第一篇：“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)方案（寫寫幫推薦）

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)工作落實(shí)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《中共師宗縣委 師宗縣人民政府關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》師發(fā)【2013】12號(hào)和教育局師教發(fā)【2013】19號(hào)文件精神，結(jié)合彩云中心學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委的實(shí)施辦法，認(rèn)真轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、跨越發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)效率、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、促跨越”的活動(dòng)主題，以加強(qiáng)思想政治、職業(yè)道德建設(shè)，提升工作執(zhí)行力和落實(shí)力為主要內(nèi)容，以查擺分析、糾正解決作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，很剎系統(tǒng)內(nèi)的各種不良風(fēng)氣，切實(shí)解決各種難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，為實(shí)現(xiàn)服務(wù)能力有新提升、工作效率有新增強(qiáng)、管理水平有新上升、教育質(zhì)量有新突破、群眾滿意度有新提高提供有力保障。

三、活動(dòng)內(nèi)容

遵循誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)履行作風(fēng)轉(zhuǎn)變的主體職責(zé)，做到班子帶頭、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，結(jié)合工作實(shí)際，按照有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題的，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題的原則，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面抓好工作落實(shí)。

（一）嚴(yán)明紀(jì)律

查擺在貫徹執(zhí)行政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、保密紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。糾正解決不認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《黨章》，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，違反《保密法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的不良行為；糾正解決紀(jì)律觀念和集體觀念淡薄，執(zhí)行力落實(shí)力不夠等問(wèn)題，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行政令法紀(jì)、考勤考紀(jì)、文風(fēng)會(huì)紀(jì)、保守秘密等規(guī)章制度。

(二)轉(zhuǎn)變“三風(fēng)”

1、轉(zhuǎn)變黨風(fēng)政風(fēng)。查擺分析在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定方面存在的突出問(wèn)題。糾正解決“三公”經(jīng)費(fèi)支出違反規(guī)定，黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)敷衍了事或避重就輕，公務(wù)接待禮儀鋪張繁瑣，行政審批拖沓遲緩，工程招投標(biāo)、大宗物資設(shè)備采購(gòu)等制度不完善等問(wèn)題。建立健全“三公”經(jīng)費(fèi)管理，黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，行政審批、工程招投標(biāo)、大宗物資設(shè)備采購(gòu)、通報(bào)、問(wèn)責(zé)等規(guī)章制度。

2、轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)。查擺分析師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。糾正教師不遵守職業(yè)道德，生活作風(fēng)敗壞，體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、歧視、辱罵、挖苦、侮辱學(xué)生，排擠學(xué)習(xí)困難學(xué)生，工作期間酗酒或酗酒后從事教學(xué)活動(dòng)，以工作便利誘導(dǎo)家長(zhǎng)請(qǐng)吃請(qǐng)喝、索要財(cái)物，參與黃賭毒活動(dòng)，建立健全進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的規(guī)章制度或?qū)嵤┓桨浮?/p>

3、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)教風(fēng)。查擺分析學(xué)習(xí)型教育建設(shè)以及教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。糾正解決學(xué)習(xí)理念未樹(shù)立、學(xué)習(xí)方式不新穎、學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏選擇、工作作風(fēng)漂浮、職業(yè)懈怠、教育教學(xué)理念陳舊、教育教學(xué)方法滯后等問(wèn)題。建立健全學(xué)習(xí)型教育構(gòu)建機(jī)制和教師思想、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變機(jī)制。

（三）服務(wù)發(fā)展

查擺分析服務(wù)態(tài)度、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)能力、服務(wù)水平等方面存在的問(wèn)題。糾正解決態(tài)度生硬、門難進(jìn)臉難看話難聽(tīng)事難辦，黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)公開(kāi)敷衍了事或避重就輕，辦事流程不公開(kāi)、服務(wù)程序不簡(jiǎn)化，政策業(yè)務(wù)解釋不清楚不到位，弄虛作假、虛報(bào)浮夸，亂收費(fèi)、亂攤派、亂檢查以及違反《服務(wù)承諾制》、《限時(shí)辦結(jié)制》等不良行為。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行提高服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)措施、提升服務(wù)質(zhì)量等規(guī)章制度。

（四）厲行節(jié)約

查擺分析公務(wù)接待、公車管理、公物購(gòu)買、獎(jiǎng)金發(fā)放等方面存在的突出問(wèn)題。糾正解決超標(biāo)接待、公款吃喝、公車私用、濫發(fā)獎(jiǎng)金等違反相關(guān)規(guī)定的不良行為。建立健全廉潔從教、勤儉辦學(xué)等規(guī)章制度。

（五）聯(lián)系群眾

查擺分析宗旨意識(shí)、群眾感情、維護(hù)群眾利益等方面存在的突出問(wèn)題。糾正解決群眾觀念淡薄、脫離群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義思想嚴(yán)重，群眾工作態(tài)度生硬、方法簡(jiǎn)單，對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心、對(duì)群眾呼聲置若罔聞、對(duì)群眾利益麻木不仁，作風(fēng)粗暴、欺壓群眾、與民爭(zhēng)利、損害群眾利益等不良行為。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行以群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益和群眾工作為主要內(nèi)容的“四群”教育干 部直接聯(lián)系群眾制度。

四、主要措施

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)堅(jiān)持“教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各負(fù)其責(zé)”的工作機(jī)制，采取有力措施，確保不走過(guò)場(chǎng)。

（一）深入基層摸情況

中心學(xué)校成員堅(jiān)持深入基層、深入學(xué)校制度，采取定期深入和隨機(jī)深入相結(jié)合的方式了解教師作風(fēng)建設(shè)工作。堅(jiān)持教育與追究責(zé)任相結(jié)合的原則，分階段有重點(diǎn)的深入學(xué)校，并做好相關(guān)記錄。參與的工作人員，必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律、保密制度，實(shí)事求是，秉公辦事，如出現(xiàn)泄密、隱瞞、包庇和誣告陷害等現(xiàn)象的，依照有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。此項(xiàng)工作由教務(wù)辦、財(cái)務(wù)辦、政教辦、辦公室等相關(guān)人員參與。

（二）全面監(jiān)督促轉(zhuǎn)變

充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用形成多種監(jiān)督并重的“大監(jiān)督”格局，對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中好的做法進(jìn)行全面系統(tǒng)、深入廣泛的宣傳報(bào)道，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題予以通報(bào)。此項(xiàng)工作由辦公室、工會(huì)、財(cái)務(wù)辦、政教辦協(xié)同參與。

（三）通報(bào)問(wèn)責(zé)抓整改

對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，由中心學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，并調(diào)查處理、限期整改。對(duì)同一學(xué)校一年內(nèi)出現(xiàn)3件次級(jí)以上的學(xué)校，對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

(四)查處整治嚴(yán)法紀(jì)

對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，按有關(guān)規(guī)定處理；涉嫌觸犯法律及嚴(yán)重問(wèn)題的人員，報(bào)由上級(jí)部門處理。

五、方法步驟

根據(jù)教育局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)安排開(kāi)展工作。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2013年3月—4月）

1、由中心學(xué)?？傊瘑T會(huì)牽頭，召開(kāi)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

2、中心學(xué)校制訂“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案；

3、充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行宣傳，在彩云鎮(zhèn)掀起活動(dòng)熱潮，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)《黨章》、十八大精神、省委九屆四次全會(huì)、市委四屆三次全會(huì)、縣委十二屆全會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委的實(shí)施辦法，做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際撰寫心得體會(huì)。

5、圍繞教育中心工作，結(jié)合實(shí)際做好作風(fēng)轉(zhuǎn)變公開(kāi)承諾。

（二）查擺整改階段（2013年4月-10月）

在集中學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，查擺剖析單位和個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)。

1、圍繞服務(wù)保障教育改革發(fā)展，重點(diǎn)對(duì)照嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變“三風(fēng)”、服務(wù)發(fā)展、厲行節(jié)約、聯(lián)系群眾五個(gè)方面，匯總，形成臺(tái)賬；

2、召開(kāi)以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)效率、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、促跨越”為主題的民主生活會(huì)，針對(duì)查擺和反映的意見(jiàn)建議剖析原因，研究制定整改措施；

3、針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題制定整改方案，明確整改目標(biāo)和措施，集中力量、時(shí)間，切實(shí)解決問(wèn)題;(整改方案6月30日前報(bào)教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。)

4、開(kāi)展“開(kāi)門評(píng)作風(fēng)”活動(dòng)，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等形式廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，公布整改措施、情況，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督；

5、樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，使作風(fēng)轉(zhuǎn)變成為廣大教職工的自覺(jué)行動(dòng)。

（三）建章立制階段（2013年11月）

針對(duì)存在問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中一些好的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)用制度的形式固定下來(lái)，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人。各項(xiàng)制度向群眾公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

（四）鞏固提高階段（2013年12月）

認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)成績(jī)，查缺補(bǔ)漏。及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷鞏固、深化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）總結(jié)表彰階段

各學(xué)校全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，撰寫“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)總結(jié)，中心學(xué)校2013年1月20日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局活動(dòng)小組辦公室。

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李玉發(fā)（彩云中心學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉 斌（彩云中心學(xué)校副校長(zhǎng)）成 員：錢喬云（彩云中心學(xué)校政教主任）

吳云芳（彩云中心學(xué)校工會(huì)主席）

毛貴和（彩云中心學(xué)校辦公室主任）

陳良生（彩云中心學(xué)?？倓?wù)主任）

饒躍坤（彩云中心學(xué)校教導(dǎo)主任）

朱德全（明德小學(xué)校長(zhǎng)）

查明竺（紅土完小校長(zhǎng)）

趙衛(wèi)紅（檳榔完小校長(zhǎng)）

張建增（長(zhǎng)街完小校長(zhǎng)）趙友清（路撒完小校長(zhǎng)）

金吉先（法塊完小校長(zhǎng)）

許書良（務(wù)龍完小校長(zhǎng)）

朱俊龍（額則完小校長(zhǎng)）

黃小勇（石洞完小校長(zhǎng)）

楊 斌（架格完小校長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校辦公室，各校校長(zhǎng)為學(xué)?！白黠L(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，其他相關(guān)管理人員為具體責(zé)任人。

第二篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)方案

民族新村社區(qū)管委會(huì)

關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)實(shí)施方案

縣紀(jì)委：

為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變社區(qū)工作作風(fēng)，增強(qiáng)社區(qū)大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和工作緊迫感，提高工作效能，提升干部形象，根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和縣紀(jì)委《關(guān)于認(rèn)真做好作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)近期各項(xiàng)工作的通知》文件精神，現(xiàn)結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、服務(wù)基層、推動(dòng)跨越”為主線，以提高執(zhí)行力為核心，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)效能有新提高、發(fā)展環(huán)境有新優(yōu)化、服務(wù)基層群眾有新氣象、社會(huì)滿意度有新提升、促進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越有新成效”為目標(biāo)，緊密聯(lián)系當(dāng)前社區(qū)全體職工的思想和作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持自學(xué)、自查、自糾的原則，認(rèn)真解決社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和社區(qū)職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社區(qū)作風(fēng)和職工精神面貌的新轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高社區(qū)效能、服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越、提升社區(qū)形象和職工形象，為爭(zhēng)創(chuàng)一流社區(qū)提供有力保障。

二、總體要求

社區(qū)開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)要以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展、社會(huì)和諧

穩(wěn)定、改革穩(wěn)步推進(jìn)為目標(biāo)，以勤政廉政、提高效率、優(yōu)化環(huán)境、執(zhí)政為民為主要內(nèi)容，以思想教育、建章立制、督查考核為主要手段，切實(shí)解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，以增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情和干事業(yè)的激情為根本，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)辦事效率提高，干部形象提升，工作落實(shí)提位，樹(shù)立工作高效、服務(wù)規(guī)范、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)為民的機(jī)關(guān)新形象。同時(shí)，要培育和造就“服務(wù)一流、群眾滿意、作風(fēng)過(guò)硬”的好機(jī)關(guān)和“心系群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)、辦事公道”的好干部。

三、工作重點(diǎn)

開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)要把開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、大走訪、解難題活動(dòng)相結(jié)起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，要緊緊圍繞“四落實(shí)”，開(kāi)展好“四個(gè)一”為內(nèi)容的主題活動(dòng)。

“四落實(shí)”：

1、切實(shí)把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。圍繞縣委、縣政府、紅柳灣鎮(zhèn)年初確定的重點(diǎn)任務(wù)和2012年簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容，深入開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，進(jìn)一步理清工作思路，細(xì)化目標(biāo)管理責(zé)任制，把各自承擔(dān)的職責(zé)和重點(diǎn)工作任務(wù)，層層進(jìn)行細(xì)化和延伸，將工作目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到崗位和個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，按照“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力抓落實(shí)；突出重點(diǎn)、破解難題抓落實(shí)；完善機(jī)制、形成合力抓落實(shí)；

整頓作風(fēng)、提高效能抓落實(shí)”的要求，創(chuàng)新管理體制，形成盯住干、馬上辦、快節(jié)奏、高效率的工作機(jī)制，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

2、切實(shí)把服務(wù)措施落實(shí)到位。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，深入開(kāi)展“三優(yōu)一滿意”（優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，做人民滿意的公務(wù)員）活動(dòng)。按上級(jí)的要求，深入開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、大走訪、解難題活動(dòng)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。進(jìn)一步落實(shí)服務(wù)舉措，完善 “一站式”服務(wù)流程，公開(kāi)辦事程序，兌現(xiàn)服務(wù)承諾，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任和限時(shí)辦結(jié)等服務(wù)舉措；采取設(shè)臵意見(jiàn)箱、政務(wù)公開(kāi)欄、居務(wù)公開(kāi)欄和開(kāi)通熱線電話等方式，暢通群眾監(jiān)督和表達(dá)意愿的渠道；完善基層服務(wù)、服務(wù)于民的長(zhǎng)效機(jī)制，為群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力創(chuàng)建名牌社區(qū)。

3、切實(shí)把制度規(guī)范落實(shí)到位。進(jìn)一步健立完善抓落實(shí)的制度和激勵(lì)約束機(jī)制，完善和推行“十項(xiàng)制度”，即：重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制度、重點(diǎn)工作責(zé)任督查制度、重點(diǎn)工作定期匯報(bào)制度、重點(diǎn)工作會(huì)診制度、重點(diǎn)工作獎(jiǎng)懲制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制度、限時(shí)辦結(jié)制度、干部業(yè)績(jī)考核制度、末位淘汰制度等制。對(duì)縣上確定的重點(diǎn)工作實(shí)行每月一督查、每季一通報(bào)、半年一評(píng)比、年底一獎(jiǎng)懲的“四個(gè)一”督查制度，解決好工作中“三多三少”（說(shuō)的多、做的少，安排多、落實(shí)少，檢查多解決問(wèn)題少）現(xiàn)象，用制度規(guī)范行

為，促進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平。

4、切實(shí)把績(jī)效監(jiān)督落實(shí)到位。認(rèn)真執(zhí)行“日考勤、季評(píng)議、年述職、定期考核”制度，建立和完善考評(píng)辦法，通過(guò)定量和定性相結(jié)合，客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)每位工作人員的業(yè)績(jī)，并與考核、“雙比”活動(dòng)、職工調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，加強(qiáng)監(jiān)督管理，全面推進(jìn)社區(qū)隊(duì)伍建設(shè)。

“四個(gè)一”：

5、公開(kāi)一份承諾書。推行重點(diǎn)工作承諾制度，圍繞重點(diǎn)工作干什么、怎么干、干到什么程度，由單位向社會(huì)作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)“一把手”上電視、政務(wù)公開(kāi)欄、居務(wù)公開(kāi)欄、展板等多種形式向社會(huì)公布承諾內(nèi)容，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督；每一名社區(qū)職工也要圍繞崗位目標(biāo)、個(gè)人能力提升、作風(fēng)轉(zhuǎn)變提高等方面向單位承諾，明確努力方向，提高辦事效率。

6、簽訂一份責(zé)任書。圍繞單位重點(diǎn)工作任務(wù)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，把每個(gè)項(xiàng)目、每項(xiàng)任務(wù)、每件實(shí)事都細(xì)化分解落實(shí)到責(zé)任人身上，做到逐級(jí)抓落實(shí)和權(quán)責(zé)相統(tǒng)一的工作格局。

7、建立一項(xiàng)幫扶機(jī)制。組織實(shí)施“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，堅(jiān)持到群眾中去，到基層中去，宣傳黨的政策、反映社情民意、幫助脫貧致富，化解矛盾糾紛，深入基層工作。堅(jiān)持班子帶頭、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部參與，爭(zhēng)取做到每一名

干部聯(lián)系一戶以上的貧困戶，幫助群眾解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。要根據(jù)縣上分配的任務(wù)，制訂實(shí)施方案，明確提出貧困戶的具體幫扶目標(biāo)、幫扶措施，堅(jiān)持量力而行，講求實(shí)效，通過(guò)為幫扶群眾“提出切實(shí)可行的產(chǎn)業(yè)發(fā)展措施、扶持一個(gè)增收項(xiàng)目、化解排除一些矛盾糾紛”等實(shí)實(shí)在在的具體措施，切實(shí)為困難群眾辦實(shí)事、辦好事，增進(jìn)干部與群眾的感情，讓群眾從聯(lián)系幫扶活動(dòng)中盡快改變貧困現(xiàn)狀，得到實(shí)惠和發(fā)展。

8、開(kāi)展一次評(píng)議活動(dòng)。圍繞科學(xué)發(fā)展、服務(wù)意識(shí)、廉潔從政、自身建設(shè)等方面開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，由單位評(píng)議個(gè)人，由社會(huì)評(píng)議單位。評(píng)議個(gè)人由單位結(jié)合年初簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書，在開(kāi)展個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，對(duì)每位干部職工履職能力、工作業(yè)績(jī)、作風(fēng)形象等進(jìn)行評(píng)議；評(píng)議單位要結(jié)合單位在履行職責(zé)、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾等方面進(jìn)行社會(huì)評(píng)議。個(gè)人評(píng)議情況要在單位內(nèi)部公布，對(duì)評(píng)議排名靠后、存在問(wèn)題比較突出的個(gè)人，明確提出要求措施限期進(jìn)行整改；單位評(píng)議結(jié)果向社會(huì)公布，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容。

四、活動(dòng)步驟

民族新村社區(qū)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)從2012年2月中旬開(kāi)始，至12月中旬結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員部署階段（2月中旬—3月上旬）。根據(jù)我社區(qū)

實(shí)際情況情況，制定工作方案，并根據(jù)方案開(kāi)展行動(dòng)。

2、組織實(shí)施階段（3月上旬—11月下旬）。圍繞作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，重點(diǎn)開(kāi)展好“四個(gè)一”主題活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際，深入群眾，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)等多種形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找影響工作作風(fēng)和工作效能方面的突出問(wèn)題，對(duì)查找出的突出問(wèn)題，切實(shí)采取有效措施，有步驟、有計(jì)劃、有針對(duì)性地抓好整改。

3、考核總結(jié)階段（11月下旬—12月中旬）。對(duì)開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查、考核和總結(jié)。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作人員進(jìn)行檢查和考核。考核結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，通報(bào)后進(jìn)典型。并要認(rèn)真做好迎接縣、鎮(zhèn)的檢查和考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。對(duì)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)要高度重視，把這次活動(dòng)列入重要議事日程，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員是直接責(zé)任人，要分工抓。要加大宣傳力度，積極營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)工作配合，形成齊抓共管格局。

2、找準(zhǔn)問(wèn)題，切實(shí)整改。要在查找問(wèn)題和落實(shí)整改這兩個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花力氣，通過(guò)學(xué)習(xí)討論、主題活動(dòng)、居民評(píng)議等活動(dòng)，認(rèn)真排查找準(zhǔn)作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行整改，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。要狠抓落實(shí)，做到目標(biāo)明、要求高、措施實(shí)，把活動(dòng)納入今年年終目標(biāo)考核。要切實(shí)強(qiáng)化抓落實(shí)的意識(shí)，提高抓落實(shí)的水平，注重抓落實(shí)的效果。作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題組織開(kāi)展專項(xiàng)督查，并將督查情況及時(shí)向上級(jí)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)辦公室匯報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題的個(gè)人提出整改和處理意見(jiàn)。同時(shí)，聘請(qǐng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變監(jiān)督員，形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。年底，將按照相關(guān)的要求，組織對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、主題活動(dòng)、提高效能、落實(shí)問(wèn)責(zé)、勤政廉政等成效進(jìn)行考核驗(yàn)收。

附：民族新村社區(qū)管委會(huì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)人員信息表

二〇一二年三月七日

第三篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)方案

XXXX關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大精神，根據(jù)縣委、縣政府和教育局關(guān)于 “作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞三大歷史任務(wù)、八個(gè)走在全省前列的工作目標(biāo)，以加強(qiáng)管理為先導(dǎo)，著力強(qiáng)化廣大教師的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，實(shí)干意識(shí)，廉政意識(shí)，積極整改解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，健全完善機(jī)制，努力建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、公正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為推動(dòng)互助教育科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

(二)工作目標(biāo)。以轉(zhuǎn)變教職工師德師風(fēng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為主題，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)教育、服務(wù)基層、服務(wù)師生，徹底整治干部和教職工作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題。通過(guò)公開(kāi)查找問(wèn)題，公開(kāi)服務(wù)承諾，公開(kāi)議政問(wèn)政，公開(kāi)整改問(wèn)題，積極幫助學(xué)校、基層和師生解決反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，更好地維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，著力打造“陽(yáng)光互助、高效互助”，實(shí)現(xiàn)辦事效率更高，為民服務(wù)更好，干部作風(fēng)更實(shí)，發(fā)展環(huán)境更優(yōu)，讓學(xué)校、基層、師生和社會(huì)各界滿意的目標(biāo)。

二、基本原則

圍繞中心，服務(wù)大局。必須圍繞辦人民滿意的教育這個(gè)大局，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展以及群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

突出重點(diǎn)，正面引導(dǎo)。在認(rèn)真解決當(dāng)前影響作風(fēng)建設(shè)的突出

問(wèn)題上出成效，制定一整套相應(yīng)的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)教職工和各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理，形成長(zhǎng)效治本機(jī)制。注重以正面引導(dǎo)、正面鼓勵(lì)為主，自查、自糾、自勵(lì)、自進(jìn)，自我教育、自我提高、自我調(diào)整、自我改進(jìn)。

標(biāo)本兼治，綜合治理。建立和完善從源頭上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、服務(wù)群眾、推動(dòng)跨越目標(biāo)要求的體制、機(jī)制和措施。

扎實(shí)推進(jìn)，持續(xù)提升。敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管，切實(shí)解決教職工工作中存在的突出問(wèn)題。根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，查找漏洞，及時(shí)完善日常工作制度、干部行為準(zhǔn)則，建立健全加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高行政效能，使教師隊(duì)伍素質(zhì)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作得到持續(xù)提升，使學(xué)校、師生、社會(huì)滿意度得以持續(xù)提升。

三、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)教職工教育監(jiān)督管理。針對(duì)教職工隊(duì)伍作風(fēng)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，把加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)列為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要任務(wù)，要突出教育重點(diǎn)，積極指導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)，服務(wù)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、效率意識(shí)、法律意識(shí)教育，堅(jiān)持查問(wèn)題、改問(wèn)題，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性。加強(qiáng)中層干部和教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班子、抓隊(duì)伍責(zé)任制，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與隊(duì)伍建設(shè)兩手抓、兩手硬，管好自己的人，管好自己的事。

(二)大力提高行政效能。學(xué)校要建立上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)、群眾請(qǐng)辦事項(xiàng)臺(tái)賬，逐月考評(píng)并公開(kāi)辦理情況。對(duì)首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)、全天候運(yùn)轉(zhuǎn)等實(shí)行周檢查、月公開(kāi)，為師生、家長(zhǎng)提供全方位、高效率辦事服務(wù)。提高服務(wù)質(zhì)量，大力推行“一

線工作法”，堅(jiān)持到到師生中解決問(wèn)題。大力倡導(dǎo)“五辦作風(fēng)”，對(duì)學(xué)校、師生亟待解決的問(wèn)題必須立即辦，對(duì)于老大難問(wèn)題必須主動(dòng)辦，對(duì)于普遍性問(wèn)題必須上門辦，對(duì)于暫時(shí)不具備條件解決的問(wèn)題要“跟蹤辦”，對(duì)于涉及面廣、政策性強(qiáng)的問(wèn)題要公開(kāi)辦。全體教職工要廉潔辦事，不準(zhǔn)刁難學(xué)生和家長(zhǎng)。

(三)嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為。嚴(yán)格執(zhí)行行政處罰裁量權(quán)等制度，推進(jìn)依法行政、合理行政，學(xué)校要嚴(yán)厲禁止班主任，教師中存在的針對(duì)學(xué)生的亂收費(fèi)、亂罰款和門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦的“四難”現(xiàn)象。

(四)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。充分利用中小學(xué)黨組織這一陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工的教育培訓(xùn)工作，健全領(lǐng)導(dǎo)班子、完善組織制度、充分發(fā)揮作用，摸清底數(shù)、掌握情況、找準(zhǔn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，進(jìn)一步理清工作思路，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展。

(五)著力化解信訪積案。針對(duì)學(xué)校安全問(wèn)題、收費(fèi)問(wèn)題、教師評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘等方面的信訪問(wèn)題，深入開(kāi)展信訪積案化解活動(dòng)，重點(diǎn)排查群眾訴求合理或有合理因素的信訪積案，變?nèi)罕姟吧显L”為干部“下訪”，著力化解社會(huì)矛盾。

四、實(shí)施步驟

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、促進(jìn)落實(shí)貫穿活動(dòng)始終。要按照“強(qiáng)力啟動(dòng)、形成聲勢(shì)，全面展開(kāi)、整體推進(jìn)，集中攻堅(jiān)、破解難題，群眾評(píng)議、深化拓展”四個(gè)階段開(kāi)展，重點(diǎn)搞好“四項(xiàng)活動(dòng)”。

第一階段：聯(lián)系群眾、尋策問(wèn)計(jì)。(2012年2月—3月)

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)系點(diǎn)”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)負(fù)責(zé)的蹲點(diǎn)年級(jí)組教研組，定期走訪談心，解決難題，辦實(shí)事。

2、開(kāi)展“調(diào)研周”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞貫徹落實(shí)省、地、縣教育發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，結(jié)合實(shí)際確定1—2個(gè)調(diào)研課題，重點(diǎn)放在素質(zhì)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育、布局調(diào)整、學(xué)校思想道德建設(shè)等課題上。

3、開(kāi)展“懇談日”活動(dòng)。如何進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理，涉及學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題等進(jìn)行懇談，對(duì)涉及全校師生的制度措施，廣泛征求群眾意見(jiàn)建議。

第二階段：依法行政、提升效能，強(qiáng)化重點(diǎn)工作的落實(shí)。(2012年4月—6月)

1、抓緊抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；以身作則，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶頭把工作做細(xì)做深做實(shí)，帶頭取得管理和教學(xué)的好成績(jī)，樹(shù)立良好的班子形象，增強(qiáng)號(hào)召力。完善修訂出各處室的工作職責(zé)細(xì)則，明確每個(gè)人的崗位分工，制訂考核細(xì)則，按擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職責(zé)和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)兩方面進(jìn)行考評(píng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、反思，讓教職工遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離銅臭、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、遠(yuǎn)離不正之風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，建設(shè)精神特區(qū)。深入開(kāi)展 “三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制的管理機(jī)制。按理順的師德德育口、教學(xué)口、總務(wù)口“三口”責(zé)任制分口管理，分層管理；強(qiáng)化年級(jí)組、教研組的職責(zé)、權(quán)力意識(shí)，獨(dú)擋一面，勇于負(fù)責(zé)地工作。對(duì)教職工在正面引導(dǎo)、創(chuàng)造寬松和諧的工作生活環(huán)境的同時(shí)，更要從嚴(yán)要求和管理，增強(qiáng)每個(gè)教師的主動(dòng)性、自覺(jué)性、責(zé)任心，對(duì)個(gè)別工作敷衍懶散，不思進(jìn)取，教育教學(xué)成績(jī)差，散布消極言論、影響團(tuán)結(jié)和士氣的人按待聘或高職低聘處理。

4、培訓(xùn)提高教師，讓教師不斷得到專業(yè)的發(fā)展與提升，心中不斷有追求。采用青年教師過(guò)關(guān)制，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān)，制定每一關(guān)的過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期一次過(guò)關(guān)考核，五關(guān)過(guò)完后才是合格教師，成為合格教師后，又評(píng)五個(gè)等級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)：“希望之星”、“教學(xué)骨干教師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”、“功勛教師”，以此引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰，由合格教師向優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)性”向“事業(yè)型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“教育專家”轉(zhuǎn)變。

第三階段：破解難題、推動(dòng)落實(shí)，開(kāi)展“大整改”活動(dòng)。（7月至9月）

1、開(kāi)展“信訪積案大化解”活動(dòng)。堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切方針，進(jìn)一步實(shí)行好大接訪制度，對(duì)近年來(lái)發(fā)生的非正常上訪，重復(fù)上訪等突出信訪積案進(jìn)行重點(diǎn)化解，變?nèi)罕姟吧显L”為干部“下訪”，努力做到訴求合理的解決一批，要求過(guò)高的教育一批，無(wú)理纏訪的穩(wěn)控一批，觸犯法律的處置一批。

2、開(kāi)展“大整改”活動(dòng)。針對(duì)師生和群眾反映的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，著力解決黨的惠民政策落實(shí)不到位的突出問(wèn)題，著力解決教育政策落實(shí)不到位的問(wèn)題，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決奢侈浪費(fèi)的突出問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行深入剖析和梳理分類，研究制定整改措施，堅(jiān)持邊查邊改，把整改貫穿于活動(dòng)的始終，重點(diǎn)圍繞突出問(wèn)題開(kāi)展專題整改，抓住1至2個(gè)難題進(jìn)行集中攻堅(jiān)，以整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

第四階段：群眾評(píng)議、完善機(jī)制，大力開(kāi)展“建長(zhǎng)效機(jī)制，樹(shù)先進(jìn)典型”活動(dòng)。(10月—12月)

1、開(kāi)展“政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)。充分利用民主評(píng)議這個(gè)工作載體，以“提高辦事效率、排除梗阻環(huán)節(jié)”為具體活動(dòng)內(nèi)涵，組織教職工開(kāi)展“服從于開(kāi)放，服務(wù)于發(fā)展”為主題的民主評(píng)議活動(dòng)。

2、完善體制機(jī)制。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，力爭(zhēng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策機(jī)制、干部實(shí)績(jī)考核及選拔任用機(jī)制、懲治和預(yù)防腐敗體系、工作督辦落實(shí)推進(jìn)機(jī)制、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系等方面取得實(shí)效。

3、積極培樹(shù)典型。與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)開(kāi)展中總結(jié)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過(guò)信息、簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)積極交流學(xué)習(xí)和推廣應(yīng)用。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展中涌現(xiàn)出的好的領(lǐng)導(dǎo)班子、個(gè)人要在系統(tǒng)范圍內(nèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給上級(jí)有關(guān)部門，做到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，鞏固提高。

五、保障措施

(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

(二)明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校各處室主任及處室工作人員要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先從轉(zhuǎn)文風(fēng)、轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)，快運(yùn)轉(zhuǎn)、高效率做起，為全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變做出表率。

(三)強(qiáng)化措施，嚴(yán)格督查。建立督查通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)督

查結(jié)果，促進(jìn)工作落實(shí)，確保活動(dòng)取得成效。對(duì)扎實(shí)推進(jìn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)各項(xiàng)工作、措施具體有力、年終考核全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，充分利用校園廣播、黑板報(bào)和宣傳欄等媒體和手段，大力宣傳深入開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的目的、意義和要求；營(yíng)造開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的良好輿論氛圍。

2012年3月15日

第四篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)實(shí)施方案

××學(xué)校開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

為促進(jìn)學(xué)校各處室工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，根據(jù)縣委、縣政府《汝陽(yáng)縣2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案》、縣教育局汝教[2012]6號(hào)文件精神，我校決定2012年在全校開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，根據(jù)縣委、縣政府，縣教育局的有關(guān)文件要求，以“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化教育生態(tài)、提升服務(wù)能力、推動(dòng)教育發(fā)展”為主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)處室效能提升，為推動(dòng)我校大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我縣教育新跨越的奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的保障。

二、重要意義。

干部作風(fēng)涉及思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等各個(gè)方面，體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)成敗。近年來(lái)，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校廣大教職員工的共同努力，特別是通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校的黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成效。面臨當(dāng)前新的任務(wù)、新的形勢(shì)和新的挑戰(zhàn)，在作風(fēng)方面我們還存在一些不符合不適應(yīng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：思想解放不夠大，缺乏又好又快發(fā)展的緊迫感和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，思想守舊，惰性嚴(yán)重，精神不振奮；大局意識(shí)不夠強(qiáng)，不能真正把自身工作與全 局聯(lián)系起來(lái)，困難面前以部門利益、個(gè)人利益為重，本位主義思想比較嚴(yán)重；開(kāi)拓精神不夠足，面對(duì)困難負(fù)重拼搏精神不強(qiáng)，缺乏魄力，怕?lián)?zé)任，不敢碰硬，缺乏迎難而上的勇氣、攻堅(jiān)克難的志氣、開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；工作作風(fēng)不夠?qū)?，思想浮躁，工作走形式，脫離群眾，做表面文章；工作效能不夠高，標(biāo)準(zhǔn)低，作風(fēng)拖拉，只求“過(guò)得去”，不求“過(guò)得硬”，效率低，工作節(jié)奏慢，遇事推諉扯皮。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在個(gè)別人身上，但是負(fù)面影響很大，干擾了科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，阻礙了教育科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。我們?cè)诮處熽?duì)伍中開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；就是要著力解決作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正，真抓實(shí)干的濃厚氛圍；就是要進(jìn)一步振奮精神，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，奮發(fā)有為地做好各項(xiàng)工作。

三、活動(dòng)安排。

整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施：

（一）深化認(rèn)識(shí)、公開(kāi)做出承諾（1月底至3月）。

制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。各部門、各教研組要結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定實(shí)施意見(jiàn)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，抓好具體部署。加大宣傳力度，廣泛進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造良好氛圍。

（二）查擺剖析、公開(kāi)查找問(wèn)題（4月中旬至6月）。

各處室、各教研組要廣泛征求群眾意見(jiàn)，找準(zhǔn)思想、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、效能方面存在的突出問(wèn)題。黨支部要圍繞存在的問(wèn)題，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，認(rèn)真剖析原因，提出整改措施，落實(shí)整改責(zé)任。加大 工作督查力度，及時(shí)通報(bào)各部門、各教研組存在的重點(diǎn)問(wèn)題、主要整改措施以及整改落實(shí)情況。

（三）整改評(píng)議，公開(kāi)議政問(wèn)政（7月至9月）。

對(duì)查找出的問(wèn)題集中整改，堅(jiān)持有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題。

一是開(kāi)展“主動(dòng)出擊，破解難題”專項(xiàng)行動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)主管部門的實(shí)際情況選定一個(gè)難題，確定一個(gè)方案，一抓到底；二是實(shí)施百日攻堅(jiān)計(jì)劃，從現(xiàn)在起到5月底前，利用三個(gè)月左右的時(shí)間，精心選擇符合科學(xué)發(fā)展要求，能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，特事特辦，專人負(fù)責(zé)；三是發(fā)現(xiàn)并懲治“不作為亂作為”問(wèn)題，對(duì)不作為、亂作為的要給予組織處理和紀(jì)律處分。

（四）總結(jié)提升、公開(kāi)群眾評(píng)議（11月下旬至12月底）。組織開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比表彰，進(jìn)一步促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步修訂、完善有關(guān)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)制度化?；顒?dòng)結(jié)束后，各部門、各教研組要及時(shí)總結(jié)，形成書面報(bào)告，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，持之以恒地抓好作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作。

四、具體要求。

（一）高度重視，周密部署。各處室、各教研組要深入學(xué)習(xí)貫徹縣委、縣政府《汝陽(yáng)縣2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案》、縣教育局汝教[2012]6號(hào)文件精神，切實(shí)把這項(xiàng)工作納入重要工作內(nèi)容，擺上重要議事日程，認(rèn)真研究，精心安排，按要求及時(shí)制定實(shí)施意見(jiàn)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

（二）明確對(duì)象，落實(shí)責(zé)任。此次活動(dòng)的對(duì)象是全校教職工。學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工要積極參加。

（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)本校效能建設(shè)情況的落實(shí)檢查，注重教育整改；結(jié)合實(shí)際，抓住關(guān)鍵，力求實(shí)效；要與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合，與完成當(dāng)前工作任務(wù)緊密結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)思路緊密結(jié)合；要做到學(xué)習(xí)討論、日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第五篇：“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案

***局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《***“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案》的部署要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局黨組研究決定開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，現(xiàn)就開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)區(qū)十四次黨代會(huì)精神，以“強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律、樹(shù)新風(fēng)、促發(fā)展”為主題，切實(shí)解決干部職工在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)工作的積極性；著力解決落實(shí)不力，效率不高的問(wèn)題，圍繞勤政廉政，著力解決不作為，亂作為的問(wèn)題，為打造“干凈整潔、暢通優(yōu)美”的城市環(huán)境提供保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。局成立機(jī)關(guān)干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室，由***同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)局作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作日常組織和監(jiān)督檢查。

三、主要措施

(一)嚴(yán)明紀(jì)律要求，加強(qiáng)工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照區(qū)政府制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”加強(qiáng)紀(jì)律要求。一是嚴(yán)禁上班遲到早退、無(wú)故缺勤和未履行請(qǐng)假手續(xù)擅離崗位；二是嚴(yán)禁工作時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、炒股或從事其他與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)；三是嚴(yán)禁部門內(nèi)部、部門之間公款宴請(qǐng)以及工作日中午酗酒；四是嚴(yán)禁參會(huì)無(wú)故缺席、指派他人參會(huì)、接打電話或中途退場(chǎng)；五是嚴(yán)禁超編制超標(biāo)準(zhǔn)配備公務(wù)用車、公車私用和領(lǐng)導(dǎo)干部私駕公車；六是嚴(yán)禁接待服務(wù)對(duì)象語(yǔ)言粗暴、刁難怠慢、吃拿卡要；七是嚴(yán)禁違背首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)承諾制，不公開(kāi)辦理程序、不一次性告知、不按時(shí)辦結(jié)；八是嚴(yán)禁對(duì)管理和服務(wù)對(duì)象亂收費(fèi)、亂罰款、亂拉贊助、亂攤派、亂檢查；九是嚴(yán)禁對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、規(guī)劃、征地、環(huán)評(píng)等審批服務(wù)環(huán)節(jié)拖延刁難；十是嚴(yán)禁接受工作講條件，落實(shí)工作打折扣，推進(jìn)工作效率低。全局干部職工要深化“十個(gè)嚴(yán)禁”的落實(shí)，對(duì)違反“十個(gè)嚴(yán)禁”的，予以問(wèn)責(zé)并按有關(guān)規(guī)定處理。

（二）創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新型單位。更新觀念，主要克服思想僵化，缺乏探索創(chuàng)新精神，驕傲自滿，缺乏危機(jī)感和憂患意識(shí)。把創(chuàng)新作為工作學(xué)習(xí)的靈魂，圍繞開(kāi)拓思路，增強(qiáng)工作創(chuàng)新的主動(dòng)性和自覺(jué)性，進(jìn)行觀念創(chuàng)新；圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新；圍繞解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高工作的高效性。要打破舊框框、舊模式、舊思想的束縛，以新的思路，新的舉措推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

（三）提高城市管理執(zhí)法形象，建設(shè)狠抓落實(shí)的高效型單位。杜絕思想上懶惰，精神上懈怠，工作上湊合的現(xiàn)象。大力提倡“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，全面推行“一線工作法”，做到“靠前指揮在一線，埋頭苦干在一線，解決問(wèn)題在一線，業(yè)績(jī)創(chuàng)造在一線”。使城市管理執(zhí)法形象有更進(jìn)一步的提高，城市管理工作有進(jìn)一步的推進(jìn)。堅(jiān)決杜絕“機(jī)關(guān)工作唱高調(diào)，一線工作無(wú)成效”的工作作風(fēng)。

四、階段要求

此次“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)從2012年5月開(kāi)始，大體分為四個(gè)階段。

（一）深化認(rèn)識(shí)，公開(kāi)承諾階段（2012年5月初至6月底）。要進(jìn)一步提高全局干部職工的思想政治素質(zhì)，把全局干部職工的思想真正統(tǒng)一到區(qū)委區(qū)政府關(guān)于干部職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的要求上來(lái)，為轉(zhuǎn)變工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。要結(jié)合各單位、職工干部的工作實(shí)際和崗位職責(zé)，深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)施作風(fēng)轉(zhuǎn)變承諾活動(dòng)，部門向社會(huì)承諾、個(gè)人向組織承諾，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（二）查擺問(wèn)題、深刻剖析階段（2012年7月至2012年9月底）。要求尋找問(wèn)題在思想上有震動(dòng)，查擺問(wèn)題在靈魂上有觸動(dòng)，公開(kāi)問(wèn)題在工作上有推動(dòng)，解決問(wèn)題在落實(shí)上有行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，采取“主動(dòng)找、相互找”的形式，多渠道收集社會(huì)各界對(duì)我局干部職工的意見(jiàn)和建議；多層面多方位查找工作中存在的問(wèn)題和不足，接受廣大群眾的監(jiān)督和鞭策。認(rèn)真扎實(shí)地查找思想、工作、生活等方面的突出問(wèn)題。切實(shí)增強(qiáng)全局干部職工依法行政，文明執(zhí)法，服務(wù)群眾的水平。

（三）深入整改、破解難題階段（2012年9月至2013年1月底）

加強(qiáng)整改措施，突出整改重點(diǎn)，對(duì)查擺的問(wèn)題要逐條解決，建立臺(tái)賬、集中整改，有效整改突出問(wèn)題，對(duì)于當(dāng)下能夠解決的問(wèn)題，要立即進(jìn)行整解決；對(duì)一時(shí)解決不了的，要制定計(jì)劃，限期整改。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)的要嚴(yán)肅處理。絕不姑息。

（四）群眾評(píng)議、建章立制階段。（2013年2月至2013年4月底）。要求找準(zhǔn)問(wèn)題，加大作風(fēng)轉(zhuǎn)變力度，嚴(yán)格制度落實(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)全局干部職工的工作責(zé)任心和使命感。堅(jiān)持實(shí)事求是，教育為主的原則，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以解決問(wèn)題為目的，真正把查找擺出的問(wèn)題徹底解決，并開(kāi)廣泛展作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況滿意度測(cè)評(píng)，把整頓的成果牢牢鞏固，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，讓群眾看到整頓的實(shí)效。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，局屬各單位也要建立健全組織，負(fù)責(zé)人要負(fù)總責(zé)，親自抓。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的局面。班子成員要分管到各科室，查擺問(wèn)題，制定措施，加強(qiáng)整改。

（二）強(qiáng)化宣傳。系統(tǒng)各單位、各部門要利用會(huì)議、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等各種措施進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，深入宣傳，在干部職工當(dāng)中發(fā)現(xiàn)、推廣和樹(shù)立作風(fēng)轉(zhuǎn)變好的經(jīng)驗(yàn)、做法和先進(jìn)典型，努力營(yíng)千凝心抓作風(fēng)，合力提效能，全民優(yōu)環(huán)境的濃厚氛圍。

（三）深入推進(jìn)。局屬各單位，機(jī)關(guān)各科室要按照局統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位本部門實(shí)際，制定工作方案，抓住突出問(wèn)題，確定轉(zhuǎn)變重點(diǎn)、主要載體和特色活動(dòng)，一環(huán)扣一環(huán)地推動(dòng)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的開(kāi)展，要真正入心入腦，觸動(dòng)靈魂，局每一位工作人員都要自查自省，查擺自己在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題與不足，拿出切實(shí)可行的方法和措施搞好“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)。