第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部思想作風(fēng)建設(shè)三字經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流

面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展帶來的巨大任務(wù)和壓力，筆者根據(jù)多年基層工作的實(shí)踐和體會，圍繞提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)、充分調(diào)動其投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性這一主題，針對當(dāng)前基層干部隊(duì)伍中存在的問題和清極因素，在加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)三字經(jīng)上作了些思考，通過突出三講、把握三做、咬準(zhǔn)三真、增強(qiáng)三性、落實(shí)三制、弘揚(yáng)三創(chuàng)，變存在問題為自身亮點(diǎn)，化消極因素為積極因素，多管齊下，多著并舉，多方聯(lián)動，扎實(shí)有效做好加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)三字文章。堅(jiān)持突出三講，牢固樹立正確的世界觀，爭做清醒型干部。講學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，講政治是核心，講正氣是靈魂。堅(jiān)持不懈講學(xué)習(xí)。在信息爆炸、瞬息萬變的新形勢下，很多干部無論是在知識、經(jīng)驗(yàn)、技能上，還是在駕馭全局的本領(lǐng)上，都顯得力不從心。我們必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型村場，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)統(tǒng)攬能力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)展能力和落實(shí)能力；堅(jiān)定不移講政治。作為基層干部首要的就是自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策，與黨中央堅(jiān)持高度一致，把自己作為組織的一個分子，一個組成部分，牢固確立集體觀念和大局意識，服從組織安排，聽從組織指揮，按照組織原則和黨委意圖辦事，忠實(shí)踐行三個代表重要思想；堅(jiān)韌不拔講正氣。講正氣是中華民族和我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一名黨員干部的政治本色。古人云：一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)，說的就是這一個道理。要通過深入開展入黨為什么和當(dāng)干部干什么的大討論活動，引導(dǎo)干部做到一身正氣、堂堂正正，只有這樣，才能無所私心地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，才能不被拜金主義和享樂主義腐蝕，才能牢固樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，知榮辱、樹新風(fēng)、謀發(fā)展。堅(jiān)持把握三做，牢固樹立正確的人生觀，爭做先進(jìn)型干部。做人是根本、做事是基礎(chǔ)、做官是履職，三者之間相輔相成、相互促進(jìn)。堂堂正正做人。人字的結(jié)構(gòu)雖然只有一撇一捺，但是要真正地寫好卻非一件易事。一劃朝天，兩腳踏地，意為頂天立地。作為一名黨員干部，并非需頂天立地，但一定要對得起黨組織、對得起群眾，要堅(jiān)持做一個真實(shí)坦誠、品行端正、寬厚善良、有責(zé)任感的人；踏踏實(shí)實(shí)做事。如何做事？方式方法有多種，但目的只有一個，就是要把事做好。作為一名干部，為官一任，造福一方，必須竭盡全力、盡心盡力完成組織和群眾賦予的使命，不辜負(fù)組織和群眾的期望。要站在全局形勢發(fā)展的高度，從群眾的根本利益出發(fā)，對事情通盤謀劃、全方位考慮，堅(jiān)持說的和做的一致、臺上和臺下一致，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、實(shí)事求是 ；清清白白做官。一份權(quán)利、一份責(zé)任。群眾既然相信我們，我們就必須切實(shí)承擔(dān)起這一責(zé)任，切實(shí)履行好黨和人民賦予的職責(zé)，做一個為民、務(wù)實(shí)、清廉的官，不愧對手中的這份權(quán)力和責(zé)任，不愧對群眾的期望和信任。凡事做到以心換心、以情換情，做一名讓群眾感到可親、可信、可敬的干部。同時堅(jiān)持身立得正、心放得正、步邁得正，無愧于己，不負(fù)于心，真正做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，不為名利失心、不為權(quán)利熏心、不為錢財(cái)黑心，正確處理好工作與生活、感情與原則、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，做到對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)。

第二篇：基層干部思想作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展”帶來的巨大任務(wù)和壓力，筆者根據(jù)多年基層工作的實(shí)踐和體會，圍繞“提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)、充分調(diào)動其投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性”這一主題，針對當(dāng)前基層干部隊(duì)伍中存在的問題和清極因素，在加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)“三字經(jīng)”上作了些思考，通過突出“三講”、把握“三做”、咬準(zhǔn)“三真”、增強(qiáng)“三性”、落實(shí)“三制”、弘揚(yáng)“三創(chuàng)”，變存在問題為自身亮點(diǎn)，化消極因素為積極因素，多管齊下，多著并舉，多方聯(lián)動，扎實(shí)有效做好加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建“三”字文章。

堅(jiān)持突出“三講”，牢固樹立正確的世界觀，爭做清醒型干部。講學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，講政治是核心，講正氣是靈魂。堅(jiān)持不懈講學(xué)習(xí)。在信息爆炸、瞬息萬變的新形勢下，很多干部無論是在知識、經(jīng)驗(yàn)、技能上，還是在駕馭全局的本領(lǐng)上，都顯得力不從心。我們必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型村場，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)統(tǒng)攬能力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)展能力和落實(shí)能力；堅(jiān)定不移講政治。作為基層干部首要的就是自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策，與黨中央堅(jiān)持高度一致，把自己作為組織的一個分子，一個組成部分，牢固確立集體觀念和大局意識，服從組織安排，聽從組織指揮，按照組織原則和黨委意圖辦事，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想；堅(jiān)韌不拔講正氣。講正氣是中華民族和我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一名黨員干部的政治本色。古人云：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，說的就是這一個道理。要通過深入開展“入黨為什么”和“當(dāng)干部干什么”的大討論活動，引導(dǎo)干部做到一身正氣、堂堂正正，只有這樣，才能無所私心地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，才能不被拜金主義和享樂主義腐蝕，才能牢固樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，知榮辱、樹新風(fēng)、謀發(fā)展。

堅(jiān)持把握“三做”，牢固樹立正確的人生觀，爭做先進(jìn)型干部。做人是根本、做事是基礎(chǔ)、做官是履職，三者之間相輔相成、相互促進(jìn)。堂堂正正做人?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)雖然只有一撇一捺，但是要真正地寫好卻非一件易事。一劃朝天，兩腳踏地，意為頂天立地。作為一名黨員干部，并非需頂天立地，但一定要對得起黨組織、對得起群眾，要堅(jiān)持做一個真實(shí)坦誠、品行端正、寬厚善良、有責(zé)任感的人；踏踏實(shí)實(shí)做事。如何做事？方式方法有多種，但目的只有一個，就是要把事做好。作為一名干部，為官一任，造福一方，必須竭盡全力、盡心盡力完成組織和群眾賦予網(wǎng)的使命，不辜負(fù)組織和群眾的期望。要站在全局形勢發(fā)展的高度，從群眾的根本利益出發(fā)，對事情通盤謀劃、全方位考慮，堅(jiān)持說的和做的一致、臺上和臺下一致，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、實(shí)事求是 ；清清白白做官?！耙环輽?quán)利、一份責(zé)任”。群眾既然相信我們，我們就必須切實(shí)承擔(dān)起這一責(zé)任，切實(shí)履行好黨和人民賦予的職責(zé)，做一個“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的官，不愧對手中的這份“權(quán)力和責(zé)任”，不愧對群眾的期望和信任。凡事做到以心換心、以情換情，做一名讓群眾感到可親、可信、可敬的干部。同時堅(jiān)持身立得正、心放得正、步邁得正，無愧于己，不負(fù)于心，真正做到“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，不為名利失心、不為權(quán)利熏心、不為錢財(cái)黑心，正確處理好工作與生活、感情與原則、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，做到對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)。

堅(jiān)持咬準(zhǔn)“三真”，牢固樹立正確的效益觀，爭做務(wù)實(shí)型干部。在任何情況下堅(jiān)持講真話。黨的十六屆四中全會《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)決定》中明確提出，黨員干部要講真話、講心里話，做到言行一致、表里如一，這是一名黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)。筆者對此也進(jìn)行了分析，不敢講真話的原因有兩個：其一是患得患失，害怕講真話要負(fù)責(zé)任，怕講真話后領(lǐng)導(dǎo)和上級給“小鞋”穿。其二是不學(xué)習(xí)帶來的，少數(shù)同志一天到晚不動腦子，整日平平庸庸、循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)，也不可能講真話，也不會講真話。為此要大興講真話之風(fēng)，千方百計(jì)戒“虛話”、戒“假話”、戒“套話”、戒“不負(fù)責(zé)任的話”，讓實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神在基層干部隊(duì)伍中得到弘揚(yáng)；在任何事情上堅(jiān)持下真功。有這么一種說法非常形象：不怕群眾沒精神、就怕干部不來神，不怕群眾不行動、就怕干部不帶動，不怕群眾不聽話、就怕干部不像話，不怕群眾不想干、就怕干部不真干。求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，貴在“真”，重在“實(shí)”，關(guān)鍵在“干”，是真干還是假干，是實(shí)干還是虛干，實(shí)踐自會檢驗(yàn)，群眾自有評說。要真干，就得要撲下身子，親自抓，親自干，不能只蜻蜓點(diǎn)水，指手劃腳，不搞半截子工程，不做半拉子事情；在任何工作上堅(jiān)持出真效。這就要求基層干部對各項(xiàng)工作部署都要有計(jì)劃、有步驟、有措施、有檢查、有監(jiān)督，要深入實(shí)際、基層和一線，了解實(shí)情，聽取民意，集中民智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作思路和方法，切實(shí)解決好群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題。

堅(jiān)持增強(qiáng)“三性”，牢固樹立正確的時間觀，爭做執(zhí)行型干部。審時度勢，增強(qiáng)工作執(zhí)行的敏銳性。始終保持清醒的政治頭腦，做到見事早、定位準(zhǔn)、有主見，運(yùn)籌于前，運(yùn)籌帷幄，把握戰(zhàn)機(jī)，不失時機(jī)，善于從全局高度網(wǎng)觀察、提出并解決問題，任何工作都能在第一時間果斷作出反應(yīng)，并在第一時間內(nèi)推進(jìn)到位；主動出擊，增強(qiáng)工作執(zhí)行的時效性。對定下的事、看準(zhǔn)的事、形成共識的事，做到馬上辦、立即辦、快速辦，堅(jiān)持事有專管之人、人有專管之責(zé)、時有限定之期。圍繞具體工作，在吃透上情和把握下情的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)突破口，對每日、每項(xiàng)工作做到議而有決、決而有辦、辦而有責(zé)、責(zé)而有究，確立“一日無為，終天不安”的強(qiáng)烈責(zé)任感；實(shí)事求是，增強(qiáng)工作執(zhí)行的過程性。不管工作分工，不管事務(wù)大小，都要千方百計(jì)把主要精力放在工作執(zhí)行的全面過程上，敢抓死角，敢于較真，把群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、社會生活的難點(diǎn)、實(shí)際工作的薄弱點(diǎn)，作為工作的重點(diǎn)，持之以恒，常抓不懈，一抓到底，不達(dá)目的不罷休。

堅(jiān)持弘揚(yáng)“三創(chuàng)”，牢固樹立正確的發(fā)展觀，爭做開拓型干部。與時俱進(jìn)求創(chuàng)新。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要解放思想、敢干敢變、與時俱進(jìn)，基層干部要牢固確立與時代、與發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新觀念、開放觀念、競爭觀念和市場觀念，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀和利益觀，樹立爭創(chuàng)一流、敢于領(lǐng)先的精神，樹立創(chuàng)新求變、敢闖敢試的精神，用創(chuàng)新的實(shí)踐來推動科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展。要在抓好常規(guī)性工作、唱好“四季歌”時，突出重點(diǎn)，調(diào)整思路，創(chuàng)新思維，做大聰明人，打大算盤賬，先人一步，勝人一籌，在老主題上做出新文章，在原基礎(chǔ)上再登新臺階；積極帶頭勇創(chuàng)業(yè)。俗話說：事在人為、業(yè)在人創(chuàng)，創(chuàng)業(yè)的路總是人走出來的?；鶎痈刹恳e極帶頭創(chuàng)業(yè)致富，堅(jiān)決克服傳統(tǒng)觀念的束縛，突破小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想的瓶頸，變依賴官場為面對市場，變跑戶頭為跑碼頭，把自己逼向市場、逼向項(xiàng)目、逼向創(chuàng)業(yè)，著力把自己培養(yǎng)成為既能帶頭創(chuàng)業(yè)致富、又能帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的“雙帶型”干部；敢于突破爭創(chuàng)優(yōu)。弘揚(yáng)創(chuàng)優(yōu)精神，就是要爭當(dāng)先進(jìn)、勇于攀登、爭創(chuàng)一流，鼓勵、引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、口線創(chuàng)優(yōu)，在各項(xiàng)工作上都要有一種“盯著先進(jìn)不放，扛著紅旗不讓，開拓創(chuàng)新不?！钡倪M(jìn)取意識，要有一種“全面工作創(chuàng)一流，單項(xiàng)工作爭第一”的氣魄，形成創(chuàng)優(yōu)爭先、比學(xué)趕幫、競相發(fā)展的生動格局。

堅(jiān)持落實(shí)“三制”，牢固樹立正確的價(jià)值觀，爭做開明型干部。落實(shí)好“一把手”負(fù)責(zé)制，搞好表率?！耙话咽帧痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中處于核心地位，起著關(guān)鍵作用，作為“一把手”，要增強(qiáng)政治責(zé)任感、壓力感、使命感和危機(jī)感，大膽地想，大膽地干，不怕失誤，出了問題勇于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。作為“一把手”，要從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從而帶出一個堅(jiān)強(qiáng)有力的好班子、一支素質(zhì)優(yōu)良的好隊(duì)伍、一股團(tuán)結(jié)向上、干事創(chuàng)業(yè)的好風(fēng)氣；落實(shí)好民主集中制，搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)問題事關(guān)全局，“人心齊，泰山移”、“三人同心、其利斷金”，說的都是這個道理。要正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，不回避矛盾，不推諉責(zé)任。有什么意見、建議、要求都可以談，要多商量，多溝通，多互相補(bǔ)臺，做到大事講原則、小事講風(fēng)格，相互維護(hù)、相互支持、相互關(guān)心、相互尊重，擰成一股繩，同心同德，形成合力，促進(jìn)發(fā)展；落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，搞好廉潔。要堅(jiān)持做到廉潔從政，勤政愛民，一身正氣，兩袖清風(fēng)，不以權(quán)謀私、假公濟(jì)私、損公肥私，筑牢思想道德防線，慎權(quán)、慎情、慎欲、慎獨(dú)，穩(wěn)得住心神，管得住身手，耐得住寂寞，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，管好自己、家人和身邊人。

第三篇：基層干部思想作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展”帶來的巨大任務(wù)和壓力，筆者根據(jù)多年基層工作的實(shí)踐和體會，圍繞“提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)、充分調(diào)動其投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性”這一主題，針對當(dāng)前基層干部隊(duì)伍中存在的問題和清極因素，在加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)“三字經(jīng)”上作了些思考，通過突出“三講”、把握“三做”、咬準(zhǔn)“三真”、增強(qiáng)“三性”、落實(shí)“三制”、弘揚(yáng)“三創(chuàng)”，變存在問題為自身亮點(diǎn)，化消極因素為積極因素，多管齊下，多著并舉，多方聯(lián)動，扎實(shí)有效做好加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)“三”字文章。

堅(jiān)持突出“三講”，牢固樹立正確的世界觀，爭做清醒型干部。講學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，講政治是核心，講正氣是靈魂。堅(jiān)持不懈講學(xué)習(xí)。在信息爆炸、瞬息萬變的新形勢下，很多干部無論是在知識、經(jīng)驗(yàn)、技能上，還是在駕馭全局的本領(lǐng)上，都顯得力不從心。我們必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型村場，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)統(tǒng)攬能力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)展能力和落實(shí)能力；堅(jiān)定不移講政治。作為基層干部首要的就是自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策，與黨中央堅(jiān)持高度一致，把自己作為組織的一個分子，一個組成部分，牢固確立集體觀念和大局意識，服從組織安排，聽從組織指揮，按照組織原則和黨委意圖辦事，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想；堅(jiān)韌不拔講正氣。講正氣是中華民族和我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一名黨員干部的政治本色。古人云：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，說的就是這一個道理。要通過深入開展“入黨為什么”和“當(dāng)干部干什么”的大討論活動，引導(dǎo)干部做到一身正氣、堂堂正正，只有這樣，才能無所私心地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，才能不被拜金主義和享樂主義腐蝕，才能牢固樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，知榮辱、樹新風(fēng)、謀發(fā)展。

堅(jiān)持把握“三做”，牢固樹立正確的人生觀，爭做先進(jìn)型干部。做人是根本、做事是基礎(chǔ)、做官是履職，三者之間相輔相成、相互促進(jìn)。堂堂正正做人?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)雖然只有一撇一捺，但是要真正地寫好卻非一件易事。一劃朝天，兩腳踏地，意為頂天立地。作為一名黨員干部，并非需頂天立地，但一定要對得起黨組織、對得起群眾，要堅(jiān)持做一個真實(shí)坦誠、品行端正、寬厚善良、有責(zé)任感的人；踏踏實(shí)實(shí)做事。如何做事？方式方法有多種，但目的只有一個，就是要把事做好。作為一名干部，為官一任，造福一方，必須竭盡全力、盡心盡力完成組織和群眾賦予網(wǎng)的使命，不辜負(fù)組織和群眾的期望。要站在全局形勢發(fā)展的高度，從群眾的根本利益出發(fā)，對事情通盤謀劃、全方位考慮，堅(jiān)持說的和做的一致、臺上和臺下一致，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、實(shí)事求是 ；清清白白做官。“一份權(quán)利、一份責(zé)任”。群眾既然相信我們，我們就必須切實(shí)承擔(dān)起這一責(zé)任，切實(shí)履行好黨和人民賦予的職責(zé)，做一個“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的官，不愧對手中的這份“權(quán)力和責(zé)任”，不愧對群眾的期望和信任。凡事做到以心換心、以情換情，做一名讓群眾感到可親、可信、可敬的干部。同時堅(jiān)持身立得正、心放得正、步邁得正，無愧于己，不負(fù)于心，真正做到“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，不為名利失心、不為權(quán)利熏心、不為錢財(cái)黑心，正確處理好工作與生活、感情與原則、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，做到對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)。

堅(jiān)持咬準(zhǔn)“三真”，牢固樹立正確的效益觀，爭做務(wù)實(shí)型干部。在任何情況下堅(jiān)持講真話。黨的十六屆四中全會《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)決定》中明確提出，黨員干部要講真話、講心里話，做到言行一致、表里如一，這是一名黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)。筆者對此也進(jìn)行了分析，不敢講真話的原因有兩個：其一是患得患失，害怕講真話要負(fù)責(zé)任，怕講真話后領(lǐng)導(dǎo)和上級給“小鞋”穿。其二是不學(xué)習(xí)帶來的，少數(shù)同志一天到晚不動腦子，整日平平庸庸、循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)，也不可能講真話，也不會講真話。為此要大興講真話之風(fēng)，千方百計(jì)戒“虛話”、戒“假話”、戒“套話”、戒“不負(fù)責(zé)任的話”，讓實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神在基層干部隊(duì)伍中得到弘揚(yáng)；在任何事情上堅(jiān)持下真功。有這么一種說法非常形象：不怕群眾沒精神、就怕干部不來神，不怕群眾不行動、就怕干部不帶動，不怕群眾不聽話、就怕干部不像話，不怕群眾不想干、就怕干部不真干。求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，貴在“真”，重在“實(shí)”，關(guān)鍵在“干”，是真干還是假干，是實(shí)干還是虛干，實(shí)踐自會檢驗(yàn)，群眾自有評說。要真干，就得要撲下身子，親自抓，親自干，不能只蜻蜓點(diǎn)水，指手劃腳，不搞半截子工程，不做半拉子事情；在任何工作上堅(jiān)持出真效。這就要求基層干部對各項(xiàng)工作部署都要有計(jì)劃、有步驟、有措施、

第四篇：思想作風(fēng)建設(shè)

思想作風(fēng)整改措施

六年級楊平珍

在先進(jìn)性教育活動中，我通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十八大等一系列文件精神，思想認(rèn)識得到更進(jìn)一步的提高。通過前段分析評議活動中自己找、群眾提、上級點(diǎn)，對照新時期工作人員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，特別是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，還存在一些不足需要改進(jìn)。

一、對照先進(jìn)性存在的主要問題

1、思想觀念需要進(jìn)一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，不精益求精，不求有功，但求無過。

2、素質(zhì)能力不適應(yīng)。知識透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性不強(qiáng)。沒擠出時間學(xué)，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。

3、有時犯自由主義。看到社會上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

4、業(yè)務(wù)知識須進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)有的知識已不適應(yīng)當(dāng)前工作，學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識不夠。

5、工作上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、敢碰硬的精神不強(qiáng)，抓落實(shí)的勁頭不足。

二、整改指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”“十八大”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，切實(shí)解決自身存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作。

三、整改的任務(wù)目標(biāo)

1、增強(qiáng)黨性覺悟，堅(jiān)定理想信念。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”“十八大”重要思想，把學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高目標(biāo)。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)企業(yè)形象。

4、提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)法律法規(guī)和工作程序。

5、與時俱進(jìn)，更新觀念，善于創(chuàng)新，不斷有新的建樹。

四、整改措施和辦法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)和思想文化素質(zhì)。

2、牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨的組織活動，團(tuán)結(jié)同志自覺維護(hù)黨的形象，在思想上、行動上、言行上與黨組織保持高度一致。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高辦事效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工作。

思想作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)

六年級楊平珍

為樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展教師作風(fēng)建設(shè)活動。通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、遠(yuǎn)東師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也將是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一，在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求診，甘于奉獻(xiàn)；

第二，關(guān)心學(xué)生的思想道德，身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講不利于學(xué)生身心健康成長的言論或觀點(diǎn)；

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感，樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥；

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全 大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系；

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大的限度發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著，溫暖和笑容，文雅的談吐，對周圍人的關(guān)心，對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣，都是最能感染影響學(xué)生的活教材，自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡薄名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象； 第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)，相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要跟緊時代發(fā)展的步伐。我們會把這次學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新的突破。

思想作風(fēng)建設(shè)自查反思

六年級楊平珍

我校開展了教師思想作風(fēng)整頓活動。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。

思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。

3、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。

家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度

大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

二、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。

自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。

在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。

第五篇：思想作風(fēng)建設(shè)

開展大辦人民滿意教育發(fā)言稿

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，本人回顧過去半年的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。經(jīng)過一個假期的思考使進(jìn)一步認(rèn)識到，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就以下三個方面進(jìn)行剖析，僅僅是一家之言，如有不妥之處，望各位同仁指正。

一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量

在以前我只是一味的教書，卻不知道教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法更加重要；只是一味的批改作業(yè)，卻不去想改完之后孩子們回不回去再看；只是一味的伏案備課，但是備寫的教案在我上課的時候有沒有用到；只是一味的布置作業(yè)，但是從來沒有想一想這些作業(yè)對孩子們的作用有多大。針對這些這學(xué)期我要轉(zhuǎn)變以前陳舊的教學(xué)方式，采取新的教學(xué)模式。

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

2、應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)

3、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

4、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有學(xué)生情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.5、認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。

二、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，構(gòu)建和諧校園

顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。在一所學(xué)校，人際關(guān)系主要由領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和同學(xué)、教師與教師及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系構(gòu)成。構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系，老師是關(guān)鍵。老師要有高尚的情操，以德服人，要相信學(xué)校里的每一個人，相信每一個學(xué)生都是為了搞好自己的學(xué)習(xí)而來學(xué)校讀書的。人際關(guān)系說穿了就是一種心靈與心靈的關(guān)系，所以老師要善于溝通心靈，要用光明前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心，用人格魁力臣服人心、中眼，相互尊重，相互體諒。在學(xué)校，我始終以學(xué)校的利益為先，以大局為重，和同事之間和諧共處，關(guān)心學(xué)生、體諒學(xué)生。但是僅僅這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以在以后的教學(xué)中，提高認(rèn)識，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，珍視互相團(tuán)結(jié)，真誠的對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，不諷刺，不挖苦，不辱罵學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重。

三、工作中不思進(jìn)取，說風(fēng)涼話，倒是非

教師因?yàn)閻蹗従礃I(yè),無私奉獻(xiàn)者,默默耕耘,忘我工作,既教書又育人,深受學(xué)生愛戴和社會好評。但是在心情不暢時也有一些不思進(jìn)取的表現(xiàn)。如:只把教書當(dāng)做謀生的手段,對工作隨便應(yīng)付,不改革,不創(chuàng)新,每天只是重復(fù)“昨天的故事”,年年月月都是“一本教材、一張嘴巴、一支粉筆、一塊黑板”,重復(fù)性勞動多,創(chuàng)造性勞動少。表面上是完成了工作,實(shí)際上只是應(yīng)付了事。再如:不會主動想事、做事,接受工作也是推三阻四。針對上述狀況我要有則改之，無則加勉。在今后的工作中我要任勞任怨，淡泊名利，少怨言多做事，不聽不說消極言論，要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。堅(jiān)決不再同事之間討論他人的是非長短。切忌閑談莫論他人非，靜坐常思自己過。

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，我決心，再接再厲，使工作再進(jìn)一步！