第一篇：深龍教通2008119號(hào)

關(guān)于進(jìn)一步明確學(xué)校固定資產(chǎn)

處置申報(bào)管理的通知

各教育辦、公辦學(xué)校：

根據(jù)《龍崗區(qū)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理辦法》，以及區(qū)國資辦《關(guān)于明確街道辦屬學(xué)校待處理固定資產(chǎn)如何申報(bào)處置來函的答復(fù)》、《關(guān)于擬定教學(xué)設(shè)備報(bào)廢的批復(fù)》，現(xiàn)就進(jìn)一步明確我區(qū)公辦學(xué)校固定資產(chǎn)處置申報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、直屬學(xué)校固定資產(chǎn)的調(diào)撥、報(bào)廢、報(bào)損、出售，由學(xué)校直接向區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦申報(bào)，區(qū)教育局按《龍崗區(qū)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理辦法》的第二十條規(guī)定的審批權(quán)限進(jìn)行審批，超過權(quán)限的報(bào)區(qū)國資辦審批。區(qū)教育局審批后，由學(xué)校報(bào)區(qū)國資辦備案。

經(jīng)審批同意報(bào)廢、出售的固定資產(chǎn)，統(tǒng)一由區(qū)國資辦處置變現(xiàn)，殘值收入上繳財(cái)政專戶。

二、街道辦學(xué)校固定資產(chǎn)的調(diào)撥、報(bào)廢、報(bào)損、出售，深龍教通〔2008〕119號(hào) 除教學(xué)設(shè)備外，由學(xué)校直接向街道教育辦、街道財(cái)政或街道國資管理部門申報(bào)，由各街道辦相關(guān)部門按《龍崗區(qū)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理辦法》的第二十條規(guī)定的審批權(quán)限進(jìn)行審批，超過權(quán)限的報(bào)區(qū)國資辦審批。街道辦審批后，由學(xué)校報(bào)區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦和區(qū)國資辦備案。

經(jīng)審批同意報(bào)廢的固定資產(chǎn)（教學(xué)設(shè)備固定資產(chǎn)除外），按《龍崗區(qū)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一由各街道辦指定的部門進(jìn)行處置。

三、直屬及街道學(xué)校單位價(jià)值或大批同類設(shè)備價(jià)值在10萬元以下的教學(xué)設(shè)備的調(diào)撥、報(bào)廢、報(bào)損、出售，由學(xué)校向區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦申報(bào)，區(qū)教育局審批后，由學(xué)校報(bào)區(qū)國資辦備案。

直屬及街道學(xué)校單位價(jià)值或大批同類設(shè)備價(jià)值在10萬元以上的教學(xué)設(shè)備的調(diào)撥、報(bào)廢、報(bào)損、出售，由學(xué)校向區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦申報(bào)，區(qū)國資辦聯(lián)合本局勘驗(yàn)后，由區(qū)國資辦審批。

經(jīng)審批同意報(bào)廢的教學(xué)設(shè)備固定資產(chǎn)，統(tǒng)一由區(qū)國資辦處置變現(xiàn)，殘值收入上繳區(qū)財(cái)政專戶。

四、學(xué)校固定資產(chǎn)處置申報(bào)，向教育局申報(bào)時(shí)，請(qǐng)統(tǒng)一使用本局編制的《龍崗區(qū)學(xué)校固定資產(chǎn)處置申報(bào)表》進(jìn)行申報(bào)，向街道辦申報(bào)時(shí)，可到街道辦有關(guān)部門領(lǐng)取街道辦規(guī)定的申報(bào)表進(jìn)行申報(bào)。

五、各學(xué)校申報(bào)固定資產(chǎn)處置業(yè)務(wù)時(shí)，除在申報(bào)表上加蓋公章外，還必須有單位主要負(fù)責(zé)人的簽名。

六、根據(jù)相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)則、內(nèi)部控制制度以及《廣東省教 育系統(tǒng)固定資產(chǎn)審計(jì)辦法》有關(guān)規(guī)定：“對(duì)于單位固定資產(chǎn)，由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一建立會(huì)計(jì)賬和會(huì)計(jì)核算，由資產(chǎn)管理部門統(tǒng)一登記、管理”，“對(duì)固定資產(chǎn)管理是否實(shí)行職務(wù)分離控制是固定資產(chǎn)審計(jì)的主要內(nèi)容之一”。因此，各學(xué)校在財(cái)和物的管理方面，應(yīng)當(dāng)明確財(cái)務(wù)部門、資產(chǎn)管理部門以及使用部門的責(zé)任，定期或者不定期進(jìn)行清查盤點(diǎn)，保證賬賬相符，賬實(shí)相符。學(xué)校會(huì)計(jì)（報(bào)賬）員和財(cái)物管理員應(yīng)當(dāng)明確分工，學(xué)校會(huì)計(jì)（報(bào)賬）員主要負(fù)責(zé)學(xué)校會(huì)計(jì)賬務(wù)、辦理報(bào)賬事務(wù)，監(jiān)督和協(xié)助學(xué)校財(cái)物管理員對(duì)固定資產(chǎn)（實(shí)物）的管理，財(cái)物管理員則主要負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)（實(shí)物）登記及管理。

《龍崗區(qū)學(xué)校固定資產(chǎn)處置申報(bào)表》請(qǐng)到計(jì)財(cái)辦網(wǎng)址http://lgjcb.ys168.com下載打印。

特此通知。

附：

1、區(qū)國資辦《關(guān)于明確街道辦屬學(xué)校待處理固定資產(chǎn)如何申報(bào)處置來函的答復(fù)》

2、區(qū)國資辦《關(guān)于擬定教學(xué)設(shè)備報(bào)廢的批復(fù)》

龍 崗 區(qū) 教 育 局 二〇〇八年九月十六日

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 龍崗區(qū)教育局秘書科 2008年9月16日印發(fā)

擬稿人：夏遠(yuǎn)航（印110份）

第二篇：龍深101井施工總結(jié)(改)

完井總結(jié)

（YS108H1-01井）

施工單位:斯倫貝謝長和50618鉆井隊(duì)

報(bào)告編寫人:高雄雄

斯倫貝謝長和油田工程有限公司

2013年12月1日

一、概述

YS108H1-01井是布在四川省宜賓市珙縣上羅鎮(zhèn)石柱村一組/二組交界出旱坡地開發(fā)井，由斯倫貝謝長和50618鉆井隊(duì)承鉆。設(shè)計(jì)井深3957m，三開井段1568～3957m，采用油基鉆井液體系實(shí)施欠平衡鉆進(jìn)。該井于2013年10月22日下鉆進(jìn)行三開欠平衡鉆進(jìn)施工，三開鉆探的目的層位是龍馬溪組，實(shí)際鉆進(jìn)井段2747～3796m，進(jìn)尺1049m。目的層顯示較差，與設(shè)計(jì)有較大的出入。

二、基本情況

1．地質(zhì)概況

構(gòu)造名稱: 四川臺(tái)坳川南低陡褶帶南緣羅場(chǎng)復(fù)向斜建武向斜西翼 構(gòu)造位置: 四川臺(tái)坳川南低陡褶帶南緣羅場(chǎng)復(fù)向斜建武向斜西翼 地理位置: 四川省宜賓市珙縣上羅鎮(zhèn)石柱村一組/二組交界出

鉆井目的:（1）了解龍馬溪組地層發(fā)育情況及頁巖氣儲(chǔ)量規(guī)模

（2）開采生產(chǎn)頁巖氣

井別:開發(fā)井

井型:水平井

設(shè)計(jì)井深:3957m

實(shí)際井深:3796m

目 的 層:龍馬溪組

2．井隊(duì)概況

施工井隊(duì):斯龍貝謝長和50618鉆井隊(duì)

鉆機(jī)型號(hào):ZJ-50DB

三．施工前的準(zhǔn)備

YS108H1-01井是四川臺(tái)坳川南低陡褶帶南緣羅場(chǎng)復(fù)向斜建武向斜西翼實(shí)施第一口油基鉆井液鉆井的頁巖氣水平井,浙江油田公司對(duì)該井鉆井的鉆井施工非常重視，對(duì)所有參加施工的單位進(jìn)行了明確的分工。成立了現(xiàn)場(chǎng)施工領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)小組、急救小組等各種組織，并針對(duì)可能出現(xiàn)的復(fù)雜情況，制定了相應(yīng)的應(yīng)急措施。

1、設(shè)備的準(zhǔn)備

勝利油田鉆井院欠平衡所提供從美國威德福公司引進(jìn)的Williams7100型旋轉(zhuǎn)控制頭，施工前嚴(yán)格認(rèn)真的檢查、試運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求。

2、人員的準(zhǔn)備

勝利油田鉆井院針對(duì)長深井的具體情況，優(yōu)選具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的施工人員兩人組成施工隊(duì)伍。所選人員都經(jīng)過了井控培訓(xùn)。所選施工人員參加數(shù)十口欠平衡鉆井作業(yè)，積累了豐富的欠平衡作業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練處理各種突發(fā)事件。

3、協(xié)作配合準(zhǔn)備

勝利油田鉆井院欠平衡鉆井技術(shù)服務(wù)人員，于11月6日，將旋轉(zhuǎn)控制頭運(yùn)抵井場(chǎng),和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人共同研究討論設(shè)備的擺放、配接等問題。鉆井院欠平衡鉆井技術(shù)服務(wù)人員承擔(dān)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。

四、施工簡介

旋轉(zhuǎn)控制頭安裝:2008年11月6日，旋轉(zhuǎn)控制頭送至井隊(duì)待命，11月7日，安裝旋轉(zhuǎn)控制頭殼體及連接管線和調(diào)試。

旋轉(zhuǎn)控制頭試壓:2008年11月11日旋轉(zhuǎn)控制頭試壓。靜壓25Mpa無

滲漏，穩(wěn)壓10分鐘。試動(dòng)壓8MPa，穩(wěn)壓10分鐘，無壓降。

開鉆前驗(yàn)收:11月12日驗(yàn)收整改，走欠平衡流程試運(yùn)轉(zhuǎn)后，經(jīng)過甲方、鉆井公司、集團(tuán)公司多方驗(yàn)收合格，同意三開。

開鉆: 11月13日12:00時(shí)的井深2747m開鉆，使用史密斯牙輪鉆頭。鉆進(jìn)參數(shù):鉆壓70～110kN、轉(zhuǎn)速80rpm、排量30L/S、泵壓20MPa、泵沖86～90沖/min。

泥漿基液性能:密度1.06～1.12g/cm3、粘度55～75s、失水1.8ml、泥餅0.5mm、含砂0％、PH=9。

2008年11月13日13:00鉆至（2768.42m，地層：營城組)，正常鉆進(jìn)，全烴由3.831上升至78.5773%，甲烷由0%上升至65.8579%，二氧化碳由1.1%上升至5.3%，13：10點(diǎn)火成功，持續(xù)2小時(shí)，火焰顏色紅黃色、火焰長約4-6m、高約1-2m、寬約0.50-0.8m；全烴最高88.5773%、甲烷最高65.8579%、二氧化碳最高5.3%，鉆井液性能1.08-1.14/61-55s

鉆進(jìn)參數(shù):鉆壓150～200kN、轉(zhuǎn)速70rpm、排量30L/S、泵壓15～18MPa、泵沖86～90沖/min。井深2767米。

泥漿基液性能:密度1.06g/cm3、粘度55～80s、失水1.8ml、泥餅0.5mm、含砂0.2％、PH值8.5～9。

鉆具組合:B、Φ215.9mm鉆頭+Φ165mm*0.54m打撈杯+Φ165mm*0.43m箭式球閥＋Φ178mm鉆鋌×3根+Φ165mm*0.60旁通閥＋Φ165mm鉆鋌×21根+Φ165mm投入式止回閥＋Φ127mm 18°斜坡鉆桿＋133mm六棱方鉆桿

2008年11月15日鉆至井深2908米時(shí),決定中途測(cè)試，中途測(cè)試顯示日產(chǎn)氣10萬方。.12月14日鉆進(jìn):井深3620米，地層進(jìn)入火石嶺組，鉆壓70～110kN、轉(zhuǎn)速80rpm、排量30L/S、泵壓20MPa、泵沖86～90沖/min。

泥漿基液性能:密度1.12g/cm3、粘度55～80s、失水1.8ml、泥餅0.5mm、含砂0.2％、PH值8.5～9。

2008年12月21日井深3796米，決定完鉆，取芯。

2008

2008年12月23日取芯6米.年12月24日拆設(shè)備.2、龍深101井取得成績

1)水包油鉆井液技術(shù)在欠平衡鉆井中的成功應(yīng)用，證明了該鉆井液體系能夠滿足松遼盆地南部英臺(tái)斷陷五棵樹構(gòu)造地層鉆進(jìn)要求，為下一步開發(fā)登樓庫，營城組有了很好的依據(jù)。

2)欠平衡鉆井技術(shù)的應(yīng)用得到了甲方的認(rèn)可開拓了市場(chǎng)。

3)領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)場(chǎng)施工有條不紊、技術(shù)指令落實(shí)到位，組織協(xié)調(diào)好。

4)設(shè)備安裝標(biāo)準(zhǔn)、試壓把關(guān)嚴(yán)格。

六、建議

1、地質(zhì)設(shè)計(jì)中的地層壓力系數(shù)力求準(zhǔn)確，只有這樣才能保證給井底施加合理的欠壓值，保證欠平衡鉆井順利實(shí)施。

2、二開時(shí)盡量鉆至目的層，使技術(shù)套管封住欠平衡井段上部地層，為三開欠平衡鉆進(jìn)創(chuàng)造良好條件。

3、為了保護(hù)和發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)層，應(yīng)根據(jù)計(jì)算確定壓井泥漿密度，下鉆控制速度，降低壓力激動(dòng)，以減少污染儲(chǔ)層，真正做到在施工中井底的欠壓狀態(tài)。

第三篇：母愛深深深幾許教學(xué)案

《母愛深深深幾許》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“朗讀、批讀、交流、默讀”等方法，閱讀文章，認(rèn)識(shí)母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學(xué)生感受母愛的偉大。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)，滲透品德教育。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的形式贊美母親。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“掃讀、批讀、交流、默讀、跳讀”等方法，閱讀三篇文章，認(rèn)識(shí)母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學(xué)生感受母愛的偉大。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)，滲透品德教育。

【教學(xué)過程】

（一）游戲?qū)耄?分鐘）

師：“同學(xué)們，在上課之前，老師想和你們一起做個(gè)小游戲，看一看哪位同學(xué)能最快想出答案。請(qǐng)根據(jù)我的四個(gè)提示猜出答案。提示一：十個(gè)月

提示二：生命

提示三：偉大無私

提示四：女性

答案兩個(gè)字”

生：母親（媽媽）

（過渡句）師：是的，母親就是那個(gè)含辛茹苦十月懷胎給了我們生命的人，她把自己所有的愛毫無保留地給了自己的孩子。我們常常說，母親是偉大，母愛是深沉的，那么母愛到底有多深呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課題--------《母愛深深深幾許》

（二）溫故知新（3分鐘）

師：同學(xué)們，老師知道你們都是非常愛母親的孩子，那你們贊美過自己的母親嗎？（用一個(gè)形容詞）

生：漂亮、溫柔、善解人意、通情達(dá)理......師：你們贊美母親的詞真多，如果母親知道你們這么懂事的話該有多高興??！老師也收集了一些贊美母親的詞（課件出示詞語），讓我們一起來看一看。（讀一讀，記一記）

（過渡句）師：贊美母親的詞語還有很多很多，下面讓我們一起走進(jìn)第一篇選文《藏在圍裙里的愛》，來看一看這位作者是如何贊美自己的母親的。

（三）研讀文本（10分鐘）

閱讀選文一，思考：你從哪些語句中感受到了母愛？你認(rèn)為這是一位什么樣的母親。

【方法指導(dǎo)】：可運(yùn)用略讀、跳讀、掃讀等方式快速閱讀?！痉椒ㄒ贰浚何沂堑赺__組____同學(xué)，我從_________________這句話中感受到了母愛。我認(rèn)為這是一位_____的母親。

（四）方法遷移，閱讀交流（2分鐘）

總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀：瀏覽、跳讀、掃讀、略讀、批讀、默讀

畫：畫出感受到母愛的句子

概括：概括出這是一位什么樣的母親。

方法遷移：運(yùn)用“讀-----畫------概括”的方法，閱讀《母親的純凈水》《我為白菜狂的日子》

（五）合作研討（15分鐘）

閱讀選文

二、選文三，思考：你從哪些句子中感受到了母愛？你認(rèn)為這是一位什么樣的母親。

【方法指導(dǎo)】：可運(yùn)用略讀、跳讀、掃讀等方式閱讀?！緟R報(bào)展示】：

（六）寫作方法指導(dǎo)（7分鐘）

請(qǐng)你嘗試模仿這種寫作手法，找一個(gè)你與媽媽之間的“連接點(diǎn)”，寫一寫關(guān)于你和媽媽之間的故事。（寫完之后進(jìn)行匯報(bào)展示）

（七）結(jié)束語（5分鐘）

你們和媽媽之間的故事，深深地感動(dòng)了我，我為你們有這樣無私的媽媽感到慶幸，也為媽媽們有你們這樣體貼懂事的孩子感到欣慰。

母愛是一首詩，幽遠(yuǎn)純凈；母愛是一首歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；母愛是一幅畫，清新自然。我們沒有理由不牢記母親的養(yǎng)育之恩，因?yàn)椤赌笎凵钌钌顜自S》。希望學(xué)習(xí)了今天的這個(gè)課題后，你回去能好好地跟媽媽道一聲感謝！

第四篇：2015深滬港通新機(jī)遇

2015深滬港通新機(jī)遇

隨著滬港通開閘，滬港兩地證券市場(chǎng)成功實(shí)現(xiàn)聯(lián)通，標(biāo)志著中國資本市場(chǎng)的國際化進(jìn)入新時(shí)代。現(xiàn)在，滬港通運(yùn)行已經(jīng)“滿月”，AH股溢價(jià)指數(shù)持續(xù)上升（圖一）。港交所發(fā)表的統(tǒng)計(jì)顯示，滬港通從11月17日到12月12日推行以來，滬股通和港股通的全日買入成交額分別為79967.85百萬元和11584.74百萬元，均大幅超越各自的賣出成交額27119.58百萬元和3368.58百萬元（如圖二），且滬港通市場(chǎng)呈現(xiàn)明顯的“北熱南冷”局面，資金流入滬市。相關(guān)人士認(rèn)為，目前這種“北熱南冷”的現(xiàn)象短期或?qū)⒊掷m(xù)，改變還有待時(shí)間，并包括投資生態(tài)的改變。

多重原因拉大“北上南下”差距

數(shù)據(jù)顯示，自2014年11月17日滬港通推出以來至12月12日20個(gè)交易日內(nèi)，滬股通平均每日額度用量為32.9億元人民幣，占每日額度的25.3%;同期，港股通平均每日額度用量為4.77億元人民幣，占每日額度的4.5%。滬股通總成交額為1070.87億元，占滬股通總額度（3000億人民幣）的36%;港股通總成交額為173.32億元不足滬股通總成交額的2成，占港股通總額度（2500億人民幣）的6.9%。

為何滬股通和港股通之間差異如此大，港股通并沒有像預(yù)期般火熱呢？某私募資深人士認(rèn)為，一是由于兩地投資者結(jié)構(gòu)不同。香港方面，參與投資滬股通的多為機(jī)構(gòu)投資者，而參與港股通的多為散戶;投資者結(jié)構(gòu)的不同，亦顯現(xiàn)出兩者在投資股票的周期以及資金上的差別，機(jī)構(gòu)投資者買賣股票通常都有長遠(yuǎn)打算而且資金雄厚，而散戶則多是為了短期快炒且資金相對(duì)薄弱。

二是我們投資者購買港股通的手續(xù)費(fèi)偏高，匯率也偏高。記者從某券商業(yè)務(wù)部門出獲得港股通業(yè)務(wù)收費(fèi)表：主要有交易稅費(fèi)，按成交金額的0.1%計(jì)算;交易征費(fèi)，按成交金額的0.003%計(jì)算;交易費(fèi)和交易系統(tǒng)使用費(fèi)用按成交金額的0.005%和每筆0.5港元收取;結(jié)算費(fèi)用按成交金額的0.002%計(jì)算，上述費(fèi)用還不包含在券商收取的傭金。投資者在實(shí)際操作時(shí)也關(guān)注到滬港通參考匯率買入價(jià)和賣出價(jià)的價(jià)差較大。因此，作為散戶的投資者更是不愿“南下”。

另外，近期來看，當(dāng)前內(nèi)地市場(chǎng)題材豐富。從國企混改到“一帶一路”都在A股市場(chǎng)上掀起了不小波瀾，滬指創(chuàng)出8000億天量，連續(xù)上漲到了3091.31點(diǎn)，與“如火如荼”的A股市場(chǎng)相比，香港最近沒有太多賺錢效應(yīng)，因而導(dǎo)致沒有更多投資者愿意購買表現(xiàn)較差的港股。

低估藍(lán)籌成北上資金心頭好

股市動(dòng)態(tài)分析研究部通過梳理發(fā)現(xiàn)，北上資金多偏愛金融股和消費(fèi)類股票，例如中國平安（601318）、中信證券（600030）、上汽集團(tuán)（600104）、貴州茅臺(tái)（600104）等。南下資金多偏好石油、科技以及金融類相關(guān)股票，例如海通證券（6837.HK）、漢能薄膜發(fā)電（0566.HK）、中國石油（0857.HK）等。

從表1中可以看出，在滬港通開通以來，滬股通里面交易活躍的股票主要分布在金融和消費(fèi)行業(yè)，并且大藍(lán)籌居多。排名前三的是中國平安、中信證券和貴州茅臺(tái)，其成交金額達(dá)到109.14億元、65.83億元和41.89億元，分別占總成交金額比例的10.19%、6.15%和3.83%。在交易活躍的前20只個(gè)股當(dāng)中，金融類（銀行和非銀金融）個(gè)股占總成交額的44.4%，消費(fèi)類個(gè)股占總成交額的26%。顯然北上資金對(duì)這些個(gè)股的影響也不容小覷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在這20個(gè)交易日里，中國平安上漲28.16%，中信證券65.6%，貴州茅臺(tái)和上汽集團(tuán)分別上漲12.27%和15.95%。

上述某私募資深研究人士還認(rèn)為，北上資金鐘情于金融股實(shí)屬正常，因?yàn)榇蠖鄶?shù)金融個(gè)股，例如銀行股，是在A股市場(chǎng)被嚴(yán)重低估的大藍(lán)籌，并且現(xiàn)在A股市場(chǎng)如火如荼，因此金融類個(gè)股受到青睞屬于投資者的正常反應(yīng)。此外，消費(fèi)股屬于港股市場(chǎng)里的稀缺品種，例如白酒就是港股中所沒有的，從貴州茅臺(tái)被北上資金熱捧中可見端倪。該人士預(yù)測(cè)，此后，港股中所沒有的乳業(yè)巨頭和中藥等個(gè)股也將在滬股通中活躍起來，例如伊利股份（600887）、天士力（600535）等。

南下資金追捧石油、金融、科技股

相比之下，南下資金的偏好則在石油股、金融股和科技股。在滬港通開通以來，港股通交易活躍股中排在第一位的是海通證券，成交金額13.83億元，占港股通總成交金額的7%，排在第二位的是科技股漢能薄膜發(fā)電，成交金額達(dá)5.97億元，占港股通總成交金額的3%，排在第三位的是石油股中國石油，成交金額3.94億元占港股通總成交金額的2%。再觀察這些個(gè)股在此期間的漲跌幅，除去國際油價(jià)下跌對(duì)石油股的影響以外，海通證券上漲29.72%，漢能薄膜發(fā)電更是達(dá)到48.02%的漲幅。整體來看，在交易活躍的前20只個(gè)股當(dāng)中，金融類個(gè)股成交金額占總成交額的28%，科技股成交金額占總成交額的20%，石油股成交金額占總成交額的15%。（表2）

專業(yè)人士指出，現(xiàn)在石油股的H股股價(jià)明顯低于A股，再加上此前藍(lán)籌大盤股被爆炒，“兩桶油”在A股的漲幅不容小覷，然而港股市場(chǎng)，石油股的價(jià)格有所下跌。市場(chǎng)中，中國石油AH股一漲一跌，截止到11月12日，中國石油A股股價(jià)較H股溢價(jià)46.63%，因而投資者會(huì)在H股中積極布局具有國企改革價(jià)值的石油股。

其次，與北上資金選擇消費(fèi)股同樣的邏輯，內(nèi)地市場(chǎng)中缺乏港股市場(chǎng)所具有的純粹科技股，所以投資者對(duì)科技股比較青睞同樣是由于品種稀缺的緣故，例如漢能薄膜發(fā)電、騰訊控股（0700.HK）、中芯國際（0981.HK）這些行業(yè)里的龍頭股。

A股溢價(jià)率顯著提升

相關(guān)人士一致認(rèn)為港通“南冷北熱”現(xiàn)象短期或?qū)⒊掷m(xù)，這個(gè)有待慢慢改變，包括投資生態(tài)的改變。而AH股溢價(jià)指數(shù)的上升也將會(huì)慢慢調(diào)整，但是目前AH股溢價(jià)指數(shù)上升還將是短期內(nèi)繼續(xù)維持的現(xiàn)象。從表3中，我們也可以明確看出，滬港通開通以來A股溢價(jià)率均大幅提升，例如現(xiàn)在溢價(jià)率最高的一拖股份（601038），其A股溢價(jià)率已經(jīng)從11月17日的94.8%翻倍上漲到目前193.01%的溢價(jià)率水平，昆明機(jī)床（600806）更是從83.91%攀升至192.72%，達(dá)到上升最高水平。<＼＼Hp1020＼圖片＼13年固定彩圖＼結(jié)束符.jpg>

第五篇：優(yōu)教通使用心得體會(huì)

“優(yōu)教通”教學(xué)平臺(tái)使用心得體會(huì)

盤山縣甜水學(xué)校 張?jiān)?/p>

“三通二平臺(tái)”是國家提出的教育教學(xué)信息化的戰(zhàn)略平臺(tái)。“優(yōu)教通”教學(xué)平臺(tái)是“三通二平臺(tái)”的一部份。我們盤山縣甜水學(xué)校自2014年開始推廣“優(yōu)教通”平臺(tái)的使用?！皟?yōu)教通”平臺(tái)是全國各省共同使用的教育教學(xué)平臺(tái)。它不僅實(shí)現(xiàn)了資源共享，而且實(shí)現(xiàn)了集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)。

在課堂教學(xué)中,合理巧妙地運(yùn)用“優(yōu)教通”平臺(tái)進(jìn)行多媒體教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的思維能力,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，挖掘?qū)W生的潛能，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

“優(yōu)教通”平臺(tái)涵蓋了備課系統(tǒng)、學(xué)生作業(yè)和學(xué)科教研以及家?；?dòng)。左上角站內(nèi)消息欄可以讓教師明確關(guān)于優(yōu)教通站內(nèi)接收的通知、學(xué)生作業(yè)或者家長、學(xué)生提問的問題。主要由以下十大模塊組成：

同步備課：

首先可以選擇通過資料篩選欄目已經(jīng)設(shè)置好的教材，然后通過左邊的選擇教材欄目可以對(duì)自己需要的課程進(jìn)行二次篩選，完成上述操作之后，在屏幕右方就會(huì)顯示自己選擇的課程，然后教師就可以通過這個(gè)子欄目進(jìn)行備課準(zhǔn)備。同時(shí)，我們這個(gè)欄目分為全部、教案、課件、素材、習(xí)題、拓展、及電子教材。每個(gè)欄目下都有我們需要的各種資源，我們可以選擇我們所需要的資源進(jìn)行推薦、下載、瀏覽、收藏功能。四種功能如其名，推薦功能可以把我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生有用的資源推薦給我們的班級(jí)，這樣我們的同學(xué)就可以通過學(xué)生客戶端接收到我們給他們推薦的資源可以完成課前準(zhǔn)備；下載功能就是我們可以把我們需要的資源下載出來方便我們備課;瀏覽功能也就是我們可以在線瀏覽我們的資源;收藏功能也就是可以把我們選擇的資源進(jìn)行收藏到收藏夾中，這樣我們可以在授課系統(tǒng)中輕松選擇使用。

同步導(dǎo)學(xué)：

同步導(dǎo)學(xué)功能可以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生家長的互通。首先打開此欄目之后，屏幕左方可以選擇自己需要的教材和課程。同步導(dǎo)學(xué)分為對(duì)學(xué)生的課前學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、拓展延伸。我們可以通過同步導(dǎo)學(xué)功能可以編輯導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案就是教師對(duì)學(xué)生需要的資源進(jìn)行增加，可以通過班班通備課系統(tǒng)增加或者教師增加教師自己的資源。我們通過編輯導(dǎo)學(xué)案功能可以增加或者刪除導(dǎo)學(xué)案。編輯之后可以通過發(fā)送導(dǎo)學(xué)案功能發(fā)給自己的班級(jí)。

這個(gè)欄目把我們教師、學(xué)生、家長有效的聯(lián)系起來，達(dá)到互動(dòng)的效果。

網(wǎng)上作業(yè): 這個(gè)欄目顧名思義也就是幫助老師在網(wǎng)上給學(xué)生布置作業(yè)。包括布置作業(yè)，批改作業(yè)，作業(yè)統(tǒng)計(jì)三個(gè)功能塊。布置作業(yè)欄目也就是點(diǎn)擊創(chuàng)建作業(yè)子欄目通過在線功能給學(xué)生布置作業(yè)，里面有系統(tǒng)已經(jīng)錄入的作業(yè)教師可以進(jìn)行篩選；同時(shí)老師也可以通過網(wǎng)絡(luò)自己編輯作業(yè)或者把已經(jīng)編輯好的通過上傳附件功能上傳到網(wǎng)絡(luò)布置給學(xué)生，我們把已經(jīng)編輯完成的作業(yè)發(fā)布給學(xué)生。批改作業(yè)功能也就是教師可以在線批改學(xué)生已經(jīng)提交上來的作業(yè)。作業(yè)統(tǒng)計(jì)欄目可以查看學(xué)生錯(cuò)題率和完成情況，錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)以柱狀統(tǒng)計(jì)表形式展現(xiàn)出來學(xué)生的錯(cuò)誤率，使教師知道學(xué)生的需要。

考試專題：

除了每章節(jié)的試題外，還增加了每年中考在每一章中所出試題及權(quán)重比。

家?；?dòng)：

包括站內(nèi)消息和作業(yè)兩個(gè)功能。站內(nèi)統(tǒng)計(jì)以郵箱形式展現(xiàn)，也就是學(xué)生家長可以通過站內(nèi)郵件形式給老師提意見或者建議。作業(yè)欄目分為布置和查詢功能，布置作業(yè)欄目編輯作業(yè)并通知家長。查詢功能可以查詢以前布置的作業(yè)。

家?；?dòng)，教師起到了紐帶的作用。人與人之間是需要交流的，家長與孩子之間也不例外。在教師的指導(dǎo)下，如果父母能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，這種溝通對(duì)孩子的成長意義是深遠(yuǎn)的。

課外閱讀：

整合網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于教育有關(guān)的內(nèi)容，幫助我們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是教師課下的業(yè)余拓展項(xiàng)目。教師講課前可以到這里看別的老師怎么講，吸取精華，加入自已的課里。還可以找到更多與講課有關(guān)背景圖片，影音資料。

學(xué)科教研： 是優(yōu)教通和各大教育網(wǎng)站的聯(lián)誼欄目，可以通過本欄目，打開我們喜歡的全國各地的教師所上傳的教育教學(xué)資源。

課程開發(fā)：

是教師運(yùn)用FLASH、Authorware、PowerPoint、PHOTOSHOP等軟件，對(duì)所講的內(nèi)容進(jìn)行聲音、圖像、視頻的整合。

本地資源: 是我們省內(nèi)教學(xué)的一個(gè)共享項(xiàng)目，教師可以通過此欄目了解其他教師上傳的教學(xué)文件，取其精華加以應(yīng)用。

學(xué)生空間：

同樣學(xué)生空間也涵蓋了學(xué)生系統(tǒng)的主要功能。左上角的站內(nèi)消息提示教師給自己布置的作業(yè)以及教師、家長推薦的課程和發(fā)送的導(dǎo)學(xué)案。

總之，“優(yōu)教通”平臺(tái)，通過對(duì)以上十個(gè)模塊的理解與運(yùn)用，使學(xué)生更直觀、更生動(dòng)的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。拓展學(xué)習(xí)，加深了學(xué)生自覺探索學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的成長,促進(jìn)了學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣去選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體，在網(wǎng)上發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。家?；?dòng)，使教師與家長不間斷的保持聯(lián)系，推動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，在身心上的健康成長?！皟?yōu)教通”教學(xué)平臺(tái)的使用，使教育教學(xué)成績有了質(zhì)的提升，是我們每一名教師都離不開的好平臺(tái)。

2016年10月10日