第一篇：《愛護公物,從我做起》楊廷瑞教案

活動主題：《愛護公物，從我做起》 活動時間：2017年10月30日 活動目的：

1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士?；顒訉ο螅喝?）全體學生 活動過程：

1、主持人致辭：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預?；顒尤〉贸晒Α?/p>

2、班長王鑫睿講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。

3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！

附：

班長發(fā)言稿

“愛護公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好秀彘的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

附：《賴寧救火》、《雷鋒撿螺絲釘》 愛護公物的倡議書

我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

第二篇：“愛護公物,從我做起”班會教案

“愛護公物，從我做起”班會教案

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學 詹小玲 676278

一、活動主題：愛護公物，從我做起

二、活動署名：

學位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學；班級：二（2）班；執(zhí)教者：詹小玲

三、活動背景：

1、為了保護學校各項設施，優(yōu)化校園環(huán)境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，開展“熱愛校園、愛護公物、從我做起”主題教育。

2、增強學生的主人翁責任感，培養(yǎng)學生感恩學校、愛護環(huán)境的良好意識，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣，成為講究公德、愛校如家、文明進步的好學生。

四、活動目標：

1、讓學生知道學校公物是為大家服務的，大家都應當愛護。讓學生認識亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。

2、教育學生從點滴小事做起，關(guān)愛校園，愛護公物，同心協(xié)力共建美好綠色校園，激發(fā)同學們愛我校園的責任感。

3、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

五、活動準備：

1、教師提前一天給同學們通知班會的內(nèi)容和要求，每人預先想一想該怎么做才是愛護公物的表現(xiàn)。

2、準備會場布置，書寫主題詞：愛護公物，我能做到。

六、活動過程：

（一）看看我們的教室：

1、主持人：同學們，這幾年來，我們學校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。

2、主持人：同學們，看看我們的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜??我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

（二）模擬情景和受損桌椅引入：

1、模擬情景《桌椅的對話》： 男（愁眉苦臉的）：唉??

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄得臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉??我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？

3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

（三）引出班會主題——愛護公物，美在校園：

1、主持人：是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。

2、主持人：今天我們就召開“愛護公物，從我做起”的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

（四）交流討論：

1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。

2、學生交流回答。

3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

（五）動手學習怎樣愛護桌椅。（提前在講臺上準備好一副桌椅）

主持人：現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

1、擦桌椅：

一生示范，學生評，小結(jié)，全班練習。

2、輕輕地擺放椅子：

（1）導入：同學們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

（2）學生移完椅子后，強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。（3）一生示范。

（4）一組練習，其余小組觀察、評論，小結(jié)。（5）全班練習輕輕地移椅子，小結(jié)。

（六）升華：愛護校園里的公物。

1、主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動。請同學們欣賞：“三句半”

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家； 水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議； 美好畫卷展校園，環(huán)保設施都齊全，愛護公物我爭先，同意； 自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；

公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！??

2、主持人：同學們欣賞完“三句半”你們一定懂得了愛護公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好地做到愛護公物呢，請聽兒歌：《愛護公物人人夸》

小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護公物人人夸。愛護公物人人夸！

（七）起草《愛護公物的公約》：

現(xiàn)在我們都懂得怎樣去愛我們學校的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效地，更嚴格地要求我們自己，請同學們共同起草《愛護公物的公約》好嗎？?? 那么我們以學習小組為單位動手起草《公約》吧！（學生活動）由學生小組的公約整編后的公約如下：

愛護公物的公約：

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

（八）活動總結(jié)：

同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

第三篇：愛護公物,從我做起

愛護公物，從我做起

老師們，同學們：

早晨好！今天我講話的題目是愛護公物，從我做起。

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應該批評；破壞公物，心術(shù)不正，應該指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

第四篇：愛護公物,從我做起

愛護公物，從我做起

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。一說起愛護公物，我想你們一定在下面唉聲嘆氣，但是往往強調(diào)了多次的東西，也正是同學們所沒有做好的。

在這里我給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。

同學們，再想想我們，我們做的如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑;我們坐的課桌椅，修正液、小刀印、貼畫紙不堪入目;剛掛上沒幾天的展板被摳得千瘡百孔.……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

“人無德不立，國無德不興”。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓伏山鎮(zhèn)中心小學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！

演講完畢，謝謝大家！

第五篇：愛護公物,從我做起

愛護公物，從我做起

------三（1）班國旗下的發(fā)言

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好：

今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！

同學們，我們的校園經(jīng)過這么年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、錯落有致的花壇、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶、掃把成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知什么時候成了學生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室外的墻面上時常被留下同學們鞋底的烙印；打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；多媒體教室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上留下點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教室門、電扇開關(guān)、垃圾桶經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

同學們，我們應該想一想，停下腳步看一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！

同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏！

同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下腳印；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！