第一篇：七年級八班班級管理細(xì)則

七年級八班班級管理細(xì)則

一、學(xué)習(xí)方面：

1、周一由各課代表檢查作業(yè)完成情況，未完成者必須當(dāng)天補(bǔ)完，扣該小組1-5分，并且班會時(shí)間向全班同學(xué)說明原因，并制定出整改措施。作業(yè)質(zhì)量高的小組加1-5分，并全班展評。負(fù)責(zé)人：高鈺淼、任靜

2、每周利用周五下午第四節(jié)組織書法比賽，評出5個(gè)優(yōu)勝小組加2分，同時(shí)評出3個(gè)書寫較差的小組分別扣4、3、2分，并沒人每天在田字格中寫20個(gè)高質(zhì)量的字。負(fù)責(zé)人：趙文鈺

3、小組展示較好的，上課小組累計(jì)得分前3名的小組額外獎(jiǎng)勵(lì)2分，后三名減1分。

負(fù)責(zé)人：各組組長

二、紀(jì)律方面：

負(fù)責(zé)人：謝玉程、盛毓茜

1、三餐后回教室做到“入室即坐，入座即學(xué)”，能做到的小組加2-3分，發(fā)現(xiàn)有說話等違規(guī)現(xiàn)象的一人扣1分。

2、課間紀(jì)律。不在教室、走廊大聲喧嘩，不口出臟話，不在走廊或樓梯跑跳。若有違反每人每次扣2分。

3、路隊(duì)。路隊(duì)說話，第一次警告，第二次每人扣2分。并在第二天晨會時(shí)間面向全體同學(xué)做出反思。

4、課堂。上課亂插話、接話、小組合作時(shí)說笑，每人每次扣2分。

5、晚休。晚間說話每次后2分，超過3次，晚間回家休息。

三、衛(wèi)生方面： 負(fù)責(zé)人：孫銘澤

1、室內(nèi)衛(wèi)生。地面有垃圾，每塊垃圾扣一分。每天不扣分的小組，加2分。

2、衛(wèi)生區(qū)。值日被學(xué)校、級部檢查扣分的小組，負(fù)責(zé)一周的值日，并扣該值日小組成員每人2分。衛(wèi)生區(qū)打掃較好的小組，每人加2分。

3、黑板。黑板擦不干凈或黑板槽打掃不干凈或講桌收拾不干凈，每樣扣一分，并負(fù)責(zé)該任務(wù)一周。

4、衛(wèi)生工具擺放不整齊每人扣2分。

四、班級活動(dòng)： 負(fù)責(zé)人：曲芳源

1、升旗活動(dòng)。站姿不好扣1分，唱歌不認(rèn)真扣1分，不認(rèn)真傾聽扣1分。

2、合唱。站姿不好扣1分，口型不到位扣1分。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組加2分。

3、晨會、班會。不認(rèn)真傾聽扣1分。

五、公物： 責(zé)任落實(shí)到位：

1、前門負(fù)責(zé)人：鄭凱元。每天負(fù)責(zé)前門安全，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象每人每次扣1分。

2、后門負(fù)責(zé)人：胡皓文。每天負(fù)責(zé)后門安全，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象每人每次扣1分。

3、前燈負(fù)責(zé)人：楊清凱。負(fù)責(zé)按時(shí)開關(guān)燈。

4、后燈負(fù)責(zé)人：劉岷岷。負(fù)責(zé)按時(shí)開關(guān)燈。

5、前風(fēng)扇負(fù)責(zé)人：王鈺。負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)風(fēng)扇，并監(jiān)督其他人不能隨便開關(guān)風(fēng)扇，如有違反，每次扣1分。

6、后風(fēng)扇負(fù)責(zé)人：胡文。責(zé)任同上。

7、飲水機(jī)負(fù)責(zé)人：陳俊林。負(fù)責(zé)飲水機(jī)開關(guān)及飲水機(jī)用電安全。

8、多媒體負(fù)責(zé)人：姜澤坤。負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)多媒體。

第二篇：七年級八班班級工作總結(jié)

2015年下學(xué)期班級工作階段性總結(jié)

七年級八班班主任：李強(qiáng)

我擔(dān)任七（8）班的班主任，在2015年下學(xué)期半個(gè)學(xué)期的班級工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師幫助下，較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、跟蹤學(xué)生思想行為動(dòng)向，狠抓學(xué)生的思想工作。

1、每天晚上利用晚餐后的課余時(shí)間，給學(xué)生總結(jié)一天的成功與失敗，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》指出和贊賞他們的不足和優(yōu)點(diǎn)，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

2、開展小型班會，師生共同討論班上存在的問題，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫出來單獨(dú)談心，讓他能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

二、嚴(yán)格班級管理力度，注重學(xué)生的安全教育。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強(qiáng)安全教育工作。為了使插班生盡快了解、適應(yīng)學(xué)校生活，多次深入教室找他們談話、向任課老師了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)做出相應(yīng)的教育、提出合理化建議，特別是在請假制度上，針對一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況，對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育，批請假條時(shí)更為謹(jǐn)慎、嚴(yán)格，詢問清楚學(xué)生請假的原因，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競爭活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、上好主題班會，搞好班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育；期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，評選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

五、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，強(qiáng)化衛(wèi)生意識，獎(jiǎng)罰分明。

班內(nèi)制定責(zé)任擔(dān)當(dāng)表，明確每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，把班級內(nèi)的衛(wèi)生工作落實(shí)到人。

六、與家長溝通，交流學(xué)生情況。

利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分別對待，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對他們提出更加嚴(yán)格的要求。

七、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離我預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

八、今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2015年11月22日

第三篇：七年級四班班級量化管理細(xì)1

八年級四班班級量化管理細(xì)則

獎(jiǎng)分

1、每人底分100分。

2、期中期末考試，級內(nèi)前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0.5分，原沒有進(jìn)入前100名，現(xiàn)進(jìn)入者加5分，如前進(jìn)名次多者，視情況加分。

3、為班級贏得榮譽(yù)者加2分。

4、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

5、參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會、歌詠比賽、及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎(jiǎng)的分別加5、4、3分，獲集體獎(jiǎng)的加6分。

6、認(rèn)真勞動(dòng)并出色完成任務(wù)的加2分。

7、學(xué)習(xí)進(jìn)入前100名加5分，成績前進(jìn)10個(gè)名次加5分，以后按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5個(gè)名次加3分。

8、主動(dòng)參加活動(dòng)加2分。

罰分學(xué)習(xí)：

1、在學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。寫200、300字檢討書。再犯加倍處理。

2、不按時(shí)完成作業(yè)的扣2分。寫200字檢討書。再犯加倍處理。

3、學(xué)習(xí)退出前100名者，扣5分，學(xué)習(xí)退步達(dá)10個(gè)名次者扣3分，以后每退5個(gè)名次扣1分。

4、在課堂上寫非本科目作業(yè)者，扣5分，寫800字檢討書。

5、檢討書內(nèi)容可抄寫本科課程內(nèi)容。（5—10遍）

衛(wèi)生：

1、學(xué)校檢查每扣1分，扣責(zé)任人3分，寫300字檢討書。組長扣1分。

2、在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團(tuán)，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣2分。寫200字檢討書。

3、日常值日或衛(wèi)生大掃除，無故不干值日的扣2分。寫200字檢討書。

不服從管理的扣3分。寫300字檢討書。

4、自行車未上鎖扣2分，寫300字檢討書。

5、亂扔粉筆頭扣1分。寫100字檢討書。

6、，吃零食一次罰寫500字的說明書，扣5分。

7、小組內(nèi)黑板擦不干凈的扣1分。

紀(jì)律;

1、不按時(shí)到校，遲到一次扣1分。

2、不請假扣3分，寫300字檢討書，請假一天扣0.5分。無故曠課扣5分。寫500字檢討書

3、上課不認(rèn)真聽講或受老師點(diǎn)名批評扣3分。（睡覺的，說話的，回頭等），寫100—500字檢討書

4、上自習(xí)說話扣2分。寫300字檢討書

5、打架者每人一次扣5分，500字檢討書

兩次以上扣10分。1000字檢討書

6、給別人起惡意綽號扣2分。寫300字檢討書

7、起哄或頂撞老師者扣5分。500字檢討書

8、“兩操”遲到扣1分，站隊(duì)動(dòng)作遲緩扣1分，不站隊(duì)者扣2分。不請假又不參加跑步活動(dòng)或課間操活動(dòng)者，罰寫500字說明書。扣3-5分，跑操說話扣一分，100字檢討書

9、門口走廊聚集者，每人扣1分

午晚休

1、在“兩休”時(shí)擾亂他人休息扣2分。

2、被褥不疊或疊放不整齊者扣2分。

3、隨地大小便扣3分。

4、熄燈后外出者扣1分，午休后外出者扣1分。

5、未經(jīng)允許擅自不上伙房就餐，扣2分，寫100—300字檢討書。

6、餐桌上下垃圾打掃干凈，餐桌一餐一擦，否則扣2分。寫200字檢討。

7、破壞班級財(cái)務(wù)，如衛(wèi)生工具等，照價(jià)賠償并寫200字檢討書，扣2分。

其它

1、家長會無故不參加者扣2分。

2、量化管理人員，如有循私，經(jīng)查實(shí)扣2分。

3、一周累計(jì)扣分達(dá)最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計(jì)達(dá)最高者前4名，寫1000字書面體會，通知家長，并罰干值日一周。

4、檢討書當(dāng)天上交

未盡事宜，視情況加分、扣分

第四篇：七年級八班班級工作總結(jié)2013

七年級八班班級工作總結(jié)2013.1學(xué)校是一個(gè)大“家”，班級是一個(gè)小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用，才能使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能營造出一個(gè)健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。

七年級剛剛?cè)胄?，只有這學(xué)期帶好了頭，學(xué)校各方面的工作才能輕松自如，我作為七（2）班的班主任，更有責(zé)任和義務(wù)去管理好整個(gè)班級。根據(jù)開學(xué)初的計(jì)劃，我認(rèn)真地去做了各項(xiàng)工作，現(xiàn)學(xué)期末，有必要重新審視，總結(jié)利弊，迎接來年更艱巨的工作：

一、自身師德建設(shè)不斷完善。

俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法。

二、班級工作追求點(diǎn)滴進(jìn)步。

1、建立談心制度。與學(xué)生，特別是對那些后進(jìn)生要“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如頑皮學(xué)生，常常找其談話，開學(xué)初，兩人迷上了游戲機(jī)，經(jīng)常三天兩頭不來上學(xué)，我找其多次談話無效，我就通過多種關(guān)系，聯(lián)系到其媽媽，讓其回家做兒子的思想工作，并與其媽媽一同進(jìn)行教育，現(xiàn)在游戲不打了，學(xué)也天天來上了。兩人總是互相指責(zé)缺點(diǎn)，上課時(shí)也這樣，影響了他人的學(xué)習(xí)，我一次又一次找他們談話，他們很多方面都有了改善，通過這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進(jìn)步，兩人還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。

2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫日記的方式，把自己想說的話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地做出反饋，如: 某女同學(xué)在外欠債一事，我從學(xué)生的日記、她人的敘述、與其的談話當(dāng)中了解到，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，向家長說清，一起做好工作，協(xié)調(diào)好孩子的心態(tài)，并作為教育材料，讓其他同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。還有住宿生之間的關(guān)系總是很難搞好，我也逐個(gè)進(jìn)行談話了解，明辨事非。

3、保持與家長的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊》一臂之力，與他們進(jìn)行聯(lián)系，相互溝通，如果家長有事找我，可打我家的電話（每個(gè)學(xué)生都知道）與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。

4、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極少數(shù)頑皮生的進(jìn)步。

5、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致。選定了各路路長，負(fù)責(zé)管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設(shè)。

三、實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生能力。

根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，每月一次的班級實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得很順利，效果也不錯(cuò)，九月份觀看的錄像《關(guān)愛生命，安全出行》，讓學(xué)生意識到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情，十月份的主題班會《零用錢怎么花》，十一月的朗誦比賽，十二月份的辯論會《小學(xué)生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。還有元月份的“寫春聯(lián)”比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。

很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過不斷的總結(jié)，不停地反思，我想總會日趨完善的。

說實(shí)話，班主任工作是一項(xiàng)憑良心去干的事業(yè)。拿著世界上最低的薪水，干著世界上最繁瑣的工作。

但是，我要說與孩子們在一起，我快樂。

第五篇：三0八班班級管理計(jì)劃

三（8）班上學(xué)期班級發(fā)展計(jì)劃

朱楓

班級基本情況分析：

經(jīng)過兩年師生的共同努力，大部分學(xué)生基本走出了懵懵懂懂的狀態(tài)，各方面都有了不同程度的進(jìn)步，整體趨勢正在向良性軌道上發(fā)展。但是，由于７５個(gè)學(xué)生中男生占了４8人，另外還有近二十個(gè)不足齡生，再加上班上有一半以上的留守兒童，所以存在的問題依然很多。具體說來表現(xiàn)如下：１、自理能力差，力所能及的事也不愿去做，不少學(xué)生每天還是家長背著書包牽著小手送上學(xué)；

2、自制力不強(qiáng)，亂買、亂吃、亂丟的現(xiàn)象屢禁不止；

3、不懂得關(guān)心他人，一切得來都覺得理所當(dāng)然，極少心存感恩；

4、要么集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，要么是狹隘的，以自我為中心現(xiàn)象嚴(yán)重；

5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)單純，只為了得到表揚(yáng)，喜歡做表面文章；

6、大部分孩子都是爺爺奶奶或者外公外婆監(jiān)管，因此作業(yè)正確率偏低；

7、班干部不能起到榜樣作用，更沒有威信，基本都是“不管他人瓦上霜”的類型。

班主任管理理念：

針對以上存在的諸多問題，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，制定與學(xué)生息息相關(guān)的且容易被他們接受的發(fā)展計(jì)劃，力求計(jì)劃中的活動(dòng)實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)，開展起來大家都愿意積極參加。充分利用班會、晨會及思想品德課，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。在計(jì)劃實(shí)施的同時(shí)，班主任盡量多走近學(xué)生，多了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，然后隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的需要更改完善活動(dòng)的內(nèi)容。所有的活動(dòng)，都以《小學(xué)生守則》和《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，循序漸進(jìn)地開展，扎扎實(shí)實(shí)地開展，爭取使每個(gè)學(xué)生與二年級相比，都有更明顯的進(jìn)步，使308這個(gè)班集體成為一個(gè)文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體。

班級發(fā)展措施：

安全方面安全是重中之重，三年級學(xué)生雖然有安全意識但是比較淡泊，容易抱著試試看的僥幸心理因小失大，幾個(gè)調(diào)皮鬼到一塊往往就會樂極生悲。作為班主任，要做到時(shí)時(shí)、處處留心，力爭將所有安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。班主任還應(yīng)該積極與家長配合，做好“安全責(zé)任書”的簽字工作，取得家長的協(xié)助；與科任老師尤其是體育老師的配合，確保體育課學(xué)生不出意外；在班上安排幾名安全委員，遇到情況及時(shí)制止并報(bào)告。安全問題，多管齊下，警鐘長鳴，盡量避免校內(nèi)外的安全事故發(fā)生。

紀(jì)律方面沒有規(guī)矩不能成方圓。沒有好的紀(jì)律約束，肯定沒有良好的班風(fēng)，班風(fēng)不正，必然直接影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。不提前到校、按時(shí)回家不在途中逗留、不亂買亂吃亂扔、上課不做無關(guān)的事、課下做有意義的活動(dòng)和游戲，這些要求必須貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然“規(guī)范”和“守則”學(xué)生都已經(jīng)非常熟悉，但是本期依然要重新帶著學(xué)生學(xué)習(xí)一遍，加深印象，更是為了讓學(xué)生對照著進(jìn)行自我約束。開學(xué)初，是漫長暑假大放松后的再次接受約束，所以每天結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一次表揚(yáng)和批評，等到大部分學(xué)生表現(xiàn)較好的時(shí)候，則有針對性地對少數(shù)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生進(jìn)行教育，知道班風(fēng)正起來。

衛(wèi)生方面二年級的時(shí)候，對衛(wèi)生工作抓得很緊，所以教室和責(zé)

任區(qū)基本隨時(shí)都是清潔的。其實(shí)衛(wèi)生工作，每天放學(xué)后的一大掃固然重要，更重要的還是要求學(xué)生不亂丟。為了做好保潔，我平時(shí)讓當(dāng)天值日生監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)亂丟的自己就可以不值日，而讓亂丟者代替值日；平時(shí)我要求學(xué)生隨時(shí)看到紙屑隨時(shí)撿起送到垃圾桶，就算是上課時(shí)間，我一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，也會一追到底，這樣一來亂丟的現(xiàn)象大大減少，到最后幾乎沒有了。本期依然采用該法，雖然帶有懲罰性，但是只是暫時(shí)的，成習(xí)慣了就行了。

勞動(dòng)方面現(xiàn)在的孩子都很嬌慣，衣來伸手飯來張口的普遍。一年級時(shí)，每天的值日生百分之八十都是家長，到二年級時(shí)，還有那么幾個(gè)勤快的家長在教室里揮舞著掃把?？上攵?，這些孩子在家里會干些什么，更談不上對勞動(dòng)的熱愛了。本學(xué)期，將開展一些實(shí)質(zhì)性的家務(wù)勞動(dòng)小競賽，借此促進(jìn)孩子們認(rèn)識勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，自己能做的事能主動(dòng)去做，繼而尊重他人的勞動(dòng)。

班干部方面到了中年級，班主任再也不能什么事都親力親為了，培養(yǎng)一些得力的小助手極為重要。讓學(xué)生管學(xué)生，從某種程度上說，被管理者更容易接受，另外，班干部成天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起游戲，也更能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。為了提高學(xué)生的積極性，鍛煉所有學(xué)生的管理能力，本期開始實(shí)行“一日班長負(fù)責(zé)制”，班長輪流做，做得好的連任一天，表現(xiàn)突出的要有記載，期末納入考評。開始兩個(gè)星期，該項(xiàng)工作在班主任的半扶半放中進(jìn)行，并且每天進(jìn)行簡短總結(jié)。以后，班主任不定時(shí)檢查，每日班長受到所有學(xué)生的監(jiān)督，也接受“大班長”的協(xié)助和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)方面素質(zhì)教育的呼聲由來已久，一些家長的觀念已經(jīng)有所改變，但大部分家長還是很在意孩子的學(xué)習(xí)成績的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，本期將做好以下事情。首先，建立班級圖書角，提倡一人捐出一本書，這樣每人就能看到七十多本書；其次，努力挖掘“偏才生”，讓他們借助非基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)秀慢慢樹立自信；再次，在班上實(shí)行“一幫一”的合作小組，讓那些基礎(chǔ)學(xué)科后進(jìn)的學(xué)生成績逐步有所提升；最后，加大激勵(lì)措施，后進(jìn)生的進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。期末總結(jié)時(shí)，不但要樹立優(yōu)秀者的榜樣作用，也要肯定進(jìn)步較大但并不優(yōu)秀的學(xué)生，甚至關(guān)注更多。

本期班級活動(dòng)安排：

九月份

1、暑假結(jié)束，新學(xué)期開始，你準(zhǔn)備好了嗎？

2、“老師，我想對你說”主題班會。

3、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”。

4、安全教育（校內(nèi)外活動(dòng)及上學(xué)放學(xué)路上的安全）。

5、“釘紐扣”比賽，教育學(xué)生自我服務(wù)。

6、開展“表揚(yáng)他人、自我批評”活動(dòng)。

十月份

1、慶祝國慶，“愛國愛?！苯逃顒?dòng)。

2、成立班級圖書角。

3、交通安全教育。

4、“我的作業(yè)最棒”展覽。

5、“我是班級小主人”主題會。

6、學(xué)習(xí)“常規(guī)”、“守則”。

十一月份

1、創(chuàng)設(shè)教室“四角文化”（植物角、手工角、繪畫角、新聞角等）。

2、“我愛我們美麗的校園”主題會。

3、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)會自我保護(hù)。

4、“你追我趕”比進(jìn)步。

5、水、電安全教育。

十二月份

1、開展“我是家里的小幫手”活動(dòng)。

2、飲食安全教育。

3、感恩教育，“XXX，謝謝你！”主題會。

4、“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”

元月份

1、慶祝元旦，“新年新打算”。

2、評選班級之星。

3、學(xué)期總結(jié)。

4、“怎樣過一個(gè)安全有意義的寒假”主題會。