第一篇：師德建設(shè)活動方案

前郭縣紅光學(xué)校

“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育方案

“無德無以為師”。本著這一原則我們深入貫徹國家頒布的法律法規(guī)，根據(jù)市、縣教局的“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育方案精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為依據(jù)，以“樹師德、為師表、塑師魂”為主題，以加強教師職業(yè)道德教育為重點，以師德先進(jìn)典型為榜樣，以加強學(xué)習(xí)、強化基本功、開展活動、規(guī)范教師行為為載體，使教育戰(zhàn)線中群眾反映的焦點和熱點問題得到有效解決。通過開展活動，樹立人民教師良好形象，建設(shè)一支素質(zhì)精良，能擔(dān)重任，讓人民滿意的教師隊伍，從而推動促進(jìn)全校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、主要內(nèi)容和要解決的主要問題 ㈠、活動的主要內(nèi)容

在教師政治思想、道德意識、能力水平、敬業(yè)精神、法制觀念、行業(yè)行為等方面開展學(xué)習(xí)教育活動。

㈡、要解決的主要問題

1、在教育教學(xué)活動中違背法律法規(guī)以及黨和國家方針政策的言行和行為的問題。

2、違規(guī)辦班、違規(guī)收費、違規(guī)補課，向家長、學(xué)生推銷教輔資料的問題。

3、收受學(xué)生、家長錢物，利用學(xué)生家長謀取私利的問題。

4、不尊重學(xué)生人格，不公正平等對待學(xué)生，對學(xué)生施以體罰、變相體罰或譏諷挖苦及其他身心傷害的問題。

5、無視組織紀(jì)律，擅自到校外兼課或到校外工作，小病大養(yǎng)、無故不上班；未按信訪程序反映問題，越級上訪及弄虛作假、騙取榮譽謀取私利的問題。

6、儀表不端、談吐不雅、行為不軌的問題。

7、違反教學(xué)紀(jì)律，酒后上課、在課堂接打電話、擅離課堂、會客的問題。

8、采取不正當(dāng)競爭手段，撥弄是非，搞小動作破壞團(tuán)結(jié)的問題。

9、動員或逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的問題。

三、實施活動計劃

㈠、宣傳動員（2010年6月20日—7月10日）

結(jié)合本鄉(xiāng)實際，廣泛宣傳此項活動的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，做到全面知曉，全面動員、全面參與。

㈡、制定方案（8月1日—8月31日）

利用暑假在深入學(xué)習(xí)《方案》的基礎(chǔ)上，開展自查自擺活動，有針對性地制定好本校具體安排意見。

㈢、組織實施（2010年9月1日—2011年1月1日）

1、深入開展大學(xué)習(xí)大討論活動 重點學(xué)習(xí)：

⑴、黨的十七大報告；

⑵、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；

⑶、胡錦濤總書記在全國加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作會議上的講話；

⑷、胡錦濤總書記在2008年全國教師節(jié)期間座談會上的重要講話；

⑸、中華人民共和國教師法； ⑹、中華人民共和國教育法；

⑺、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)文件。

2、開展自查活動 自查內(nèi)容

⑴、教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

⑵、對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有無歧視差生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生。

⑶、思想品德上有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

⑷、在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細(xì)致、適當(dāng)?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生。

⑸、是否尊重學(xué)生家長、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。

3、廣泛開展師德征文、演講活動

2010年內(nèi)各校的校內(nèi)宣傳欄要有師德建設(shè)內(nèi)容。各校要搞好以師德建設(shè)為主題的征文活動，優(yōu)秀論文將向上一級推薦參加評選。

4、樹立師德建設(shè)先進(jìn)典型

評選出1—2名師德標(biāo)兵，及時上報先進(jìn)典型事跡材料，并召開“先進(jìn)典型事跡報告會》，以身邊的先進(jìn)人物和事跡為榜樣提高和完善自我。

5、加強考核檢查，促進(jìn)活動有效開展

⑴、各村小要加強日?？己藱z查，形成機(jī)制，平時考核和階段性考核相結(jié)合，做到痕跡管理，有據(jù)可查。

⑵、建立“師德建設(shè)活動檔案”。應(yīng)用教育局統(tǒng)一制定的評價表，進(jìn)行廣泛的由學(xué)生、家長、社會參與對教師師德進(jìn)行專項綜合評價，各村小的評價結(jié)果，中心校進(jìn)行匯總，評價結(jié)果上報教育局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，資料存檔。

⑶、2010年1月份對“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育的開展情況進(jìn)行評價總結(jié)，評價結(jié)果上報教育局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

⑷、2010年12月底，每位教師都要上交一份學(xué)習(xí)活動總結(jié)，學(xué)校裝訂存檔。

四、保障措施

1、訂購有關(guān)師德教育的書刊雜志，積極給教師提供學(xué)習(xí)的材料。

2、深入開展踐行“十不”的承諾守信活動。即：⑴不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；⑵不按考試成績排10名以后學(xué)生的學(xué)習(xí)名次；⑶不亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；⑷不以教牟利，向?qū)W生推銷商品；⑸不訓(xùn)斥、指責(zé)和侮辱學(xué)生家長；⑹不利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想；⑺不在上班時間酗酒、打麻將及上課時衣冠不整、接打電話、接待來人；⑻不在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；⑼不無教案上課；⑽不隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。組織教師按照“十不”內(nèi)容承諾踐諾，自覺規(guī)范教學(xué)行為。

3、開展“十查”活動。

⑴、查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。

⑵、查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國家方針、政策的言行。⑶、查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

⑷、查熱愛學(xué)生。是否關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。⑸、查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法、新技能。

⑹、查團(tuán)結(jié)協(xié)作。是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。

⑺、查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取合理化的意見和建議，并努力改進(jìn)工作。

⑻、查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻(xiàn)、自覺抵制社會上的不良風(fēng)氣，不利用職業(yè)之便謀取私利。

⑼、查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作則、注重身教。

⑽、查服務(wù)觀念。是否滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。違法亂紀(jì)，給學(xué)校造成不良影響的教師給予解聘處理。

4、凡體罰或變相體罰學(xué)生的教師，經(jīng)學(xué)校了解發(fā)現(xiàn)，第一次必須向?qū)W校作出檢查，若教育不改，仍出現(xiàn)第二次，學(xué)校要求該教師向家長道歉，并給該教師在年度考核中“師德欄”不予以及格分。

5、學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

五、總結(jié)表彰

1、通過一年的師德建設(shè)活動，每位職工交一份總結(jié)材料。

2、整理師德建設(shè)活動檔案材料。

3、表彰活動中涌現(xiàn)出來的本校師德典型。開展 “師德標(biāo)兵”評選活動，推廣他們以“忠誠教育、情系學(xué)生、服務(wù)家長、回報社會”的師表形象，樹立人民教師良好形象，建設(shè)一支素質(zhì)精良，讓人民滿意的教師隊伍。

我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗肯定成績、找出不足，將這次活動作為一個新的起點并作為今后長期工作目標(biāo)，做到以品德培養(yǎng)品德、以人格培養(yǎng)人格、以情操培養(yǎng)情操。努力實現(xiàn)自由、友愛、平等、溫馨的和諧教育環(huán)境。相信通過我們的努力，我的“師德建設(shè)活動”一定結(jié)出豐碩的成果。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

前郭縣紅光學(xué)校

“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張茂銀 副組長：宋福群

成 員：孫大光 曲連棟

紅光學(xué)校

2010-6-15

前郭縣紅光學(xué)?！皹鋷煹?、為師表、塑師魂”主題教育方案

（2010年6月15日—2011年1月1日）

前郭縣紅光學(xué)校 2010年6月15日

第二篇：加強師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

南江縣柳灣鄉(xiāng)小學(xué)

加強師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

為了全面貫徹落實教育局會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定我校加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，為建設(shè)美好柳灣而努力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：譚碧英

副組長：程亮

成 員：魏北平岳平安 楊燕 吳成俊

三、主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，著力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決本校教職工在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；努力實現(xiàn)”四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、主要措施

（一）加強觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作納入學(xué)校校本培訓(xùn)中，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

1.每期一訪。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。

2.每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。

3.每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

4.每年一評。即學(xué)校每學(xué)年末要評選師德標(biāo)兵。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”

進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)違背黨和國家的方針、政策、法律法規(guī)。

2.不準(zhǔn)諷刺挖苦、侮辱歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

3.不準(zhǔn)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

4.不準(zhǔn)挑撥離間，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。

5.不準(zhǔn)上課前飲酒，或者在上課時吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。

6.不準(zhǔn)上課時濃妝艷抹，穿拖鞋、背心或者坐著上課。

7.不準(zhǔn)以任何形式向?qū)W生和家長索取錢物，或者推銷商品、課外書刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費辦班、補課。

8.不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)、謾罵學(xué)生家長。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、言行不一。

10.不準(zhǔn)參與色情、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票

否決制”，年終考核為不合格等次。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（2013年12月5日前）

1.活動內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

（3）召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)講座，開展師德師風(fēng)大討論。

2.階段要求

（1）召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書

（2）舉辦教師職業(yè)道德講座

（3）通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風(fēng)方面的內(nèi)容。

（4）開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論

（5）各項活動要做好記錄并及時上報。

（二）組織實施（2013年12月4日至2014年5月20日）

1.活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

（1）思想方面：

①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；

②有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

（2）工作方面：

①有沒有敷衍賽責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；

②有沒有局部接受學(xué)校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗； ③有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級的行為；

④有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面：有沒有有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長錢物等以教謀私的行為。

2.階段要求

（1）由教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)計學(xué)生和家長問卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。

（2）由教育處負(fù)責(zé)召開學(xué)生和家長座談會了解教師師德情況，并于5月20日前完成。

（3）由教務(wù)處負(fù)責(zé)在教師中開展無記名問卷互評。

（4）由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集教職工師德師風(fēng)剖析書面材料。

（5）針對存在問題，由學(xué)校負(fù)責(zé)寫成自查報告，并同時制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改期限，切實予以整改。

（三）總結(jié)整改（2014年5月21日至5月31日）

1.活動內(nèi)容

（1）重點組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長有評價。

（3）組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2.階段要求

（1）每月開展一次集中學(xué)習(xí)活動，共四次。

（2）教職工做好讀書筆記，寫好心得體會。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段

1.活動內(nèi)容

（1）積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、、家長評學(xué)校。學(xué)校制定具體的評議方案并設(shè)計評議表，交學(xué)校統(tǒng)一匯總。

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會，樹立榜樣。

2.階段要求

（1）全面總結(jié)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，寫成書面材料。

（2）將師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。

第三篇：師德建設(shè)實施方案及活動方案

師德建設(shè)實施方案及活動方案

為深入貫徹落實黨的十九大精神以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，增強廣大教師以德立教的責(zé)任感和使命感，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》文件精神，落實教育局“不忘初心，鑄魂育人”師德師風(fēng)專題教育實踐活動，結(jié)合我校實際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)理想與職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，努力打造一支“教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一”的教師隊伍。

二、活動目標(biāo)

學(xué)校深入開展“不忘初心，鑄魂育人”師德師風(fēng)專題教育活動，進(jìn)一步培養(yǎng)教師“礪精圖治，爭創(chuàng)一流”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，不斷增強教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力實現(xiàn)學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、活動步驟

第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（7月5日至7月14日）

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃方案，制定《建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制實施方案》和《“不忘初心

鑄魂育人”師德主題教育實踐活動實施方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。

2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，傳達(dá)上級部門文件，學(xué)習(xí)我校的實施方案，提高全體教師的認(rèn)識。

第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月14日-7月16日）

1、7月15日，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在和諧廳參加全旗教育系統(tǒng)

“不忘初心

鑄魂育人”師德專題教育實踐活動推進(jìn)大會；其他教職員工在教學(xué)樓B座參會，通過觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、7月15日下午，全校教職員工分系統(tǒng)、分組學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及

《XX教育局“十項禁令”》等。

3、7月16日，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，組織教師集中觀看2018—2019年感動中國頒獎視頻，觀看XX2014年十佳師德標(biāo)兵事跡，并撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。

第三階段：自查自糾、深入剖析階段（7月17日——8月28日）

1、7月17日，全體教師要對照師德師風(fēng)負(fù)面清單，對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。分組召開座談會，開展批評和自我批評，查找不足，認(rèn)真反思，每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

2、7月18日，所有男教師集中到和諧廳參加警示教育；女教工上午分組召開討論，下午集中觀看師德教育影片。例如《山區(qū)女教師》《放牛班的春天》《最后一課》《老師，您好！》等。

3、7月19日下午2點30分至3點30分，師德標(biāo)兵田忠玲教師作師德事跡專題報告，4點至5點30分，全體教師參加師德考試。

4、7月20日，學(xué)校環(huán)節(jié)干部、后備干部參加教育局組織的專題培訓(xùn)。

5、7月21日，校長參加旗級座談會。

6、7月22日，王楠楠老師代表學(xué)校參加全旗師德演講比賽。

7、7月23-7月31日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊對“五類困難學(xué)生”進(jìn)行家訪，并分類建檔，同時對其他學(xué)生進(jìn)行家訪。

8、8月1日，整理各類活動檔案，書寫總結(jié)，推選后備干部人選上報。

9、8月26日，班主任參加旗級師德師風(fēng)培訓(xùn)。

10、8月27——28日，專任教師參加旗級師德師風(fēng)培訓(xùn)。

第四階段：健全完善、綜合評價階段（長抓不懈）

1、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。

2、通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

3、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實得到進(jìn)一步提升。

4、全面進(jìn)行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會表揚先進(jìn)，弘揚先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

四新中學(xué)“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動

工作方案

為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時代高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)碭教體【2018】132號文件精神，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，決定在我校教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和我縣實施意見精神為指導(dǎo)，以爭做“四有”好老師為核心，以德育為先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀(jì)約束，促進(jìn)教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過活動開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，更加關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，真正在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛生、教書育人上實現(xiàn)新突破。

2、通過活動開展，認(rèn)真查擺和切實解決當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升。

3、通過活動開展，強化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工切實感受到黨和政府的厚愛與尊重，明確教職工的權(quán)利與義務(wù)，增強職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感的同時，依法維護(hù)和保障教師權(quán)益意識進(jìn)一步增強。

4、通過活動開展，完善教師隊伍管理體系和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)有的作用，促進(jìn)在教師隊伍管理水平上實現(xiàn)新跨越。

5、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間、學(xué)校與社會之間和諧融洽的關(guān)系，形成濃郁的尊師重教的氛圍，切實提高學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教育工作的滿意度。

三、實施步驟和活動重點

2018年8月下旬開始至12月中旬結(jié)束，具體分四個階段：

（一）研究部署階段（8月中旬）

1、制定方案。按照縣教體局文件精神制定建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單和具體實施方案，并上報縣教體局備案?；顒臃桨敢鞔_目標(biāo)任務(wù)、活動內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，其中預(yù)期成效必須可量化、可考核，落實建設(shè)活動要求，體現(xiàn)建設(shè)活動顯著成果。

2、召開動員會。學(xué)校召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)專題動員會，明確活動的目的、意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性。

（二）集中學(xué)習(xí)宣傳階段（8月下旬—9月中旬）

1、組織開展全員集體學(xué)習(xí)，要深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會總書記對廣大教師提出的堅持”四個相統(tǒng)一”、爭做“四有”好老師、做好“四個引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹上級和我縣關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)；黨員教師要示范帶動，做好表率。

2、豐富集體學(xué)習(xí)形式。要將集體學(xué)習(xí)與專家講座、教師演講及培訓(xùn)相結(jié)合，要把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，計入教師的培訓(xùn)學(xué)時。建設(shè)活動期間還要求避免與教學(xué)沖突，合理規(guī)劃時間，舉辦一場“師德師風(fēng)警示教育專題會”，要把違反師德師風(fēng)行為的案例進(jìn)行現(xiàn)身說法，要結(jié)合我校的實際情況，研究制定警示教育專題活動的具體實施方案和工作計劃，明確教育活動的目標(biāo)和任務(wù)，制定切實可行的工作措施。利用黨支部為學(xué)習(xí)主要陣地，堅持以正面教育為主的方式集中學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系我校教師的思想實際，強化服務(wù)意識、樹人意識，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與；與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強化警示教育；與學(xué)校政治學(xué)習(xí)、集體備課等活動相結(jié)合，強化建設(shè)活動全方位全過程滲透，真正做到自我凈化、自我完善、自我提高。

3、大力宣傳先進(jìn)典型。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《實施意見》和慶祝第34個教師節(jié)，集中宣傳我學(xué)區(qū)近年來教師工作成效、師德師風(fēng)先進(jìn)典型，積極推薦優(yōu)秀教師參選“碭山最美教師”；并組織教師積極參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，并宣傳我學(xué)區(qū)最美教師、模范教師、教學(xué)名師等先進(jìn)典型，積極營造尊師重教的良好氣氛，我校從實際出發(fā)，通過深入開展建設(shè)活動，尋找、發(fā)掘本區(qū)域、本校師德先進(jìn)典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德“小氣候”，弘揚生動、親切、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。

4、加強學(xué)習(xí)管理與評價。建立集體學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，做到學(xué)習(xí)有材料、個人有筆記，集體有領(lǐng)學(xué)、教研組有交流，確保人人受觸動，覺悟有提升。

堅持以考促學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，開發(fā)建立試題庫，組織全校教師參加師德師風(fēng)知識集中考試?？荚嚦煽冇嬋虢處焸€人檔案，納入教師考核。

（二）深入排查問題階段（10月上旬—11月上旬）

1、學(xué)校組織自查。學(xué)校要建立教師的個人信用記錄，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，仔細(xì)查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理等方面存在的問題和不足，突出五個方面：第一要突出在師資隊伍建設(shè)方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題；第二要突出學(xué)校在教師隊伍建設(shè)和管理方面存在的問題，第三要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害教育聲譽的難點問題；第五要突出個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認(rèn)真查找，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實人員、整改時限、整改效果”八明確。

2、開展民主評議。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)“六查六看”的自評和互評，①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；④查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；⑤查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑥查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。學(xué)校要及時召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。教師對照檢查后，要針對自身存在的突出問題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》。

3、征求多方意見。向社會公開《教育部關(guān)于印發(fā)【嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定】的通知》（教師【2015】5號）、《宿州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法實施細(xì)則》（試行）發(fā)放到第一位教師手中；學(xué)校在校門口及公示欄內(nèi)放大張貼上述文件。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見。要組織學(xué)校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機(jī)電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

（四）整改提升階段（11月中旬—12月上旬）

1、嚴(yán)肅整改到位。中小學(xué)教師要嚴(yán)格按照承諾書要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)?！叭齻€清單”和責(zé)任書要求，強力推動整改工作，學(xué)校要組織教師就師德師風(fēng)方面查找出的問題，要將整改措施、服務(wù)承諾及落實情況，通過公告欄、單位網(wǎng)站等向社會公開，接受家長和社會的監(jiān)督。切實解決本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從根本上鑄造學(xué)校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。

學(xué)校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德考核，凡沒有參加對照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，師德考核不得定為合格及以上等次。

2、加強制度建設(shè)。省教育廳出臺《關(guān)于開展中小學(xué)教師個人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，建立教師隊伍誠信管理機(jī)制和教師個人信用制度。制定《安徽省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。我校要在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。要堅持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大建設(shè)活動成果，建立健全師德評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應(yīng)制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

3、嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。

發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實施師德師風(fēng)問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。學(xué)校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展建設(shè)活動是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和我縣實施意見精神，扎實開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動的一項極其重要的內(nèi)容。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要高度重視，精心組織。要召開專題會議部署，制訂活動方案，明確時間表和路線圖，層層壓實責(zé)任，確?；顒禹樌七M(jìn)。

（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各校要把開展建設(shè)活動與推進(jìn)“再學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度結(jié)合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進(jìn)。

（三）強化過程管理。我校要注重建設(shè)活動成效，要定期開展建設(shè)活動的匯報會，加強對建設(shè)活動的督查、管理與指導(dǎo)，根據(jù)實際情況指導(dǎo)和支持搭建教育實踐平臺、創(chuàng)新活動載體、豐富活動內(nèi)容，做好成果展示、宣傳工作，切實提高建設(shè)活動實效。四新中學(xué)“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)

專題活動組織建設(shè)

組

長：馬世光

副組長：朱會師

邵明珠

組

員：

陳防震

朱俊民

魏

磊

陳培顯 王

振

劉金峰

“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng) 建設(shè)活動工作方案

權(quán)集初中

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

黑堡中心小學(xué)

2012—2013第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊伍建設(shè)為保障，全面加強教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好 “新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點”為工作重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)健康有序發(fā)展。

二、工作重點

1、繼續(xù)開展“新八德”教育。以“立志、孝親愛生、自尊、友愛同事、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開展“新八德”師德教育活動。簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。建立黑堡小學(xué)師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁，將學(xué)習(xí)材料、活動內(nèi)容等材料及時上傳，使教師了解每項活動的開展情況。

2、建立師德學(xué)習(xí)制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開展持續(xù)性常態(tài)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)喚醒教師生命自覺，結(jié)合工作生活實踐不斷自省，增強教師的責(zé)任感和使命感。

3、建立師德常規(guī)，為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強責(zé)任意識，樹立良好形象。在學(xué)期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅持下去。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”

活動，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導(dǎo)向，讓善言成為風(fēng)尚，讓善行成為習(xí)慣，率先垂范，作學(xué)生“新八德”的表率。

4、開展教師修身文化建設(shè)，按照局“一二三四”的總體思路開展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹立教育之志，實現(xiàn)自我價值。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的師德活動

（1）實行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)督查、學(xué)生紀(jì)律、校園衛(wèi)生及學(xué)生離校后對學(xué)校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

（2）開展 “修師德”讀書活動，編印下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，要求寫出反思，學(xué)期結(jié)束評選讀書活動先進(jìn)教師。

（3）組織教師利用家長會及校訊通平臺或班級QQ群與家長對孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛心“一幫一”檔案，關(guān)注平時表現(xiàn)，及時溝通交流，記錄發(fā)展變化。

（4）開展“正師風(fēng)”家長師德評議活動。利用全體學(xué)生家長會組織對教師師德家長評議，發(fā)揮家長的主動性，對學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見和建議，同時督促教師端正師風(fēng)，樹立正氣。

（5）開展學(xué)生師德問卷調(diào)查活動。發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查，從教師的教育、教學(xué)及個人行為習(xí)慣等各方面設(shè)計問卷，并寫出對課任教師和學(xué)校的意見和建議。以學(xué)生評價促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

（6）開展師德承諾活動。為了讓教師嚴(yán)于律已，自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，要求教師對學(xué)生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過活動的開展，使教師對自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、各月具體工作

9月份：

1、制定本學(xué)期學(xué)校師德計劃

2、編印下發(fā)本學(xué)期師德學(xué)習(xí)材料

10月份：

1、組織師德學(xué)習(xí)

2、簽訂各項責(zé)任書、承諾書

3、召開全體家長會，進(jìn)行師德評議

4、組織師德讀書活動，編印材料，要求教師進(jìn)行閱讀批注。寫出體會

11月份：

1、開展愛心一幫一活動

2、開展師德自查剖析活動

12月份：

1、師德大討論活動

2、學(xué)生師德問卷調(diào)查

3、我的教育故事評比

1月份：

1、進(jìn)行教師互評及考核小組評議

2、撰寫本學(xué)期師德工作總結(jié)