第一篇：孟家灣中心小學教師職業(yè)道德考核辦法

孟家灣中心小學教師職業(yè)道德考核辦法

為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《陜西省義務教育條例》等有關(guān)教育法律法規(guī)和上級關(guān)于教師職業(yè)道德建設的文件精神，特制定本辦法。

考核領(lǐng)導小組 組

長：焦虎東 副組長：劉軍

組

員：薛

宇

賀彥峰

薛伍平

王智勇

一、考核內(nèi)容

教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括政治思想、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教八個方面，基本要求和模范表現(xiàn)及考核指標見《榆陽區(qū)中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核內(nèi)容》附表1

二、考核方法及步驟

（一）考核方法

教師職業(yè)道德考核采取日?？己撕图锌己讼嘟Y(jié)合的方法進行。日?？己擞蓪W校師德考核小組對教師師德的模范表現(xiàn)進行記錄，集中考核時作為確定考核等次的重要依據(jù)。集中考核每學年一次，通過教師評議、學生評議、家長評議、考核小組評議對教師職業(yè)道德進行考核。

日常考核和集中考核原則要根據(jù)工作崗位性質(zhì)，按教學人員、非教學人員分類考核。

（二）考核步驟

1.教師自我評價。學年末，教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對本人一學年來的師德表現(xiàn)情況進行總結(jié)，做出自我評價。并查找?guī)煹伦黠L方面存在的問題，分析存在問題的原因，提出今后的整改措施。

2.組室評議。相關(guān)組室要對組室內(nèi)每位教職工的師德自我評價進行討論，并對其師德表現(xiàn)情況進行初步鑒定。

3.教職工民主評議。在組室評議的基礎(chǔ)上，學校組織全體教職工互相評議師德表現(xiàn)情況。

4.家長評議。學校采取調(diào)查問卷、召開座談會等形式進行。5.學校考核小組評議。學校師德考核小組結(jié)合組室評議、民主評議和家長評議情況，形成教師師德評價意見，確定師德考核等次。

6.反饋。學校對考核中反映出來的問題，應認真進行梳理分析，向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，認真整改，并形成書面報告。

7.公布。教師考核結(jié)果要在全體教職工會議公布。公布無異議，考核結(jié)果計入教師師德檔案。

三、等次確定

（一）確定等次

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

（二）凡有下列情況之一者，考核等次定為不合格 1.違法亂紀，對學校和教育系統(tǒng)造成不良影響的； 2.擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的； 3.體罰或變相體罰學生的； 4.有“三亂”行為的； 5.散布非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動及酒后滋事的； 6.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

7.因工作失職，造成重大安全責任事故或給學校造成重大損失； 8.違反計劃生育政策的；

9.其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

四、考核結(jié)果的應用

1.師德考核為優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、骨干教師評選時給予加分獎勵，在評模樹優(yōu)時優(yōu)先安排。每年從師德考核為優(yōu)秀的教師中評選2名師德標兵，并從中選拔成績突出、事跡感人的先進典型進行宣傳報道。

2.師德考核為不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。對師德考核連續(xù)兩年為不合格的教師應調(diào)整工作崗位，情節(jié)嚴重的給予黨紀政紀處分。

五、有關(guān)要求

1.加強組織領(lǐng)導。我校成立學校師德考核領(lǐng)導小組，同時設立師德考核監(jiān)督員。

2.嚴明工作紀律。要嚴肅師德考核工作紀律，對違反師德考核有關(guān)規(guī)定，以及弄虛作假，營私舞弊的，將按照有關(guān)組織人事紀律嚴肅處理，確保師德考核工作公開、公平、公正、透明。

第二篇：孟家灣鄉(xiāng)學校安全制度

孟家灣學中學安全制度

為了加強學校安全教育和管理，確保教學工作正常有序，給師生創(chuàng)造一個輕松愉快、安全的教學環(huán)境，特制定以下制度：

一、建立安全教育領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立以校長為組長的安全教育領(lǐng)導小組，負責全校的安全教育工作。

二、健全規(guī)章制度。學校安全教育領(lǐng)導小組，必須在每學年開學前結(jié)合本校實際情況，制定本校安全制度。實行領(lǐng)導責任制，校長與班主任、班主任與家長都要簽訂安全管理和教育的責任書。

三、重視學習理論。學校安全領(lǐng)導小組每月必須組織全校師生進行一次安全知識學習，加強對師生員工的安全教育，使師生員工樹立“安全第一”的意識，避免事故發(fā)生。

四、列入日常工作。學校必須把安全教育列入學校計劃和常規(guī)議事日程之中，利用校會、班會、職工會的機會，采用各種形式開展安全教育，及時做安全工作小結(jié)。

五、定期檢查隱患。每學期學校至少要對安全教育及安全事故隱患做四次檢查，加大執(zhí)法力度，總結(jié)存在問題，提出整改措施，并及時處理或上報，盡量將安全教育落到實處。

六、防范特殊區(qū)域。學校應特別關(guān)注宿辦室、圖書室、閱覽室、學生實驗室、電腦室的安全管理，確保師生人身及財產(chǎn)安全。

七、重視專項教育。

1、學校要進行用電、用火、防煤氣的安全教育，并落實安全措施。

2、學校要重視體育課、勞動課的安全教育。

3、寄宿制學校要對食堂、宿舍的安全常抓不懈，避免食物中毒、寄宿事故等。

八、加強安全訓練。學校要創(chuàng)造條件，盡量讓師生接觸社會，了解社會，參與社會活動，切實增強師生的自我保護意識和能力。

九、參加人身保險。意想不到的事情總會發(fā)生，人身安全事故防不勝防，為了保障少年兒童的健康成長，減輕其遭受意外時給家庭和社會造成的經(jīng)濟負擔，學校雖然不強迫學生投保，不代辦保險事宜，但要積極引導學生投保。

孟家灣中學

第三篇：北關(guān)小學教師職業(yè)道德考核辦法2014.1

北關(guān)小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，增強教師職業(yè)道德考核工作的導向性、公正性、客觀性、科學性，根據(jù)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《濰坊市教育局關(guān)于嚴禁在職教師從事非法經(jīng)濟活動的通知》、《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》等精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本辦法。

一、考核范圍

學校在編在職的教師。

二、考核內(nèi)容與辦法

（一）考核內(nèi)容

以《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要依據(jù)。主要包括以下內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。

（二）考核辦法

考核的基本方法是：領(lǐng)導考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性測評相結(jié)合。

1.服務對象評議（20分）：任課教師由任教班級學生和家長評議記分（小學教師主要由家長進行評議）。主要采取問卷調(diào)查形式進行，班主任在本班評議，任課教師由考核工作小組抽取所任教的一個班級進行評議，所教班級較多的教師，不同學期可抽取不同班級進行評議。20、17、14三檔記分。

2.教師評議（10分）：采取年級組或?qū)W科組教師評議與全校教師評議相結(jié)合的方式評議記分。10、9、8三檔記分。

3.學校領(lǐng)導班子評議（10分）按照《壽光市教師職業(yè)道德考核要素》，實事求是地進行評議記分。10、9、8三檔記分。

4、教學成績（30分）：根據(jù)教師所任教班級進行計分。第一名30分，街道最后一名15分。

5.出勤（15分）：根據(jù)教師的考勤情況計分，請假或遲到一節(jié)記0.1分。

6、班級工作量（5分）：依據(jù)期末考試人數(shù)記分。計算出學校平均班級人數(shù)，一人0.1分。

7.常規(guī)材料（10分）：根據(jù)一學期的備課量數(shù)及作業(yè)批改情況分檔記分，分別記10、8、6分。

8、宣傳（10分）：關(guān)于宣傳學校或?qū)W生活動等的報道按考核細則記分。

9、應急加班或兼職（10分）：臨時安排或承擔學校工作。

三、考核等次劃分

按照上級的指標和我校申報的優(yōu)秀比例計算好優(yōu)秀人數(shù)，從考核成績中從高到低依次核定。

四、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果是教師考核、晉級、職稱評定、聘用和兌現(xiàn)獎懲的重要依據(jù)。

1.考核結(jié)果以不低于15%的權(quán)重納入專業(yè)技術(shù)人員考核?？己藭r實行一票否決制，即師德考核不合格，考核定為不合格。

2.推薦縣（市）級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、師德模范等先進個人、濰坊市級及以上教學能手和政府成果獎評選，其師德考核必須在上學期獲得優(yōu)秀等次。

3.教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務，本學的師德考核必須是合格以上；申報高級教師、正高級教師等專業(yè)技術(shù)職務的最近一次師德考核必須是優(yōu)秀。

五、有下列情形之一者，師德直接認定為不合格。

1.本學期組織的學生、家長師德滿意度問卷測評，不滿意率達到20%；

2.不服從學校管理，無故不上課，或私自給學生停課、勒令學生回家，耽誤學生學習；

3.違規(guī)向?qū)W生推銷教輔材料，或誘導學生到指定書店購買資料；

4.在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或炒作不良信息，故意捏造、虛構(gòu)、歪曲事實，惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅集體或他人；

5.向?qū)W生家長索要錢物，利用職務之便謀取私利；

6.辦公期間做私活或網(wǎng)上玩游戲、聊天、網(wǎng)購、看電視劇等；

7.因擅自離崗離職或工作失職造成學生安全事故；

8.對學生有償補課或有償家教，私自辦班或在社會培訓機構(gòu)兼職等違規(guī)從事第二職業(yè)；

9.傳播、灌輸有害學生身心健康的言論、思想，參與色情、賭博和邪教活動；

10.巧立名目亂收費、搭車收費或在經(jīng)濟活動中收取商家“好處費”；

11.體罰或變相體罰學生；

12.其他嚴重違反教師師德的行為。

第四篇：中心小學教師職業(yè)道德建設實施方案

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學2014年教師職業(yè)道

德建設實施方案

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學 2014年3月

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學2014年教師職業(yè)道

德建設實施方案

教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到學校工作的質(zhì)量和效果，關(guān)系到青少年的健康成長。根據(jù)國家教育部和自治區(qū)教育廳及縣教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓全體教師形成愛崗敬業(yè)、你追我趕、爭當模范的良好氛圍，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。為使這項活動扎實有效開展，特制定本方案。

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“做人民滿意的教師”為主題，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《伽師縣中小學教師行為“七不準”》為依據(jù)，以加強教師職業(yè)道德教育為重點，以優(yōu)秀教師為標桿，集中解決教師隊伍在師德方面存在的突出問題。通過活動，使群眾反映突出的問題得到有效解決，教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，教育教學和各項工作得到長足發(fā)展，努力建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二、重點解決的問題 1.在教育教學活動中，散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論、行為。2.搞有償家教，亂辦班、亂收費、亂補課，向?qū)W生及家長推銷教輔資料。3.對學生及家長“索、拿、卡、要”，收受學生、家長錢物或有價證券，私分學生伙食款，利用學生家長謀取私利。4.不尊重學生人格，不公正平等的對待每一個學生，諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，給學生造成身心傷害。5.儀表不端，濃妝艷抹、衣冠不整，穿奇裝異服、穿拖鞋、打赤膊進教室；道德淪喪，行為不軌，從事封建迷信、法輪功、地下六合彩、“黃賭毒”等活動，賣淫、嫖娼、亂搞兩性關(guān)系、猥褻學生。6.上課遲到、早退，隨便調(diào)課、停課、空課、拖堂、無教案上課、酒后上課、擅離課堂，在課堂上吸煙、接打電話、會客，讓學生代批作業(yè)或試卷。7.不按規(guī)定住校，不按正常作息時間上下班，搞遙控指揮，或從事第二職業(yè)。8.上班時間，從事酗酒、打撲克、扯胡子、搓麻將、下棋、上網(wǎng)玩游戲、炒股等與教育教學無關(guān)的活動。在不了解事件真相的情況下，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、亂跟帖。9.教學因循守舊，教案照抄或用舊教案上課，缺少創(chuàng)新精神。10.利用職務便利，買賣生源，搞有償招生，唯利是圖。11.采用不正當競爭手段，撥弄是非，在學校內(nèi)打架、罵娘，惡意中傷他人或謾罵領(lǐng)導。12.在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動等工作中弄虛作假，欺騙組織；違反學籍管理辦法，動員、逼迫學生轉(zhuǎn)學、休學、輟學或不參與正?？荚嚕辉谌h組織的大型測試中，指使學生舞弊或工作失職；違背學術(shù)規(guī)范，在教育科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果。

三、主要目標 1.在提高思想政治品質(zhì)和政治素養(yǎng)上實現(xiàn)新突破。組織廣大教育工作者認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、教育觀和質(zhì)量觀，積極投身于師德師風建設活動，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)引領(lǐng)學生，不斷提高依法執(zhí)教水平。2.在提高職業(yè)道德水平和文化涵養(yǎng)上實現(xiàn)新突破。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為己任，提高教育工作者的職業(yè)道德水平和文化涵養(yǎng)，增強職業(yè)自豪感、使命感和責任感，引導廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻。3.在樹立科學教育理念和精細管理上實現(xiàn)新突破。嚴格推行“六七八”現(xiàn)場精細管理法，加強校長管理、教師管理和學生管理，促使學校行政領(lǐng)導和教師樹立科學的教育理念，狠抓安全教育、素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，讓每位教師忠于教育事業(yè)、熱愛學校、關(guān)愛學生；注重言傳身教，時刻注意自己的一言一行，用自己的行動感染學生，從而在學生心中樹立一座不朽的豐碑，讓學生自覺地以教師為榜樣，成為社會有用之才。4.在校園文化建設和教育教學方法上實現(xiàn)新突破。學校領(lǐng)導班子要認真聽取各方面的意見，根據(jù)學校的實際情況形成先進的辦學理念。要拓寬和挖掘?qū)W校的文化資源，弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，著力營造顯性文化和隱性文化，讓學生在潛移默化中受到教育。校園要處處體現(xiàn)高雅和文明，要形成豐富的教室文化、寢室文化、走廊文化、墻壁文化、道路文化、花草樹木文化等。校園要經(jīng)?；钴S著戴有標志的文明崗哨和學生自我管理隊伍，定期對不良的文化現(xiàn)象進行排查整治。要經(jīng)常檢查，并維護校園設施的完整，保持良好的衛(wèi)生，形成自己獨特的精品文化，并有校園文化精髓。學校領(lǐng)導和教師要積極參加教育科研，探索提高教育教學質(zhì)量的新方法、新手段，努力打造高效課堂。5.在提高教育教學質(zhì)量和辦學效益上實現(xiàn)新突破。引導廣大教育工作者全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，穩(wěn)步推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。6.在提高服務水平和群眾滿意度上實現(xiàn)新突破。通過活動，不斷加強教育工作者的職業(yè)道德建設，努力解決亂收費、高收費、不合理收費和校園周邊環(huán)境治理等突出問題，逐步樹立教育工作者的良好形象，不斷提高群眾對教育工作的滿意度，促進教育健康發(fā)展。7.在和諧的師生關(guān)系和培養(yǎng)學生的興趣上實現(xiàn)新突破。在教學中尊重學生、研究學生、改變自己。結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，提高師德素養(yǎng)和教學能力，用高尚的品格去感染學生。教師要通過趣味教育，想方設法培養(yǎng)學生各方面的興趣，讓學生喜愛自己，從而喜愛自己所上的每一節(jié)課。8.在培養(yǎng)三個愛心方面實現(xiàn)新突破。要在全校教師隊伍里掀起一場以“愛職業(yè)、愛學生、愛學?！睘橹饕獌?nèi)容的職業(yè)道德教育的“三愛”行動。通過活動，讓教師愛職業(yè)，自覺做到愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；讓教師愛學生，做到關(guān)心愛護全體學生、尊重學生人格、平等對待學生，對學生嚴慈相濟、做學生的良師益友，保護學生安全、關(guān)心學生健康、維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；讓教師愛學校，做到真心地維護學校聲譽，用心做好自己的本職工作，對教育心存敬畏，時刻模范遵守學校各項規(guī)章制度，時刻為同事著想，時刻心存學生，時刻心存家長，并努力取得家長的理解和支持。9.在四個結(jié)合上實現(xiàn)新突破。一是把教師職業(yè)道德教育與推行新課程改革結(jié)合起來，樹立正確的教育觀、教學觀，提高新課程實施能力，改變傳統(tǒng)教學中不利于學生學習、發(fā)展的教學模式，并結(jié)合學科實際，使用新方法、新手段，有效提高教學效率。二是把教師職業(yè)道德教育與加強學校形象建設結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的從業(yè)行為。三是把教師職業(yè)道德教育與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度結(jié)合起來。各校要進一步健全各項規(guī)章制度，引導教師自覺地遵守各項規(guī)章制度，促進學校管理的科學化，規(guī)范化。四是把教師職業(yè)道德教育與創(chuàng)立品牌教師結(jié)合起來。各校必須抓住教師職業(yè)道德建設專題教育活動這一契機，充分發(fā)揮師德模范的激勵作用，引領(lǐng)全體教職工積極行動，奮發(fā)向上，傾情工作、激情創(chuàng)造，成為品牌教師，實現(xiàn)高品質(zhì)教育。

四、方法步驟 本次活動從2014年6月下旬開始，到2015年1月底結(jié)束?；顒庸卜秩齻€階段：

（一）思想發(fā)動階段（2014年6月20日至8月31日）全校教師中進行廣泛的思想發(fā)動，使廣大教師投身到教師職業(yè)道德建設專題教育活動中去。學校成立教師職業(yè)道德建設活動領(lǐng)導小組，制定《教師職業(yè)道德建設實施方案》。學校召開全體教職工大會，由校長作動員部署；組織全體教職工學習討論縣教育局《進一步加強教師職業(yè)道德建設實施方案》，學習有關(guān)領(lǐng)導講話，充分認識深入開展此次活動的重要性和緊迫性。同時，組織全體教師參加 “縣中小學教師職業(yè)道德教育巡回報告會”活動。

（二）組織實施階段（2014年9月1日至12月31日）1.查擺問題，制定計劃（9月1日～9月10日）。我校在學習的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進行反思。對照《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件，認真開展評議活動。同時，要結(jié)合自身實際認真查找在以往教育過程中的思想行為，通過領(lǐng)導點評和自評找出在職業(yè)道德方面存在的問題、不足與差距。對問題的具體表現(xiàn)、危害及產(chǎn)生的原因要作深刻的剖析，寫出書面自查報告，在單位內(nèi)進行公布。每名教師要根據(jù)方案制訂教師職業(yè)道德建設活動的師德修養(yǎng)提高計劃（一式兩份，一份自存，一份交學校存檔；上交時間9月10日前）。2.開展活動，整體提高（9月11日～12月10日）。緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重點學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見〉的通知》和優(yōu)秀教師的先進事跡，做到“愛教如渴、愛校如家、愛崗如命、愛生如子”，做模范中的突出代表。采用集中學習與分散學習相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與自我剖析相結(jié)合，并做好學習筆記，寫好學習心得。根據(jù)我校教育實際和教師工作的特點，針對教師職業(yè)道德建設亟待解決的問題，我校擬開展以下幾項活動： 一是教師公開承諾和簽名活動。召集全體師生和家長代表參加公開承諾及簽名儀式。由教師代表向?qū)W生和家長宣讀承諾書，全體教師在寫有承諾書內(nèi)容的橫幅上親筆簽名。二是開展“好教師形象”設計活動。我校通過廣播、簡報、墻報、座談會、報告會等形式，廣泛開展教師形象大討論，并結(jié)合青少年思想道德建設活動，組織學生圍繞“你最喜歡什么樣的教師”為內(nèi)容的問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，組織教師開展好教師形象設計，并進行評選。獲獎的“最佳教師形象設計”可作為我校教師自我修養(yǎng)的目標。三是開展“心連心，手牽手”活動。教師每人至少要與一名學生結(jié)成幫扶對子，幫扶對象可以是生活困難或?qū)W習困難的留守學生，也可以是有心理障礙或其他的“問題學生”。四是開展新教師入職宣誓活動。為進一步增強廣大教師的榮譽感和使命感，我校在“教師節(jié)”前夕組織新教師舉行入職宣誓儀式，并將這一活動制度化、持久化，賦予其豐富的時代內(nèi)涵。誓詞為：“我宣誓：忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。熱愛學生，為人師表；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻；終身學習，勇于創(chuàng)新。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，我愿獻出全部力量?！?/p>

五是開展集中治理違規(guī)辦班、違規(guī)收費、違規(guī)補課活動。我校將與教師簽訂禁止有償補課和向?qū)W生推銷教輔資料的責任狀。凡發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象，學校行政將組織力量，快速出擊，做到有舉必查，查必查實，查實必糾。六是舉行教師讀書會活動。學校開給教師書目，每個教師要有讀書筆記或心得體會。通過讀書會活動，探討研究教師職業(yè)道德建設的新方法。開展讀書活動時，可采取自主研讀、集體閱讀、組團閱讀的方式，讀古典名著、名人傳記、教育理論專著、教育期刊、心理學書籍、與自己教學科目有關(guān)的學科書籍以及社會、歷史、人文等通識性書籍。以上各項活動在學校師德師風建設活動領(lǐng)導小組具體組織實施。3.集中整改，鞏固提高（12月11日～12月31日）。堅持邊學、邊查、邊改的原則，在取得實效上下功夫。集中整改階段，要著力抓好三件事：一是每名教師要在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己職業(yè)道德方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題制訂整改方案（一式兩份）。整改方案要突出重點，措施得力，切實可行，并明確整改時限，確保整改效果。單位負責人要與每一名教育工作者簽訂職業(yè)道德整改責任書（一式兩份）。個人的整改方案要交一份到學校活動領(lǐng)導小組辦公室。二是學校根據(jù)教師職業(yè)道德建設活動中反映出來的情況，找出教師職業(yè)道德建設方面的差距與問題，制訂出改進和加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度與配套措施，鞏固教師職業(yè)道德建設活動的成果，形成常抓不懈的工作機制。要重點建立健全職業(yè)道德學習培訓制度、民主評議制度、考核評估制度和責任追究等制度，使教師職業(yè)道德建設專題教育活動逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、法制化的軌道。三是開展一次評議活動。主要內(nèi)容為學生評教師，教師評行政領(lǐng)導，家長評學校。在評教過程中，凡滿意率低于60%的教師、行政領(lǐng)導和學校在評先評優(yōu)時實行“一票否決”。

（三）檢查驗收階段（2015年1月1日至2015年1月31日）教師進行自查，學校將根據(jù)評分細則對教師職業(yè)道德建設活動的開展情況和重點解決的問題進行檢查驗收。對搞得好的老師進行表揚，并推廣經(jīng)驗；對不符合要求、走過場的要進行補課。

五、組織領(lǐng)導： 領(lǐng)導機構(gòu)：學校成立了以書記阿卜杜凱尤木江〃阿西木為組長，校長吾買爾江〃達吾提為副組長，阿比力〃司馬義，帕提古麗〃托合提，克力木江〃達吾提為組員的教師職業(yè)道德建設活動領(lǐng)導小組。和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學 2014年3月

第五篇：孟家灣中學蛋奶工程管理制度

孟家灣中學蛋奶工程管理制度

為確保蛋奶工程在我校順利實施，特制定如下管理制度：

一、蛋奶食品實行定點采購，采購索票（接收由教育局統(tǒng)一配送的蛋奶，不得另行采購），專人專賬管理。

二、學校與具體管理人員、工作人員簽訂《安全協(xié)議書》，切實落實蛋奶工程的各項安全責任。

三、蛋奶工程供應食品，由教育局同意確定，學校不得隨意調(diào)整供應。

四、學校管理人員對供貨商派送的蛋奶要仔細檢查，防止過期、霉變和其他不安全因素。要求定時配送，限期儲藏，確保蛋奶新鮮。

五、所有交接手續(xù)必須規(guī)范，做到誰接手誰簽字誰負責。

六、存儲必須規(guī)范安全。設置專用儲藏室，專人負責，并及時向炊事員發(fā)放蛋奶；加工過程必須兩人以上在場，閑雜人員不許接近加工場所。

七、蛋奶的加工必須規(guī)范，符合要求，不能出現(xiàn)不熟、不熱等現(xiàn)象。

八、學生必須在統(tǒng)一時間同一地點集中就餐，不得留餐，以防霉變中毒。

九、學生就餐后產(chǎn)生的垃圾要及時清理。

十、對不適宜使用蛋奶的學生要及時造冊登記上報，并采取有效措施妥善處理。

十一、學?！暗澳坦こ獭鳖I(lǐng)導小組要加強對此項工作的絕對領(lǐng)導，經(jīng)常檢查，杜絕漏洞，不斷完善管理過程，確保蛋奶工程在我校順利實施。

孟家灣中學