第一篇：崔家莊學校星級管理實施方案

崔家莊學校《星級管理》實施方案

為了強化班級管理，調(diào)動班主任和全體學生的積極性，增強自我約束和自我管理能力，學校決定施行班級星級管理辦法。設(shè)“守紀、環(huán)衛(wèi)、進步、學習、美德”五顆星。

一、每顆大星所涵蓋的具體內(nèi)容為：

守紀之星：遵守學生規(guī)則，不遲到、不早退、不曠課。認真遵守上課、自習課、集會、集體活動的紀律。自行車要有序?？?，不在校園內(nèi)騎車，出入校門要下車推行。無抽煙、喝酒、吃零食、打架、索要錢物、攜帶刀具、夜不歸宿、看不健康的書籍、影碟等違紀行為。按時、高質(zhì)量的做好眼保健操、廣播操。班內(nèi)的課桌椅、門窗、教學設(shè)施必須完好無損。無損壞校內(nèi)公共設(shè)施現(xiàn)象。

學習之星：班風好，學風濃，課堂紀律好。班級學習成績居年級前列或進步顯著。教室布置有文化氛圍。學生積極參加各種讀書活動，征文比賽等。

環(huán)衛(wèi)之星：在規(guī)定的時間內(nèi)及時、徹底地打掃衛(wèi)生，并保持環(huán)境區(qū)、班級干凈整潔。桌椅擺放整齊，教室墻面無腳印、球印，地面無臟物、痰跡，不隨手亂扔紙屑、果皮殼、雜物。

進步之星：班級考試成績，衛(wèi)生評比，綜合評比有明顯進步班級頒發(fā)進步之星。

美德之星：班級學生品德，禮儀評比居首位，頒發(fā)美德之星。

本管理辦法與學校紀律衛(wèi)生評比細則結(jié)合進行。

二、掛星：

1、每學期開學第三周，根據(jù)各班綜合評比情況，學校舉行授星儀式。最低為三星（三星以下由班級提出整改措施，報德育辦審核），最高為六星。

2、從第四周開始，每周進行評比，每周一宣布。

三、獎星說明：

1、在各種集體活動中每獲一次一等獎，獎勵一顆榮譽星；每獲一次二等獎，獎勵三顆小榮譽星；每獲一次三等獎，獎勵兩顆小榮譽星。

2、各類考試中，班級按名次等級獎學習星（第一、二名加5顆小星，第三至五名加3顆小星）；班級排名較上次進步一名，獎小學習星3顆。

3、班級中有見義勇為或與不良行為斗爭的，并有敢于舉報違紀事件者，獎勵小榮譽星一顆。舉報重大違紀事件者，獎勵榮譽星一顆。

4、撿到錢、物及時上交年級組或德育處，按月統(tǒng)計匯總后給班級獎星。

5、各種集會、集體活動需要安排班級學生參加時，推選周星級考核先進班級參加，活動效果如達到組織者的要求，獎勵紀律星一顆。

6、集體為學校做好事，獎勵小榮譽星一顆。

7、各項常規(guī)檢查中表現(xiàn)突出的班級，獎勵榮譽星一顆。

獎星納入班級學期總評。

四、摘星：（每顆大星含5顆小星，各大星被摘除3顆小星后則摘除相應(yīng)大星）

1、上課遲到摘小紀律星一顆，無故曠課摘紀律星一顆。（由德育處和任課教師考核）

2、參加集會、集體活動時，有一人無故不參加，摘小紀律星一顆；如有5人以上（包括5人）無故不參加或因不符合要求受到批評的班級，摘紀律星（由德育處、年級主任考核）。

3、出現(xiàn)一人次抽煙，摘紀律星。吃零食、不穿校服的現(xiàn)象，出現(xiàn)打架、索要錢物、攜帶刀具、看不健康書籍、影碟等違紀行為，且情節(jié)惡劣、影響極壞者，摘紀律星。（由德育處、年級老師考核）

4、未能按時、徹底地打掃室室內(nèi)外衛(wèi)生，摘小衛(wèi)生星顆。檢查教室內(nèi)衛(wèi)生時，如教室門、墻面有腳印、球印和

劃痕，地面有明顯臟物，摘小衛(wèi)生星一顆。衛(wèi)生委員生檢查，德育主任抽查，被評為差的班級，摘衛(wèi)生星。（由德育處、年級教師、衛(wèi)生委員考核）。

5、班級學生有1人無故不做眼操或廣播操，或做操不認真，質(zhì)量不高，摘小紀律星一顆。（由德育處、年級教師、體育教師、體育委員考核）

6、在校內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧、說臟話，出現(xiàn)一次，摘禮儀星一顆。如影響極為惡劣或出現(xiàn)傷害事故者，經(jīng)教師反映，學校查實，立即摘禮儀星。儀容儀表不符合校規(guī)，出現(xiàn)一次，摘小禮儀星一顆。不尊重老師，與老師在公開場合無禮頂撞一次者，摘禮儀星。（由德育處、年級教師考核）

7、出現(xiàn)一次無意或故意傷害事件，或班級集體活動時有安全事故，摘安全星一顆。（由德育處、年級主任考核）

8、班級出現(xiàn)較大的嚴重違紀事件或較大安全事故，摘紀律星或安全星，且一個月后方可恢復(fù)掛星。（德育處考核）

9、出現(xiàn)一次意外損壞校內(nèi)設(shè)施，或教室內(nèi)的課桌椅、門窗、教學設(shè)施等，如能及時賠償，摘小紀律星一顆。出現(xiàn)一次無故損壞行為，除照價賠償損失外，摘紀律星一顆。放學后不關(guān)窗、不關(guān)燈、不鎖門的班級，出

現(xiàn)一次摘小紀律星一顆；如因此而出現(xiàn)重大事故（被盜、公物受損等），摘紀律星。（由學?？己耍?/p>

10、凡是班主任主動反映的本班違紀現(xiàn)象，可以不摘星，但必須想方設(shè)法及時處理。如有必要上報學校處理時，必須將違紀的原因和采取的措施等相關(guān)材料同時上報。

五、其它

1、每星期升旗儀式時，公布獎星和摘星班級的名單。

2、每月評選“月星級榮譽班”。

評比條件：（1）班級在一月內(nèi)無摘星記錄；（2）班級在一月內(nèi)的獎星數(shù)量名列年級前茅；（3）必須同時具備條件（1）和（2）獲獎總數(shù)不超過年級班級書的30%。

3、每學期評選“星級管理先進班集體”。

評選方法：以班級在一學期得星數(shù)量為主要依據(jù)，經(jīng)學校討論通過后審核。

4，班主任津貼與班級星級管理水平掛鉤。

5、文明班，優(yōu)秀班等先進集體將從“星級管理先進班集體”中產(chǎn)生，星級班集體的優(yōu)干，三好等名額相應(yīng)增加。

第二篇：崔家莊小學養(yǎng)成教育實施方案

崔家莊小學

關(guān)于建立高碑店市中小學生 養(yǎng)成教育序列目標體系的實施方案

一、指導思想

貫徹落實《高碑店市教育局關(guān)于下發(fā)<高碑店市中小學生養(yǎng)成教育序列目標體系（試行）>的通知》精神，充分結(jié)合辛立莊鎮(zhèn)總校制定的實施方案。遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點，堅持德育工作與時俱進，體現(xiàn)時代特點，通過科學的方法和途徑，進一步加強崔家莊小學學生養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德素質(zhì)，提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標和任務(wù)

1、目標：

培養(yǎng)小學生良好的行為習慣和學習習慣，促進他們健全人格的發(fā)展。

培養(yǎng)小學生良好的個性心理品質(zhì)，促進他們智力發(fā)展，使廣大小學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高他們的學習成績。

培養(yǎng)學生自我教育的能力，使他們在緊張的學習生活中形成克服各種困難的堅強意志。

2、任務(wù)：

小學：小學階段是人的行為習慣形成的重要時期，而人的行為習慣是通過訓練、強化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學生進行培養(yǎng)訓練，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。

⑴遵規(guī)守紀教育：要重點抓好校規(guī)、校紀和基本社會法

規(guī)兩方面的教育。

⑵學習習慣的培養(yǎng)：包括與學習態(tài)度相關(guān)的習慣，與學習過程相關(guān)的習慣，與能力相關(guān)的習慣，以及與生理相關(guān)的習慣等內(nèi)容。

⑶禮儀教育：要提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑷勞動教育：學校要研究制定學生自我服務(wù)、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。

⑸安全和自我保護方面：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護方面的養(yǎng)成要點。

⑹衛(wèi)生和生活習慣：要重點培養(yǎng)與學生生理相關(guān)的衛(wèi)生習慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習慣。

三、具體實施措施

1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化。

2、充分結(jié)合校園文化、班級文化創(chuàng)設(shè)，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。

3、教育內(nèi)容要序列化：做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。充分研究學生身心發(fā)展規(guī)律和特點，分層次安排內(nèi)容。

4、學校管理：學校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學生文明行為養(yǎng)成的楷模。

⑴班主任工作：重視班主任工作，進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊活動：圍繞養(yǎng)成教育，少先隊組織要積極開展主題教育和系列教育的活動。

（3）主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。

（4）加強校園環(huán)境建設(shè)，真正發(fā)揮崔家莊小學校園文化創(chuàng)設(shè)成果。真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人，體現(xiàn)師生智慧的結(jié)晶。

四、實施的步驟

㈠充分掌握情況：（2012年9月）

結(jié)合全市中小學生“日常行為規(guī)范教育宣傳月”，組織班主任老師等集中學習該《養(yǎng)成教育序列目標體系》內(nèi)容。然后分階段、分班級由班主任老師主持，按上學前、上學中和放學后等不同時段，讓所有學生參與，圍繞以下幾個問題展開討論：（1）學生中存在哪些不良習慣，存在的主要原因；（2）如何改掉不良習慣，養(yǎng)成哪些好習慣。把養(yǎng)成習慣的教育從問題的分析、討論到良好習慣的總結(jié)歸納，變成廣大學生親身參與的過程，從學生中來，到學生中去，為以后學校養(yǎng)成教育活動的開展做好鋪墊。

㈡確定目標階段：（2012年10月）

《養(yǎng)成教育序列目標體系（試行）》的訓練內(nèi)容逐項、逐年級進行分解落實，落實到每個班級、每位學生。特別要抓住重點，對學生中出現(xiàn)的比較集中和突出的問題要高度重視，分階段、分層次制定措施，一以貫之的落實。

㈢集中訓練與獎優(yōu)罰劣（10月21日---本學期末）根據(jù)學校實施方案安排，利用3個月的時間，圍繞不同年級學生學習習慣、生活習慣、勞動習慣、交往習慣的序列活動內(nèi)容，集中開展訓練活動。訓練以班為單位，由班主任老師負責組織，班干部協(xié)助老師進行。學校德育處負責安排

活動場地和協(xié)調(diào)有關(guān)人員，組織開展行之有效的實踐活動。學校要組成評估小組，通過現(xiàn)場督查、階段小測、量化評比、評選“文明之星”等形式，加強對學生良好行為習慣的日常訓練和強化，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活自理能力、衛(wèi)生勞動習慣和文明得體的與人交往能力。

（四）、鞏固提高，形成習慣（2013年新學期后）學校對上學期的養(yǎng)成教育工作進行階段性總結(jié)，總結(jié)出好的經(jīng)驗和做法，找出問題與不足，對原有的方案進行改進和完善，制定出內(nèi)渠小學學生行為常規(guī)，強化學生的良好行為習慣和道德品質(zhì)，把養(yǎng)成教育形成學校制度，長期地堅持和鞏固下去。

六、推進的策略及措施

1、加強領(lǐng)導，科學規(guī)劃。

成立崔家莊小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組。

組

長：吳偉

副組長：楊鳳蓮

楊君梅

成員：劉丙余

王海濤

田紅艷

劉立偉

楊立建

劉建業(yè)

陳

水

李學慧

張春雙

崔書寶

2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

加強與學生和家長的聯(lián)系，通過召開學生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

3、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。

搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去，請進來的辦法，學習優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果。

4、注重階段總結(jié)。

搞好工作的階段總結(jié)，及時改進提高。

第三篇：創(chuàng)建星級學校實施方案

**鎮(zhèn)**小學創(chuàng)建星級學校工作

實施方案

根據(jù)“**鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)建星級學校工作的通知”及“**縣教育局關(guān)于對全縣小學實行星級管理的通知”精神和《 中小學校星級管理評估細則》的具體要求以及**鎮(zhèn)中心校關(guān)于創(chuàng)建星級學校的具體工作部署，以創(chuàng)建星級學校為契機，全面提高我校義務(wù)教育質(zhì)量，經(jīng)全體教師研究特制定**小學創(chuàng)建星級學校工作如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實縣、鄉(xiāng)有關(guān)創(chuàng)建星級學校通知精神，使全體教師充分認識創(chuàng)建星級學校的重要性和必要性，充分調(diào)動中小學校全體教師的積極性，切實做好星級學校創(chuàng)建工作。

二、制定計劃 落實目標

1、學校健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)和工作制度，切實把德育工作放在第一位。

2、切實做好體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學生的健康體魄和人文素質(zhì)。

3、狠抓常規(guī)教學和教改教研工作，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。

4、計劃目標：創(chuàng)建二星級學校。

三、主要內(nèi)容和方法步驟

1.建立健全德育工作領(lǐng)導機制和各項德育工作制度，把德育各項工作之首位。

（1）建立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組和以班主任，學生班干部為中心的德育工作骨干隊伍。制定骨干隊伍學習制度，提高廣大 1

德育工作者的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（2）建立學校、家長、社會德育工作機制，每學期邀請關(guān)工委及法制副校長到校做報告，對學生進行愛國主義和法制教育，召開家長座談會，共同探討如何對學生進行思想教育，班主任做好家訪工作。

（3）、建立健全德育工作崗位責任制度、例會制度、管理制度、常規(guī)教育制度、定期檢查制度、考核獎懲制度，使德育工作有章可循。

（4）、制定德育計劃和大型德育活動日程表，做好人生觀教育、法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育、誠信教育，搞好德育創(chuàng)新活動。

（5）、開放圖書室，組織好讀書活動，認真搞好弘揚民族精神月活動，讓學生牢記“9·18”不忘國恥，緬懷革命先烈的業(yè)績。

2、做好體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學生的健康體魄和人文素質(zhì)。

學校的體育、衛(wèi)生、文化藝術(shù)工作不僅反映了一所學校的環(huán)境面貌、文化面貌，更能體現(xiàn)全體師生的精神風采。在體、衛(wèi)、藝方面，我們根據(jù)《星級學校評估體衛(wèi)藝考評細則》，重點做好以下幾方面工作。

（1）、認真貫徹落實中央和市7號文件精神，積極參加鄉(xiāng)中心校舉辦的各項體、衛(wèi)、藝競賽、比賽活動。

（2）、組織體育教師參加業(yè)務(wù)培訓，積極撰寫體育論文，參加優(yōu)質(zhì)課大講賽。

（3）、開展國防教育，保證學生每天活動鍛煉時間，開展好兩操兩課活動。

（4）、利用大課間組織校內(nèi)陽光體育活動，積極開展校內(nèi)乒乓球、籃球、羽毛球、拔河等體育競技活動。

（5）、開展學生體質(zhì)健康達標活動，每學期對學生進行體檢、達

標測試一次。

（6）、做好常見病、傳染病的防控工作，上好健康教育課。

（7）、利用大型節(jié)假日舉辦文藝活動，充分展現(xiàn)學生的個人才藝。

3、狠抓常規(guī)教學和教改教研工作，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。

根據(jù)《 星級學校評估教學管理工作考評細則》的要求，教學工作中主要采取如下措施。

（1）、制定教學工作計劃，使教學工作有的放矢，一步一個腳印地扎實開展，同時做好總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭我校教育教學工作更上一層樓。

（2）、狠抓常規(guī)教學管理工作，嚴把備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改關(guān)，考查教師“教”和學生“學”的情況，調(diào)動教師“教”和學生“學”的積極性。

（3）、開展聽課、評課活動，鼓勵教師講公開課、示范課、觀摩課。

（4）、鼓勵教師講優(yōu)質(zhì)課，撰寫學術(shù)論文。

（5）、大力開展課堂改革實驗，學習昌樂經(jīng)驗，推廣“271”高效課堂模式。

（6）、做好教師培訓工作，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學歷提高培訓，提高教師的自身素質(zhì)，打造一支思想作風硬、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。

四、具體工作要求

1，根據(jù)星級學校創(chuàng)建標準改造學校軟硬件設(shè)施，建立健全相關(guān)的檔案資料，做到有據(jù)可查。

2，對達不到星級目標的項目責任人限期整改。對推諉扯皮，行動不力，工作積極性差的給予批評并在績效考核定為不合格；對于工作積極性高、責任心強，能保質(zhì)保量完成責任目標給予獎勵。

總之，我們要以星級學校創(chuàng)建為動力，堅持 “以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”原則，不斷加強學校管理，深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。以星級學校創(chuàng)建為契機，力促我校教育大跨越、大提高，為提升我校教育教學質(zhì)量打好堅實基礎(chǔ)。

**鎮(zhèn)**小學

2012年2月28日

第四篇：崔家莊中學校園文化建設(shè)方案

崔家莊中學校園文化建設(shè)方案

根據(jù)教育局指示精神,借鑒淶水學校先進經(jīng)驗,對我校校園文化建設(shè)做如下安排:

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的要求,以社會主義榮辱觀為導向,以全體師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風、班風、教風、學風為核心，以優(yōu)良育人環(huán)境為重點，以構(gòu)建平安、文明、和諧校園為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成濃厚的校園文化積淀和健康向上的校園文化風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的人文、自然環(huán)境中陶冶情操、提高素質(zhì)，促進青少年學生全面發(fā)展和健康成長。

二、具體安排

1.教室：對于教室的文化布置。我們要求各班不千篇一律，形成自己的特色，主張學生動手設(shè)計，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)造性，感受勞動帶來的喜悅，讓學生們自己設(shè)計制作的板塊起到教育熏陶作用。

2.校園內(nèi)：大門口做不銹鋼宣傳欄兩塊，校園南墻做成文化墻，操場內(nèi)墻書寫一些激勵性名人名言，不寫空洞口號。

3.各辦公室：根據(jù)各辦公室特點，精選名人名言，以鼓舞士氣，加強師德、提高敬業(yè)、約束行為為主旨。

4.各專用教室：各專用教室布置，突出學科性、時代性，力求新穎、靈活、生動。

崔家莊中學2011.6.8

第五篇：學校星級創(chuàng)建工作實施方案

學校星級創(chuàng)建工作

實施方案

孟津縣送莊初中

為了落實上級關(guān)于“學校星級評估工作的通知”精神，我們學校積極推進該項工作，按照有關(guān)通知、實施意見以及評估細則，對照學校實際情況，制定實施方案：

一、指導思想

以十九大精神為引領(lǐng)，以黨的教育綱領(lǐng)為指導，以提高教育質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學為著力點，提升學校管理水平，全面貫徹科學發(fā)展觀努力創(chuàng)建一個讓學生喜歡，家長放心社會滿意的和諧校園。

二、總體目標

創(chuàng)建科學、公平公正的評價模式，營造充滿活力、安定有序的教育氛圍，構(gòu)建團結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園，打造質(zhì)量一流的特色教育品牌，實現(xiàn)創(chuàng)建目標。

三、成立領(lǐng)導小組 組長：李占偉 副組長：黃曉偉

成員：曹建功 崔五洲 左文輝 安鋒立 王映輝 左文峰

四、具體措施

（一）1、教育教學管理及德育工作（1）學校管理

1、規(guī)范辦學行為 我校能夠依照上級要求面向全體學生實施素質(zhì)教育，以教學為中心，開足開全課程，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，近年來為高一級學校培養(yǎng)了2000多名合格優(yōu)秀的新生。落實上級精神，培養(yǎng)學生的個性和特長的的發(fā)展，建立各種特長生檔案；對后進生進行耐心的幫助教育，建立了一套全面的師生評價措施，積極落實教師績效考核制度，改變了過去以成績排隊的方法。嚴格控制學生在校時間，不補課，堅決禁止節(jié)假日、雙休日補課現(xiàn)象；實行政務(wù)、財務(wù)公開制度，實現(xiàn)各項管理和財務(wù)支出民主公開決策，厲行節(jié)約，杜絕浪費；落實學校開放日和開放周活動，邀請家長和社會各界人士到學校參觀聽課。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校園文化建設(shè)

我們在校園文化建設(shè)上努力提高校園環(huán)境品味。彰顯“以文化人，以文育人”的辦學特色，努力營造文化濃郁、健康向上、生動活潑的育人環(huán)境，使校園處處體現(xiàn)出教育和熏陶的作用，力爭做到：墻壁會說話，環(huán)境能育人。

首先，利用好班會和學校集會加強“三風”建設(shè)，積極開展文明班級評比，開展各項文明創(chuàng)建精神引領(lǐng)演講比賽，開展爭做文明清潔小明星評比活動，推進學校精神文化建設(shè)。其次，我們設(shè)置各級每周情況公布欄。對每級的好人好事以及各個班級的紀律衛(wèi)生學習情況進行公布，讓每位老師和學生都能對各班的各種情況了如指掌，也便于及時調(diào)整班級的管理策略。第三、我們邀請了一些知名的書法家到我?，F(xiàn)場揮毫潑墨，寫了三十多幅有關(guān)管理、課改、教學、勵志、感恩等方面的條幅，并進行精心的張裱、制框，張貼于會議室、辦公室、校園等地方，增強學校的文化氣息，彰顯校園特色，達到“以文化人”的良好效果。第四、我們利用電子白板對學生進行文學、美術(shù)、音樂藝術(shù)以及德育教育的熏陶。我們要求老師要充分利用電子白板，播放有文化底蘊的音頻視頻，實現(xiàn)“以文育人”的特色效果。

3、積極構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò)

在安全工作中，努力實現(xiàn)安全教育常態(tài)化，完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備安全器械，建立一崗雙責制度，執(zhí)行“首遇負責制”，打造了立體的防范體系。同時我們要求各級負責人要牢固樹立安全意識，全面細化安全預(yù)案，積極推進安全演練，細化責任，加大追究，嚴防死守。在學生的上下學的安全上，我校極為重視，因此，我校多次召開非寄宿生家長會，與家長商談對策，建立非寄宿生家長接送學生制度及家長接送簽到制度，值班領(lǐng)導要對每天情況作及時反饋，從而使學校、班主任、家長三方形成合力，為學生的安全保駕護航。

（2）德育工作

1、完善制度建設(shè)，落實“三個結(jié)合”

我校非常重視德育工作，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對新時期、新情況以及學生身心發(fā)展的特點，加強未成年人的思想道德建設(shè)，堅持“育人為本,德育為首”的方針，全過程管理，全方位滲透：(1)建立有效的德育管理體制，成立以校長為總負責，政教處主抓的德育工作領(lǐng)導小組，認真抓好三條線，即：黨、政、團齊抓共管一條線，班主任、課任教師一條線；學校、社會、家庭一條線。設(shè)立家長學校，加強學校與家長的聯(lián)系。（2）充分發(fā)揮學校教育在思想道德建設(shè)的主渠道作用，我校每周兩節(jié)心理健康教育課，并針對學生青春期特點、心理壓力大、考試焦慮等心理特點，每一個月開展一次心理健康講座，設(shè)立了專門的心理咨詢室，由長期從事心理健康教育的老師作專任輔導員。（3）認真落實《守則》、《規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，開展班級自查“十不準”活動。（4）在德育工作中我們努力做的三個結(jié)合：即思想教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，說服教育和強化教育相結(jié)合，學校教育社會教育、家庭教育相結(jié)合。（5）開展普法教育、安全教育，學習有關(guān)法律知識和安全防范教育的活動，聘請法律副校長進行法制講座的活動。開展文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)知識大討論活動和經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書活動。

2、開展特色活動，弘揚愛國主義

德育教育是各育之根，也是學生健康成長的一個重要途徑，也是打造明禮誠信會做人，啟智長能會學習，適者生存會生活三維人才的基礎(chǔ)。為此，我們重點開展兩項活動：首先是開展升國旗活動，每周一堅持升國旗活動，并要求各班要輪流開展國旗下的演講活動，進一步樹立學生對國家的歸屬感和凝聚愛國主義的情感，以這樣的一種活動，增強學生的強烈的愛國意識，完善學生的德育建設(shè)。第二，開展校園廣播進班級活動，設(shè)立校園廣播站，利用中午的時間進行廣播，每個班級都要投稿可以是好人好事，也也可以是勵志、美文欣賞，這樣既豐富了校園文化生活，也可以借此進行德育教育，潛移默化潤物無聲。

（3）教育教學工作

1、硬件設(shè)施

我校在綜合辦公樓建立了圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、準備室、電教室、體音美勞器材室、多媒體教室等各類教學和教輔用房并完善了內(nèi)部設(shè)施。如今，我們的實驗室及儀器配備達到國家一類標準。演示實驗、分組實驗開出率達到100﹪。圖書室藏書有26000多冊，報刊雜志教學參考書有185種，每年征訂20余種音像資料服務(wù)教學。師生閱覽室座位達到226個。體、音、美、勞專用器材達一類標準，衛(wèi)生室器械達到國家一檔標準。體育場地配備了籃球、羽毛球、單杠、雙杠沙坑等各項設(shè)施。實現(xiàn)了班班通和電子白板授課，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，教師能利于校園網(wǎng)絡(luò)進行電子備課。

2、教學常規(guī)管理

（1）在教學常規(guī)上，我校認真貫徹執(zhí)行執(zhí)行《新課程標準》，嚴格按照課程計劃，開足開全課程，我們要求主管副校長及教導處加強對“備、講、批、復(fù)、考”的督導和檢查，并做好記錄，周周公布。堅持集體備課、說課制度，以教研組、年級、學科為單位進行，統(tǒng)一進度，集思廣益，集中討論本章節(jié)的重點、難點，以確定最佳的教學方法。（2）在新課程改革中我們要求教師樹立三種觀念：以學生發(fā)展為本的觀念，以學生為主體的觀念，師生平等的觀念。把探究式、論辯式、啟發(fā)式、講演式等教學法引入課堂。使學生真正在新課程改革中獲益。積極運用現(xiàn)代化的教育手段進行教學實現(xiàn)了班班通工程，每一個教師都能熟練運用電子白板進行教學。（3）在教學科研上，我們積極開展課題研究，建立一個省級課題——電子白板的運用。（4）積極推進學校資源庫建設(shè)，以教研組為單位，組織教師編寫本學科資源庫，包括優(yōu)質(zhì)課件、教學案、等級層次檢測題、單元學習復(fù)習計劃、單元測試題等多種類型。

3、教師培訓管理

學校非常重視教師的培訓工作，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。組織教師按時、按要求、全員參加繼續(xù)教育培訓，培訓合格率達到100％；利用“國培”計劃，搭建教師培訓平臺，短期和長期培訓3人，網(wǎng)上學習32人，均獲得合格證書。積極推進班主任培訓工作，組織23名教師參加“知行中國”班主任培訓，培訓合格率達到100％，其中 有2人獲得優(yōu)秀學員稱號。搞好教師的課件制作和電子白板使用培訓活動，使每一個教師都能制作優(yōu)質(zhì)課件，并且熟練掌握交互式電子白板的使用方法，更好地服務(wù)了教學。

（4）體衛(wèi)藝工作

1、落實精神，完善制度，積極管理

（1）我校追求德、智、體、美、勞全面發(fā)展，按照中央文件精神開足開全體育課、音樂、美術(shù)課健康教育課。（2）認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，積極實施《學生體質(zhì)健康標準》，每學期都組織教師對學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行測試，并及時準確地上報測試數(shù)據(jù)。（3）建立《送莊初中傳染病預(yù)防機制》、《車標預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病預(yù)防上報流程》、《學生缺課追蹤制度》《學生心理疾病干預(yù)機制》和《學校衛(wèi)生工作制度》。工作的扎實開展，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，減少了疾病的發(fā)生，制止了流行性疾病的傳播，使一些近視等常見病發(fā)病率低于國家標準。

2、開展陽光體育活動

學校按照《教學大綱》安排，認真開展“兩操一活動”工作，由學校專職體育教師組建學校運動隊，每天利用下午飯后時間進行訓練。認真組織學生參加春季運動會、冬季長跑、中學生籃球比賽等各項活動，并取得了優(yōu)異的成績。利用上下午課間操開展“陽光體育運動”。積極開展花樣跳繩活動和柔力球比賽，實現(xiàn)了課間活動的豐富多彩。

3、學校餐廳食品安全管理

（1）組織專人、固定班級進行餐廳衛(wèi)生打掃和消毒工作，每天至少進行一次消毒工作。（2）堅決落實食堂食品主要原料定點采購制度，建立進貨檔案。（3）堅決落實嘗飯制度，每天的值班領(lǐng)導負責對餐廳主食和菜品進行首嘗和抽檢。堅決杜絕出售腐爛變質(zhì)食品。

4、取得成績

學校在2011年中小學田徑運動會中獲初中乙組第二名，獲得縣花樣跳繩比賽第二名，太極拳比賽優(yōu)秀獎，縣柔力球比賽二等獎，縣“紅歌賽”三等獎；教師在體育優(yōu)質(zhì)課和論文評比中獲縣級以上獎28人次。

（二）特色成果——以感恩教育實現(xiàn)創(chuàng)新管理的新突破 感恩教育是我校創(chuàng)新管理的特色，也被收錄進縣局所刊發(fā)的?？?，為了使感恩教育常態(tài)化，學校主要開展了三項活動：

1、開展升國旗活動。每周一堅持升國旗，并要求各班要輪流進行國旗下的演講活動，借此進一步強化學生的國家歸屬感，弘揚學生的愛國主義情感。另外，學校結(jié)合各種讀書活動開展愛國主義教育。像《英雄中國》、《光輝旗幟》、《共產(chǎn)黨好》等讀書活動，讓學生通過讀書、寫作、演講比賽和辯論賽等活動，讀歷史，比古今，明白我們今天的快樂學習來之不易，從而使全體學生增強愛國意識，珍惜今天的幸福生活，達到激發(fā)學生報效祖國、感恩祖國的目的。

2、開展“感恩父母四個一”活動——每個學生要建立一個小賬本，每周做一次家務(wù)勞動，每月給家長寫一封家信，每學期要參加一次家庭出游。建立小賬本是為了讓學生認識到家長掙錢不易，要珍惜家長的血汗錢；做一次家務(wù)活動是為了從生活實踐中認識到父母不易，生活的艱辛；每月寫一封家信是為了建立父母與孩子之間更多的溝通渠道，用這樣一種“最原始”的方式增進理解，減少誤解。每學期至少參加一次家庭出游是為了讓父母與孩子通過快樂出游，使他們的關(guān)系更融洽更和諧，而融洽和諧的親情也是學生能夠感恩的緣由。

3、開展換位思考——“讓我走近你的生活”的活動。一個方面我們在教師中弘揚“四個堅守”的精神，同時我們要求教師要具備三種意識：平等意識、服務(wù)意識和賞識意識。思想上要拋棄“師道尊嚴”高高在上的刻板，建立與學生之間更多溝通平臺，用愛心去感染學生。另一方面，我們讓學生走進教師的生活、工作中，開放教師的辦公室，了解教師的作息制度和一日三餐的緊張生活，了解教師的酸甜苦樂，從心底去體會教師的奉獻和付出，使學生能化感恩教師為學習的動力。五、注意事項及對策

我們發(fā)現(xiàn)學校在硬件建設(shè)和學校管理上還存在一些問題：

1、學校操場的硬件設(shè)施還不能很好滿足學生體育鍛煉的目的，場地較為簡陋。

2、在管理上：學校班子成員里有些同志缺乏較高的理論水平，缺乏較高的管理藝術(shù)；在學校中個別班主任還是用比較老套的方法管理班級，不能發(fā)揮學生的積極主動性；基層班主任不能很好處理與家長的關(guān)系，缺乏有效的溝通藝術(shù)，出現(xiàn)了個別不和諧的現(xiàn)象。

3、課改工作上：在教學上個別教師的課改意識不強，有意識“回流”現(xiàn)象。在備課及作業(yè)批改上還欠缺比較成熟的一種模式和方法，不夠規(guī)范。

對策：

1、積極爭取資金，加強學校的硬件建設(shè)，包括建立電子備課教師和完善學校操場的硬件配套設(shè)施。

2、加強學習，提高自身的管理水平。學校很有必要組織班子成員認真學習十八大精神，其他像《教育發(fā)展改革綱要》等黨的教育的方針政策、魏書生王金戰(zhàn)等教育名家的教育理論，要求班子成員要樹立四種意識：黨的意識、大局意識、服務(wù)意識、責任意識，增強工作的責任性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

3、加強常規(guī)管理，實現(xiàn)課改的常態(tài)化。要根據(jù)學校實際，認真制定學校的備課、上課的具體要求，學校的教導處要加強作業(yè)的檢查，密集檢查次數(shù)，要把檢查的情況及時通報，并與年終的績效考核掛鉤。同時加強聽課，每周都安排聽課活動，要要求每個教研組認真組織全體教師參加，學校要有一個主管的副校長參加聽課、說課、評課活動，這樣會使教師們能夠通過課堂更好地傳道、授業(yè)、解惑。

4、強化精英意識，樹立爭做“名師”培養(yǎng)新觀念。名師是一個學校行動的引領(lǐng)者，無形中會起到潛移默化的作用，牢固樹立人才是第一資源的理念。名教師是教師隊伍的精英，是課堂改革的先鋒。名教師的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到學校課堂改革的推進和學校的發(fā)展速度，努力營造人人爭做名教師，人人愿做名教師的良好氛圍。

學校星級創(chuàng)建工作

實施方案

孟津縣送莊初中

2016年12月