第一篇：義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心校德育工作計劃

義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心校德育工作計劃

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我鄉(xiāng)德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點，切實加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

重點工作：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細(xì)則。制定詳實的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓(xùn)活動，用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。

3、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

4、抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委

員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學(xué)期我鄉(xiāng)德育活動將以“2013！感恩—回報”為主題，設(shè)計具體詳實的活動方案，深入細(xì)致地在學(xué)生中開展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的

關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規(guī)工作：

一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實“兩課兩操”，保證學(xué)生每日１小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學(xué)生近視率。

3、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。

二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督，力爭家訪面達(dá)到100%。利用這一途徑及時詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。

三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

第二篇：義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生評價制度

義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生評價制度

為落實素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平，從而提高辦學(xué)水平，興辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，特制定該評價制度。

1.把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，通過落實班主任操行評語等級方式，對學(xué)生的思想道德、紀(jì)律觀念、守時、守紀(jì)、行為習(xí)慣等進(jìn)行等級評價。使用《素質(zhì)教育發(fā)展評價表》，學(xué)期末發(fā)放“家庭通知書”。

2.為落實新的課程改革理論，體現(xiàn)辦學(xué)理念，提高學(xué)生的讀、寫、記憶、繪畫、運算、想象、思維能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，必須用不同的方式衡量學(xué)生。要考察學(xué)生的文化成績，還要考察計算機(jī)理論與操作，考察英語口語表達(dá)能力，考察實驗操作動手能力，積極參加課外活動，增加相互交流的機(jī)會，使學(xué)生在社會實踐活動中，學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉和戶外活動，參加有益健康的文娛活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力，優(yōu)化青少年的世界觀。對學(xué)生的這些方面進(jìn)行等級量化，以鼓勵的態(tài)度促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

4.引入競爭機(jī)制，對各班學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、文體活動、學(xué)習(xí)成績，衛(wèi)生工作，宿舍管理，班級文化建設(shè)，小制作小發(fā)明、競賽等活動進(jìn)行班級量化考核，鼓勵班主任引領(lǐng)同學(xué)們向著積極、健康、向上的防向發(fā)展，實現(xiàn)評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。

第三篇：祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計劃

祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以“關(guān)注課堂教學(xué)有效性提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高教學(xué)質(zhì)量為中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1）要嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，每月做一次常規(guī)檢查，為了更好地開展常規(guī)工作，學(xué)校將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查力求通過跟蹤檢查的方法，使每一個教師都重視常規(guī)增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，加強(qiáng)課堂研究從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3）積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化，優(yōu)化教學(xué)思想，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化課堂的人際環(huán)境，優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。4）要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時，教師要及時總結(jié)，及時點評以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批發(fā)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際、輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄要重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三，靈活轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法。

5）加強(qiáng)控制學(xué)生輪流缺課現(xiàn)象，提高學(xué)生總體成績。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實開展教研活動。

本學(xué)期主要提高課堂教學(xué)有效性作為教研主題扎實地開展每月兩次的公開課教研活動。教研活動要以聽課、評課、說諳以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主。使其成為廣大教師學(xué)生業(yè)務(wù)，探究教學(xué)、提高能力的重要陣地。

四、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1）各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、講故事等比賽豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2）各班抓好古詩文背誦，語文書寫等工作，學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行語文書寫比賽。

3）開展音、體、美等活動，學(xué)校將開展繪畫、田徑比賽及參加藝術(shù)等活動。

五、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

2011年3月12日

祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本我校教研工作以縣教研室的工作安排和要求為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育和教師專業(yè)化發(fā)展，落實治校目標(biāo)“成長每一位學(xué)生，成就每一位教師”以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，樹立以人為本的教育思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以課堂為陣地，以課堂效益為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。突出教研工作實效性，使教研工作為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)?，F(xiàn)就我校的教研工作計劃如下：

二、主要工作目標(biāo)

圍繞新的一學(xué)年指導(dǎo)思想，我校教研工作目標(biāo)主要分如下幾個方面。

1）進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2）開展課堂教學(xué)有效性研究，落實目標(biāo)教學(xué)模式。3）開展常規(guī)教研，改進(jìn)教師的教學(xué)方法。

三、具體措施

（一）牢固確立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1）抓好日常規(guī)檢查。

2）抓好備課，重在設(shè)計創(chuàng)新，在設(shè)計教案時更多地考慮年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、教材重難點，課后練習(xí)等，努力以務(wù)課為突破口，改變備課中重教材、輕學(xué)生、重教法、輕學(xué)法、重過程、戲重難點突破的現(xiàn)象，真正在創(chuàng)新上下功夫。

3）撲實上課，重在課堂創(chuàng)新。我們要不斷研究課堂，不但重視自己教的過程，而且更關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程。充分發(fā)揮學(xué)生主動性，讓學(xué)生生動活潑，主動地學(xué)習(xí)。

4）抓細(xì)批發(fā)，重在作業(yè)質(zhì)量認(rèn)真布置和批改作業(yè)，批改要有時間，評語要恰當(dāng)，有激勵性要及時發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，糾正錯誤。

（二）抓好常規(guī)教研，不斷探索，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性。

（三）堅決規(guī)范課程設(shè)置，開齊課程、開足課時，繼續(xù)大力開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1）按照課程要求所有學(xué)科一律開齊，課時開足。2）藝體活動課做到有計劃，有備課，有活動記錄。

四、認(rèn)真抓好教師的聽課、評課工作，努力開展教研教學(xué)活動。

每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，校長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)并要做好課后的評議和建議工作，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作長遠(yuǎn)發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、搞好“雙語”教研，提高彝語教學(xué)質(zhì)量

把研究重心放在如何利用母語為基礎(chǔ)，促進(jìn)漢語的學(xué)習(xí)，使雙語并進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教研活動安排

三月份

1）召開教研工作會議； 2）制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃； 3）舉行高年級寫字比賽。四月份

1）組織教師上公開課； 2）探究課堂教學(xué)有效性。五月份

1）有效課堂教學(xué)研究； 2）評選優(yōu)秀教案。六月份

1）交流教學(xué)論文；

2）舉行組織學(xué)徒教學(xué)交流活動。七月份

1）做好教學(xué)質(zhì)量檢測，評價工作。2）學(xué)期教研工作總結(jié)。九月份 1）召開教研工作會議； 2）組織教研組集體備課。十月份

1）組織語文教師素質(zhì)大賽；

2）舉行古詩背誦及講故事比賽（全校學(xué)生）。十一月份

1）組織教師上公開課、評課活動； 2）探討課堂教學(xué)有效性。十二月份

1）評選優(yōu)秀課件及做優(yōu)秀教案； 2）舉行班主任工作論文交流； 3）教學(xué)活動能手的評選。一月份

1）搞好教學(xué)質(zhì)量的要檢測評價工作； 2）做好教研工作總結(jié)。

普格縣2011年考研工作計劃

一、教研工作指導(dǎo)思想

新學(xué)年，我縣教研工作堅持以鄧小平同志的“三個面向”、江澤民同志的“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，落實《全國教育工作會議》精神。深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持解放思想，改革創(chuàng)新，育人為本，促進(jìn)公平教育的目標(biāo)。圍繞省、州教科所的工作安排和我縣“1385”教育工作思路。探索教育教研工作規(guī)律、創(chuàng)新教研工作方式、深化教研改革、整合教研資源、創(chuàng)新教研職能作用。以教育科研為抓手，以課程實驗為載體，提高教師專業(yè)化水平；以課堂為陣地，以課堂效益為中心，提高教學(xué)質(zhì)量；以評價為動力，加強(qiáng)學(xué)校管理，突出教研工作的實效性，強(qiáng)化教研工作為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的意識，不斷提高研究水平，為我縣基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育。

二、教研工作要點

1）繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段及高中的調(diào)和改革，全面實施素質(zhì)教育。

2）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，落實教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

3）開展課堂有效性人，落實目標(biāo)教學(xué)模式。4）突出教育科研的引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究。5）開展常規(guī)教研，改進(jìn)教學(xué)方法，搞好全縣教師大練兵賽課。

6）發(fā)揮省、州基地校作用，推進(jìn)樣本教研工作，有針對性的解決學(xué)校的主要矛盾和問題。

7）保持中小學(xué)成績在全州的領(lǐng)先位置。

8）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，加大教研力度，提高教研員理論與研究水平。

三、重點工作安排和措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作建立管理機(jī)制，形成管理網(wǎng)絡(luò)，落實管理措施，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，進(jìn)行科學(xué)考核評價，使教學(xué)常規(guī)工作真正成為調(diào)動教師工作積極性，搞好教學(xué)工作的重要手段，成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。教研室要定期不定期的對全縣中小學(xué)的常規(guī)工作情況進(jìn)行檢查，督促學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范管理，各學(xué)校要按照教體局制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法的總體要求，制定切合實際的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則以及評價考核辦法。對教師的“六認(rèn)真”工作情況要堅持做到一月一查，檢查要實在，記載要如實，評價要客觀，對存在的問題要及時指出并糾正。教師自身要以調(diào)度的工作責(zé)任心和使命感嚴(yán)格要求自己，要自覺，積極、主動的按要求做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，以此保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，全年分上下兩期，教體局將組織督查組對全縣完小以上學(xué)校和部分村點校進(jìn)行此項工作的督導(dǎo)檢查，并評選教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，把教學(xué)常規(guī)管理情況與校長津貼發(fā)放掛鉤。教學(xué)常規(guī)工作的基本要求如下：

1、教學(xué)“六認(rèn)真”：1）認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃和寫好教學(xué)工作總結(jié)；2）認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；3）認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)展示；4）認(rèn)真布置和批發(fā)作業(yè)；5）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；6）認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)測評。

2、教學(xué)工作計劃格式要求：1）學(xué)生基本情況分析；2）學(xué)期教材內(nèi)容體系分析；3）學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求；4）教學(xué)進(jìn)度安排；5）課外活動設(shè)計；6）教學(xué)措施等。

3、備課要求：1）每個單元要有單元目標(biāo)，每個課題要有課題目標(biāo)，每個課時要有分課時目標(biāo)；2）每個單元、每個課題、課時都要有教學(xué)重點、教學(xué)難點。3）教學(xué)過程既要務(wù)知識內(nèi)容又要備教師教法還要備學(xué)生活動，同時既要精心布置課堂作業(yè)還要認(rèn)真考慮課堂檢測評價。

4、上課要求：借鑒目標(biāo)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（前提測評、認(rèn)真目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測評），體現(xiàn)新課和理念，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，突出課堂教學(xué)的有效性，以此作為教師課堂教學(xué)的基本要求和主課的標(biāo)準(zhǔn)。

5、作業(yè)批發(fā)要求：按時收回，及時（當(dāng)日）批發(fā)；1～4年級采用百分制，5～9年級及高中學(xué)段可采用百分制或等級制；批發(fā)要有日期，批評要恰當(dāng)、有激勵性。要及時發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，糾正錯誤。小學(xué)各年級要求教師全批全改，中學(xué)階段以教師批發(fā)為主，學(xué)生參與，互動批改。對作業(yè)反映出來的共性問題，教師要認(rèn)真記載，集體評講并注重分析和糾正。

（二）積極推進(jìn)教育科研，結(jié)合實際搞好課題實驗 緊緊圍繞全縣義務(wù)教育改革和高中新課程改革的總體要求，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議精神，充分發(fā)揮基地校的作用，以校本教研為載體，認(rèn)真分析思考學(xué)校存在的主要矛盾和問題，本著問題就是課題，研究就是過程，措施辦法就是成果的課題研究思想，有針對性的確定科研課題，加以研究，使學(xué)校的一此矛盾和問題得到解決，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定理論和實踐的基礎(chǔ)。今年教育科研工作的主要任務(wù)是對現(xiàn)有已申報待立項的6個課題完善資料，做好實驗的準(zhǔn)備工作。同時指導(dǎo)和發(fā)動沒有科研課題的學(xué)校，積極、主動確立課題，努力申報立項。對已具備結(jié)題條件的課題進(jìn)行效果檢測和結(jié)題鑒定，并指導(dǎo)課題組作好成果申報工作。

（三）狠抓常規(guī)教研，提高課堂有效性

搞好常規(guī)教研，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)有效性的重要途徑。今年我縣教研工作的重心要放在對課堂有效性的研究上來，加強(qiáng)對有效性課堂教學(xué)的研究。各校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，把握各科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際制定教學(xué)工作計劃，強(qiáng)化目標(biāo)意識，以目標(biāo)教學(xué)的基本模式引領(lǐng)課堂教學(xué)，正確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變，一是強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位和達(dá)成；二是要注重教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；三是關(guān)注學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四是注重學(xué)習(xí)效果的評價；五是落實反饋矯正措施，每個學(xué)校都應(yīng)開展有效性課堂的研究與展示，今年全縣的教師大練兵課堂賽課的主題就是如何提高課堂的有效性，通過這次縣級課堂教學(xué)大練兵活動推全縣在課堂教學(xué)中落實目標(biāo)教學(xué)的基本模式：前提測評——認(rèn)定目標(biāo)——導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)——達(dá)標(biāo)檢測——反饋矯正。各校要在三月開學(xué)后上報參加縣級賽課的教師名單，按縣教體局的安排和要求做好賽課準(zhǔn)備，于四月份參加賽課。

（四）深化創(chuàng)新教研結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步提高活動的有效性

在總結(jié)我縣2010年各省學(xué)區(qū)、學(xué)校教研結(jié)對幫扶工作開展情況的基礎(chǔ)上，深化創(chuàng)新2011年我縣教研結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)區(qū)、校際教研交流，提高教研活動的有效性，重點的構(gòu)建機(jī)制、制定計劃、規(guī)范活動、提高實效四位一體上抓落實、重實效。同時，縣上將其納入教研工作考核內(nèi)容。

四、搞好“雙語”教研，提高彝語教學(xué)質(zhì)量

“雙語”教學(xué)是我縣中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，按涼山州“雙語”教學(xué)實施細(xì)則要求，全面推進(jìn)“雙語”

一、二類模式的教學(xué)工作，提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。把研究重心放在如何利用母語為基礎(chǔ)，促進(jìn)漢語的學(xué)習(xí)，使“雙語”并進(jìn)，提高彝族學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上來。要按州的統(tǒng)一要求，在彝族學(xué)生點50％以上的學(xué)校開設(shè)二類模式彝語課程，在有條件的高山純彝族學(xué)生的學(xué)校開設(shè)一類模式教學(xué)班，今年下期開始要在民中開設(shè)一類模式的“雙語”教學(xué)班，預(yù)計招收40余名學(xué)生，彝族學(xué)生點50％以上未開設(shè)彝語課的學(xué)校要盡量配備教師開設(shè)彝語課。

五、搞好教學(xué)質(zhì)量的檢測，評價工作

加強(qiáng)對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，組織好全年上、下期的各種考試工作，繼續(xù)堅持對小學(xué)畢業(yè)班由縣統(tǒng)一組織考試、閱卷、評價，其余年級各學(xué)科由教研室統(tǒng)一命題制卷由各中小學(xué)自行組織考試、閱卷、評價。各校按教體局分配的教學(xué)質(zhì)量獎名額確定獲教學(xué)質(zhì)量獎的教師。

六、加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，提高研究水平

進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，充分調(diào)動教研員的工作積極性和主動性，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，提高研究和指導(dǎo)能力，增加服務(wù)意識，堅持下鄉(xiāng)聽課不小于50節(jié)，下鄉(xiāng)工作日不小于50天，結(jié)合實際撰寫1——2篇論文。發(fā)揮好教研職能作用，為我縣教育教學(xué)的管理、質(zhì)量的提高努力工作。

二0一0年十二月十七日

第四篇：舒莊鄉(xiāng)中心校安全工作計劃

舒莊鄉(xiāng)中心學(xué)校 安全工作計劃

2013年9月1日

舒莊鄉(xiāng)中心校安全工作計劃

為切實保障師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級有關(guān)精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作緊緊圍繞“安全立教”這條主線，堅持“安全第一預(yù)防為主”的工作方針和以人為本，安全發(fā)展的原則。以保障師生生命安全為基本出發(fā)點，以強(qiáng)化學(xué)生“三生”（生命、生存、生活）教育。遏制安全事故為重點，從學(xué)校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)。嚴(yán)格落實責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理。為師生營造一個安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過精心的組織，慎密的安排，積極的投入和務(wù)實的工作，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平，不斷加強(qiáng)安全防線，有效消除各類安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校不出安全事故。

三、具體工作

（一）提高工作認(rèn)識，落實安全責(zé)任。

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的生命和國家的財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校和社會的發(fā)展穩(wěn)定，所以必須從維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要意義，進(jìn)而高度重視安全工作。

要做到警鐘長鳴，常抓不懈，決不能有絲毫的僥幸和懈怠情緒。要切實抓好安全責(zé)任落實，要把安全責(zé)任納入目標(biāo)責(zé)任和教育教學(xué)常規(guī)管理的考核范疇，建立安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)，簽訂學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任狀，要將目標(biāo)層層分解落實到所屬學(xué)校、班級、具體人員，明確相關(guān)人員的職責(zé)，細(xì)化“誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。

（二）建立安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理。

進(jìn)一步完善安全工作制度建設(shè)，及時補(bǔ)修或更新各類安全制度，并建立和實施好以下安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度，對學(xué)生每天上學(xué)，放學(xué)，課間活動和實踐活動等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為學(xué)校管理的一項經(jīng)常性工作，并列入重要工作日程。

2、建立班級點名和宿舍點宿制度，要求任課教師每堂課上課前，舍務(wù)教師每天就寢前要對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致清點，發(fā)現(xiàn)缺課和缺宿現(xiàn)象馬上要讓班主任知道，讓值班教師和學(xué)校知曉，再查明原因的同時，與家長取得聯(lián)系。

3、建立與學(xué)生家長聯(lián)系制度，學(xué)校要密切與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。共同承擔(dān)起對學(xué)生進(jìn)行教育和監(jiān)護(hù)的任務(wù)。較長節(jié)假日學(xué)校都要以校訊通或適當(dāng)方式提示家長監(jiān)管好自己的子女，防止意外事故發(fā)生。

4、實行幼兒園和低年級學(xué)生上學(xué)和放學(xué)要堅持排路隊制度。

5、實行放學(xué)有教師護(hù)送制度，派教師護(hù)送學(xué)生經(jīng)過交通繁忙地帶及危險地帶，要求每天中午，晚上放學(xué)都要有教師護(hù)路。

6、堅持學(xué)生請假制度，履行好請假手續(xù)，離校的假條要有班主任簽字。

7、堅持晨檢和午檢制度，做好晨檢和午檢記錄，做好與家長的聯(lián)絡(luò)工作。

8、繼續(xù)實行來客來訪登記制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)的作用，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動車進(jìn)入校園，嚴(yán)禁攜帶危險品進(jìn)入校園。

9、要建立暢通的信息傳輸渠道，遇到發(fā)生在本校的重大安全事故，重大突發(fā)事件，在及時做好處理的同時，必須在第一時間將有關(guān)情況報送給上級部門，不得遲報、漏報、瞞報和不按程序越級上報，對因影響事件及時妥善處理，造成不良后果的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

10、完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，定期分析校舍、交通、治安、伙食、傳染病、校園周邊環(huán)境以及大型集體活動等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段和不同季節(jié)安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，盡早進(jìn)行教育和防范。

11、完善安全日志制度，認(rèn)真使用好《學(xué)校安全工作日志》和《班級安全日志》等記錄本，確保安全工作的及時性和實效性。

12、寄宿制學(xué)校每周學(xué)生來校時要進(jìn)行一次管制刀具的收繳

并對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

13、完善安全工作考核獎勵制度，中心校每學(xué)期對各校安全工作督導(dǎo)一次，量化排序，對在安全工作中成績顯著或有特別貢獻(xiàn)的學(xué)?；騻€人視情況給予表彰獎勵，對工作失職，造成不良后果的給予全鄉(xiāng)通報批評。

14、強(qiáng)化檔案管理制度，不斷加強(qiáng)檔案整存和管理工作，要將安全工作文件，計劃總結(jié)，安全檢查記錄等資料及時分類歸檔。檔案材料要真實，對檔案不健全，資料不完善的學(xué)校指令其限期整政。

15、要堅決落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對因責(zé)任不落實，隱患排查和整治不及時,管理不嚴(yán)，監(jiān)督不到位而引發(fā)的責(zé)任事故，嚴(yán)肅追究有關(guān)人的責(zé)任。

16、各校上課期間，大門要落鎖。

四、本學(xué)年各月工作安排

九月份新生入學(xué)要做好新生安全教育，特別是小學(xué)一年級學(xué)生要做好啟蒙教育，要學(xué)生知道不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害的真正含義。

十月份要對學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育，以防食物中毒。

十一月份對學(xué)生進(jìn)行一次消防安全教育，并對學(xué)生進(jìn)行一次消防演練活動，并制定有應(yīng)急疏散預(yù)案，留有記錄和影像資料。十二月份要對學(xué)生進(jìn)行一次交通安全教育，特別有校車的學(xué)校要做好校車安全管理制度的建立和落實。

元月份要對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)品安全教育，注意防火防爆，以免事故的發(fā)生。

二月份對學(xué)生進(jìn)行一次防毒安全教育，并做好演練，演練要有預(yù)案記錄和影像資料。

三月份是安全教育活動月要以活動月為契機(jī)，廣泛深入的開展好各類安全教育活動。

四月份對學(xué)生進(jìn)行一次集體活動安全教育，以防人身意外事故的發(fā)生。

五月份對學(xué)生進(jìn)行一次防震減災(zāi)教育，要求各校要做好一次地震逃生演練，演練要有預(yù)案記錄和影像資料。

六月份是安全生產(chǎn)活動月，要求廣大師生增強(qiáng)安全意識，徹底排除安全隱患。

七月份對學(xué)生進(jìn)行防訊防溺教育，要求各校要進(jìn)行一次防溺水教育的演練活動，演練要有預(yù)案記錄和影像資料。

八月份對學(xué)生進(jìn)行一次暑假安全教育，此項可提前進(jìn)行。以上各月工作安排各校要遵照執(zhí)行，并留有各月安全教育講話稿，或安全演練資料。每學(xué)期督導(dǎo)檢查，除平常工作量化積分外，以各月安全教育檔案資料為依據(jù)。

因安全隱患是以動態(tài)現(xiàn)象存在，所以我們在工作中要根據(jù)實際隨時增補(bǔ)各月安全活動的內(nèi)容，以應(yīng)急各類安全事故的發(fā)生。

第五篇：義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高方案

六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高方案

六年級畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生的成績優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。對于一個學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤顯重要。那么，如何提高小學(xué)畢業(yè)班成績就成了擺在學(xué)校、教師面前的一個重要問題。根據(jù)鄉(xiāng)中心校的要求，結(jié)合我校教學(xué)實際，為配合學(xué)校整體教學(xué)工作，認(rèn)真完成各階段任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高，特制定本方案：

一、奮斗目標(biāo)：科學(xué)成績力爭進(jìn)入全縣前15名，數(shù)學(xué)、英語、語文爭進(jìn)入全縣前30名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名力爭上升4個名次，爭取進(jìn)入前5名。

二、基本情況：

我校六年級共有六(1)、六（2）兩個畢業(yè)班，學(xué)生共計82人，來自全鄉(xiāng)所有的自然村，配備管理班級經(jīng)驗豐富的中年教師周鐵鵬和田玉霞為兩個班的班主任，并分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，精力充沛的年輕教師崔小宇和田朝陽分別擔(dān)任科學(xué)和英語教學(xué)。

三、具體方法、措施

1、開好“三會”。要召開畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。

2、結(jié)合實際，優(yōu)化教學(xué)。要求各科任教師結(jié)合班級教學(xué)及管理的實際，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高。加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時通報各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，要求畢業(yè)班老師之間加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢，同學(xué)科之間多交流探討。

4、堅持不懈地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各班級、各課任教師都要制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，加強(qiáng)補(bǔ)差工作的針對性和系統(tǒng)性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。具體做法：①抓后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；②抓優(yōu)生。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；③抓中間生。一類是臨界及格，另一類是臨界優(yōu)生，針對這兩類學(xué)生學(xué)校要求課任教師要集

中精力抓好，對他們要因材施教，做到四優(yōu)先：即課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，課外優(yōu)先輔導(dǎo)，家庭優(yōu)先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。

5、狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)意識。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識進(jìn)行再認(rèn)識，開展新的實踐活動。（1）要求教師努力改變過去理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得、有所獲。要求畢業(yè)班的教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)時做到三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中，從而逐步達(dá)到區(qū)教研室提出的有效復(fù)習(xí)的要求。（2）精選習(xí)題：滲透方法，形成能力。學(xué)校要求畢業(yè)班教師盡量不用現(xiàn)成的整套試題，而是提出教師要在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。

四、保障措施

1、畢業(yè)班教師要樹立責(zé)任意識和質(zhì)量意識，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。要求工作要“實”，講解要“細(xì)”，復(fù)習(xí)面要“全”，方法要“靈”，練習(xí)要“精”；

2、、要求全體畢業(yè)班教師做到“三統(tǒng)一”（即：（1）、把個人思想統(tǒng)一到學(xué)校抓畢業(yè)班工作的大局上來；（2）、把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一到教務(wù)處的要求上來；根據(jù)學(xué)生學(xué)情確定好學(xué)生的復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢；努力作好日清、周檢、月測。（3）、把工作干勁、工作熱情統(tǒng)一到實際行動中來。發(fā)揮每位教師的吃苦耐勞精神，集中精力搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作。）

3、教學(xué)工作重點放在抓兩頭（即：優(yōu)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上）帶中向上（即：學(xué)習(xí)一般的學(xué)生）積極培優(yōu)轉(zhuǎn)差,力爭畢業(yè)時個個合格。在分析學(xué)生實

際的基礎(chǔ)上，對學(xué)生實行分層教學(xué)。對學(xué)有余力的學(xué)生通過興趣課等途徑讓他們“吃得飽”，從而能在原有的基礎(chǔ)上得到更高層次的發(fā)展：對學(xué)習(xí)困難學(xué)生則通過教師 “一對一”的結(jié)對輔導(dǎo)和任課教師的重點關(guān)心等途徑讓他們“吃得了”，從思想上和方法上給與關(guān)心和幫助，讓他們也在原有基礎(chǔ)上得到長足的進(jìn)步。同時利用好班級學(xué)生資源，發(fā)揮好優(yōu)生的能動作用；做好“保優(yōu)、鞏中、輔差”工作；

4、加強(qiáng)作業(yè)的選擇和設(shè)計，重視作業(yè)的批改與訂正。作業(yè)布置要根據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行精選、根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行分層。作業(yè)的批改要努力做到面批。通過作業(yè)的面批工作和教師的個別輔導(dǎo)，努力使作業(yè)質(zhì)量和有效性得到提高。

5、認(rèn)真開展教改教研活動。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。教研組經(jīng)常組織畢業(yè)班教師，把近幾年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考試題進(jìn)行討論、研究。讓各學(xué)科教師明確統(tǒng)考方向和動態(tài)，加強(qiáng)信息收集和整理，及時把握當(dāng)前的新趨勢、新動向。設(shè)計模擬試題，加強(qiáng)相關(guān)訓(xùn)練。

6、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校向各畢業(yè)班要下達(dá)了目標(biāo)任務(wù),并要依據(jù)學(xué)校制定的畢業(yè)班教育教學(xué)獎懲制度進(jìn)行獎懲兌現(xiàn)。

7、做好后勤保障工作。對畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品要及時購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，以促進(jìn)六年級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量方案

義

聯(lián)

莊

鄉(xiāng)

中

心

小

學(xué)

2012.10.12