第一篇：切實采取有力措施 提高農(nóng)村學(xué)生比例

切實采取有力措施 提高農(nóng)村學(xué)生比例

本文刪節(jié)版發(fā)表于《光明日報》2013年11月13日第16版，題目為《讓更多勤奮好學(xué)的農(nóng)村孩子看到希望》。

今年5月15日，李克強總理召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定進(jìn)一步提高重點高校農(nóng)村學(xué)生比例。這是維護社會穩(wěn)定，促進(jìn)教育公平，推動社會階層實現(xiàn)正向流動，“讓勤奮好學(xué)的農(nóng)村孩子看到更多希望”的重要舉措，在中國高等教育史上必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。高校特別是高水平重點大學(xué)對此責(zé)無旁貸，應(yīng)該采取切實措施，起到帶頭作用。

這項政策的實質(zhì)，是通過政府強制力，在維持高考統(tǒng)一錄取框架不變的前提下，通過定點定向突破，逐步扭轉(zhuǎn)農(nóng)村學(xué)生的不利地位，實現(xiàn)對農(nóng)村學(xué)生的“教育補貼”。高考是選拔性考試，在確保公平的基礎(chǔ)上提高效率，根據(jù)人人平等的高考分?jǐn)?shù)選拔優(yōu)秀人才，效率與公平都是其追求的目標(biāo)。然而，效率與公平也是一枚硬幣的兩面。實際上，教育在提高效率的同時，也在不斷制造著新的不平等——人與人之間因為受教育程度的不同而產(chǎn)生了更大的差異。追求差異是教育的內(nèi)生驅(qū)動力。任何教育機構(gòu)孜孜以求的目標(biāo)，都是使自己的畢業(yè)生在社會中取得比其他機構(gòu)的畢業(yè)生更大的成就。另一方面，教育在提高效率的同時，也在不斷消滅著舊的不平等——原來處于較低社會階層的人可以通過接受教育獲得人力資本，從而進(jìn)入更高的社會階層。正是從這個意義上說，教育在實現(xiàn)代際轉(zhuǎn)換、社會階層流動、改變個人和家庭命運方面具有不可替代的作用。人們往往可以容忍現(xiàn)實生活中的很多不公平，但就是不能容忍教育不公平。因為一旦教育不公平超出了人們的容忍限度，就斷絕了人們對未來的憧憬和希望。在“不患寡而患不均”的思想根深蒂固的中國，人們對教育公平的呼聲和期望更為強烈和迫切。

在中國長達(dá)兩千多年的封建社會中，相對公平的科舉制度對于維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)代際轉(zhuǎn)換發(fā)揮了重要作用。盡管像蒲松齡、曹雪芹這樣的大文豪一次又一次無法通過科舉的篩選，也曾出現(xiàn)過“范進(jìn)中舉”的悲劇，但總體而言，科舉制在相當(dāng)大的程度上促進(jìn)了社會階層的流動。據(jù)北大哲學(xué)系何懷宏教授的研究，自宋代以降至清末科舉制廢除，在一千多年的歷史中，大約有三分之二的中舉者三代以前沒有出現(xiàn)做官者。也就是說，大部分白丁階層通過科舉制改變了自身和家族的命運。在漫長的封建官僚社會中，如果沒有科舉制，如果仍然沿襲了世襲制，很難想象中國社會能夠保持長期穩(wěn)定的生態(tài)和結(jié)構(gòu)。

然而，即使在科舉制中，也仍然存在著效率與平等之間的沖突。中國地域遼闊，東西南北之間差異巨大。由于各地教育水平參差不齊，完全按照一個標(biāo)準(zhǔn)錄取，即使實現(xiàn)了表面上的“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，也難免使教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的考生處于不利地位。明初著名的“南北榜案”就是一個典型案例。《明史》記載，明洪武三十年（公元1397年）三月，南京會試發(fā)榜，由于中舉的51名貢士皆為清一色的南方士子，大批北方士子聚集在禮部門前鳴冤鬧事，認(rèn)為考試不公，“科場舞弊”。為了平息事態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，皇帝朱元璋要求主考官劉三吾修改錄取結(jié)果。但碩儒劉三吾堅持認(rèn)為，閱卷公平公正，“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，中舉者皆憑真實才學(xué)錄取，拒不執(zhí)行皇帝命令。朱元璋因此大發(fā)雷霆，將劉三吾發(fā)配西北，有些官員甚至被凌遲處死。三個月后，朱元璋親自復(fù)核試卷，令人瞠目結(jié)舌地更改了錄取結(jié)果，最終錄取的全部是北方士子，而無一南方士子。自此之后，明代科舉按照南方60％，北方40％的標(biāo)準(zhǔn)取士，遂成定例，并一直延續(xù)至清代。

“南北榜案”揭示了一個深刻的問題：在基礎(chǔ)教育存在巨大差異的情況下，如何在效率與公平——不僅是形式公平，而且是實質(zhì)公平——之間尋求新的平衡？教育的一個重要特點是延續(xù)性與傳承性。古人說“詩書傳家”，前代的教育資源會通過財產(chǎn)、書籍、基因和氛圍等途徑傳遞到下一代，并且形成累積性效應(yīng)。自唐代安史之亂以來，特別是南宋以降，中國的經(jīng)濟文化中心逐漸南移，教育上的南北差異就此形成。19世紀(jì)中期之后，城市不斷上升為社會的政治、經(jīng)濟、文化和教育中心，城鄉(xiāng)差距日趨擴大，特別在教育領(lǐng)域，農(nóng)村學(xué)生開始處于不利地位。這種狀況雖然在20世紀(jì)50年代至80年代得到相當(dāng)大程度的緩解——在知識青年“上山下鄉(xiāng)”和“反右”、“文革”等一系列運動中，大批知識分子或自愿或被迫從城市進(jìn)入農(nóng)村，許多人成為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的骨干力量，極大地提升了農(nóng)村教育質(zhì)量。然而，改革開放以后，隨著知識分子落實政策大批回城以及城市再度成為中國社會的中心，農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況再度趨于惡化。特別是，在統(tǒng)一高考錄取制度下高校完全按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取，從表面上看似乎實現(xiàn)了“完全平等”，但實際上卻可能恰恰強化甚至固化了城鄉(xiāng)之間的不公平效應(yīng)——經(jīng)濟條件優(yōu)越的城市“超級中學(xué)”和家庭可以用高額薪酬雇傭更優(yōu)秀的教師對城市學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，而且往往效果顯著；它會激勵更有經(jīng)驗的教師從農(nóng)村中學(xué)流向城市的“超級中學(xué)”，從學(xué)校教育流向家庭教育，從而造成農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步下滑?？梢哉f，沒有農(nóng)村中學(xué)的凋零，就沒有城市“超級中學(xué)”的繁榮。因此，并不奇怪，城市學(xué)生由于占據(jù)了師資、資訊以及培訓(xùn)上的巨大優(yōu)勢，從而能夠在高端分?jǐn)?shù)段整體超越農(nóng)村學(xué)生，使農(nóng)村學(xué)生在進(jìn)入頂端大學(xué)的競爭中處于不利地位。應(yīng)當(dāng)說，這可能是雖然農(nóng)村學(xué)生考上大學(xué)的比例在提高但考上重點大學(xué)的比例卻在下降的一個重要原因。事實上，這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在中國大陸，凡是有華人的地方——臺灣地區(qū)、香港地區(qū)、新加坡等——都曾面臨類似問題。這也許是因為華人社會特別擅長于通過培訓(xùn)應(yīng)對考試的原因。

這種由于城鄉(xiāng)差異帶來的矛盾已經(jīng)不僅僅局限于教育領(lǐng)域，而且是快速發(fā)展中的中國在轉(zhuǎn)型時期所面臨的一系列利益沖突的深刻反映，因而也必須通過深化改革、科學(xué)發(fā)展加以解決。“985高?！弊鳛橹袊叩冉逃呐蓬^兵，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步在促進(jìn)教育公平，推動社會和諧發(fā)展方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶個好頭。多年來，北京大學(xué)高度重視教育公平，不擺花架子，不搞虛套子，而是切實采取有力措施，千方百計努力增加農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會，不斷提高農(nóng)村戶籍學(xué)生入學(xué)比例。一是在自主選拔錄取中加大對農(nóng)村戶籍考生的政策傾斜。北大在自主選拔錄取的初審、筆試和面試的各個環(huán)節(jié)均對農(nóng)村戶籍考生執(zhí)行特殊政策，單獨劃線，單獨錄取，連續(xù)兩年確保自主選拔錄取候選人中，農(nóng)村戶籍考生的比例不低于20％；光華管理學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院的自主選拔錄取候選人中，農(nóng)村戶籍考生比例提高到30％以上。今年，在最終確定的自主選拔錄取候選人中，農(nóng)村戶籍考生比例為20.7％。二是圓滿完成貧困地區(qū)專項計劃。2012年，北大在21個省市的集中連片特殊困難地區(qū)定點招收30名考生，為一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀、意志堅韌不拔的考生提供了圓夢北大的機會。這些學(xué)生入校之后，北大還組織了專業(yè)輔導(dǎo)團隊，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。今年，北大將貧困地區(qū)專項計劃規(guī)模翻了一番，達(dá)到60名，并相應(yīng)調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，更好地滿足學(xué)生的需求，所錄取的考生均來自縣級及縣級以下中學(xué)，其中38名學(xué)生為農(nóng)村戶籍，比上年同比增長17個百分點。三是將預(yù)留計劃絕大部分投向農(nóng)村戶籍考生。在今年的高招實際錄取中，北大盡了最大努力，將絕大部分預(yù)留計劃投向了農(nóng)村戶籍考生，最大限度地實現(xiàn)了擴招。四是進(jìn)一步增加中西部地區(qū)的招生計劃。近年來，北大大幅增加了河南、湖南、貴州、陜西、寧夏、新疆、西藏等中西部地區(qū)的招生計劃，并在實際錄取時進(jìn)行了大幅擴招。2012年北大在中西部地區(qū)共錄取1236名考生，比上年增加95人，提高了3個百分點。今年，北大進(jìn)一步擴大了中西部地區(qū)的招生計劃，最終錄取人數(shù)達(dá)到1343人，比去年增加107人，同比增長5個百分點。五是進(jìn)一步加大對農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度。為幫助更多寒門子弟圓夢燕園，2013年北京大學(xué)調(diào)整了新生獎學(xué)金的等級和發(fā)放對象。全額獎學(xué)金5萬元，能夠覆蓋本科四年學(xué)費和生活費；半額獎學(xué)金2.5萬元，可以覆蓋本科四年學(xué)費。新生獎學(xué)金將發(fā)放給真正有需求、家庭有困難、無法負(fù)擔(dān)大學(xué)學(xué)費和生活費的優(yōu)秀學(xué)生。此外，北大還建立了日趨完善的“綠色通道”幫扶體系，資助家庭經(jīng)濟困難新生的力度逐年加大，目前已有十余項獎學(xué)金、助學(xué)金計劃。2013年，針對家庭經(jīng)濟特別困難的新生，北大專門將考生赴京路費與錄取通知書一起寄送至考生家中，為他們順利入校、安心學(xué)習(xí)提供堅實的保障，確保不讓每一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。通過采取上述措施，近年來，北大農(nóng)村學(xué)生人數(shù)比例連年保持穩(wěn)步增長。2013年，北大（校本部）農(nóng)村學(xué)生占錄取學(xué)生總數(shù)的比例為14.2%，比上年增加1.7個百分點。為了盡快扭轉(zhuǎn)農(nóng)村生源比例偏低的情況，北大一直在堅持不懈地努力，而且還將繼續(xù)努力下去。

應(yīng)當(dāng)說，這些措施在短期內(nèi)對于切實提高農(nóng)村學(xué)生比例具有一定效果，但從長遠(yuǎn)來看，更為根本的也許在于，高校必須從自身人才選拔和培養(yǎng)的需求出發(fā)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點，有針對性地設(shè)計相應(yīng)的招生錄取制度，使提高農(nóng)村學(xué)生比例成為高校招生的內(nèi)生需求。只有這樣，才能真正實現(xiàn)效率與公平兼顧的政策目標(biāo)?！白屒趭^好學(xué)的農(nóng)村孩子看到更多的希望”，這既是殷切期盼，也是號召與托付。用切實的行動點亮農(nóng)村孩子心中的明燈，這是大學(xué)，特別是重點大學(xué)必須肩負(fù)起來的歷史責(zé)任。

第二篇：采取有力措施

采取有力措施，確保學(xué)生冬季安全

入冬以來，為有效地預(yù)防學(xué)校各類安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校廣大師生的生命財產(chǎn)安全，西湖小學(xué)強化措施切實做好各項安全工作。

一、加強了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了冬季學(xué)校安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長親自抓，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)；健全學(xué)校安全工作制度，實行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制；制定切實可行的工作方案，采取有力措施，狠抓冬季學(xué)校安全工作。

二、加強校舍設(shè)施安全檢查。組織全體教師對校舍設(shè)施安全情況進(jìn)行一次全面、詳細(xì)地排查，重點檢查校舍屋架、用電線路及用電設(shè)施、取暖設(shè)施等，徹底查清、消除各類隱患，并組織校園安全排查，確保不出任何問題。

三、開展小學(xué)生冬季安全知識教育。學(xué)校利用集會、國旗下講話、班會、安全課等時間，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一是教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧等，嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機動車輛和乘坐無牌、無證、報廢的車輛，禁止搭乘超載車輛外出等，確保交通安全。二是加強消防安全教育工作。教育學(xué)生安全用電、用火，沒有家長在旁邊指導(dǎo)，不能私自使用家用電器、煤氣灶等，對學(xué)生進(jìn)行防雷電、防暴雨侵害等防范自然災(zāi)害方面的安全教育，增強學(xué)生的安全防范能力。三是教育學(xué)生講究飲食衛(wèi)生，不吃來歷不明以及腐爛變質(zhì)的食物，不購買“三無”食品，堅決做到不吃零食。四是冬季取暖安全教育。學(xué)校制訂了《冬季取暖安全應(yīng)急預(yù)案》，向各班級下發(fā)了《冬季取暖工作規(guī)定》，班級開展了以“冬季取暖安全”為主題的班會。進(jìn)一步增強學(xué)生取暖安全意識。

四、強化帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師的職責(zé)，加強學(xué)生上、放學(xué)的管理，嚴(yán)禁學(xué)生摸黑回家、摸黑上學(xué)。

另外，學(xué)校學(xué)校制訂《西湖小學(xué)冬季全注意事項》，從校外活動安全、校內(nèi)活動安全等諸方面給學(xué)生以明確具體的提示。

通過一系列安全教育活動的開展，在全校范圍內(nèi)牢固樹立“安全第一”的思想，筑起一道道牢固的安全防線，為學(xué)生打造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三篇：采取有力措施提高公文質(zhì)量

采取有力措施提高公文質(zhì)量

公文是聯(lián)系和處理工作的一種書面工具，在機關(guān)公務(wù)活動中發(fā)揮著及其重量作用。機關(guān)公文與其他公文相比，有其自身的特性。然而，由于受傳統(tǒng)與習(xí)慣的影響，對公文質(zhì)量的重量性普遍認(rèn)識不高，機關(guān)文秘人員受知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平所限，缺乏必要訓(xùn)練，使得機關(guān)公文在質(zhì)量上普遍偏低，影響了機關(guān)公文功效的正常發(fā)揮。

筆者僅就機關(guān)公文質(zhì)量的現(xiàn)狀等問題提出一些淺見，以便引起辦公部門的重視。

一、存在的問題

1、文件使用不當(dāng)，擬寫公文常有文種使用不當(dāng)?shù)那闆r，常見“報告”與“請示”文種混為一談。如擬寫公文標(biāo)題：《北安市人民法院購置檔案裝具的請示報告》，但文尾還寫有：特此請示，請予批復(fù)，顯而易見，這是一份請示文種公文，請求上級部門對文中的內(nèi)容給予批復(fù)。諸如此類，標(biāo)題用“報告”文種，內(nèi)容是“請示”，形式與內(nèi)容的不統(tǒng)一，這就是請示與報告不分，給收文機關(guān)的登記辦文者帶來誤導(dǎo)，公文擬寫文種使用不當(dāng)時，常會出現(xiàn)延誤公文處理時限，推遲辦理的情況。

2、聯(lián)合行文不規(guī)范

時常會遇到在聯(lián)合行文過程中，有些主辦機關(guān)的辦文者感情用事，提出文尾蓋印章時，要尊重聯(lián)合行文單位，我們客氣一些，印章蓋在最后。這種提法是錯誤的，兩個以上的機關(guān)聯(lián)合行文，主辦機關(guān)應(yīng)排列在前，應(yīng)該說這里不存在尊重、客氣的問題，誰主辦誰在前。

3、成文日期模糊不清

常見機關(guān)打字員將公文的成文日期打成擬文日期，聯(lián)合行文的公文成文日期誤打成本機關(guān)的簽發(fā)日期或擬文日期。成立日期，關(guān)系文件的生效或形成時間。因此，必須寫得明確完整，一般的文件，以最后簽發(fā)機關(guān)簽發(fā)日期為準(zhǔn)。

4、發(fā)文字號編寫不規(guī)范

發(fā)文字號是由發(fā)文機關(guān)編排的文件代號，它的作用一是統(tǒng)計發(fā)文的數(shù)量便于管理；二是查找和利用文件時，可以作為文件的代號使用。

有的機關(guān)文秘人員調(diào)動頻繁，工作出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，加之公文知識培訓(xùn)不夠，擬寫公文發(fā)文字號常出錯誤。例如：有的公文發(fā)文字號編寫為×××字第1999（3）號，有的公文發(fā)文字號編寫為（1999）×××字第024號，以上兩例均不規(guī)范，機關(guān)代字后都多加“字”“第”兩字，造成機關(guān)代字不簡潔、明了、應(yīng)刪掉，發(fā)文字號應(yīng)按機關(guān)代字、年份、順序號依法排列，規(guī)范的發(fā)文字號如：北安市人民法院的發(fā)文字號是：北法發(fā)（1999）20號。

總之，提高公文質(zhì)量是一項重要的基礎(chǔ)工作。它是立卷歸檔工作的基本條件，也是檔案部門開展工作的重要基礎(chǔ)，只要各級辦公部門加以重視，并有計劃地進(jìn)行檢查，采取必要的措施，及時糾正存在的問題，提高與保證公文質(zhì)量是可以做到的。

二、采取的措施

1、提高文秘人員的思想素質(zhì)。文秘人員要具備奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實的精神，開拓進(jìn)取的精神和精誠協(xié)作的精神，只要文秘人員具備了這四種精神，就一定會有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感和一絲不茍的精神，就能盡心盡力地完成工作任務(wù)。

2、提高文秘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在改革開放，市場經(jīng)濟的新形勢下，文秘人員為了適應(yīng)新形勢的需要，要博覽群書，加強各方面的修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好《文書學(xué)》、《檔案管理學(xué)》和《機關(guān)應(yīng)用文》等專業(yè)知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展必要的文秘知識培訓(xùn)，使文秘人員練好基本功，適應(yīng)工作需要。

3、文秘人員要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，要發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，不斷深入實際調(diào)查研究，全面熟悉本單位的工作情況，幫助領(lǐng)導(dǎo)出主意，想辦法，當(dāng)好參謀，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，卓有成效地完成好各項工作任務(wù)。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實加強對文秘工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，教育全體干警認(rèn)清文秘工作的重要性和文秘工作在機關(guān)工作中的地位和作用，克服只重視本單位的專業(yè)工作，輕視文秘工作的認(rèn)識。選擇文秘人員時，要把具有較高文化知識和各方面表現(xiàn)突出的同志選配到文秘崗位上來，同時，幫助文秘人員解決工作、生活中的實際問題，在政治待遇和生活待遇上要與其他庭、科、室同等待遇。

第四篇：突出工作重點 采取有力措施

突出工作重點 采取有力措施

全力以赴做好安全生產(chǎn)工作

本報訊（記者 陳笑）昨日，我市召開今年第二季度防范重特大

安全事故暨預(yù)防道路交通事故聯(lián)席會議，總結(jié)前階段全市安全生產(chǎn)工作，部署當(dāng)前及今后時期安全生產(chǎn)工作。副市長邵志堅要求，各級、各部門要強化目標(biāo)管理，全面落實安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，突出重點，抓住關(guān)鍵，認(rèn)真做好當(dāng)前及今后時期安全生產(chǎn)工作。

會議強調(diào)，目前已進(jìn)入夏季，各類災(zāi)害性天氣多發(fā)，要預(yù)防由天氣引發(fā)的各種突發(fā)性、災(zāi)害性生產(chǎn)安全事故，各鎮(zhèn)（街道）、各職能部門要結(jié)合自身職能和季度特點，突出工作重點，抓住關(guān)鍵，加強安全生產(chǎn)工作。要認(rèn)真做好當(dāng)前及今后時期安全生產(chǎn)工作，認(rèn)真做好重點行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)隱患排查治理，加強非煤礦山安全監(jiān)管，加強在建重點建設(shè)項目安全監(jiān)管，加強社會單位消防安全“四個能力”（即：檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力）建設(shè)。深入開展打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為專項行動，進(jìn)一步加強聯(lián)合執(zhí)法，集中開展道路客運安全隱患專項整治行動，認(rèn)真組織以預(yù)防客運車輛重特大交通事故為主題的專項檢查，建立健全客運市場各種機制，嚴(yán)厲查處交通違法行為。同時，要及早策劃，精心組織，認(rèn)真開展好今年六月第10個全國安全生產(chǎn)月活動。

第五篇：區(qū)院采取有力措施開展對照檢查

區(qū)院采取有力措施開展對照檢查

按市院社會主義法治理念教育活動方案要求，區(qū)院采取有力措施開展對照檢查活動，并堅持邊查邊改，收到良好效果。

一、統(tǒng)一思想，深入動員

為了使第二階段即對照檢查階段的工作收到良好效果，院黨組在第一階段即學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束后，及時召開黨組會及全院干警大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了《伊春市檢察機

關(guān)社會主義法治理念教育活動對照檢查階段工作意見》，檢察長結(jié)合本院的實際情況，對本院對照檢查階段的工作提出了具體的要求。一是要提高認(rèn)識。對照檢查階段是這次教育活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全院干警在對照檢查階段中要端正態(tài)度，統(tǒng)一思想，以認(rèn)真的態(tài)度搞好對照檢查。二是有什么問題就查什么問題，什么問題突出就解決什么問題，一定把問題查深找準(zhǔn)，為下個階段整改奠定基礎(chǔ)。三是查找問題的方式要靈活。要采取自查、互查、征求各方意見、領(lǐng)導(dǎo)點等方法把各自存在的問題全部查出來，以便整改。通過學(xué)習(xí)、動員，全院干警對開展好對照檢查階段工作的意義有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識。

二、堅持原則，認(rèn)真查擺

按工作方案的要求，依據(jù)社會主義法治理念教育的具體內(nèi)容，院黨組采取有效的措施，認(rèn)真地開展了對照檢查活動。一是進(jìn)行了自查，全院干警按院黨組的要求，形成文字材料后在全院大會上分別進(jìn)行了自查，每個干警從存在的主要問題、存在問題的原因及下步打算入手，進(jìn)行了深入的對照檢查，全院干警共自查65條問題。二是領(lǐng)導(dǎo)點。主要是主管領(lǐng)導(dǎo)對本戰(zhàn)線的科室工作、干警個人的工作情況等進(jìn)行點評，從認(rèn)真負(fù)責(zé)的角度提出誠懇的意見、建議。三是廣泛征求區(qū)委、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的意見、建議。院黨組書記帶領(lǐng)班子成員分別征求了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對本院在社會主義法治理念中存在的突出問題。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對檢察院的工作提出寶貴的意見和建議。四是向社會各界廣泛征求了意見和建議。采取發(fā)征求意見單的形式，分別征求了55位人大代表、政協(xié)委員、機關(guān)和企業(yè)等代表的意見和建議。截至目前，共征求各方面意見、建議15條。五是召開人民監(jiān)督員征求意見會。會上，向人民監(jiān)督員介紹了此次教育活動的意義以及開展活動的基本情況，同時以誠懇的心情向他們征求了意見。這次征求意見會共征求到“檢察機關(guān)要增強法律監(jiān)督意識”等兩個方面的問題。六是黨組進(jìn)行了自查。根據(jù)以上各方面的自查、征求意見，院黨組覺得收集上來的意見不夠深刻，有些問題還沒有查出來，所以及時召開了院黨組會，對干警自查和征求意見的情況在會上進(jìn)行了通報，同時黨組成員按方案要求，從更深的層次查找了本院在社會主義法制理念五個方面的問題中存在的突出問題。經(jīng)院黨組深入的查找，共查出五個方面的突出問題。政工科按院黨組的要求對上述五個方面86條問題進(jìn)行了梳理。

三、堅持標(biāo)準(zhǔn)，邊查邊改

院黨組根據(jù)目前梳理出來的五個方面的問題己著手整改。其中針對“個別干警工作作風(fēng)不夠端正”問題，院黨組專門組織召開全院干警大會，就如何抓好工作作風(fēng)問題，檢察長在會上進(jìn)行了深入的分析，找出了問題，查找了根源，并針對存在的問題提出了改進(jìn)措施和具體要求。同時每個干警圍繞如何端正工作作風(fēng)進(jìn)行了討論和表態(tài)發(fā)言。在全院范圍內(nèi)制定了《干警季度工作總結(jié)》制度，干警在每個季度未及時填寫《季度工作總結(jié)表》，促使每個干警更加敬業(yè)；建立了《全年終合考核工作制度》，以此激勵干警積極進(jìn)取、勤奮工作。

針對“個別干警綜合素質(zhì)較差、能力較低”的實際情況，己對原來的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行了調(diào)整，從干警的實際出發(fā)，本著缺啥補啥的原則，重新制定了集中學(xué)習(xí)計劃及個人學(xué)習(xí)計劃。同時，院黨組作出保證，要在目前財力困難的情況下，保證干警按時參加上級院組織的各類培訓(xùn)。其他三個方面的問題已著手列入整改計劃，將盡快得到整改。