第一篇：辛店中學(xué)英語(yǔ)組第一次常規(guī)檢查通報(bào)

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辛店中學(xué)地理

組第一次常規(guī)檢查通報(bào)

按照學(xué)校要求，10月18日檢查我組全體老師的常規(guī)，檢查項(xiàng)目共包括教案，作業(yè)，聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)筆記，單元測(cè)試五項(xiàng)?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一． 備課

所有老師備課節(jié)數(shù)均達(dá)到要求，其中，八年級(jí)邵杜鵑，張建青兩位老師備課達(dá)24節(jié)，各位老師教案都符合要求，初三年級(jí)老師備課集中體現(xiàn)了集體備課。二． 作業(yè)

各位老師作業(yè)次數(shù)均超要求，分類(lèi)齊全。其中九年級(jí)李玉琢，于相慧兩老師作業(yè)方式靈活。所有老師都及時(shí)批改，錯(cuò)誤之處學(xué)生都一一訂正。三． 單元測(cè)試

初

二、初三測(cè)試2次。初一測(cè)試1次。試卷都做到了全批全改，對(duì)錯(cuò)分明，分?jǐn)?shù)記錄詳細(xì)，情況總結(jié)詳實(shí)。四． 聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)筆記

所有老師聽(tīng)課6節(jié)以上，超過(guò)規(guī)定次數(shù)。記錄中優(yōu)缺點(diǎn)羅列分明，有感受，有總結(jié)。學(xué)習(xí)筆記，七年級(jí)老師4篇，八九年級(jí)6篇。

五． 存在問(wèn)題：

1.部分教師書(shū)寫(xiě)不夠仔細(xì)，教案步驟有個(gè)別地方與規(guī)定有出入。

2.九年級(jí)老師第二次測(cè)試后少一次講評(píng)教案。六． 整改措施

今后教案要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，所有教案要課型齊全，步驟嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)。

辛店中學(xué)英語(yǔ)組

2012年10月19日

第二篇：第一次常規(guī)檢查通報(bào)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期第一次常規(guī)檢查情況通報(bào) 根據(jù)學(xué)校工作安排和常規(guī)檢查工作方案，本周學(xué)校進(jìn)行了第一次常規(guī)檢查。學(xué)校抽調(diào)了年級(jí)組長(zhǎng)，老師代表，教導(dǎo)處人員共13人參加。本次檢查，對(duì)老師備課、工作手冊(cè)進(jìn)行了全面檢查，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)采用了抽號(hào)的辦法進(jìn)行檢查。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，既有不少優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)諸多問(wèn)題?，F(xiàn)將情況通報(bào)如下：

優(yōu)點(diǎn)：絕大部分老師都能按時(shí)按量完成自已的常規(guī)工作。學(xué)生作業(yè)絕大部分班都能按學(xué)校要求編號(hào)整理，特別是一、六年級(jí)的作業(yè)擺放得整潔、美觀，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，做了大量的工作。備課、試卷、工作手冊(cè)質(zhì)量相對(duì)較好。有的老師備課書(shū)寫(xiě)十分規(guī)范工整，試卷批改都十分認(rèn)真，工作手冊(cè)的記錄較規(guī)范仔細(xì)?？傮w反應(yīng)了老師們對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從不同學(xué)科分析，其中語(yǔ)文組好的方面：涂春英、湯曉云、琚淑芳、大吳婷、劉佳瑩等老師的備課質(zhì)量較好，一年級(jí)的小字批改質(zhì)量較高，作文的批改較以前檢查質(zhì)量有所提高，特別是三（2）的作文批改非常認(rèn)真，六年級(jí)的試卷整體批改質(zhì)量較好，造句四（3）、四（5）班學(xué)生書(shū)寫(xiě)很工整。涂春英、琚淑芳、彭淑芝等老師的工作手冊(cè)質(zhì)量較好。數(shù)學(xué)組好的方面：熊玉榮、章荷英、盛艷艷、李三清、張淑娥、李芳、張永梅、王國(guó)福、李東棟、張磊、江小華等老師的備課質(zhì)量較好，五（4）班的數(shù)學(xué)試卷批改特別仔細(xì)認(rèn)真，六年級(jí)的試卷整體批改質(zhì)量較高。

一、二年級(jí)的練習(xí)冊(cè)批改較認(rèn)真。綜合組：老師的備課、工作手冊(cè)質(zhì)量較好，美術(shù)作業(yè)質(zhì)量較好。

存在的問(wèn)題和不足，備課： 少數(shù)新來(lái)老師欄目空白的地方比較

多。作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)疏漏較多的地方有：造句有很多錯(cuò)別字，錯(cuò)句未批改，小字有錯(cuò)誤未批改的現(xiàn)象較多，試卷學(xué)生未訂正情況較多，個(gè)別班有批改不規(guī)范，有用一個(gè)大叉大勾改一大題的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)作業(yè)：練習(xí)冊(cè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡較潦草，老師要求不嚴(yán)，批改不仔細(xì)，有許多錯(cuò)誤未及時(shí)發(fā)現(xiàn)。試卷未訂正情況較多。數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄有些太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有一個(gè)課題和參與人員，沒(méi)有說(shuō)課，研討、修改的基本過(guò)程。還有個(gè)別班級(jí)作業(yè)凌亂，沒(méi)有按學(xué)號(hào)順序擺放。英語(yǔ)作業(yè)，有少數(shù)批改無(wú)日期、無(wú)等級(jí)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上的一些問(wèn)題，向老師們提出以下幾點(diǎn)要求：

1、請(qǐng)每位老師認(rèn)真對(duì)照《常規(guī)檢查匯總表》，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的各項(xiàng)進(jìn)行更正，不斷提高常規(guī)工作質(zhì)量。

2、對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)嚴(yán)格要求，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。

3、無(wú)論是備課，還是作業(yè)的批改都應(yīng)做到及時(shí)，備課要堂堂清，作業(yè)要日日清，試卷更要及時(shí)批改下發(fā)，把考試成績(jī)及時(shí)告知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

教導(dǎo)處 2012-10-13

第三篇：第一次教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)

2016----2017學(xué)第二學(xué)期第一次教學(xué)

常規(guī)檢查情況通報(bào)

一、檢查標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)文教案檢查前3單元，數(shù)學(xué)教案25課時(shí)，作文12課時(shí)，寫(xiě)話6課時(shí)，英語(yǔ)前兩單元。體、音、美、科學(xué)、品社均檢查6課時(shí)。綜合實(shí)踐5課時(shí)，班主任課程5課時(shí)，美麗寶雞4課時(shí)。聽(tīng)課記錄8課時(shí)，學(xué)困生幫扶記錄，學(xué)生輔導(dǎo)記錄，分別7課時(shí)。

作業(yè)檢查范圍為開(kāi)學(xué)初到3月底的各科作業(yè)以及語(yǔ)、數(shù)、英練習(xí)冊(cè)的完成，批閱情況。

二、亮點(diǎn)特色

1、教案

?各科教案齊全，均有備課。

?語(yǔ)文教案每次均有反思，且修改詳細(xì)。?作文教案各具特色： 五、六年級(jí)作文教案為打印版，能采用表格式，規(guī)范、美觀，第4課時(shí)的改文環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系實(shí)際，詳細(xì)記錄了共同改文的過(guò)程。三、四年級(jí)作文均為手寫(xiě)，老師注重導(dǎo)文、評(píng)文兩個(gè)環(huán)節(jié)，能結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)指導(dǎo)，并且準(zhǔn)備范文供學(xué)生參考。一、二年級(jí)的寫(xiě)話教案也有范文，采用手寫(xiě)、剪貼相結(jié)合的方式，能有效的指導(dǎo)學(xué)生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是楊校長(zhǎng)的美術(shù)、信息，修改特別詳細(xì)，體育教案也有反思。

⑤幼兒園教案門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋了健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)齊全。

第四篇：常規(guī)檢查通報(bào)

語(yǔ)文組常規(guī)檢查通報(bào)

按照學(xué)校教學(xué)工作的安排，我們?cè)谏现苋龑?duì)整個(gè)語(yǔ)文組的常規(guī)進(jìn)行了檢查。檢查的內(nèi)容包括備課、作業(yè)輔導(dǎo)、聽(tīng)課以及教師工作手冊(cè)等?，F(xiàn)將檢查結(jié)果小結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)

1、隨著教學(xué)常規(guī)規(guī)范化要求的不斷深入，老師們對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)已經(jīng)非常熟悉，在檢查時(shí)準(zhǔn)備齊全，積極配合檢查工作的開(kāi)展。

2、從整體上看，大部分老師備課認(rèn)真，能以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程理念。老師們都能做到超前備課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。更值得一提的是本期有六位老師用的是電子備課本，說(shuō)明我們的老師的電腦操作能力又增強(qiáng)了。

3、作業(yè)批改及時(shí)并詳細(xì)記錄，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法且有補(bǔ)救措施。

4、聽(tīng)課記錄，老師們都能把授課老師的教學(xué)過(guò)程加以記錄并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)議，既有優(yōu)點(diǎn)積累又有對(duì)授課人得建議，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

5、教師工作手冊(cè)中，大多數(shù)老師都做了四次輔導(dǎo)記錄，既有優(yōu)生輔導(dǎo)又有后進(jìn)生的輔導(dǎo)。另外集體備課、教學(xué)反思、教研活動(dòng)的記錄也是做得非常好的。

接下來(lái)，要說(shuō)的是一點(diǎn)建議。

1、電子備課的完善，有的電子備課本沒(méi)有批注，沒(méi)有體現(xiàn)編寫(xiě)日期和執(zhí)行

日期。

2、集體備課的開(kāi)展，每個(gè)年級(jí)的老師請(qǐng)及時(shí)分好工，并及時(shí)填寫(xiě)。

3、《教育科學(xué)研究情況記載》請(qǐng)老師們依據(jù)本期發(fā)的課題研究計(jì)劃填寫(xiě)好。

4、在下次檢查時(shí)，請(qǐng)老師們把59頁(yè)的表格填好。

第五篇：常規(guī)檢查通報(bào)

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教導(dǎo)處于2017年3月22日對(duì)全校教師的上課、教案、作業(yè)批改以及班務(wù)管理等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報(bào)如下：

一、教案檢查情況

優(yōu)點(diǎn)方面

1、教案大多都能按時(shí)送檢（個(gè)別人未送檢），從送檢的教案來(lái)看，都使用的是活頁(yè)教案。形式上有兩種，一種是文字版本活頁(yè)教案，另一種是表格式活頁(yè)教案。教案節(jié)次充足，環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)反思，有詳細(xì)批注。六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，四年級(jí)語(yǔ)文、思品，三年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)，一年級(jí)數(shù)學(xué)的反思與批注詳實(shí)仔細(xì)，特別是四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程手寫(xiě)體相當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真。另外二年級(jí)語(yǔ)文，四年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)的教案節(jié)次比較充足。

2、基本上都能做到周審簽。

不足與建議

1、活面打印版教案要有封皮，要有授課計(jì)劃，皮子上要寫(xiě)清科目姓名，做到一科一整理，可以學(xué)習(xí)璩非芬同志的封皮樣式。

2、每節(jié)教案的開(kāi)頭要頂頁(yè)寫(xiě)，并且要把標(biāo)題加粗加黑，不要接在上一節(jié)教案的后面。

3、教案存在脫簽、與補(bǔ)簽的情況。

4、要加強(qiáng)教案的使用效果，批注與反思要進(jìn)一步詳實(shí)。

二、作業(yè)檢查情況: 優(yōu)點(diǎn)方面

1、大多作業(yè)節(jié)次充足，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，批閱及時(shí)醒目，有更正的痕跡，有的還有分層作業(yè)，兼顧到了不同程度的學(xué)生。

2、在作文批閱上，五、六年級(jí)作文批閱細(xì)致認(rèn)真，既有總批、也有眉批，還用圈點(diǎn)批閱修改病句詞語(yǔ)，做的比較好。

3、在課外作業(yè)上，有的年級(jí)練習(xí)冊(cè)與練習(xí)本也有詳細(xì)批閱，做到了大面積推進(jìn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

不足方面

1、作業(yè)批改一定要做到醒目，等級(jí)統(tǒng)一用大寫(xiě)A、B、C、D表示，等級(jí)與日期的大小要占到三到四格位置。

2、存在一頁(yè)四五次作業(yè)或者是一次兩三頁(yè)作業(yè)情況，作業(yè)不宜過(guò)多也不宜過(guò)少，控制在半頁(yè)至大半頁(yè)之間。

3、作業(yè)存在半張紙的情況，還有的在皮子上亂畫(huà)，還有的在正面與反面都寫(xiě)，還有沒(méi)有皮子的，作業(yè)本皮子上要有班級(jí)與姓名。

4、部分作業(yè)、作文次數(shù)太少。（有作業(yè)檢查記錄登記為證）

5、前期作業(yè)本用完了換用第二本作業(yè)本的，第一本不要仍，教師要妥善保管備查，同時(shí)也可以做為復(fù)習(xí)資料用。

三、班級(jí)管理情況 優(yōu)點(diǎn)方面： 全校所有班級(jí)的整體班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，班級(jí)三表四冊(cè)整齊劃一，四冊(cè)填寫(xiě)比較到位，班務(wù)記錄、好人好事登記簿等每周都有記錄，班會(huì)都有正常召開(kāi)。黑板報(bào)、名人名言、學(xué)生守則與規(guī)范等都靚麗漂亮，整個(gè)環(huán)境都干凈衛(wèi)生。不足與建議：

1、要提煉班級(jí)核心文化。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想與道德教育、責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)教育。

3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與積極性。

4、授課日志要認(rèn)真填寫(xiě)不要流于形式。

5、教室前方的文化欄有的班級(jí)的內(nèi)容不全，一直空著很可惜，要發(fā)揮創(chuàng)造力弄出自己的特色。

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學(xué)

2016年3月23日