第一篇：石山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

石山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》精神，進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，縮小城鄉(xiāng)之間教育差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育相對(duì)均衡發(fā)展，結(jié)合《大通縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見》，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹教育方針，繼續(xù)深化教育改革，合理配置教育資源，抓好學(xué)校改造，切實(shí)保障全鄉(xiāng)適齡兒童少年公平接受義務(wù)教育，努力縮小區(qū)域之間和學(xué)科之間教育發(fā)展差距。

二、基本原則

（一）以縣為主，縣鄉(xiāng)共建?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、省政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施、縣級(jí)政府為主的管理體制?？h政府在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中承擔(dān)主要職責(zé)，履行制定規(guī)劃、調(diào)整布局、投入經(jīng)費(fèi)、督導(dǎo)評(píng)估等職能。鄉(xiāng)政府及相關(guān)部門要承擔(dān)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)責(zé)任，形成以縣為主、縣鄉(xiāng)共建、齊抓共管的工作格局。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入鄉(xiāng)政府工作整體規(guī)劃之中，統(tǒng)籌規(guī)劃義務(wù)教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的整體目標(biāo)。

（三）協(xié)調(diào)發(fā)展，分步實(shí)施。大力發(fā)展農(nóng)村教育，加強(qiáng)學(xué)校改造，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和發(fā)展水平。本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（四）注重內(nèi)涵，創(chuàng)建特色。關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的積極性、主動(dòng)性，積極推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新學(xué)校管理制度，不斷更新教育理念，注重建設(shè)學(xué)校文化，力爭(zhēng)使鄉(xiāng)中心學(xué)校辦出特色。

三、主要目標(biāo)和任務(wù)

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)生關(guān)愛工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制和義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，基本建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的義務(wù)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化、師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，2016年全鄉(xiāng)順利通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。

——基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。布局調(diào)整基本到位，中心學(xué)校規(guī)模滿足生源變化的需求。辦學(xué)條件達(dá)到《青海省義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（試行）。

——師資配備均衡化。教師編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要，教師補(bǔ)充渠道暢通、科學(xué)，區(qū)域內(nèi)教師的任教科目定期交流形成制度。教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。

——教育質(zhì)量一體化。建立健全學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校生源在相應(yīng)的年級(jí)班級(jí)得到均衡分布，辦學(xué)質(zhì)量差距逐步縮小，整體教育質(zhì)量明顯提高，有效緩解我鄉(xiāng)學(xué)前、一至九年級(jí)學(xué)生到外鄉(xiāng)擇?，F(xiàn)象。

四、主要措施

（一）實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

1、科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局。按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，調(diào)整結(jié)構(gòu)，相對(duì)集中，方便入學(xué)，改善條件，確保質(zhì)量，提高效益”的原則，繼續(xù)調(diào)整學(xué)校布局，撤并紅牙合教學(xué)點(diǎn)，搞好學(xué)校資源整合，合理配置教育資源。調(diào)整后，全鄉(xiāng)設(shè)九年一貫制學(xué)校一所。

2、改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《青海省義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使區(qū)域內(nèi)的鄉(xiāng)中心學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、裝備水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、抓好“全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段九年一貫制學(xué)校辦學(xué)水平8項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)管理”，確保鄉(xiāng)中心學(xué)校在2016年達(dá)到省制定的學(xué)校辦學(xué)基本設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。

（二）實(shí)施義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程。

1、科學(xué)合理配置教師。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)需求，科學(xué)合理地配置教師，切實(shí)保證鄉(xiāng)中心學(xué)校的師資需求，合理確定規(guī)模小、成班率低的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教職工基本編制配備標(biāo)準(zhǔn)，完善編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

2、促進(jìn)教師資源的均衡配置與合理流動(dòng)。探索建立外鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與我鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，資源共享機(jī)制。進(jìn)一步推行教師交流管理一體的模式，提高教育資源配置效率。深入實(shí)施“城鄉(xiāng)教師對(duì)口支援農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教、對(duì)口支援、掛職鍛煉等形式加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流。要加強(qiáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師管理，對(duì)于超編人員要調(diào)配充實(shí)到教學(xué)一線。嚴(yán)格教職工的編制管理，要出硬招解決假病休等“吃空響”的突出問(wèn)題。

3、改革和完善校長(zhǎng)管理辦法。有計(jì)劃地從城鄉(xiāng)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立校長(zhǎng)后備干部培養(yǎng)機(jī)制。要進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，精減內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，合理設(shè)置管理職數(shù)。

4、加大教師培訓(xùn)力度，科學(xué)制定全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，不要走極端，搞人情，只選派個(gè)別人多次參加全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要給每一位教師都提供一次到全國(guó)名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。抓好“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、“中小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”，著力提高義務(wù)教育學(xué)校教師素質(zhì)。

5、切實(shí)保障和改善教師的待遇。加大對(duì)教師的扶持力度，不斷改善鄉(xiāng)中心學(xué)校教師的生活條件。

（三）實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。

1、完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育政策，落實(shí)困難家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育，保證學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。

2、關(guān)愛留守兒童。建立由政府統(tǒng)籌、相關(guān)部門和農(nóng)村基層組織齊抓共管的工作機(jī)制，有效解決農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題。建立留守兒童數(shù)據(jù)資料信息庫(kù)和留守兒童成長(zhǎng)檔案。做好“春雨工程”工作，實(shí)行留守兒童德育導(dǎo)師制度，構(gòu)建寄宿制保育式生活管理體系，全方位關(guān)愛留守兒童。

3、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。

（四）實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提高工程。

1、規(guī)范課程開設(shè)。鄉(xiāng)中心學(xué)校要按照教育部要求，開齊課程、開足課時(shí)，不得隨意增減課程、課時(shí)，并認(rèn)真落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全與衛(wèi)生教育、心理健康教育，努力完成國(guó)家規(guī)定的教育內(nèi)容，保證學(xué)生接受完整合格的基礎(chǔ)教育。要切實(shí)加強(qiáng)教輔資料的管理，依法統(tǒng)一教輔資料使用，切實(shí)禁止濫發(fā)濫購(gòu)各種資料。

2、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，確保學(xué)生的休息和活動(dòng)時(shí)間，睡眠時(shí)間每天小學(xué)生不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)；禁止中小學(xué)校以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)實(shí)行零負(fù)擔(dān)、中高年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)、初中學(xué)生課外作業(yè)量控制在2小時(shí)以內(nèi)。

3、嚴(yán)格平行編班。鄉(xiāng)中心學(xué)校不得舉辦任何形式的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和快慢班；不得突破國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)班額，辦超級(jí)大班，新生班額小學(xué)、初中平均班額分別不突破45人、50人；新生入學(xué)，不得按照分?jǐn)?shù)排名列次；每學(xué)期進(jìn)行專項(xiàng)督辦檢查，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行通報(bào)和處理。鄉(xiāng)中心學(xué)校要通過(guò)加大媒體宣傳、接受社會(huì)監(jiān)督、強(qiáng)化整改督辦等措施，以確保每個(gè)學(xué)生接受平衡的教育。

4、增強(qiáng)德育實(shí)效。在內(nèi)容上要更加突出學(xué)生的養(yǎng)成教育、生命教育和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；途徑上要更加突出學(xué)科，滲透環(huán)境熏陶和家校聯(lián)動(dòng)；力度上要繼續(xù)加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教師的育人責(zé)任。

5、實(shí)施“有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。以構(gòu)建“有效課堂”為平臺(tái)，進(jìn)一步提高教科研工作的水平，全面深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。要從“知識(shí)、能力、育人、生本”等方面多維評(píng)價(jià)課堂是否有效。構(gòu)建“有效課堂”不僅要看文化考試學(xué)科，還要看體音美、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)。要有效開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

6、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。要按照國(guó)家教育部和省教育廳的部署，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，強(qiáng)力推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動(dòng)的開展。要提高學(xué)生體能監(jiān)測(cè)和健康體質(zhì)的有效性，嚴(yán)控傳染性流行性疾病。

（五）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)水平。

一是采取有效措施加強(qiáng)學(xué)校薄弱環(huán)境的建設(shè)；二是切實(shí)解決教學(xué)設(shè)施的不足；三是通過(guò)縣財(cái)政投入，學(xué)校按年度有計(jì)劃采購(gòu)、聯(lián)點(diǎn)幫扶和社會(huì)多渠道融資等措施，解決好圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備等設(shè)備不達(dá)標(biāo)或配置不均衡的問(wèn)題；四是做好校園規(guī)劃、硬化、綠化、文化、凈化工作，有計(jì)劃通過(guò)征地、改建等辦法解決學(xué)校體育場(chǎng)不足問(wèn)題。

（六）切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，提高義務(wù)教育普及程度。一是采取多種形式，加強(qiáng)宣傳教育，防止因家長(zhǎng)觀念的因素而輟學(xué)；二是明確職責(zé)，層層簽訂落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任書，防止因管理疏導(dǎo)因素而輟學(xué)；三是營(yíng)造良好的育人環(huán)境，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)；四是繼續(xù)實(shí)行學(xué)校、教師承諾制，減少學(xué)校、教師人為因素的輟學(xué)；五是繼續(xù)實(shí)行流失生報(bào)告制度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)政府的職能作用，確保至2016年，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)到95%，輟學(xué)率小學(xué)控制在2%以下，初中控制在3%以下，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到80%以上。

（七）加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

學(xué)校高度重視師生安全工作，做好各項(xiàng)安全預(yù)案，抓好學(xué)校周邊環(huán)境治理，建立健全并落實(shí)各項(xiàng)安全制度，從制度上規(guī)范學(xué)校安全工作。加強(qiáng)安全教育和演練，強(qiáng)化安全監(jiān)督，及時(shí)消除安全隱患，常抓不懈，確保師生安全。

五、實(shí)施步驟

我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分三步進(jìn)行。

（一）宣傳啟動(dòng)階段（2013年11月-2013年12月）

1、制定工作方案。鄉(xiāng)政府、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確工作職責(zé)，有序開展籌備工作。

2、召開專題會(huì)議。組織召開由鄉(xiāng)級(jí)各界層代表參加的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

（二）自查整改階段（2014年1月-2015年12月）

1、開展全面自查（2014年1月-3月）。鄉(xiāng)政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對(duì)照省評(píng)估指標(biāo)體系和有關(guān)省、市、縣文件及要求，認(rèn)真開展自查，統(tǒng)計(jì)2012年和2013年各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，形成書面自查材料，建檔入室。學(xué)校針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工方向，理清工作思路。

2、全面進(jìn)行整改（2014年3月-2015年12月）。鄉(xiāng)政府、學(xué)校圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、控輟保學(xué)、學(xué)生關(guān)愛以及各項(xiàng)指標(biāo)等方面的困難和問(wèn)題，采取有效措施，分階段、分年度認(rèn)真進(jìn)行整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，并于每年12月底前將整改方案上報(bào)至縣教育督導(dǎo)室。

3、完善檔案資料（2013年12月-2016年9月）。全面完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各年度檔案資料和相關(guān)數(shù)字的整理、修改，完成自查自評(píng)報(bào)告；做好各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料的收集，入盒入柜入室歸檔工作。

（三）接受評(píng)估階段（2014年3月-2016年9月）

1、進(jìn)一步完善檔案資料整理，制作展板、宣傳手冊(cè)，做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、2014年-2016年，分年度接受省、市、縣督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的年度評(píng)估和最后核查評(píng)估，迎接國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

六、機(jī)制保障

1、完善義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。

一是進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度，用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二是充分整合現(xiàn)有教育資源。盤活閑置資產(chǎn)，特別是妥善做好布局調(diào)整后撤并學(xué)校資產(chǎn)處置工作。

三是積極組織各類捐資助教活動(dòng)。動(dòng)員本鄉(xiāng)在外名人、老板等捐資助學(xué)，廣泛吸納社會(huì)助學(xué)資金。建立捐資助學(xué)激勵(lì)措施，對(duì)熱心教育事業(yè)、捐資助學(xué)的，要通過(guò)新聞媒體大力宣傳其精神和愛心。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管鄉(xiāng)長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人為成員的石山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)2013-2014年義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作實(shí)施方案

為鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步縮小區(qū)域?qū)W校辦學(xué)水平的差距，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎評(píng)工作，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，確保高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家級(jí)評(píng)估認(rèn)定，根據(jù)縣教育局以及新莊鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)文件要求，特制德勝小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，全面、準(zhǔn)確、按時(shí)做好資料匯總上報(bào)工作。

召開專題會(huì)議。召開國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。制訂計(jì)劃方案。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展迎評(píng)準(zhǔn)備工作。突出主要問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策、學(xué)校建設(shè)、教師隊(duì)伍度等方面的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。完善檔案資料。全面國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理，暫不裝訂。

全面開展自查。學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。制定整改措施。立足十項(xiàng)指標(biāo)，針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

提高迎評(píng)認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成迎評(píng)的濃厚氛圍。明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。強(qiáng)化自查自糾。要加強(qiáng)對(duì)工作的自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題。迎要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2013年9月4日

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)2014-2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，要堅(jiān)持“深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

通過(guò)深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效?？茖W(xué)制訂規(guī)劃。我們?cè)谥行膶W(xué)校的支持幫助下，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)校后勤做好資金預(yù)算規(guī)劃，壓縮其它各項(xiàng)開支，確保全年公用經(jīng)費(fèi)用于校舍維修、校園美化以及部分教學(xué)器材的添置上來(lái)。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開全國(guó)家課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為 手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng) 村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題，依法做好防流控輟工作。

加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國(guó)家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2014年9月7日

德勝小學(xué)2015年秋季學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作實(shí)施方案

為做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校有序推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作，進(jìn)一步提高我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，制定本方案。

以全縣的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為指導(dǎo)，全面落實(shí)及完成相關(guān)工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利推進(jìn)，不出問(wèn)題，順利迎接各級(jí)督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。

按照要求，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施的原則。對(duì)“迎評(píng)”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排，分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜的原則。嚴(yán)格堅(jiān)持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí)，又尊重學(xué)校自身客觀實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制定出適宜學(xué)校實(shí)際的具體措施，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成。

強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色的原則。把省定各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后工作任務(wù)的重中之重，對(duì)照未達(dá)標(biāo)臺(tái)賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù);同時(shí)在學(xué)校文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造特色校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。

突出重點(diǎn)，整體提高的原則。對(duì)重點(diǎn)學(xué)校特別是薄弱學(xué)校，根據(jù)縣總體安排加大扶持力度，強(qiáng)化薄弱學(xué)校規(guī)范管理，加快薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐;對(duì)重點(diǎn)學(xué)校，要加大督導(dǎo)力度，對(duì)薄弱學(xué)校要積極做好指導(dǎo)幫扶工作，確保學(xué)區(qū)各學(xué)校按時(shí)完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，不拖后腿。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2015年9月6日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

148團(tuán)第一小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展方案

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措，也是我校鞏固、提高義務(wù)教育成果的一項(xiàng)重要任務(wù)。為努力實(shí)現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)師市教育局具體要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣市為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，制定該實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：毛愛華

陳新德 副組長(zhǎng)：劉守德

張建新

宋長(zhǎng)青

成員：李新平

李華武

田桂英 孫麗萍及各組長(zhǎng)

三、目標(biāo)任務(wù)

1、一是根據(jù)實(shí)際的需要，配齊配足實(shí)驗(yàn)設(shè)備。二是根據(jù)遠(yuǎn)程教育的需要，配齊相應(yīng)的計(jì)算機(jī)，建立教學(xué)光盤播設(shè)備，設(shè)置遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室。三是建立健全計(jì)算機(jī)教室等配套設(shè)施；適當(dāng)增加圖書室藏書量；四是配齊配足音美體器材。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、鞏固和確保無(wú)適齡兒童、少年兒童因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。

4、積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。完善質(zhì)量提升各種措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過(guò)預(yù)算來(lái)保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過(guò)專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足國(guó)家課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對(duì)一些青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

5、完善學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。繼續(xù)搞好優(yōu)秀教師到石市名校學(xué)習(xí)，支教。

6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢(shì)群體，確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)政策，堅(jiān)持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

8、保障每一個(gè)孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，切實(shí)保障他們享受義務(wù)教育權(quán)利。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

平店鄉(xiāng)平店小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展方案。

二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng):劉兆安

成員:姚豐收，劉玉停，劉天海，楊艷麗，陳靈杰，牛曉穎，劉鳳杰，劉玉華

三、具體內(nèi)容和措施

(一)充分利用教育均衡發(fā)展這一契機(jī)，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進(jìn)一步綠化和美化，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。

1、逐步建立完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責(zé)任落實(shí)制度，爭(zhēng)取做到學(xué)校管理、責(zé)任分工明確到位，達(dá)到無(wú)縫覆蓋，不留死角。

2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新的課程改革。

3、制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開展有法可依。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識(shí)。

5、努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。

6、更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。

7、努力做好學(xué)校安全工作，確保無(wú)發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

8、合理規(guī)劃校園。爭(zhēng)取使我校整體布局趨于合理，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神(舉止文明、有責(zé)任感和愛心)、具有創(chuàng)新意識(shí)的孩子。設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成品行。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對(duì)全體學(xué)生，重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

3、全面實(shí)施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。

4、積極開展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施名師工程著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、富于開拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵(lì)機(jī)制，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

3、教師學(xué)歷要求在近兩年內(nèi)全部達(dá)到高層次學(xué)歷。鼓勵(lì)和督促教師積極參加各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便。

(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作做到有章可循，有法可依，真正實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治教。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。

5、加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

6、推行校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

四、具體工作安排(分三個(gè)階段進(jìn)行)第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神;制定工作方案;成立組織機(jī)構(gòu)。

第二階段:自查整改階段。(1)開展自查;(2)制定整改措施;(3)解決突出問(wèn)題。第三階段:總結(jié)驗(yàn)收階段。(1)完善檔案資料;(2)迎接評(píng)估驗(yàn)收。

2017年9月

平店鄉(xiāng)平店小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

2017年9月

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

***中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級(jí)文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)?；厩闆r

***中心小學(xué)始建于1983年，2007年8月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。學(xué)校位于**縣城北區(qū)，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。

學(xué)校現(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在校學(xué)生1457人，設(shè)21個(gè)教學(xué)班。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊(duì)部、會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室等“一部十五室”。

三、總體目標(biāo) 以《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

五、主要措施

（一）教育管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通知》，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評(píng)估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。

（二）辦學(xué)條件

1．校園環(huán)境建設(shè)。盡快啟動(dòng)校建擴(kuò)容工程，力爭(zhēng)在下學(xué)期投入使用。

2．部室建設(shè)。規(guī)范部室的管理，對(duì)各部室的儀器、器材進(jìn)行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)登記，做到歸類準(zhǔn)、分類清、數(shù)量實(shí)。對(duì)短缺的部室進(jìn)行補(bǔ)充完善。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的師風(fēng)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“我是勤勞樸實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?*人”為主題的師德教育；繼續(xù)開展“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，努力建設(shè)民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。

2.加強(qiáng)愛校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。

3.開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，練就教書育人的師能

繼續(xù)開展教師集體研討、專題輔導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展教師例會(huì)、教研會(huì)、班主任會(huì)、工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X性。

4.扎實(shí)做好校本研修，建設(shè)一支科研型隊(duì)伍

對(duì)全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，將課堂教學(xué)競(jìng)賽、骨干體系建設(shè)有機(jī)融合，增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)和危機(jī)感，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實(shí)“五個(gè)一”工程。

5.全面實(shí)施“課題帶動(dòng)戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 加強(qiáng)微課題過(guò)程研究的管理和規(guī)劃課題的研究組織。做好規(guī)劃課題的開題準(zhǔn)備及研究。

加強(qiáng)校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以《分類作業(yè)設(shè)計(jì)》、《主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)》、《趣味體育游戲》等為重點(diǎn)，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過(guò)程性成果為精細(xì)化品牌學(xué)校創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感

通過(guò)關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長(zhǎng)的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書育人的成就感，激發(fā)教師的能動(dòng)性和主動(dòng)性。

（四）普及程度

做好保學(xué)控輟工作，將保學(xué)控輟納入教師績(jī)效工資考核之中，確保不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。

實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時(shí)入學(xué)，學(xué)校積極配合上級(jí)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)問(wèn)題，組織師生開展幫扶活動(dòng)。

規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時(shí)記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強(qiáng)學(xué)生的流動(dòng)檢測(cè)和管理。

（五）德育工作 1.強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，以活動(dòng)促發(fā)展

開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

開展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)，“爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。

唱響“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進(jìn)課堂”唱響我是安塞人的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。

2.開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩(shī)文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)結(jié)合起來(lái)，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

3.大力開展自主實(shí)踐德育，提高學(xué)生自主管理能力 本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范、完善自主實(shí)踐德育模式與操作辦法，完善少隊(duì)自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級(jí)管理與考核，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開展進(jìn)步鼓勵(lì)和周評(píng)月樹活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。

4.加強(qiáng)家校協(xié)作，形成教育合力

通過(guò)開展“兒童成長(zhǎng)家園”項(xiàng)目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效

（六）教育教學(xué)

1．學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，開齊課程、開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，認(rèn)真安排好課表。

2．強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)過(guò)程督查。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。倡導(dǎo)集體備案，備實(shí)用案、創(chuàng)新案。

（3）推行和完善常規(guī)項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)。在常規(guī)考核方面逐步向達(dá)標(biāo)得分授獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)單項(xiàng)不得分的方向過(guò)渡，以此促進(jìn)常規(guī)落實(shí)的主動(dòng)性和自覺性。

2．關(guān)注個(gè)體差異，落實(shí)分類推進(jìn)

教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出臺(tái)分類落實(shí)辦法，夯實(shí)科任教師職責(zé)。規(guī)范進(jìn)步鼓勵(lì)操作程序，加大進(jìn)步鼓勵(lì)力度，讓每個(gè)孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機(jī)會(huì)。遵循因課施教、因人施教的原則，實(shí)行分類作業(yè)，形成校本教材。

3.抓好文體衛(wèi)藝工作。一是開展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，做好大課間活動(dòng)的組織，逐步形成特色；二是落實(shí)體育課時(shí)計(jì)劃，貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級(jí)分學(xué)段開展有特色的體育活動(dòng)；三是開展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與預(yù)警工作；四是加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃開展。

4.改變活動(dòng)課程的管理辦法，豐富活動(dòng)課程的內(nèi)容。每周至少開展一次全面性的興趣活動(dòng)，把參加興趣活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生的選修課。每位教師每學(xué)期組織一次興趣特長(zhǎng)活動(dòng)課，學(xué)校統(tǒng)一考核。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

（七）學(xué)校安全

1．建立健全安全教育制度，實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。2．校園中落實(shí)“安全六不準(zhǔn)”制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，利用安全教育周強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行兩次防震減災(zāi)教育和突出問(wèn)題的安全演練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)和自救意識(shí)。嚴(yán)抓路隊(duì)管理，夯實(shí)路隊(duì)教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。

3．加強(qiáng)校園安保工作，規(guī)范門禁制度管理，堅(jiān)持24小時(shí)值班無(wú)間隙。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊(duì)，努力營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。4．加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，實(shí)行法制教育進(jìn)課堂，堅(jiān)持周三法制教育廣播，落實(shí)學(xué)期法制教育、安全教育專題報(bào)告會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力，使學(xué)生保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，健康成人成才。

六、實(shí)施步驟

全校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作分五個(gè)階段實(shí)施，具體為：

（一）啟動(dòng)階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，召開義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作動(dòng)員會(huì)，安排部署各項(xiàng)工作。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。

（二）實(shí)施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）

1．調(diào)查摸底。按照《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。

2．全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，圖書、儀器、器材的歸類、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)登記。

3．完成各項(xiàng)檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。

（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）

學(xué)校按照指標(biāo)體系，組織人員開展過(guò)程性自查。邀請(qǐng)縣督導(dǎo)室進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)檢查，針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。

（四）初驗(yàn)籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）

全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營(yíng)造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好市教育督導(dǎo)室驗(yàn)收準(zhǔn)備。

（五）迎接驗(yàn)收階段（2015年5月以后）

根據(jù)市督導(dǎo)室檢查反饋的問(wèn)題，制定詳實(shí)的整改方案，限期整改存在的問(wèn)題，提升各項(xiàng)工作的質(zhì)量，做好迎接省教育督導(dǎo)室驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢(shì)，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負(fù)其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點(diǎn)，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）加大投入，提供保障。

增加教育投入，加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。

（四）發(fā)揮職能，通力協(xié)作。

各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作既是我校教育教學(xué)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合市縣迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作和常規(guī)管理，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把學(xué)校的整體工作做得更好，高質(zhì)量、高水平完成義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的相關(guān)工作和任務(wù)，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗！

***中心小學(xué) 2014年7月1日