第一篇：司巷中學(xué)深化師德師風(fēng)建設(shè)打造人民滿意教師隊(duì)伍主題教育方案

司巷中學(xué)開展“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效的教師隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)明教〔2015〕90號(hào)《明光市教育系統(tǒng)開展“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育的實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”重要論述為指導(dǎo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點(diǎn)，以治理有償家教、教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、體罰學(xué)生等行為為抓手，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展師德師風(fēng)主題教育，全力提高廣大教育工作者對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)，著力建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，奮力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：提升職業(yè)道德水平、提升依法執(zhí)教能力、提升教育教學(xué)質(zhì)量、提升群眾滿意度，為推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。

三、參加人員 全校在崗教職工。

四、實(shí)施步驟

主題教育從2015年5月開始，至2015年12月底結(jié)束，分四個(gè)階段。

(一)廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段(2015年5月底前)

1、健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以魏玉明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的司巷中學(xué)“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：魏玉明

副組長(zhǎng)：李躍基 鄭廣學(xué) 成 員：朱廣德 王宗山 朱文珍

下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，李躍基兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作組織實(shí)施。

2、制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

3、召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)要求，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。

4、開展教職工大討論。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確開展此次活動(dòng)的目的和意義，掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

5、公開簽訂“師德承諾書”、“教師師德師風(fēng)責(zé)任狀”，開展教師師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)。

(二)組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提高階段(2015年6月初-9月底)

1、集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)、《滁州市中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》、《明光市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案（試行）》和《司巷中學(xué)教師職業(yè)道德考核方案（試行）》等相關(guān)文件。

2、向典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)沈浩、趙玉龍等先進(jìn)人物事跡。

3、典型經(jīng)驗(yàn)交流。培養(yǎng)樹立本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，努力發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。積極開展師德典型教師校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。每位教師必須撰寫不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和一篇心得體會(huì)，存入教師檔案。(三)立查立改、健全制度階段(2015年10月初-11月底)

積極開展主題教育，注重實(shí)效，把查擺問題與解決問題貫徹活動(dòng)始終。

1、廣泛自查，立查立改。

（1）自查自糾，黨員干部帶頭。每一位教師要積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。

（2）問卷與走訪調(diào)查。學(xué)校采取向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷和走訪等形式，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見。

（3）召開座談會(huì)。召開由責(zé)任督學(xué)、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)等參加的座談會(huì)，廣泛征求學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。（4）聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期收集意見和建議。（5）形成問題清單，立查立改。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，形成個(gè)人問題清單和整改方案，立查立改。

2、認(rèn)真整改落實(shí)，建章立制。學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，研究制訂整改方案，整改措施要有針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化的工作機(jī)制。(四)組織考核，鞏固提高階段(2015年12月)

1、教師個(gè)人總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束，每位教師寫一篇活動(dòng)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并指出存在的問題。

2、學(xué)?？己?。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人活動(dòng)情況，對(duì)照《明光市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案（試行）》和師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理反思，開展回頭看，通過學(xué)校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)確定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和學(xué)校進(jìn)行表彰。

3、學(xué)?？偨Y(jié)。學(xué)?？偨Y(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣，提出師德建設(shè)中存在的問題，限時(shí)整改。

五、結(jié)果應(yīng)用

強(qiáng)化師德師風(fēng)考核結(jié)果運(yùn)用制度，把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用，評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。

強(qiáng)化誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制，凡有《明光市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案（試行）》規(guī)定的10種情況之一的，師德考核等次定為不合格，在實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)中，一律不予注冊(cè)。

六、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要高度重視本次主題教育工作，把該項(xiàng)工作擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作局面。定期向教育局機(jī)關(guān)干部分片包校人員匯報(bào)活動(dòng)開展情況，虛心接受上級(jí)督查，對(duì)組織實(shí)施不力的人員，要通報(bào)批評(píng)，并追究責(zé)任。(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。以廣大教師喜聞樂見的形式開展宣傳、教育、動(dòng)員活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、教育氛圍，打造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，引導(dǎo)廣大教育工作者自覺遵守教師職業(yè)道德。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校遵照上級(jí)要求，制定本校切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。

明光市司巷中學(xué) 2015年5月28日

第二篇：關(guān)于[2015]44號(hào)開展“深化師德師風(fēng)建設(shè),打造人民滿意教師隊(duì)伍”

關(guān)于開展“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”

主題教育的實(shí)施方案

〔2015〕（44）號(hào)

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提升鳳陽(yáng)教育的社會(huì)形象，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、滁州市教體局《滁州市教體局關(guān)于印發(fā)<開展“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育的實(shí)施方案>的通知》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”重要論述為指導(dǎo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點(diǎn)，以治理有償家教，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為為抓手，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展師德師風(fēng)主題教育，全力提高廣大教育工作者對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)，著力建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，奮力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：提升職業(yè)道德水平、提升依法執(zhí)教能力、提升教育教學(xué)質(zhì)量、提升群眾滿意度，為推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。

三、參加人員

全縣教育系統(tǒng)各級(jí)各類中職中小學(xué)、幼兒園在崗教職工。

四、實(shí)施步驟

主題教育從2015年6月下旬開始，至2015年12月中旬結(jié)束，分為四個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2015年6月）

一是健全組織機(jī)構(gòu)，各中小學(xué)、幼兒園成立以校園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；二是各校制定活動(dòng)實(shí)施方案；三是各校要召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確開展此次活動(dòng)的目的和意義，在全縣教育系統(tǒng)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（二）組織學(xué)習(xí)，專項(xiàng)培訓(xùn)階段（2015年7月-9月）

一是集中學(xué)。重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件，并撰寫一篇心得體會(huì)。二是向典型學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。以“深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”為主題開展一次演講比賽。三是專項(xiàng)培訓(xùn)。結(jié)合教師校本培訓(xùn)活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)培訓(xùn)。

（三）立查立改、健全制度階段（2015年10月-11月）

一要廣泛自查，立查立改。各校要采取向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，召開由責(zé)任督學(xué)、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)等參加的座談會(huì)等方式，廣泛征求本校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，或采用聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議。每一位教師要積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，形成個(gè)人問題清單和整改方案，立查立改，黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。

二要整改落實(shí)，建章立制。各校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，研究制訂方案，整改措施要有針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性。要結(jié)合本校實(shí)際，研究制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化的工作機(jī)制。

（四）驗(yàn)收考核，鞏固提高階段（2015年11月—12月）

按照本方案和《鳳陽(yáng)縣中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》，教體局組織考核驗(yàn)收組對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核，并督促各校認(rèn)真開展好教師職業(yè)道德考核工作。對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和學(xué)校，進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。

五、結(jié)果應(yīng)用

強(qiáng)化師德師風(fēng)考核結(jié)果運(yùn)用制度，把師德師風(fēng)主題教育考核情況與各校教師職業(yè)道德考核相結(jié)合，合理確定各校教師職業(yè)道德考核優(yōu)秀比例，教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。

強(qiáng)化誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面存在不足和問題時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制，凡有《鳳陽(yáng)縣中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》規(guī)定的情況之一的，師德考核等次定為不合格，在實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)中，一律不予注冊(cè)或注冊(cè)不合格。

六、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視本次主題教育工作，把該項(xiàng)工作擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作局面。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。以廣大教師喜聞樂見的形式開展宣傳、教育、動(dòng)員活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、教育氛圍，打造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，引導(dǎo)廣大教育工作者自覺遵守教師職業(yè)道德。

（三）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各校要按照通知要求，制定本校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。

各校組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施方案于7月10日前上報(bào)人師股，活動(dòng)結(jié)束后，于2015年12月20日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

聯(lián)系人：高永成 電話：0550-6730884 附：鳳陽(yáng)縣教育體育局 “深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育考核驗(yàn)收資料目錄

一、備查資料

1.各校組織機(jī)構(gòu)與實(shí)施方案

2.教師學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)

3.活動(dòng)開展情況和座談會(huì)記錄

4.師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)資料

5.師德建設(shè)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施

6.師德演講資料

7.問題清單和整改方案

8.學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

二、《鳳陽(yáng)縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》

要求的有關(guān)資料

鳳陽(yáng)縣教育體育局“深化師德師風(fēng)建設(shè)

打造人民滿意教師隊(duì)伍”主題教育

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：蔣保斌 縣教體局黨委書記、局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：王興娥 縣教體局黨委委員、副局長(zhǎng)

成 員：趙開錦 人事與師資股股長(zhǎng)

魯如明 辦公室主任

余紅林 基教股股長(zhǎng)

陳漢榮 職成股股長(zhǎng)

陳勛剛 教研室主任

王 玉 督導(dǎo)室副主任

張學(xué)斌 監(jiān)察室副主任

高永成 人事與師資股副股長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人師股，負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。4

第三篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 打造精品教師隊(duì)伍

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 打造精品教師隊(duì)伍

——在全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

老寨完小： 陳永斌

（2014年9月12日）

校長(zhǎng)、老師們：

為扎實(shí)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，貫徹落實(shí)夾石鎮(zhèn)教管中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》精神，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師樹立以人為本、依法治教的理念，促進(jìn)廣大教師重德為師，依法治教，忠于黨和人民的教育事業(yè)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為了扎實(shí)有效地開展好這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，今天我們專門召開會(huì)議，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。下面我講三點(diǎn)意見：

一、統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是貫徹黨的教育方針的必然要求。大力發(fā)展教育事業(yè)，是提高全民族的素質(zhì)，提升國(guó)家的綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的根本保證，是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。我們的教師，是大力發(fā)展教育事業(yè)的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長(zhǎng)的引路人。只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，才能樹立良好的教育形象，讓人民群眾信任我們，讓人民滿意。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)活動(dòng)，為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力和根本保證，是全面貫徹黨的教育方針的必然要求。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。較之于一般人而言，教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對(duì)教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會(huì)、先于社會(huì)、優(yōu)于社會(huì)，這就要求教師做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表，立言立行。另一方面，加?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是解決師德突出問題的迫切需要。當(dāng)前，應(yīng)該說(shuō)我們教師隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛戴，在自己工作崗位上作出了貢獻(xiàn)。但是，也有少部分教師受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，師德產(chǎn)生扭曲，拜金主義思想嚴(yán)重，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，比如，有的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足；有的不遵循教育規(guī)律，急功近利；有的治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；有的熱衷搞有償家教，以教創(chuàng)收；有的以教謀私，要家長(zhǎng)辦私事或索取禮物；有的內(nèi)心空虛，賭博酗酒，生活方式不健康；有的組織紀(jì)律觀念薄弱，只要照顧不要責(zé)任，只要民主不要集中；有的肯鉆肯干勁頭不足，敷衍了事，不求效果，所有這些都違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，違背了《老寨完小教師十不準(zhǔn)》的要求，充分暴露了我校教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題，引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很多負(fù)面影響。因此，進(jìn)一步開展師德師風(fēng)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育新形象的現(xiàn)實(shí)需要。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切要求。教育發(fā)展以教師為本。教師素質(zhì)以師德為先，教師的師德師風(fēng)狀況直接關(guān)系到青少年學(xué)生的德育工作和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。當(dāng)前，我校教育的發(fā)展與兄弟校相比呈現(xiàn)發(fā)展速度減慢趨勢(shì)。近幾年的小學(xué)升初中雖有進(jìn)步，但無(wú)論是橫的比、縱的比還是歷史地比，成績(jī)?nèi)匀徊患丫褪瞧渲幸粋€(gè)顯性表現(xiàn)，原因雖然是多方面的，但我認(rèn)為與師德師風(fēng)下滑、管理水平下降有著直接聯(lián)系。因此，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教育事業(yè)發(fā)展更加突出的位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，加快教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、明確主題，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)就是要把大家的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的要求上來(lái)，明確開展師德師風(fēng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和具體要求，增強(qiáng)搞好管理、優(yōu)化師德、端正師風(fēng)的自覺性。

（一）準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)的總體要求。開展師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我縣教師隊(duì)伍中存在的突出問題，樹立以人為本、依法治教的理念，促進(jìn)廣大教師重德為師，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決教師隊(duì)伍中存在的有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等突出問題；努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

（二）廣泛開展宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育。一是做好動(dòng)員部署工作。今天會(huì)議以后，每個(gè)教師要按照縣教育局《關(guān)于開展師德師活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)具體實(shí)施意見，明確師德師風(fēng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作責(zé)任和工作措施，在此基礎(chǔ)上召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員全體教師積極參與活動(dòng)。二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、演講比賽、參觀師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、舉辦各種學(xué)習(xí)座談會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。組織教職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和規(guī)定。在學(xué)習(xí)過程中，要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過開辟學(xué)習(xí)專欄或?qū)ｎ}會(huì)議、交流心得體會(huì)文章，真正做到學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。通過學(xué)習(xí)使廣大教師接受一次全面深刻的思想教育，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。三是組織教師簽訂《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，經(jīng)學(xué)校審核后，由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。以此在全體教師中形成以身示范，以德施教，講求誠(chéng)信教風(fēng)，逐步推進(jìn)依法治教，依法執(zhí)教的進(jìn)程。

（三）扎實(shí)開展對(duì)照檢查自我教育。一是對(duì)照反思。每個(gè)教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》中列出的內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查反思，重點(diǎn)突出以下內(nèi)容：在職業(yè)道德方面是否做到熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人；在思想品德方面有無(wú)以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、搞有償補(bǔ)課、暗示學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品等不良行為；在教育教學(xué)方面是否做到嚴(yán)謹(jǐn)治教、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)反饋，是否做到更新教育觀念，探索教學(xué)方法，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無(wú)侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。在個(gè)人修養(yǎng)、為人師表方面是否做到潔身自愛，有無(wú)衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進(jìn)課堂、在課堂上使用通訊工具等有損教師形象的行為。每個(gè)教師要有書面反思總結(jié)材料，反思總結(jié)材料不少于2000字。學(xué)校要將每個(gè)教師的反思總結(jié)材料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。二是查擺問題。各學(xué)校查擺問題要克服擔(dān)心否定成績(jī)不愿查、擔(dān)心影響穩(wěn)定不敢查的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。在查擺過程中要注重抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。一要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的差距；二要找出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題；三要找出本校教師隊(duì)伍中普遍存在的不足；四要針對(duì)以上三點(diǎn)進(jìn)行深入分析，找出問題存在的原因，并寫出書面材料。書面材料要在教師會(huì)上討論，并張貼征求意見，接受監(jiān)督，修改整理后上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組審核，對(duì)查擺問題不深刻、不全面的，責(zé)令學(xué)校回頭補(bǔ)課，重新查擺問題，研定上報(bào)。重點(diǎn)檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源。三是民主評(píng)議。各校要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》的內(nèi)容組織民主評(píng)議，采取問卷調(diào)查等形式，開展教師評(píng)議教師、學(xué)生評(píng)議教師、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。評(píng)議要嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正，要放下思想包袱，不怕否定成績(jī)，不怕否定形象，要敢于暴露問題，只有暴露問題才能更好的解決問題。評(píng)議結(jié)果逐人逐項(xiàng)進(jìn)行匯總，并存入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核考評(píng)的依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校要將評(píng)議結(jié)果反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

（四）有效開展集中整改并建立健全各種制度。一是各學(xué)校要根據(jù)第二階段查擺出來(lái)的問題，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。把活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)、與第三批深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與做好本職工作結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校管理結(jié)合起來(lái)，在氛圍營(yíng)造上下功夫，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，拓展宣傳渠道，廣泛宣傳動(dòng)員，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，社會(huì)配合學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)格局，努力營(yíng)造崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。為此，一是抓媒體聯(lián)動(dòng)?；顒?dòng)宣傳組要在東至教育信息網(wǎng)，開辟專欄，開設(shè)專題，進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（五）加強(qiáng)監(jiān)督，完善機(jī)制。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制管理，層層簽定責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師要嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)評(píng)估制度。要實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”。要把師德師風(fēng)作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等的必要條件，把學(xué)校師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校班子政績(jī)考核及提拔聘用的重要依據(jù)，把思想好、觀念新、懂教育、善管理的優(yōu)秀教師提拔到學(xué)校管理崗位上來(lái)。三是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。我校將建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。定期召開行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，通過各種各樣形式，了解、掌握教師的師德師風(fēng)情況。

（六）嚴(yán)查厲處，強(qiáng)力震懾。要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起的師德師風(fēng)調(diào)查處理機(jī)制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。重點(diǎn)要堅(jiān)決查處教師歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決查處向?qū)W生推銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決查處私下亂補(bǔ)課，有的甚至給學(xué)生施加壓力，叫學(xué)生到自己辦的補(bǔ)習(xí)班里上課，獲取利益的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)和教育形象的失德行為。對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違反師德問題隱瞞不報(bào)、不處理的學(xué)校，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。，這次全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、范圍廣，開展好這次活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。大家一定要以高度的政治責(zé)任感把師德師風(fēng)推進(jìn)年活動(dòng)開展好，再鼓苦干實(shí)干之氣、再謀科學(xué)發(fā)展之策，努力做到觀念上有新飛躍，思路上有新突破，工作上有新標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)上有新改進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展新局面！再創(chuàng)老寨教育新輝煌！

第四篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造精良的教師隊(duì)伍

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造精良的教師隊(duì)伍

云南馬龍縣月望中學(xué)

董心琦

全面提高廣大老師的師德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，全面推進(jìn)師德建設(shè)的偉大工程，更好肩負(fù)起教師的崇高使命。結(jié)合市教育局今年的教育主題“奉獻(xiàn)愛心，履行職業(yè)責(zé)任”，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)際，做了大量的卓有成效的工作，取得了明顯效果。

一、搞好動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，人人參與

學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校師德建設(shè)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)方案，校長(zhǎng)與教職工簽訂了師德建設(shè)責(zé)任書，聘請(qǐng)了師德建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員，做到了責(zé)任到位，措施到位，工作到位。在活動(dòng)中達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。

二、以愛育愛，幫扶弱勢(shì) 共建和諧

開展“愛心行動(dòng)”活動(dòng)，用愛心與責(zé)任呵護(hù)生命。教師對(duì)學(xué)生的愛是師德的靈魂，是溝通師生情感的橋梁，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火焰。我們緊緊圍繞2012年的活動(dòng)主題，積極開展教師關(guān)愛行動(dòng)和校長(zhǎng)關(guān)愛行動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生、家庭和社區(qū)。

1、在教師中開展 “千名教師扶千生，千名教師訪千家” 活動(dòng)。在學(xué)期初的師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)暨“雙千”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我們學(xué)校六十余名教師，每一位教師和一名“特困學(xué)生”（生活特困或?qū)W習(xí)特困）結(jié)了對(duì)子，并深入結(jié)對(duì)學(xué)生家中進(jìn)行了家訪。了解了結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地幫撫。讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)，老師在幫扶中師德升華了，師生充分體驗(yàn)教育的愉悅。教師們?cè)诮?jīng)濟(jì)上、學(xué)習(xí)上、心理上等各個(gè)方面進(jìn)行幫扶。解決他心理上的自卑問題，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，使其明確學(xué)習(xí)目的，樹立榮辱感。學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大幅度提高。

2、在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中開展“千名校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)進(jìn)步，本學(xué)期進(jìn)行一次走進(jìn)社區(qū)（村屯）活動(dòng)，學(xué)校五位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，走進(jìn)了我們所屬轄區(qū)，世紀(jì)春社區(qū)。和社區(qū)建立共建單位，密切了學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建家、校、社（村屯）三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。收集社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，建立意見落實(shí)反饋制度，形成學(xué)校和社區(qū)、家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都與每位教師談心一次，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對(duì)心理波動(dòng)、家庭生活困難或遇臨時(shí)困難的要給予必要的幫助、支持。開展必要的教師聯(lián)誼活動(dòng)，為教師間的溝通創(chuàng)造條件，營(yíng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境。張麗老師患白血病，本學(xué)期有所嚴(yán)重，校長(zhǎng)、書記幾次找她談心，鼓勵(lì)她堅(jiān)定信心，與病魔作斗爭(zhēng)，她特別感動(dòng)，前不久去天津血液病研究所之前，還專門打電話，告訴學(xué)校，讓

大家放心，她一定會(huì)好起來(lái)，回來(lái)后和大家一起并肩作戰(zhàn)。學(xué)校老師有大事小情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都跑前跑后，給予精神和物質(zhì)上的支持和幫助，受到全校老師的擁護(hù)。

三、抓住典型，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面

1、抓身邊的典型，樹自己的榜樣

結(jié)合學(xué)先進(jìn)活動(dòng)，我們?cè)诮處熤虚_展了“抓身邊的典型，樹自己的榜樣”活動(dòng)，廣大教師在自己周圍尋找榜樣，在同年組確立了自己的標(biāo)桿。涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，六年組大膽創(chuàng)新教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)默默耕耘，不計(jì)名利。積極地鼓舞了全校教師工作的積極性，學(xué)校形成了“比、學(xué)趕、幫、超”的熱潮。大家學(xué)有先進(jìn)，趕有榜樣，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、高師德 高產(chǎn)出 高回報(bào)

優(yōu)良校風(fēng)的形成，塑造了一群高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍高效的教育教學(xué)成果。在市教育局組織的校園集體舞大賽中，我校集體舞受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的一致好評(píng)。在市藝術(shù)節(jié)藝術(shù)作品展中學(xué)校展板主題鮮明，各具特色，藝術(shù)功底扎實(shí)，設(shè)計(jì)新穎，受到市領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)和圍觀群眾的一致好評(píng)。

存在的不足：

1、教師的理論素養(yǎng)有待于提高。

2、學(xué)校在今后的工作中要進(jìn)一步探索人性化管理模式。

一流的教師隊(duì)伍，才能有一流的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教師隊(duì)伍靠什么，靠師魂、靠師德。因此師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們

將繼續(xù)為之努力。

第五篇：師德師風(fēng)主題教育方案

鐵 王 中 學(xué)

“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育

活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

為了切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)，建立一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行為計(jì)劃》及其他上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育。特制定此方案，請(qǐng)全體教師遵照?qǐng)?zhí)行，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想

以“黨的十八屆三中全會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“明師道，育師德，樹師表，揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)，做到“知學(xué)生事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”。全面提升教師素養(yǎng)，做人民滿意的教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！瓣P(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王兵武（陳 濤）副組長(zhǎng)：黨思雅 魚克昌

成員：王克敏 任富強(qiáng) 郭建鋒 左限制 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，趙祥任辦公室主任，王訓(xùn)負(fù)責(zé)具體辦公。

三、活動(dòng)目標(biāo)

以“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，使教師樹立“五種師德精神和五心意識(shí)”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚(yáng)以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識(shí)”即給工作一個(gè)忠心，給社會(huì)一個(gè)關(guān)心，給學(xué)生一個(gè)愛心，給家長(zhǎng)一個(gè)放心，給同事一個(gè)誠(chéng)心。）

四、活動(dòng)方法及步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月）

組織召開“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語(yǔ)”等大型標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園、辦公室等場(chǎng)所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、展板、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)手冊(cè)等形式進(jìn)行宣傳營(yíng)造良好氛圍。

（二）學(xué)習(xí)階段（6—8月）

以“學(xué)”養(yǎng)德。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)進(jìn)行師德滲透，從而增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想和行為。

在學(xué)習(xí)過程中，教師必須做到“四有”即有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)筆記（每個(gè)教師的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字），有學(xué)習(xí)體會(huì)（每個(gè)教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)），有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞。

（二）自查自糾階段（8月—9月）

以“查”明德。在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照新時(shí)期中小學(xué)教師的師德規(guī)范要求進(jìn)行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅(jiān)定，教育理念是否先進(jìn)，服務(wù)觀念是否牢固，教學(xué)行為是否規(guī)范。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自查：

1、是否平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生；是否存在體罰或語(yǔ)言行為傷害學(xué)生；

2、是否能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，做到深鉆教材，因材施教；

3、是否規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為，是否存在教師有償家教；

4、是否對(duì)留守學(xué)生、品困生、學(xué)困生、貧困生進(jìn)行過家訪，真情真心奉獻(xiàn)過；

5、是否經(jīng)常學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；

6、是否向?qū)W生強(qiáng)訂或推銷教輔資料；

7、是否堅(jiān)守崗位、團(tuán)結(jié)同志，上班時(shí)不請(qǐng)假、不外出、服從安排，高效優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)；

8、是否上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股；

9、是否上課時(shí)接打手機(jī)、會(huì)客、抽煙、打瞌睡、坐著上課；

10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動(dòng)。

校委班子成員帶頭查找自己的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會(huì)，相互查找問題，共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改。教師個(gè)人要對(duì)照以上問題，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標(biāo)和措施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）評(píng)教整改階段（9—10月）

以“評(píng)”促德。本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自查自糾。學(xué)校制定切實(shí)可行的《鐵王中學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》，以專項(xiàng)督查、民意測(cè)評(píng)、調(diào)查問卷等方式認(rèn)真做好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教師的評(píng)價(jià)工作。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員進(jìn)行師德專項(xiàng)督察，及時(shí)了解教師師德狀況，聽取他們對(duì)如何抓好師德建設(shè)的意見和建議，通過多個(gè)環(huán)節(jié)工作，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)校將師德考評(píng)結(jié)果作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任的依據(jù)。對(duì)于師德考評(píng)為“優(yōu)秀”的教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦；師德考評(píng)等級(jí)未達(dá)到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)及評(píng)選活動(dòng)。師德考評(píng)未達(dá)到“合格”以上者，見習(xí)者不得轉(zhuǎn)正定級(jí)，專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評(píng)直接確定為不合格，當(dāng)年考核定為不合格。

（四）評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)階段（2015年1月）

以“獎(jiǎng)”樹德。各學(xué)校結(jié)合教師自查自糾、社會(huì)評(píng)價(jià)的情況，認(rèn)真總結(jié)、樹立、宣傳身邊典型，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，掀起“學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的熱潮，把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強(qiáng)大動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

1、師德專項(xiàng)考核工作。制定師德考核細(xì)則，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公布，記入教師師德檔案。

2、德育先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵評(píng)比推優(yōu)工作。通過師德專項(xiàng)考核，將考核優(yōu)秀的同志分校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)推薦進(jìn)行表彰。以此掀起教職工向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的高潮，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

五、活動(dòng)措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動(dòng)順利開展。學(xué)校黨支部、政教處、教導(dǎo)處、共青團(tuán)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文競(jìng)賽活動(dòng)等。

2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展，制定獎(jiǎng)懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評(píng)細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)箱，聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

3、大力宣傳。本次活動(dòng)將在學(xué)校公布欄通報(bào)活動(dòng)開展情況。

4、責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動(dòng)中，對(duì)工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測(cè)評(píng)活動(dòng)滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對(duì)違反師德規(guī)范的教師，予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)懲的上報(bào)上級(jí)處理。

鐵王中學(xué)

2014年5月28日