第一篇：泗洪縣實驗小學(xué)進一步深入實施333工程方案

泗洪縣實驗小學(xué)進一步深入實施“333”工程

推進素質(zhì)教育實施方案

為全面貫徹落實省、市教育工作會議精神和《全市中小學(xué)進一步深入實施“333”工程推進素質(zhì)教育的意見》，切實加強學(xué)校特色建設(shè)，提高素質(zhì)教育水平，特制定此實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真正確立“人文人本，成長成功”的教育理念，進一步強化學(xué)校“三育”規(guī)范管理，促進學(xué)校全體學(xué)生德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強特色建設(shè)，鞏固發(fā)展學(xué)校建設(shè)成果，樹立學(xué)校品牌。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了深入實施意見，經(jīng)校長辦公會議研究，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。

組 長：武波

副組長：劉 峰 周亞東 江廣建 劉賢法

成 員：王 勇（“三會”）楊斌（“美育”）孟獻(xiàn)剛（“三會”）王海濤（“德育”）張道懷（“體育”）王明豹（“三定”）田才千（“三會”）

三、實施內(nèi)容及措施

（一）以“三育”為抓手，發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 1.德育

⑴明確德育內(nèi)容，全面育人。根據(jù)中小學(xué)德育內(nèi)容，主要抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛國主義、集體主義、民族精神和理想信念教育，法規(guī)紀(jì)律和公民道德教育，心理健康教育等。要求每一位教師結(jié)合不同年級學(xué)生特點，開展活動。

⑵改進德育方式，注重德育實效。建立全員德育和全過程德育的工作格局，立足課堂教育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，改進教育教學(xué)方法，鼓勵師生平等對話。加強班集體建設(shè)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生在參與班集體建設(shè)過程中，形成良好的道德自律機制。抓好共青團、少先隊工作，通過健康豐富的校園活動（藝術(shù)節(jié)、運動會等）營造活潑向上的氛圍。拓寬社會實踐活動，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、青少年德育基地實踐活動。完善德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、家庭、社會要相互協(xié)作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，建立一把手校長抓德育的工作機制，確保德育首先要落到實處。

⑶圍繞德育目標(biāo)，拓寬德育渠道。要緊緊圍繞使學(xué)生熱愛祖國，樹立正確的人生觀，自覺遵守社會公德和法律、法規(guī)，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成健康文明的生活方式和科學(xué)的思維方法，具有自尊自愛、自立自強的心理品質(zhì)，具有積極的道德認(rèn)識和道德評價能力、自我教育與自我管理能力等德育目標(biāo)，不斷拓寬德育渠道，積極開展感恩教育、難忘教育等系列特色德育活動，推進德育目標(biāo)的達(dá)成。

2.體育

⑴改善體育設(shè)施，增強體育保障。學(xué)校將想方設(shè)法，盡最大可能改善學(xué)校的體育設(shè)施。按實驗學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)添置體育器材設(shè)施，因地制宜增添設(shè)置體育活動場地，為學(xué)生能夠開展活動創(chuàng)設(shè)條件。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，保證鍛煉時間。學(xué)校除進一步加強體育教育隊伍建設(shè)，落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)，確保每周1-2年級4課時、3-6年級3課時，體育課開足、開好。每日上午設(shè)置1個30分鐘大課間，組織學(xué)生進行有適宜活動量的體育活動。凡當(dāng)天沒有體育課班級，在下午安排1課時的體育活動。把上午30分鐘大課間的體育活動和下午1課時的體育活動納入課表，每天考核記錄。

⑶結(jié)合學(xué)校實際，開展體育活動。學(xué)校將結(jié)合大課間活動和我校傳統(tǒng)的乒乓球、跳繩、踢毽子等活動，開展規(guī)范有序的訓(xùn)練或比賽。每學(xué)期組織開好一次運動會，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，引導(dǎo)全體學(xué)生投身到體育鍛煉中。

3.美育

⑴執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，抓實藝術(shù)教育課。學(xué)校將認(rèn)真落實藝術(shù)教育課程計劃，開齊開足上好音樂課和美術(shù)課，杜絕音樂、美術(shù)課被擠占現(xiàn)象。

⑵加強教育研究，優(yōu)化藝術(shù)課教師隊伍。我校將按規(guī)定建設(shè)一支數(shù)量足、質(zhì)量高的音美科教師隊伍。引導(dǎo)藝術(shù)課老師結(jié)合地方特點，讓中國畫、京劇、地方戲及本地其他物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進課堂，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國博大的藝術(shù)殿堂。

⑶開展藝術(shù)活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。我校將結(jié)合自身實際，組建書畫、舞蹈、聲樂、器樂等活動小組，開展各類藝術(shù)競賽，組織“小紅花”藝術(shù)團，通過藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、新年文藝晚會等活動，多形式、多途徑提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）以“三會”為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生能力 1.會學(xué)習(xí)

⑴激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要求各科教師要采取科學(xué)有效措施幫助學(xué)生確立發(fā)展志向，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生對新知識的好奇與探求之心，注重情境教學(xué)，加強師生互動、生生互動等。開展好各類興趣小組活動，開設(shè)校園系列學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生在拓寬知識面的過程中，在對知識的探究過程中增強學(xué)習(xí)興趣。

⑵培養(yǎng)質(zhì)疑問難精神，提高思維品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容蘊含著豐富的質(zhì)疑問難背景因素，課堂上教師要善于向?qū)W生展示思維過程，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難欲望，指導(dǎo)學(xué)生進行既有廣度又有深度的思維訓(xùn)練。

⑶注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。我校將通過校本研究和學(xué)情分析，提高教學(xué)的針對性和課堂教學(xué)效益。要求教師在教學(xué)中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)；要善于引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主合作探究的方式獲得知識，體驗成功的快樂；要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生會制定學(xué)習(xí)計劃、會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、會進行學(xué)習(xí)反思，會在反思中不斷改進學(xué)習(xí)方法。

2.會勞動

⑴加強勞動教育，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。勞動教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生確立勞動觀念、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、了解勞動的基本知識、形成勞動的基本技能。我校將采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從做好自己事、做好家庭事、做好班級事、做好學(xué)校事開始，并通過持之以恒的督查、競賽、評比等，引導(dǎo)學(xué)生將自己事、家庭事、下級事、學(xué)校事做好，讓學(xué)生在勞動過程中確立勞動觀念，形成熱愛勞動習(xí)慣。

⑵加強技能指導(dǎo)，學(xué)習(xí)勞動技術(shù)。針對學(xué)生年齡特點，我校在中低年級開展自我服務(wù)勞動教育，如會擦桌椅、樓梯，掌握扎、結(jié)、剪等小技能，會自己洗內(nèi)衣、整理房間、打掃教室、簡單布置教室，知道電、煤氣的作用和使用方法等。在小學(xué)高年級開展學(xué)習(xí)簡單的編織、會使用簡單的家庭生活用具，掌握簡單的縫補、裁剪、制作技能等。

⑶加強基地建設(shè)，落實勞動載體。我校將廣泛聯(lián)系在周邊工廠、企業(yè)建立勞動實踐基地，學(xué)校配備勞動技術(shù)專用教室，把勞動技術(shù)課程排進課表，落實勞技學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。并要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c組織學(xué)生到社區(qū)、勞動基地體驗勞動，到工廠參觀學(xué)習(xí)，了解工廠的工藝流程。保證學(xué)生每周參加勞動或體驗勞動的時間小學(xué)生不少于2小時。

3.會創(chuàng)造

⑴確立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣。我校從保護學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，形成創(chuàng)新習(xí)慣入手。要求教師結(jié)合學(xué)科特點，教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。營造民主、探究、展示的課堂氛圍。⑵發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展創(chuàng)新活動。學(xué)校、年級、班級將根據(jù)學(xué)生的愛好成立科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開展小課題研究和社會調(diào)查活動等。學(xué)校充分發(fā)揮實驗室、勞技教室功能，鼓勵學(xué)生開展小制作、小實驗等競賽或“奇思妙想”作品征集活動。切實為學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力搭建平臺。

⑶重視實際訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。以學(xué)生思維活動為主線組織課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主要途徑。通過討論，互相啟發(fā)，分析綜合，探索出所要掌握的結(jié)論。在促進學(xué)生思維發(fā)展過程中教師要重視學(xué)生操作，真正放手讓學(xué)生操作，引導(dǎo)學(xué)生將操作與思維聯(lián)系起來，使新知識在學(xué)生的操作中產(chǎn)生，讓操作成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。

（三）進一步落實“三定”，促進學(xué)生健康發(fā)展 1.認(rèn)真落實課程計劃的規(guī)定

⑴加強學(xué)習(xí)，熟悉課程方案和標(biāo)準(zhǔn)。定期組織教師學(xué)習(xí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程實施與評價要求。在熟悉課程方案、準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)前提下，制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。組織好每周的教學(xué)研究活動，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，探索教法和學(xué)法，充分備課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。

⑵執(zhí)行用書目錄，使用規(guī)定教材。嚴(yán)格按教育行政部門當(dāng)年審定的教學(xué)用書目標(biāo)選用教材或地方課程教材。

⑶增強課程意識，執(zhí)行課程計劃。學(xué)校將嚴(yán)格按國家、省課程計劃安排教育、教學(xué)活動，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”，即要按規(guī)定課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；要按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要合理安排教學(xué)進度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要按規(guī)定安排考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定

⑴控制學(xué)生在校時間，我們將嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間為不超過6小時。

⑵控制學(xué)生課外作業(yè)量。嚴(yán)格壓縮學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過小時。

⑶創(chuàng)新學(xué)生作業(yè)形式。我校要求所有學(xué)科教師要針對不同類型學(xué)生實行分層設(shè)計作業(yè)，以滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，布置課外探究、社會調(diào)查、綜合實踐類作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.嚴(yán)格執(zhí)行考試評價的規(guī)定 ⑴轉(zhuǎn)變學(xué)生評價理念。評價的著眼點要把鞏固率、合格率、畢業(yè)率、升學(xué)率和學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況置于重要的評價位置。

⑵堅持教師的育人業(yè)績、學(xué)校將堅持德、能、勤、績?nèi)嬖u價原則，對教師的育人業(yè)績、教學(xué)業(yè)績和教育教學(xué)研究業(yè)績等進行全面考核，考核中要著重看所教學(xué)生群體的發(fā)展變化過程。

⑶落實學(xué)生的發(fā)展過程性評價。教師要遵循發(fā)展性原則評價學(xué)生，重在分析學(xué)生的發(fā)展過程，重在肯定學(xué)生在成長發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的優(yōu)點或閃光點，重在通過評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心和動力，為學(xué)生建立評價的成長檔案袋。

四、實施步驟

（一）動員部署階段（2008年2—3月）

1、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究，開展以“如何實施“333工程”為主題的大討論，明確《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》的內(nèi)容、特點和基本要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識，理清思路，準(zhǔn)確定位，確保此項工作落到是處。

2、制定方案。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究實施方案，制定泗洪實小進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育實施方案。

3、動員部署。召開貫徹落實進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育實施方案動員大會，部署活動開展。利用教職工政治學(xué)習(xí)例會進行教職工動員，并就落實和指導(dǎo)學(xué)生落實提出明確要求。利用升旗儀式進行學(xué)生動員，并就指導(dǎo)學(xué)生落實和監(jiān)督提出要求。

4、宣傳發(fā)動。利用?？V播、板報、班會、校會、網(wǎng)站等形式大力宣傳貫徹落實進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育實施的重要性與緊迫性，播發(fā)有關(guān)文件和方案，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動貫徹落實工作順利開展。

（二）組織實施階段（從2008年起年年實施）

1、自查自糾。認(rèn)真對照市、縣教育局要求，全面、客觀地分析學(xué)校實施的現(xiàn)狀，切實摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題、差距與不足，定期開展自查自糾。

2、建章立制。針對學(xué)校在“333”工程實施方面的薄弱環(huán)節(jié)進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項管理措施等，確保方案的有效實施。

3、迎檢創(chuàng)優(yōu)。嚴(yán)格按照市、縣教育局的要求和督察考評細(xì)則，全面細(xì)致地做好迎檢準(zhǔn)備工作，重點查找自身問題，努力發(fā)掘優(yōu)點、長處和潛力，積極爭取創(chuàng)建佳績。

4、重點整改。針對上級檢查組的整改意見書和自身管理中存在的突出問題，學(xué)習(xí)考察兄弟學(xué)校做法，查找差距、分析原因，按照方案各項要求，制定整改方案、完善改進措施、落實整改責(zé)任，切實解決實際問題。

5、經(jīng)驗交流。不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強橫向交流，注重學(xué)習(xí)取經(jīng)，把別的學(xué)校實施經(jīng)驗學(xué)到手，尤其要以活動開展好、社會反映好、素質(zhì)教育質(zhì)量好的先進典型為榜樣，爭取更大進步。

五、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的的重要性，切實增強責(zé)任感和緊迫感。把貫徹執(zhí)行《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》的情況做為評先和評優(yōu)的重要標(biāo)準(zhǔn)，列入教職工尤其是班主任年度考核的重要指標(biāo)。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

貫徹執(zhí)行《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，有一把手校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室配合抓，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實、抓好。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。

充分利用學(xué)校網(wǎng)站、?？蜋淮啊鍒蟮刃麄餍问?，廣泛宣傳《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗和先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境，同時積極撰稿投寄公眾傳媒擴大影響。

4、明確責(zé)任，狠抓落實。

按照縣教育局的總體安排，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點，落實工作職責(zé)，切實把這項活動抓出成效來。

5、強化督查，力求實效。

在貫徹執(zhí)行《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》實施過程的各個階段各個環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

6、建章立制，長效管理。

學(xué)校在貫徹落實《全市中小學(xué)進一步深入實施333工程推進素質(zhì)教育的意見》的過程中，做好學(xué)校方案實施的創(chuàng)新工作。堅持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的實施方案，形成配套完善的長效管理機制，年年實施，形成特色。

泗洪縣實驗小學(xué)進一步深入實施“333”工程

組 長：武副組長：劉成 員：王推進素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

波

峰 周亞東 江廣建 劉賢法

勇（“三會”）楊斌（“美育”）

孟獻(xiàn)剛（“三會”）王海濤（“德育”）

張道懷（“體育”）王明豹（“三定”）

田才千（“三會”）

第二篇：泗洪育才實驗小學(xué)大閱讀方案

泗洪育才實驗小學(xué)

“閱讀 * 悅讀——快樂讀書工程”實施方案

一、活動指導(dǎo)思想

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園”為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，讓他們在書中與歷史對話、與高尚交流、與智慧撞擊，為將來積蓄厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)做好奠基工程。

二、活動組織目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1．營造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

2．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

三、活動組織機構(gòu)

成立育才實驗小學(xué)“大閱讀工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“大閱讀工程”的組織、方案制定、考評等工作，其組成人員如下：

組長：王海云

副組長：許廣波、韓文峰

組員：各處室、年級主任

四、活動措施保障

（一）營造書香氛圍

1．充分利用班會、致家長的一封信、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等；另外，利用少先隊活動，進行課外閱讀氛圍的營造，各中隊評比等，在短時間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。

2．舉辦學(xué)生的讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、閱讀書目推薦、讀書成果展示等；教學(xué)樓的外墻上張貼著小學(xué)生必讀書目及推薦書目，校園圍墻上彩噴古詩詞、《論語》《三字

1經(jīng)》《弟子規(guī)》經(jīng)典語句等配以恰當(dāng)?shù)膱D畫，使師生們沉浸在濃濃的古典氛圍中。閱覽室四周墻壁上張貼中華美德格言警句及讀書名言。

3．加強環(huán)境硬件建設(shè)，班內(nèi)建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為班級捐書，“每人捐兩本，可以看百本”。教師做好組織工作，培養(yǎng)圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通；學(xué)校開放圖書室、閱覽室，圖書室建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學(xué)生借書情況進行統(tǒng)計。閱覽室整天開放，學(xué)生可在課間、午飯后等時間自由讀書，學(xué)校每天安排值班教師在閱覽室值班，監(jiān)督學(xué)生讀書、保護圖書，同時也是自己充電的好機會。

4．構(gòu)建閱讀的家庭環(huán)境、社會環(huán)境。利用飛信、博客與家長及時溝通，爭取家長的密切配合，實施親子閱讀計劃，為孩子購書、節(jié)假日讀書，創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍。在班級博客中由語文教師向家長和學(xué)生推薦好書、推薦好文章、好故事等。在這里教師和學(xué)生家長能夠就學(xué)生讀書的情況、問題、困惑進行交流和探討。另外，向?qū)W生家長發(fā)放“親子閱讀倡議書”，通過“小手拉大手，書海共暢游”活動，真正地讓書香從校園向家庭、社區(qū)拓展輻射。

（二）加強隊伍建設(shè)

1．保障豐富的圖書來源，為教師提供閱讀條件。通過購進大量圖書、辦理優(yōu)惠購書卡、免費訂閱雜志、有獎讀書、建立電子圖書館等方式，為廣大教師提高豐富的閱讀資料。

2．營造書香辦公室。在各辦公室懸掛讀書名言，如“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”、“讓讀書成為我們每天的生活，讓濃郁的書香輻射每個生活空間”、“讀書，應(yīng)該成為教師的一種生活方式”、“學(xué)校的智慧，來自于教師的集體閱讀”、“閱讀是用心靈勾畫美的過程”等等。每學(xué)年評選一次書香教師。評選項目指標(biāo)包括：讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講、“書香教師”風(fēng)采展等。

3．舉辦讀書論壇。教科室每周向教師推薦一篇“熱點”文章,要求教師閱讀后發(fā)表自己獨特的見解，進行思維的碰撞、思想的交流,開辟一方“百家爭鳴”的空間,豐富教師讀書的內(nèi)涵；同時要求每位教師每月寫一篇高質(zhì)量的讀書心得,在讀書論壇會上宣講。每次論壇都由幾名教師申報主題，再讓教師們在論壇上講自己的讀書收獲，發(fā)表自己的不同見解，形成百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

4．撰寫讀書筆記。對教師提出“四勤”——“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，大力提倡教師進行個人的讀書摘記、寫教學(xué)隨筆活動。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放《讀書筆記》、《教學(xué)隨筆》，要求教師每學(xué)期選讀三本以上有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，認(rèn)真做好名著名言的摘抄，每月寫好一篇讀書心得。在讀書基礎(chǔ)上養(yǎng)成寫隨筆好習(xí)慣，每月至少寫4篇教育教學(xué)隨筆，對自身的教學(xué)行為進行反思，對學(xué)校教育中的一些熱點問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等。

（三）培養(yǎng)讀書習(xí)慣

課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是在長期的讀書實踐中逐步形成的，我們不但要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，因而要求教師要不斷地鼓勵，不斷地輔導(dǎo)。如遇到不懂之處勤查工具書或虛心請教、邊讀邊思等，我們?yōu)榻處熞?guī)定“三定”：

（1）定計劃。要求學(xué)生根據(jù)自己的閱讀能力和興趣愛好，認(rèn)真制定閱讀計劃，先易后難，逐步提高，勤寫讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，有利于積累讀書經(jīng)驗，提高閱讀質(zhì)量。

（2）定書名。要求學(xué)生一旦精心選定要看的書，一定要把它讀完，千萬不要半途而廢，淺嘗輒止，努力培養(yǎng)自己堅持不懈、持之以恒的讀書習(xí)慣。

（3）定時間。為方便教師指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，各年級每周將統(tǒng)一自定一節(jié)課為課外閱讀課，此時間為學(xué)校規(guī)定的，并由語文教師進行指導(dǎo)的課外閱讀課，任何教師不得以任何理由擠占學(xué)生的閱讀時間，此外提倡語文教師根據(jù)實際情況利用一定的彈性時間（例如：早讀、班會）安排學(xué)生進行閱讀。固定的課外閱讀時間是保證課外閱讀質(zhì)量的重要條件。合理安排了讀書時間，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，絕不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，杜絕想起來時讀個“通宵達(dá)旦”，忘記時一連好幾天不翻一頁書的讀書弊端。

（四）搭建展示平臺

讀書活動是陶冶學(xué)生思想品德的有效途徑。因此我們可以將“閱讀*悅讀”活動與學(xué)校工作、德育工作和少先隊活動緊密結(jié)合，根據(jù)少年兒童生理、心理特點，經(jīng)常性地開展主題鮮明、形式新穎多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動。

1．大力開展“與經(jīng)典同行，打造人生底色”活動。以《古詩文誦讀》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》《小學(xué)生語文誦讀金典》《古今賢文》等精彩片段等為學(xué)生日積月累教材，加強晨讀晨背，學(xué)生在早讀20分鐘熟讀背誦，同時要求學(xué)生在家誦讀時間每天不少于30分鐘，長期加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。

2．根據(jù)年級學(xué)生特點，開展各項活動。結(jié)合每學(xué)年重大的節(jié)日，如每學(xué)年上學(xué)期的教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，下學(xué)期的三八婦女節(jié)、讀書節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，低年段開展聽故事、講故事活動，中高年段則開展寫讀書筆記活動，并輔之以閱讀手抄報評比、朗誦會、美文誦讀、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，讀書知識賽等學(xué)生們樂于參與的活動。一方面對學(xué)生的讀書活動進行檢驗，另一方面展示學(xué)生的才能。

3．評選“讀書小碩士”、“讀書小博士”、“書香班級”、“書香家庭”等。

4．各班為作文特長學(xué)生編著習(xí)作集，比如：《采蜜集》、《師生同題作文集》等。既扎實學(xué)生的基本功，又激發(fā)學(xué)生的讀書、習(xí)作的興趣，將讀書與習(xí)作緊密地聯(lián)系起來。

5．開展讀書日、讀書月、讀書節(jié)活動。根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點和誦讀內(nèi)容分別開展“故事大王擂臺賽”、經(jīng)典詩文背誦比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展評、讀書習(xí)作展評、親子共讀展評、讀書手抄報比賽、書簽制作比賽、“我最喜歡的一本書”演講等活動，豐富

校園讀書生活，營造校園讀書氛圍，增強學(xué)生讀書意識。

（五）構(gòu)建考核機制

1．學(xué)校制定《書香校園建設(shè)讀書考評細(xì)則》，把“教師讀書”納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理和教師的考核之中，把“教師寫隨筆”作為每個教師日常工作職責(zé)和必須履行的義務(wù)。實行“教師讀書成長檔案”管理制度，要求每位教師把平時的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)隨筆、發(fā)表論文的專刊等均存入個人的檔案袋中，給自己的未來留下藍(lán)天和綠地；實行“書香教師”、“教師書香家庭”、“書香辦公室”評比制度，向獲得此類稱號的教師贈送圖書，贈送購書券，贈送閱讀卡。通過以上措施，把教師讀書活動納入正常化、生活化、持久化的軌道，進而演繹出最精彩的教育人生。

2．將學(xué)生校園讀書活動納入期末考核評比中，對讀書活動的先進者進行加分并表彰。教導(dǎo)處隨時對課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄，建立健全書香班級、讀書名星等評比制度。每學(xué)期召開一次大閱讀評比表彰大會，促進活動正常有效開展

五、下學(xué)期活動安排

三月份：

1．師生制定新學(xué)期讀書計劃。

2．各部成立讀書俱樂部。

3．舉行全校讀書活動啟動儀式。

四月份：

1．組織“讀書的好處”的演講比賽。

2．組織校課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研討活動。

五月份：

1．開展“激情紅五月”主題讀書月活動。初中部分年級以課堂教學(xué)改革為主題進行“讀書與課堂”討論。

2．組織課外閱讀知識競賽。

六月份：

組織“慶六一”經(jīng)典誦讀活動。

七月份：

總結(jié)評比書香班級、讀書小碩士、讀書小博士等。

總之，從本學(xué)年開始，我們將以“打造具有文化型充滿書香氣的教師隊伍，培養(yǎng)具有文化型充滿書生氣的學(xué)生群體，構(gòu)建具有文化型充滿書院氣的和諧校園”為目標(biāo)，從讀書抓起，把中國傳統(tǒng)文化最經(jīng)典最精華的作品牢刻在師生心靈深處，讓那些濃縮了世界經(jīng)典文化與精神的作品引領(lǐng)教師的文化生活，構(gòu)建孩子的文化根基，喚起他們強烈的讀書欲望，增強他們濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)他們持久的閱讀熱情，真正讓師生都能夠以書為友，以書為樂，閱讀——悅讀，快樂讀書！

第三篇：泗洪實驗小學(xué)學(xué)生接送制度

泗洪縣實驗小學(xué)學(xué)生接送制度

泗洪縣實驗小學(xué)學(xué)生眾多，學(xué)生年齡比較小，上、下學(xué)基本上由家長接送。針對這一情況，為了加強校園管理，為了我們保證同學(xué)的安全以及同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時又避免校門口被車輛堵塞而造成交通事故，學(xué)校從本學(xué)期起，實施學(xué)生接送管理制度。

:

一、家長必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時間，將學(xué)生送到接送點。如果提前送孩子，必須等校門開了以后，學(xué)生進入校門，家長方可離去。

二、星期一至星期五上學(xué)時、放學(xué)時校門口及兩側(cè)路面一律嚴(yán)禁車輛。

三、學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開學(xué)校。如有情況，須履行請假手續(xù)，再由班主任或年級主任簽字同意后，將請假條放到保衛(wèi)科備查；如有特殊情況，也可經(jīng)班主任與家長聯(lián)系得知情況后，由家長或家長指定的親屬來接。

四、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨自離開課堂或離開學(xué)校為自己辦事。

五、下午不到放學(xué)時間不能進校門，過了接學(xué)生時間，可憑接送卡進入教學(xué)區(qū)。如進入教學(xué)區(qū)家長要遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，不能影響師生的工作學(xué)習(xí)秩序。如遇下雨雪天，到校時，家長可護送到教學(xué)樓門口，但車輛還需按原規(guī)定停放。家長必須到學(xué)校規(guī)定的地點接學(xué)生（東面：縣醫(yī)院直對路南，一直向東至青陽路；北面：人民南路東側(cè)，一直至步行街；西面：體育菜市場以西，一直到保險公司；南面：人民南路從奧體新村東門一直至環(huán)城路。），班主任必須把最后一名學(xué)生送走，方可離開學(xué)校。陰雨天，也按上述規(guī)定點接學(xué)生。如遇情況，家長不能接送孩子的，須事先告訴孩子，并做好安排，并把安排的情況告訴班主任。

六、班主任或護導(dǎo)老師對來校接學(xué)生的人要嚴(yán)加詢問,如果陌生，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開校園。

七、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生，在上下學(xué)的路上如果獨自行走，不要與陌生人搭話或跟陌生人走。

八、接送孩子家長不準(zhǔn)到校內(nèi)等候，以及接送孩子車輛進入校園。放學(xué)須家長接學(xué)生的，如果家長未按時接，學(xué)生必須等候家長的到來，不能獨自離校。

九、各班級嚴(yán)格遵守上、下學(xué)時間，不準(zhǔn)無故提前或拖延上、下學(xué)時間。如有特殊情況改變上、下學(xué)時間，班主任要提前通知學(xué)生家長接送孩子。接送孩子的家長應(yīng)按時到校接送，如不能按時，應(yīng)與班主任取得聯(lián)系。

十、班主任和家長要嚴(yán)格遵守本制度，互相配合，接送小學(xué)生安全上、下學(xué)。

第四篇：南溪小學(xué)實施“四個一”工程活動方案

南溪小學(xué)實施“四個一”工程

活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實廣福鎮(zhèn)中心小學(xué)在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“四個一”工程的實施方案，以提高學(xué)生整體素質(zhì)，提升學(xué)校整體水平，以育時代新人，全面發(fā)展為宗旨，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代“知書達(dá)禮，能說會道，能寫會畫，能唱會跳”的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、組織機構(gòu)

組長：羅振秋

副組長：諶厚貴陳小華付國斌

成員：余金香萬玉梅袁文輝陳香根熊遠(yuǎn)錦

陳冰華熊曉萍張榮花袁經(jīng)保

三、“四個一”工程的內(nèi)容

1、能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話

2、能寫一手漂亮的硬筆字或毛筆字

3、能用好一個鍵盤，能用電腦軟件進行文字處理，數(shù)據(jù)處理和圖像處理

4、能唱好一首“孝親敬老歌”讓學(xué)生從小懂得尊敬師長，孝敬長輩。

四、“四個一”工程的實施

1、學(xué)校要從人力、物力、財力上保障“四個一”工程的勝利實

施

2、“四個一”工程實施具體時間安排：

三月份進行傳唱《孝親敬老歌》活動，音樂教師利用音樂課進行教學(xué)，并納入教學(xué)常規(guī)檢查之中，月底進行比賽，評出優(yōu)秀班級。

四月份推進硬筆字和毛筆字的訓(xùn)練，美術(shù)教師利用課堂時間，班主任利用星期一中午時間進行練習(xí)，月底進行比賽，評出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級。

五月份進行學(xué)生電腦培訓(xùn)，先使教師培訓(xùn)合格，然后信息教師利用信息課的時間進行教學(xué)，學(xué)校要確保微機室電腦正常使用，主要學(xué)習(xí)電腦的基本認(rèn)識，利用拼音打字，進行簡單的文字處理，月底進行評比，評出優(yōu)秀。、六月份在全校范圍內(nèi)大力推行普通話，教師從我做起，進入課堂必須使用普通話，學(xué)校進入校園必須使用普通話，值日教師和值日學(xué)生進行監(jiān)督和檢查，月底進行檢查評比，主要比賽內(nèi)容為“弟子規(guī)”。

廣福鎮(zhèn)南溪小學(xué)

2011年3月

第五篇：第二實驗小學(xué)冬季陽光體育活動方案實施

第二實驗小學(xué)冬季“陽光長跑”實施方案

2012-2013學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國家教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，繼續(xù)深入落實廣泛開展的全國億萬學(xué)生陽光體育運動，通過開展陽光體育冬季長跑活動，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李明杰

副組長：王海江

組 員：趙勇 王麗華 李良賓 全體班主任及科任教師

三、參加對象：全校師生

四、實施方案：

1、通過學(xué)校宣傳，明確我校陽光體育冬季長跑的重要意義，使全校師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。

2、按照區(qū)教育辦的要求，結(jié)合我校的實際情況，安排落實具體活動。

3、活動內(nèi)容

2012年11月15日，舉行學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。每天長跑距離基數(shù)為： 1000米。學(xué)校根據(jù)學(xué)生體質(zhì)適當(dāng)調(diào)整里程。每天以班級為單位組織學(xué)生按指定區(qū)域完成跑步里程，年級組做好記錄。節(jié)假日和寒假期間教育學(xué)生按學(xué)校要求自覺堅持長跑。

五、鍛煉時間安排及內(nèi)容：

第一階段：11月15日冬季長跑啟動儀式，至1月5日跑步與廣播操、特色操相結(jié)合（跑步基數(shù)1000米）

第二階段：1月10日至2月7日寒假期間，學(xué)生自行堅持每天跑步（跑步基數(shù)1000米）

第三階段：2月8日至4月29日、跑步與廣播操、特色操相結(jié)合（跑步基數(shù)1000米）。4月30日總結(jié)

六、場地安排：

1-3年級教學(xué)樓周圈、4-6年級操場

七、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，政教處督促檢評小組落實每天檢評。

2、全體教師要抓好課間操的組織工作，按年級或需要將教師分派到指定班級。

3、加強安全教育，落實安全措施，既要保證本次活動的順利開展，又要確保安全組織教育到位。

八、長跑注意事項

1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育。各班長跑前應(yīng)整隊并進行熱身活動，然后按順序開始跑步。

2、在跑步過程中，嚴(yán)禁班級之間進行超越。

3、班級之間應(yīng)間隔一定的距離，學(xué)生嚴(yán)禁說話、打鬧、推、擠、摔等現(xiàn)象發(fā)生。

4、在跑步過程中每個學(xué)生應(yīng)聽從教師或體育教師的口令指揮，要求隊伍整齊、步調(diào)一致，口號響亮。

5、班主任在做好學(xué)生運動身體素質(zhì)情況的調(diào)查對因身體原因而不能參加長跑的學(xué)生，向政教處匯報，并安排好該學(xué)生的活動。