填寫護理不良事件報告表，并將護理不良事件登記表上報護理部。護士長組織本科室護理人員對事件進行分析、討論，找出原因，提出解決措施。在安全形式分析會議上進行定性分析，并在季度會議上對護理不良事件做出分析討論，對于隱瞞的護理人員給予通報批評，扣除其相應的績效考核評分[6]。

3.1.2 加強崗位培訓

加強護理人員的崗位培訓，培訓內(nèi)容主要包括對基礎護理技術的掌握、對醫(yī)院規(guī)章制度與各項操作流程的了解、對應急預案的處理、風險規(guī)避以及醫(yī)患之間的有效溝通技巧、法律法規(guī)等。

3.1.3 完善規(guī)章制度和操作流程 制定年度規(guī)章制度，根據(jù)出現(xiàn)的護理不良事件，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行修改完善，并對于未發(fā)生的護理不良現(xiàn)象進行預見性處理，制定反饋表發(fā)放到病區(qū)內(nèi)，由護士長在每月例會上進行反饋分析。要求護理人員嚴格按照操作流程及規(guī)章制度執(zhí)行，對護理不良事件進行風險規(guī)避。

3.1.4 加強與患者及家屬的有效溝通

護理人員要與患者及其家屬進行及時有效的溝通，對高危患者病情進行密切觀察，做好記錄，與患者及家屬講解護理時應注意的事項，出現(xiàn)護理不良事件時，要及時上報，通過會診的方式，采取行之有效的護理措施；對于危及患者，將危險因素及時告知患者及家屬，做好護理安全防范工作。

3.1.5 加強防范措施

對于70歲以上的老年患者、病情危重、認知障礙（精神異常）患者、小兒患者佩戴腕帶，轉科室時，要及時更新腕帶，確保腕帶信息準確無誤，以便在患者發(fā)生走失事件時，能夠及時找回。在較為明顯的區(qū)域放置安全警示標語、懸掛安全警示牌，如防跌倒、防墜床、防壓瘡、防誤吸、防導管滑脫等；在走廊的衛(wèi)生間放置“小心地滑”警示牌，要安裝扶手以保護患者安全。加強節(jié)假日的排班人力，在大夜班時，盡量采取排雙班，設立完整的人力資源調(diào)配機制，確保高危時間段的有效護理。

綜上所述，通過對神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件的影響因素的分析，使護理人員能夠更加深入的意識到自己工作中的偏差與失誤，通過護理會診的形式，集思廣益，提出行之有效的解決措施，對護理不良事件進行有效的管理與控制，提高護理質量，在提升患者安全感的同時，提升患者滿意度，更好的服務患者。

參考文獻

[1] 姜向娜，李凱.29 例護理不良事件發(fā)生原因分析及對策[J].全科護理，2013，11（13）：1217-1218.[2] 劉喜文，胡文東.護理風險管理的現(xiàn)狀及進展[J].中華現(xiàn)代護理雜志，2012，18（4）：373-376.[3] 楊銘霞.護理不良事件發(fā)生原因及對策[J].中國社區(qū)醫(yī)師：醫(yī)學專業(yè)，2011，13（19）：315.[4] 朱小芳.神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件的管理與控制［J］.中國實用神經(jīng)疾病雜志，2013，06(01): 88 － 89.[5] 王潔偉.神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件原因分析和預防措施［J］.河北醫(yī)藥，2013，05(06): 952.[6] 何淑梅.神經(jīng)內(nèi)科護理不良事件當中出現(xiàn)的原因和具體的管理控制辦法［J］.大家健康(學術版)，2013，04(13): 20 － 21.

第二篇：李芳事跡材料

最美護士事跡材料

情系中醫(yī)護理 愛灑骨科病房

—記黑龍江中醫(yī)藥大學附屬第一醫(yī)院副主任護師李芳

李芳，醫(yī)學碩士，副主任護師，黑龍江省絡病學會中醫(yī)護理專業(yè)委員會副主任委員，現(xiàn)任黑龍江中醫(yī)藥大學附屬第一醫(yī)院骨三科護士長。自大學畢業(yè)走上護理崗位20余年來，她始終用自己的言行踐行南丁格爾精神，用天使之愛，播灑人間最美的真情，詮釋了新時期中醫(yī)護理人員的優(yōu)秀品質，贏得了同事和患者的一致認可。

一、身先士卒，營造護患和諧的溫馨病房。

作為一名護理人員，她總是微笑面對每一位患者，對病情嚴重的患者，更是加倍關注。除了日常生活護理，還發(fā)揮中醫(yī)護理的優(yōu)勢，借助藥物護理，配合肢體鍛煉，幫助患者逐漸康復。作為一名護士長，在科室搶救危重病患的緊急時刻總是沖在最前面，2013年9月，科室收治了一名60多歲的全身多發(fā)性骨折的患者，在凌晨3:25分左右，患者病情陡然變化，值班護士情急之下?lián)芡死罘嫉碾娫?，接到電話后，李芳第一時間回到科里參與搶救，面對突然喪失意識的患者，李芳當即進行口對口人工呼吸，直到生命最后一刻也沒有輕易放棄?；颊呒覍俦е罘技拥卣f，“你這樣的護

士長我還是第一次見到，真是太謝謝了。”

李芳總是能出現(xiàn)在患者需要的地方，她不僅自己這樣做還帶領全科護理人員共同努力，為患者營造一個溫馨舒適的休養(yǎng)環(huán)境。她引導大家樹立“我的患者我負責”的工作理念，使患者從生理到心理得到有針對性的、適合個體需要、有效的護理照顧。轉變護理工作模式，護士分層使用，實行小組分工責任包干制，實行責任護士輪流值班，有經(jīng)驗的護士到病房做示范護理。對護理工作中易發(fā)生隱患的細節(jié)，統(tǒng)一制作護理警示牌，懸掛床頭，使患者得到及時貼心的護理。一系列的舉措，使每一位責任護士都成為患者最滿意的護士，護患關系更加和諧，患者滿意度顯著提高，并獲得我省第一批中醫(yī)優(yōu)質護理服務示范病房的殊榮。

二、身正為范，患者心中的好人。

“先做人后做事”是李芳的口頭禪，踏踏實實做人，認認真真干事是她一貫的作風。骨傷科的手術患者比較多，她曾無數(shù)次拒絕患者的紅包，拒絕耗材商的回扣，正如她所說，我們的工作就是救死扶傷，為患者提供優(yōu)質服務，不能忘了自己的使命。2016年2月，一名70多歲的粗隆間骨折的農(nóng)村大娘，自費住進了醫(yī)院，大娘認為只有給護士長紅包，才會得到好的照顧，接到患者家屬硬塞過來的紅包，李芳隨后到住院處交到患者的住院費用中，大娘知道后感動地說：“現(xiàn)在像你這樣的好人太少了?！崩罘颊f：“大娘，您就安心養(yǎng)病

吧，我們會好好照顧您的，這是我應該做的，世上還是好人多?！?/p>

三、誠心以待，護士的知心姐姐。

在護士的眼中，李芳是個能洞察秋毫的護士長，護士的喜怒哀樂都逃不過她的眼睛，她對每個護士的個性特征，工作能力都了如指掌。合理用人、揚長避短，非常注重管理藝術，實施人性化的管理機制。她經(jīng)常與護士溝通交流，在工作上、生活上力所能及地幫助護士，經(jīng)常在護士自己都忘記生日的時候，給她們一個驚喜，要么是生日蛋糕，要么是微信紅包，她是深受大家喜歡的知心姐姐，是護士的良師益友。

四、突出特色，中醫(yī)護理響當當。

自從開展“優(yōu)質護理服務示范病房”活動以來，李芳帶領大家積極響應上級號召，在發(fā)揚中醫(yī)護理特色上動腦筋想辦法。在科室中創(chuàng)新實施了“中醫(yī)特色優(yōu)質護理服務鏈”，即利用中藥熏洗后的中藥藥液為患者實施中藥足浴和中藥藥熨，并實施中醫(yī)保健按摩（足三里、涌泉、三陰交等穴位），“取之于民，用之于民”，既提高了基礎護理服務，節(jié)約了患者的醫(yī)療成本，又強化了中醫(yī)特色護理操作的進程，達到了護患雙馨的目的，此舉在省中醫(yī)藥管理局的檢查中得到好評。住院患者在表揚信中寫到：“來到中醫(yī)大醫(yī)院骨傷三科，得到李芳護士長全身心的呵護，而且好多綠色護理服務項目，讓我們在康復中滿心歡喜！”李芳帶領大家開展的中醫(yī)

特色護理服務，深受患者喜愛的同時，也得到醫(yī)院和相關管理部門的認可，她所在的科室獲得“第二屆全國中醫(yī)特色護理優(yōu)秀科室”、“省優(yōu)質護理服務示范獎”、“醫(yī)院中醫(yī)特色護理優(yōu)秀獎”等諸多榮譽稱號。

五、言傳身教，做中醫(yī)文化的傳播者。

李芳堅信文化素養(yǎng)不是天生的，來源于堅持不懈的學習與長期的積累。她在忙碌的臨床工作之余，一直堅持學習，閱讀各種護理雜志，不斷了解業(yè)內(nèi)的新技術、新動態(tài)，并學以致用，更新自己的護理管理理念。她不斷總結工作經(jīng)驗，撰寫護理論文，近年來，在國家核心期刊共發(fā)表論文10余篇，參編國家規(guī)劃教材2部。她始終認為，學習是知識的源泉，知識是能力的基礎，只有拿到能力素質的合格證，才能取得領導護理工作的資格證。李芳擔任《外科護理學》本科教學工作以來，每學期要完成40多學時的教學任務，無論在課堂教學還是在臨床帶教中，她總是精益求精言傳身教，給學生傳授臨床護理知識和經(jīng)驗的同時，不忘講做人做事的道理。她被護理之聲網(wǎng)站聘為責任編輯后，就在網(wǎng)絡上為全國護理工作者免費授課，將自己的所學所得無私奉獻，把對中醫(yī)護理事業(yè)的熱愛化作潤物無聲的細雨灑向人間。

李芳猶如田野中平凡的一株小草，大海中一滴不起眼的浪花。但就是這樣一個平凡的人在平凡的工作中，用著她的激情和言行實現(xiàn)了關愛生命、救死扶傷的偉大，為中醫(yī)護理

事業(yè)不斷添磚加瓦。

第三篇：學習李芳心得體會

愛能使普通的靈魂偉大

南蒲辦事處西郭莊小學 劉丹丹

不久前，用生命完成“最后一課”的河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風小學女教師李芳，舍身保護學生被撞身亡的事跡被社會各界廣為流傳。作為李老師的同行，我深深地為她的事跡所感動，為她身上的高尚師德所感染。正是李芳老師在危急時刻的挺身而出，才挽救了四名學生的生命。而她自己卻被三輪摩托車嚴重撞擊，導致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻出了寶貴的生命，享年49歲！她的事跡震撼了億萬靈魂，我們?yōu)槔罘祭蠋煹氖湃ド罡邪础?/p>

6月21日，教育部追授李芳老師“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號，河南省人社廳、教育廳追授李芳老師“河南省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。教育部下發(fā)通知，在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學習活動。作為教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教師，李芳老師身上的高尚師德與她的先進事跡確實值得我們廣大教師去學習，去汲取其中的精髓與養(yǎng)分。

李芳老師，1969年5月出生，中共黨員，生前系河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，在距離學校50米的十字路口按交通信號燈指示組織學生有序通過時，一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車疾馳而過，并且沒有剎車的跡象。危急時刻，李芳老師奮不顧身，奮力將學生推開。學生得救了，可是李芳老師因為傷勢過重，搶救無效于2018年6月13日去世。李芳老師生前從教29年，29年如一日，始終堅守在鄉(xiāng)村基層教學一線，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。她始終將學生放在首位，刻苦鉆研，精心為學生上好每一節(jié)課；她愛生如子，對每一位學生的情況了如指掌，并能夠及時為學生排憂解難，成為學生們的良師益友；她以德施教，非常注重對學生的品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心關懷著每一個學生，用言行感染著每一個學生，讓學生們都能潛移默化的受到教育和影響。

李芳老師用心中的大愛，鑄就了崇高的師德和不朽的師魂，李芳老師是踐行“四有”好老師的優(yōu)秀楷模，她是優(yōu)秀基層教師的杰出代表。我們要學習李芳老師對理想信念的堅守、對基層教育的熱愛和無私奉獻精神；我們要學習李芳老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚情懷；我們要學習李芳老師為人師表、行為世范的品格風范。而這一切的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對高尚師德的崇尚！

總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。作為新時代的一名教師，要結合總書記講話精神和李芳老師的先進事跡，認真思考該如何去做一名人民需要的好老師！我們要學習李芳老師的感人事跡，發(fā)揚李芳老師的高尚精神與品格，以對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，立足本職崗位，踐行樹德立人的教育使命，去爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！

面對危險，無暇思考，小小身軀，開辟天地，這一種何等無畏的大愛，她用自己的實際行動踐行了師愛無疆，用生命守護了教師最美的靈魂。

李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。說她平凡，因為她是普通教師崗位上簡單的一員，說她不凡，面對危難，那份挺身而出的本能是高出自我的大愛。

愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學生們應當怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。

作為一名入職兩年的青年教師，我感動于身邊同事把“教育理想”作為教師工作的目標，而非一般人所認為的安穩(wěn)與舒適。第一次從身邊人嘴里聽到這個詞的時候，這個貌似離我的生活很遠的詞，我心里的感動與震驚可想而知。平靜湖水上的一顆石子，泛起了教育思潮里的一份漣漪，教育之火灼灼燃燒，思想光芒熠熠生輝。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心中永遠的生根發(fā)芽，開花結果。這是家校矛盾日漸緊張的今天，讓人頓覺暖心的消息?！坝熊?，快走開！”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。

“愛能使普通的靈魂偉大?！痹谲嚨湴l(fā)生那一刻，容不得李芳有絲毫的猶豫和遲疑，她在危急時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障。她的奮力一推，避免了一場重大事故的發(fā)生，拯救了許多孩子的生命。

“

第四篇：李月芳工作總結

工 作 總 結

2012-1-10 李月芳

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作、學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、在平時工作中,還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。品均每次上新課之前，認真鉆研教材、網(wǎng)上瀏覽相關信息以及聽取劉文斌老師和政治同組戰(zhàn)友的課堂教學。遵循模仿、復制、鉆研、創(chuàng)新、拔高。觀摩了臨汾七中和同盛中學的課堂教學之后，受益匪淺。教師的悲哀在于包辦，學生的天敵是依賴。真正的課堂教學不在于全盤授予而是著重循循善誘。積極參加教育教學改革，搞好五環(huán)節(jié)教學。優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。

雖然從教的時間短暫，但是每次上課之后都覺得是一種享受，尤其是面對一群朝氣蓬勃、活力四射的青年學生，在他們身上看到的是面對困難、挫折不屈不撓的頑強意志；精神上受到的是把簡單工作做好就是不簡單的奇跡的鼓舞。高中階段的對于知識的增加、個人素養(yǎng)的綜合提高。是一個寶貴的時間。在陪同學生學習的過程中，不斷反省自身個人的成長。

三、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,有事請假。出滿勤,干滿點,工作任勞任怨。各方面都能以學校工作為重。

總之,我在這學期的工作中，自知個人能力是在不斷增長，知識不斷細化。素養(yǎng)逐日拔高，正朝著一名優(yōu)秀的政

治教師邁進。這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，受到學生的歡迎，使學生受益匪淺。在人生路途中, 我要更加努力地工作，發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點，敬崗愛崗，為培養(yǎng)祖國的建設人才而奮發(fā)努力。

第五篇：李芳事跡

教育部追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號并部署在教育系統(tǒng)開展學習活動

日前，教育部印發(fā)通知，追授河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，并決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學習活動。

2018年6月11日下午放學，李芳在護送學生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向學生，義無反顧的沖上前去擋護學生，自己被嚴重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。李芳同志扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，一直默默耕耘、無私奉獻、精心育人，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可。她多次放棄調(diào)往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她以德施教，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她鉆研創(chuàng)新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是鄉(xiāng)村教師的一面旗幟。為大力表彰和學習宣傳李芳同志先進事跡，教育部決定追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

同時，教育部黨組印發(fā)通知，決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學習活動?！锻ㄖ芬?，全國廣大教師和教育工作者要廣泛宣傳李芳同志的先進事跡，學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風范，奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生健康成長，培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。要求各地各校周密安排、精心組織，扎實開展生動有效、務實高效的學習教育活動，并結合學習活動，深入推進教師隊伍建設奮進之舉，切實做好《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的貫徹落實，著力打造政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

人民日報：為保護學生殉職的女教師“用生命完成最后一堂課”

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設想”,事發(fā)太突然，周圍人還沒反應過來，失控的三輪車就沖過來了。就在一瞬間，李芳老師呼喊著推開了4個孩子，挺身護在孩子們身前。三輪車沒有減速，撞倒了李芳老師后，又向前沖了很遠……從交通監(jiān)控里，交警看到了當時的驚心一幕。

6月11日17時51分，河南信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風小學校門外50米的紅綠燈路口處，老師們正護送放學的孩子依次過馬路。二年級的語文老師李芳也在其中，她正站在路口護送孩子們，一切就這樣猝不及防地發(fā)生了。

當時在現(xiàn)場的五年級學生小曹說，事發(fā)時有4名同學正走在斑馬線上，走到一半時，小曹突然聽到一聲大喊，“李老師讓孩子們快點走，我看見李老師推開了那4名同學，自己卻擋在了前面。飛馳的三輪車從她身上撞過去，并連帶剮倒了那4名同學?！?/p>

據(jù)了解，那是一輛裝滿西瓜的摩托三輪車，沒有牌照，從高坡上沖下來，剎車已經(jīng)失靈。另一位張姓老師也在現(xiàn)場，她聽見在背后護隊的李老師大聲呼喊，接著就是一聲巨響，李芳老師被撞得躺在地上，4個孩子也被剮倒了。孩子們嚇得哭起來，張老師沖過去搶救，李老師已經(jīng)不省人事。

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設想?！币晃辉趫黾议L說，“三輪車慣性好大，撞了李老師后又沖了很遠，車頭撞上三層臺階后才停住?！?“李老師再也不會回到講臺了，我們想她”

“經(jīng)過診治，4名同學的傷都沒有大礙了?！睋?jù)信陽市中心醫(yī)院的一位醫(yī)生介紹，其中3名孩子屬于輕外傷，已經(jīng)回家，另一個孩子的頭部縫了6針，但神志清醒。據(jù)了解，李芳老師被緊急送往一五四醫(yī)院后，經(jīng)檢查診斷，確定為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。轉至信陽市中心醫(yī)院后，醫(yī)院緊急聯(lián)系了武漢協(xié)和醫(yī)院、同濟醫(yī)院的多位專家遠程會診。但是，李芳老師的自主呼吸漸漸衰竭，醫(yī)護人員經(jīng)過一天兩夜的奮力搶救后，仍然沒能挽救李老師的生命。6月13日凌晨4時40分，李老師平靜地離開了。

綠之風小學是一所位置相對偏僻的鄉(xiāng)村希望小學，李芳老師來到這里工作已近30年了。13日清晨，消息傳回學校，老師和孩子們一片哭聲，“李老師再也不會出現(xiàn)在校園、不會回到講臺了，我們想她?！睋?jù)介紹，前一周，李老師剛剛度過49歲生日。她是農(nóng)家的女兒，20歲從原信陽師范學校畢業(yè)，正式成為一名鄉(xiāng)村教師，從最初分配的謝畈小學，到撤校后來到綠之風希望小學任教至今，默默耕耘近30年，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，生死的一瞬間，她把生的希望留給了孩子們。

14日，祭奠李老師的靈堂內(nèi)，不斷有周圍的鄉(xiāng)親和附近的學生家長前來送行。

“她永遠是我們心目中的最美老師”

“得知她用自己的身體去阻擋沖向學生的失控三輪車，我們一點也沒覺得奇怪，因為她就是這樣一個人?！痹诰G之風希望小學的教師公寓，與李芳老師生前同住一室的郝翠玲老師哽咽著說，“只是萬萬沒有想到，她這次的選擇，卻成為我們之間的永別。”

李老師住的單間雙人宿舍，條件雖簡陋，但被她精心裝飾得無比溫馨：她的床鋪懸掛著蚊帳，衣服物品疊放得整整齊齊。窗外還有她親手培育的綠植……

在綠之風希望小學的教務處，李老師生前教過的二年級（3）班學生李星月，正在用稚嫩的小手工工整整地寫著給李老師的悼念詞：“老師，我還記得您剛接手我們班時，您辦公室還在那邊教學樓二樓。有一次下大雨，我交作業(yè)時把頭發(fā)都淋濕了。您知道這件事后，特意把辦公室搬到了一樓。從那以后，我交作業(yè)再也不用淋雨和曬太陽了。老師，謝謝您總為我們考慮?！?/p>

李芳的丈夫代業(yè)明是國家電網(wǎng)信陽供電公司變電檢修公司電氣試驗一班成員、共產(chǎn)黨員服務隊隊員。結婚30年來，夫妻兩地分居，但感情始終很好。獨生女代雨辰是信陽明港公安分局的一名輔警。一家三口在3個不同的地方默默地支持著彼此的工作。只有在周末不忙的時候，三口之家才能迎來短暫的相聚。這個周末，本是女兒參加鄰省湖北廣水公務員面試的時間，李芳本已答應陪筆試第一名的女兒一同前往?？扇缃?，母女二人已天人永隔。

李芳家鄰屋一個抱著孩子的老大媽走過來，淚眼婆娑地說，“那天上午，她還帶了幾個韭菜包子給我小孫子吃呢……多好的老師呀，怎么就這樣說走就走了呢！” “她用抉擇教給了學生們最后一道題，她用生命完成了最后一堂課，她永遠是我們心目中的最美老師！”信陽市委副書記劉國棟說。

（原題為：《“她用生命完成了最后一堂課”》）