第一篇：安定區(qū)進(jìn)馬小學(xué)綜合督導(dǎo)評估實施方案

迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案

為認(rèn)真做好迎接省級教育督導(dǎo)評估的各項工作，貫徹落實《定西市安定區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案》，結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》、《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）》和相關(guān)會議、文件精神及學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育工作會議精神，以推進(jìn)全面實施素質(zhì)教育為中心，以完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制為重點，緊緊圍繞教育教學(xué)工作中心，著眼依法治教，著眼體系建設(shè)，著力整改提高，促進(jìn)教育的均衡、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

確保通過省級教育工作督導(dǎo)評估，確保達(dá)到合格，力爭成為省級教育工作督導(dǎo)評估中的優(yōu)秀學(xué)校。

三、督導(dǎo)評估內(nèi)容

省級督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容有五個方面：領(lǐng)導(dǎo)與管理、改革與發(fā)展、投入與保障、辦學(xué)條件與安全、教師隊伍建設(shè)工作，共16項指標(biāo)。重點是近三年（2009年、2010年、2011年）政府部門及有關(guān)職能部門教育職責(zé)落實情況。

（一）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理。鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)安排使用、校長和教師人事管理以及中小學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。認(rèn)真貫徹落實中小學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。堅持依法執(zhí)教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理。建立起比較完善的教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督和管理機(jī)制。建立健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造有利于青少年學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

（二）教育改革與發(fā)展。把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重，切實做好“兩基”的鞏固和提高工作。加快普及學(xué)前教育。積極推動中小學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力做到基礎(chǔ)教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)、科技和教育相結(jié)合的教育改革與發(fā)展格局。

（三）經(jīng)費投入與管理。根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實做到教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育費用、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，建立對貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度以及規(guī)范的教育收費制度。確保上級撥付的?？罱逃Y金按時足額到位，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費使用的相關(guān)規(guī)定。

（四）辦學(xué)條件與安全。加大投入，逐步縮小學(xué)校間差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。生均建筑面積、圖書、實驗儀器、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等各項教學(xué)設(shè)備逐步達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。及時消除現(xiàn)存

校舍危房，學(xué)校宿舍、廁所等設(shè)施條件符合有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生安全，確保校園及周邊環(huán)境良好。

（五）教師隊伍建設(shè)。調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建立高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴(yán)格聘任程序，明確聘期崗位職責(zé)和工作任務(wù)，加強(qiáng)對教師政治思想、師德和履行崗位職責(zé)情況的考核。建立和完善中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，積極推行校長選聘制，嚴(yán)格校長選任條件，加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師的培訓(xùn)工作。

這次省政府對教育工作督導(dǎo)評估實行五個“一票否決”，一是教育專款資金管理、使用不規(guī)范，存在挪用、截留、擠占教育?？瞵F(xiàn)象的；二是義務(wù)教育階段各項指標(biāo)未符合國家和省定標(biāo)準(zhǔn)的；三是有關(guān)部門不履職，出現(xiàn)重大安全事故的；四是嚴(yán)重?fù)p害少年兒童身心發(fā)展情況的；五是存在教育亂收費行為，情節(jié)嚴(yán)重的。

四、工作步驟

根據(jù)“縣鄉(xiāng)自評”、“市級復(fù)查”、“省級評估”的程序，按照上級安排，我校開展教育督導(dǎo)評估工作分為以下幾個步驟進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段﹙7月12日—7月13日﹚。主要任務(wù)是：參照2011年“兩基”迎國檢和2012上半年市、區(qū)級督導(dǎo)的形式，成立組織機(jī)構(gòu)，制定方案，召開動員大會，采取多種形式廣泛宣傳我區(qū)迎接省政府教育督導(dǎo)評估的相關(guān)政策及重要意義，營造濃厚的氛圍。

（二）自查自評階段﹙7月14日—7月20日﹚。主要任務(wù)是：對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案》及《評估細(xì)則》，精心安排部署，積極開展自查自評，撰寫出自查自評報告。

（三）過程督查階段﹙7月21日—8月15日﹚。主要任務(wù)是：報請學(xué)區(qū)和鄉(xiāng)人民政府對我校教育工作自評情況進(jìn)行復(fù)查指導(dǎo)，按照指導(dǎo)，繼續(xù)整改完善，力爭在8月底前各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）整改階段﹙8月16日—9月10日﹚。主要任務(wù)是：結(jié)合政府督查指導(dǎo)，認(rèn)真查找存在的問題和不足，進(jìn)一步收集和整理檢查評估的各種檔案資料，對照指標(biāo)體系及支撐材料認(rèn)真分析、總結(jié)，制定對策，切實加以整改。

五、保障措施

（一）成立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了順利地實施好教育督導(dǎo)評估工作，特成立教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：水國翔 組 員：王 勛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王勛同志兼任辦公室主任，王艷霞、李永祥同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)整理完善相關(guān)的教育督導(dǎo)評估檔案資料。

（二）明確職責(zé)，責(zé)任到人。要按照方案要求，明確工作職責(zé)，認(rèn)真研究教育督導(dǎo)評估評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自評自查、業(yè)務(wù)

處理和相關(guān)檔案的整理完善工作。要牢固樹立全局觀念，切實履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項迎檢工作的有序推進(jìn)。凡因指標(biāo)不達(dá)標(biāo)而影響評估驗收的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（三）加強(qiáng)宣傳，廣泛動員。迎接省級教育督導(dǎo)評估，是當(dāng)前我區(qū)教育的一項重要工作，要在上級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加大宣傳力度，充分利用各種宣傳媒體，廣泛宣傳教育法律、法規(guī)及教育督導(dǎo)評估的目的、意義、評價指標(biāo)等，讓全校師生和廣大人民群眾了解教育督導(dǎo)評估的重要性，為開展好教育督導(dǎo)評估工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（四）找準(zhǔn)差距，切實整改。在開展自查自評時，要突出重點，把教育投入、“兩基”鞏固提高、排危修繕、校園安全等方面的指標(biāo)列為評估的主要內(nèi)容。要抱著對人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取切實可行的措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，切實解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，實現(xiàn)以評促改，以改提高，立足長遠(yuǎn)，穩(wěn)步發(fā)展的目的。

第二篇：20120423安定區(qū)大城小學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報

大城小學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報

（2012年4月23日）

一、基本情況

安定區(qū)大城小學(xué)始建于1913年，學(xué)校現(xiàn)有教職工107名，專任教師103人，其中高級教師3人，中級教師57人，小學(xué)一級教師43人，教師任職資格合格率為100%；本科學(xué)歷38人，大專57人，中師8人，教師學(xué)歷合格率為100%。在校學(xué)生2356人，教學(xué)班41個，生師比為22.02：1。學(xué)校占地面積10822平方米(生均4.6㎡)，建筑面積8287平方米（生均3.5㎡），學(xué)生活動場地6000平方米（生均2.5㎡）。

二、主要作法

1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力提升師資水平

我校堅持以師德建設(shè)為核心，不斷健全機(jī)制，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化師資，教師隊伍建設(shè)工作有效推進(jìn)。

（1）師德建設(shè)有效加強(qiáng)。

首先，狠抓師德教育。重點強(qiáng)化經(jīng)常教育、集中教育和重點教育等“三項教育”。在經(jīng)常教育方面，加強(qiáng)了集體學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等四個層面的學(xué)習(xí)，常抓不解，堅持學(xué)習(xí)，提高教職工的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力。在集中教育方面，重點開展了師德教育周和師德集中教育活動。每學(xué)期開學(xué)前一周的師德教育周，集中開展培訓(xùn)教育活動，精心部署，確定主題，對照檢查，整改提高。每年結(jié)合中央和省市區(qū)安排的各類集中教育活動，部署開展師德集中教育，提高師德素養(yǎng)。在重點教育方面，以貫徹落實教育主管部門和區(qū)委區(qū)政府教師職業(yè)道德建設(shè)文件為重點，嚴(yán)格執(zhí)行師德管理規(guī)定，解決突出問題。

其次，加強(qiáng)常規(guī)管理。重點健全和落實了學(xué)習(xí)、例會、考勤、結(jié)對幫助、教學(xué)管理和教師考核等六項制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理。對年青教師，由品德好、業(yè)務(wù)精、威信高的老教師結(jié)對幫助，提高業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)。同時，嚴(yán)格實行師德“一票否決制”。

第三，健全監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步健全和完善舉報、評議、問卷、重點教師管理和監(jiān)督檢查等制度。設(shè)立了意見箱，公布舉報電話，每學(xué)期在教師、學(xué)生、家長中開展一次問卷調(diào)查和評教活動。

（2）教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著。

2011年完成校本培訓(xùn)300多人次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)44人次，區(qū)內(nèi)和省上培訓(xùn)21人次，繼續(xù)教育培訓(xùn)65人次；2012年至今，參加區(qū)級以上培訓(xùn)達(dá)40多人次，“六模塊‘3+X’建構(gòu)式高效課堂建設(shè)”專題培訓(xùn)達(dá)300多人次，通過本次培訓(xùn)，的意見》，專題召開德育工作經(jīng)驗交流大會，特別是把班主任的考核管理和培養(yǎng)培訓(xùn)作為德育工作的基礎(chǔ)性工作來抓，積極參加區(qū)上組織的校長、教導(dǎo)主任和骨干班主任的集中培訓(xùn)，學(xué)校以骨干培訓(xùn)為帶動，對班主任分層實施全員培訓(xùn)，有效提升了末成人思想道德建設(shè)隊伍管理水平。在工作方法上，重視特殊群體學(xué)生教育，建立后進(jìn)生、留守兒童和特殊家庭學(xué)生幫教責(zé)任制，定期召開家長學(xué)?；顒樱_展家長教育，加強(qiáng)行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康和社會公德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在活動載體上，組織參加“感恩教育”、廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”、“雅言經(jīng)典誦讀”、“我愛我的祖國”以及“祖國萬歲”、“童心向黨”歌詠比賽等主題實踐活動，增強(qiáng)了末成人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。

（2）教育教學(xué)改革扎實推進(jìn)。

在課程改革上，2002年我校被列為基礎(chǔ)教育課程改革省級實驗學(xué)校，2006年全部實施新課程。課改工作以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，把工作重點放在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，通過“走出去、請進(jìn)來”等形式，組織23次參加了區(qū)級以上培訓(xùn)。2012年按照“打造高效課堂建設(shè)”的工作思路，組織開展課改示范基地創(chuàng)建活動，今年我校被確定為安定區(qū)“六模塊‘3+X’建構(gòu)式高效課堂建設(shè)”課改示范基地學(xué)校，學(xué)校優(yōu)化資源、培育骨干，積極匯集經(jīng)驗、引領(lǐng)課改向縱深推進(jìn)。同時，制定下發(fā)校本教研、校本培訓(xùn)、綜合實踐活動課建設(shè)方案，進(jìn)一步規(guī)范了新課程理念下的教學(xué)管理工作。在評價改革上，貫徹落實區(qū)教體局下發(fā)的《中小學(xué)評價改革指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段成長記錄袋評價制度的通知》，積極推進(jìn)評價改革，全校實行“四人一大組、兩人一小組捆邦式”評價辦法，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，逐步形成了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性化發(fā)展的多元評價體系。在教研工作上，積極組織開展課題研究和各類評教評學(xué)活動，近年來有5項省級教育科研課題、3項市級課題通過專家鑒定，有16名教師的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例在省市獲獎，有130篇教研論文在市級以上刊物發(fā)表。

（3）辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

按照國家要求，開齊課程、開足課時，在校時間控制在6小時以內(nèi)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；學(xué)校不設(shè)重點班和非重點班，均衡配置師資資源和教育資源；無留級、無亂收費、無節(jié)假日集體補(bǔ)課等現(xiàn)象。

（4）教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

按照加強(qiáng)常規(guī)、狠抓監(jiān)管的要求，建立質(zhì)量檢測和分析通報制度，認(rèn)真落實每學(xué)期及畢業(yè)水平測試制度，及時進(jìn)行分析通報，完善管理措施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，歷年雙合率和三合率保持在90%以上，畢業(yè)測試名列城區(qū)前矛。

第三篇：小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估（本站推薦）

小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估

整改報告

2009年11月19日，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織對我校進(jìn)行素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。在一天的時間里評估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、談等途徑我校實施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規(guī)落實到位，教研活動開展常態(tài)化；素質(zhì)教育取得較多成果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育系列化，國旗下的講話系列化，學(xué)校在藝術(shù)教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學(xué)校圍繞教師專業(yè)成長和備課組建設(shè)開展切實有效的工作，涌現(xiàn)出等一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于當(dāng)天迅速召開有全體黨員和校委成員參加的會議，會上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料第二天上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長、書記分塊督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。

會后第二天，集中黨員和校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校打算用一年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學(xué)理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識，提高管理員的補(bǔ)貼；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動，發(fā)揮圖書的作；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。3．進(jìn)一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細(xì)節(jié)。一是下一學(xué)年力爭教師專任；二是進(jìn)一步加強(qiáng)對非語、數(shù)、外學(xué)科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果；三是教材的循環(huán)使用堅決落實好，教材的循環(huán)使用是國家對農(nóng)村義務(wù)教育的關(guān)懷，也是落實“兩型學(xué)?！钡木唧w表現(xiàn)，根據(jù)評估組的建議，我校進(jìn)一步完善了教材循環(huán)使用的制度，針對有的班級沒有落實的現(xiàn)狀，我們采取了上完課即收取的辦法，教導(dǎo)處在每月要不定期抽查執(zhí)行情況，至少三次，采取查和問的辦法，同時對執(zhí)行好的教師和書本保存好的定期予以表揚(yáng)，學(xué)期末由教導(dǎo)處集中收取保存，并依據(jù)保存的情況作為實績考核的一部分。四是進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育管理年的要求，對照要求規(guī)范管理。

4．加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊伍。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是對工作時間閑聊、曬太陽等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次扣績效師德部分一分，三次則取消評優(yōu)資格，以制來約束；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是計劃規(guī)劃中有些數(shù)據(jù)不嚴(yán)謹(jǐn)，將逐一結(jié)合實際進(jìn)行調(diào)整；三是依據(jù)《新洲區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》加強(qiáng)對各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。

6．加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機(jī)構(gòu)；二是三天內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，11月23日召開家長委員會，11月25日召開各年級家長會，一學(xué)期家長委員會會議不少于三次，家校聯(lián)系的活動不少于兩次；四是發(fā)展更多的校外教育基地，我校積極與生物工程學(xué)院聯(lián)系，以達(dá)成初步協(xié)議，兩校開展學(xué)校交流，活動方案制定中。

7．進(jìn)一步深化特色建設(shè)，做到關(guān)注每一個學(xué)生。一是美術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，通過加強(qiáng)美術(shù)備課組建設(shè)，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及美術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭一年內(nèi)能達(dá)到用英語完成基本的課堂教學(xué)，課外班級和學(xué)校定期組織活動，創(chuàng)造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是多渠道爭取資金，將學(xué)校操場硬化，并置辦器材，為學(xué)生開展活動創(chuàng)造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿。意的教育

第四篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自查報告

萬州區(qū)茨竹中心小學(xué) 綜合督導(dǎo)評估自查報告

撰稿人 伍治明

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又三年，茨竹中心小學(xué)正邁出鏗鏘有力的步伐，收獲著沉甸甸的希望。全校師生員工負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了顯著成效。

一、基本情況

茨竹中心小學(xué)位于萬州區(qū)西南方，距離主城區(qū)約40公里，海拔800余米。創(chuàng)辦于1943年，至今已有60余年的歷史，她經(jīng)歷了由私塾到公學(xué)，由茅草棚到高樓房的發(fā)展過程。如今，覆蓋全鄉(xiāng)六個村，成為全鄉(xiāng)的文化教育中心?，F(xiàn)有一至六年級教學(xué)班8個，附設(shè)幼兒班2個，在校生300余人。在職教職工27人，其中，專任教師24人，工勤人員3人。教師本科學(xué)歷8人，?？?0人，中師9人；小學(xué)高級教師17人，曾獲區(qū)級表彰的優(yōu)秀德育工作者1名、優(yōu)秀教師多名，區(qū)級骨干教師4人。我校曾多次獲得區(qū)級文明單位稱號，年年被評為茨竹鄉(xiāng)“先進(jìn)基層黨支部”。

二、主要業(yè)績和特色

（一）確立正確的辦學(xué)思想

學(xué)校立足于“質(zhì)量是立校之本”的指導(dǎo)思想，以“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)理念；以“求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”為校風(fēng)，以“愛崗敬業(yè)、愛校似家、愛生如子”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問、明禮合作”為學(xué)風(fēng)，遵循“以德育人，弘揚(yáng)個性，和諧發(fā)展”的教育理念，貫徹“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的管理理念，緊緊圍繞著奮斗目標(biāo)，各項工作扎實有序地推進(jìn)，不斷深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）不斷改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)校園校舍建設(shè)。借本次“打造高山休閑旅游”之東風(fēng)，我校近年來在上級部門的關(guān)懷下，共計投入上百萬元，加強(qiáng)了校園校 1

舍建設(shè)。2012年秋新教學(xué)樓竣工并投入使用，配套了教室的班班通設(shè)備和階梯多功能室的設(shè)施，目前，正處于建設(shè)中；完善了學(xué)校辦公樓，學(xué)生宿舍區(qū)。建立了少先隊活動室，留守兒童親情室；改裝了實驗及功能房一幢，配置了計算機(jī)室，圖書室，實驗室和六大功能室的設(shè)施。多方爭取改造了學(xué)生食堂，添置了新的桌椅，同時能容納全體師生一起用餐。

2、校園環(huán)境實現(xiàn)“五化”。(1)凈化。實現(xiàn)校園凈化，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建“大隊委——年級組——中隊委”三級學(xué)生干部體系，要求學(xué)生做到“三不、兩主動”，即不亂拋雜物、不隨地吐痰，不亂寫亂畫；主動打掃清潔區(qū)，主動清除衛(wèi)生死角。教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家、人人都愛她”的主人翁意識。（2）靜化。學(xué)校實行了校園封閉化管理，完善門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出入。特別是我校對周邊環(huán)境的整治，使校園周邊閑散人員不敢擅自進(jìn)入校園，實現(xiàn)了校園的靜化。（3）美化。努力追求人文觀與自然觀的和諧統(tǒng)一，注重校園文化建設(shè)，有校園標(biāo)語、文化墻、板報專欄、宣傳條幅、名人字畫、操場花壇、綠化帶等。（4）綠化。學(xué)校采用“建設(shè)一處、綠化一片”的辦法，擴(kuò)大了綠化的面積，提升了校園綠化品位。如今，整個校園面貌煥然一新，加上綠樹掩映其間，四周清山碧水環(huán)抱，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目。（5）育人化。用名言警句、警示語等裝點墻面。將鄧小平題詞 “三個面向“用瓷磚畫張貼在校門口；辦公樓門廳處，張貼“三風(fēng)一訓(xùn)”、“教師風(fēng)采”和學(xué)校辦學(xué)理念；在校園的其它墻面書寫激勵語，掛名人畫像；每個教室內(nèi)懸掛名人名言、《守則》和《規(guī)范》；在每個辦公室貼警示語等，營造一種“催人奮發(fā)”的氛圍。

3、添置、更新設(shè)備、設(shè)施，加強(qiáng)管理，各室有專人負(fù)責(zé)。近年來，我校接受社會捐助圖書近20000冊，設(shè)立2個圖書室，建立健全了圖書室管理制度，圖書目錄齊全，按時向全校師生開放，借還登記詳細(xì)。按照要求配齊了實驗器材，健全了實驗室管理制度，建有實驗器

材明細(xì)賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認(rèn)真填寫實驗日志、實驗準(zhǔn)備單和實驗報告。微機(jī)室和遠(yuǎn)程室同樣健全了管理制度，完成了辦公網(wǎng)絡(luò)化，各辦公室都配備電腦，學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生設(shè)備、勞技設(shè)備等基本配齊。

（三）規(guī)范學(xué)校教育管理

1、組織學(xué)習(xí)，努力提高依法執(zhí)教的自覺性。一是堅持每周一次的周前會制度，按時總結(jié)上周工作，及時布置下周任務(wù)。二是充分利用“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，模范遵守師德規(guī)范的自覺性。三是堅持班主任會議、培訓(xùn)制度，努力提高班主任的育人與管理水平。

2、推行制度，強(qiáng)化民主管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。一是堅持每學(xué)月召開一次教代會制度，實行民主化管理。二是堅持校務(wù)公開，明確各類工作人員職責(zé)，制定出教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真” 要求等，做到獎懲逗硬，賞罰分明。

3、努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。一是建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是把學(xué)校防火安全、學(xué)生防溺水安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位置，做到逢會必講，班主任天天講。三是堅持實行晨檢制度和傳染病流行病疫情報告制度。四是建立門衛(wèi)制，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理。五是建立安全工作例會制，每學(xué)月召開一次安全專題工作會。六是每期進(jìn)行2次防地震、防火災(zāi)、防踩踏等緊急疏散演練。七是開展“警校共育”“社校溝通”活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。近三年來，我校通過每學(xué)期邀請派出所干警為全校學(xué)生上法制教育課，請鄉(xiāng)綜治辦主任、司法所長等，分別就森林防火、道路交通安全、反邪、防邪、禁毒等知識進(jìn)行了宣傳。

（四）抓好隊伍建設(shè)

1、行政班子建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

2、教師隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展“講師德、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)、講實績、講合作”的“五講”教育活動，強(qiáng)化了“校興我榮，校衰我恥”意識。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，制定師德考核方案。通過家長會、熱線電話、“校長信箱”等形式，接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長“四結(jié)合”的評價體系。三是狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。開展繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請周邊兄弟學(xué)校和結(jié)對幫扶學(xué)校，組織校本培訓(xùn)等形式，如上各類研討課、競賽課、示范課等。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，制定了一系列的教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處實施細(xì)則，檢查落實，負(fù)責(zé)考核。

1、堅持開展常規(guī)教學(xué)研討活動，以課堂為主戰(zhàn)場，開展教學(xué)研究，提高課堂效益。一是學(xué)科教研組堅持每學(xué)月開展一次理論學(xué)習(xí)與研討。內(nèi)容包括新課標(biāo)、新教材的解讀，結(jié)合校級教研“人人上合格課”、骨干教師上示范課活動進(jìn)行。二是校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個集體備課組，各教研組堅持每學(xué)月開展兩次集體備課活動。三是實行推門聽課制，領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于30節(jié)，教師之間互相聽課不少于15節(jié)。四是結(jié)合區(qū)教委及上海片區(qū)組織的“兩賽”活動，分別開展了“青年教師賽課活動”、班主任技能競賽活動。通過系列活動的開展，提高了教師對教材的駕馭能力和對課堂的調(diào)控能力，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查，重視過程管理精細(xì)化。從近三年檢查的情況來看，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生作業(yè)書寫工整，完成情況好，老師們都能積極主動參加

教研聽課、評課活動。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)一批教師做得非常出色，無論備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)差生，都非常嚴(yán)謹(jǐn)，從他們設(shè)計的教案、板書和教學(xué)反思中，都可以看到我校教師的敬業(yè)精神。

3、建立制度，加強(qiáng)管理，確保適齡兒童正常入學(xué)。我校采取建立《“控流保學(xué)”制度》、《三殘兒童入學(xué)保障制度》、《三殘兒童隨班就讀工作制度》，制定《留守兒童教育管理方案》，建立“三殘兒童”和“留守兒童”花名冊以及開展與“三殘兒童”“留守兒童”手拉手活動，寄宿生由2名生活老師進(jìn)行細(xì)化管理等措施，保證了適齡兒童正常入學(xué)。我校近三年“五率”指標(biāo)均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。

4、“尾端生”管理、轉(zhuǎn)化工作初顯成效。每學(xué)期開學(xué)，各位任課教師首先確定本班本學(xué)科“尾端生”花名冊，制定切實可行的管理、轉(zhuǎn)變計劃。學(xué)校教導(dǎo)處建立“尾端生”個人成長檔案，要求教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，并有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄和跟蹤效果記錄。而且對優(yōu)生和缺課生也進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，并作好記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對教師的工作進(jìn)行隨機(jī)抽查，包括查有關(guān)記錄，親自與學(xué)生交談了解等方式，把“尾端生”管理、轉(zhuǎn)化工作作為教師考核的一個重要方面。

（六）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)科研

我校建立了校本培訓(xùn)制度，成立校本教研行動指導(dǎo)組，確立了“立足校本教研，深化課堂改革，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)和自我反思的形式，準(zhǔn)確定位校本教研。二是學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺，引導(dǎo)教師們走專業(yè)化發(fā)展之路。三是深化課題實驗，使校本教研充滿活力。我校分三大教研組，即語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，開展教師在教育科研中的教案設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說課、教學(xué)論文評比等競賽活動，把優(yōu)秀的教案設(shè)計、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供給廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。三年里，教師在各級刊物發(fā)表或獲獎的經(jīng)驗論文有20余篇。

（七）以德育為首，“養(yǎng)成教育”凸顯特色

少先隊緊緊圍繞“實施禮儀教育，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”這一德育主線，將德育深透在教育、教學(xué)中。通過主題班會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、文明班級評比、推選校級優(yōu)秀學(xué)生、校級文明學(xué)生之花等形式，讓我校德育凸顯特色。

1、舉行每周星期一晨會的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話；充分利用重大節(jié)慶日，紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動；借助入學(xué)、畢業(yè)、入隊儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育；利用為災(zāi)區(qū)捐款、奉獻(xiàn)愛心、接受資助等儀式進(jìn)行對學(xué)生的良知教育。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。少先隊大隊部組織開展中隊“四比”活動，成立了紀(jì)律和衛(wèi)生檢查組，分別對學(xué)生的儀容，行為，對各班的晨會、兩操和清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向各班的班干部和中隊輔導(dǎo)員通報，限期整改，做到周通報，月小結(jié)，期評比，從而更好地監(jiān)督和促進(jìn)了《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。

3、開展創(chuàng)建“文明班集體”活動，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。全校掀起了狠抓班級建設(shè)、爭創(chuàng)“文明班集體”的熱潮。每期開學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和班級培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點，結(jié)合各班實際制定班規(guī)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定出《“文明班集體”評選細(xì)則》，做到過程評價與綜合評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合。通過“文明班集體”的評選，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

4、重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。要求教師在進(jìn)行心理健康教育時，及時開展有效的心理指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神；把握學(xué)生的思想動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

5、關(guān)愛留守兒童，設(shè)立“留守兒童托管家園”，開設(shè)親情室，設(shè)立親情電話，利用親情QQ等形式，把對留守兒童的關(guān)愛真正落到實處。具體措施如下：一是建立留守兒童管理制度；二是設(shè)立專人管理，2名生活指導(dǎo)教師對住校生進(jìn)行24小時照顧；三是上級對貧困留守兒童的“愛以午餐”、“兩免一補(bǔ)”優(yōu)先落實；四是搭建社會捐助平臺，我校李云飛同志，自2005年以來，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系交流，進(jìn)行“一對一”的接對形式，對我鄉(xiāng)500多名貧困生進(jìn)行了達(dá)40多萬元的資助，利用假期帶領(lǐng)部分貧困學(xué)生走出山區(qū)，到萬州、重慶、寧波等地進(jìn)行感恩活動。可他自己從不計較個人得失，也不理會曾受多大的委屈，依然堅持滿腔熱情，關(guān)愛著廣大的留守兒童。他的這一善舉得到了社會的廣泛贊同。今年，李云飛同志榮登中國好人榜、被重慶市評為十佳好人。

（八）狠抓體衛(wèi)教育和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、體衛(wèi)教育：按國家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動，在堅持上好體育課，保證學(xué)生體育鍛煉時間的同時，因地制宜，有效實施開展“2+2項目”和陽光體育鍛煉1小時活動。課間活動豐富多彩，讓學(xué)生在課間是一種幸福的享受。堅持每期一次的運(yùn)動會，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，學(xué)校不定期舉行健康衛(wèi)生知識專題講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

2、藝術(shù)教育：開足各類藝體課程輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加書法、美術(shù)、手工、文藝等活動。通過系列活動的開展，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)一步鞏固了素質(zhì)教育的成果。

（九）經(jīng)費后勤與食堂的管理

1、財務(wù)管理求實務(wù)實。建立健全了財務(wù)管理制度，學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費，財務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。

2、認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策，對困難學(xué)生給予幫助。

3、按要求向家長和社會公示收費情況，接受群眾監(jiān)督。每期開

學(xué)，我校在學(xué)校校務(wù)公開欄中將所有收費公示于眾。

4、學(xué)校食堂的管理嚴(yán)格，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，把食品安全放在首位，實行“分管領(lǐng)導(dǎo)——伙食團(tuán)長——保管員——炊事員”層層責(zé)任制，由副校長分管食堂的各項管理工作，伙食團(tuán)長管理食堂的各項具體工作，食品保管員負(fù)責(zé)各種物品的收齊、歸庫、保管與發(fā)放，由工會監(jiān)督其大宗物資的采購，并接受社會及家長代表的監(jiān)督，辦一個令人滿意的學(xué)校食堂，受到社會各界的一致好評。

三、存在的主要困難和問題

1、音、體、美、勞器材按要求配備和使用還有一定差距。

2、科技、藝術(shù)教育基地處于投資建設(shè)中，未發(fā)揮出效應(yīng)。

3、藝體教師師資不足，師資力量分配欠完善，未能充分發(fā)揮每位教師的潛能。

4、教師自身素質(zhì)在一定程度上有待提高。

5、學(xué)校管理體制需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，用現(xiàn)代化管理制度，不斷豐富其內(nèi)涵，不斷提升文化品味，打造出一個凸顯山區(qū)教育特色的人文校園。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，改善辦學(xué)條件，達(dá)到以德育人、環(huán)境育人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

4、合理使用教師資源，使人盡其才，物盡其用。

5、加強(qiáng)對教師的關(guān)心，多與教師交流，創(chuàng)一個和睦溫馨的校園。學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農(nóng)村學(xué)校而努力奮斗。

二〇一二年十月

第五篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評估 自查報告

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估

自查報告

隴西縣福星鎮(zhèn)勝利小學(xué)

二○一二年四月

小學(xué)綜合督導(dǎo)評估

自查報告

深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興?！钡霓k學(xué)思路，加強(qiáng)科學(xué)管理。學(xué)校的各項工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項工作匯報如下：

一、學(xué)校管理工作

1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、管理體制，校務(wù)公開落實，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

3、隊伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工6人，其中2名為代課教師教學(xué)班4個，有本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷2人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊伍。

二、教育教學(xué)工作

1、德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會、晨會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，2、愛國主義主旋律活動。愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，3、法制安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重。做到了逢會必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

4、建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，召開了全校家長會，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計。

5、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強(qiáng)了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時，互不擠占，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6、學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績統(tǒng)計及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。

7、教學(xué)設(shè)備及圖書管理。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時維修、補(bǔ)充。

8、體衛(wèi)工作。堅持每天做眼操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時及以上的體育鍛煉時間。

三、學(xué)校安全工作

確保師生安全是學(xué)校工作的重要工作，學(xué)校制訂了一系列的安全防范預(yù)案及問責(zé)制，層層簽訂安全責(zé)任書，并經(jīng)常排查安全隱患，做到安全工作無漏洞。

四、取得的主要成績

一年來，學(xué)校全體教職工負(fù)重自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績。在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末教育質(zhì)量檢測中，我校綜合排名全學(xué)區(qū)第一。

五、存在的問題

1、教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、校園環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校教研教改力度不夠，高效課堂推進(jìn)緩慢。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。

4、教師對業(yè)務(wù)鉆研不夠。

5、學(xué)校規(guī)章制度不夠完善不夠科學(xué)。

6、學(xué)生的第二課堂開展不到位，嚴(yán)重制約著學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的綜合發(fā)展。