第一篇：師德建設(shè)年方案

邕寧區(qū)民族中學(xué)“師德建設(shè)年”實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《邕寧區(qū)“師德建設(shè)年”實(shí)施方案》，加強(qiáng)我校教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，根據(jù)我校實(shí)際，決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,大力弘揚(yáng)“全國教書育人楷模”的高尚師德,激勵我校廣大教師和教育工作者積極投身教育改革發(fā)展實(shí)踐,著力解決師德建設(shè)中存在的實(shí)際問題，積極引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽(yù)感和干事創(chuàng)業(yè)熱情，切實(shí)打造出一支忠誠教育事業(yè)、讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍，促使我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

通過開展師德教育活動，使廣大教師在踐行新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學(xué)教師誠信十條》、《邕寧區(qū)教育系統(tǒng)“六提倡、六反對” 》過程中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和以身作則的工作作風(fēng)引領(lǐng)和影響學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

通過師德建設(shè)年活動，引導(dǎo)廣大教師以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，做志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、淡泊名利的表率，切實(shí)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)精神，不斷增強(qiáng)廣大教師的改革創(chuàng)新和銳意發(fā)展意識，將熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生進(jìn)一步落到實(shí)處，不斷提高廣大教師自覺抵制社會不良風(fēng)氣的能力，自覺做到依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

通過建立健全各項(xiàng)制度，制定措施，規(guī)范教師從教行為，促使廣大教師牢固樹立“以生為本，為人師表”的理念，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立我校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組長：玉英說 李有超 副組長：梁月球、黃震東

成員：鄭建禧、周宇宗、玉魁、覃秋蘭、陸開富、李增超、李品輪、方少萍、謝孟廷、莫金雪

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭建禧同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動的組織、調(diào)研和指導(dǎo)工作。

四、活動范圍

邕寧區(qū)民族中學(xué)全體教師。

五、活動主題

愛崗敬業(yè)修師德，身正為范作表率。

六、活動內(nèi)容

（一）深入開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動

1.學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和溫家寶總理等各級領(lǐng)導(dǎo)在全國、全區(qū)、全市教育大會上關(guān)于師德建設(shè)的講話精神。

2.學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學(xué)教師誠信十條》、《邕寧區(qū)“師德建設(shè)年”實(shí)施方案》及《邕寧區(qū)教育系統(tǒng)“六提倡、六反對”》等有關(guān)規(guī)定。

3.學(xué)習(xí)國家、自治區(qū)2011年度教師繼續(xù)教育師德師風(fēng)建設(shè)指定教材。

4.組織教師結(jié)合工作實(shí)際，圍繞“愛崗敬業(yè)”、“尊重學(xué)生”、“廉潔從教”三個(gè)方面開展討論。通過學(xué)習(xí)和討論，將師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺要求,落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。

（二）建立嚴(yán)格的師德規(guī)范制度

結(jié)合工作實(shí)際，建立切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考評細(xì)則（另定），并認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長開展師德考評工作，將師德考評結(jié)果載入教師個(gè)人檔案，作為教師年度考核、工作調(diào)動、職稱聘任、績效工資、晉職晉級、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，給予嚴(yán)肅處理。

（三）開展形式多樣的師德宣傳活動

1．積極搭建師德建設(shè)平臺，結(jié)合本校實(shí)際，廣泛開展演講比賽、師德征文、書畫比賽和到師德基地參觀等形式的活動；

2.充分利用校園文化媒體，如校園小廣播、專欄、簡報(bào)等宣傳正面形象，弘揚(yáng)師德正氣；

3.組織教師開展為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)、做一事等活動，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成人人參與師德建設(shè)的良好氛圍，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，消除教師的職業(yè)倦怠思想。

（四）開展師德踐行活動

繼續(xù)開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”活動、“走千家、訪萬戶”家訪活動。

（五）評選“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”

積極挖掘身邊的師德典型, 大力宣傳他們的感人事跡，評選本單位“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，向廣大教師傳播高尚的師德風(fēng)尚，進(jìn)行深刻、鮮活的師德教育，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊敬師長，全社會尊師重教的良好氛圍。

七、時(shí)間安排

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段（4月中旬——5月上旬）

制定活動實(shí)施方案，召開師德建設(shè)年活動動員大會，利用多種形式的宣傳，不斷提高廣大教師對加強(qiáng)師德建設(shè)緊迫性和必要性的認(rèn)識，進(jìn)而增強(qiáng)提高師德修養(yǎng)的自覺性。

（二）討論查找階段（5月下旬—6月上旬）圍繞以下七個(gè)方面進(jìn)行討論：

1．如何認(rèn)識“師德建設(shè)年”活動的重要意義； 2．新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求； 3．當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)有哪些；

4．如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生； 5．如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德師風(fēng)修養(yǎng)； 6．如何建立師德建設(shè)教育的長效機(jī)制；

7．結(jié)合邕寧區(qū)教育局提出的“六提倡、六反對”剖析教師隊(duì)伍中存在的問題，并制訂出奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。

在討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問題。每位教師要對照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。

（三）主題活動階段（6月中旬—11月底）

按照城區(qū)教育局師德建設(shè)年活動工作方案和活動安排，結(jié)合我校實(shí)際，多途徑、多形式、創(chuàng)造性地開展有自身特色的師德建設(shè)主題活動，評選出本單位師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行表彰，讓師德教育深入人心，并轉(zhuǎn)化為教師自覺行動。

（四）總結(jié)、評比驗(yàn)收階段（12月）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)年活動中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對工作中存在的問題，要制定措施，認(rèn)真整改，落實(shí)到位。召開師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會，總結(jié)、推廣師德建設(shè)年活動中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對成績突出的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰，對師德工作不認(rèn)真的個(gè)人將給予通報(bào)批評。

邕寧區(qū)民族中學(xué)黨支部 邕 寧 區(qū) 民 族 中 學(xué)

二○一一年五月三日

第二篇：師德建設(shè)年方案

師德建設(shè)年活動實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十六屆三中、四中全會精神和“三個(gè)代表”重要思想，深化師德師風(fēng)建設(shè),提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，經(jīng)研究決定，從今年元月份開始，在全市中小學(xué)中開展以“展師表形象，樹行業(yè)新風(fēng)”為主題的師德建設(shè)年活動。為推動活動的深入開展，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照人才強(qiáng)國、人才強(qiáng)教的要求，堅(jiān)持以人為本，糾建并舉的原則，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)民族精神，深入實(shí)踐城市精神，積極倡導(dǎo)教師道德規(guī)范，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的職工隊(duì)伍，全力塑造為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人，依法治教、廉潔勤政的行業(yè)新風(fēng)。用真情塑造教育，用真心教育學(xué)生，用真愛奉獻(xiàn)社會，促進(jìn)我市教育事業(yè)的和諧持續(xù)快速發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過活動的開展，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的職工隊(duì)伍；健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制；解決制約教育發(fā)展，影響教育形象的突出問題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

三、實(shí)施步驟

本次活動從今年元月開始到12月底結(jié)束，分學(xué)習(xí)教育、民主評議、整改立制、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（1—3月份）

1、活動安排

（1）開展全市教育系統(tǒng)首屆職工讀書活動；（2）開設(shè)師德建設(shè)網(wǎng)上論壇；

（3）組織師德師風(fēng)社會監(jiān)督員聘請活動；

（4）開展**市教師宣誓誓詞和師德優(yōu)秀案例征集活動；

2、階段要求

（1）積極營造活動氛圍。各單位要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)，制定出切實(shí)可行的活動方案；要通過校報(bào)、?？⑿@網(wǎng)、新聞媒體等宣傳陣地，大張旗鼓地開展宣傳活動；要充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和自覺性，層層簽訂《師德建設(shè)責(zé)任書》，形成校校開展，人人參與的良好局面。

（2）認(rèn)真組織學(xué)教活動。要以全市教育系統(tǒng)首屆職工讀書活動為載體，廣泛地開展各種學(xué)習(xí)教育活動。要通過多種形式，采取“四結(jié)合”的方式（個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討 論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合），將學(xué)習(xí)教育活動貫穿于師德建設(shè)年的始終。要結(jié)合本單位師德師風(fēng)的現(xiàn)狀，把師德教育作為教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，有針對性地增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。每個(gè)教師在學(xué)習(xí)中要做到“四有”（有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校師德工作建議）。要組織教師積極參與師德建設(shè)網(wǎng)上論壇、全市教師宣誓誓詞和師德優(yōu)秀案例征集等活動。要通過學(xué)教活動，達(dá)到人人思想受觸動，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。

（3）健全完善監(jiān)督體系。各單位要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)社會監(jiān)督員聘請制度，成立由人大代表、政協(xié)委員、社會知名人士、學(xué)生家長和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)社會監(jiān)督小組員，向社會公布師德師風(fēng)監(jiān)督電話。3月份，市教育局將舉行全市師德師風(fēng)監(jiān)督員聘請大會。

（二）民主評議階段（4—6月份）

1、活動安排

（1）開展“三滿意、四對照”師德評議活動；（2）開展校、縣（區(qū)）、市三級師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體評選活動；（3）舉辦“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動；

2、階段要求

（1）切實(shí)找準(zhǔn)存在問題。在學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，深入開展“三滿意、四對照”(三滿意: 即讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓社會滿意；四對照:即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真、勤奮，對照自己對同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)、尊重，對照自己對學(xué)生、家長是否關(guān)心、愛護(hù))師德評議活動，通過自查自省、互查互評、社會評議等方式，找準(zhǔn)單位和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，找出問題存在的原因，進(jìn)行深刻反思，寫出書面剖析材料，制定出整改措施。要通過評議活動，重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生；違規(guī)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)和亂收費(fèi)；言行失范、以教謀私；強(qiáng)行推銷商品等四個(gè)方面的問題。

（2）大力培育先進(jìn)群體。要在評議活動的基礎(chǔ)上，樹立五種先進(jìn)典型，（即：理想遠(yuǎn)大、愛崗敬業(yè)的典型；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、改革創(chuàng)新的典型；為人師表、關(guān)愛學(xué)生的典型；艱苦奮斗、扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的典型；依法治校、以德治校的典型），全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平、校長的辦學(xué)理念、教師的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、自豪感和使命感。同時(shí)，開展校、縣（區(qū)）、市三級師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體評選活動，培育一批優(yōu)秀教師群體，努力在教育系統(tǒng)形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。

（3）堅(jiān)決查處違規(guī)行為。堅(jiān)決實(shí)行師德建設(shè)一票否決制。要按照《**市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《**市教師職業(yè)道德考核試行辦法》和《**市關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》的要求，把師德考核作為考核的基礎(chǔ)，將師德考核的結(jié)果作為教師評先晉優(yōu)、評聘職務(wù)的重要依據(jù)，作為單位爭先晉優(yōu)的重要依據(jù)。對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)肅懲處，決不姑息，從而，進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）整改立制階段（7—9月）

1、活動內(nèi)容

（1）開展“師愛進(jìn)萬家”師德實(shí)踐活動；（2）開展教師宣誓儀式；

（3）舉行**市第二屆師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體表彰大會；

2、階段要求

（1）迅速改正自身存在問題。對評議階段找出的問題和群眾反映的問題及時(shí)整改，并將整改情況向群眾反饋。組織師德師風(fēng)社會監(jiān)督員對單位和教師的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，建立教師師德檔案。用整改的實(shí)際行動向社會展示師德師風(fēng)新面貌。

（2）積極組織師德實(shí)踐活動。要組織教師全面開展家訪活動，改進(jìn)家教聯(lián)系方式，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力為困難學(xué)生做實(shí)事、辦好事。要在家訪中向社會、家長宣傳近年來我市教育改革和發(fā)展的巨大成績。同時(shí)，進(jìn)一步征求家長對學(xué)校、教師教育教學(xué)工作的意見和建議。要以“學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，樹立行業(yè)新風(fēng)。要就學(xué)校的日常管理、教育收費(fèi)、師德建設(shè)等問題向家長和社會做出公開承諾。要積極采取措施，把“踐諾”作為關(guān)鍵，推出全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

（3）繼續(xù)深化“三育人”活動。要以教育的發(fā)展為主題，教育的創(chuàng)新為動力，教學(xué)質(zhì)量的提高為重點(diǎn)，發(fā)揮教職工在教育工作中的主力軍作用，大力營造“人人育人、處處育人、事事育人”的良好氛圍，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的水平，促進(jìn)未成年人的健康成長和全面發(fā)展。

（4）建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制。按照“糾—評—建”的原則，進(jìn)一步建立健全單位的各項(xiàng)工作機(jī)制和管理制度，尤其是完善師德建設(shè)的教育培訓(xùn)、考核評價(jià)和監(jiān)督激勵機(jī)制。要實(shí)行新參加工作的教師崗前師德培訓(xùn)和宣誓制度，同時(shí)，加大教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)中師德教育的比重。

（四）鞏固提高階段（10—12月）

1、活動內(nèi)容

（1）舉辦第三屆師德報(bào)告會；

（2）編發(fā)《淮南市師德建設(shè)手冊》、《師德優(yōu)秀案例分析》等資料；（3）籌備全市師德建設(shè)年表彰大會；

2、階段要求

各單位要對師德年活動開展情況進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，寫出總結(jié)報(bào)告。要進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定單位發(fā)展和師德建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，保持教育和師德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，要做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)和資料的整理保存工作。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立**市教育系統(tǒng)師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組 ： 組

長：***

副組長：***

成 員：***、***、*** 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育工會。主 任：*** 副主任：***、*** 成 員：***、***、***

五、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展師德建設(shè)年活動是教育系統(tǒng)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，深化師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。各級教育行政部門和學(xué)校要高度重視，擺上日程，把此項(xiàng)活動作為工作目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到單位總體工作中去。要成立由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要明確職責(zé)，周密安排，做到思想、方案、責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)、考核六到位，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確保師德年各項(xiàng)工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。各單位制定的具體實(shí)施意見，于2月28日前上報(bào)市師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、統(tǒng)籌安排，精心組織。要樹立重在建設(shè)、重在過程的思想，圍繞活動的總體安排，結(jié)合單位實(shí)際，把師德年活動與單位的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展每個(gè)階段的活動，確保各項(xiàng)工作相益得彰。要進(jìn)一步增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年活動的責(zé)任感和緊迫感，廣泛宣傳，層層發(fā)動，迅速掀起師德建設(shè)年活動的高潮。要充分調(diào)動廣大教師參加活動的積極性和自覺性，形成學(xué)校重視，師生聯(lián)動的良好氛圍。要注意活動中各種資料的整理和保存，建立和完善師德建設(shè)工作檔案。企業(yè)和民辦學(xué)校按照屬地管理的原則由各縣(區(qū))教育局統(tǒng)一組織.3、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

要圍繞活動主題，針對單位存在的突出問題，在更新教育觀念、提高職工素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范辦學(xué)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，真抓實(shí)干，取信于民。要提高活動的針對性和實(shí)效性，做到轉(zhuǎn)段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動效果，防止流于形式。各單位要在每季度最后一個(gè)月的下旬，將本階段活動開展情況和下一階段工作安排，以書面或電子郵件形式及時(shí)上報(bào)市師德建設(shè)年活動辦公室。

4、加大宣傳，注重效果。各單位要進(jìn)一步密切與新聞媒體的聯(lián)系，大力宣傳學(xué)校師德建設(shè)的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總 4 結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動活動深入開展。活動辦公室將在相關(guān)網(wǎng)站上開辟“師德建設(shè)年”專欄，請各單位及時(shí)做好宣傳材料的報(bào)送工作。

第三篇：師德建設(shè)年活動方案

為全面貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認(rèn)識開展師德建設(shè)年活動的重要性和必要性

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實(shí)黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進(jìn)一步提高,一些教師教書育人責(zé)任心不強(qiáng)，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀(jì)行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強(qiáng)。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。

二、開展師德建設(shè)年活動的總體要求

“師德建設(shè)年”活動堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進(jìn)學(xué)校社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的目標(biāo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

三、開展師德建設(shè)年活動的主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

各學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機(jī)制，落實(shí)新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細(xì)的計(jì)劃和切實(shí)可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際，通過專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型介紹、學(xué)習(xí)反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強(qiáng)師德教育的時(shí)代感和實(shí)效性。當(dāng)前要組織廣大教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

（二）廣泛開展主題活動

各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項(xiàng)活動：

一是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。在全區(qū)各學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻(xiàn)精神，鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出工作要求，將學(xué)習(xí)活動引向深入。

二是開展師德師風(fēng)評議活動。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進(jìn)典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施。學(xué)校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。

三是開展師德檢查活動。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準(zhǔn)”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進(jìn)行隨時(shí)督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認(rèn)真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯(cuò)誤行為，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，切實(shí)糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實(shí)，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實(shí)“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個(gè)教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑恕?/p>

（三）注重培育先進(jìn)典型

各學(xué)校要積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠(yuǎn)等各類先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比奉獻(xiàn)、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）嚴(yán)格師德考核管理

各學(xué)校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。要強(qiáng)化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價(jià)教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實(shí)施方案，完善獎懲機(jī)制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時(shí)誡勉、警示和處分；對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，各校要面向社會公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

（五）著力解決突出問題

各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，主動研究、查處學(xué)生、家長和群眾反映強(qiáng)烈的問題，社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)學(xué)生的情感和教書育人的責(zé)任感，正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。當(dāng)前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅(jiān)決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅(jiān)決糾正對教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；堅(jiān)決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。各校要建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴(yán)肅查處，對重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的具體行動，也是今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認(rèn)識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實(shí)而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“師德建設(shè)年”方案制定和各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）加大宣傳，營造氛圍

各學(xué)校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認(rèn)真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確保活動取得實(shí)效。要積極利用報(bào)刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時(shí)總結(jié)交流各地、學(xué)校開展師德建設(shè)活動的情況。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)

各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時(shí)，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見的要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真研究部署，做到全年有計(jì)劃，過程有重點(diǎn)，年終有總結(jié)。

各學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動方案請于4月30日前上報(bào)局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報(bào)送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、典型要及時(shí)總結(jié)上報(bào)我局辦公室林國民處收集匯總后上報(bào)省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風(fēng)行風(fēng)工作”評比中給予加分獎勵。

附件：中國共產(chǎn)黨莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局2010年“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

中國共產(chǎn)黨秀嶼區(qū)委教育工委 莆田市秀嶼區(qū)教育局

2010年4月15日

第四篇：師德建設(shè)年活動方案

一、指導(dǎo)思想為全面貫徹市、區(qū)教委有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的指示精神，深入學(xué)習(xí)鄭琦精神，推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，發(fā)揚(yáng)善導(dǎo)樂教學(xué)校教風(fēng)，建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化知識均過硬的合格的教師隊(duì)伍。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革需要，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提高教師師德水平，現(xiàn)結(jié)合我校本學(xué)期工作主題“樹形象，奉獻(xiàn)在崗位”制定師德建設(shè)年計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)

1、通過師德建設(shè)活動，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣，為中山小學(xué)跨越式發(fā)展的實(shí)現(xiàn)奠定良好的師德基礎(chǔ)。

2、在教師隊(duì)伍中，開展以“學(xué)習(xí)鄭琦，做新時(shí)期教師”為主題的大討論，提高全體教師對新時(shí)期教師的認(rèn)識，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

3、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全師德工作檔案，使師德工作制度化、系列化，把師德建設(shè)工作做為教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一個(gè)永恒的主題。師德建設(shè)黨員干部要充分發(fā)揮其先進(jìn)作用，用黨性鑄就師魂。

4、引導(dǎo)廣大教師正確理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

四、加強(qiáng)組織管理，確保師德建設(shè)工作的實(shí)效性

建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：夏玉寶（黨支部書記）

副組長：王志娟、朱知慧（副校長）

成 員：羅翠蘭、何祥森、曹竹、馬琳、彭琳、謝淑蕓

五、師德建設(shè)活動具體措施與安排

（一）、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，提高全體教師對師德建設(shè)工作的思想認(rèn)識

1、各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、?？鍒?bào)、墻報(bào)、標(biāo)語等媒體，廣泛宣傳市教委關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定，以及新時(shí)期教師新形象、鄭琦先進(jìn)事跡等。大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”等，現(xiàn)代教師首先是個(gè)現(xiàn)代人，要具備現(xiàn)代人的意識、觀念等。這是教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

2、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取部門、分校組織輔導(dǎo)，各校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》和教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，通過各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性。

3、健全管理機(jī)制，完善師德建設(shè)制度。

（1）、各校要建立《教師師德平時(shí)考核檔案》，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)記載，對教師師德方面的表現(xiàn)隨時(shí)記錄，做為教師考核、晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）、教師的師德達(dá)標(biāo)，每學(xué)期評估一次。采取聽（聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、看（看師德記錄檔案）、查（向?qū)W生和家長調(diào)查問卷）、評（召開教師、家長座談會，聽教師、家長的評價(jià)）的方式進(jìn)行評估，并將評估教師結(jié)果裝入教師檔案。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理：各校要加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可設(shè)以下各類，如：教師基本情況、師德典型事跡，師德建設(shè)實(shí)施方案，師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)，師德平時(shí)考核，師德達(dá)標(biāo)評估，教師師德心得體會，家長評師德，學(xué)生評師德，教師之間互評師德，主管領(lǐng)導(dǎo)評師德等內(nèi)容。

5、檢查驗(yàn)收階段（12月份）。

在教師自查自糾過程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評。

以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)干部討論但還不夠完備，我們將在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善，抓實(shí)、抓好我校的師德建設(shè)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！

第五篇：師德建設(shè)年活動方案

李天木中學(xué)師德建設(shè)年活動方案

為了深入貫徹新教體（2011）1號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，確保師德建設(shè)年活動在我校順利推進(jìn)并取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培育具有高尚師德、模范育人的優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向性和示范作用，努力營造教師以德育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好氛圍，塑造我校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

“師德建設(shè)年”活動，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以深化認(rèn)識、高揚(yáng)正氣、規(guī)范行為、查處問題為主要內(nèi)容，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流”的教師隊(duì)伍。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳動員，培訓(xùn)學(xué)習(xí)；自查自糾，民主評議；問題處理，整改提高；檢查評比，總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員，培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（2011年1月－3月）

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：田寶震 副組長：屈秀發(fā)

成員：劉德海、于海興、劉玉琪

2、召開師德建設(shè)年動員大會

宣傳加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求、主要任務(wù)和工作措施，發(fā)動全校教職工積極參加以“弘揚(yáng)師德精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的“師德建設(shè)年”活動。學(xué)校設(shè)立宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語。

3、建章立制，做好保障。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時(shí)，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。建立健全以下制度：

（1）科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

（2）完善的師德師風(fēng)民主評議制度。要廣泛聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每個(gè)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評議，并采取問卷方式征求意見。

（3）規(guī)范的師德師風(fēng)情況報(bào)告制度。對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查評估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報(bào)情況，對不良苗頭要及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（4）動態(tài)的師德師風(fēng)考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、存檔，同時(shí)考核結(jié)果要與獎懲掛鉤，作為教師進(jìn)修、職稱評聘、晉級晉職和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

（5）嚴(yán)格的師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”。對于教師違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予限期整改、誡勉談話、書面檢討、通報(bào)批評、經(jīng)濟(jì)懲扣、降級聘用、調(diào)離崗位、解聘免職；性質(zhì)嚴(yán)重的報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)，清除出教師隊(duì)伍；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的考核定為不合格，實(shí)行一票否決。

4、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

（1）、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周星期五下午第三節(jié)課集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間自學(xué)。（2）、學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合（3）、學(xué)習(xí)內(nèi)容

組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見的通知》，新鄭市教體局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》等文件以及《憲法》、《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》等規(guī)定。在教職工中廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育；展開師德師風(fēng)建設(shè)大討論，通過寫學(xué)習(xí)心得、師德演講、師德論壇等形式，提煉總結(jié)本校師德師風(fēng)建設(shè)中的一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，并用于師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校有學(xué)習(xí)材料、人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

（二）自查自糾，民主評議階段（2011年4月－5月）

1、開展“自查”活動。

學(xué)校開展“四查”活動。一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查是否有違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。四查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作是否落實(shí)。教師開展“三查”活動。一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本，德育為先的思想。二查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無組織本校學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課行為；有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；有無在職稱評聘、評先評優(yōu)中提供虛假材料；有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

2、形成自查報(bào)告。

自查報(bào)告在校內(nèi)進(jìn)行張貼公布，并開展民主評議活動，進(jìn)行滿意度測評。

（三）問題處理，整改提高階段（2011年6月－9月）對根據(jù)自查階段發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理并制定整改措施。學(xué)校和教職工在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，要對師德師風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行梳理，針對突出問題，制定整改措施，教師向?qū)W校簽訂師德師風(fēng)“承諾書”，并在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行公示。

（四）檢查評比，總結(jié)表彰階段(2011年10月－12月日)

學(xué)校重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：學(xué)校是否建立師德師風(fēng)考核辦法和教師師德師風(fēng)檔案；學(xué)校是否建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度；學(xué)校教職工的師德水平是否切實(shí)提高；有無違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為；對違規(guī)的教師是否進(jìn)行了教育和處理；領(lǐng)導(dǎo)班子依法治教、依法治校能力是否切實(shí)提高；領(lǐng)導(dǎo)班子政治紀(jì)律性、組織紀(jì)律性和工作紀(jì)律性是否切實(shí)增強(qiáng)等。并將總結(jié)材料上交鎮(zhèn)中心學(xué)校。

具體工作安排： 1、2月底召開“師德建設(shè)年”活動動員大會；

2、3月建立各種師德師風(fēng)建設(shè)制度 3、3月組織教職工開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)，每人至少完成心得體會2篇； 4、4-5月開展自查活動，主要采取深入自查、深刻剖析、群眾評議、認(rèn)真整改相結(jié)合的辦法，學(xué)校與教師必須有自查報(bào)告。5、6月學(xué)校及全體教師根據(jù)查出的問題制定相應(yīng)的整改方案，并按照方案整改落實(shí)。6、7-8月開展推薦評選師德先進(jìn)集體、師德優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵活動； 6、9月上旬召開教師節(jié)慶祝表彰大會； 7、9－10月組織教師認(rèn)真收看“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會； 8、11月接受上級的檢查驗(yàn)收。

師德建設(shè)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的良好教風(fēng)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為依據(jù)，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過師德教育活動，使全體教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

二、工作目標(biāo)：

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，力求達(dá)到以下目標(biāo)：

1、使全體教師樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。初步形成“一心一意謀事業(yè)，聚精會神抓質(zhì)量”的良好教風(fēng)。

2、在全體教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。努力使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

3、力爭使廣大教職工具備現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)：正確的教育理念，良好的職業(yè)形象，多元的知識結(jié)構(gòu)，完善的能力結(jié)構(gòu)，健康的心理素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長秦玉輝負(fù)總責(zé)，副校長李忠會為師德建設(shè)活動的具體負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期制定各階段師德建設(shè)活動的計(jì)劃和措施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)，整改及時(shí)。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。要充分利用學(xué)校小廣播、師生大會等大張旗鼓地開展師德宣傳教育活動，做到“常宣不懈”。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。從而形成教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，取得共識。學(xué)校把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，舉辦各種教師職業(yè)道德理論培訓(xùn)，對教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想理念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德建設(shè)的認(rèn)識，變他律為自律。

4、求精求細(xì)，注重實(shí)效。要堅(jiān)持師德底線要求，從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，從社會關(guān)注的熱點(diǎn)和共性問題入手，從教師的基本行為抓起，逐步提高師德水平。①嚴(yán)格執(zhí)行《十要十不要》規(guī)定，防止發(fā)生有違師德的行為。②規(guī)范教師儀容儀表，樹立教師良好形象。③搞好辦公室、宿舍衛(wèi)生，營造干凈、整潔的工作生活環(huán)境。④嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)：嚴(yán)禁周一至周五接受學(xué)生家長宴請和同事間互請，嚴(yán)禁周一至周五打牌，嚴(yán)禁在課堂上吸煙、接打手機(jī)，嚴(yán)禁參與迷信和地下六合彩活動。

5、搭建平臺，凝心聚力。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際組織全體教職工開展各種主題突出、喜聞樂見的活動，為教師搭建展示才華的平臺，以達(dá)到寓教于樂、凝心聚力的效果。

6、完善機(jī)制，科學(xué)考評。加大教師職業(yè)道德檢查評估、綜合考核的力度。學(xué)校根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師職業(yè)道德的明確要求，制定具體的崗位職責(zé)，引導(dǎo)教師自覺履行。完善職業(yè)道德考核辦法，將評價(jià)結(jié)果存入個(gè)人檔案，作為教師聘任、晉升、培養(yǎng)等方面的重要依據(jù)。對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和獎勵，在同等條件下，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先予以考慮；對師德考核不合格的教師做待崗處理，且不得享受此后兩年內(nèi)的各類各級榮譽(yù)表彰。健全監(jiān)評機(jī)制。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、社會各界人士參加的師德建設(shè)督導(dǎo)小組，及時(shí)了解教師的思想、工作和生活狀況，經(jīng)常對師德建設(shè)情況進(jìn)行督查，并將師德問題同解決教師的實(shí)際困難和問題結(jié)合起來，從而增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

四、活動安排

1、宣傳造勢。利用學(xué)校校園廣播、師生大會等大張旗鼓地開展師德宣傳教育活動。（3月份）

2、組織開展“我眼中的教師形象”大討論，制定本《師德工作計(jì)劃》和《師德建設(shè)活動方案》。（3月份）

3、設(shè)立校長信箱郵箱，向社會公開“師德監(jiān)督電話”，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。（4月份）

4、“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”主題教育，（4月份）

5、討論制定“師德標(biāo)兵”、“文明辦公室”評選辦法。（4月份）

6、開展師德承諾活動，簽訂《教師師德建設(shè)承諾書》。（4月份）

7、規(guī)范教師儀容儀表，樹立教師良好形象檢查。（4、5月份）

8、師德師風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告會（5月份）

9、評選“最受學(xué)生歡迎的老師”。（6月份）

10、組織教師參加新課程培訓(xùn)（7、8月份）

11、慶祝教師節(jié)，評選、表彰師德標(biāo)兵、文明辦公室。（9月份）

12、師德師風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告會。（10月份）

13、教師撰寫自我剖析及師德總結(jié)材料，學(xué)校對每一位教師的師德進(jìn)行考核，對測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，并嚴(yán)格獎懲。（11、12月份）

14、活動具體安排

一）、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，提高全體教師對師德建設(shè)工作的思想認(rèn)識

1、各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、?？鍒?bào)、墻報(bào)、標(biāo)語等媒體，廣泛宣傳市教委關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定，以及新時(shí)期教師新形象、鄭琦先進(jìn)事跡等。大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”等，現(xiàn)代教師首先是個(gè)現(xiàn)代人，要具備現(xiàn)代人的意識、觀念等。這是教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

2、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取部門、分校組織輔導(dǎo)，各校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》和教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，通過各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺

性。

3、健全管理機(jī)制，完善師德建設(shè)制度。

（1）、各校要建立《教師師德平時(shí)考核檔案》，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)記載，對教師師德方面的表現(xiàn)隨時(shí)記錄，做為教師考核、晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）、教師的師德達(dá)標(biāo)，每學(xué)期評估一次。采取聽（聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、看（看師德記錄檔案）、查（向?qū)W生和家長調(diào)查問卷）、評（召開教師、家長座談會，聽教師、家長的評價(jià)）的方式進(jìn)行評估，并將評估教師結(jié)果裝入教師檔案。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理：各校要加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可設(shè)以下各類，如：教師基本情況、師德典型事跡，師德建設(shè)實(shí)施方案，師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)，師德平時(shí)考核，師德達(dá)標(biāo)評估，教師師德心得體會，家長評師德，學(xué)生評師德，教師之間互評師德，主管領(lǐng)導(dǎo)評師德等內(nèi)容。

4、開展豐富多彩的活動，把師德建設(shè)引向深入

（1）、深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》到每一位教職工中強(qiáng)化學(xué)習(xí)理解記憶，三月初對全體教職工進(jìn)行考核，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行。利用多種形式宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（2）、各校、各部門要利用一切時(shí)機(jī)，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動。并通過“學(xué)習(xí)鄭琦精神做新時(shí)期人民教師”的大討論，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。組織教師觀看相關(guān)錄像，開展研討、交流活動，學(xué)習(xí)鄭琦事跡做人民滿意教師（三月份開始）

（3）、制定師德考核方案，三月初完成初稿并組織教師討論修改，形成《中山小學(xué)教師師德考核方案》并以此為依據(jù)考核教師師德。

（4）、深入學(xué)習(xí)鄭琦事跡，爭做人民滿意教師活動征文。

（5）、各校各部門要樹立本校的師德典型，做好典型引路，可根據(jù)本校的實(shí)際情況，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會，演講會，征文，座談等多種形式的活動，將舉辦優(yōu)秀教師師德經(jīng)驗(yàn)交流會并進(jìn)行表彰獎勵。

（6）、召開家長會與家長委員會。傾聽學(xué)生家長的意見，使家長和老師互動起來。（具體安排詳見方案）（五月份）

（7）立足本崗展風(fēng)采，扎實(shí)做好本職工作，優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)造性完成本職工作，學(xué)期末評選師德標(biāo)兵及崗位標(biāo)兵，并開展“奉獻(xiàn)在崗位”的師德報(bào)告演講活動。（學(xué)習(xí)期末）

5、對上述活動安排，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期適當(dāng)時(shí)機(jī)組織人員進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果公布于眾。

（二）開展師德師建設(shè)年活動的方法步驟

1、動員階段：（2006年2月）召開全校教師大會學(xué)習(xí)相關(guān)文件、宣布師德建設(shè)年活動方案，引領(lǐng)廣大教師充分認(rèn)識新時(shí)期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

2、學(xué)習(xí)法規(guī)討論階段（3月份）

全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，充分發(fā)揮青年中心小組的讀書帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神和師德師風(fēng)教育活動文件材料、鄭琦以及新時(shí)期教師素養(yǎng)要求的有關(guān)文章，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，每個(gè)教師都要作好讀書筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上訂出實(shí)施方案計(jì)劃和有針對性的師德師風(fēng)行為規(guī)范及考核獎懲辦法。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)廣大教師的意見進(jìn)行統(tǒng)整形成我中心《教師行為規(guī)范》考核方案，并以此作為教師師德的考核辦法。

3、自查自糾階段（4月份）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自查。每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)及新時(shí)期教師素養(yǎng)要求，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，明確今后整改和努力的方向。（四月底完成）

4、整改提高階段（5～11月份）

師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。要在開展教育、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程。真正樹立“學(xué)生第一”的思想，要不斷提高層次，在教書與育人兩個(gè)方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師益生、生尊師，教學(xué)相長，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。

5、檢查驗(yàn)收階段（12月份）。

在教師自查自糾過程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評。

以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)干部討論但還不夠完備，我們將在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善，抓實(shí)、抓好我校的師德建設(shè)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！