第一篇：很全面的班級管理條例

班級管理條例

黔江民族中學(xué)校高2017級6班

黔江民族中學(xué)高2017級6班班級管理條例

一．班級基本目標

以學(xué)習(xí)為中心，搞好紀律和衛(wèi)生，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。提高智商，發(fā)展情商！

學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人，表現(xiàn)上做個有素質(zhì)和修養(yǎng)的人。學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美！學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學(xué)會處事：正確處理原則性和靈活性之間的關(guān)系，注意理性和感性的區(qū)別應(yīng)用。

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從教育，服從安排，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，使班級在一個良好的、正氣和諧的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，心存感激！珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

二．班委會職責(zé)

1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。

3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步。

6.維護同學(xué)的正當權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教師之間的團結(jié)。7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統(tǒng)計工作。

9.所有同學(xué)有監(jiān)督各位班委成員的義務(wù)和責(zé)任，在班委成員工作不認真或者工作沒有成效時，有權(quán)向班委會或者班主任提出更換的建議，情況屬實或者班委成員屢教不改，則予以更換。

三．班委職責(zé)

班長：

協(xié)助班主任全面負責(zé)班級事務(wù)，主管體育、學(xué)習(xí)、團隊工作。全面管理本班紀律。有強烈的責(zé)任心，敢管敢抓，堅持正義。

班長是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負著帶動全班同學(xué)發(fā)展進步的重要責(zé)任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)決策能力，及溝通疏導(dǎo)能力。

1.組織協(xié)調(diào)各班委的工作，如：協(xié)助任課老師和學(xué)習(xí)委員維護教學(xué)紀律；協(xié)助文娛委員等調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動；協(xié)助團支書做好本班的思想工作。

2.負責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

3.負責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。4.進行每月的量化考核工作。

5.組織班委對扣分同學(xué)進行批評教育和處罰。

6.當班主任不在時，班長作為副班主任全權(quán)負責(zé)班務(wù)，主持班上的日常工作，組織、安排和協(xié)調(diào)好各項活動。

7、安排班級的日常工作。

副班長：

1.協(xié)助班長工作。

2.負責(zé)班費的保管工作。

3.協(xié)助班長進行每月的量化考核工作。

4.登記被學(xué)校扣分同學(xué)所購買的書籍或盆栽等處罰決定。5.每次調(diào)位置之后填寫座次表。

團支部書記：

1.完成傳達學(xué)校團委的各項工作及精神。2.組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。3.組織后備團員的考核、審核工作。4.及時收齊團費并上交校團委。

學(xué)習(xí)委員：

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向值周班委和班主任匯報。

2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。4.安排并組織同學(xué)們的“一幫一”學(xué)習(xí)。

勞動委員：

1.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及公區(qū)清潔，并安排和督促勞動人員定時對公區(qū)和教室進行維護，保持全天清潔。

2.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。3.查看清潔衛(wèi)生公示牌并做好記載，及時報告給值周班委和班主任。4.及時發(fā)現(xiàn)教室和工區(qū)的衛(wèi)生問題并安排人員及時處理。5.督促同學(xué)做好班級“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。

生活委員：

1、負責(zé)生活費的收取和登記，對充值和消費生活費不足的同學(xué)向值周班委和班主任通報。

2、為同學(xué)們充飯卡。

3、負責(zé)班費的收支情況記載。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準時參加早操、課外活動及周一升旗、學(xué)校大會，清查學(xué)生人數(shù)，若未到齊則及時告知值周班委和班主任。

2.體育課負責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標檢查。3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。

4、組織同學(xué)們認真做好每日眼保健操。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動。

2.負責(zé)組織和指導(dǎo)出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

4.負責(zé)每周廣播稿的收集、整理、審核與上交工作，統(tǒng)計各寢室每周的廣播稿上交情況，對于未完成交辦任務(wù)的寢室予以通報并告知值周班委。

5.查看中稿同學(xué)名單并到學(xué)校代領(lǐng)稿費。

紀律委員：

1、協(xié)助班主任、班長抓好班級的全面工作。

2、具體負責(zé)班級的紀律工作。

3、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、任課教師進教室后，維護教室秩序；保證上課鈴聲響了之后教室里面的絕對安靜。

5、查看學(xué)校紀律公示牌，有扣分情況及時告知值周班委和班主任。

6、登記遲到、早退、課堂違紀（講話，睡覺，看小說，玩手機......）以及任課教師當堂批評等情況，并及時

報告值周班委和班主任。

7、登記任課教師對同學(xué)的表揚情況，并及時報告值周班委。

組織委員

1、協(xié)助團支書和宣傳委員工作。

2、配合團支書做好后備團員的發(fā)展工作。

3、收集團支部意見。

4、負責(zé)團籍的管理工作。

5、收集班級成員的好人好事并登記，報告值周班委和班主任。

文娛委員

1、負責(zé)每周班級文娛活動的組織安排工作。

2、負責(zé)學(xué)校的文娛活動中班級節(jié)目的排練。

3、發(fā)展同學(xué)們的興趣愛好，組織學(xué)習(xí)班歌等其他積極向上的歌曲，組建興趣小組。

四．科代表

1、配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好記錄。

2、收集同學(xué)們對各科學(xué)習(xí)的建議，及時反饋給任課教師和班主任。

3、在學(xué)習(xí)上起模范帶頭作用，搞好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4、在任課老師未到教室上課時，到辦公室喊任課教師或者班主任。

5、每科科代表由單科成績最優(yōu)者擔(dān)任。

五．值日生職責(zé)

1.課前擦干凈黑板、講臺，整理講臺。

2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口保潔。3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

4.維護飲水機區(qū)域衛(wèi)生，及時傾倒水桶里面的污水。5.每天清洗毛巾，并保證每天有干凈且干燥的毛巾。

6.負責(zé)班級內(nèi)用電器電源的斷開，必須人走關(guān)電，關(guān)門關(guān)窗，不能因為此項而被學(xué)校扣分。

六．寢室長職責(zé)

1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。

2、配合宿管老師完成常規(guī)檢查工作和各類活動。

3、負責(zé)匯報本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等。

4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀同學(xué)管理。

5、配合勞動委員安排每周的清潔衛(wèi)生的打掃和維護。

6、帶動全寢室同學(xué)搞好紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等各方面工作。

七．值周班委職責(zé)

1、掌握當值時間內(nèi)班上的所有情況（紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、突發(fā)情況、班級輿論等）

2、自習(xí)課沒有老師在教室時，到講臺上維護課堂紀律，保證教室的絕對安靜，所有同學(xué)不能因為任何原因講話（包含討論問題），不能做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事情。對違反紀律的同學(xué)或者小組給予警告批評，做好記錄并扣分。

3、收集整理各種表冊，按照版規(guī)進行加分和扣分，并進行一周匯總。

4、填寫教室日志，每周五晚自習(xí)第三節(jié)下課后交教務(wù)處（4樓），每周日晚上領(lǐng)取教室日志交給下一位值周班委。

5、填寫班委值周情況登記表，周日上午交班主任并匯報工作，周日晚領(lǐng)回向班級公示。

6、根據(jù)值周情況，于周日晚自習(xí)（或者放假歸來的第一個晚自習(xí)）向全班同學(xué)作值周總結(jié)，提出問題和建

議。

八．班級量化考核具體方案

為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；為了增強我們的班集體凝聚力，加強班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負其責(zé)，各盡所能，調(diào)動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；為了提高同學(xué)們自治自理能力，增強集體榮譽感和個人責(zé)任感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動習(xí)慣，經(jīng)班委會研究決定，實行積分量化、而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須嚴格遵守。

每位同學(xué)除班委成員外基本分為100分，班委成員（含寢室長不含科代表）基本分為105分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)表現(xiàn)加減分（班委成員雙倍扣分）。每周公布一次，每個月總評一次。每月考核八組排名爭陣地，期末總評優(yōu)秀者優(yōu)先考慮校、班優(yōu)秀團員優(yōu)秀班干部評比和各項資助人員的確定。

總則：

1、每周總分為最后兩名者（扣分3分以內(nèi)不計）送班主任處，交自我總結(jié)材料一份。

2、每個同學(xué)的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學(xué)習(xí)小組的量化考核。

3、每月將依據(jù)各學(xué)習(xí)小組的量化考核得分，對各學(xué)習(xí)小組進行評比，對前兩名進行表揚和獎勵。對后兩名給予黃牌警告和處罰，并由組長代表本組在班內(nèi)做出800字說明。

4、凡個人因違紀被學(xué)校扣分者，將按其扣分的2倍記入個人班級量化考核扣分。同時對該項班級管理負責(zé)人按管理失責(zé)扣其量化分（學(xué)?？鄯值戎担?。即若學(xué)校每扣1分，班級將扣直接責(zé)任人2分，同時扣該項班級管理負責(zé)人1分（衛(wèi)生負責(zé)人為室長和勞動委員）。

細則：

（一）紀律：

1、高壓線：頂撞老師、打架、抽煙、酗酒、上網(wǎng)玩游戲、曠課、考試作弊、談戀愛，凡有違反者，一票否決，扣當事人40分，并酌情扣相關(guān)責(zé)任人5-10分。

2、遲到、早退，每次各扣 1 分。(遲到包括班級規(guī)定的提前進教室的時間）。

3、上課聽耳機、玩手機、吃零食、講話、睡覺、丟紙條、看課外書，各扣 2 分。

4、不按規(guī)定上交手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣4分，情節(jié)嚴重者，當場銷毀手機，情節(jié)較輕者，期末歸還手機。

5、上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分。

6、晚自習(xí)不遵守自習(xí)紀律，被值周班委點名批評者扣1分/次。

7、眼保健操不認真或提前離開教室被學(xué)?？鄯终?，扣2分。

8、學(xué)校集會，違反紀律要求，不認真出操或者缺勤，扣2分；情節(jié)嚴重者扣3-5分。

9、課間休息，學(xué)生不得在教室走廊上拍球、打鬧或大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

10、上課或集合時吃零食者扣2分，課余時間在教室或者寢室吃有刺激性氣味食物的，扣1分。

11、寢室在紀律檢查中被扣分者如果找到是誰造成則雙倍扣其考核分，若找不到是誰則雙倍扣全體成員分并通報批評。

12、在休息時間內(nèi)，在宿舍內(nèi)吵鬧、打牌、下棋、彈琴等，影響他人休息行為的，視情節(jié)輕重扣 1— 3 分。

13、午休和晚休信號發(fā)出后，未能上床休息，在寢室或者陽臺閑逛，或者洗衣服等影響其他同學(xué)休息和學(xué)習(xí)的，扣當事人1分，扣寢室長0.5分。注：休息時間可以在學(xué)習(xí)桌上學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)：

1、單科單元測試班上前5名者每人加5、4、3、2、1分。

2、月考成績優(yōu)秀者加分如下：進入年級前五十名加50分，年級前100名加30分，年級前150名加10分。班級前15名分別加15、14、13、12、?、1分。

3、月考成績進步者加分如下：加分=年級名次上升/10。(取整)

4、參加各類比賽、競賽獲獎加分如下：一、二、三等獎分別加10、8、6分，校級、區(qū)級、市級??.，分別乘以系數(shù)1，2，3。

5、月考成績下降者扣分如下：減分=年級名次下降/10。(取整)

6、按時完成作業(yè)，欠交一次扣１分，測驗欠卷一次扣 3 分。一周達三次未能按時交者，限期補齊作業(yè)，電

話通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。

7、英語背誦和單詞聽寫、語文背誦和默寫不過關(guān)的扣0.5分/次，科代表統(tǒng)計交學(xué)習(xí)委員。

8、作業(yè)未按規(guī)定進行改錯的扣0.5分/次，科代表統(tǒng)計交學(xué)習(xí)委員。

（三）衛(wèi)生：

1、勞動（含大掃除）不參加者扣 2 分/次，并罰掃清潔。大掃除不做或者不按規(guī)定完成，被扣分者，則雙倍扣分。

2、寢室、教室、公區(qū)打掃不及時不徹底，導(dǎo)致班級被扣分者，除雙倍扣分意外，按規(guī)定進行處罰。

3、“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，扣1分，經(jīng)提醒不能及時清除者，扣2分。其他：

4、衛(wèi)生打掃必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，每人扣1分。

5、衛(wèi)生未按要求打掃的，扣當事人1分。

6、不講各人衛(wèi)生，影響他人學(xué)習(xí)生活環(huán)境的，扣1分并勒令改正。

7、寢室內(nèi)必須24小時保持干凈，地面無垃圾，垃圾入桶并應(yīng)及時倒掉，違者扣每位寢室成員0.5分/次。

8、教室垃圾桶和桶蓋定時清洗，保證外表面干凈。

（四）其他加分情況

1、寢室被周評被評為“文明寢室”的每人加2分，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

2、上課認真或者作業(yè)認真，受到老師表揚者加1分/次；班干部或課代表工作認真負責(zé)得到老師公開表揚的，加2分/次。

3、好人好事視其情況加1－3分。

4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加1-6分。

6、積極向?qū)W校廣播站、校園簡報投稿獎0.5分/篇（每月上限2分）。凡被錄用者，獎2分/篇。

7、黑板報參加者加1分/次。

8、凡向班主任或班干提出合理化建議，并被采納的加1-2分。

9、科代表每月工作積極認真，沒有出現(xiàn)工作失誤的，每月加2分。

10、運動會等體育比賽獲得前3名者依次加8分、6分、4分。

11、寢室紀律衛(wèi)生一周之內(nèi)沒有被扣分的，每位寢室成員加2分。

（五）其他扣分情況

1、寢室成員不服從室長或者其他班委安排的扣2分/次，并交班委會或者班主任批評教育。

2、班委成員必須認真履行職責(zé)，秉公辦事，不得失職包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、班委成員違紀加倍扣分。

4、班委成員在工作時要注意工作方式，不得凌駕于其他同學(xué)之上，更不能粗口罵人或者動手打人，違者扣3分/次，情節(jié)嚴重的取消其班委工作。

5、男生每月食堂消費不足250元的每人扣2分，女生每月食堂消費不足200元的每人扣2分。

匯總說明：

每周扣分情況由值周班委會統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

（一）、一周內(nèi)扣分達10分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于800字)

2、罰抄班級量化管理細則1遍。

3、樂意為班級購買衛(wèi)生工具一件。

（二）、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分均達十分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?000字)

2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

3、罰抄班級量化管理細則2遍。

4、樂意為班級購買衛(wèi)生工具2件。

（三）、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分均達十分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?000字)

2、請家長到校，接學(xué)生回家反省，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴重的再交由學(xué)校紀律處分！

3、樂意為班級購買掃把、撮箕各2個。

學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積操行得分，劃分為四個等級。90分以上為優(yōu)秀，80－89分為良好，60－80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，來期建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。期末學(xué)校評優(yōu)（三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、貧困資助等）累積操行得分等級須在優(yōu)秀。此制度自頒布之日起生效。未盡事項由班主任解釋補充，同學(xué)們的合理建議請以書面的形式上交。

第二篇：班級管理平等很重要-班級管理

班級管理平等很重要

文/袁靜

俗話說，“沒有愛就沒有教育”.作為班主任，在班級管理中要平等地對待每一個學(xué)生，應(yīng)該特別注意以下幾個方面：

細心觀察每一個學(xué)生。我會在課堂上觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度；我會在課間觀察每個學(xué)生的活動狀況，觀察學(xué)生是否能夠正常地與其他學(xué)生進行交流。平時，我會主動與情緒出現(xiàn)波動的學(xué)生交流，了解他們的想法。我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在孩子的角度去體驗他們的內(nèi)心感受、走進他們的情感世界。作為班主任，要用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)他們有意識地發(fā)揚優(yōu)點。

為學(xué)生提供發(fā)展的舞臺。學(xué)生的發(fā)展是多層面的，有的不擅長歌舞，卻擅長書畫；有的不善于言談，卻善于思考……因此，在每次班會課、思品課上，我都會為學(xué)生創(chuàng)造一種假設(shè)的情境，讓學(xué)生自己思考、分析，自己組織語言表達，要求每個學(xué)生都來想一想、說一說，在說的過程中讓學(xué)生進行評價、學(xué)習(xí)，在互相啟發(fā)中激發(fā)他們的表達欲望。每個學(xué)生都想成為班長，但是名額有限，可以采取創(chuàng)設(shè)“值日班長”的方式滿足他們的需求。

及時評價學(xué)生的日常表現(xiàn)。在日常的班級管理中，我會安排責(zé)任心比較強的班干部記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)，每天下午放學(xué)前在全班同學(xué)面前進行一天的記錄匯報，及時讓學(xué)生知道自己一天的表現(xiàn)如何。在每周一的班會上，我會采取自評、互評、老師點評的方式讓學(xué)生對自己上周的表現(xiàn)情況做一下總結(jié)。自評的方法是讓每個學(xué)生先想一想，再找?guī)讉€“問題”學(xué)生起來說一說，以便真正認識自己不足的地方；互評是學(xué)生之間互相提一提建議，聽一聽別人對自己不滿意的地方，以明確努力的方向；點評就是對班級的整體狀況進行評價。

作為一名班主任，應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準談話時機，做好思想工作，把工作做到學(xué)生的心里。

第三篇：黨課學(xué)習(xí)心得(很全面)

本學(xué)期很榮幸能夠參加學(xué)校的黨課學(xué)習(xí)，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)習(xí)期間，我始終堅持認真聽課，課堂上認真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實質(zhì)上對黨的認識有了很大的提高。從黨的性質(zhì)到黨的指導(dǎo)思想，從黨的根本宗旨到黨的組織原則和紀律，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)到黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，從中國共產(chǎn)黨員的條件到正確的入黨動機……雖然短暫的學(xué)習(xí)，不能夠讓我透徹的理解其中的精髓，但給我了我理解的基礎(chǔ)，在老師們的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采，老師們用一個個深刻的現(xiàn)實事例從各方面講解黨的章程，讓我對中國共產(chǎn)黨的認識有了一個升華，更加堅定了入黨的決心！

在這次黨課學(xué)習(xí)中，讓我對黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)有了深刻的認識。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?！闭n上老師指出黨的性質(zhì)問題是馬克思主義建黨學(xué)說中的核心問題，也是黨的建設(shè)中的根本問題，作為我們?nèi)朦h積極分子是應(yīng)該首先弄清楚的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質(zhì)。黨的階級性，是指中國共產(chǎn)黨以中國工人階級為基礎(chǔ)，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。中國共產(chǎn)黨由工人階級先進分子所組成，并不是說其他階級出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。黨員的社會出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出過?！按_定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個黨是不是真正無產(chǎn)階級的政黨?！闭驗橹袊伯a(chǎn)黨的包容性，黨不僅匯集了工人階級的先進分子，而且匯集了工人階級以外的其他階級和社會各階層的先進分子，直到今天成為擁有7000多萬黨員的大黨，占全國人口的18.5%，真正成為中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的十六大表述的黨的性質(zhì)加入了“三個代表”的思想，既切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，又符合時代要求，有利于最廣泛調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

在這次的學(xué)習(xí)中讓我知道了中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。任何社會組織、政黨都是在一定的思想指導(dǎo)下發(fā)展來的，中國共產(chǎn)黨從建立之日至今始終堅持用發(fā)展的馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，新時期江澤民主席提出的“三個代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這一重要思想要求我們黨站在時代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，更好代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，更好地代表中國先進文化的前進方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨的思想，高舉旗幟不斷前進。

中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng)是社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)，即建設(shè)中國特色的社會主義。黨的綱領(lǐng)是黨的政治主張的集中反映，是昭示社會的政治宣言，是一個政黨舉什么旗，走什么路的根本標志，規(guī)定著黨的奮斗目標，指明黨的前進方向，制定和實施正確的綱領(lǐng)對無產(chǎn)階級政黨及其領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)至關(guān)重要。社會主義領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辨證統(tǒng)一性是我這次黨課中獲取的新知識。黨的最高綱領(lǐng)是指黨的最終奮斗目標，也可以稱為黨的最高理想；黨的最低綱領(lǐng)是指黨在革命、建設(shè)和改革的不同階段指定的最近綱領(lǐng)，必須認清和處理好二者的關(guān)系。最高綱領(lǐng)是最低綱領(lǐng)的目標和方向，最低綱領(lǐng)是最高綱領(lǐng)的基礎(chǔ)和前提。作為入黨積極分子我們應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。通過黨課學(xué)習(xí)讓我對這一宗旨有了更深刻的理解。黨的宗旨是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。歷史是人民創(chuàng)造的，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動力。黨的力量就在于一切從人民群眾的需要出發(fā)，同廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系。我們黨從成立那一天起，就把為人民服務(wù)作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯(lián)系在一起的作風(fēng)，作為黨的三大作風(fēng)之一，來教育和武裝全黨。我們黨的群眾觀點，是馬克思主義唯物史觀的具體體現(xiàn)。識別一個政黨的性質(zhì)、作用，歸根到底看它代表什么人的利益。中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級的利益和意志，而且代表著中國廣大人民和整個中華民族的利益，黨沒有自己特殊的利益，也不追求特殊利益。黨在各個歷史階段的路線、方針、政策，都充分體現(xiàn)了廣大人民的利益要求。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權(quán)，代表了全國各族人民的利益。新時期，提出了建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務(wù)，更充分反映了全國各族人民的共同利益和愿望。中國共產(chǎn)黨90年奮斗史充分證明，我們黨的全部歷史，就是全心全意為人民服務(wù)的歷史。一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，是我黨的本質(zhì)特征。水能載舟亦能覆舟，人民是基礎(chǔ)，正是堅持了黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，才使我黨贏得了人民的支持，才能在險惡的環(huán)境中由小變大，取得了新民主主義革命和社會主義革命的巨大勝利，取得了社會主義建設(shè)的偉大成就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動的出發(fā)點、落腳點和歸宿，都是為著人民的利益。

第四篇：采購員工作總結(jié)(很全面)

采購員工作總結(jié)（很全面）

老板很注重新人的總結(jié)，經(jīng)常從一個新人的總結(jié)里看員工的發(fā)展，所以一篇好的采購員工作總結(jié)必不可少，下面一篇范文大家參考：

在過去的2010年里，采購部、倉庫兩個部門在制度及管理方法上有一定的改進及完善,但所深入的程度不樂觀,沒有起到預(yù)期的效果,如采購報價延誤時有發(fā)生、貨期未能達到98％以上的準確率、倉庫5S的不穩(wěn)定性及倉庫的收管發(fā)過程做不到位,發(fā)錯貨、遲發(fā)貨、數(shù)量不確定等人為因素仍然存在,導(dǎo)致數(shù)量的準確性不高等諸多問題，具體分析如下：

一、采購管理總結(jié)分析：

1.采購管理內(nèi)容

過去的一年,采購部涉及到的管理內(nèi)容基本到位,其中部門流程中的報價管理,應(yīng)付賬款、部門之間的溝通、崗位職責(zé)的劃分、供應(yīng)商鏈的管理、倉庫的收管發(fā)及5S管理已取初步效果,倉庫管理責(zé)制基本到位,7S管理已初見成效,倉庫產(chǎn)品擺放相比之前規(guī)范,數(shù)量準確性有提高,各倉管員的工作內(nèi)容明確,但深度不夠,還需要在工作加強管理力度,與部門員工一起探討部門流程和方法,及加強監(jiān)督,不斷督導(dǎo)部門走上正規(guī)化

2.采購管理方法分析？（優(yōu)點、缺點、管理存在的盲點等,改善措施）

采購管理方法主要以監(jiān)督、督導(dǎo)、協(xié)助等方式進行,并針對問題單獨進行分析,對于新進人員先集體授課、再以老帶新,以實際工作為主要方式在工作中不斷提升員工能力,并優(yōu)化采購流程,規(guī)范采購方法,責(zé)任到人的模式,加強各人員的工作責(zé)任.采購管理上現(xiàn)場管理相對缺乏或不到位,對事情的處理盯的不夠緊,面對面的溝通管理方式應(yīng)該加強,且缺乏對采購員灌輸管理方法的方式,應(yīng)該逐步讓各職員學(xué)會自我管理,人人管理的模式,以提高工作的主觀能動性,沒有最大限度的激發(fā)各職員的工作主動性,和及時反應(yīng)問題及解決問題的工作方式,各職員對問題的反應(yīng)情況表現(xiàn)為遲鈍,因此帶來工作效率不高,解決問題不及時等

二、采購流程分析？（各流程的可行性,缺點,執(zhí)行程度等）

目前采購部總體來說流程比較適合目前的發(fā)展狀況.供應(yīng)商檔案管理較完善,能夠準確地反應(yīng)供應(yīng)商的基本信息狀況,但需要不斷改進,力求做到局外人可理解的程度,采購詢價、報價流程、應(yīng)付賬款等操作模式順暢,各職員的掌控性也較好,不存在嚴重性問題,能夠滿足銷售部門的服務(wù)需求;

a.供應(yīng)商開發(fā)過程受到限制,過去一年里主要采用為網(wǎng)絡(luò)、供方銷售代表自動上門,產(chǎn)品名錄等途徑開發(fā)供應(yīng)商, 普寧、潮汕的特性,許多供應(yīng)商不太愿在網(wǎng)絡(luò)及產(chǎn)品名錄上登記相關(guān)供求信息,導(dǎo)致過去的一年里,供應(yīng)同開發(fā)的數(shù)量不足,所開發(fā)供應(yīng)商從采購五要素（適時、適地、適質(zhì)、適量、適價）來分析也不適合發(fā)展長期合作的需要.開發(fā)供應(yīng)商的模式有待改進、完善.b.供應(yīng)商*估流程基本上還是靠各職員的平時合作過程中對品質(zhì)、貨期、服務(wù)等進行簡單的*估,雖*估結(jié)果相對比較客觀,但不能直觀的反應(yīng)出問題的所在,且倉庫人員及其他部門人員參基本上沒有參與供應(yīng)商的*估工作,目前只是采購部單一的印象概念;造成*估受到的因素主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)收集困難、相關(guān)部門參與的程度不夠、供應(yīng)商改善意識遲緩及雙方對服務(wù)、產(chǎn)品品質(zhì)的認識程度的差異所致.因此對程序中所規(guī)定的規(guī)范化*估程序執(zhí)行不起來

c.詢價、報價流程的實用性較差,各職員基本上以經(jīng)驗報價、供應(yīng)商報價為基礎(chǔ),且兩組人員報價存在差異,即利潤空間幅度不靠近；采購人員的自我核價（做成本模式）能力不高,對市場原材料的價格把握不準確,也不夠及時主動,加上供應(yīng)商對核價的方法不原透露, 提高核價能力速度遲緩,相關(guān)報價方法、把握原材料的主動性及時性、供方報價的要求需要進一步完善.d.銷售報價在一定程度上受客戶限制,采購報價相對被動,財務(wù)部門無法提供相關(guān)的成本利潤給到采購部門,造成采購員無法很好的控制利潤空間,可能可行的辦法需要調(diào)整報價的活動性,需要財務(wù)部門的大力支持,提供相關(guān)數(shù)據(jù)

e.供應(yīng)鏈的整合優(yōu)化工作正在啟動過程當中,困難相對較大,主要表現(xiàn)在：（1）、內(nèi)部員工自身的信心不足,（2）、業(yè)務(wù)員部門與客戶的溝通不足,如存在許多的無理退貨,造成采購與供應(yīng)商之間的溝通存在分歧,（3）、部門人員參與的程度不夠,平時與供應(yīng)商的溝通不到位,缺乏一定的技巧,（4）、采購員平時與供應(yīng)商溝通缺少灌輸品質(zhì)理念的方式

后續(xù)工作需要各人員全部投入,將工作分解到每個訂單當中去,逐步加強溝通管理,以引導(dǎo)供應(yīng)商的方式,站在供應(yīng)商的角度去說服供應(yīng)商,提高供應(yīng)商改善品質(zhì)、增進服務(wù)的意識.f.采購績效考核缺乏模式貨,對考核的關(guān)鍵點不清晰,沒有合理的考核制度,考核標準不明確等, 采購績效考核有待完善,應(yīng)建立一套確實可行的考核制度,以此激勵先進,鞭策落后.（倉庫績效考核也類似）

g.樣品提供不夠及時,過去的一年,提供樣品沒有自發(fā)自動,都是等到了季度時才根據(jù)業(yè)務(wù)方面的需要才去向供應(yīng)商尋找;但對樣品收集回后的工作做的比較到位,如將材料的單價,原材料、新工藝、等相關(guān)信息的共享能夠及時整理成文檔給相關(guān)部門學(xué)習(xí)用.三、采購流程分析？（各流程的可行性,缺點,執(zhí)行程度等）

a..倉庫收、管、發(fā)貨流程順暢,完善了外發(fā)貨加工流程及內(nèi)部耗品的領(lǐng)用程序,對產(chǎn)品的檢驗要求明細化,并系統(tǒng)成文件,方便培訓(xùn)使用.并對倉庫進行了一次較為全面的盤點工作..倉庫管理制度欠佳,沒有良好的獎懲制度,這不利于發(fā)揮管理的執(zhí)行力,績效考核基本上算為盲點,盤點制度無明確時間限度,但因出入庫的頻繁狀態(tài),也給盤點帶來一定的難度.c.7S管理成效不足,員工的認識有待加強引導(dǎo),目前冶狀況仍需要不斷監(jiān)督、督導(dǎo)才能起色,且有反復(fù)易常,不穩(wěn)定,不夠持續(xù)的現(xiàn)象.d.倉庫收貨流程中的抽檢做不到位,如：以重量類計價的回公司后沒有進行過稱,鈕扣類也沒有過稱,包裝廣告袋類只是抽檢極少部分,抽檢沒有一個確定的標準,只對有品質(zhì)問題的產(chǎn)品才填寫品質(zhì)檢驗單,相關(guān)產(chǎn)品出問題時無法追塑相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;

e.倉庫貨物管理過程沒有規(guī)定具體的盤點時間,對產(chǎn)品存放品質(zhì)沒有定期進行品質(zhì)抽檢,擺放存在不合理的地方,擺放雜亂時有發(fā)生等

f.發(fā)貨過程中前半年仍然存在不及時現(xiàn)象、發(fā)錯現(xiàn)象、且外發(fā)包裝沒有一個統(tǒng)一的標準,有的甚至幾種規(guī)格產(chǎn)品混在一起,造成客戶投訴,但目前仍然需要改善,完善發(fā)貨包裝要求

四、采購及倉庫職能、執(zhí)行力、人才結(jié)構(gòu)、人才儲備分析？

采購部崗位職責(zé)比較明細,采購員、物流員和倉庫的分工較明確,具體工作都能夠具體責(zé)任到人,目前采購部的工作形成互補,即調(diào)配協(xié)作功能較強,不會形成若某職員休假造成無人頂替的局面.采購人才儲備到位、齊全,但需要培養(yǎng)具有有管理能力、良好的溝通能力的職員,以帶動整個部門的進步.部門人員的發(fā)展?jié)摿^大,可塑性強

本部門與各部門的溝通上主動性尚可,但因外圍因素,持續(xù)的狀態(tài)不佳,需要不斷的為各職員溝通、打氣

采購部人員請假較不規(guī)范,許多情況下是突發(fā)性的請假,這造成工作交接不到位或沒有交接,造成許多在報價,貨期的反饋上存在一定的遲緩,因請假制度應(yīng)該改善.倉庫人才結(jié)構(gòu)不容樂觀,個別員工心態(tài)不夠務(wù)實,對待問題的認識程度不高,對工作職責(zé)理解不清楚,工作不夠細心.導(dǎo)致原員工缺乏就業(yè)壓力,大男人主義過強,對自身的職業(yè)道路缺少規(guī)化等,由此導(dǎo)致執(zhí)行力大打折扣,因此導(dǎo)致了管理上的一個瓶頸問題較難突破。

采購部、倉庫：XXX

第五篇：黨課學(xué)習(xí)心得(很全面)

尊敬的黨組織：

本學(xué)期很榮幸能夠參加學(xué)校的黨課學(xué)習(xí)，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)習(xí)期間，我始終堅持認真聽課，課堂上認真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實質(zhì)上對黨的認識有了很大的提高。從黨的性質(zhì)到黨的指導(dǎo)思想，從黨的根本宗旨到黨的組織原則和紀律，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)到黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，從中國共產(chǎn)黨員的條件到正確的入黨動機……雖然短暫的學(xué)習(xí)，不能夠讓我透徹的理解其中的精髓，但給我了我理解的基礎(chǔ)，在老師們的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采，老師們用一個個深刻的現(xiàn)實事例從各方面講解黨的章程，讓我對中國共產(chǎn)黨的認識有了一個升華，更加堅定了入黨的決心！

在這次黨課學(xué)習(xí)中，讓我對黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)有了深刻的認識。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。”課上老師指出黨的性質(zhì)問題是馬克思主義建黨學(xué)說中的核心問題，也是黨的建設(shè)中的根本問題，作為我們?nèi)朦h積極分子是應(yīng)該首先弄清楚的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質(zhì)。黨的階級性，是指中

國共產(chǎn)黨以中國工人階級為基礎(chǔ)，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。中國共產(chǎn)黨由工人階級先進分子所組成，并不是說其他階級出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。黨員的社會出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出過。“確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個黨是不是真正無產(chǎn)階級的政黨。”正因為中國共產(chǎn)黨的包容性，黨不僅匯集了工人階級的先進分子，而且匯集了工人階級以外的其他階級和社會各階層的先進分子，直到今天成為擁有7000多萬黨員的大黨，占全國人口的18.5%，真正成為中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的十六大表述的黨的性質(zhì)加入了“三個代表”的思想，既切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，又符合時代要求，有利于最廣泛調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在這次的學(xué)習(xí)中讓我知道了中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。任何社會組織、政黨都是在一定的思想指導(dǎo)下發(fā)展來的，中國共產(chǎn)黨從建立之日至今始終堅持用發(fā)展的馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，新時期江澤民主席提出的“三個代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這一重要思想要求我們黨站在時代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，更好代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，更好地代表中國先進文化的前進方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨的思想，高舉旗幟不斷前進。

中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng)是社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)，即建設(shè)中國特色的社會主義。黨的綱領(lǐng)是黨的政治主張的集中反映，是昭示社會的政治宣言，是一個政黨舉什么旗，走什么路的根本標志，規(guī)定著黨的奮斗目標，指明黨的前進方向，制定和實施正確的綱領(lǐng)對無產(chǎn)階級政黨及其領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)至關(guān)重要。社會主義領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辨證統(tǒng)一性是我這次黨課中獲取的新知識。

黨的最高綱領(lǐng)是指黨的最終奮斗目標，也可以稱為黨的最高理想；黨的最低綱領(lǐng)是指黨在革命、建設(shè)和改革的不同階段指定的最近綱領(lǐng)，必須認清和處理好二者的關(guān)系。最高綱領(lǐng)是最低綱領(lǐng)的目標和方向，最低綱領(lǐng)是最高綱領(lǐng)的基礎(chǔ)和前提。作為入黨積極分子我們應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。通過黨課學(xué)習(xí)讓我對這一宗旨有了更深刻的理解。黨的宗旨是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。歷史是人民創(chuàng)造的，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動力。黨的力量就在于一切從人民群眾的需要出發(fā)，同廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系。我們黨從成立那一天起，就把為人民服務(wù)作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯(lián)系在一起的作風(fēng)，作為黨的三大作風(fēng)之一，來教育和武裝全黨。我們黨的群眾觀點，是馬克思主義唯物史觀的具體體現(xiàn)。識別一個政黨的性質(zhì)、作用，歸根到底看它代表什么人的利益。中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級的利益和意志，而且代表著中國廣大人民和整個中華民族的利益，黨沒有自己特殊的利益，也不追求特殊利益。黨在各個歷史階段的路線、方針、政策，都充分體現(xiàn)了廣大人民的利益要求。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權(quán)，代表了全國各族人民的利益。新時期，提出了建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務(wù)，更充分反映了全國

各族人民的共同利益和愿望。中國共產(chǎn)黨90年奮斗史充分證明，我們黨的全部歷史，就是全心全意為人民服務(wù)的歷史。一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，是我黨的本質(zhì)特征。水能載舟亦能覆舟，人民是基礎(chǔ)，正是堅持了黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，才使我黨贏得了人民的支持，才能在險惡的環(huán)境中由小變大，取得了新民主主義革命和社會主義革命的巨大勝利，取得了社會主義建設(shè)的偉大成就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動的出發(fā)點、落腳點和歸宿，都是為著人民的利益。

匯報人：11級法學(xué)院2班魯雪

2011年11月16日