第一篇：教師文明禮儀大賽實(shí)施細(xì)則

石萊希望小學(xué)教師文明禮儀大賽實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，特制定如下實(shí)施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索文明禮儀教育在促進(jìn)師生成長(zhǎng)中的途徑與方法，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)、典型帶動(dòng)和自我完善、自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，為“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，使教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教師教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高教師塑造自我形象和合作交往能力，培養(yǎng)教師健全的個(gè)性心理品質(zhì)。培養(yǎng)教師清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹(shù)立恪守公德率先垂范的師表形象。

三、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)研查擺（2016年4月）

1.調(diào)研查擺。通過(guò)問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式在師生中開(kāi)展教師禮儀調(diào)研。從四個(gè)方面調(diào)研（1）管理者眼中的教師禮儀，（2）教師眼中的教師禮儀，（3）學(xué)生眼中的教師禮儀，（4）家長(zhǎng)眼中的教師禮儀。調(diào)研兩大問(wèn)題，一是當(dāng)前教師禮儀中最主要的問(wèn)題是什么，二是當(dāng)前教師禮儀中最主要的因素是什么。

2.宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡(luò)、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營(yíng)造人人學(xué)禮儀、人人樹(shù)形象的濃厚活動(dòng)氛圍。

本階段的任務(wù)是，根據(jù)調(diào)研情況結(jié)合我市方案制定學(xué)?；顒?dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

（二）專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提升（2016年4月—2016年6月）1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《泰安市師德建設(shè)工作考核辦法（試行）》《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。按照市教育局要求組織教師準(zhǔn)備參加文明禮儀知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試，并記錄相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

2.組織教師對(duì)照禮儀規(guī)范要求和《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》，廣泛開(kāi)展自我對(duì)照檢查活動(dòng)；組織教職工之間互查互糾，查找日常教育教學(xué)工作行為中的不規(guī)范、不文明細(xì)節(jié)，及時(shí)促進(jìn)整改，引導(dǎo)教師逐步養(yǎng)成良好禮儀行為習(xí)慣。3.邀請(qǐng)文明禮儀專家來(lái)校開(kāi)展專題講座。

本階段的任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升全校教師的文明禮儀。

（三）競(jìng)賽展示，總結(jié)表彰（2016年4月—5月）

1、成立評(píng)委會(huì)，以學(xué)生評(píng)選為主在全校教職工中評(píng)選，2016年6月份完成。通過(guò)櫥窗展示和網(wǎng)絡(luò)展示，實(shí)施典型帶動(dòng)。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)禮儀知識(shí)大賽。組織教師參與依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)選教師文明禮儀大賽優(yōu)勝教職工，進(jìn)行表彰。

3、開(kāi)展教師禮儀展示大賽。

以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。教師現(xiàn)場(chǎng)禮儀展示，評(píng)分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)展示得分評(píng)選教師文明禮儀展示標(biāo)兵。

4、教師文明禮儀微課大賽。

教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長(zhǎng)共同通過(guò)表演情景劇制作微課視頻，并提供參賽教師文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果介紹。其中，情景劇表演滿分70分，文明班級(jí)建設(shè)演講滿分30分，共100分。依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效評(píng)選優(yōu)秀微課。

本階段的任務(wù)是組織教師系列禮儀大賽，發(fā)現(xiàn)典型，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)表彰。

石萊希望小學(xué)

2016年4月

第二篇：教師文明禮儀大賽活動(dòng)

省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索文明禮儀教育在促進(jìn)師生成長(zhǎng)中的途徑與方法，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)、典型帶動(dòng)、自我完善和自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，做“勤樸忠信”的省莊二中人，構(gòu)建和諧校園。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全面加強(qiáng)師德建設(shè)，深入貫徹《泰安市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020年）》，讓教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高塑造自我形象和合作交往能力。

2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀測(cè)評(píng)和教育活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹(shù)立恪守公德率先垂范的師表形象,全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌和教育新形象。

三、組織形式

（一）禮儀知識(shí)測(cè)試

主要依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》命制測(cè)

—1— 試題，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試。教師參與度和測(cè)試成績(jī)計(jì)入大賽團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)總成績(jī)。

（二）禮儀知識(shí)問(wèn)答

以教師禮儀常識(shí)為主要內(nèi)容。教師選手現(xiàn)場(chǎng)抽選5道問(wèn)題，并作出回答，每題4分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否正確回答所選問(wèn)題。

（三）個(gè)人禮儀展示

以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。教師現(xiàn)場(chǎng)抽取2個(gè)具體內(nèi)容，并進(jìn)行展示，每個(gè)10分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。

（四）情景禮儀展示

教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長(zhǎng)共同通過(guò)表演情景劇進(jìn)行禮儀展示，并由參賽教師介紹文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果。其中，情景劇表演滿分40分，文明班級(jí)建設(shè)演講滿分20分，共60分。評(píng)分主要依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效。

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年9月——2014年10月）

本階段任務(wù)是制定大賽方案，進(jìn)行工作安排部署。

1、制定《省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

3、通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡(luò)媒體、教職

—2— 工例會(huì)等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營(yíng)造人人學(xué)禮儀、人人樹(shù)形象的濃厚活動(dòng)氛圍。

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（2014年11月——2014年12月）

本階段任務(wù)是從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、召開(kāi)教師文明禮儀培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，培訓(xùn)骨干教師10名。

2、通過(guò)個(gè)人自修、學(xué)校培訓(xùn)、參加市教育局組織的教師文明禮儀和師德建設(shè)知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試等，組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》，記好學(xué)習(xí)筆記。

3、組織教師對(duì)照禮儀規(guī)范要求和培訓(xùn)教材，廣泛開(kāi)展自我檢查活動(dòng)，組織教職工互查互糾，查找日常教育教學(xué)工作行為中的不規(guī)范、不文明細(xì)節(jié)，及時(shí)整改，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好禮儀行為習(xí)慣。

（三）應(yīng)用提升階段（2015年1月——2015年2月）

本階段任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐應(yīng)用系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師做到“知行統(tǒng)一”，將外在要求內(nèi)化為自覺(jué)行為。

1、組織教師文明禮儀知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列訓(xùn)練活動(dòng)。

2、組織教師開(kāi)展教師文明禮儀演講比賽、教師禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)。

（四）總結(jié)表彰階段（2015年3月——2015年4月）參加區(qū)鎮(zhèn)教師文明禮儀比賽活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、推廣宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，將教師文明禮儀內(nèi)化為自覺(jué)行為。

—3—

五、省莊二中教師文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李明尚 副組長(zhǎng)：楊學(xué)斌

成員：周廣平李兵 張圣文 安曉新 張燦雨 省莊二中教師文明禮儀工作小組： 組長(zhǎng)：楊學(xué)斌

副組長(zhǎng)：周廣平安曉新

成員：李兵 張圣文 張燦雨 宋其海 王文軍 張建英 王順剛 閆峰 陳志山 金亮 王統(tǒng)瑞 張強(qiáng)

六，具體安排：

2014年9月，制定學(xué)習(xí)《省莊二中教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

10月，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范 》，《泰安市師德建設(shè)工作考核方法（試行）》，《泰安市中小學(xué)教師師德建設(shè)責(zé)任書(shū)》，《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》。

11月學(xué)習(xí)《教師文明禮儀規(guī)范》，培訓(xùn)骨干教師，12月 學(xué)習(xí)師德典型案例，開(kāi)展自查、互查、互糾活動(dòng)。2015年1—2月，文明禮儀知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展“文明禮儀伴我行” 演講比賽、教師禮儀風(fēng)采展示等系列訓(xùn)練活動(dòng)。

3—4月參加區(qū)鎮(zhèn)教師文明禮儀比賽活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)

七、有關(guān)要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視。將教師文明禮儀教育和大賽活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德考核工作。

—4—

2、全員參與，注重實(shí)效。教師全員參與，自覺(jué)踐行，將文明禮儀教育作為教書(shū)育人的重要載體融入教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)禮儀素養(yǎng)，提升其教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，完善機(jī)制。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)大賽積極探索符合自身實(shí)際的教師文明禮儀教育形式，建立時(shí)間、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)、組織等保障機(jī)制，形成教師禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

泰山區(qū)省莊二中

2014年9月15日

—5—

第三篇：教師文明禮儀大賽活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校集中開(kāi)展了文明禮儀主題教育，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育實(shí)施方案及主題教育具體安排。

2、全體教師會(huì)，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，廣大教師認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

在主題教育期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長(zhǎng)代表組成的文明督導(dǎo)隊(duì)伍，監(jiān)管師生日常文明禮儀

認(rèn)真組織開(kāi)展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試，開(kāi)展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教

育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。

本次文明禮儀主題教育月，組織開(kāi)展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。廣大教師對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。

“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開(kāi)展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。

今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

第四篇：安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實(shí) 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

園博園項(xiàng)目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計(jì)。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作；

7.進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書(shū)》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書(shū)》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機(jī)械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專項(xiàng)施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施的編寫(xiě)、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫(xiě)；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會(huì)、設(shè)備等有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報(bào)建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時(shí)，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護(hù)措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護(hù)措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護(hù)措施是否齊全完整； D 場(chǎng)區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開(kāi)挖時(shí)的施工組織及施工機(jī)械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護(hù)措施和計(jì)算書(shū)是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護(hù)措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計(jì)方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計(jì)驗(yàn)算書(shū)是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗(yàn)收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確； B 模板設(shè)計(jì)應(yīng)包過(guò)支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強(qiáng)度等； C 模板設(shè)計(jì)圖包過(guò)結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計(jì)中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護(hù)措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時(shí)的安全防護(hù)措施是否齊全完整； B 安全防護(hù)棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護(hù)棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時(shí)用電：

A 電源的進(jìn)線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負(fù)荷計(jì)算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)；

F 是否實(shí)行“一機(jī)一閘”制，是否滿足分級(jí)分段漏電保護(hù)； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場(chǎng)掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場(chǎng)圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機(jī)械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書(shū) 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時(shí)及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進(jìn)展情況，監(jiān)理人員對(duì)各工序安全情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)檢查、驗(yàn)證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對(duì)主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時(shí)可做抽檢和檢測(cè)工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時(shí)與建設(shè)行政主管部門進(jìn)行溝通，匯報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全情況，必要時(shí)，以書(shū)面形式匯報(bào)，并作好匯報(bào)記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時(shí)向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報(bào)：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進(jìn)措施或改進(jìn)措施不符合要求時(shí)；

2.對(duì)已發(fā)生的工程事故未進(jìn)行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時(shí)； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時(shí)； 4.擅自變更設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工時(shí)； 5.使用沒(méi)有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時(shí)； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)； 7.出現(xiàn)安全事故時(shí)。

2010年12月1日

第五篇：中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)方案

****市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)

實(shí)施方案

為深入貫徹《****市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020年）》，推進(jìn)幸福教育，進(jìn)一步提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊(duì)伍新風(fēng)貌和教育新形象，經(jīng)研究，決定在中小學(xué)開(kāi)展以“我的學(xué)生我的班”為主題的中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索文明禮儀教育在促進(jìn)師生成長(zhǎng)中的途徑與方法，構(gòu)建系統(tǒng)培訓(xùn)、典型帶動(dòng)和自我完善、自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，為辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

全面加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教師教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高教師塑造自我形象和合作交往能力，培養(yǎng)教師健全的個(gè)性心理品質(zhì)。培養(yǎng)教師清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹(shù)立恪守公德率先垂范的師表形象。

三、組織形式

（一）禮儀知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試

主要依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》命制測(cè)試題，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直學(xué)校參與度和測(cè)試成績(jī)計(jì)入大賽團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)總成績(jī)。

（二）禮儀知識(shí)問(wèn)答

以教師禮儀常識(shí)為主要內(nèi)容。教師選手現(xiàn)場(chǎng)抽選5道問(wèn)題，并作出回答，每題4分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否正確回答所選問(wèn)題。

（三）個(gè)人禮儀展示

以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。教師現(xiàn)場(chǎng)抽取2個(gè)具體內(nèi)容，并進(jìn)行展示，每個(gè)10分，滿分20分。評(píng)分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關(guān)內(nèi)容。

（四）情景禮儀展示

教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長(zhǎng)共同通過(guò)表演情景劇進(jìn)行禮儀展示，并由參賽教師介紹文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果。其中，情景劇表演滿分40分，文明班級(jí)建設(shè)演講滿分20分，共60分。評(píng)分主要依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效。

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年9月）

本階段的具體任務(wù)是制定大賽方案，進(jìn)行工作安排和部署。

1.各學(xué)校要制定本單位活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則。2.各學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡(luò)、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營(yíng)造人人學(xué)禮儀、人人樹(shù)形象的濃厚活動(dòng)氛圍。

（二）學(xué)習(xí)提升階段（2014年10月—2015年2月）本階段的任務(wù)是各學(xué)校從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《***市對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《****市師德建設(shè)工作考核辦法（試行）》《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。市教育局將組織教師文明禮儀和師德建設(shè)知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試，并記錄相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

2.各學(xué)校組織教師對(duì)照禮儀規(guī)范要求和《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》，廣泛開(kāi)展自我對(duì)照檢查活動(dòng)；組織教職工之間互查互糾，查找日常教育教學(xué)工作行為中的不規(guī)范、不文明細(xì)節(jié)，及時(shí)促進(jìn)整改，引導(dǎo)教師逐步養(yǎng)成良好禮儀行為習(xí)慣。

3.各學(xué)校組織教師文明禮儀知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展教師禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)。

（三）總結(jié)表彰階段（2015年3月-4月）

本階段的任務(wù)是組織教師禮儀大賽，發(fā)現(xiàn)典型，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)表彰。

開(kāi)展教師禮儀大賽，表彰優(yōu)秀團(tuán)體（學(xué)校代表隊(duì)）和個(gè)人，并擇優(yōu)推薦團(tuán)體獎(jiǎng)前3名和個(gè)人前10名參加市級(jí)大賽；4月份，市教育局組織市級(jí)大賽，評(píng)選大賽團(tuán)體冠、亞、季軍和個(gè)人冠、亞、季軍，進(jìn)行表彰，并評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)一些單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)做好總結(jié)，并推廣宣傳。

五、有關(guān)要求

1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師文明禮儀教育是師德建設(shè)的重要組成部分。中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)由教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層逐級(jí)組織開(kāi)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、市直各學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要把教師文明禮儀教育和大賽活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容，與教師師德考核工作掛鉤。

2.全員參與，注重實(shí)效。學(xué)校要充分發(fā)動(dòng)教師全員參與，自覺(jué)踐行，將文明禮儀教育作為教書(shū)育人的重要載體融入到教育教學(xué)活動(dòng)之中，通過(guò)禮儀素養(yǎng)提高促進(jìn)教育能力提升，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3.加強(qiáng)督導(dǎo)，完善機(jī)制。各學(xué)校要通過(guò)大賽積極探索符合單位實(shí)際的教師文明禮儀教育形式，形成教師禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，并組織好校內(nèi)比賽活動(dòng)。市教育局組織督導(dǎo)檢查。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校建立資金保障機(jī)制，確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)充足。

2014年9月20日

附件：****市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單