第一篇：關(guān)于各教學(xué)單位迎評整改具體工作的通知

關(guān)于各教學(xué)單位迎評整改具體工作的通知

各學(xué)院、直屬系，各附屬醫(yī)院：

根據(jù)我校《關(guān)于深化評建整改工作的通知》（中大教評?2008?1號）的要求，結(jié)合學(xué)校評估工作組的工作布置，現(xiàn)將各教學(xué)單位迎接專家走訪的具體安排及整改要求通知如下：

一、在以本科教學(xué)工作為中心內(nèi)容認(rèn)真總結(jié)本單位工作的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充、完善、修改本單位的本科教學(xué)工作匯報，匯報內(nèi)容要精練、突出要點，重點突出本單位教學(xué)工作亮點和人才培養(yǎng)特色，扼要陳述教學(xué)改革的措施與成果，匯報時間一般不超過15分鐘。匯報ppt注意符合學(xué)校VI識別標(biāo)志的規(guī)范。

二、進(jìn)一步做好專家走訪各教學(xué)單位的設(shè)計和安排，做好專家走訪路線的設(shè)計和布置，注重展示與本單位教學(xué)工作亮點和人才培養(yǎng)特色有關(guān)的教學(xué)基本設(shè)施等，做好教學(xué)成果展示，做好專家工作匯報地點、走訪路線和單位內(nèi)部有關(guān)的氛圍建設(shè)。

三、認(rèn)真完善、整理相關(guān)檔案資料，根據(jù)《中山大學(xué)院(系)本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見》（中大教評?2004?6號），同時根據(jù)學(xué)校評估工作組各個階段的評估資料建設(shè)要求，請各教學(xué)單位重點做好以下評估資料的整理，以備專家走訪教學(xué)單位時查閱：

（一）基本教學(xué)資料

1.2007屆畢業(yè)論文（設(shè)計）目錄、檔案資料 2.2006、2007學(xué)年的課程試卷目錄、檔案資料 3.2006、2007學(xué)年實驗和實習(xí)報告目錄、資料檔案 4.2006、2007學(xué)年課程安排表

（二）教學(xué)管理材料

1.學(xué)院、直屬系教學(xué)規(guī)章制度匯編； 2.本單位“三個一”工程實施情況、總結(jié)； 3.本單位“十一〃五”發(fā)展規(guī)劃；

4.最近三學(xué)年工作計劃與工作總結(jié)，突出與本科教學(xué)相關(guān)部分內(nèi)容； 5.本單位教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)員名單及工作情況； 6.黨政聯(lián)席會議會議紀(jì)要，突出與本科教學(xué)相關(guān)部分內(nèi)容； 7.各單位實習(xí)和實驗教學(xué)管理文件、各專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地情況（包括實習(xí)基地簽約協(xié)議等）；

8.新辦專業(yè)申報材料； 9.本單位各專業(yè)教學(xué)計劃；

10.本單位國家級人才培養(yǎng)基地建設(shè)和項目申報資料、經(jīng)費等情況； 11.本單位教學(xué)事故、學(xué)生違紀(jì)處理情況。

（三）教師教學(xué)情況

1.本單位專任教師名冊、行政管理人員名冊、領(lǐng)導(dǎo)分工安排表 2.教師獲獎情況統(tǒng)計、實物展示（突出教學(xué)成果獎）；

3.教師出版教材和編寫講義情況統(tǒng)計、實物展示； 4.各類人員發(fā)表教學(xué)研究論文清單、實物展示；

5.本單位科研工作情況（包括教師科研論文匯總表、科研項目匯總表）。

（四）學(xué)生情況

1.本單位在讀各年級本科生名冊（以教務(wù)處核對的本科生名冊為準(zhǔn)）； 2.本科生參加科學(xué)研究情況（包括參加項目、經(jīng)費、參加學(xué)生、指導(dǎo)老師、起止年限、取得成果、發(fā)表論文）；

3.學(xué)生競賽及文體活動開展情況； 4.本科學(xué)生各類獲獎情況；

5.本科畢業(yè)生情況（包括繼續(xù)升造、就業(yè)和校友情況）。

（五）與本科教學(xué)有關(guān)的具有特色、富有影響力的典型事例。各單位此類事例的文字材料電子版請同時于4月21日前發(fā)送評估工作組（聯(lián)系人肖美霞，E-mail:xiaomx@mail.sysu.edu.cn）。

附件：《中山大學(xué)院(系)本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見》（中大教評?2004?6號）

本科教學(xué)工作水平評估工作組

二○○八年四月十四日

附件：《中山大學(xué)院(系)本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見》（中大教評?2004?6號）

中大教評?2004?6號

關(guān)于印發(fā)《中山大學(xué)院（系）本科教學(xué)迎評

資料庫建設(shè)意見》的通知

各有關(guān)院（系）：

為了迎接教育部2006年對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估，學(xué)校根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》的有關(guān)要求，擬定了《中山大學(xué)院（系）本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見（試）》，于 2004年3月印發(fā)給各有關(guān)院（系）征求意見，現(xiàn)將修訂后的《中山大學(xué)院（系）本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見》發(fā)給你們，要求各院（系）照此意見進(jìn)行檔案整理建設(shè)。

附件：中山大學(xué)院（系）本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意見

二○○四年四月二十九日

主題詞：本科教學(xué)

迎評

資料庫△

建設(shè)

通知

中山大學(xué)校長辦公室 2004年5月9日印發(fā)

責(zé)任校對：李小梅

附件：

中山大學(xué)院(系)本科教學(xué)迎評資料庫建設(shè)意

見

一、本科教學(xué)基本文檔

此項文檔的整理主要由主管教學(xué)的院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)員負(fù)責(zé)，辦公室協(xié)助。

1、各專業(yè)教學(xué)計劃

注：附實施時變動情況記錄（報告及領(lǐng)導(dǎo)批示等）

2、各門課程教學(xué)大綱（含實驗課）

注：附實施時變動情況記錄（報告及領(lǐng)導(dǎo)批示等）

3、課程教學(xué)方案表（教學(xué)進(jìn)程表）

注：按學(xué)期、專業(yè)（或班級）收集匯總、裝訂（夾）

4、各專業(yè)班級課程表、開課一覽表，及各學(xué)期教授、副教授開設(shè)本科課程一覽表

注：①表中應(yīng)有時間、地點、課程屬性、任課教師姓名、職稱等欄目，按專業(yè)，分學(xué)期、學(xué)年整理（裝訂或夾）

②附調(diào)課記錄（時間、原因、審批記錄等）③標(biāo)出多媒體教學(xué)、雙語教學(xué)的課時

5、期末考試安排表及相關(guān)管理規(guī)定

6、各門課程期末考試試題、標(biāo)準(zhǔn)答案及成績表

注：專業(yè)必修課按課程、依學(xué)期順序整理（裝訂或夾）

7、本科畢業(yè)論文

注：①應(yīng)有評卷教師簽名、成績、評語，及審核人簽名

等欄目

②按學(xué)校畢業(yè)生論文規(guī)格、依學(xué)號由小到大順序整理

③要附統(tǒng)計表（總?cè)藬?shù)、合格人數(shù)及百分比、優(yōu)秀人數(shù)及百分比、備注）

8、主、副修專業(yè)資料（名冊、課程成績表、考勤表、試卷等）

9、第二學(xué)士學(xué)位相關(guān)資料（名冊、第二學(xué)士學(xué)位名稱、學(xué)分及課程要求等）

10、學(xué)生復(fù)、退、休、轉(zhuǎn)學(xué)資料（學(xué)生申請、領(lǐng)導(dǎo)批文、相關(guān)文件表格），本單位學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)資格審核匯總表（按教務(wù)處有關(guān)表格）

注：①含交換生資料

②可按學(xué)年、專業(yè)班級整理（裝訂）

11、雙語教學(xué)情況表（按學(xué)期填表）

12、使用多媒體教學(xué)情況表（按學(xué)期填表）

13、期中教學(xué)檢查文件及學(xué)院（系）檢查情況

14、領(lǐng)導(dǎo)及管理干部、同行、專家等聽課及評教情況

15、學(xué)生評教情況（統(tǒng)計各學(xué)期測評結(jié)果）

16、實習(xí)和實驗教學(xué)管理文件、各專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地情況（每學(xué)年按專業(yè)裝訂）

17、教學(xué)研究論文收集及登記（作者姓名、論文題目、發(fā)表刊物名稱、刊號、時間）

注：從2003年起，分公開刊物、內(nèi)部刊物登記，收集 整理。

18、本單位教師編寫教材及科研論文、著作登記（作者姓名、論文題目、發(fā)表刊物名稱、刊號、時間）

19、本單位科技發(fā)明、申報專利等情況

注：不限年份

20、國家文、理科人才培養(yǎng)基地等資料（中文、歷史、哲學(xué)、生物、物理、化學(xué)及生物技術(shù)7個單位）

注：批準(zhǔn)時間、文件、建設(shè)、中期檢查、驗收等。

二、人事文檔

此項文檔的整理主要由主管人事的院（系）領(lǐng)導(dǎo)、人事秘書負(fù)責(zé)。

1、各位教師的教學(xué)檔案（參見教務(wù)處“教師教學(xué)檔案庫信息表”）

2、本單位人事檔案資料（參見人事處表格“院系基本情況調(diào)查表”）

注：有人數(shù)、職稱（年齡段、性別）、學(xué)歷（位）結(jié)構(gòu)等。

3、教學(xué)管理人員素質(zhì)

注：含人數(shù)、性別、學(xué)歷、職稱、主要業(yè)績等。

4、非教師系列人員發(fā)表教研論文統(tǒng)計

5、本單位人員獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎統(tǒng)計（包括等級、人次）

6、本單位教職員工獲國家、?。ú浚?、校級以上獎勵的獎狀、證書等證明資料

注：包括教學(xué)、科研、行政等各類型獎勵

7、重點教師培養(yǎng)情況（校、省、部級以上重點教師資料）

8、本單位集體獲獎的文件及證書等

注：含有本單位人參與的獎項

三、學(xué)生資料

（一）在校學(xué)生班級資料

此項資料的整理主要由教務(wù)員負(fù)責(zé)。

1、學(xué)生名冊

2、學(xué)籍表（含學(xué)生復(fù)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)情況）

3、各年級、專業(yè)、班學(xué)生考勤表（按學(xué)期、班級裝訂）

4、本單位各專業(yè)各門課程平時成績登記表（單位要收集散存在任課教師中的匯總）

5、本單位各專業(yè)各門課程考試試卷及試卷分析資料

6、課程作業(yè)、實驗報告、調(diào)查報告等

7、在校生成績冊

注：電腦存檔，并打印一份按年級、專業(yè)裝訂

8、體育達(dá)標(biāo)情況（統(tǒng)計達(dá)標(biāo)率）

9、每個學(xué)生CET考試情況及成績（分4、6級，累計通過率）

（二）畢業(yè)班學(xué)生資料

此項資料的整理主要由教務(wù)員負(fù)責(zé)。

1、本科畢業(yè)生基本情況

注：第××次學(xué)位委員會討論，本單位本科畢業(yè)總?cè)藬?shù)、實際畢業(yè)人數(shù)及百分比，結(jié)業(yè)、肄業(yè)人數(shù)及簡要原因和百分比，畢業(yè)時成績單，工作去向，讀研名單及比例

2、優(yōu)秀畢業(yè)生資料

3、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），每學(xué)年學(xué)校匯集出（文、理、醫(yī)）版

（三）學(xué)生獎懲資料

此項資料的整理主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

各級各類獎學(xué)金名稱、獎勵金額、人數(shù)等基本情況表

1、在校生獲獎時間、名稱、頒獎地點有關(guān)相片或聲像資料、證書復(fù)印件等

2、處分學(xué)生的文件等相關(guān)資料（畢業(yè)前處分處理情況）

3、學(xué)生科研創(chuàng)新、發(fā)表文章、參加文體及公益活動記錄及有關(guān)文件、報道

注：可按學(xué)年各專業(yè)班級有關(guān)資料整理，也可按類別，依時間先后順序整理

4、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及優(yōu)秀學(xué)生名單、授予時間、獎勵證明

四、教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、教研室以上教學(xué)工作會議記錄及有關(guān)文件、圖片資料

2、教學(xué)工作大事記（從教研活動到參加國家教委組織的活動）

3、教學(xué)管理規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行情況

4、大學(xué)生文化素質(zhì)教育資料

注：含學(xué)生社團(tuán)活動、出版物、各級各類講座

5、教材建設(shè)規(guī)劃及實施情況統(tǒng)計

6、各種渠道籌集教學(xué)經(jīng)費情況，按年度計算生均教學(xué)經(jīng)費

7、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面管理條例，典型例子

五、社會反饋信息

此項文檔的整理主要由主管教學(xué)的院（系）領(lǐng)導(dǎo)、辦公室負(fù)責(zé)。

1、歷屆畢業(yè)生中有突出貢獻(xiàn)的人、事跡（文字或圖片聲像資料），如社會名流、科學(xué)家、廳局級干部圖像或文字

2、國家、?。ú浚┮陨项I(lǐng)導(dǎo)題詞、講話或參觀等活動聲像資料

3、公開刊物所公布相關(guān)表彰及排次等資料

注：

1、檔案資料，除有紙化保存外，盡可能輸入電腦管理，以便查閱。個人的論文、獲獎等資料可復(fù)印存檔。

2、教育部本科教學(xué)水平評估對檔案資料一般要求近三年的資料，2006年接受評估，除特殊規(guī)定外，資料收集一般應(yīng)從2003年1月起。

3、各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點，對資料整理有特殊要求的，可作適當(dāng)補(bǔ)充。

第二篇：迎評系列活動的通知

關(guān)于組織開展“我為評估添光彩，我與學(xué)院共發(fā)展”迎評系列活動的通知

各班級：

為迎接教育部評估，切實做好各項迎評準(zhǔn)備工作，充分調(diào)動全院學(xué)生參與評估的積極性，營造緊張有序、文明向上的迎評氛圍，推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全院學(xué)生中組織開展“我為評估添光彩，我與學(xué)院共發(fā)展”迎評系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的要求，以“迎評創(chuàng)優(yōu)”為動力，以系活動為重點，以學(xué)生參與為目的，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，廣泛發(fā)動，分段實施，推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，提高我院學(xué)生工作水平。

二、活動內(nèi)容

（一）通過廣泛深入的宣傳，營造良好的評估氛圍。

各系要通過校園網(wǎng)、宣傳窗、動員大會、主題班會、學(xué)生座談會等活動載體，層層宣傳發(fā)動，使全體學(xué)生充分認(rèn)識迎評工作的重要意義，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，迎接評估，從我做起”的觀念，達(dá)到全院學(xué)生人人重視評估、人人了解評估、人人參與評估的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)對迎評知識和要求的學(xué)習(xí)，使每名學(xué)生熟知評估相關(guān)內(nèi)容。

各系要通過宣傳欄、板報、主題班會等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)迎評知識和要求，開展迎評知識考試、競賽，使全體學(xué)生熟知與理解評估相關(guān)內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)文明禮儀教育，展示經(jīng)貿(mào)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

各系要加強(qiáng)宣傳教育、正面引導(dǎo)、督促檢查等工作，規(guī)范學(xué)生日常行為。要組織學(xué)習(xí)《學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展日常文明禮儀系列訓(xùn)練，加大對本系學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理的檢查與管理力度，創(chuàng)造文明、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要及時進(jìn)行教育，并按學(xué)生管理規(guī)定妥善處理。

（四）扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

各系要以水平評估為契機(jī)，鞏固業(yè)已取得的成果，進(jìn)一步抓好、抓實學(xué)風(fēng)建設(shè)。要加強(qiáng)早、晚自修的管理和課堂考勤，嚴(yán)格請、銷假制度，對遲到、曠課的學(xué)生按照學(xué)籍管理規(guī)定及時予以處理。要積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和個人評比活動，并把它作為評比優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、文明班級（寢室）和三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的重要依據(jù)。要認(rèn)真組織各類學(xué)習(xí)競賽，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動，加強(qiáng)學(xué)生考級考證等工作。

（五）開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。

各系要緊緊圍繞水平評估，組織內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，力求在質(zhì)量上有所突破。要充分調(diào)動學(xué)生參與校園文化活動的積極性，通過活動，豐富他們的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生昂揚的精神風(fēng)貌。

三、具體安排

（一）宣傳發(fā)動階段（3月中下旬）、各系分層召開學(xué)生動員會議，各班舉行迎評主題班會，使每位學(xué)生明確評估的目的與任務(wù)，認(rèn)識評估工作對于學(xué)院發(fā)展及個人成長成才的重要意義。

2、各系通過宣傳欄、海報、廣播、橫幅等載體大力宣傳評估工作的意義和目標(biāo)，營造濃郁的“迎評創(chuàng)優(yōu)”氛圍。

（二）組織實施階段（3月下旬到評估前）

1、文明禮儀、行為規(guī)范教育

3月份

（1）各系組織收看禮儀知識講座，學(xué)習(xí)《大學(xué)生禮儀》、《浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常

行為規(guī)范》等。各班召開以“當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀”等為主題的班會。

（2）院系兩級成立校園學(xué)生文明督查志愿服務(wù)隊，開始對學(xué)生儀表儀態(tài)和不文明行為進(jìn)行

監(jiān)督、勸導(dǎo)，及時通報情況，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

4月份

（1）各系組織抽查本系學(xué)生執(zhí)行文明規(guī)范情況，開展整改活動。

（2）各系下發(fā)學(xué)生禮儀知識競賽和系禮儀之星評選活動通知，組織文明禮儀、行為規(guī)范系

列活動。

5月份

（1）5月上旬，各系組織文明禮儀知識競賽，學(xué)院組織文明禮儀知識抽測。

（2）5月中旬，各系評選、表彰系禮儀之星；學(xué)院組織檢查、通報各系學(xué)生執(zhí)行文明規(guī)范

情況，查漏補(bǔ)缺。

（3）5月下旬，院級評選、表彰院級禮儀之星。

（4）各系按評比要求，制定措施，組織開展文明班級和文明寢室創(chuàng)建活動（整個學(xué)期）。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)

3月份

（1）院系兩級集中抓好早、晚自修（出勤、紀(jì)律、效果），加強(qiáng)對學(xué)生早、晚自修的檢查與

評比。

（2）各系組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生課堂文明“十不”》，采取有效措施，加強(qiáng)課堂紀(jì)律性，提高學(xué)

生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（3）各系組織學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會、問卷調(diào)查，提出整改意見。

4月份

（1）各系下發(fā)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝集體、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比活動通知，組織學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。

（2）學(xué)生公寓組織開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型寢室、學(xué)習(xí)型公寓活動。

5月份

（1）5月中旬，各系評選、表彰系學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝集體、系學(xué)習(xí)標(biāo)兵；學(xué)生公寓評選、表彰

學(xué)習(xí)型寢室、學(xué)習(xí)型公寓。

（2）5月下旬，學(xué)院評選、表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝集體、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

3、學(xué)生公寓管理

3月份

（1）開展寢室衛(wèi)生月活動，院系兩級組織檢查評比，進(jìn)行整改。

（2）全面排查學(xué)生公寓內(nèi)存在的問題，會同紫元公司，加以整改。

4月份

（1）各系組織學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理競賽活動，推薦出各班樣板寢室，組織參觀，全面推廣。

（2）各系評選、表彰“文明寢室”。

5月份

（1）學(xué)院組織學(xué)生寢室美化大賽。

（2）學(xué)院評選、表彰“文明寢室”。

4、“我為團(tuán)旗添光彩，我為評估做貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日活動

（1）3月（學(xué)院樹立到計時牌時），學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)倡議書。

（2）3月最后一周，各班組織開展“我為評估做什么”主題班會。

（3）3月中旬，啟動十佳主題團(tuán)日申報活動，各系團(tuán)總支向團(tuán)委推薦，截至3月底。

（4）各系各班開展團(tuán)日活動，團(tuán)委組成評委會，組織評選。

（5）4月底團(tuán)委開展十佳團(tuán)日活動答辯活動

（6）5月中旬開展學(xué)生迎評承諾行動。

（7）6月評估期間團(tuán)委組織成果展示。

5、學(xué)生座談會

（1）4月中旬，擬定座談會提綱；

（2）4月1日開始，每周組織一次學(xué)生座談會；

（3）4月20日前，建立參加學(xué)生座談會學(xué)生代表庫。

6、專題研討會

（1）4月上旬確定專題研討會主持人候選人

（2）4月主持人培訓(xùn)和演練

（3）4月下旬確定專題研討會學(xué)生著裝

7、評估晚會

（1）3月－4月上旬，成立評估晚會籌備工作小組，確定節(jié)目及演員，所有節(jié)目基本成形；

組織全校師生學(xué)唱校歌。

（2）4月中旬－5月中旬，節(jié)目精排，串聯(lián)和微調(diào)；確定演出服裝，音響燈光，音樂制作，舞臺搭建，舞臺背景噴繪的制作等。

（3）最后一周，進(jìn)行三次彩排，節(jié)目單制作，學(xué)生互動的安排，燈光音響調(diào)試。

五、相關(guān)要求

1、各系要高度重視“我為評估添光彩，我與學(xué)院共發(fā)展”迎評系列活動，全體輔導(dǎo)員

和班主任老師應(yīng)以高度的工作責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、飽滿的工作熱情投入到此次活動中

去，為學(xué)院 “迎評創(chuàng)優(yōu)”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、在開展此次活動過程中，各系應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切“的宗旨，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，想方設(shè)法將學(xué)生的熱情和積極性引導(dǎo)到學(xué)院迎評工

作上來，切忌采取簡單強(qiáng)制的方法。

3、各系根據(jù)“我為評估添光彩，我與學(xué)院共發(fā)展”迎評系列活動整體安排，制定好本系

迎評系列活動計劃，于3月底前上交學(xué)生處。

學(xué)生處團(tuán)委

2007年3月12日

第三篇：各教學(xué)單位

各教學(xué)單位：

我校2014年畢業(yè)生資格審核工作將于五月末啟動，根據(jù)我校實際情況，學(xué)校將于近期組織畢業(yè)生（2010級）及結(jié)業(yè)生（2006-2009級）補(bǔ)考。具體事宜通知如下：

一、考試資格

（一）2010級畢業(yè)生考試資格及報名流程

1.每名學(xué)生最多可選擇7門課程進(jìn)行考核；

2.必修課不及格或總學(xué)分未達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生均可參加本次補(bǔ)考，學(xué)生務(wù)必于5月4日-7日在網(wǎng)上進(jìn)行考試預(yù)約（必修課及選修課都需要預(yù)約）才有考試資格，預(yù)約網(wǎng)址：http://210.46.97.21/jybk/stu_yuyue.asp；登錄密碼為本學(xué)期選課系統(tǒng)密碼；

3.實習(xí)及單獨開設(shè)的實驗類課程不在此次補(bǔ)考范圍內(nèi)；

4.必修課不及格科目及名單請參見附件1，總學(xué)分不夠的學(xué)生自行查詢需要補(bǔ)報的學(xué)分及課程。

（二）2006-2009級結(jié)業(yè)學(xué)生考試資格及報名流程

5.每名學(xué)生最多可選擇7門課程進(jìn)行考核；

6.學(xué)生需在5月4日-7日在網(wǎng)上進(jìn)行選修課網(wǎng)上預(yù)約（必修課直接生成，無需預(yù)約），網(wǎng)址同上；登錄密碼為結(jié)業(yè)生身份證前六位，個別學(xué)生為“12345”；

7.已完成預(yù)約考試的結(jié)業(yè)學(xué)生務(wù)必于5月8日到教務(wù)處教務(wù)科（主樓C座311）進(jìn)行注冊交費，交費成功才具有考試資格（結(jié)業(yè)生名單見附件2）；

8.畢業(yè)論文未通過的，注冊交費后與2010級畢業(yè)生一同進(jìn)行答辯；

9.實習(xí)及單獨開設(shè)的實驗類課程，注冊交費后在相應(yīng)學(xué)期跟班修讀。

二、時間安排

1． 4月29日-30日各學(xué)院教務(wù)員在網(wǎng)上開放選修課課程資源，網(wǎng)址：

http://210.46.97.21/jybk/yuyue.asp；用戶名和密碼為本學(xué)期補(bǔ)選網(wǎng)站的用戶名和密碼；

2.5月4日—7日學(xué)生在網(wǎng)上預(yù)約考試科目（2010級畢業(yè)生必修課和選修課都需要預(yù)約；結(jié)業(yè)生只需要預(yù)約選修課，必修課程可以進(jìn)行核對）；

3． 5月8日預(yù)約考試的結(jié)業(yè)學(xué)生到教務(wù)處教務(wù)科（主樓C座311）進(jìn)行注冊交費；

4.5月9日--5月12日 各學(xué)院根據(jù)教務(wù)處提供的考試名單組織命題；

5． 5月11日前教務(wù)處在網(wǎng)上公布考表；

6.5月13日各學(xué)院教務(wù)辦將已經(jīng)填好考試地點及印刷份數(shù)的試卷送交教務(wù)科；

7． 5月17日--5月21日 考試組織實施。

三、注意事項

1．收費標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)業(yè)學(xué)生注冊考試，收取120元/科考試費（依據(jù)黑教聯(lián)【2007】1號文件執(zhí)行），特殊情況參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

2．考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織；

3．請各學(xué)院教務(wù)辦及時通知學(xué)生參加注冊及考試。

第四篇：小學(xué)教育教學(xué)管理水平迎評匯報

鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)2011年 申報亭湖區(qū)小學(xué)教育教學(xué)管理水平示范校迎評工作匯報

自2010年初市教育局出臺《鹽城市小學(xué)教育教學(xué)管理考評方案》、我區(qū)提出“四提升、四打造”活動以來，我校區(qū)積極主動開展以“規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育”為奮斗目標(biāo)，以“推動師資隊伍建設(shè)、提升教師綜合素質(zhì)”為主要抓手，以 “探究途徑新、渠道多、實效好的德育模式”為管理要素，以“促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展”為最終落腳，以“打造辦學(xué)新特色，釋放集團(tuán)品牌效應(yīng)” 為突破策略的教育教學(xué)管理水平示范校的創(chuàng)建活動，已取得顯著成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育

“不以規(guī)矩、無以成方圓”，辦教育也一樣，我們得遵循教育發(fā)展規(guī)律，規(guī)范自身辦學(xué)行為，才能使教育政策法律法規(guī)落到實處，才能辦出人民滿意教育，才能讓學(xué)生健康快樂地成長。所以，我們始終以省教育廳出臺的“五嚴(yán)”為綱，以市、區(qū)教育局下發(fā)的《考評方案細(xì)則》為領(lǐng)，以對學(xué)生、對教育、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將這些綱領(lǐng)性文件貫徹落實好，嚴(yán)格執(zhí)行好，著實提升教育教學(xué)管理水平。

1、開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校對開設(shè)的課程逐一研究過堂，開設(shè)哪些課，各開設(shè)幾節(jié)，都統(tǒng)籌安排，使得課程設(shè)置既科學(xué)合理，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，又能根據(jù)學(xué)校實際情況，開設(shè)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色，確保每節(jié)課上足、上好。同時將課程表于一開學(xué)就上傳給局基教科，同步公布在校園網(wǎng)站上，接受主管部門的督導(dǎo)和社會的監(jiān)督。對課程實施環(huán)節(jié)實施精細(xì)化管理，對因公、因私等要求調(diào)整的情況，發(fā)放調(diào)課通知書，安排到人，督查到位，使得每節(jié)課有教師上，整體課時不減一節(jié)。學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處還將總?cè)照n表、每個教師的課務(wù)分工表、教職工信息、通訊錄等匯編成冊，打印分發(fā)給督查人員。將課程表、大課間活動安排表、作息時間表等公布在教室外面的專用展板里。這些針對性措施方便了督查，取得了實效。

2、定期檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校成立教育教學(xué)行為督查組，每天兩人多次巡查，對空課遲到拖堂、隨意調(diào)課擠課占課等教育教學(xué)不規(guī)范行為，給予及時制止和記錄。對教師備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)定期普查、不定期抽查，對教育教學(xué)的各項檢查，周前例會都進(jìn)行通報與點評。建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控制度，以及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量的滑坡和學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

3、改革考核評價體系，力求科學(xué)化、多元化。堅決用新課程理念來引導(dǎo)教師，武裝教師，讓教師從舊模式、舊理念中解脫出來。對學(xué)生實行等級評價體系，合理安排考核考試，弱化剔除考試的甄別功能。平時實行課堂目標(biāo)達(dá)成，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次學(xué)業(yè)測試。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，指導(dǎo)教師做好家庭作業(yè)的設(shè)計與布置，嚴(yán)控作業(yè)量和教輔用書的使用，努力做到輕負(fù)高質(zhì)，讓孩子有足夠的時間思考、實踐、游戲、休息。

4、改造學(xué)校體育設(shè)施，積極開展陽光體育活動。在教育局和集團(tuán)的大力支持下，我校今年暑期投入近百萬元完成了對學(xué)校操場的改造，建成了嶄新的150米環(huán)形跑道和1千多平米的人工草坪。這個項目實施后，使得我校的校容校貌有了大變樣，同時也為我校蓬勃開展體育教學(xué)、球隊訓(xùn)練、活動開展提供了有力的保障。

在今年暑期舉行的市中小學(xué)生網(wǎng)球個人冠軍賽上，我校運動員勇奪7塊金牌，學(xué)校獲得市體育局、教育局聯(lián)合頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”剛剛結(jié)束的亭湖區(qū)所參賽學(xué)校中脫穎而出，獲得了體總分第五名的好成績！陽光體育活動的常態(tài)開展。1小時，每秋學(xué)期舉辦一次廣播操比賽、冬季三項比賽，每春學(xué)期舉行一次田徑運動會競賽。展田徑、足球、網(wǎng)球、游泳等訓(xùn)練。開展大課間活動，每天下午二節(jié)課后利用半小時進(jìn)行跳繩、踢毽、滾動，提高學(xué)生參與的熱情和興趣。

二、推動師資隊伍建設(shè)、提升教師綜合素質(zhì)。

1、建設(shè)一支分工明確、職責(zé)清晰、配置合理的管理團(tuán)隊。園網(wǎng)站上了公布分工情況，方便監(jiān)督。周一公布本周的工作安排，充分發(fā)揮各部門的最佳效能。計3500多條，度、多層面累計注。校內(nèi)安排了24屆中小學(xué)生運動會上，我校代表隊奪得了在60多次報道了我校的工作亮點，引起社會的廣泛關(guān)50多場《關(guān)注有效教學(xué)》課堂展示系列活動，校長

4個單項第一、打破一項區(qū)記錄、團(tuán)都得益于我校扎實進(jìn)行了鐵環(huán)、甩陀螺等民間傳統(tǒng)健身活

各部門上傳網(wǎng)站的圖文信息共、《亭湖教育網(wǎng)》等媒體多角。29這些成績的取得，我們確保做到讓學(xué)生每天體育活動不少于利用自身條件或依托緊靠的市體育場正常開在校截至目前，《亭湖報》、《鹽城教育網(wǎng)》班子深入課堂聽課近80節(jié)。承辦市小學(xué)科學(xué)課競賽、區(qū)音樂課優(yōu)質(zhì)課評選等大型活動及與其他校區(qū)交流活動10多場次。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支師德高尚、令家長滿意的師資隊伍。簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，宣誓教師誓詞，關(guān)注和樹立身邊的師德標(biāo)兵典型，開展 “萬人評師德”評議和“校園十佳師德標(biāo)兵”評選活動，在網(wǎng)上公布將教師在?；顒优c師德師風(fēng)、生、面向家長、面向社會的服務(wù)效能，提升社會對教師、對學(xué)校的滿意度。

3、緊扣“提升綜合素質(zhì)，打造名師團(tuán)隊”主題活動，盡快提升教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng)、手，制定教師三年的近期發(fā)展規(guī)劃和五年的遠(yuǎn)期構(gòu)想，書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經(jīng)驗。教導(dǎo)處定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上定期展評教師的摘抄筆記，內(nèi)容和做法形成文字和圖片，型、書香型學(xué)校建設(shè)?！疤嵘龍F(tuán)隊素質(zhì)”活動以來，我校區(qū)多次組織青年教師的“兩字一話”、課件制作、說課、微型課等基本功和才藝素養(yǎng)競賽。教師讀書筆記人均達(dá)到辦了“煉素質(zhì)、造名師”教學(xué)沙龍四期，教導(dǎo)處和各年級部聯(lián)合主辦了六期教科研簡報，省級十一五課題《有效利用研究》順利結(jié)題，年10月份，我校五年級語文組在局組織的備課筆記專項檢查中全部，開辟“校長信箱”，著力優(yōu)化面向?qū)W業(yè)務(wù)水平。以讀書學(xué)習(xí)為首要抓要求教師好讀將筆記中精彩的以此推動學(xué)習(xí)5萬余字、交流文章數(shù)十余篇。舉“數(shù)字化校園”的建設(shè)策略與。去《教師辦公八條紀(jì)律》安全管理等考核掛鉤，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，今年十二五研究課題獲省課題組立項獲得優(yōu)秀等第，是全區(qū)所有學(xué)校唯一獲得此項殊榮的教研組，學(xué)校年終獲得了區(qū)教學(xué)常規(guī)管理獎。

特別是學(xué)校開展?fàn)幾觥靶摒B(yǎng)高、素養(yǎng)好、學(xué)養(yǎng)深” 的三養(yǎng)型教師實踐活動后，我校涌現(xiàn)出一批無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的典型。其中杜后德老師就能根據(jù)每天的工作，收集工作素材，利用休息時間堅持撰寫累計四萬多字的題為《我和六（1）班孩子在一起》的教育教學(xué)敘事性日志，陸續(xù)發(fā)表在鹽城鶴鳴亭“家有學(xué)童”的論壇上，生動、清新、鮮活的事例感動了一批教師和家長，引起社會各界強(qiáng)烈關(guān)注，網(wǎng)上留言好評如潮，為廣大一線教師樹立了良好的社會形象和學(xué)習(xí)榜樣。

4、充分發(fā)揮集團(tuán)交流到我校區(qū)骨干教師的示范作用，引領(lǐng)青年教師迅速成長。學(xué)校搭臺子，教師唱大戲，讓骨干教師的高尚師德、精湛教藝、勤懇作風(fēng)能得到充分展示，成為教學(xué)一線的排頭兵、領(lǐng)頭雁。市德育學(xué)科帶頭人王霞老師任教四（3）班語文，這個班是同軌里人數(shù)最多、情況最復(fù)雜的班級。在她的悉心調(diào)教下，班風(fēng)悄然好轉(zhuǎn)，常規(guī)競賽中屢屢奪魁。在緊張的教學(xué)之余，她還通過開設(shè)講座指導(dǎo)大家如何進(jìn)行說課、上微型課，還將外出學(xué)習(xí)的心得體會毫無保留地傳教給青年教師。從解放路本部校區(qū)交流來的石泉老師應(yīng)邀到集團(tuán)鹽馬路校區(qū)展示了一節(jié)精彩給力的數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識》。他清新的教學(xué)風(fēng)格、嫻熟的教學(xué)技巧和亮點迭出的課堂展示，讓聽課老師耳目一新、受益匪淺，促進(jìn)了兩校區(qū)間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流。

三、探究途徑新、渠道多、實效好的德育模式。

1、以“規(guī)范在我心，文明伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學(xué)校少先隊大隊部和各班級科學(xué)擬定德育計劃，每周排定文明禮儀、行為規(guī)范等培訓(xùn)側(cè)重點，充分利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、畫廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規(guī)范守則，開展“星級班級”評比和爭奪“流動紅旗”活動，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校公示欄上，每月頒發(fā)一次流動紅旗，懸掛在教室門前。連續(xù)三次得到的可永久保留流動紅旗。這樣充分調(diào)動了各個班級參與活動評比的熱情。每周推出一位“校園之星”，樹立學(xué)習(xí)典范，展示“四好少年”風(fēng)采。根據(jù)不同特長的學(xué)生，設(shè)立“校園小百靈”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“英語之星”等稱號，將推選出的同學(xué)的圖片、事跡、成果設(shè)計成圖文并茂的宣傳畫，張貼在校門口，上傳到網(wǎng)站，提高學(xué)生知名度，擴(kuò)大榜樣影響力，增強(qiáng)自身自豪感。

2、構(gòu)建和諧、人文的校園環(huán)境文化，讓學(xué)生潛移默化的影響中熏陶成長。教室外墻新張貼了數(shù)十塊名詩名家名言展板和班級建設(shè)宣傳板，讓生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳陣地?！芭抨爩W(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”、“小草在睡覺，請走旁邊繞”等溫馨提示語能讓學(xué)生會心一笑，輕松地養(yǎng)成文明習(xí)慣；海寶、喜羊羊等卡通小動物擔(dān)任起形象大使，背古詩、講賢文，特吸引學(xué)生的眼球。傾心打造有影響力的紅領(lǐng)巾廣播站。每周三、五下午二節(jié)課后開播，時長30分鐘，欄目活潑新穎，有“新聞袋袋褲”、“七彩星球”、“故事樂翻天”等學(xué)生喜聞樂見的節(jié)目形式，開辟了德育新途徑，培養(yǎng)了一批能采會播的小記者、小主持人。

3、加強(qiáng)法制教育，構(gòu)筑平安校園。利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄，板報，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識，為師生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康咨詢服務(wù)，提高心理調(diào)節(jié)能力，構(gòu)筑好身心安全防火墻。舉行班主任工作經(jīng)驗交流會、班主任工作藝術(shù)推進(jìn)會，研討工作的焦點問題，制定待進(jìn)生教育的方法策略。網(wǎng)站重點推出了安全衛(wèi)生專題，跟蹤報道學(xué)校安全工作動態(tài)。市交警中隊的交通安全知識講座、楊維立法制副校長的法制教育講座以及防震、消防緊急疏散演練等專題報道多次被《亭湖教育網(wǎng)》采用。

四、促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展。

1、組織開展了首屆讀書節(jié)活動。先后開展了跳蚤書市、制作書簽、手抄報等豐富有趣的活動，開發(fā)編印書香校本教材《日有所誦》、《中華傳統(tǒng)德育教育》，精心選編學(xué)生優(yōu)秀作文選《南苑星光》。舉辦了漢語拼音過關(guān)測試、故事大王、查字典、古詩文經(jīng)典誦讀和書法考級等多項學(xué)生競賽活動，豐富校園文化生活，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們能得到全面發(fā)展。

2、積極開展科技節(jié)活動。制定切實可行的實施方案，分年級段、分項目有序進(jìn)行，讓科技活動走進(jìn)學(xué)生生活。低年級以科學(xué)幻想畫、中高年級以紙飛機(jī)模型、電子鐘為主，分別進(jìn)行設(shè)計、制作、表演、競賽等活動，讓學(xué)生體驗科技的魅力，激發(fā)孩子們的求知欲。

3、堅持書香校園建設(shè)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。借助集團(tuán)雄厚的實力，我校又從新華書店新購進(jìn)六千冊圖書，與原有的圖書一起向?qū)W生開放。各班級根據(jù)計劃，每月組織一次讀書交流會，將讀書經(jīng)歷、收獲與同學(xué)分享，向同學(xué)推薦優(yōu)秀書目。教室里設(shè)立圖書角，學(xué)生自主管理，資源共享。學(xué)校每學(xué)期還評出“書香學(xué)生、書香家庭”，激勵學(xué)生持之以恒讀書。

五、打造辦學(xué)新特色，釋放集團(tuán)品牌效應(yīng)。

1、整合資源，打造南苑新特色。學(xué)校明確一套校長牽頭的特色課題研究班子專門負(fù)責(zé)，操作性強(qiáng)的特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和近期實施方案，本教案，將特色課教學(xué)納入課程計劃和業(yè)務(wù)考核范圍。色興趣班，二年級整體推進(jìn)，每周特色成長過程中的遇到的問題，色建設(shè)專題，及時跟蹤和記錄特色設(shè)成長歷程，積累過程資料。同時廣泛爭取領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和社會各界人士的大力支持，聽取對特色建設(shè)的建議，不斷完善和創(chuàng)新，推動特色建設(shè)跨越發(fā)展。目前，專題中已累計80余篇的文字圖片材料，辦了五屆珠心算星級小能手競賽。摩后贊不絕口。

2、積淀校園文化，提煉學(xué)校精神。體育傳統(tǒng)校、三園特色、珠心算”的特色創(chuàng)建過程中留存的圖片文字整理提煉后，分別與校園里的“常青竹、棕櫚葉、梔子花、枇杷果”等樹葉花果一一對應(yīng)，讓這些植物的生長過程、學(xué)校特色創(chuàng)建之路上追求的目標(biāo)、作成展板，作為校園文化墻的重要組成部分，扮靚校園，不斷讓所有

自編好一套特色課校3節(jié)特色教學(xué)課，校長室定期會辦在校園網(wǎng)上開辟珠心算特網(wǎng)站點擊量累計突破珠算協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)來校觀將從建校以來“藝術(shù)特色、個性特征巧妙的寓意制定好可6000次，舉最后制組建和培養(yǎng)一支精干的施教隊伍，一年級成立特及時解決。市財政局、承擔(dān)的任務(wù)和結(jié)出的成果，進(jìn)入校園的人能感受到獨特的濃濃的文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“厚德尚綠”為校訓(xùn)，以“ 校風(fēng)：勤奮務(wù)實團(tuán)結(jié)向上，教風(fēng)：敬業(yè)愛生求真奉獻(xiàn)，學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思進(jìn)取創(chuàng)新”為三風(fēng)，以“教育是師生共同享受生命的過程”為理想追求，以《南苑的春色》為校歌，將我校區(qū)的文化和集團(tuán)的精神高度融合，產(chǎn)生更生機(jī)勃發(fā)的新的南苑特色和精神，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的人文基礎(chǔ)。

當(dāng)然在學(xué)校快速提升的過程中，我們也很清醒地認(rèn)識到，依然存有不足的地方，如教育現(xiàn)代化水平還有待進(jìn)一步提高，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施特別是北教學(xué)樓繼續(xù)加固維修和南教學(xué)樓頂?shù)姆缆處煹木C合素質(zhì)、科研能力仍需進(jìn)一步打磨提升。面對這些暫時性的困難和發(fā)展中遇到的瓶頸制約，我們堅信，在區(qū)教育局和集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，南苑校區(qū)在市、區(qū)的《教育教學(xué)管理水平考評方案》的引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，奮力拼搏，一定能百尺竿頭，更進(jìn)一步，使學(xué)校的發(fā)展積硅步以至千里！

第五篇：通字 [2009] 18號邯鄲學(xué)院評建辦公室關(guān)于教學(xué)單位做好迎評促建工作總結(jié)的通知

邯 鄲 學(xué) 院 本科教學(xué)工作水平評估辦公室

通字 [2009] 18號

邯鄲學(xué)院評建辦公室 關(guān)于教學(xué)單位做好迎評促建工作總結(jié)的通知（2009年5月31日）

各教學(xué)單位：

自2008年9月至今，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教工的共同努力下，我院迎評促建的指標(biāo)體系建設(shè)按照評建工作方案的要求有序推進(jìn)，目前教學(xué)單位的評建資料建設(shè)經(jīng)數(shù)次檢查驗收，整體工作已基本結(jié)束。各單位在領(lǐng)導(dǎo)體制、運作模式、資料建設(shè)方面涌現(xiàn)出許多好的做法和經(jīng)驗，涌現(xiàn)出許多感人事跡。為總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好下階段的工作，現(xiàn)就做好評建工作的總結(jié)通知要求如下：

一、內(nèi)容要求

內(nèi)容大體分五部分，各單位依據(jù)各自的情況可進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整

1、取得的主要成績

2、好的經(jīng)驗和做法

3、存在的差距和不足

4、改進(jìn)措施

5、評建中的好人好事

字?jǐn)?shù)不得少于2500字，要求A4紙、仿宋、小四號、左側(cè)裝訂，一式兩份，1

加蓋公章于2009年6月20日前交院評建辦，同時將電子版發(fā)至評建辦郵箱（hdxybkpg@163.com）。

二、總結(jié)要求

1、各單位要高度重視，此次評建的資料建設(shè)工作投入的精力大、人員多、涉及面廣、時間跨度也比較大。各單位在評建工作中創(chuàng)造性的積累了許多好的經(jīng)驗和作法，為今后的工作提供了許多借鑒和好的模式。要認(rèn)真提煉、總結(jié)。要通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會和相關(guān)人員會議，集思廣益，集體會商，既要有理論高度，又要有事例、數(shù)據(jù)加以說明。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自把關(guān)。

2、要將總結(jié)討論的過程變成進(jìn)一步鞏固成果、提高認(rèn)識、再鼓干勁、再上臺階的思想教育過程。目前我們已進(jìn)入了迎評促建的自建階段，要做的工作還有很多，路會很長，要做好打持久戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，克服麻痹、松氣、歇勁、厭戰(zhàn)心理，為下一步工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。

3、搜集整理感人事跡。在評建過程中，涌現(xiàn)出許多好人好事。如有的教師識大體、講奉獻(xiàn)、加班加點、不計報酬、埋頭苦干；有的以評建大局為重，多次推遲婚期，將婚期安排在節(jié)假日，甚至不休婚假，婚后第二天照常投入到評建工作崗位；有的帶病堅持工作，對工作精益求精，甚至?xí)灥估鄣乖诠ぷ鲘徫唬挥械呐處熾m懷身孕、行動不便，但仍堅持上課、查資料、對數(shù)據(jù)，堅守在評建一線，確保了評建工作順利進(jìn)行等等。