第一篇：平川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案基本要求

平川區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案

基本要求

根據(jù)“硬件指標(biāo)是減分項(xiàng)，軟件指標(biāo)是加分項(xiàng)”的督導(dǎo)評估實(shí)際，要求學(xué)校按照推進(jìn)“一體兩翼”工程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的總體要求，即以特色學(xué)校工程建設(shè)為主體，以課程改革和綜合實(shí)踐系列年活動為兩翼，在進(jìn)一步完善硬件指標(biāo)檔案資料的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充內(nèi)涵發(fā)展的檔案資料。

一、核心指標(biāo)

1.學(xué)校班數(shù)、學(xué)生總數(shù)統(tǒng)計(jì)表等。

2.各班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生電子學(xué)籍檔案、異動學(xué)生檔案等。

3.校園平面圖、校園用地面積、生均用地面積統(tǒng)計(jì)表等。4.校舍建筑面積、生均建筑面積詳細(xì)統(tǒng)計(jì)表等。5.體育運(yùn)動場地總面積、生均體育運(yùn)動場地面積、跑道長度、//籃球場個(gè)數(shù)、足球場個(gè)數(shù)、排球場個(gè)數(shù)、其它運(yùn)動器械等情況統(tǒng)計(jì)表等（注意：實(shí)際評估中//拆分為兩項(xiàng)）

6.各種儀器設(shè)備采購的計(jì)劃、合同、發(fā)票（復(fù)印件），實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器詳細(xì)清冊，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器資產(chǎn)臺賬，學(xué)校儀器設(shè)備值、生均儀器設(shè)備值統(tǒng)計(jì)表等。

7.體育器材清單，學(xué)校體育器材室管理制度，管理人員職責(zé)等資料。

8.音樂、美術(shù)器材清單等。

9.計(jì)算機(jī)設(shè)備配備情況統(tǒng)計(jì)表（含生機(jī)比、師機(jī)比、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)等）。計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備配備相關(guān)資料。

10.學(xué)校圖書清單（教參資料、工具書、報(bào)刊、電子圖書、音像資料等分類統(tǒng)計(jì)；圖書五大部類、22大類分類情況；突出近三年每年新增圖書清單。）學(xué)校圖書數(shù)、生均圖書數(shù)統(tǒng)計(jì)表等。

11.教師隊(duì)伍建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表（突出專任教師所占比例）教職工花名冊（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、職務(wù)、任教學(xué)科、年級、班級），在校學(xué)生花名冊，師生比統(tǒng)計(jì)表等資料。

12.教師學(xué)歷、職稱情況詳細(xì)統(tǒng)計(jì)表：教師資格證書、學(xué)歷證書、職稱證書、聘任證書復(fù)印件等。

二、普通指標(biāo)

13.學(xué)校土地證、平面圖、簡介等。

14.學(xué)校教室總面積、生均教室面積統(tǒng)計(jì)表等。15.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表，實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)一覽表、使用記錄等資料。

16.學(xué)校教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房間數(shù)、使用面積統(tǒng)計(jì)表等。

17.學(xué)校廁所情況統(tǒng)計(jì)表（包括男女生學(xué)生數(shù)、男女生廁所個(gè)數(shù)、女生廁所蹲位、男生廁所蹲位、男生小便槽總長度等）

18.寄宿制學(xué)校食堂建筑面積、生均食堂面積統(tǒng)計(jì)表等。

19.學(xué)校食堂管理制度、衛(wèi)生公約、食品安全、營養(yǎng)餐規(guī)范實(shí)施等相關(guān)資料。

20.學(xué)校住宿學(xué)生花名冊，學(xué)校宿舍建筑面積、生均宿舍面積統(tǒng)計(jì)表等。

21.宿舍財(cái)產(chǎn)登記冊、管理制度、宿舍安全管理等資料。22.學(xué)校衛(wèi)生室設(shè)施、設(shè)備清單，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師資料，衛(wèi)生室管理制度，衛(wèi)生知識宣傳教育資料，相關(guān)工作開展等資料。

23.學(xué)校心理咨詢室建設(shè)資料（相關(guān)制度、宣傳教育資料、師生訪談記錄等）。

24.實(shí)驗(yàn)室裝備統(tǒng)計(jì)表。

25.實(shí)驗(yàn)室管理人員工作職責(zé)、管理人員資料等。26.學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備清單，資源接收登記冊、管理制度等資料，各學(xué)科教學(xué)資源庫、教師課件等資料。

27.圖書室、閱覽室管理制度，圖書室、閱覽室管理人員職責(zé)、管理人員資料等，圖書借閱登記冊等。

28.教師隊(duì)伍管理制度，教師資格證、編制證（文件）、崗位設(shè)置登記證復(fù)印件等。

29.校長工作簡歷、健康體檢報(bào)告等。30.校長學(xué)歷、職稱情況詳細(xì)統(tǒng)計(jì)表等。31.校長任職資格培訓(xùn)合格證復(fù)印件等。

32.學(xué)校專職管理人員、工勤人員情況統(tǒng)計(jì)表及花名冊（突出所占學(xué)校教師總數(shù)比例）。

33.寄宿制學(xué)校生活管理人員詳細(xì)資料等。

34.寄宿制學(xué)校或600人以上學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員資料及衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書復(fù)印件等。

35.學(xué)校按要求配備的專（兼）職心理健康教師資料、工作開展資料等。

36.規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度及教職工考核和獎懲的相關(guān)資料等。

37.學(xué)校經(jīng)費(fèi)賬目，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)資料（要占到學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)的5%）；教師繼續(xù)教育、骨干教師培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)、校長崗位培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等檔案資料；教師培訓(xùn)文件、方案、花名冊等資料；教師培訓(xùn)手冊等培訓(xùn)考核資料。

38.教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)文件、制度等資料；校務(wù)公開相關(guān)資料（包括學(xué)校章程、教職工代表大會、家長委員會等現(xiàn)代學(xué)校制度相關(guān)資料）；學(xué)校特色文化建設(shè)資料；學(xué)校安全工作資料（安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、安全教育資料、隱患排查記錄、值班記錄、營養(yǎng)餐安全管理資料等）。

39.素質(zhì)教育實(shí)施相關(guān)文件資料；課程開設(shè)，課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、實(shí)施，課改等資料；地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課程相關(guān)資料；課程表、行事歷、作息時(shí)間表；體育、藝術(shù)教育及運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動資料；畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試成績冊（小學(xué)合格率100%，初中98%以上）；初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核資料（合格率不低于93%）

40.學(xué)校德育工作制度、措施、活動資料；學(xué)生行為規(guī)范合格情況考核資料；學(xué)生體質(zhì)健康測試檔案資料。

41（補(bǔ)充）.學(xué)生幫扶、資助類資料。（與資助中心有關(guān)資料相一致）

42（補(bǔ)充）.特殊教育學(xué)生資料（保障留守兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)等相關(guān)文件、花名冊、關(guān)愛活動開展等資料）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組、工作職責(zé)分工等方面的資料（有些學(xué)校合并在40項(xiàng)指標(biāo)之前也可）。

四、課程改革（40項(xiàng)中未裝進(jìn)之補(bǔ)充材料）

課堂教學(xué)研究年、高效課堂建設(shè)（推進(jìn)、發(fā)展）系列年活動補(bǔ)充資料（含課題研究成果集、論文集、學(xué)習(xí)推廣三疑三探（先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，杜郎口336教學(xué)）等教學(xué)模式、平川教育課改品牌----情境探疑教學(xué)模式，教與學(xué)方式的變革，光盤；慕課、翻轉(zhuǎn)課堂研討實(shí)踐，一師一優(yōu)課，一課一名師等活動資料）

五、綜合實(shí)踐活動（40項(xiàng)中未裝進(jìn)之補(bǔ)充材料）包括圖書進(jìn)教室、法制教育、遠(yuǎn)足活動、勞動實(shí)踐、興趣小組、大課間活動等方面的補(bǔ)充材料等（這方面要因地制宜進(jìn)行拓展和展示）。

六、教育督導(dǎo)（40項(xiàng)中未裝進(jìn)之單列材料）

督導(dǎo)工作文件、上級督導(dǎo)通知、自查自評報(bào)告、督查反饋意見、整改措施、相關(guān)調(diào)查問卷、特色學(xué)校評估、綜合督導(dǎo)評估、專項(xiàng)督導(dǎo)評估等教育督導(dǎo)資料。

督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作相關(guān)資料（中心校、中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心要突出督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作，督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)、聽課記錄、督查圖片、報(bào)道等）

七、其它說明事項(xiàng)

1.所有內(nèi)容相關(guān)數(shù)據(jù)要與教育股教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)表一致。

2.檔案資料整理要求按照指標(biāo)順序分類，每類指標(biāo)共裝幾盒檔案，就從1編到幾，注明評估標(biāo)準(zhǔn)序號；若某項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)裝了幾盒檔案，則注明評估標(biāo)準(zhǔn)幾-①、評估標(biāo)準(zhǔn)幾-②……。如：核心指標(biāo)

（一）/評估標(biāo)準(zhǔn)1-2(或評估標(biāo)準(zhǔn)1-①)3.關(guān)于時(shí)間界限：義務(wù)教育均衡發(fā)展需要準(zhǔn)備近三年的相關(guān)檔案資料，自然年度是指2012、2013、2014三個(gè)年度；學(xué)年度是指2011/2012、2012/2013、2013/2014三個(gè)學(xué)年度及2014/2015學(xué)年度部分資料。

4.上述檔案資料請務(wù)必于4月20日前準(zhǔn)備到位。5.其它未盡事宜根據(jù)省、市有關(guān)要求補(bǔ)充調(diào)整。6.檔案盒標(biāo)簽樣式按去年要求印制，字體大小要得當(dāng)，設(shè)計(jì)要美觀，柜面可設(shè)置為淡彩底色彩色字體，盒面標(biāo)簽為近白色底色黑字。

第二篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案目錄

尼勒克縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)歸檔目錄與要求（暫行）

歸檔說明:

一．各級指標(biāo)的文件類，同一內(nèi)容按國家、自治區(qū)、自治州、縣教育局的自上而下順序相互對應(yīng)排列，同一內(nèi)容的同一級別文件按文號從小到大排列（按10---

11、11---

12、12---13……歸檔）

二．各指標(biāo)開展工作材料，按工作開展的順序排列（如規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、活動記錄、總結(jié)、體會……）

三．各種匯總統(tǒng)計(jì)表應(yīng)排列在該統(tǒng)計(jì)表的具體內(nèi)容前面。

四．各指標(biāo)材料分卷整理，每卷首頁為卷內(nèi)目錄。

五．指標(biāo)每卷材料應(yīng)嚴(yán)格按照《管理與質(zhì)量》的建檔要求操作，所有建檔材料用A3、A4紙張。

六.縣、鄉(xiāng)、校各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)類材料在落款處必須加蓋單位公章。

七．縣、鄉(xiāng)、校每學(xué)年要完成一學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)化A4工作匯報(bào)材料（包括自查自評報(bào)告）并于每年8月上報(bào)教育局督導(dǎo)室。

八．、所有檔案材料必須打?。ㄒ笫褂肁4紙張，會議記錄、教師日常工作材料可以使用手寫材料）。

九．檔案盒正、側(cè)面均要求貼明指標(biāo)名稱、、卷序標(biāo)簽。打印要求

1、大標(biāo)題使用2號黑體字。

2、副標(biāo)題使用3號黑體字。

3、分項(xiàng)標(biāo)題使用仿宋加黑字。

4、正文使用3號仿宋字。

A4管理與質(zhì)量

A4管理與質(zhì)量 A4-B12教育管理 A4-B12-C37涉校檢查

1、縣政府關(guān)于涉校檢查的相關(guān)規(guī)定。

2、涉校檢查記錄材料。

3、縣直各單位對口幫扶名單。

4、教育局干部定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校名單。

5、涉校檢查圖片材料。A4-B12-C38 教學(xué)管理

1、國家關(guān)于課程設(shè)置的方案。

2、自治區(qū)關(guān)于課程設(shè)置的方案。

（2）國家、自治區(qū)課程計(jì)劃，學(xué)校課程設(shè)置計(jì)劃。（3）課程總表、教師任課分工表，作息時(shí)間表。

3、上級有關(guān)減負(fù)的文件及課本資料征訂的通知。

4、教育局下發(fā)有關(guān)教材征訂的文件。

5、學(xué)校征訂教材單。

6、教學(xué)輔助資料選用（自愿征訂單）。A4-B12-*C39 普及程度 1、7-12周歲花名冊，統(tǒng)計(jì)表，小學(xué)“四率表”（學(xué)戶冊）。2、13-15周歲花名冊，統(tǒng)計(jì)表，初中“四率表”（學(xué)戶冊）。

3、每學(xué)年的事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

4、每學(xué)年小學(xué)招生統(tǒng)計(jì)表和花名冊。

5、每學(xué)年初中招生統(tǒng)計(jì)表和花名冊。

6、每學(xué)年小學(xué)、初中畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表和花名冊。

7、小學(xué)（初中）轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出花名冊，證明復(fù)印件。

8、死亡兒童花名冊，死亡證明復(fù)印件。

9、殘疾兒童花名冊及統(tǒng)計(jì)表。

10、殘疾證明復(fù)印件。

A4-B12-C40 安全管理

1、上級部門關(guān)于安全工作的相關(guān)文件、學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)、安全計(jì)劃、總結(jié)、活動等材料。

2、有關(guān)安全工作的學(xué)習(xí)記錄（包括培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力方面），食堂、宿舍及各類專用教室等負(fù)責(zé)管理的專人分工安排表。

3、學(xué)校安全管理制度（包括食品衛(wèi)生、防震減災(zāi)、疾病預(yù)防、設(shè)施、消防、用電等）及安全應(yīng)急機(jī)制，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

4、安全檢查記錄。

5、節(jié)假日值班護(hù)校人員安排表。

6、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、疾病預(yù)防開展情況（宣講內(nèi)容、形式、活動圖片材料等）及學(xué)校衛(wèi)生檢查類材料。

7、開展法制、交通安全、食品衛(wèi)生、防震減災(zāi)、疾病預(yù)防、設(shè)施、消防、用電等教育資料（計(jì)劃、小結(jié)、講稿、圖片等）

8、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境資料。（1）學(xué)校及周邊環(huán)境整治的措施。

（2）學(xué)校配合相關(guān)部門治理周邊環(huán)境工作記錄。A4-B12-C41 規(guī)范辦學(xué)

1、《新疆維穩(wěn)自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基【2010】37號）文件、堅(jiān)持依法治校、依法治教相關(guān)材料。

2、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校章程。

3、學(xué)校辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)規(guī)劃與簡介。

4、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及釋義。

6、學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)。

7、學(xué)校制度集、學(xué)校重大事項(xiàng)決策制度、學(xué)校校務(wù)公開制度。

8、校務(wù)公開的相關(guān)資料或相關(guān)內(nèi)容記錄。

9、表決學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及重大事項(xiàng)決策等有關(guān)記錄。

10、學(xué)校各部門崗位職責(zé)、崗位責(zé)任人。

11、學(xué)校各職能部門及功能室的管理要求。A4-B12-C42 保障機(jī)制

1、財(cái)務(wù)室人員分工，計(jì)劃，總結(jié)及財(cái)務(wù)檔案.2、教師工資每月發(fā)放表，代扣款說明記錄表。

3、關(guān)于落實(shí)國家、自治區(qū)、自治州困難家庭學(xué)生資助的執(zhí)行情況記錄材料（困難家庭學(xué)生登記表，資助明細(xì)表等材料）

4、關(guān)于落實(shí)國家學(xué)生營養(yǎng)餐的計(jì)劃，相關(guān)登記材料，總結(jié)。

5、“兩免一補(bǔ)”文件及相關(guān)材料。

6、有無挪用公用經(jīng)費(fèi)記錄。A4-B12-C43 財(cái)務(wù)管理

1、財(cái)務(wù)室機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，財(cái)務(wù)室管理制度。

2、執(zhí)行財(cái)務(wù)公開，審計(jì)等相關(guān)資料。

3、學(xué)校“收支”情況記錄及公示材料

4、學(xué)校關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)使用情況的說明材料。A4-B12-C44 校產(chǎn)管理

1、《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財(cái)【2012】187號）文件。

2、尼黨辦（2013）12號《尼勒克縣農(nóng)村集體“三資”清理規(guī)范工作實(shí)施方案》有關(guān)文件

3、學(xué)校固定資產(chǎn)登記記錄。

4、勤工儉學(xué)基地的使用情況、學(xué)生所占比例。A4-B13 教育質(zhì)量 A4-B13-C45 德育工作

1、上級關(guān)于德育工作的相關(guān)文件、檢查記錄及學(xué)校德育工作總體要求。

2、學(xué)校德育工作制度、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)。

3、學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)、課程表（顯現(xiàn)出思想品德（政治）教育課時(shí)按規(guī)定要求組織教學(xué)）。

4、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的實(shí)施方案。

5、學(xué)校開展愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、反分裂、重大節(jié)日（紀(jì)念日）教育資料（方案、講稿、照片等）。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育資料。

7、開展心理健康教育資料。

（1）心理健康教育計(jì)劃、總結(jié)；（2）心理輔導(dǎo)、咨詢記錄；

（3）心理健康教育教案。

8、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作資料。

（1）組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)；

（2）工作計(jì)劃、總結(jié)；

（3）活動資料（方案、記錄、總結(jié)、照片等）。

9、升降國旗制度、國旗下的講話及執(zhí)行情況記錄。

10、學(xué)校教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的規(guī)定及教職工“三育人”先進(jìn)事跡材料（先進(jìn)材料、獲獎證書復(fù)印件、表彰圖片等）。

A4-B13-C46 教學(xué)質(zhì)量

1．縣、鄉(xiāng)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)改革的文件。

2．教育局及相關(guān)部門（教研室）關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理制度（細(xì)則）及教學(xué)常規(guī)的評價(jià)方案等（文件類）。

3．學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革實(shí)施及評價(jià)方案、計(jì)劃、總結(jié)（指教學(xué)工作）、學(xué)校教學(xué)管理工作組織機(jī)構(gòu)、人員與職責(zé)材料。

4.學(xué)校教研及各教研組工作的計(jì)劃、記錄、總結(jié)。（包括教師各項(xiàng)工作成績匯總表）。

5．教師教學(xué)工作的計(jì)劃、總結(jié)。

6．上級部門檢查指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)卡復(fù)印件及圖片材料。

7．學(xué)校校長、教務(wù)主任、教師聽課記錄及學(xué)校聽評課總結(jié)。

8．全縣統(tǒng)考、中考、抽考各學(xué)科（除“雙語”教學(xué)以外）教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、成績匯總表。

9．學(xué)校各科教師關(guān)于課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新教案、優(yōu)秀教案及論文集。

10.研討課、公開課、觀摩課、示范課及評優(yōu)課相關(guān)材料（活動安排、教案及評價(jià)記錄）.11、學(xué)校校本教研、校本培訓(xùn)制度及校本培訓(xùn)資料。（1）校本培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）校本培訓(xùn)過程資料（記錄、講稿、心得體會等）

12、學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生的相關(guān)規(guī)定。

13、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見或方案、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，施行因材施教的資料（如培優(yōu)扶差資料等）。

14、校本教研課題資料。（1）校本教研課題立項(xiàng)資料。

（2）校本教研課題研究活動過程資料（記錄、教案、聽課、評課資料等）。

A4-B13-C47 雙語教育

1、自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》，自治區(qū)、自治州、縣、教育局關(guān)于“雙語”教學(xué)文件材料。

2、學(xué)?！半p語”領(lǐng)導(dǎo)小組文件、“雙語”教學(xué)規(guī)劃，實(shí)施方案、計(jì)劃，總結(jié)、工作材料。

3、學(xué)?！半p語”教師登記表。

4、學(xué)校開展“雙語”教學(xué)的活動材料。（活動計(jì)劃、活動總結(jié)、獲獎學(xué)生榮譽(yù)證書復(fù)印件及圖片材料）

5、學(xué)校“雙語”教師外出培訓(xùn)材料及培訓(xùn)心得體會。

6、學(xué)校參加“雙語”教學(xué)及競賽活動教師，學(xué)生獲獎證書復(fù)印件。

7、全縣統(tǒng)考、中考、抽考“雙語”教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、成績匯總表。

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)

1、國家、自治區(qū)、自治州、縣、教育局關(guān)于落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1”方面的文件及相關(guān)要求。

2、學(xué)校體育教師體育課教案集。

3、落實(shí)學(xué)生在校體育活動1小時(shí)的相關(guān)資料（活動安排表、圖片、記錄等）。

4、學(xué)校每年舉辦全校性文體活動資料（方案、記錄、成績有、照片、總結(jié)等）。

5、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》資料。（1）學(xué)生體質(zhì)健康測試登記表；（2）學(xué)生體質(zhì)健康測試情況統(tǒng)計(jì)表。

6、實(shí)施體育“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”資料。（1）國家體育鍛練標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表、成績表；（2）實(shí)施體育合格標(biāo)準(zhǔn)成績統(tǒng)計(jì)表、成績表。

7、健康教育資料（教材、講稿、圖片等）。

8、學(xué)生體格檢查資料。

9、學(xué)校年級美育工作計(jì)劃、總結(jié)。

10、學(xué)校美育活動有關(guān)資料，如藝術(shù)節(jié)、文藝演出、書畫比賽等（方案、記錄、照片、作品等）。

11、勞動教育實(shí)踐活動資料。如社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、參加生產(chǎn)勞動及勤工儉學(xué)等（方案、記錄、小結(jié)、照片等）。

12、課外興趣小組活動資料。（1）興趣小組種類及基本成員。（2）各興趣小組活動安排表、活動記錄。

13、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核實(shí)施方案（指導(dǎo)思想、評價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)辦法等）及過程性資料（學(xué)生綜合素質(zhì)合格率統(tǒng)計(jì)表、評價(jià)表）。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校檔案建設(shè)基本要求

寧陵縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

學(xué)校檔案建設(shè)基本要求

為加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)與管理，使檔案管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定工作的通知》（豫政辦[2012]131號）和《河南省教育廳河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（豫教督導(dǎo)[2012]199號，以下簡稱評估細(xì)則），對我縣學(xué)校檔案建設(shè)工作提出以下基本要求：

一、建檔單位 公辦小學(xué)、初中。

二、建檔時(shí)間

經(jīng)費(fèi)檔案2014—2017年，其它檔案按要求時(shí)間（2015——2017年）建立。

三、檔案分類 A1

綜合卷； A2

學(xué)校設(shè)置與班額； A3

校舍建設(shè)； A4

設(shè)施設(shè)備與場地； A5

教師與經(jīng)費(fèi)； A6

質(zhì)量與管理；

A7

學(xué)校相關(guān)處室應(yīng)存檔材料。

四、檔案細(xì)目 A1

綜合卷

B1 市、縣、區(qū)和學(xué)校自評自查資料及相關(guān)證書、證件。

C1 近年來各級黨委、政府及有關(guān)部門關(guān)于推進(jìn)和實(shí)施義務(wù)教育均

衡發(fā)展的相關(guān)文件、會議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料。（辦公室、教育股）

C2 對照細(xì)則附件一《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》逐項(xiàng)自評表；

（督導(dǎo)室）

C3 對照細(xì)則表Ⅱ-2：辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評表；（督導(dǎo)室）

C4 商丘市或?qū)幜昕h人民政府及有關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料；

（督導(dǎo)室）

C5 商丘市或?qū)幜昕h人民政府及有關(guān)部門對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料；

（裝備中心）

C6 商丘市或?qū)幜昕h衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校食堂檢查驗(yàn)收合格證書。

（食安辦）

……

B2 學(xué)校平面圖（顯示布局、面積等數(shù)據(jù)）。

（規(guī)財(cái)股）

C ……

A2

學(xué)校設(shè)置與班額

B3 學(xué)校設(shè)置規(guī)模與班額

（教育股）

C1 布局調(diào)整規(guī)劃相關(guān)文件和資料；

C2 學(xué)校服務(wù)范圍（半徑）統(tǒng)計(jì)表；見附件1（含1個(gè)表）C3 學(xué)校規(guī)模統(tǒng)計(jì)表、班額表及分班花名冊。見附件2（含4個(gè)表）

……

B4 校園環(huán)境與用地面積

（規(guī)財(cái)股）

C1 學(xué)校平面圖（含數(shù)據(jù)）； C2 校園文化資料圖片。

……

A3

校舍建設(shè)

B5 建筑面積、教室、教輔用房及其它校舍

（規(guī)財(cái)股、校安辦）

C1 教室、教輔用房、專用教室、辦公用房、廁所等建筑統(tǒng)計(jì)表。

……見附件3（含1個(gè)表）

B6 學(xué)生宿舍、食堂

（規(guī)財(cái)股、校安辦、食安辦）

C1 宿舍、食堂建筑統(tǒng)計(jì)表；見附件3（含1個(gè)表）

C2 宿舍、食堂管理制度、管理人員及職責(zé)、相關(guān)人員證件等； ……

A4

設(shè)施設(shè)備與場地

B7 圖書

（規(guī)財(cái)股、裝備中心）

C1 管理制度、管理人員及職責(zé)； C2 圖書目錄復(fù)印件； C3 每年新增圖書資料。

……

B8 教學(xué)儀器、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施

教館、裝備中心）

C1 管理制度、管理人員及職責(zé)；

C2 教學(xué)儀器統(tǒng)計(jì)表；

C3 固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表；

……

B9 體音美器材及運(yùn)動場地

（體衛(wèi)藝）

C1 管理制度、管理人員及職責(zé)；

C2 器材統(tǒng)計(jì)表；

（電

C3 場地平面圖等。

……

A5

教師與經(jīng)費(fèi)

B10 教師

（見附件4）（含4個(gè)表）

（人事股、師訓(xùn)股）

C1 全校教職工基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學(xué)歷、畢業(yè)院校及專業(yè)、任教學(xué)科、職務(wù)或職稱等）；學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計(jì)表；

近五年新增教師統(tǒng)計(jì)表、師生比。

C2 教師學(xué)歷證書、任職資格證書、聘任證書、技術(shù)能力培訓(xùn)證書等（均復(fù)印件）；

C3 本校校長、教師培訓(xùn)（包括繼續(xù)教育、國培、校本等）資料，教師教研活動資料；

C4 教師個(gè)人檔案，包括教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和師德建設(shè)檔案；

……

B11 經(jīng)費(fèi)

（規(guī)財(cái)股、人事股、資助中心、體衛(wèi)藝、食安辦）

C1 近四年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付與使用明細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)賬冊（復(fù)印件）（2014—2017年）；

C2 學(xué)校改薄、校安工程及校舍維修等方面的各項(xiàng)材料； C3 近三年來每學(xué)期教師績效考核考評及績效工資發(fā)放資料；（見附件5）（含3個(gè)表）

C4 近三年貧困學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放資料、營養(yǎng)餐方面資料。……

A6

質(zhì)量與管理

B12 管理

（教育股、體衛(wèi)藝、安穩(wěn)股、教研室）

C1 學(xué)校章程；

C2 2016-2017學(xué)、2017-2018學(xué)各級教育主管部門關(guān)于教育教學(xué)管理方面的各種文件資料；

C3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組名單及職務(wù)分工； C4 學(xué)?？傉n程表、作息時(shí)間表；

C5 學(xué)校各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、開展師德工作及表彰材料； C6 學(xué)校、處室工作計(jì)劃、工作總結(jié)；

C7 課堂教學(xué)改革、校本課程開發(fā)實(shí)施等相關(guān)資料； C8 有關(guān)學(xué)生各項(xiàng)活動資料，大課間、每天一小時(shí)體育鍛煉資料，有關(guān)減負(fù)、控輟保學(xué)資料，農(nóng)村學(xué)校關(guān)愛留守學(xué)生方面的資料，縣直學(xué)校關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女方面的資料；

C9 學(xué)校開展的家校聯(lián)系活動、班主任家訪、家長會等資料； C10近三年普通高中招生相關(guān)文件，“分配生”分到各初中分配生錄取名單；

C11 學(xué)生品德與安全教育與管理方面檔案資料?！?/p>

B13 質(zhì)量與效果

（教育股、規(guī)范辦、安穩(wěn)股、體衛(wèi)藝、教研室）

C1 小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)籍檔案；

C2 小學(xué)近六年或初中近三年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表，近三年來留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表；（見附件6）（含4個(gè)表）

C3 近三年畢業(yè)生各科合格情況統(tǒng)計(jì)表，及成績冊；（見附件7）（含2個(gè)表）

C4 近三年小學(xué)六年鞏固率或初中三年鞏固率資料；（見附件8）（含2個(gè)表）上一學(xué)年輟學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表及登記表；（見附件9）（含2個(gè)表）

C5 小學(xué)近六年（2012-2017年）、初中近三年（2015-2017年）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)資料；

C6 近三年學(xué)生體質(zhì)健康檔案及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表；

（見附件10）（含2個(gè)表）

C7 近三年來殘疾適齡兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表（見附件11）（含2個(gè)表）

C8 縣直學(xué)校近三年來進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)統(tǒng)計(jì)表、登記表（見附件13）（含2個(gè)表）

C9 學(xué)生品德、安全、素質(zhì)教育等方面獲得獎勵檔案資料。……

A7

學(xué)校相關(guān)處室應(yīng)存檔材料（存放在各相關(guān)功能室）各處室必須有清晰室標(biāo)牌（專用教室須是XX教室），管理制度、管理職責(zé)及人員名單上墻。

B14 小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)，初中理科教學(xué)儀器

（裝備中心）

C1 配備目錄或臺賬；

[儀器室] C2 使用、實(shí)驗(yàn)記錄；

[實(shí)驗(yàn)室或科學(xué)教室]）

C3 報(bào)損記錄。

[儀器室] …… B15 學(xué)校體育、音樂、美術(shù)器材

[體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室] C1 配備目錄或臺賬；

（體衛(wèi)藝）

C2 使用記錄；

C3 報(bào)損、維修記錄?！?/p>

B16 圖書

[圖書室]

（規(guī)財(cái)股、裝備中心）

C1 編號與目錄（含近三年新增圖書目錄且年遞增不低于1%）；

(見附件12)C2 借閱記錄。……

B17 學(xué)校計(jì)算機(jī)、電教器材

[計(jì)算機(jī)教室、多功能室]（電教館）

C1 配備目錄或臺賬或固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表；

C2 使用記錄； C3 報(bào)損、維修記錄?！?/p>

五、檔案管理有關(guān)要求

檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“XX學(xué)校均衡發(fā)展檔案”標(biāo)簽，橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號黑體字，分卷需用幾盒的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，如××卷①……，檔案盒側(cè)面有同樣字體的豎標(biāo)簽。學(xué)校均衡發(fā)展檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后裝訂。目錄按指標(biāo)級別統(tǒng)一編排。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校檔案建設(shè)基本要求修改

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校檔案建設(shè)基本要求

為加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校檔案建設(shè)與管理，使檔案管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，依據(jù)《河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》，結(jié)合我縣實(shí)際，提出以下基本要求:

一、檔案分類

(一)市、縣和學(xué)校自評自查資料及相關(guān)證書、證件。(二)學(xué)校檔案室存放資料。(三)學(xué)校功能室存放資料。

二、檔案內(nèi)容

(-)自評自查資料及相關(guān)證書、證件

1、對照實(shí)施細(xì)則附件1《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表(試行)》逐項(xiàng)自評表。

2、對照實(shí)施細(xì)則附件3 II-2辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評表。

3、市級或縣級政府及有關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料。

4、縣教育部門對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料。

5、縣衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校食堂檢查驗(yàn)收合格證書。

6、學(xué)校平面圖(顯示布局、面積等數(shù)據(jù))。(二)學(xué)校檔案

學(xué)生管理（1-4裝一盒，5-11裝一盒）

1、學(xué)校招生范圍、服務(wù)半徑一覽表。

2、在校生花名冊。

3、近三年學(xué)校班額情況統(tǒng)計(jì)表。

4、學(xué)?？傉n程表及作息時(shí)間表。

5、小學(xué)近六年，初中近三年入學(xué)率情況統(tǒng)計(jì)表。

6、近三年鞏固率統(tǒng)計(jì)表。

7、近三年三類殘疾(智力、聽力、視力)兒童入學(xué)情況登記表和統(tǒng)計(jì)表。

8、近三年城區(qū)學(xué)校農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表和工作開展情況資料。

9、近三年農(nóng)村留守兒童入學(xué)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表和工作開展情況資料。10、2010-2011、2011-2012、2012-2013三學(xué)年輟學(xué)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表。

11、近三年入學(xué)情況登記表（學(xué)籍表）、在校生綜合素質(zhì)報(bào)告書(每個(gè)年級裝一本，其他放班主任老師處)。

教學(xué)質(zhì)量（1裝一盒，2-3裝一盒）

1、校本教研。

具體內(nèi)容:近三年校本教研計(jì)劃、活動記錄和總結(jié)。

2、在校生入學(xué)以來每學(xué)期成績冊(初中每學(xué)年4次、小學(xué)每學(xué)年2次)。

3、近三年畢業(yè)生合格情況統(tǒng)計(jì)表。

教師隊(duì)伍（1-2裝一盒，3裝一盒）

l、全校教師基本情況登記表、新補(bǔ)充教師情況登記表(含姓名、性別、年齡、教齡、學(xué)科、學(xué)歷、職務(wù)或職稱、工資等)及學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計(jì)表;具體內(nèi)容:2013-2014學(xué)年教師基本情況登記表;全體教師的學(xué)歷證書、教師資格證書、任職資格證書、聘任證書（復(fù)印件）

2、近三年來每學(xué)期教師績效考評及績效工資發(fā)放資料。

具體內(nèi)容:市、縣績效工資實(shí)施意見（由縣局提供）;學(xué)校獎勵性績效工資考核方案及細(xì)則;自2011年9月以來各月績效考核結(jié)果和發(fā)放花名冊。

3、校長、教師培訓(xùn)資料。

具體內(nèi)容:學(xué)校要有校長的合格學(xué)歷、高學(xué)歷、任職資格證、提高班培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件;近三年以來教師培訓(xùn)方面的相關(guān)文件、通知、計(jì)劃和總結(jié)，教師各類培訓(xùn)登記表和證書復(fù)印件。

教育經(jīng)費(fèi)（1、2各裝一盒)2

1、近三年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付及使用情況(含教師培訓(xùn);教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)明細(xì)情況等)、統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)賬冊。

具體內(nèi)容:近三年學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)情況表、均衡教育資金情況表、教師培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置情況表;復(fù)印近三年公用經(jīng)費(fèi)(包括取暖費(fèi))撥付的收據(jù)、記帳憑證及賬頁;公用經(jīng)費(fèi)、教科書、取暖費(fèi)結(jié)余資金分配的收集、記賬憑證及帳頁；教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)支出票據(jù)、憑證、帳頁，并分別分制封面。

2、近三年來貧困學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放資料。

具體內(nèi)容:近三年學(xué)校

“一補(bǔ)”情況表;“一補(bǔ)”資金發(fā)放花名冊;收到資金的收據(jù)、記賬憑證及帳頁，支出的記賬憑證及帳頁;“一補(bǔ)”備查檔案。包括學(xué)校會議記錄、學(xué)生申請、公示、評審記錄等。

體質(zhì)健康（1、2各裝一盒）

1、近三年學(xué)生體質(zhì)健康檔案及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表。

具體內(nèi)容:近三年市或縣體質(zhì)健康測試文件或通知;每年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的原始數(shù)據(jù)，以體衛(wèi)站下發(fā)的表格為準(zhǔn);本校學(xué)生體質(zhì)健康測試要求;統(tǒng)計(jì)分析表，每年測試數(shù)據(jù)上報(bào)后，要在上報(bào)軟件中或國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理中心下載相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析表，要分班、分年級、分學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并附評價(jià)材料。

2、大課間體育活動

具體內(nèi)容:教育局保證學(xué)生每天活動一小時(shí)體育活動文件、學(xué)校大課間體育活動實(shí)施方案或安排、大課間檢查評比情況匯總的原始資料、體育教師課程分擔(dān)，教學(xué)計(jì)劃及教案、陽光體育活動和競賽相關(guān)資料。

安全教育（裝一盒）

有關(guān)文件、計(jì)劃、活動方案、物防技防物品清單、安全教育和演練圖片等有關(guān)內(nèi)容。

(三)功能室存放檔案資料 儀器配備及使用（1、3裝一盒，2裝一盒）

小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)，初中理科教學(xué)儀器配備目錄及實(shí)驗(yàn)記錄(在科學(xué)教室或?qū)嶒?yàn)室等)。“ 具休內(nèi)容:

1、實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單;儀器室和實(shí)驗(yàn)室有關(guān)制度;學(xué)校儀器配備標(biāo)準(zhǔn);縣、鄉(xiāng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的文件以及學(xué)校的有關(guān)活動安排及記錄;

2、儀器分類帳;購儀器清單(購物憑證)。

3、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表;實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)通知單;期末總結(jié);儀器借還登記冊。

器材配備及使用(體、音、美各裝一盒)學(xué)校體育、音樂、美術(shù)器材目錄及使用記錄(分別在體育器材室、音樂、美術(shù)教室)。器材室各類器材要按類登記造冊，建立完善”一賬兩本"即實(shí)物購進(jìn)帳、器材借還登記本、器材報(bào)損登記本。

圖書及借閱（1、3裝一盒，2裝一盒)圖書目錄(含近三年新增圖書目錄)及借閱記錄(在圖書室)。

具體內(nèi)容:

1、圖書管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單;圖書室和圖書閱覽室有關(guān)制度;圖書室借閱方法及時(shí)間安排;圖書配備標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校配書情況;縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)圖書閱讀方面的文件以及學(xué)校的有關(guān)活動安排及記錄。

2、圖書登記冊和圖書分類登記冊。

3、圖書借閱登記冊。

教育信息化（1-2裝一盒，3裝一盒）

學(xué)校計(jì)算機(jī)、電教器材目錄與管理(在計(jì)算機(jī)教室或多功能室)。

具體內(nèi)容:

1、設(shè)備管理類含設(shè)備登記帳、設(shè)備維修維護(hù)記錄。

2、軟件類含電教教材目錄、電教教材借閱帳、電教設(shè)備隨機(jī)附贈光盤。

3、教學(xué)應(yīng)用類含相關(guān)應(yīng)用制度、工作計(jì)劃、總結(jié)、各室使用記錄、農(nóng)遠(yuǎn)數(shù)和班班通教學(xué)活動資料(教學(xué)活動、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、交流論文、教學(xué)心得、相關(guān)獲獎證書等)。

三、建檔說明

1、相關(guān)數(shù)據(jù)來源應(yīng)從睢縣教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)資料中提取。

2、近三年指2011-2012、2012-2013、2013-2014學(xué)年，（鞏固率、輟學(xué)率等指2010-2011、2011-2012、2012-2013學(xué)年）沒有明確時(shí)間的，一般指2013-2014學(xué)年。

3、建檔時(shí)間為2013年12月底。

四、建檔要求

1、檔案資料統(tǒng)一用A4紙，登記表、統(tǒng)計(jì)表等格式以局統(tǒng)一下發(fā)的為準(zhǔn)，不得隨意變動，檔案目錄和內(nèi)容統(tǒng)一用電腦打印，原始材料用紙不做要求。

2、資料要分類歸檔，內(nèi)容翔實(shí)，憑證齊全。前后數(shù)據(jù)照應(yīng)、準(zhǔn)確，檔案內(nèi)容不準(zhǔn)涂改。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

葦元溝中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 評估驗(yàn)收自評報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學(xué)校占地面積近1萬平方米，建筑面積3千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實(shí)的“綠色學(xué)?！薄?/p>

學(xué)?，F(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學(xué)歷有28人，?？茖W(xué)歷達(dá)2人，全部能勝任初中教學(xué)，中教高級教師1人，中教一級教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學(xué)能手6人，縣學(xué)科帶頭人4人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)?，F(xiàn)在7個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)286人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持“三個(gè)一切，兩個(gè)成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興校”的管理思路，逐步形成了“文明謙遜、求實(shí)創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)；“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì)、善思多能”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興校”之路，先后申請并承擔(dān)了市縣等課題的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！?、陽泉市“實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了多媒體教室7個(gè)，電腦教室1個(gè)，電腦50臺、圖書室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室2個(gè)，音體美器材室1個(gè)，近年來又改造了學(xué)生食堂和擴(kuò)建了學(xué)生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學(xué)生餐廳和教師餐廳各一個(gè)，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍，而老教師更是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)獲獎?wù)撐?，到目前為止，國家、省、市級獲獎?wù)撐倪_(dá)100余篇。學(xué)校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個(gè)宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個(gè)角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實(shí)行全天候教師值日制度，并及時(shí)登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅(jiān)持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學(xué)校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了

《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）》，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅(jiān)持評建結(jié)合，扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《葦元溝中學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：市級財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學(xué)校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學(xué)校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學(xué)校無危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵學(xué)生成長的標(biāo)語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校于2010年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實(shí)現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室?，F(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書7150冊，生均25冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體教室7個(gè)，配備計(jì)算機(jī)50臺，其中學(xué)生用機(jī)30臺，辦公用機(jī)13臺，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別在柏井和平定三中進(jìn)行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進(jìn)工程”等教研活動，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學(xué)水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，推動學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個(gè)年級主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動作用。

②、建立了兩個(gè)管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會議精神、學(xué)校要求、年級教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評價(jià)管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

（3）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時(shí)公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級教學(xué)質(zhì)量分析”的評價(jià)體制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個(gè)年級作為一個(gè)整體，各年級注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。七年級為起始年級，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)。八年級，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動的作用。

3、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。

4、實(shí)施了學(xué)生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評價(jià)中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師12人，中級職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學(xué)歷教師28人，?？茖W(xué)歷教師2人，本科以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學(xué)能手6人，平定縣學(xué)科帶頭人4人。專職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專職英語教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學(xué)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把葦元溝中學(xué)辦成東回鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學(xué)人一定會抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚(yáng)葦元溝中學(xué)人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學(xué)的明天更加美好。