第一篇：2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

為了貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》(2014年修訂)，全面落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》實施方案的安排。學(xué)校在接到局里通知后對全校學(xué)生進行了體質(zhì)健康達標(biāo)測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下：

一、總體測試情況

本次測試，全校2203名學(xué)生，2200名學(xué)生進行了測試，其中有3人身體殘疾沒有參加測試，達標(biāo)率為94.01%，其中，及格率占69.93%,良好率占23.08%，優(yōu)秀率占0.99%，不及格率占5.99%?？偟那闆r來看，及格率較去年相比有很大提高,良好率和優(yōu)秀率也有所降低。依據(jù)2014年新修訂的評分標(biāo)準，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平比較樂觀，學(xué)生的速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)、爆發(fā)力素質(zhì)、力量素質(zhì)等均，尤其在力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)方面表現(xiàn)的較差，速度素質(zhì)尤為突出。此外，從測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍比較差，表現(xiàn)在平常訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、運動姿勢的準確性、肢體的協(xié)調(diào)能力和運動的意志力等方面。

二、各年級各項目具體分析 一、二年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈，從結(jié)果看，依據(jù)2014年修訂的評分標(biāo)準，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，一、二年級肥胖和超重的明顯減少。偏胖、肥胖學(xué)生較去年相比有所降低。在新增加的肺活量測試數(shù)據(jù)顯示，低年級學(xué)生的心肺功能都比較好，合格率為100%。坐位體前屈整體合格率達到100%。跳繩合格率一般，說明低年級的學(xué)生在身體協(xié)調(diào)性方面比較差，需要在今后的教學(xué)中對低年級的學(xué)生進行這方年面的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性。通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)較好。三、四年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，但是三四年級的學(xué)生偏低和肥胖的人數(shù)較多，應(yīng)該加強鍛煉；代表速度素質(zhì)的一分鐘跳繩，四年級合格率達到98.6%以上，優(yōu)秀率達到25.6%以上，三年級合格率達95%，優(yōu)秀率達12.6%；在柔韌素質(zhì)測試中三四年級的成績有點低，50米跑的成績一般，速度素質(zhì)需要加強練習(xí)，三年級合格率達到87.37%以上，四年級合格率達81.5%以上。一分鐘仰臥起坐為新增加的測試項目，由于平常的教學(xué)中針對這方面的素質(zhì)練習(xí)不到位，所以學(xué)生的成績以也是比較低，要重點加強學(xué)生的這項素質(zhì)練習(xí)?？傮w來說學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達到學(xué)校要求，柔韌力量素質(zhì)相對差一些，速度素質(zhì)發(fā)展一般，身體協(xié)調(diào)性較好。肺活量的測試數(shù)據(jù)顯示學(xué)生心肺功能較好，在今后的教學(xué)過程中，針對三四年級的測試情況制定計劃，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。五、六年級的測試項目為：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、50*8往返跑?？傮w情況來看，身高、體重指標(biāo)較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的心肺功能較好，一分鐘跳繩成績非常好，合格率很高，相對差一點的就是一分鐘仰臥起坐，由于平常的教學(xué)過程中對這方面的素質(zhì)練習(xí)比較少，以至于學(xué)生的成績并不突出，但是基本都能達到合格；柔韌素質(zhì)成績顯示高年級學(xué)生的柔韌性較差；50*8往返跑米跑成績相對一般，也是剛好及格，沒有太突出的，應(yīng)該加強耐力素質(zhì)的練習(xí)。總體說高年級學(xué)生在身體鍛煉方面存在著懶惰心理，本身的身體素質(zhì)還是比較好。

總體來說，依據(jù)2014新修訂的評分標(biāo)準，我校的學(xué)生整體身體素質(zhì)還是比較好的，相對較弱的就是低年級力量素質(zhì)和速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，高年級的耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)，測試結(jié)果的顯示為今后的教學(xué)重點指明了方向，所以在今后的教學(xué)中根據(jù)不同年級學(xué)生的薄弱方面進行系統(tǒng)的教學(xué)，提高我鄉(xiāng)學(xué)生的全面身體素質(zhì)。

三、建議措施

1、全校師生要樹立“健康第一”的思想，養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。

2、體育課加大強度訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生運動能力和運動習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、爭取家庭的配合，讓家長監(jiān)督孩子的鍛煉。

4、有意識地加強學(xué)生力量訓(xùn)練，提高學(xué)生力量素質(zhì)。

汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年11月

第二篇：學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門支持和本校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師的積極努力，圓滿地完成了2016年哈達陽中心校體質(zhì)健康測試工作，根據(jù)本的測試結(jié)果和國網(wǎng)反饋信息，為更有效的提高本校學(xué)生的學(xué)生體質(zhì)，為以后的測試和訓(xùn)練有個基礎(chǔ)的依據(jù)，分析本次測試結(jié)果如下：

學(xué)校學(xué)生總體分析：

一、測試的基本情況

參加測試學(xué)生數(shù)224人，中學(xué)69人，小學(xué)155人。測試內(nèi)容小學(xué)身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米、50米*8往返跑，視力。中學(xué)身高、體重、肺活量、立定跳遠、男1000女800、女仰臥起坐、男引體向上、視力.依此內(nèi)容作具體分析。

二、測試的場地、器材和人員

身高、體重、肺活量、坐位體前屈和視力均利用體育課時間在每個班級教室進行測試，身高的器材為標(biāo)準的身高坐高測量尺，體重為標(biāo)準的電子稱，肺活量為電子肺活量測量儀，一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、引體向上均在體育課用秒表、小墊子進行測量。

50米×8往返跑劃2.5米的跑道，兩側(cè)有竹桿、800米、1000米測試場地為學(xué)校的田徑場地，畫好標(biāo)準的300米跑道和起終點。立定跳遠為跳遠場地。均為體育教師利用體育課時間進行測試。

測試人員：中學(xué)：張小波；小學(xué)：王寶柱

三、測試結(jié)果分析

過測試情況看，學(xué)生體質(zhì)健康測試分析如下： 小學(xué)體質(zhì)健康測試成績總表*********1426及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)實測155人，及格以上人數(shù)133人，占小學(xué)總數(shù)的86%，良好人數(shù)22人，占小學(xué)總數(shù)的14%，視力不育人數(shù)12人，占小學(xué)總數(shù)的8% 中學(xué)體質(zhì)健康測試成績總表***520***7及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

中學(xué)共測試69人，及格人數(shù)60人，占中學(xué)總數(shù)的86.96%，良好以上4人，占中學(xué)總數(shù)的15.8%，優(yōu)秀人數(shù)為4，視力不良人數(shù)為10人，占中學(xué)總數(shù)的14%。一年級體質(zhì)健康測試成績總表302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

一年級測試人數(shù)31人，及格以上人數(shù)為27人，占一年級總數(shù)的88%，良好人數(shù)為5人，占一年級總數(shù)的16%，優(yōu)秀為2，視力不良人數(shù)為3人，占一年級總數(shù)的16%。

二年級體質(zhì)健康測試成績總表35302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

二年級測試人數(shù)25人，及格以上人數(shù)為20人，占二年級總數(shù)的80%，良好人數(shù)為5人，優(yōu)秀為0，視力不良人數(shù)5人，占二年級總數(shù)的32% 三年級體質(zhì)健康測試成績總表302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

三年級測試人數(shù)23人，及格以上人數(shù)為23人，占三年級總數(shù)的100%，良好人數(shù)為2人，占三年級總數(shù)的9%.優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為2人，占三年級總數(shù)的9% 四年級體質(zhì)健康測試成績總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

四年級總?cè)藬?shù)為24人，實測試人數(shù)24人，及格以上人數(shù)為22人，占四年級總數(shù)的92%，良好人數(shù)為3人，占四年級總數(shù)的13%，優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為3人，占四年級總數(shù)的13% 五年級體質(zhì)健康測試成績總表302520151050及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良22316

五年級實測試人數(shù)30人，及格以上人數(shù)為22人，占五年級總數(shù)的73%，良好人數(shù)為3人，占五年級總數(shù)的10%，優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為人，占五年級總數(shù)的20% 六年級體質(zhì)健康測試成績總表30252015105030及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良521

六年級實測試人數(shù)24人，及格以上人數(shù)為21人，占六年級總數(shù)的88%，良好人數(shù)為3人，占六年級總?cè)藬?shù)的13%優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為5人，占六年級總數(shù)的24% 七年級體質(zhì)健康測試成績總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

七年級實測試人數(shù)21人，及格以上人數(shù)為19人，占七年級總數(shù)的90.47%，良好人數(shù)為3人，占七年級總?cè)藬?shù)的13%，優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為5人，占七年級總數(shù)的20% 八年級體質(zhì)健康測試成績總表30252015105020及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良521

八年級實測試人數(shù)25人，及格以上人數(shù)為21人，占八年級總數(shù)的90%，良好人數(shù)為2人，占八年級總數(shù)的8% 優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為5人，占八年級總數(shù)的20% 九年級體質(zhì)健康測試成績總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

九年級實測試人數(shù)23人，及格以上人數(shù)為20人，占九年級總數(shù)的87%，良好人數(shù)為2人，占九年級總?cè)藬?shù)的9%優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為4人，占九年級總數(shù)的17% 達斡爾族小學(xué)體質(zhì)健康測試成績總表1201*********20***4316及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

達斡爾族小學(xué)生實測試人數(shù)115人，及格以上人數(shù)為113人，占總數(shù)的98%，良好人數(shù)為75人，占總?cè)藬?shù)的65%優(yōu)秀為人數(shù)為43，視力不良人數(shù)為16人，占九年級總數(shù)的14% 達斡爾族中學(xué)體質(zhì)健康測試成績總表4035302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

達斡爾族中學(xué)生實測試人數(shù)39人，及格以上人數(shù)為35人，占總數(shù)的89%，良好人數(shù)為2人，占總?cè)藬?shù)的6%優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為8人，占總數(shù)的21% 小學(xué)男生體質(zhì)健康測試成績總表*********910及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)男生實測試人數(shù)89人，及格以上人數(shù)為88人，占總數(shù)的98%，良好人數(shù)為49人，占總?cè)藬?shù)的54%優(yōu)秀為人數(shù)為19，視力不良人數(shù)為10人，占總數(shù)的11% 中學(xué)男生體質(zhì)健康測試成績總表302520151050及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良6402113

中學(xué)男生實測試人數(shù)40人，及格以上人數(shù)為40人，占總數(shù)的100%，良好人數(shù)和優(yōu)秀為人數(shù)為21，占總?cè)藬?shù)的53%視力不良人數(shù)為6人，占總數(shù)的15% 小學(xué)女生體質(zhì)健康測試成績總表***035302520***214及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)女生實測試人數(shù)90人，及格以上人數(shù)為89人，占總數(shù)的99%，良好人數(shù)61人，占總數(shù)的66%，優(yōu)秀為人數(shù)為42，視力不良人數(shù)為14人，占總數(shù)的16% 中學(xué)女生體質(zhì)健康測試成績總表302520***38及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

中學(xué)女生實測試人數(shù)29人，及格以上人數(shù)為25人，占總的86%，良好人數(shù)15人，占總數(shù)的52%，優(yōu)秀為人數(shù)為13，視力不良人數(shù)為8人，占總數(shù)的28% 總體分析各項分類來看，學(xué)生及格情況達到70%-90%之間，達到良好的學(xué)生較少在10%-20%之間，沒有一個學(xué)生達到優(yōu)秀。學(xué)生視力不良達到10%-30%之間。具體情況分析，學(xué)生80%學(xué)生達到了體質(zhì)健康測試標(biāo)準，保持學(xué)生在整體測試和訓(xùn)練方面達到了理想的分值，但是，良好和優(yōu)秀的分值明顯較差，學(xué)生視力不良學(xué)生較多，在用眼防護方面需要加強，科學(xué)用眼，用眼衛(wèi)生宣傳要加大力度，進行全面整合，保持學(xué)生具有良好的視力。

四、增強學(xué)生體質(zhì)的措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。

2、提高學(xué)生體育運動興趣和愛好，注重全面發(fā)展。

3、要嚴格執(zhí)行每天鍛練一小時體育宗旨，促進學(xué)生體質(zhì)的全面提高。

4、要結(jié)合實際，認真做好學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，做好各種統(tǒng)計和上報。

哈達陽中心校 2016年11月20日

第三篇：小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2017〕7號）和黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，更好地開展我國青少年體育活動，促進青少年體育運動的進一步發(fā)展，營造全社會關(guān)注青少年體育的氛圍。

在9月份到12月份期間對xx小學(xué)74名學(xué)生進行了檢測活動。

本次體質(zhì)健康測試包括形體檢測、競技能力測評兩個大項。形體檢測為視力、身高、體重、四肢、心肺和齲齒等。競技能力主要包含速度、耐力、力量、靈敏度、柔韌性、平衡力、爆發(fā)力、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)能力。

經(jīng)過三個多月的測試，我校獲得了大量真實數(shù)據(jù)，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下：

一、總體測試情況

本次參與測試共74名學(xué)生，達標(biāo)率為89.2%，其中，良好率占19.6%，優(yōu)秀率占17.5%，不及格率占10.8%?？偟那闆r來看，及格率較低, 良好率和優(yōu)秀率也不太理想。學(xué)生的整體體質(zhì)水平不太樂觀，尤其在力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)方面表現(xiàn)的較差，速度素質(zhì)尤為突出。從

測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍比較差，表現(xiàn)在平常訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、運動姿勢的準確性、肢體的協(xié)調(diào)能力和運動的意志力等方面。

二、各年級各項目具體分析 一、二年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前，從結(jié)果看，依據(jù)2014年修訂的評分標(biāo)準，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，一、二年級肥胖和超重的明顯減少。偏胖、肥胖學(xué)生較去年相比有所降低。在新增加的肺活量測試數(shù)據(jù)顯示，低年級學(xué)生的心肺功能都比較好，合格率為93%。坐位體前屈整體合格率達到90%。跳繩合格率一般，說明低年級的學(xué)生在身體協(xié)調(diào)性方面比較差，需要在今后的教學(xué)中對低年級的學(xué)生進行這方年面的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性。通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)較好。三、四年級的測試項目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，但是三四年級的學(xué)生偏低和肥胖的人數(shù)較多，應(yīng)該加強鍛煉；代表速度素質(zhì)的一分鐘跳繩，四年級合格率為到68.6%以上，優(yōu)秀率為15.6%，三年級合格率為75%，優(yōu)秀率為12.6%；在柔韌素質(zhì)測試中三四年級的成績有點低，50米跑的成績一般，速度素質(zhì)需要加強練習(xí)，三年級合格率為到73.37%，四年級合格率為71.5%。一分鐘仰臥起坐為新增加的測試項目，由于平常的教學(xué)中針

對這方面的素質(zhì)練習(xí)不到位，所以學(xué)生的成績以也是比較低，要重點加強學(xué)生的這項素質(zhì)練習(xí)。總體來說學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達到學(xué)校要求，柔韌力量素質(zhì)相對差一些，速度素質(zhì)發(fā)展一般，身體協(xié)調(diào)性較好。肺活量的測試數(shù)據(jù)顯示學(xué)生心肺功能較好，在今后的教學(xué)過程中，針對三四年級的測試情況制定計劃，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

五年級的測試項目為：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、50*8往返跑。總體情況來看，身高、體重指標(biāo)較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的心肺功能較好，一分鐘跳繩成績較好，合格率較高，相對差一點的就是一分鐘仰臥起坐，由于平常的教學(xué)過程中對這方面的素質(zhì)練習(xí)比較少，以至于學(xué)生的成績并不突出，但是基本都能達到合格；柔韌素質(zhì)成績顯示高年級學(xué)生的柔韌性較差；50*8往返跑米跑成績相對一般，也是剛好及格，沒有太突出的，應(yīng)該加強耐力素質(zhì)的練習(xí)?？傮w說高年級學(xué)生在身體鍛煉方面存在著懶惰厭倦心理。

總體來說,通過此次測試發(fā)現(xiàn),學(xué)生整體身體素質(zhì)還是比較好的, 相對較弱的就是低年級力量素質(zhì)和速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì), 高年級的耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)。此外我們還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，女生的整體合格率高于男生。

第四篇：學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

2015年我校學(xué)生體質(zhì)健康測試已于10月30日前圓滿結(jié)束。對我校測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，結(jié)果顯示學(xué)生的測試成績和體質(zhì)健康狀況水平?？陀^分析我校測試數(shù)據(jù)，認真研究存在的問題，有利于我們明確方向，查找不足，對癥下藥，盡快提高我校體育測試成績和學(xué)生體質(zhì)健康水平。1.測試結(jié)果

1.1 我?！皩W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準”測試對象、項目和方法及評分標(biāo)準

按照“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準”測試要求，2015年我校一至六年級全體學(xué)生(傷、殘除外)參與。1.1.2 測試項目

按照“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準”要求，測試項目設(shè)置如表1 組別

測試項目 身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米 坐位體前屈

身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米 坐位體前屈 一分鐘仰臥起坐 坐位體前屈

身高 體重 視力 一分鐘跳繩 50米

一分鐘仰臥起坐

肺活量 400米 坐位體前屈 一、二年級 三、四年級 五、六年級

1.1.3 測試器材

身高體重測量儀、肺活量測量儀、跳繩、秒表、體操墊等。1.1.4 測試方法和評分標(biāo)準

按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試方法及要求，采用“考試”形式進行測試和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》評分標(biāo)準進行評分。

1.2 我校《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計表

我校一年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

36 20

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

48.2 51.8

33.3 66.6

25

我校一年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率100%

我校二年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

15 20

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)2.8 31.4 62.8 2.8 20 73.3 6.6 5 40 55 0 我校二年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率97.1%

我校三年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

31 27

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

3.4 72.4 24.1 6.4 67.7 26.6

77.7 22.2 我校三年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率75.8% 我校四年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

23 39

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

32.2 66.1 1.6 39.1 56.5 4.3 28.2 71.7

我校四年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率98.3%

我校五年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

44 44

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)4.5 28.4 65.9 1.1 2.2 31.8 65.9 6.8 25 65.9 2.2 我校五年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率98.8%

我校六年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

39 29

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)

5.8 79.4 14.7 5.1 79.4 15.3 6.8 79.3 13.7 我校六年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率85.2%

全校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試總體成績統(tǒng)計 項目

實際參加 總體

男

測試 女

人數(shù)

367 188 179

優(yōu)秀(%)良好(%)及格(%)不及格(%)1.3 24.2 67 7.3 0.5 22.3 68.6 8.6 2.2 26.2 65.3 6.1 全校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試及格率92.6%

2、分析與結(jié)論

2.1為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織落實好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試，學(xué)年初學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計劃、實施辦法和獎懲制度；認真進行體育教學(xué)和積極開展課外體育活動，這些措施保障了我?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試工作貫徹落實，取得了一些成績。

2.2從我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平處于良好水平，總的合格率為90.9%，有6.08%的學(xué)生進入優(yōu)秀成績段，在測試的對象中有9.1%的學(xué)生處于不及格狀態(tài)。其中女生的優(yōu)秀率都略高于男生，合格率略低于男生，顯示學(xué)生的體質(zhì)健康狀況水平還有進一步提高的空間（尤其男生），說明科學(xué)全面合理地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法，合理安排課外體育鍛煉，還需進一步加強。

3、建議

3.1高度重視學(xué)校體育教學(xué)，從教師配備、教師培訓(xùn)、開足課時、器材設(shè)施配置、場地建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等全方位重視起來。

3.2全面推廣“陽光體育”活動，開展學(xué)生大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

七星泡鎮(zhèn)云鵬希望小學(xué)

2015.11

第五篇：2011年國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

2013年國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告

定西市安定區(qū)宋家溝小學(xué)

我校在10月中旬接到上級通知，要求對全體學(xué)生進行體質(zhì)測試并上報的工作以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校陳虎校長要求對全校學(xué)生進行全測全報，上報真實的數(shù)據(jù)，讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個真實的了解，由侯明軍牽頭，教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時半個月時間，完成了上級交給的任務(wù)。于11月成功上傳，11月5日在“中國學(xué)生體質(zhì)分健康網(wǎng)”上傳成功學(xué)校中，找到了我校的名字。學(xué)校代碼是：C51170020515，學(xué)校名稱是：甘肅省定西市安定區(qū)宋家溝小學(xué)，請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查。

一、測評對象和方法

（一）測評對象

一至六年級全體學(xué)生，合計109人，共有6個教學(xué)班，先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單，一共實測學(xué)生數(shù)目是109，其中男生58人，占總?cè)藬?shù)的52.9%，女生133人，占總?cè)藬?shù)的47.1%。

（二）測評人員

3名體育教師，1名信息技術(shù)教師

（三）測評項目

測試項目為按照《標(biāo)準》要求必測項目：身高、體重、肺活量；選測項目為按照《標(biāo)準》要求選測：耐力項目為男子1000米，女子800米；柔韌、力量類項目為男子引體向上，女子仰臥起坐；速度靈巧類項目為男子50米，女子50米。

（四）測評儀器

測試的儀器：是符合國家體育局和教育部標(biāo)準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器的STF—5000系列，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀。

第四，達標(biāo)情況。

在各級部門的大力協(xié)助下，四周測試得出的數(shù)據(jù)，根據(jù)各年級男、女評分標(biāo)準，惠堡初級中學(xué)的達標(biāo)情況是這樣的：

二、研究結(jié)果與分析

1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

我?？偝煽兗案?13人，不及格39人。

其中全校超重11人，肥胖7人，較低體重132人，營養(yǎng)不良58人，正常體重72人。

根據(jù)本校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低，及格率和不及格率明顯偏高，從男女生測試結(jié)果看，校內(nèi)男生的優(yōu)秀率時顯低于女生，及格人數(shù)女生的比率也略微偏高。這一組數(shù)據(jù)說明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差，且男生差于女生。

2、學(xué)生身體形態(tài)測試結(jié)果分析

肺活量體重等級，及格133人，不及格31人，良好75人，優(yōu)秀41人。

肺活量是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能之一，身高體重指數(shù)是反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo)，對學(xué)生評價身體勻稱度，學(xué)生發(fā)育以及營養(yǎng)狀況水平具有重要意義。

3、學(xué)生身體機能測試結(jié)果分析

3、耐力項目測試統(tǒng)計分析

耐力類項目等級，及格216人，不及格36人，良好28人，優(yōu)秀0人。

柔韌、力量類項目等級，及格205人，不及格2人，良好66人，優(yōu)秀7人。

4、速度靈巧類項目測試成績統(tǒng)計分析

速度靈巧類項目等級，及格205人，不及格8人，良好58人，優(yōu)秀9人。

第三、結(jié)論和建議

這是我校第一次對全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試，總的來說，我校學(xué)生的體質(zhì)

情況不容樂觀，相對而言，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機能和速度等情況較差。這與測試時間在冬季，學(xué)生基本上都是第一次測試，測試時間緊，學(xué)生對測試不了解，沒有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負擔(dān)偏重，相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時間；其次是學(xué)?；顒訄龅赜邢蓿荒芙M織大規(guī)模的訓(xùn)練；再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺，運動器材也相對欠缺；安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運動量達不到，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。

第四、建議；

1加強學(xué)校體育工作，認真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”，大力開展課間體育活動。

2、學(xué)校加大對體育場地，器材的投入力量。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

2011年12月20日