第一篇：慢性病綜合防控技術(shù)培訓(xùn)試題及答案(全)

2016年青云譜區(qū)慢性病綜合防制技術(shù)培訓(xùn)考試試卷

單位：

姓名：

得分：

一、單選題(40題，每題2分，共80分)

1.對(duì)轄區(qū)內(nèi)（A）歲及以上常住居民，每年在其第一次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）就診時(shí)為其測(cè)量血壓。A.18歲 B.35歲 C.60歲 D.65歲

2.建議高危人群（C）至少測(cè)量血壓，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo)。A.一個(gè)月 B.一季度 C.半年 D.一年

3.對(duì)原發(fā)性高血壓患者，每年要提供至少（B）次面對(duì)面的隨訪(fǎng)。A.2次 B.4次 C.6次 D.12次

4.對(duì)確診的2型糖尿病患者，每年提供（C）次免費(fèi)空腹血糖檢測(cè)，至少進(jìn)行（）次面對(duì)面隨訪(fǎng)。

A.2次、2次 B.4次、6次 C.4次、4次 D.6次、4次

5.2型糖尿病患者在接受隨訪(fǎng)服務(wù)時(shí)由（A）填寫(xiě)。A.臨床醫(yī)生 B.防保醫(yī)生 C.婦幼醫(yī)生 D.護(hù)士

6.體質(zhì)指數(shù)指的是（c）

A.腰圍／臀圍 B.身高／體重 C.體重／身高2 D.腹圍／腰圍

7.慢病危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)對(duì)象（A）

A.18歲以上人群 B.35歲以上人群 C.5歲以上人群 D.60歲以上人群

8.糖尿病患者隨訪(fǎng)必做檢查項(xiàng)目（C）

A.心電 B.B超 C.血糖 D.X線(xiàn)

9.疾病管理的電話(huà)干預(yù)通常每個(gè)病人每次所需要的時(shí)間是（C）A 10分鐘 B 15分鐘 C 20分鐘 D 30分鐘

10.高血壓患者隨訪(fǎng)項(xiàng)目不包括（B）

A.血壓 B.血糖 C.攝鹽 D.用藥

11.健康成人每天食鹽（包括醬油和其他食物中的食鹽量）的攝入量不能超過(guò)多少克嗎？（B）

A.2克 B.6克 C.9克 D.12克

12.您知道收縮壓/舒張壓小于多少屬于理想血壓?jiǎn)?？（B）

A.120/80mmHg B.140/90mmHg C.180/100mmHg D.90/60 mmHg 13.正常人的空腹血糖值范圍是：（B）A.2.8至4.4mmol/L B.3.9至6.1mmol/L C.6.1至7.0mmol/L D.7.0至7.8mmol/L

14.腦卒中、冠心病等疾病的主要危險(xiǎn)因素是什么？（D）A.高血壓 B.血脂異常 C.吸煙 D.以上都是

15.以下哪些方法可以預(yù)防控制糖尿病？（E）

A.控制飲食 B.適量運(yùn)動(dòng) C.戒煙、限酒 D.合理用藥 E.以上都是

16.成年人體重指數(shù)(BMI)達(dá)到（C）為適宜體重。

A.14-18 B.18-23 C.18.5-23.9 D.26-28

17.成人肥胖的預(yù)防措施不正確的是：（D）

A.合理膳食 B.適量運(yùn)動(dòng) C.進(jìn)行自我監(jiān)測(cè)，經(jīng)常測(cè)量體重腰圍

D.老年人要持續(xù)減輕體重，強(qiáng)調(diào)減重達(dá)標(biāo) 18.糖尿病的典型癥狀是：（A）

A.多尿、多飲、多食及體重減輕 B.少尿、多飲、多食及體重減輕 C.多尿、多飲、少食及體重減輕 D.多尿、多睡、多食及體重減

19.除下列哪項(xiàng)，都是飲食致癌的可能途徑：（C）

A.食品添加劑中存在致癌物 B.常吃腌制食品

C.多吃含纖維素的食品 D.脂肪總攝入量過(guò)高

20.提高癌癥治愈水平的關(guān)鍵因素是什么 ?（D）

A.早發(fā)現(xiàn) B.早診斷

C.早治療

D.以上都是

21.牛奶能提供人體所需的（C）A.鎂 B.鉀 C.鈣 D.鈉

22.酒對(duì)人體器官損害最嚴(yán)重的是（B）

A.心、脾 B.肝、胃 C.腎、膀胱 D.胃、肺

23.豆制品主要含有什么營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？（C）A.脂肪 B.碳水化合物 C.蛋白質(zhì) D.纖維素

24.富含蛋白質(zhì)的食物有（B）

A.薯類(lèi)、谷物、水果 B.豆類(lèi)、奶類(lèi)、魚(yú) C.蔬菜、雞蛋

25.維生素B族主要來(lái)源于什么？（C）

A.肉類(lèi) B.水果、蔬菜類(lèi) C.豆類(lèi)、谷類(lèi) 26.凡非正常死亡或不能確定是否屬于正常死亡者，需經(jīng) 判定死亡性質(zhì)，出具相關(guān)證明后由當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)填寫(xiě)《死亡證》（D）A.醫(yī)療機(jī)構(gòu) B.疾控機(jī)構(gòu) C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生員 D.公安部門(mén)

27.縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告及時(shí)性的計(jì)算公式是：（C）

A.（錄入時(shí)間－死亡日期）<=30日的卡片數(shù)/全部錄入的卡片數(shù)×100％ B.（錄入時(shí)間－死亡日期）<=7日的卡片數(shù)/通過(guò)審核的所有卡片數(shù)×100％ C.（錄入時(shí)間－醫(yī)生填卡日期）<=7日的卡片數(shù)/全部錄入的卡片數(shù)×100％ D.（錄入時(shí)間－醫(yī)生填卡日期）<=30日的卡片數(shù)/通過(guò)審核的所有卡片數(shù)×100% 28.《死亡證明書(shū)》死因診斷欄中各病“發(fā)生到死亡的時(shí)間間隔”一般是：（A）A.(c)病最長(zhǎng)，(b)病次之，(a)病最短 B.(a)病最長(zhǎng)，(b)病次之，(c)病最短

29.《死亡證明書(shū)》死因診斷欄中每行（C）A.可以填寫(xiě)多種疾病 B.可填寫(xiě)兩種疾病

30.死因診斷的第 I 部分(a)、(b)、(c)三欄，其相互之間的邏輯關(guān)系是：（A）A.(c)病（根本死因）發(fā)展 →(b)?。ㄖ薪樵颍┌l(fā)展 →(a)?。ㄖ苯铀酪颍?dǎo)致死亡。

B.(a)?。ㄖ苯铀酪颍?b)?。ㄖ薪樵颍?c)病（根本死因）死亡 C.(b)?。ㄖ薪樵颍?a)?。ㄖ苯铀酪颍?c)?。ǜ舅酪颍┧劳?/p>

31.按規(guī)范要求死亡病例網(wǎng)絡(luò)報(bào)告時(shí)限為：填寫(xiě)《死亡證》后（B）天。A.1天 B.7天 C.15天 D.30天

32.某男性患者，16歲，2年前診斷癲癇，1小時(shí)前在馬路上突然倒地、四肢抽搐與面包車(chē)相 撞，失血性休克死亡，其根本死因?yàn)椋–）(a)、失血性休克死亡(b)、在馬路上與面包車(chē)相撞(c)、癲癇大發(fā)作

33.某患者，糖尿病20年，高血壓12年，1天前突發(fā)急性心梗死亡，其根本死因?yàn)椋–）

(a)、急性心梗(b)、高血壓(c)、糖尿病

34.某患者，10年前患有肺結(jié)核A16，后發(fā)現(xiàn)患有矽肺J65，5年前診斷肺心病，因急性肺炎、心力衰竭死亡，其根本死因?yàn)椋–）(a)、急性肺炎(b)、肺心病(c)、矽肺（d）肺結(jié)核

35.某女性患者，精神分裂癥10年，1日前在馬路上被卡車(chē)撞傷，顱腦損傷致死，其根本死因?yàn)椋ˋ）(a)、顱腦損傷(b)、行人在馬路上與卡車(chē)相撞(c)、精神分裂癥

36.某男性患者，因家庭問(wèn)題，服農(nóng)藥自殺，其根本死因?yàn)椋˙）(a)、農(nóng)藥中毒（T60）(b)、自殺(X68)37.腫瘤登記應(yīng)報(bào)告的病種（C）

A.惡性腫瘤 B.良性腫瘤 C.新發(fā)惡性腫瘤和中樞神經(jīng)的良性瘤

38.若腫瘤病人就診時(shí)，已在其他醫(yī)院確診，則發(fā)病日期應(yīng)該是（B）A.來(lái)院就診日期

B.在其它醫(yī)院就診日期

39.惡性腫瘤發(fā)病（死亡）登記，要按照下面的要求報(bào)告。（C）A.患者發(fā)病時(shí)報(bào)告，患者死亡時(shí)不再報(bào)告

B.患者發(fā)病時(shí)無(wú)需報(bào)告，到患者死亡時(shí)一并報(bào)告 C.患者發(fā)病時(shí)報(bào)告，到患者死亡時(shí)再報(bào)告 D.只需通過(guò)死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)報(bào)告即可

40.惡性腫瘤發(fā)?。ㄋ劳觯┑怯涃|(zhì)量要考慮下面三個(gè)技術(shù)指標(biāo)（B）

A.可比性、準(zhǔn)確性、重復(fù)性 B.可比性、完整性、有效性 C.及時(shí)性、完整性、重復(fù)性 D.及時(shí)性、準(zhǔn)確性、有效性

二、多選題（共10題，每題2分，共20分）

1.健康體檢包括下面哪幾項(xiàng)？（ABCD）

A.健康檢查 B.生活方式 C.臟器功能 D.健康狀況 2.預(yù)約患者隨訪(fǎng)包括（ABD）方式。

A.門(mén)診就診 B.電話(huà)追蹤 C.住院觀(guān)察 D.家庭訪(fǎng)視

3.測(cè)量血壓并評(píng)估出現(xiàn)下列哪些（ABCD）屬于危急情況？ A.出現(xiàn)收縮壓≥180mmHg和（或）舒張壓≥110mmHg；

B.意識(shí)改變、劇烈頭痛或頭暈、惡心嘔吐、視力模糊、眼痛.C.心悸、胸悶、喘憋不能平臥 D.處于妊娠期或哺乳期

4.全國(guó)死因登記信息網(wǎng)絡(luò)報(bào)告管理系統(tǒng)信息收集要求報(bào)告對(duì)象為(ABC)。A.發(fā)生在轄區(qū)內(nèi)的所有死亡個(gè)案 B.戶(hù)籍和非戶(hù)籍中國(guó)居民 C.港、澳、臺(tái)同胞和外籍公民。

5.《居民死亡醫(yī)學(xué)證明（推斷）書(shū)》報(bào)卡范圍包括(ABC)A.所有在院內(nèi)死亡的病例 B.所有在本院開(kāi)具死亡證的 C.所有需要入戶(hù)調(diào)查的 6.死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)第Ⅰ部分要求把(A)記入第一行(a)行把(C)記入最后一行 A.直接導(dǎo)致死亡原因 B.最嚴(yán)重的疾病 C.導(dǎo)致引起上述疾病的根本情況

7.第Ⅰ部分 a), b), c)各行死因之間，每行只能填寫(xiě)（AC）A.應(yīng)具有順序關(guān)系 B.可以沒(méi)有順序關(guān)系 C.一個(gè)死因 D.多個(gè)死因 8.因腫瘤死亡的病人，需要報(bào)告的卡片應(yīng)包括（AB）A.死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū) B.腫瘤病例報(bào)告卡

9.腫瘤資料的搜集方法有（ABC）

A.縣鄉(xiāng)村三級(jí)報(bào)告網(wǎng)絡(luò) B.各類(lèi)醫(yī)保部門(mén)及各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu) C.死亡資料

10.超重和肥胖者容易罹患下列哪種疾病？（ABD）A.心腦血管病 B.糖尿病 C.骨折 D.某些腫瘤

第二篇：2014學(xué)年慢性病綜合防控工作總結(jié)

馬街小學(xué)2014學(xué)年 慢性病綜合防控工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與慢性病綜合防控工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，形成健康的生活方式，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病防控項(xiàng)目，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開(kāi)展全民健康教育，進(jìn)而保障師生的身體健康，現(xiàn)將一年來(lái)的教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善慢性病綜合防治工作組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)各級(jí)健康教育工作的要求和安排，縣教育局再次強(qiáng)調(diào)和部署了健康教育工作，進(jìn)一步完善了學(xué)校慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校后勤等為成員的慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究分析健康教育工作中存在的問(wèn)題，明確分工，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，要求各位教師合理分配工作時(shí)間、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高工作效率和執(zhí)行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，在短時(shí)間內(nèi)務(wù)求實(shí)效，使健康教育組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善，有力地推動(dòng)我校慢性病綜合防治工作的開(kāi)展。

二、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設(shè)學(xué)校十分注重慢性病綜合防治工作宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)置固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內(nèi)容。主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、常見(jiàn)慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治知識(shí)等，增加全體師生的健康知識(shí)，提高健康意識(shí)及健康行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了健康教育工作的深入開(kāi)展。

三、開(kāi)展多種形式的健康教育與咨詢(xún)活動(dòng)，提高師生的健康意識(shí)，按照健康教育工作要求，分別利用世界衛(wèi)生日、結(jié)核病防治日、世界無(wú)煙日等節(jié)日組織人員在學(xué)校多次開(kāi)展健康教育課程、健康咨詢(xún)等活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料，通過(guò)課程建設(shè)與咨詢(xún)活動(dòng)提高廣大師生的健康意識(shí)。

四、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作的資料收集慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)于資料的收集整理、宣傳欄的內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行檢查督導(dǎo)，使各位教師重視健康教育工作，按照 要求進(jìn)行健康知識(shí)培訓(xùn)，各項(xiàng)資料分類(lèi)歸檔，從而不斷完善健康教育材料。

總之，慢性病健康教育工作不是一蹴而就的，需要廣大師生共同努力，不斷完善，從而讓廣大師生能夠形成好的健康習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)天天 健康，天天向上。

第三篇：慢性病防控

東胡集中心小學(xué)

慢性病示范區(qū)綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：戴承東

副組長(zhǎng)：嚴(yán)仁伍、朱宏程、徐文彬

成員：

黃伍朋、徐鵬、周建偉、羅紅梅、王芳、尚留成、朱文娟、吳海、祖海英、紀(jì)禮艷、徐敏求、吳倩、姜菊平、李亞洲、黃在冰、朱延成、周海瓊、馮寶姝、別廣前、郁佃忠、朱太來(lái)

東胡集中心小學(xué)

慢性病示范區(qū)創(chuàng)建培訓(xùn)計(jì)劃

2013.09 為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目，特制定2013年工作計(jì)劃。

一、建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專(zhuān)門(mén)成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)；責(zé)成專(zhuān)門(mén)科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí)。開(kāi)展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。將慢性病防治、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù)，從而建立起了上下貫通、各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍。

二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實(shí)施干預(yù)管理。

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過(guò)每年一次的師生體檢，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者，進(jìn)行登記，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理。之后，配合鎮(zhèn)人民醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別、類(lèi)別制定個(gè)體化隨訪(fǎng)管理方案，實(shí)行分類(lèi)、分級(jí)、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)，填寫(xiě)慢病管理卡（冊(cè)）。

我校對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪(fǎng)指導(dǎo)，了解患者病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅(jiān)持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時(shí)填寫(xiě)慢病管理手冊(cè)和管理卡；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù)，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面、個(gè)體化干預(yù)，如指導(dǎo)其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開(kāi)展防治知識(shí)講座，定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢(xún)。

三、廣泛宣傳，開(kāi)展教育活動(dòng)，提高自我防病意識(shí)。

為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專(zhuān)欄等，有針對(duì)性的開(kāi)展健康教育，普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。

四、開(kāi)展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng)。以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長(zhǎng)會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺(jué)地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。

五、改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新，無(wú)噪音，光線(xiàn)充足，學(xué)具合格。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如注意書(shū)寫(xiě)要求，坐姿正確等。

六、深入開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真組織好陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證時(shí)間，保證項(xiàng)目，要有檢查，要有成效。實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目。重視學(xué)校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng)，冬季長(zhǎng)跑等。

八、做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。對(duì)學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病，如近視、齲齒、肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良等，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，努力實(shí)施矯治計(jì)劃。

慢性病簡(jiǎn)介

慢性病

本詞條涉及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)證工作正在進(jìn)行中，當(dāng)前內(nèi)容僅供參考。

誠(chéng)邀更多本領(lǐng)域?qū)＜規(guī)椭覀児餐晟圃~條，為網(wǎng)民提供更多權(quán)威可信的知識(shí)。（現(xiàn)在加入）慢性病專(zhuān)門(mén)是指不構(gòu)成傳染、具有長(zhǎng)期積累形成疾病形態(tài)損害的疾病的總稱(chēng)。慢性病會(huì)導(dǎo)致巨大危害，一旦防治不及，會(huì)造成經(jīng)濟(jì)、生命等方面危害。而一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)，慢性病的發(fā)生與消化系統(tǒng)有重大關(guān)聯(lián)，并提出了發(fā)生規(guī)律的研究理論。1概述 慢性病

慢性病全稱(chēng)是慢性非傳染性疾病，不是特指某種疾病，而是對(duì)一類(lèi)起病隱匿，病程長(zhǎng)且病情遷延不愈，缺乏確切的傳染性生物病因證據(jù)，病因復(fù)雜，且有些尚未完全被確認(rèn)的疾病的概括性總稱(chēng)。2定義 慢性病主要指以心腦血管疾病（高血壓、冠心病、腦卒中等）、糖尿病、惡性腫瘤、慢性阻塞性肺部疾?。詺夤苎?、肺氣腫等）、精神異常和精神病等為代表的一組疾病，具有病程長(zhǎng)、病因復(fù)雜、健康損害和社會(huì)危害嚴(yán)重等特點(diǎn)。3危害

慢性病的危害主要是造成腦、心、腎等重要臟器的損害，易造成傷殘，影響勞動(dòng)能力和生活質(zhì)量，且醫(yī)療費(fèi)用極其昂貴，增加了社會(huì)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

由于某些慢性疾病，病理解剖、生理特點(diǎn)的變化，都會(huì)導(dǎo)致性功能受到損害的。

除此之外專(zhuān)家介紹，性功能障礙有時(shí)往往并不是單一的疾病，很多疾病都可能會(huì)直接或間接的造成性功能障礙。比如有些患脫髓鞘病變(如多發(fā)性硬化)時(shí)，常使經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳出沖動(dòng)和傳入沖動(dòng)受到損害，因而引起男性陽(yáng)痿或女性性欲高潮缺失。又如，某些妨礙盆腔血液供應(yīng)的疾患，由于性器官血管的充血作用(這對(duì)男女雙方的性反應(yīng)都十分重要)發(fā)生障礙，這些疾病都是可以直接對(duì)性功能造成影響。許多疾患可間接地影響性功能。例如，慢性阻塞性肺疾患病人，可能因缺氧十分嚴(yán)重，以致不能耐受性生活時(shí)的需氧增加;慢性關(guān)節(jié)炎病人可能因體位和活動(dòng)受限而難于進(jìn)行性交;極度肥胖(肥胖癥)的人也可因機(jī)械性障礙，性器官不能接觸而無(wú)法性交。凡是出現(xiàn)疲乏、軟弱無(wú)力的任何疾患，都可能影響男性或女性的性興奮，正如在疲乏時(shí)不愿參加其它形式的體力活動(dòng)—樣。凡是有疼痛、發(fā)燒、全身不適、食欲不振、皮膚發(fā)疹等癥狀的疾患，都可能使患者對(duì)性生活的興趣減少，甚至出現(xiàn)性功能減退。因素

遺傳因素：與遺傳基因變異有關(guān)。

環(huán)境因素：年齡、體重超重與肥胖、長(zhǎng)期過(guò)量飲食、運(yùn)動(dòng)量不足、營(yíng)養(yǎng)失衡、吸煙與飲酒、病毒感染、自身免疫、化學(xué)毒物接觸等因素。

精神因素：精神緊張、情緒激動(dòng)及各種應(yīng)激狀態(tài)。4范圍 慢性病

慢性疾病范圍：內(nèi)分泌及代謝疾病，甲狀腺機(jī)能障礙，糖尿病，高血脂癥，威爾遜氏，痛風(fēng)，天皰瘡，皮肌炎，泌乳素過(guò)高癥，先天性代謝異常疾病，腎上腺病變引發(fā)內(nèi)分泌障礙，腦下垂體病變引發(fā)內(nèi)分泌障礙，性早熟，副甲狀腺機(jī)能低下癥，性腺低能癥(hypogonadism)，精神疾病，精神病，神經(jīng)系統(tǒng)疾病，腦瘤并發(fā)神經(jīng)功能障礙，巴金森氏癥，肌僵直萎縮癥，其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)變質(zhì)及遺傳性疾病，多發(fā)性硬化癥，嬰兒腦性麻痹及其他麻痹性癥候群，癲癇，重癥肌無(wú)力，多發(fā)性周邊神經(jīng)病變，神經(jīng)叢病變，三叉神經(jīng)病，偏頭痛，脊髓損傷，循環(huán)系統(tǒng)疾病，心臟病，高血壓，腦血管病變，動(dòng)脈粥樣硬化，動(dòng)脈栓塞及血栓癥，雷諾氏病，川崎病并發(fā)心臟血管異常者，呼吸系統(tǒng)疾病，慢性鼻竇炎，慢性支氣管炎，肺氣腫，哮喘，支氣管擴(kuò)張癥，慢性阻塞性肺炎，肺沈著癥，外因所致之肺疾病，過(guò)敏性鼻炎，消化系統(tǒng)疾病，消化性潰瘍，肝硬化，慢性肝炎，胃腸機(jī)能性障礙，(含慢性胰臟炎、各種胃腸息肉癥、急躁大腸癥候群、胃腸糜爛性炎癥、慢性大腸炎癥)，慢性膽道炎，泌尿系統(tǒng)疾病，慢性腎臟炎，腎臟感染，骨骼肌肉系統(tǒng)及結(jié)締組織之疾病，關(guān)節(jié)炎，多發(fā)性肌炎，骨質(zhì)疏松癥，紅斑性狼瘡，慢性骨髓炎，骨髓分化不良癥候群，眼及其附屬器官之疾病，青光眼，干眼癥，視網(wǎng)膜變性，黃斑部變性，葡萄膜炎，玻璃體出血，角膜變性，傳染病，結(jié)核病，甲癬，先天畸形，先天性畸形疾病，皮膚及皮下組織疾病，干癬，全身性濕疹，烏腳病，白斑，脂漏性皮膚炎，類(lèi)淀粉沉積癥，(限病灶超過(guò)體表面積百分之三十以上者)，類(lèi)天皰瘡，皰疹性皮膚炎，家族性良性慢性天皰瘡，表皮分解性水皰癥，嚴(yán)重性魚(yú)鱗癬，(含層狀魚(yú)鱗癬及魚(yú)鱗癬狀紅皮癥)，毛囊角化癥，進(jìn)行性全身硬皮癥，血液及造血器官疾病，慢性貧血，紫斑癥，持續(xù)性血液凝固障礙，(血友病)，原發(fā)性血小板增生癥，耳及乳突之疾病，慢性中耳炎，內(nèi)耳前庭病變，其他，臟器移植后藥物追蹤治療，癩病(麻瘋)，痔瘡，攝護(hù)腺(前列腺)肥大，子宮內(nèi)膜異位癥，停經(jīng)癥候群，尿失禁，油癥(多氯聯(lián)苯中毒)，先天性免疫不全癥，慢性攝護(hù)腺炎(需經(jīng)攝護(hù)腺按摩取攝護(hù)腺分泌液證實(shí)者)。5心理特點(diǎn) 主觀(guān)感覺(jué)異常

.主觀(guān)感覺(jué)異常，注意力轉(zhuǎn)向自身健康人精力集中于工作或?qū)W習(xí)，心理活動(dòng)經(jīng)常指向外界客觀(guān)事物。人患病后，注意力轉(zhuǎn)向自身，感覺(jué)異常敏銳，甚至對(duì)自己的心跳、呼吸、胃腸蠕動(dòng)的聲音都能聽(tīng)到，心中總想著自己的病，而對(duì)其他事物很少關(guān)心，這容易被別人誤解為自私或冷漠。心境不佳

心境不佳，情緒不穩(wěn)生病屬于負(fù)性刺激，勢(shì)必影響病人的情緒，形成不良的心境，容易看什么都不順眼，好生閑氣，好發(fā)脾氣，給人以不近人情的感覺(jué)。病情越重，病程越長(zhǎng)，這種異常情緒反應(yīng)越嚴(yán)重。這種消極情緒，不僅容易被人誤解，使人不愿意接近，而且還不利于病體康復(fù)。被動(dòng)依賴(lài) 被動(dòng)依賴(lài)，情感脆弱由于不斷受到親人的關(guān)懷與照顧，病人會(huì)變得被動(dòng)、依賴(lài)性增強(qiáng)，本來(lái)自己可以做的事情也不愿意動(dòng)手；情感變得脆弱，甚至幼稚，像個(gè)孩子似的，總希望親友多照顧、多探視、多關(guān)心自己。多疑、神經(jīng)過(guò)敏

.多疑、神經(jīng)過(guò)敏病人往往會(huì)變得神經(jīng)過(guò)敏，疑慮重重，聽(tīng)人低聲談話(huà)，就以為是談自己的病，對(duì)醫(yī)護(hù)人員和親友的好言相勸也常半信半疑，甚至無(wú)端懷疑醫(yī)護(hù)人員給自己開(kāi)錯(cuò)了藥、打錯(cuò)了針。這種異常心理不僅會(huì)對(duì)醫(yī)患關(guān)系起破壞作用，也不利于病人安心養(yǎng)病。緊張、焦慮、恐怖

.緊張、焦慮、恐怖許多病人入院后會(huì)感到緊張，特別是看到周?chē)牟∪怂劳鰰r(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，怕疼痛、怕開(kāi)刀、怕變殘、怕死亡。這種心理對(duì)康復(fù)極為不利，會(huì)削弱病人的主觀(guān)能動(dòng)性，使機(jī)體免疫力降低。

醫(yī)護(hù)人員及家屬應(yīng)多安慰、多鼓勵(lì)、多做過(guò)細(xì)的思想工作，使病人振作精神，正確對(duì)待疾病。6典型疾病 糖尿病 是由最常見(jiàn)的慢性病之一，隨著人們生活水平的提高，人口老齡化以及肥胖發(fā)生率的增加，糖尿病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)。糖尿病在中國(guó)的 發(fā)病率達(dá)到9.7%，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)已確診的糖尿病患者達(dá)9200萬(wàn)，并以每年300萬(wàn)的速度遞增。糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的常見(jiàn)病，臨床以高血糖為主要標(biāo)志，常見(jiàn)癥狀有多飲、多尿、多食以及消瘦等。糖尿病若得不到有效的治療，可引起身體多系統(tǒng)的損害。引起胰島素絕對(duì)或相對(duì)分泌不足以及靶組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低，引起蛋白質(zhì)、脂肪、水和電解質(zhì)等一系列代謝紊亂綜合征，其中以高血糖為主要標(biāo)志。臨床典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn)，即“三多一少”癥狀。糖尿病系一慢性進(jìn)行性疾患，除Ⅰ型起病可較急外，Ⅱ型一般起病徐緩，難于估計(jì)時(shí)日。后者早期輕癥常無(wú)癥狀，但重癥及有并發(fā)癥者則癥狀明顯且較典型。病程漫長(zhǎng)，無(wú)癥狀期困難于估計(jì)，至癥狀出現(xiàn)或臨床上確診后常歷時(shí)數(shù)年至數(shù)十年不等。有時(shí)可始終無(wú)癥狀，直至腦血管或心臟等嚴(yán)重并發(fā)癥而在臨終前不久才被發(fā)現(xiàn)有糖尿病基礎(chǔ)。體 征

早期輕癥，大多無(wú)體征。久病者常可發(fā)現(xiàn)因失水、營(yíng)養(yǎng)障礙、繼發(fā)感染、心血管、神經(jīng)、腎臟、眼部、肌肉、關(guān)節(jié)等并發(fā)癥而出現(xiàn)各種體征。肝臟可腫大，尤多見(jiàn)于Ⅰ型病者，適

[1]當(dāng)治療后可恢。國(guó)內(nèi)病例中呈皮膚黃色瘤及胡蘿卜素血癥者罕見(jiàn)。7發(fā)生規(guī)律

黎黍勻等人的臨床和調(diào)查都證明，消化系統(tǒng)是所有系統(tǒng)中最早發(fā)病的。即消化系統(tǒng)是最早發(fā)生慢性病的系統(tǒng)。如果人體出現(xiàn)亞健康狀態(tài)或者發(fā)病，首先是腸胃出現(xiàn)亞健康狀態(tài)或發(fā)病，然后逐漸影響到全身。不過(guò)，到了第五個(gè)系統(tǒng)開(kāi)始，慢性病的發(fā)病可能出現(xiàn)全身性發(fā)生。據(jù)人體的功能及原理，人體的八大系統(tǒng)發(fā)病順序可以簡(jiǎn)單列表如下： 第一：消化系統(tǒng) 消化系統(tǒng)包括口腔、咽 慢性病

喉、食管、胃、腸道、消化腺。原因：消化第一大關(guān)是胃，接著是腸道，如果胃和腸道受到損傷，就會(huì)影響食物營(yíng)養(yǎng)的吸收，無(wú)法保證各個(gè)器官獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)成分，從而引發(fā)其他系統(tǒng)機(jī)能的衰退和病變。疾病列舉：胃脹、胃酸分泌混亂、胃潰瘍、慢性胃炎、十二指腸潰瘍、腸道炎、痔瘡等。第二：免疫系統(tǒng) 免疫系統(tǒng)包括淚、粘膜、淋巴、肝、脾等。原因：由于持續(xù)的營(yíng)養(yǎng)缺乏，鋅鐵硒等無(wú)法正常吸收，免疫系統(tǒng)就受到傷害。疾病列舉：易感冒、肩部酸痛、腰痛、淋巴疼痛、淋巴結(jié)腫大、皮膚黑斑、體質(zhì)虛弱等。第三：呼吸系統(tǒng)

包括鼻、喉、氣管及支氣管、肺、胸膜和縱膈等。原因：免疫系統(tǒng)受到損傷，呼吸氣管受到堵塞，大量毒素不能通過(guò)呼吸道有效排出體外，蓄積于呼吸道薄弱地方，該系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn)肺功能衰弱、氣管發(fā)炎、肺部出現(xiàn)垃圾堆積等。疾病列舉：哮喘、肺炎、肺虛、肺結(jié)核、上呼吸道感染、下呼吸道感染等。

第四：神經(jīng)系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)包括腦干、間腦、小腦、大腦、脊髓、腦神經(jīng)、植物神經(jīng)、脊神經(jīng)等。原因：免疫系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)無(wú)法從營(yíng)養(yǎng)中得到保證，減弱了對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的保護(hù)能力；神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始受到損傷、衰退。疾病列舉：過(guò)度壓力感、煩躁、易怒、失眠、消極、神經(jīng)衰弱、抑郁癥、神經(jīng)性疼痛等。第五：循環(huán)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動(dòng)脈、靜脈、血液、淋巴系統(tǒng)等。原因：神經(jīng)系統(tǒng)混亂，對(duì)營(yíng)養(yǎng)需求反應(yīng)遲鈍、血液循環(huán)系統(tǒng)對(duì)排毒反應(yīng)能力減弱，循環(huán)系統(tǒng)開(kāi)始受到損傷、破壞。疾病列舉：微循環(huán)障礙、低血壓、高血脂、貧血、中風(fēng)、心律不齊、心臟病等。

第六：內(nèi)分泌系統(tǒng)

內(nèi)分泌系統(tǒng)包括腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰道腺、性腺、胸腺等。原因：循環(huán)系統(tǒng)出現(xiàn)混亂時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)平衡能力就會(huì)降低，內(nèi)分泌系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn)血糖混亂、胰島素功能衰退、性腺混亂。疾病列舉：痘疹、激素失調(diào)、甲亢、腎虛、子宮肌瘤、胰島素功能衰退、糖尿病等。第七：泌尿生殖系統(tǒng)

泌尿生殖系統(tǒng)包括腎、輸尿管、膀胱、尿道、男女生殖系統(tǒng)。原因：泌尿系統(tǒng)受到損傷，泌尿系統(tǒng)平衡能力降低，該系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn)腎功能衰退、前列腺混亂。疾病列舉：腎虧、尿頻、尿路結(jié)石、膀胱炎、前列腺疾病等。第八：骨骼系統(tǒng)

包括骨、關(guān)節(jié)、骨骼組成。原因：以上個(gè)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)受到損傷，骨骼系統(tǒng)平衡能力降低，疾病真正侵襲入人體深層骨組織，該系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn)骨骼細(xì)胞增生速度加快、鈣流失過(guò)度、骨關(guān)節(jié)膠原蛋白受損，造成骨質(zhì)疏松、增生等。疾病列舉：骨質(zhì)疏松、缺鈣、骨質(zhì)增生、腰椎增生、關(guān)節(jié)炎、骨膜炎等。總結(jié)。

即人體八大系統(tǒng)慢性病發(fā)生的順序?yàn)椋合到y(tǒng)——免疫系統(tǒng)——呼吸系統(tǒng)——神經(jīng)系統(tǒng)——循環(huán)系統(tǒng)——內(nèi)分泌系統(tǒng)——泌尿生殖系統(tǒng)——骨骼系統(tǒng)

實(shí)際上，每個(gè)系統(tǒng)都有最長(zhǎng)的承受期限，比如腸胃功能可以有12年，免疫系統(tǒng)最長(zhǎng)承受期限是20年。如果在初期一兩年出現(xiàn)不良現(xiàn)象，人體一般不會(huì)有特別的癥狀表現(xiàn)，即處在潛伏期，直到病重癥狀才被發(fā)現(xiàn)，但是那時(shí)患者往往要付出較大的治療代價(jià)。但是，如果人體的八大系統(tǒng)已經(jīng)病變到第五個(gè)系統(tǒng)還沒(méi)有進(jìn)行護(hù)理，八大系統(tǒng)將全面出現(xiàn)病變癥狀，所以提前護(hù)理十分重要。根據(jù)人體慢性病的發(fā)病順序知道，消化系統(tǒng)是人體的第一系統(tǒng)，有且只有當(dāng)消化系統(tǒng)出現(xiàn)病變時(shí)，才會(huì)引發(fā)其他系統(tǒng)的病變；病變從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一病種到多樣病種，從一系統(tǒng)到多系統(tǒng)，逐步形成復(fù)雜的慢性疾病。消化系統(tǒng)的代表器官是胃和腸，人體八大系統(tǒng)慢性疾病的發(fā)病順序以此簡(jiǎn)稱(chēng)為“腸胃中心論”，即慢性病是以腸胃為中心，逐步形成并擴(kuò)散到各個(gè)系統(tǒng)的，當(dāng)其他系統(tǒng)出現(xiàn)病變時(shí)，腸胃是首先進(jìn)入疾病狀態(tài)或發(fā)生病變的。

同時(shí)，需要指出的是，八大系統(tǒng)是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程，可以不斷地重復(fù)“健康—亞健康—疾病—痊愈—健康”的循環(huán)。隨著患者用藥、營(yíng)養(yǎng)食品的治療過(guò)程，人體各個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)調(diào)整現(xiàn)象。不可一成不變地對(duì)待。8項(xiàng)目

針對(duì)慢性病的發(fā)生規(guī)律，衛(wèi)生部等部門(mén)投入大量資金和人力，率先于2009年1年在中國(guó)各省進(jìn)行了為期數(shù)年的跟蹤研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目的實(shí)施將是慢性病規(guī)模性研究的第一次，我們將從該項(xiàng)目中獲取更多慢性病預(yù)防、治療等信息。獲得科技部國(guó)家“十一五”支撐計(jì)劃子課題和市衛(wèi)生局“臨床流行病學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”課題兩項(xiàng)資助的這一大型項(xiàng)目，被命名為“上海長(zhǎng)風(fēng)研究”。這是國(guó)內(nèi)首次有關(guān)社區(qū)中老年人多種慢性疾病患病情況的大樣本、前瞻性研究，目的是期望對(duì)我國(guó)目前常見(jiàn)的幾種慢性疾病的流行趨勢(shì)、遺傳背景、環(huán)境因素、發(fā)展規(guī)律、預(yù)測(cè)標(biāo)志等，尋找到可靠的循證醫(yī)學(xué)依據(jù)和政府決策依據(jù)。在未來(lái)的歲月里，這些中老年人將定期獲得免費(fèi)的抽血、尿液、心電圖、眼底攝片、血管超聲、骨密度測(cè)定等檢查，以及他們可能發(fā)生的肥胖、糖尿病、心臟病、中風(fēng)、骨質(zhì)疏松癥、慢性肝病、眼底病變等慢性疾病，也都將一一被記錄下來(lái)?！伴L(zhǎng)風(fēng)研究”第一周期的基礎(chǔ)調(diào)研計(jì)劃歷時(shí)3年。參與其中的復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院、普陀區(qū)長(zhǎng)風(fēng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、街道居委會(huì)工作人員將從今天起登門(mén)造訪(fǎng)，逐一為符合條件又知情并同意的居民先做問(wèn)卷調(diào)查，然后安排去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)體檢。

在相關(guān)研究領(lǐng)域享受?chē)?guó)際聲譽(yù)的荷蘭Erasmas大學(xué)團(tuán)隊(duì)的加盟，也給予整體調(diào)研技術(shù)方面的重要保證。Erasmas大學(xué)為中方先后培養(yǎng)了7名公共衛(wèi)生碩士研究生和2名針對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)及管理的IT人員，并合作舉辦了3期研究者學(xué)習(xí)班。

作為全球開(kāi)展多種疾病研究的典范與模式，著名的“荷蘭鹿特丹研究”（“Rottrdam Study”）已堅(jiān)持對(duì)一個(gè)社區(qū)1萬(wàn)多名中老年人的健康狀況進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)19年的觀(guān)測(cè)，在西方人群中證實(shí)了營(yíng)養(yǎng)、代謝與多種疾病的關(guān)系，對(duì)中老年人群多種常見(jiàn)病的形成和發(fā)展方向獲得了許多新的重要發(fā)現(xiàn)

東胡集中心小學(xué)控?zé)熞?guī)章制度

2013.09

為進(jìn)一步落實(shí)“為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)奠定良好的人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，促進(jìn)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的深入落實(shí)，把我校建設(shè)成為深圳市無(wú)吸煙單位，努力建設(shè)和諧校園，特制定學(xué)校禁煙規(guī)章制度如下：

1、校園內(nèi)上班時(shí)間禁止吸煙，任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

2、教職工在校內(nèi)不得在學(xué)生面前吸煙。

3、在學(xué)校圍墻內(nèi)不準(zhǔn)吸煙

4、校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

5、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的禁煙工作。

6、外來(lái)人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。

7、控?zé)熃麩熐闆r作為評(píng)比文明辦公室及文明教職工的條件之一

8、本制度從2013年9月1日起生效。

東胡集中心小學(xué)健康教育主題班會(huì)

為了普及健康教育知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)，我校于2011年5月23日早上利用班會(huì)課組織開(kāi)展“健康教育知識(shí)講座”活動(dòng)，活動(dòng)中師生共同學(xué)習(xí)了健康行為的實(shí)際操作，不僅讓師生們對(duì)相關(guān)的健康衛(wèi)生知識(shí)有了深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到健康和衛(wèi)生對(duì)于我們生活和自身的重要性，為我們的校園吹進(jìn)了一股愛(ài)健康，講衛(wèi)生的文明之風(fēng)。

東胡集中心小學(xué)健康教育手抄報(bào) 東胡集中心小學(xué)健康教育櫥窗 東胡集中心小學(xué)健康教育專(zhuān)題板報(bào) 東胡集中心小學(xué)健康教育課

東胡集中心小學(xué)健康教育教案

第一課

團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生明白人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)的重要性。

教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)的基本道理。掌握常用的文明禮貌行為和用語(yǔ)。

德育滲透：

培養(yǎng)學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)和文明禮貌行為的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、為學(xué)生講發(fā)生在我們身邊的有關(guān)文明禮貌用語(yǔ)和行為的小故事引入。

二、帶讀課文，講解課義：

1、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、尊敬之間的相互關(guān)系：團(tuán)結(jié)是以人與人之間的，互相幫助、互相愛(ài)護(hù)、互相關(guān)懷的友愛(ài)行為作基礎(chǔ)。友愛(ài)的大前提又在于人與人之間應(yīng)有的禮貌和尊敬。

2、禮貌和尊敬體現(xiàn)在日常生活和學(xué)習(xí)的語(yǔ)言和行為中。因此同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，用好禮貌用語(yǔ)，杜絕說(shuō)粗話(huà)，自己取得了好成績(jī)不驕不躁，同學(xué)有了失誤，不能幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑攻擊，與人鬧矛盾時(shí)應(yīng)自省，不能推卸責(zé)任。我們應(yīng)該用禮貌用語(yǔ)和行動(dòng)作為人與人之間心靈溝通的橋梁，促進(jìn)友誼維持正常的人際關(guān)系。

3、人與人之間為什么要團(tuán)結(jié)友愛(ài)？首先用小竹簽或小木片做一個(gè)“團(tuán)結(jié)就是力量”的小[實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生演示一根竹簽易折，而多條扎在一起折不斷，講解這就是竹簽團(tuán)結(jié)起來(lái)了的道理。如果同學(xué)朋友之間、家庭成員和鄰居之間，都能做到、做好以上幾點(diǎn)并長(zhǎng)期堅(jiān)持、養(yǎng)成習(xí)慣，自然就會(huì)形成一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌環(huán)境。生活在這樣和睦的大家庭中，是溫馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于大家的生活、學(xué)習(xí)，也有利于所有成員的性格健全和心理健康。

4、尊敬師長(zhǎng)是中華民族數(shù)千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)人民的美德。我們要學(xué)會(huì)珍惜師長(zhǎng)的愛(ài)心和勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，成為有知識(shí)、有文化的人才。

三、作業(yè)：

你能掌握禮貌用語(yǔ)嗎？在日常的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)老師表示禮貌？

第二課 人體的結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其他涉及人體生理的課程打基礎(chǔ)。

教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

人體各部分的劃分和位置。

各部分的名稱(chēng)的基本功能。

德育滲透：

養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)，保持良好的形體美。

教學(xué)過(guò)程：

一、以與形體有關(guān)的話(huà)題引入。

二、對(duì)照掛圖，朗讀課文，選擇生長(zhǎng)發(fā)育指數(shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生作正常人體模特，以動(dòng)態(tài)形象化吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果和記憶率，講解課義：

1、人體分哪四個(gè)部分？

唱兒歌加深記憶：我們有個(gè)聰明的頭，長(zhǎng)在人體最高處，頭發(fā)耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。頸部重要又脆弱，食菅氣管在中間，如果沒(méi)有保護(hù)好，生命健康有危險(xiǎn)。軀干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。

上肢：肩部長(zhǎng)出兩只手，一左一右分兩邊，上臂前臂和手掌，十個(gè)指頭緊相連。

下肢：臀部連著大小腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結(jié)構(gòu)真巧妙，方便站立和跑跳。

三、作業(yè)

正常人體分哪四大部分？心、肝、肺各器官長(zhǎng)在哪里？各有什么主要功能？

第三課 保護(hù)視力

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正確用眼和保護(hù)視力的重要性 教具準(zhǔn)備：掛圖模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教會(huì)保護(hù)視力的具體方法

注重用眼衛(wèi)生

德育滲透：

從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：

一、看圖思考，分析模具引入新課。

二、講解課義：

1、保護(hù)視力的重要性：

2、引起視力不良的原因：

（1）、長(zhǎng)時(shí)間、近距離、看書(shū)、寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)的字體太小。（2）、乘車(chē)時(shí)走路時(shí)或姿勢(shì)不正確時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字，如躺著看書(shū)，爬著寫(xiě)字等。

（3）、看電視或玩電腦游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。

（4）、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽(yáng)光直射反光刺眼，黑板反光等。（5）、學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線(xiàn)條太細(xì)或長(zhǎng)期書(shū)寫(xiě)的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。

（6）、嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒(méi)有及時(shí)治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。

（7）、體質(zhì)瘦弱或長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。

3、保護(hù)視力的主要方法： 《 眼保健操 》

三、思考：

1、我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？

2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？

3、看書(shū)、寫(xiě)字眼睛距書(shū)本的正確距離是多少？

四、作業(yè)

你的裸眼視力能達(dá)到5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。

第四課

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義

自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容

教育學(xué)生經(jīng)常保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

德育滲透：

常規(guī)自我保健教育 教學(xué)過(guò)程：

一、教師帶讀課文，首先要讓學(xué)生明白，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣于與生長(zhǎng)發(fā)育和健康有著密切的聯(lián)系，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，看圖導(dǎo)入。

二、以圖為引，講解課義：

1、為什么睡前和早起要洗漱？清潔口腔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

2、勤更衣的目的是：保持整齊干凈的儀表美和降低細(xì)菌數(shù)，杜絕細(xì)菌的繁殖機(jī)會(huì)，內(nèi)衣每天換洗一次，外衣隔天一次。

3、洗手是個(gè)人衛(wèi)生行為的第一關(guān)，因?yàn)槿祟?lèi)的手，會(huì)接觸自己生活環(huán)境中的所有必須物件，而這些東西上面染有大量的細(xì)菌，會(huì)污染我們的雙手，如果飯前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干凈物品的可能性。

4、指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見(jiàn)的寄生蟲(chóng)卵、細(xì)菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長(zhǎng)了要剪短。

5、勤洗澡、勤洗頭、勤理發(fā)，是為了保持皮膚的正常生理功能和清潔的需要。

6、飲食應(yīng)有好習(xí)慣，盡量做到一日三餐定時(shí)定量，不偏食、不挑食、不暴飲暴食，少吃零食。預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良或過(guò)剩的情況出現(xiàn)，影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育。

7、讀書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行時(shí)都要講究正確的姿勢(shì)，除可保持儀表美之外，對(duì)健康也大有好處。

8、要養(yǎng)成良好的自我衛(wèi)生保健習(xí)慣，不與別人共用毛巾、臉盆、水杯，預(yù)防消化道和皮膚傳染病的發(fā)生，如肝炎、疥瘡等。

四、作業(yè)

我們要養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

第五課 維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣好品質(zhì)。

教具準(zhǔn)備： 掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的好品質(zhì)。

德育滲透：

常規(guī)衛(wèi)生保健教育

教學(xué)過(guò)程

一、首先讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)是一種美好品質(zhì)。

二、請(qǐng)學(xué)生講一講自己身邊有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，當(dāng)見(jiàn)到這種現(xiàn)象時(shí)，自己有什么不舒服的感覺(jué)，參照實(shí)例，形象地講解課義：

1、哪些地方是公共場(chǎng)所？

2、為什么說(shuō)要保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生；首先要做到不隨地吐痰？隨地吐痰和摁鼻涕是不文明的壞習(xí)慣。對(duì)不干凈的東西表現(xiàn)出厭惡，是人類(lèi)的天性和本能，因?yàn)槁斆鞯娜祟?lèi)知道，凡是不潔的東西與疾病是孿生兄弟，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)身體的傷害和痛苦。

3、保護(hù)公共設(shè)施、不亂畫(huà)亂刻：公共場(chǎng)所的優(yōu)美和潔凈要靠大家來(lái)共同維護(hù)，隨意刻畫(huà)會(huì)損壞公共設(shè)施和公眾共同享有的美好環(huán)境。

4、不隨地大小便：大小便不但又臟又臭，造成環(huán)境污染，其帶有大量的病菌和病毒及寄生蟲(chóng)卵，會(huì)混在灰塵中，通過(guò)空氣到處飛揚(yáng)，或蒼蠅的攜帶、雨水的沖刷傳播疾病。

5、講究文明不亂丟瓜皮果殼：在公共場(chǎng)所用餐或燒烤后把廢棄物品統(tǒng)統(tǒng)帶走，扔到垃圾桶里，保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。

6、不隨意踐踏和采摘花草樹(shù)木。

三、作業(yè)

維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系？要注意哪5個(gè)方面？

第六課 飲食衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)的吸收、身體的生長(zhǎng)發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。

從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”，保障身體健康。教具準(zhǔn)備：掛圖

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

在日常生活中注重飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。德育滲透：

養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)過(guò)程：

一、以常見(jiàn)的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實(shí)例，引入新課。

二、讓學(xué)生對(duì)照健康與不健康的兩組彩圖，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)分析、思考，哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求？為什么？在設(shè)疑與直觀(guān)對(duì)比的情境中，講解課義：“病從口入”分為兩大類(lèi)，一是細(xì)菌感染性的，二是“非感染性”的，后一種情況比較復(fù)雜，多以飲食無(wú)規(guī)律性、無(wú)節(jié)制所致，如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定時(shí)定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”。按本課的要求是以，細(xì)菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題：

1、細(xì)菌在什么地方？

2、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點(diǎn)談?wù)?，昆蟲(chóng)和接觸傳播兩種類(lèi)型。

3、預(yù)防“病從口入”的主要措施：（1）保持雙手干凈，常剪指甲，做到飯前便后都洗手。（2）不能用飲料代替飲用水，喝水要喝符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。（3）不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。（4）水果及其他一些生吃的食品，一定要徹底洗干凈，除細(xì)菌外，農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會(huì)使人生病。（5）一日三餐要定時(shí)定量，吃好吃飽吃科學(xué)，不挑食、不偏食。（6）情緒不良和過(guò)多進(jìn)食零食或冷凍食物會(huì)影響食欲，導(dǎo)致腸胃功能失調(diào)，影響營(yíng)養(yǎng)的消化吸收，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。

三、作業(yè)

1、食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？

2、為什么飯前便后要洗手？

第七課 游戲與安全

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生明白在游戲和課外活動(dòng)時(shí)要注意安全

避免意外事故的發(fā)生

教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解日常生活中的安全知識(shí)

怎樣避免意外事故的發(fā)生

德育滲透：

常規(guī)安全教育 教學(xué)過(guò)程：

一、了解學(xué)生平時(shí)喜歡什么游戲，在游戲中得到了什么樣的快樂(lè)和啟示，有沒(méi)有遇到過(guò)什么類(lèi)似意外傷害的麻煩？

二、以學(xué)生所熟悉的事例為引，講解課義：小學(xué)生的心理和生理還處于發(fā)育未成熟階段，易沖動(dòng)、缺乏分析、解決問(wèn)題的能力，也缺乏安全意識(shí)和應(yīng)變能力，在游戲中易受傷或傷及他人。所以在游戲時(shí)一定要注意安全：

1、先要選擇合適的場(chǎng)所，不要不分場(chǎng)所、時(shí)間隨意游戲。注意做到游戲活動(dòng)安全“七個(gè)不”：

（1）、不要在馬路上追逐打鬧、踢球、玩耍，也不能在馬路上騎單車(chē)、溜旱冰玩。馬路上車(chē)多人雜，易出意外。（2）、不要玩尖銳具有傷害性危險(xiǎn)的物品。如：竹桿、木棒、鐵條、小刀、剪子等。以免傷人傷已。

（3）、不要玩易燃易爆物品。如火柴、打火機(jī)、煙花、爆竹等。易燃易爆物品，可能引起火災(zāi)、損傷眼睛或身體其他部位的殘疾，造成無(wú)法挽回的損失。

（4）、不要攀爬樹(shù)木和工地棚架，以免墜落，引致傷亡。（5）、不要在危房及高壓線(xiàn)、水塘、山崖邊、附近玩。（6）、不能單獨(dú)到游泳池或江、河、湖、海中去游泳。（7）、不要追逐擁擠，如上下樓梯，上學(xué)放學(xué)注意交通規(guī)則等。

2、思考：在沒(méi)有老師監(jiān)督的節(jié)假期及課外時(shí)間里，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中要注意哪些安全事項(xiàng)？

三、作業(yè)

游戲時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？為什么要注意安全？

第八課 計(jì)劃免疫

教學(xué)目標(biāo)：

讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

打預(yù)防針與健康的關(guān)系。

打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾??？

德育滲透

常規(guī)保健教育

教學(xué)過(guò)程：

一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義

1、什么是計(jì)劃免疫？

計(jì)劃免疫是國(guó)家防疫部門(mén)，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力。（抵抗力）

2、為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？ 傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱(chēng)。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。

3、哪些重大疾病可以接種疫苗來(lái)預(yù)防？

小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬(wàn)分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會(huì)致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝癌等。

4、接受預(yù)防接種時(shí)要注意什么呢？

感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。用為了身體健康的信念來(lái)戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。

三、作業(yè)

為什么要打預(yù)防針？對(duì)我們有什么好處？

第九課 牙齒的構(gòu)造與功能

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護(hù)牙齒掌握理論知識(shí)。

指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：掛圖模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

牙齒的功能與健康的關(guān)系

指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。德育滲透：

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)過(guò)程

一、以與牙齒有關(guān)的實(shí)例，引入新課。

二、看圖、對(duì)照模具講解課文：

1、牙齒的分類(lèi)和構(gòu)造：分類(lèi)：前切牙（門(mén)牙）側(cè)切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齒）。

人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時(shí)的乳牙，6——7歲時(shí)開(kāi)始更換的是恒牙。無(wú)論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護(hù)牙齒的堅(jiān)硬外衣。

2、牙齒的功能：為了身體的健康和生長(zhǎng)發(fā)育的需要，我們所需的營(yíng)養(yǎng)要靠吃很多的食物來(lái)補(bǔ)充，這些食物進(jìn)到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來(lái)幫助咀嚼，咀嚼得越細(xì)就越容易消化、吸收和利用。

3、各類(lèi)牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門(mén)牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。

4、為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時(shí)間長(zhǎng)，恒牙幾乎要伴隨我們一生。進(jìn)食后，殘留在牙齒上的食物殘?jiān)瑫?huì)腐蝕牙齒引起牙病，要好好地保護(hù)自己的牙齒。

5、牙齒堅(jiān)固耐用要注意什么？注意：營(yíng)養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強(qiáng)牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。有了牙病及早治療，采取補(bǔ)救措施，不讓有問(wèn)題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。

三、作業(yè)

牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？

健康教育教材 健康教育試卷

舉辦心理健康、控制吸煙、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、防止意外傷害、全理膳食與口腔保護(hù)知識(shí)講座（有圖片）

設(shè)立健身場(chǎng)所，組織開(kāi)展群體的健身活動(dòng)

1、把學(xué)生帶到小區(qū)等健身場(chǎng)所進(jìn)行拍照

2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)圖片

對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔檢查（做好表格存檔）

第四篇：慢性病綜合防控示范區(qū)復(fù)習(xí)題

慢性病綜合防控示范區(qū)復(fù)習(xí)題

一.單選題

1.按照中國(guó)慢病防控工作規(guī)劃，到2015年國(guó)家級(jí)慢性病綜合防控示范區(qū)應(yīng)覆蓋全國(guó)()及以上縣（市/區(qū)）

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

E.50% 2.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)35歲以上首診測(cè)血壓率應(yīng)達(dá)到()及以上

A.60%

B.70%

C.80%

D.90%

E.95% 3.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，高血壓患者登記率應(yīng)達(dá)到()及以上

A.40%

B.50%

C.60%

D.70%

E.80% 4.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，高血壓患者規(guī)范管理率應(yīng)達(dá)到()及以上

A.30%

B.35%

C.40%

D.45%

E.60% 5.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，糖尿病患者血糖控制率應(yīng)達(dá)到()及以上

A.20%

B.25%

C.30%

D.35%

E.40% 6.高血壓患者健康管理的服務(wù)對(duì)象是()

A.轄區(qū)內(nèi)18歲及以上原發(fā)性高血壓患者

B.轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者

C.轄區(qū)內(nèi)18歲及以上各類(lèi)高血壓患者

D.轄區(qū)內(nèi)35歲及以上各類(lèi)高血壓患者 7.慢性病健康自我管理的三項(xiàng)任務(wù)不包括()A.照顧疾病

B.正常生活

C.管理疾病

D.解決問(wèn)題 8.慢性病綜合防控示范區(qū)考評(píng)采用()的方法，總分()A.基本分+附加分

1000分

B.基本分+核心分

1280分

C.基本分+附加分

1280分

D.基本分+核心分

1000分 9.在示范區(qū)創(chuàng)建過(guò)程中，某街道有年初發(fā)現(xiàn)登記的糖尿病患者800人，年內(nèi)新增發(fā)現(xiàn)登記的糖尿病患者300人，年內(nèi)無(wú)死亡.遷出的糖尿病患者，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)所有發(fā)現(xiàn)登記的糖尿病患者進(jìn)行建檔和隨訪(fǎng)，其中650人每季度至少一次隨訪(fǎng)，其中50人隨訪(fǎng)記錄不完整；400人沒(méi)有做到每季度至少一次隨訪(fǎng)；另50人沒(méi)有隨訪(fǎng)到則該街道糖尿病規(guī)范管理率為()A.650/(800+300)=59.10%

B.650/800=81.25% C.(650-50)/(800+300)=54.55%

D.(650-50)/800=75.00% 二.多選題

1.慢病監(jiān)測(cè)的原則包括()A.連續(xù)性和動(dòng)態(tài)性 B.制度性和理論性 C.實(shí)際性和理論性

D.被動(dòng)性和主動(dòng)性

E.實(shí)際性和質(zhì)控性

2.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，死因監(jiān)測(cè)具體任務(wù)是()A.每2年分析一次數(shù)據(jù)

B.建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)死因網(wǎng)絡(luò)登記報(bào)告系統(tǒng)

C.收集示范區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)死亡的所有個(gè)案及死亡原因相關(guān)信息 D.每2年撰寫(xiě)一次監(jiān)測(cè)報(bào)告

E.至少每年開(kāi)展1次覆蓋示范區(qū)所有街道或鄉(xiāng)/鎮(zhèn)的漏報(bào)調(diào)查 3.每開(kāi)展監(jiān)測(cè)綜合分析及報(bào)告，出具分析報(bào)告至少應(yīng)涵蓋()A.監(jiān)測(cè)背景、目的、方法、內(nèi)容

B.質(zhì)控與評(píng)價(jià) C.統(tǒng)計(jì)方法

D.監(jiān)測(cè)結(jié)果

E.主要發(fā)現(xiàn)和建議 4.示范區(qū)工作中慢性病高危人群包括；()A.血壓水平在130-139/85-89 mmHg B.現(xiàn)在吸煙者

C.6.1mmol/L≤空腹血糖水平＜7.0mmol/L D.5.2mmol/L≤血清總膽固醇＜6.2mmol/L E.男性腰圍≥90厘米，女性腰圍≥85厘米

5.在慢病綜合防控示范區(qū)設(shè)立的自助監(jiān)測(cè)點(diǎn)，必須配備的器材有()

A.身高-體重計(jì)

B.血壓計(jì)

C.腰圍尺

D.血糖儀

E.BMI轉(zhuǎn)盤(pán)

6.慢性病高危人群干預(yù)包括()A.強(qiáng)化慢性病高危人群標(biāo)準(zhǔn)的宣傳 B.為慢性病高危人群建立健康檔案

C.開(kāi)展高危人群生活方式干預(yù)

D.對(duì)建檔的高危人群至少每半年隨訪(fǎng)1次

E.對(duì)建檔的高危人群至少每1年隨訪(fǎng)1次 7.常見(jiàn)慢病危險(xiǎn)因素干預(yù)措施包括()A.合理膳食

B.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

C.戒煙.限酒 D.心理平衡

E.控制體重 8.高血壓.糖尿病發(fā)現(xiàn)渠道()A.就醫(yī)檢查

B.社區(qū)自助檢測(cè)點(diǎn) C.35歲以上患者首診測(cè)量血壓

D.高危人群篩查

E.健康體檢 9.高血壓患者自我管理的內(nèi)容應(yīng)包括()A.自我監(jiān)測(cè)血壓和評(píng)估血壓的能力

B.對(duì)藥物作用及副作用的簡(jiǎn)單了解

C.掌握行為矯正的基本能力D.需求健康知識(shí)的能力E.就醫(yī)能力 10.糖尿病患者自我管理的內(nèi)容()A.了解目前的治療方案和隨訪(fǎng)計(jì)劃

B.了解非藥物治療的知識(shí)和意義，掌握糖尿病飲食.運(yùn)動(dòng)治療的技能和注意事項(xiàng)

C.掌握自我監(jiān)測(cè)血糖.血壓的技能和初步自我評(píng)估的能力 D.了解血糖.血壓.血脂.體重和糖化血紅蛋白等指標(biāo)的意義 E.掌握急性并發(fā)癥的征兆，學(xué)會(huì)緊急救護(hù)的求助和基本處理 11.高血壓.糖尿病患者規(guī)范化管理指()A.每3個(gè)月對(duì)患者進(jìn)行至少1次的隨訪(fǎng) B.對(duì)患者進(jìn)行體格檢查和健康評(píng)估 C.指導(dǎo)患者建立健康的生活方式

D.對(duì)患者的藥物治療方案進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整 E.準(zhǔn)確.完整.真實(shí)填寫(xiě)隨訪(fǎng)記錄表

12.在示范區(qū)創(chuàng)建指標(biāo)中，腫瘤隨訪(fǎng)登記的考核指標(biāo)包括()

A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告覆蓋率100% B.惡性腫瘤死亡發(fā)病比在0.6-0.8之間 C.病理診斷率>66% D.僅有醫(yī)學(xué)死亡證明書(shū)比例<15% E.發(fā)病率與前一年比較浮動(dòng)<5% 三.是非題

1.慢病監(jiān)測(cè)是能夠長(zhǎng)期地收集.核對(duì).分析慢病的動(dòng)態(tài)分布和影響因素的資料，并將信息及時(shí)上報(bào)和反饋，以便采取干預(yù)措施()2.高血壓和糖尿病作為慢病患病監(jiān)測(cè)病種()3.在選擇慢病患病監(jiān)測(cè)病種時(shí)，省級(jí)疾控機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐穆圆×餍星闆r，決定需要納入的常規(guī)監(jiān)測(cè)慢病病種()4.社區(qū)診斷不是慢性病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建的核心指標(biāo)()5.高血壓患者只要按時(shí)吃降壓藥就可以了，不需要調(diào)整飲食()6.高血壓患者如沒(méi)有不適癥狀，可以不治療()7.針對(duì)高血壓患者存在的各種不健康的生活方式應(yīng)進(jìn)行多方面干預(yù)，循序漸進(jìn)，逐步改善，持之以恒()8.登記率是指對(duì)篩查發(fā)現(xiàn)的高血壓或糖尿病患者建立健康檔案()四.簡(jiǎn)答題

1.什么是慢性病社區(qū)診斷？社區(qū)診斷應(yīng)反映哪些內(nèi)容？ 2.什么是患者自我管理？

3.我國(guó)慢性病防控1.2.3（1升.2早.3降）目標(biāo)是什么？3.3.3措施是什么？

4.怎樣提高高血壓.糖尿病患病知曉率？

參考答案

一.1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 二.1.ACD 2.BCE 3.ABCDE 4.ABCDE 5.ABCDE 6.ABCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ABCDE 10.ABCDE 11.ABCDE 12.ABCD 三.1-5 √√√×× 6-8 ×√×

四.1.社區(qū)診斷是指采用定性與定量的調(diào)查研究方法，摸清轄區(qū)內(nèi)慢性病的分布情況，找出影響轄區(qū)人群的主要健康問(wèn)題同時(shí)，了解轄區(qū)環(huán)境支持.衛(wèi)生資源和服務(wù)的提供與利用情況，為轄區(qū)綜合防控方案的制定提供科學(xué)依據(jù)

社區(qū)診斷報(bào)告應(yīng)反映三部分內(nèi)容，包括當(dāng)?shù)厝丝?社會(huì).經(jīng)濟(jì).政策與環(huán)境.當(dāng)?shù)匦l(wèi)生資源配置等基本情況；當(dāng)?shù)鼐用衤圆』疾?死亡及危險(xiǎn)因素流行情況；提出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的慢性病防控重點(diǎn)人群.優(yōu)先策略.目標(biāo).行動(dòng)措施和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.患者自我管理是指在衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)助下，患者承擔(dān)一定的預(yù)防性和治療性保健任務(wù)，在自我管理技能支撐下進(jìn)行自我保健 3.1升提升居民健康水平2早早診.早治

3降降低發(fā)病率.降低病死率.降低致殘率 面向3個(gè)人群一般人群.高風(fēng)險(xiǎn)人群.患病人群 關(guān)注3個(gè)環(huán)節(jié)控制危險(xiǎn)因素.早診早治.規(guī)范化管理 運(yùn)用3種手段健康教育與健康促進(jìn).健康管理.疾病管理

4.（1）高血壓.糖尿病防治知識(shí)宣傳教育，提高居民主動(dòng)體檢的意識(shí)，倡導(dǎo)正常成年人每?jī)赡曛辽贉y(cè)量血壓1次，高血壓高危人群每半年至少測(cè)量血壓1次；

（2）各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)門(mén)診實(shí)行35歲以上成人首診測(cè)血壓制度；（3）在日程診療活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)高血壓.糖尿病患者；

（4）通過(guò)健康體檢.建立健康檔案.進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查等機(jī)會(huì)篩查高血壓.糖尿病患者；

（5）在居民活動(dòng)的公共場(chǎng)所設(shè)立血壓.血糖自測(cè)小屋或提供檢查設(shè)備

第五篇：2017.9慢性病綜合防控工作總結(jié)

商丘市第一回民小學(xué) 慢性病綜合防控工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開(kāi)展全民健康教育，保障人民身體健康，現(xiàn)將一年來(lái)的教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善慢性病綜合防治工作組織機(jī)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò) 根據(jù)各級(jí)健康教育工作的要求和安排，區(qū)教體局再次強(qiáng)調(diào)和部署了健康教育工作，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我校重新調(diào)整了學(xué)校慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)長(zhǎng)為成員的慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)，責(zé)成專(zhuān)門(mén)科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí)。開(kāi)展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。研究分析健康教育工作中存在的問(wèn)題，分工明確，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，要求各位教師合理分配工作時(shí)間、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高了工作效率和執(zhí)行能力，加快了慢性病綜合防治工作步伐，使健康教育機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，有力地推動(dòng)了我校慢性病綜合防治工作的開(kāi)展。

二、實(shí)施干預(yù)管理，加強(qiáng)慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設(shè) 學(xué)校十分注重慢性病綜合防治工作宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)置固定健康教育宣傳欄，定期更換宣傳欄內(nèi)容。內(nèi)容涉及吸煙有害健康、計(jì)劃免疫知識(shí)、青春期保健、常見(jiàn)慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治知識(shí)等，增加全體師生的健康知識(shí)，提高健康意識(shí)及健康行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了健康教育工作的深入開(kāi)展。還以告家長(zhǎng)書(shū)的形式將學(xué)校開(kāi)展的慢性病綜合防治工作發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中。

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過(guò)每年一次的師生體檢，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者進(jìn)行登記。之后，配合醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別，類(lèi)別制定個(gè)體化隨訪(fǎng)管理方案，實(shí)行分類(lèi)、分級(jí)、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)，設(shè)計(jì)填寫(xiě)慢病管理卡。

我校對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪(fǎng)指導(dǎo)，了解患者病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅(jiān)持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時(shí)填寫(xiě)慢病管理手冊(cè)和管理卡；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù)，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面、個(gè)體化干預(yù)，如指導(dǎo)其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開(kāi)展防治知識(shí)講座，定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢(xún)。

以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體，以宣傳展板、家長(zhǎng)會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺(jué)地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。

三、開(kāi)展多種形式的健康教育與咨詢(xún)活動(dòng)，提高師生的健康意識(shí) 按照健康教育工作要求，分別利用世界衛(wèi)生日、結(jié)核病防治日、計(jì)劃免疫日、世界無(wú)煙日、碘缺乏病防治等節(jié)日組織人員在學(xué)校多次開(kāi)展健康教育、健康咨詢(xún)等活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)使廣大居民的健康意識(shí)有所提高。

為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專(zhuān)欄等，有針對(duì)性的開(kāi)展健康教育，普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每學(xué)期不少于9學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容，有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。

四、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作和資料收集

按照職責(zé)分工加大食品安全監(jiān)管力度，普及食品安全知識(shí)，提高大眾自我防范和保健能力。對(duì)學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病，如近視、齲齒、肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良等，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，努力實(shí)施矯治計(jì)劃。慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)于資料的收集整理、宣傳欄的內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行檢查督導(dǎo)，使各位教師重視健康教育工作，按照要求進(jìn)行健康知識(shí)培訓(xùn)，各項(xiàng)資料分類(lèi)歸檔。

五、改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新，無(wú)噪音，光線(xiàn)充足，學(xué)具合格，課桌椅可調(diào)，教室微小氣候定期監(jiān)測(cè)。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如注意書(shū)寫(xiě)要求，坐姿正確等。

六、深入開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)

認(rèn)真組織好陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證時(shí)間，保證項(xiàng)目，要有檢查，要有成效。實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目。重視學(xué)校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng)。

商丘市第一回民小學(xué)

2017.12