第一篇：文明網(wǎng)上網(wǎng) 共建和諧第3套試題

文明上網(wǎng) 共建和諧

第3套試題

單選題

1、為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人健康上網(wǎng)，2006年5月30日，由“我們的文明”主題系列活動組委會、中央文明辦未成年人工作組、中央外宣辦網(wǎng)絡(luò)局等共同主辦的（）在北京人民大會堂正式啟動。A、綠色網(wǎng)絡(luò)工程

B、中國未成年人網(wǎng)脈工程 C、未成年人實(shí)名上網(wǎng)工程 D、未成年人上網(wǎng)監(jiān)管工程

2、（）是世界上首個強(qiáng)制推行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國家。

A、美國 B、日本 C、韓國 D、德國 3、2010年7月1日起施行的（）規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。A、《侵權(quán)責(zé)任法》

B、《互聯(lián)網(wǎng)著作權(quán)行政保護(hù)辦法》 C、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

D、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》

4、根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定，中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200 B、300 C、500 D、1000

5、工信部為綜合治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所確定的“三誰原則”不包括（）。A、誰主管，誰負(fù)責(zé) B、誰獲利，誰負(fù)責(zé) C、誰經(jīng)營，誰負(fù)責(zé) D、誰接入，誰負(fù)責(zé)

6、網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們應(yīng)該趨利避害，下列哪種行為發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的積極作用。（）A、網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料 B、網(wǎng)絡(luò)賭博 C、網(wǎng)絡(luò)欺詐 D、網(wǎng)絡(luò)售假

7、連續(xù)上網(wǎng)的時(shí)間長度以（）為宜。A、1—2小時(shí) B、2—4小時(shí) C、4小時(shí)以上

D、無所謂時(shí)間長短

8、以下行為沒有侵犯別人知識產(chǎn)權(quán)的是（）。A、將別人創(chuàng)作的內(nèi)容拿來用于商業(yè)行為而不付報(bào)酬。

B、在網(wǎng)上下載盜版軟件、影片等免費(fèi)使用。C、將別人的作品稍加修飾當(dāng)做自己的。D、和著作權(quán)人協(xié)商一致免費(fèi)使用對方的作品。9、2007年，全國首部文明上網(wǎng)系列叢書（）正式出版。

A、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防與干預(yù) B、維護(hù)你的心-遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害 C、夏薇的網(wǎng)絡(luò)世界 D、和平成長叢書

10、下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的說法中，錯誤的是（）。

A、游戲軟件有時(shí)會成為計(jì)算機(jī)病毒的載體。B、用殺毒軟件殺毒就行了，都可以徹底清除。C、專機(jī)專用或安裝正版軟件，是預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的有效措施。

D、計(jì)算機(jī)病毒在某些條件下被激活之后，才開始起干擾和破壞作用。

11、九歲的小童寫了一部小說，并將小說的網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓給某網(wǎng)站。小童的父母反對轉(zhuǎn)讓。對此，下列哪種說法是正確的？（）

A、小童父母享有該小說的著作權(quán)，因?yàn)樾⊥菬o民事行為能力人。

B、小童及其父母均不享有著作權(quán)，因?yàn)樵撔≌f未發(fā)表。

C、小童對該小說享有著作權(quán)，但網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓合同無效。

D、小童對該小說享有著作權(quán)，網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓合同有效。多選題

12、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得從事下列危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動（）

A、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的；

B、未經(jīng)允許，對計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的；

C、未經(jīng)允許，對計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的；

D、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的。

13、《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》中明確要求視聽節(jié)目不得含有以下內(nèi)容（）。A、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整；

B、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

C、誘導(dǎo)未成年人犯罪和渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動的；

D、危害社會公德、損害民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的。

14、“陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程” 活動的主題包括：（）。

A、治理違法不良信息，倡導(dǎo)綠色手機(jī)文化； B、讓全球網(wǎng)絡(luò)更安全；

C、打擊非法網(wǎng)上服務(wù)，引導(dǎo)綠色上網(wǎng)行為； D、清除垃圾電子信息，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間。

15、構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)民事侵權(quán)責(zé)任的要件有哪些？（）A、行為人實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為 B、受害人存在損害事實(shí)

C、侵權(quán)行為與損害后果之間存在因果關(guān)系 D、當(dāng)事人具有過錯

16、你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯誤的是：（）

A、手機(jī)短信和網(wǎng)絡(luò)上有很多黃段子，編得很有趣，同學(xué)間傳一傳笑一笑，無傷大雅； B、網(wǎng)絡(luò)是個虛擬世界，對現(xiàn)實(shí)生活沒什么影響；

C、現(xiàn)實(shí)生活太壓抑了，可以上網(wǎng)罵罵人，反正彼此不認(rèn)識；

D、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲會對人的行為養(yǎng)成產(chǎn)生不良影響，對未成年人更是如此。

17、在上網(wǎng)查閱下載網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，以下做法正確的是（）。

A、網(wǎng)絡(luò)信息是共享的，可以隨意使用。B、按照相關(guān)法律法規(guī)，正確使用網(wǎng)絡(luò)信息。C、不通過非法手段竊取網(wǎng)絡(luò)信息。D、使用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)要標(biāo)明詳細(xì)出處。

18、下列哪些行為有利于構(gòu)建和諧健康的網(wǎng)絡(luò)文化？（）

A、網(wǎng)上捐助 B、網(wǎng)上炫富

C、網(wǎng)上志愿服務(wù) D、網(wǎng)上心理咨詢

19、下列哪些屬于不健康、不文明的上網(wǎng)行為？（）

A、張三玩網(wǎng)游輸了比賽，在網(wǎng)上辱罵對手； B、李四每天連續(xù)玩網(wǎng)游的時(shí)間超過6小時(shí)； C、未成年人小陳借哥哥的身份證在網(wǎng)吧上網(wǎng)； D、王五在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)大聲喧嘩，影響他人。20、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式主要有（）。A、停止侵害 B、賠償損失 C、賠禮道歉 D、恢復(fù)名譽(yù)

21、以下哪些網(wǎng)絡(luò)行為涉嫌侵犯個人隱私？（）。A、未經(jīng)許可，在網(wǎng)上公開個人姓名、肖像、住址和電話號碼；

B、非法獲取他人財(cái)產(chǎn)狀況或未經(jīng)本人允許在網(wǎng)上公布；

C、偷看他人郵件，竊取他人私人文件內(nèi)容，并將其公開；

D、非法調(diào)查他人社會關(guān)系并在網(wǎng)上發(fā)布。

22、為了保障上網(wǎng)安全，我們應(yīng)當(dāng)（）。

A、不將自己的個人信息隨便告訴陌生網(wǎng)友。B、不在公共上網(wǎng)場所保存自己的個人信息。C、安裝殺毒軟件，定期為電腦殺毒。D、經(jīng)常更改自己的網(wǎng)絡(luò)賬戶密碼。

23、玩網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)該做到？（）A、游戲時(shí)間適可而止 B、不在游戲里講臟話 C、不影響他人生活

D、不向陌生人透露個人信息

24、著名主持人謝某曾與何某戀愛，何某將謝某寫給自己署有真實(shí)姓名的求愛信在網(wǎng)上傳播，造成不良影響。何某侵犯了謝某的哪些民事權(quán)利？（）

A、發(fā)表權(quán)

B、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán) C、榮譽(yù)權(quán) D、隱私權(quán)

25、（）是防止匿名在網(wǎng)上散布謠言、制造恐慌和惡意侵害他人名譽(yù)等一系列網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的有效措施。

A、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制 B、網(wǎng)吧實(shí)名制 C、論壇實(shí)名制 D、博客實(shí)名制 判斷題

26、對利用互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)系統(tǒng)，短信息服務(wù)系統(tǒng)傳播淫穢、色情等不良信息的用戶，應(yīng)將其IP地址列入“黑名單”，對涉嫌犯罪的，應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。是 否

27、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》中規(guī)定，故意為他人避開或者破壞信息傳播技術(shù)措施而提供技術(shù)服務(wù)的，情節(jié)嚴(yán)重的將被處以10萬元以下的罰款，構(gòu)成犯罪的則依法追究刑事責(zé)任。是 否

28、家長應(yīng)選擇適合孩子的優(yōu)秀網(wǎng)站和孩子一起通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和解決問題，并鼓勵孩子玩益智小游戲，發(fā)展孩子的各種興趣，如文藝，體育等，讓他們的精力不全在電腦、網(wǎng)絡(luò)上。是 否

29、以未成年人為對象的網(wǎng)絡(luò)游戲不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，以及恐怖、殘酷等妨礙未成年人身心健康的內(nèi)容。是 否

30、在申請電子信箱時(shí)，如果想申請成功，也可以不同意網(wǎng)站要求用戶承諾的協(xié)議書。是 否

31、網(wǎng)民自己在家里錄制的電視劇等電視節(jié)目，可以放到互聯(lián)網(wǎng)上供其他人下載觀看。是 否

32、侵入任意的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，只要不修改或刪除數(shù)據(jù)就不違法。是 否

33、在網(wǎng)絡(luò)投票中，利用刷票機(jī)或者購買刷票服務(wù)為自己喜歡的選手投票。是 否

第二篇：《文明上網(wǎng),共建和諧》倡議書

《文明上網(wǎng)，共建和諧》倡議書 全體教職工：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理的精神，積極響應(yīng)中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的號召，進(jìn)一步遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，推動我?；ヂ?lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展，加快和諧社會建設(shè)步伐，作出如下倡議：

一、認(rèn)真貫徹中央加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要指示，按照社會主義核心價(jià)值體系的要求，推動文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)落到實(shí)處。大力倡導(dǎo)傳播熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等文明上網(wǎng)之風(fēng)，把互聯(lián)網(wǎng)辦成宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會正氣的陣地。

二、要堅(jiān)決抵制與社會公德與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，不刊登有損于黨委政府形象及對公民個人進(jìn)行惡性攻擊的言論、信息、圖片，不刊載不健康文字和圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，不登載不健康廣告。

三、廣大教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識，在交流的過程中文明用語、友好交流、互諒互讓，體現(xiàn)高素質(zhì)和應(yīng)有風(fēng)貌。要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，聊天講文明，發(fā)帖守法律，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。在瀏覽使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，不登陸不健康的網(wǎng)站，不刊登轉(zhuǎn)載不健康的文字圖片，不發(fā)送不健康的短(彩)信，不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、貼吧、聊天室、博客上傳播和發(fā)表違法、庸俗、格調(diào)低下、虛假、淫穢、反動的言論圖片和音視頻信息，要敢于和網(wǎng)上不文明的行為做斗爭，積極爭做“文明網(wǎng)民”，爭做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

全體教職工，我們是網(wǎng)絡(luò)文明的直接受益者，是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)文明的推動者！讓我們從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，積極爭做文明網(wǎng)民，大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，全方位構(gòu)建一個綠色、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，為建設(shè)“文明和諧”黨校，促進(jìn)我校健康發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：文明上網(wǎng)、共創(chuàng)和諧征文

網(wǎng)絡(luò)利弊之我見

學(xué) 校：唐莊鄉(xiāng)初級中學(xué)

班 級：七四班

姓 名：高素玲

輔導(dǎo)教師：任雪鋒

網(wǎng)絡(luò)利弊之我見

青少年是祖國的花朵、早晨的太陽、初生的牛犢，我們青少年朝氣蓬勃，前程遠(yuǎn)大，預(yù)示和代表著祖國的未來、民族的希望。21世紀(jì)隨著科學(xué)迅猛地發(fā)展，人類的生活水平不斷提高, 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們形影不離的朋友；網(wǎng)絡(luò)這一高科技發(fā)展的產(chǎn)物已經(jīng)全完融入我們的生活，它從生活、娛樂、工作、思想等方面都時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們，其快捷、方便、靈活、豐富的優(yōu)勢，是其他各種媒體都無法企及的。網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的到來使我們生活的空間擴(kuò)大了，獲得知識的時(shí)間縮短了，但與此同時(shí)，糟粕與低俗也會隨之而來，也帶來一些不容忽視的社會問題，如：網(wǎng)上反動、迷信、黃色等不健康的信息；網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑客行為；整天泡在網(wǎng)吧里打游戲、聊天等也十分有害。這些負(fù)面因素影響了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。這也是無法避免的。而今，我們需要杜絕非文明隱患，給我們的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造一個文明、干凈的空間。

當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺，這是它好的一面。與此同時(shí)，由于自我防護(hù)意識的缺乏，我們青少年還無法抵制網(wǎng)絡(luò)的消極影響，我們青少年正是長身體、增知識，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此在此時(shí)，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。

然而，我們也已清醒的看到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們只有操縱好這把“雙刃劍”，才可以最大限度地發(fā)揮其給我們帶來的優(yōu)勢，同時(shí)也盡量杜絕與控制其虛假宣傳與各種弊端。文明上網(wǎng)與和諧社會真可謂相輔相成，交相輝映。有此優(yōu)，才有彼好；此落后，必然彼頹廢。一些網(wǎng)上“虛擬社區(qū)”包括學(xué)生社區(qū)，語言粗俗、格調(diào)低下，引發(fā)了許多社會問題；還有少部分人利用網(wǎng)絡(luò)從事違法犯罪活動；有些網(wǎng)吧業(yè)主貪圖經(jīng)濟(jì)利益，采取各種手段，引誘、教唆、容留少數(shù)青少年學(xué)生長期滯留網(wǎng)吧，使他們深陷其中不能自拔。如果任由這些現(xiàn)象滋生蔓延，將會對我們學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極其不利的影響。為進(jìn)一步增強(qiáng)文明的上網(wǎng)意識，我覺得十分有必要做到以下幾點(diǎn)，不僅是自律，更要告訴其他人，讓更多上網(wǎng)的人能夠文明上網(wǎng)，創(chuàng)造和諧社會。

首先，我們要善于通過網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，趨利避害。

其次，爭做《網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動鬧事、搬弄是非、造謠生事;要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

第三，共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

最后，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)；牢記“我是生活在和諧社會的一份子”，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時(shí)代的好網(wǎng)民。

另外，我認(rèn)為引導(dǎo)我們青少年應(yīng)建立良好的網(wǎng)絡(luò)文明，每一個家庭、每一位父母也責(zé)無旁貸。我們學(xué)生上網(wǎng)一般在課余時(shí)間進(jìn)行，如何合理安排我們青少年的課余生活，需要引起學(xué)校和家庭的高度重視。我們的家長也應(yīng)充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)文化對我們健康成長的巨大影響力。他們應(yīng)自覺配合社會、學(xué)校搞好網(wǎng)絡(luò)文明。

1、向我們推薦健康、文明、有益的網(wǎng)站，及時(shí)掌握我們的網(wǎng)上心理及動向。

2、正面引導(dǎo)，使我們形成健康文明的道德規(guī)范，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個新陣地。

3、我們積極參與各種網(wǎng)上健康活動，做到有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心，在全社會形成文明上網(wǎng)的風(fēng)氣。

4、家長應(yīng)在家里電腦上裝一系列防止瀏覽不良網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)軟件建立一道防黃屏障，避免我們主動或被動地遭受網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。家長和我們相互促進(jìn)，共同提高。讓每一位社會成員都成為網(wǎng)絡(luò)文明的參與者和建設(shè)者，與我們青少年朋友們一起共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

21世紀(jì)是一個全新的世紀(jì)，是中國的世紀(jì)，是信息全球化的世紀(jì)，是科技得以普及和創(chuàng)造美好生活環(huán)境與無限空間的世紀(jì)！為了使我們青少年更加健康茁壯的成長，因此我們倡議和強(qiáng)烈的呼吁：文明上網(wǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律；不隨意約會網(wǎng)友，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員，與同學(xué)們一起共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明去創(chuàng)造，讓我們響應(yīng)國家健康網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的號召，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，從我做起，實(shí)現(xiàn)文明上網(wǎng)，促進(jìn)和諧，為我們的虛擬社會締造一個清涼美好的世界。

第四篇：加強(qiáng)文明建設(shè) 共建和諧校園

加強(qiáng)文明建設(shè) 共建和諧校園

——應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明創(chuàng)建結(jié)碩果

吳春清

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校。多年來，學(xué)校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育“四有”新人為目標(biāo)，不斷加大德育力度，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)文明建設(shè)，共塑時(shí)代風(fēng)范，共建和諧校園，取得了一定的成績。我們所采取的舉措是落實(shí)“五個結(jié)合”：

一、把文明單位建設(shè)與樹立學(xué)校形象相結(jié)合

學(xué)校號召全校教師廣泛樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的文明形象，明確提出了“實(shí)踐‘三個代表’，實(shí)施和諧管理，打造陽光教師，培育君子少年”的奮斗目標(biāo)。以市教育局提出的《教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》為準(zhǔn)繩，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化公仆意識，樹立良好的教師形象。落實(shí)德育首位，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育跨世紀(jì)“四有”新人。努力擦亮“窗口”，展示教職員工良好精神面貌和教書育人、服務(wù)育人、為人師表的教師形象，為學(xué)校文明單位創(chuàng)建打基礎(chǔ)。

二、把文明單位建設(shè)與學(xué)校制度文化建設(shè)相結(jié)合

精神文化建設(shè)是學(xué)校文化之魂，制度文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)之本。學(xué)校成立有創(chuàng)建工作專班，把校園文明創(chuàng)建納入學(xué)校工作首位，并制定了實(shí)施規(guī)劃和激勵機(jī)制，把兩個文明建設(shè)一起納入學(xué)?？荚u體系。參照湖北省《創(chuàng)建文明城市辦法》和應(yīng)城市《爭創(chuàng)文明城市的規(guī)劃目標(biāo)》及《文明單位驗(yàn)收細(xì)則》進(jìn)行對照檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。學(xué)校與每位教職工鑒定了《文明創(chuàng)建責(zé)任書》，并定期檢查。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校狠抓了制度的建設(shè)和實(shí)施。實(shí)行“三考一評”（考勤、考績、考紀(jì)、評優(yōu)）責(zé)任制，考核結(jié)果與個人的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，增強(qiáng)了創(chuàng)建活動的激勵機(jī)制。對班級文明管理，學(xué)校制定了“小學(xué)生日常行為習(xí)慣量化表”，組織專班考評，并把其作為文明班級、三好學(xué)生的評選條件之一，有效地促進(jìn)了學(xué)校文明程度的提高。學(xué)校還制定了教師文明執(zhí)教系列標(biāo)準(zhǔn)——《小學(xué)教師師德規(guī)范》、《愛生條約》、《教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、《文明教學(xué)指南》等制度，用規(guī)范、制度、條約等規(guī)范教師的言行。學(xué)校制度文化的建設(shè)，保證了創(chuàng)建工作的經(jīng)?；椭贫然?，為學(xué)校文明單位建設(shè)提供了有力保障。

三、把文明單位建設(shè)與德育系列化活動相結(jié)合

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。學(xué)校開展的系列革命傳統(tǒng)教育，如邀請英模作報(bào)告，組織師生參觀革命烈士紀(jì)念館，開展“兩史一情”教育，在全體學(xué)生中開展愛我中華、愛我家鄉(xiāng)系列活動。在重大節(jié)假日期間，組織大型歌詠、書法、繪畫、作文比賽等，以豐富多彩的活動寓教于樂。在學(xué)生中開展系列評優(yōu)活動，樹立一批優(yōu)秀典型。學(xué)校還通過開展不同形式的校園文化活動，增強(qiáng)了學(xué)生的道德情感，陶冶了學(xué)生的情操。如通過文明禮儀規(guī)范班、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班的評選，掀起“人人講文明、生生講禮儀”的熱潮。組織學(xué)生開展多種形式的社會實(shí)踐活動，如組織學(xué)生到敬老院慰問演出，幫助老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們尊重長輩、孝敬父母的良好風(fēng)尚和熱愛勞動的思想，為學(xué)會做人奠定關(guān)鍵的一步。組織學(xué)生開展雅行操比賽，培養(yǎng)學(xué)生感恩的美德。這樣，讓學(xué)生在德育系列活動中得到陶冶和教育，把學(xué)校文明建設(shè)落到了實(shí)處。

四、把文明單位建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是每所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。學(xué)校在加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)中，以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，積極搭建校園文化育人平臺，促進(jìn)創(chuàng)建工作。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，建設(shè)走廊文化、墻文化、辦公室文化、教室文化和功能室文化，形成了自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。通過建設(shè)校園文化，使樓道有畫語、校園有歌聲，力爭“讓每一堵墻都會說話”，努力豐富學(xué)生的文化生活，營造一個健康文明、和諧向上的校園文化環(huán)境，從而達(dá)到“潤物無聲”的教育目的，促進(jìn)師生健康發(fā)展，為文明單位的創(chuàng)建營造了良好的文化氛圍。

五、把文明單位建設(shè)與創(chuàng)造成績相結(jié)合

學(xué)校以“科教興市”為己任，以建設(shè)文明單位和培育“四有”新人為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)德育首位，積極推進(jìn)課程改革，取得了一定成績。學(xué)校先后多次被評為“湖北省文明單位”，兩次被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”。還先后榮獲“全國扶殘助殘先進(jìn)單位”、“全國優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”、“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校”、“湖北省教改名?！?、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“湖北省示范家長學(xué)?！薄ⅰ昂笔n案管理先進(jìn)單位”等。這些成績的取得，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力，推動了學(xué)校文明創(chuàng)建工作向更高層

第五篇：共建和諧文明安全校園

共建和諧文明安全校園

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻與我們和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

和諧之美亦在構(gòu)建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決不能有作弊的現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

另一方面，構(gòu)建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。良好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，吸引個個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。

一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行.文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，是追求個人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序。

構(gòu)建防范體系，確保責(zé)任落實(shí)。完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保將制度落實(shí)情況納入監(jiān)管的重點(diǎn)，健全以各部門責(zé)任人為第1.責(zé)任人的校園治安管理體系，完善校園要害部位的保衛(wèi)、安全用電管理、互聯(lián)網(wǎng)管理、外來人員管理等各項(xiàng)安全防范管理制度，將防范工作納入規(guī)范化管理，加快信息傳遞與共享，組建人防和技防安全防范體系，徹底消除影響校園穩(wěn)定的不安全隱患，為校園安全保駕護(hù)航。

1.完善突發(fā)事件處理工作制度，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，各部門要有高度責(zé)任感與使命感，確保責(zé)任到人，落到實(shí)處。

2.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理登記制度，有重點(diǎn)地進(jìn)行詢問，杜絕社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。

3.放學(xué)時(shí)不忘“三關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門），定期檢查學(xué)校財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房等部門的安全正常運(yùn)行，和警方共同筑就應(yīng)急快速反應(yīng)體系。

4.嚴(yán)格執(zhí)行食堂規(guī)章制度，注意伙食的衛(wèi)生、伙食質(zhì)量、就餐環(huán)境。堅(jiān)持每日清掃和消

毒，保持清潔，嚴(yán)格把好采購關(guān)，杜絕食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。食堂工作人員服裝統(tǒng)一，定期進(jìn)行身體健康檢查，防治病毒傳播，保障師生的身體健康。

5.定期對體育設(shè)備進(jìn)行檢查維修，防止學(xué)生上體育課時(shí)發(fā)生意外，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

強(qiáng)化德育教育，加快文明建設(shè)。深入貫徹中央關(guān)于“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，大力開展愛國主義教育和行為規(guī)范教育，強(qiáng)化德育的導(dǎo)向職能，積極開展有益的校園文化活動和文娛體育活動，倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化學(xué)校環(huán)境，開展藝術(shù)教育，做好推普工作，創(chuàng)建學(xué)校良好的育人氛圍和語言環(huán)境。

2.針對實(shí)際情況，完善《中、小學(xué)生日常行為守則》，深化文明組室和文明班評比活動，在文明班的創(chuàng)建活動中深化安全文明校園各項(xiàng)工作的實(shí)施。

3.安排好法制宣傳周活動，加強(qiáng)師德教育和基礎(chǔ)道德教育，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，以評選“十佳精神文明好事”“十佳家庭”為契機(jī)，開展豐富多彩的群體活動，推動精神文明建設(shè)深入、健康的發(fā)展。

4.定期開放學(xué)校的圖書館、閱覽室、電腦房，定期舉辦各種文化藝術(shù)活動和文娛體育活動，有效的建立師生的友誼和班集體的凝聚力和向心力，使整個校園形成尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、積極向上的良好的校園文化環(huán)境。

安全文明是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，學(xué)校安全工作的好壞直接關(guān)系到千家萬戶，直接影響到社會的安定團(tuán)結(jié)，讓我們積極行動起來，投身到創(chuàng)建安全文明校園的活動中，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明新風(fēng)，以實(shí)際行動把學(xué)校建設(shè)成一流的綠色安全文明校園。

志愿者部：王彤

2011.12.01