第一篇：盲人醫(yī)療按摩規(guī)范化實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準

盲人醫(yī)療按摩規(guī)范化實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準

第一章 總則

第一條 為保證盲人醫(yī)療按摩人員實習(xí)培訓(xùn)工作順利開展，加強盲人醫(yī)療按摩師隊伍建設(shè)，促進盲人醫(yī)療按摩事業(yè)的發(fā)展，依據(jù)《盲人按摩工作“十二五”實施方案》制定本標(biāo)準。

第二條 盲人醫(yī)療按摩規(guī)范化實訓(xùn)基地（以下簡稱實訓(xùn)基地）是指承擔(dān)盲人醫(yī)療按摩相關(guān)專業(yè)學(xué)生臨床實習(xí)，接受盲人醫(yī)療按摩培訓(xùn)以提高醫(yī)療按摩臨床能力的機構(gòu)。

第三條 實訓(xùn)基地的申報單位可獨立申報，也可聯(lián)合具有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)，共同申報實訓(xùn)基地。申報單位包括醫(yī)院、盲人醫(yī)療按摩中、高等院校及殘聯(lián)所屬盲人醫(yī)療按摩培訓(xùn)機構(gòu)。

第四條 實訓(xùn)對象

（一）中、高等院校盲人醫(yī)療按摩相關(guān)專業(yè)實習(xí)學(xué)生；

（二）按照國家規(guī)定，取得《盲人醫(yī)療按摩人員從事醫(yī)療按摩資格證書》的盲人醫(yī)療按摩人員；

（三）接受繼續(xù)教育培訓(xùn)或要求進修學(xué)習(xí)的盲人醫(yī)療按摩人員。

第五條 實訓(xùn)基地的職責(zé)

（一）承擔(dān)盲人醫(yī)療按摩相關(guān)專業(yè)學(xué)生的臨床實習(xí)。

（二）承擔(dān)在職盲人醫(yī)療按摩人員的進修、繼續(xù)教育培訓(xùn)，盲人醫(yī)療按摩骨干的培訓(xùn)工作。

（三）開展按摩治療疑難病及相關(guān)課題研究。

（四）加強盲人醫(yī)療按摩科室建設(shè)等工作。

（五）承擔(dān)中國盲人按摩指導(dǎo)中心及省級盲人按摩指導(dǎo)中心委托的其他任務(wù)。

（六）向各級殘聯(lián)、盲人按摩指導(dǎo)中心提出政策和管理建議。

第六條 中國盲人按摩指導(dǎo)中心負責(zé)盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地的認定與管理。省級盲人按摩指導(dǎo)中心負責(zé)實訓(xùn)基地組織申報工作。

第二章 認定條件

第七條 實訓(xùn)基地認定條件包括：實訓(xùn)基地醫(yī)療資源的基本條件和實訓(xùn)基地的基本條件。

第八條 醫(yī)療資源的基本條件

（一）資質(zhì)

經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》一級以上醫(yī)院。

（二）基本條件 1.科室設(shè)置

設(shè)有中醫(yī)科、推拿科。2.床位

住院床位總數(shù)20張以上。3.人員

衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)在50人以上。4.設(shè)備

基本設(shè)備:頸椎牽引設(shè)備、腰椎牽引設(shè)備、中頻治療儀、低頻脈沖電療機、超短波治療機、紅外線治療機、中藥離子導(dǎo)平儀。

（三）教學(xué)條件

1．具有滿足盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)所需的科室設(shè)置，具有相應(yīng)診療條件和設(shè)

施，如人體解剖學(xué)模型、肌肉模型、按摩手法儀、經(jīng)絡(luò)腧穴練習(xí)測評教具、穴位掛圖等。

2．有基本的教學(xué)設(shè)備和合格的教學(xué)與示范教室、按摩實操室、多媒體教室等。

3．圖書館（室）藏書具有盲文版、光盤版和漢字版圖書，具有滿足盲人醫(yī)療按摩師接受實訓(xùn)所需的專業(yè)書籍和期刊，有適合盲人獲取專業(yè)信息的渠道、電腦須配備適合盲人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的軟件。

（四）組織管理

1．有院級領(lǐng)導(dǎo)分管盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)工作，職能部門配備專人負責(zé)，職責(zé)分工明確。

2．成立專門負責(zé)盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)指導(dǎo)、考核、質(zhì)量監(jiān)督等工作的專家委員會或小組。

3．建立完善的實訓(xùn)基地管理、實習(xí)盲人醫(yī)療按摩師考試、考核等制度。

（五）支撐條件

1．提供實訓(xùn)基地建設(shè)和維護所需的基本經(jīng)費。

2．為盲人生活、學(xué)習(xí)提供無障礙設(shè)施。

3．為盲人醫(yī)療按摩師提供基本的學(xué)習(xí)生活條件，協(xié)助安排實訓(xùn)期間的住宿。

4．醫(yī)院應(yīng)具有良好的社會信譽和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

第九條 實訓(xùn)基地基本條件

（一）有能夠滿足實訓(xùn)要求的高水平師資隊伍，師資構(gòu)成比例合理。

1.推拿按摩科人員不少于8名，其中主治醫(yī)師及以上職稱者不少于30％。

2.基地指導(dǎo)醫(yī)師與接受實訓(xùn)的盲生或盲人醫(yī)療按摩人員比例不低于1∶3。

（二）指導(dǎo)醫(yī)師的臨床工作能力和教學(xué)工作能力原則上應(yīng)達到主治按摩醫(yī)師及以上的要求。

（三）醫(yī)療條件

1.總床位數(shù) 推拿按摩科門診床位總數(shù)不低于10張床。2.年門診量 不少于10000人次。

3.科室業(yè)務(wù)范圍全面，收治的疾病種類涉及骨傷、內(nèi)、外、婦、兒科需要推拿按摩治療的常見病及疑難雜癥，并有按摩特長治療病種,開展的診療活動能夠滿足實訓(xùn)需求。

（四）組織管理：實訓(xùn)基地實行基地主任負責(zé)制（應(yīng)為本機構(gòu)人員，不得由外機構(gòu)專家兼職），全面負責(zé)實訓(xùn)工作。配備專、兼職的實訓(xùn)管理人員，職責(zé)分工明確。

第三章 認定程序

第十條 認定機構(gòu)

中國盲人按摩指導(dǎo)中心負責(zé)組織認定盲人醫(yī)療按摩實訓(xùn)基地。

第十一條 申報

（一）申報資格

符合本標(biāo)準第八、九條要求的醫(yī)院、盲人醫(yī)療按摩中、高等院校及殘聯(lián)所屬盲人醫(yī)療按摩培訓(xùn)機構(gòu)，可向中國盲人按摩指導(dǎo)中心申報。

（二）申報方式

盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地可以獨立申報，也可以聯(lián)合申報，聯(lián)合申報應(yīng)以一方作為主體，協(xié)作方不得超過2家。

（三）申報材料

盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地申報應(yīng)認真填寫《盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地申報表》，并按要求準備相應(yīng)的申報材料。

第十二條 認定步驟

（一）自評

申報單位，應(yīng)依據(jù)本辦法第二章認定條件的相關(guān)規(guī)定，組織對實訓(xùn)基地進行自評，完成自評報告，填寫《盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地申報表》，準備相應(yīng)的申請材料，向省級盲人按摩指導(dǎo)中心提出申請，省級盲人按摩指導(dǎo)中心初審?fù)ㄟ^后，報中國盲人按摩指導(dǎo)中心認定。

（二）資格審查

盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地由中國盲人按摩指導(dǎo)中心依據(jù)本標(biāo)準第二章認定條件的相關(guān)規(guī)定對申請材料進行資格審查；對符合申請條件的盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)基地，中國盲人按摩指導(dǎo)中心通知省級盲人 按摩指導(dǎo)中心及申請單位，確定實地評審的時間。

（三）實地評審

中國盲人按摩指導(dǎo)中心組織有關(guān)專家，依據(jù)第二章認定條件的相關(guān)規(guī)定，對通過資格審查的單位進行實地評審，提出評審意見，由中國盲人按摩指導(dǎo)中心對評審意見進行認定。

（四）評審等級和再申報

評審結(jié)果分合格、基本合格、不合格；被評結(jié)果為基本合格的申報單位應(yīng)根據(jù)評審結(jié)果在限定的時間內(nèi)整改，被評結(jié)果為不合格的申報單位在達到第二章認定條件的相關(guān)規(guī)定后，方可再申請。

（五）再認證

實訓(xùn)基地實行動態(tài)管理，再認證評定周期一般為3年。實訓(xùn)基地應(yīng)在本周期結(jié)束前1年提出再認證申請，中國盲人按摩指導(dǎo)中心根據(jù)其實訓(xùn)工作情況和基地條件組織書面或?qū)嵉卦u審，于本周期結(jié)束前作出再認證的結(jié)論。

第四章 管理

第十三條 實訓(xùn)基地在中國盲人按摩指導(dǎo)中心的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下實行三級管理。即：中國盲人按摩指導(dǎo)中心、省級盲人按摩指導(dǎo)中心和實訓(xùn)基地。

第十四條 中國盲人按摩指導(dǎo)中心是對盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)工作進行全面指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控的權(quán)威性機構(gòu)。負責(zé)組織實訓(xùn)基地評審并對其實訓(xùn)質(zhì)量進行檢查評估等工作。

第十五條 實訓(xùn)基地要加強領(lǐng)導(dǎo)，組建盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立相應(yīng)管理部門，明確主管領(lǐng)導(dǎo)，指派專人負責(zé)對實訓(xùn)基地實施規(guī)范化管理，保證實訓(xùn)任務(wù)的完成。

實訓(xùn)基地應(yīng)將盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)工作納入機構(gòu)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實際，制定配套政策和措施，為盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)提供必要的工作條件和生活條件，保障盲人工作、學(xué)習(xí)、生活無障礙，對所需經(jīng)費、設(shè)備、教學(xué)用房、師資、管理人員等給予支持和投入。

第十六條 實訓(xùn)基地是實施盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)工作的機構(gòu)，承擔(dān)對盲人醫(yī)療按摩師進行以臨床能力為主的各項實訓(xùn)任務(wù)。

實訓(xùn)基地實行主任負責(zé)制，負責(zé)本專業(yè)實訓(xùn)計劃的全過程組織管理、實訓(xùn)實施和考試考核，保證實訓(xùn)質(zhì)量。

實訓(xùn)基地要成立盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)管理與考核小組，在實訓(xùn)基地主任領(lǐng)導(dǎo)下，認真實施實訓(xùn)計劃、審核實訓(xùn)登記手冊和出勤情況，向主管部門和有關(guān)部門出具實訓(xùn)記錄、鑒定、考試考核成績等。

第十七條 實訓(xùn)基地要不斷加強和提高師資隊伍建設(shè)；實訓(xùn)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，嚴格聘任標(biāo)準。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有主治醫(yī)師及以上資格。

指導(dǎo)教師對盲人醫(yī)療按摩師醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床醫(yī)療和學(xué)習(xí)活動進行具體指導(dǎo)和檢查監(jiān)督；負責(zé)向?qū)嵱?xùn)基地主任及管理與考核小組匯報盲人醫(yī)療按摩師的實訓(xùn)情況。

第十八條 經(jīng)過檢查評估，或有投訴、舉報，并有證據(jù)存在下列情況之一的實訓(xùn)基地，中國盲人按摩指導(dǎo)中心經(jīng)過核實根據(jù)事實輕重，按照規(guī)定程序?qū)σ呀?jīng)認定的實訓(xùn)基地給與通報批評、暫停實訓(xùn)資格、撤銷實訓(xùn)基地處理：

（一）實訓(xùn)質(zhì)量不能達到要求的；參加實訓(xùn)的盲人醫(yī)療按摩師對實訓(xùn)工作有投訴，經(jīng)核查屬實且情況嚴重的。

（二）實訓(xùn)基地管理混亂，未按照本標(biāo)準有關(guān)規(guī)定履行職責(zé)，或不能按照標(biāo)準要求實施實訓(xùn)活動。

（三）編造虛假實訓(xùn)記錄、出具虛假考試考核成績的。

（四）其他嚴重違反實訓(xùn)要求和規(guī)定，對實訓(xùn)工作造成嚴重影響的。

第五章 經(jīng)費保障

第十九條 盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)經(jīng)費實行個人分擔(dān)、單位支持、政府資助、社會捐資等多渠道籌集的方法。

中國盲人按摩指導(dǎo)中心對盲人醫(yī)療按摩師實訓(xùn)經(jīng)費、實訓(xùn)基地建設(shè)和維護給予一定的經(jīng)費補貼，并采取?？顚Ｓ玫膶ｍ椆芾矸绞?。

第六章 附則

第二十條 在申報過程中提供虛假材料的機構(gòu)，取消其申報資格，自取消資格之日起2年內(nèi)不得再申報。

第二十一條本標(biāo)準由中國盲人按摩指導(dǎo)中心負責(zé)解釋。

第二篇：校外實訓(xùn)基地建設(shè)

校外實訓(xùn)基地 建設(shè)

一、校外實訓(xùn)基地的重要性職業(yè)教育最根本的任務(wù)是培養(yǎng)精湛、嫻熟的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才,其最突出的特點就是實踐教學(xué)。實訓(xùn)基地的建設(shè)管理是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。這就要求實訓(xùn)基地跟上企業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展。然而,企業(yè)才是生產(chǎn)技術(shù)活動的主體,也是生產(chǎn)技術(shù)活動的前緣,校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施和實訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境是有差別的。建在企業(yè)的校外實訓(xùn)基地使職教學(xué)生在企業(yè)真實的生產(chǎn)實訓(xùn)環(huán)境中“零距離”地接觸職業(yè)技術(shù)崗位,全面提高學(xué)生的理論認知、操作技能和綜合素質(zhì),幫助學(xué)生完成從學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)者的心理與角色轉(zhuǎn)換;同時,也為學(xué)生展現(xiàn)生產(chǎn)操作技能,取得企業(yè)認可,獲取就業(yè)契機提供機會。校外實訓(xùn)基地不僅是實訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定等的平臺,也是開展教學(xué)改革、科學(xué)研究、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)社會等工作的多功能場所,它是校內(nèi)實訓(xùn)基地不可或缺的延伸與補充。

二、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)管理主要任務(wù)

1.根據(jù)教學(xué)大綱要求,完成教學(xué)計劃規(guī)定的生產(chǎn)實踐及其他實踐教學(xué)任務(wù)。2.彌補校內(nèi)實訓(xùn)基地的不足,提供真實或仿真實的實訓(xùn)場景。學(xué)生通過在生產(chǎn)、管理第一線的校外實訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實習(xí),可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶,熟悉相關(guān)行業(yè)先進的設(shè)備、技術(shù)規(guī)程和生產(chǎn)工藝,利于他們盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù),取得實際工作經(jīng)驗,鞏固、綜合、強化實踐能力,了解崗位的社會屬性;培養(yǎng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和科技發(fā)展倡導(dǎo)的團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等非專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生今后從事各項工作打下基礎(chǔ)。3.通過校外實訓(xùn)基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,進行職業(yè)道德培訓(xùn)。使學(xué)生在實訓(xùn)期間便養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣,從思想上熱愛本職工作,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。4.校外實訓(xùn)基地是處于正常運轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位,其一系列規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,實訓(xùn)的項目均是相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位,而且還能使學(xué)生真刀真槍地進行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練,也可以為學(xué)生提供形成綜合實踐能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)意識的實踐氛圍。在真實的工作環(huán)境中,按照規(guī)范的職業(yè)標(biāo)準開展項目實訓(xùn),能提高學(xué)生就業(yè)競爭力,縮短他們的工作適應(yīng)期。5.促進學(xué)校教育教學(xué)改革,提高整體辦學(xué)實力。通過校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和運行,學(xué)?？梢约皶r了解社會對人才培養(yǎng)的要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)計劃與方式等方面存在的不足,從而有針對性地開展教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實力。聘請企業(yè)專家參與調(diào)整專業(yè)設(shè)置、調(diào)整教學(xué)計劃、開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程和編寫校本教材等工作。6.承擔(dān)對“雙師型”隊伍的培訓(xùn),提高學(xué)校的師資水平。

三、校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)原則1.總體規(guī)劃,避免各專業(yè)之間重復(fù),提高校外實訓(xùn)基地的利用率。優(yōu)先選擇受益面大的公共實訓(xùn)實習(xí)基地。2.學(xué)校利用基地條件安排學(xué)生實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,基地則可借助學(xué)校的科研、師資力量加強生產(chǎn)、教學(xué)及人員培訓(xùn)等工作,互惠互利。3.實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合,以實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求為依據(jù);在企業(yè)的選擇方面不一定要大而全,要以切實提高學(xué)生的實踐能力與綜合能力,保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量為宗旨。4.實習(xí)基地應(yīng)有良好的育人環(huán)境,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及身心素質(zhì)方面得到提高與完善。5.實訓(xùn)基地建設(shè)要考慮到學(xué)校所處地理位置,環(huán)境和地緣條件,要為區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)服務(wù),還要為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生有好的去處。經(jīng)費承受能力亦當(dāng)考量,在滿足學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量的前提下,盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企業(yè)作為學(xué)校的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。

四、校外實訓(xùn)基地的組織與管理

1.校外實訓(xùn)基地要簽有合作協(xié)議,協(xié)議應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實訓(xùn)項目、內(nèi)容、時間,雙方的責(zé)任、義務(wù),協(xié)議期限等。其管理按實習(xí)、實訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法執(zhí)行,但必須要有保證教學(xué)任務(wù)完成和教學(xué)質(zhì)量提高的制度和措施。校外實習(xí)、實訓(xùn)基地的調(diào)整與撤消,應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。2.校外實訓(xùn)基地要建立校企協(xié)管機制,協(xié)調(diào)解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實際問題,做好實訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等的各項工作。3.校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與工作計劃;按照“校外基地學(xué)校化”的建設(shè)理念,建立校外實訓(xùn)基地分級管理機制,制定指導(dǎo)性建設(shè)與管理標(biāo)準;定期專題研究校外實訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作,制定目標(biāo)、落實責(zé)任、績效考核、動態(tài)調(diào)整。4.校外實訓(xùn)基地應(yīng)嚴格遵照國家有關(guān)部門頒布的法規(guī),法令及條例,建立健全與實施諸如《校外實訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《實踐訓(xùn)練考核辦法》、《實訓(xùn)環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定》、《安全操作管理規(guī)程》、《文明生產(chǎn)規(guī)章》等一系列校外實訓(xùn)基地管理制度,營造良好的育人環(huán)境。5.處理好校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與利用的關(guān)系,通過加強管理,充分發(fā)揮基地的資源優(yōu)勢和功能,提高基地的綜合效益,增強實訓(xùn)的有效性和人才培養(yǎng)質(zhì)量,真正使校外實訓(xùn)基地成為學(xué)生走向社會的橋梁。6.校外實訓(xùn)基地人員,特別是實習(xí)指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能,以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強。7.做好校外實訓(xùn)基地實習(xí)實訓(xùn)計劃和記錄等基礎(chǔ)工作。

五、校外實訓(xùn)基地的教學(xué)管理

1.編制包括從適應(yīng)性訓(xùn)練到初級訓(xùn)練、中級訓(xùn)練、高級訓(xùn)練乃至專業(yè)技能認證考核全部內(nèi)容的實訓(xùn)手冊,使受訓(xùn)者明確自己掌握的技能程度和差距,并向最高目標(biāo)努力。2.從提高受訓(xùn)者安全意識、質(zhì)量意識、愛護儀器意識、效率意識、環(huán)保意識、管理意識、創(chuàng)新意識人手,制訂管理規(guī)范,為受訓(xùn)者今后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。3.制訂與理論教學(xué)相適應(yīng)的實踐訓(xùn)練計劃、實踐訓(xùn)練大綱、實踐訓(xùn)練指導(dǎo)、實踐考核辦法等實踐教學(xué)計劃管理辦法,聘請基地技術(shù)骨干參與實習(xí)指導(dǎo),負責(zé)實訓(xùn)內(nèi)容的實施;及時將科技信息專題論述崗位中的新標(biāo)準、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的知識引入實踐教學(xué)中,以保證實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。4.學(xué)校指導(dǎo)教師還要對實習(xí)的過程進行全面的監(jiān)控與督導(dǎo),及時排除影響過程進行的各種不利因素,根據(jù)實習(xí)日志、企業(yè)意見等對實習(xí)的結(jié)果做出評價。5.根據(jù)學(xué)生實習(xí)的情況,及時調(diào)整學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容;對校外實踐教學(xué)的情況進行總結(jié),找出問題,提出建議與改進的辦法。6.加強基地師資培養(yǎng)。遵循培養(yǎng)與引進相結(jié)合、高學(xué)歷與高技能并重的原則,制訂具備“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教師團隊建設(shè)規(guī)劃,開展多種形式的專業(yè)教師實踐技能培訓(xùn),輪訓(xùn)校外實訓(xùn)基地帶實訓(xùn)教師,使其了解本專業(yè)、本行業(yè)國內(nèi)與國際新理論、新進展情況;在實際工作場景中通過參與生產(chǎn)和技術(shù)改造等實踐,了解新工藝,學(xué)習(xí)新技術(shù),積累實踐經(jīng)驗,掌握過硬的生產(chǎn)技術(shù),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和實訓(xùn)指導(dǎo)水平;通過校企合作,從企業(yè)和社會選聘有實踐經(jīng)驗的工程師、技師、管理人員或能工巧匠到學(xué)校經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后擔(dān)任實訓(xùn)教師。7.注重課程教材建設(shè)。與企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員一起,按照高技能人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律,參照職業(yè)崗位要求,針對實訓(xùn)內(nèi)容的特點和目標(biāo),編寫具有很強崗位針對性、實用性且合乎高職學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的實訓(xùn)教材、指導(dǎo)書;建立與實訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系,開發(fā)校外實訓(xùn)課程,把國內(nèi)外最新知識、最新技術(shù)和最新工藝,充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中,使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)方面有所依據(jù),提高基地實訓(xùn)效果,促使學(xué)生的智力技能和工作技能協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、校外實訓(xùn)基地的學(xué)生管理1.安全管理是重中之重。要教育學(xué)生嚴守安全用電規(guī)程、設(shè)備安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程;嚴守崗位職責(zé),杜絕私自換崗、頂崗和缺崗;嚴禁酗酒、按時作息,保證睡眠;嚴格考勤請假制度,杜絕私自外出;指導(dǎo)教師全程跟班,及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。2.嚴格紀律。學(xué)校要對學(xué)生進行入廠教育,要求學(xué)生遵守廠紀廠規(guī),要使學(xué)生明確自己既是學(xué)校派出的學(xué)生、又是實習(xí)單位的工作人員的雙重角色,只有通過嚴格管理,才能提高勞動紀律和職責(zé)意識,使學(xué)生以正式工作人員的身份進行實習(xí)。3.保證實習(xí)質(zhì)量。必須對學(xué)生的實習(xí)過程和實習(xí)結(jié)果進行嚴格考核監(jiān)控及考核。4.實習(xí)(實訓(xùn))結(jié)束后,要求學(xué)生認真完成實習(xí)(實訓(xùn))報告。同時,由校企雙方共同做好對每個學(xué)生的實習(xí)(實訓(xùn))成績的考核、評分和實習(xí)(實訓(xùn))總結(jié)工作。并在“學(xué)生成績匯總表”上簡述學(xué)生的頂崗實習(xí)工作情況,蓋上公章,學(xué)生以此作為自己企業(yè)工作經(jīng)歷的憑證。

七、建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地的長效機制大多數(shù)校外實訓(xùn)基地是學(xué)校為適應(yīng)市場經(jīng)濟謀求發(fā)展,為學(xué)生尋找就業(yè)門路主動找企業(yè)尋求合作而建立的。企業(yè)是經(jīng)濟實體,企業(yè)只關(guān)心在畢業(yè)生中或在社會上“選擇人才”,一般都認為培養(yǎng)技工人才是學(xué)校的事;而且由于學(xué)生生產(chǎn)安全、勞動保障等因素,企業(yè)因沒有國家和政府相關(guān)可操作的法律、法規(guī),企業(yè)的積極性不高。企業(yè)通常作為旁觀者僅提供一定的場地、設(shè)備、收取相應(yīng)費用,基本不參與辦學(xué)。實習(xí)學(xué)生只能進行參觀或簡單操作,不僅實訓(xùn)效果差,且難保持校外實訓(xùn)基地長期穩(wěn)定地運行、難以形成穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。其實,建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地的長效機制的核心點還是在于“取予互求、互利共贏”。大多數(shù)職教學(xué)校僅是授業(yè)型的,應(yīng)增強新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研發(fā)能力,朝科研型與授業(yè)型雙向發(fā)展。這樣學(xué)?？赏ㄟ^多種形式,提升校外實訓(xùn)基地的服務(wù)能力,建立可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)機制,以互惠互利、文化融通、互相促進、共同發(fā)展為導(dǎo)向,實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和企業(yè)經(jīng)營“取予互求、互利共贏”、形成穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地的長效機制。1.校外實訓(xùn)基地要以服務(wù)求發(fā)展,融教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、研究、生產(chǎn)、服務(wù)為一體,利用自身的理論和技術(shù)優(yōu)勢,主動為企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、提供產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、員工培訓(xùn)和咨詢等全方位的服務(wù),解決企業(yè)在管理、技術(shù)及工藝等各方面的難題,和企業(yè)形成互幫互助、形成更加緊密合作的關(guān)系。2.加強與校外實習(xí)實訓(xùn)基地所屬企業(yè)產(chǎn)學(xué)項目緊密合作關(guān)系。學(xué)校應(yīng)建立可操作性的激勵機制,鼓勵教師到校外實訓(xùn)基地所在企業(yè)尋找合作項目,通過科研立項,與企業(yè)共同完成工程改造和開發(fā)科技產(chǎn)品,并加速科技成果的轉(zhuǎn)化工作;最大限度地利用先進的設(shè)備、良好的實訓(xùn)場地,實現(xiàn)社會資源的社會化,面向社會開放,提供多方位服務(wù)。充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,聯(lián)合建立能為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)的校外公共研發(fā)平臺,開展課題研究。3.將校內(nèi)實訓(xùn)基地建成經(jīng)濟實體,使之與校外實習(xí)實訓(xùn)基地所屬企業(yè)形成穩(wěn)定的產(chǎn)品研發(fā)、加工、經(jīng)營互補運營關(guān)系。業(yè)務(wù)機構(gòu)由于精力和財務(wù)限制不會去考慮被租賃人才的職務(wù)晉升和個人培養(yǎng)等問題。被租賃人在高校通過自身的工作,其工作價值與工作能力得到其所在部門領(lǐng)導(dǎo)及周圍同志的認可,卻因為是非正式在編職工而無法獲得職務(wù)晉升。同樣,由于高校主要以學(xué)歷和職稱作為區(qū)分人才的標(biāo)準,被租賃人才評定職稱也會遇到區(qū)別對待的問題。這不僅僅涉及到經(jīng)濟待遇的問題。如何與其被租賃人才身份相銜接,突破非正式職工不能晉升和評定、聘任職稱的限定,也是值得探索的。據(jù)說廣州某高校曾想把所有非在編教職工都實施人才派遣,但最終沒有實施,可能是反應(yīng)太大的緣故。根據(jù)國家人事部門對高校人事改革的精神,采取聘用制度,但高校又是有編制的,誰不想進入編制之中。于是,在編與不在編就有了一種微妙的關(guān)系。南方關(guān)系在線首席專家顧問鐘永棣表示,采用派遣方式,只是一種換湯不換藥的做法。高校自身聘請與采用派遣方式相比,其需要使用的人員數(shù)量是一樣的,其需要付出的人力成本也是一樣的(如果各項福利待遇均依法執(zhí)行、一視同仁);不同的是高校采用自身聘請教師方式的內(nèi)部管理成本和采用派遣方式的服務(wù)費支出成本可能有出入,但出入不大,甚至有時候自身聘請方式的成本還低于派遣方式的成本。要解決根本問題,主要還是在體制問題。如果高?；蚱渖霞壊块T能借鑒企業(yè)化管理的模式,那么其完全可以加強內(nèi)部人力資源管理,實行嚴格的定崗定編,以事定崗,以崗選人。對于體制原因仍然無法解決的編制問題,高校自身完全可能與新聘教師簽訂勞動合同,建立勞動關(guān)系?？傊?高校實行人才租賃將是解決人才問題的一種思路,也將會有更多的學(xué)校去嘗試。

第三篇：中央財政實訓(xùn)基地建設(shè)

實訓(xùn)基地建設(shè)

時間：2010-11-09 16:01:36

職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵就是為社會培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)、技能型緊缺人才,突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,而學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)需要實訓(xùn)基地的建設(shè)來加強。實訓(xùn)基地有兩種:校外實訓(xùn)基地和校內(nèi)實訓(xùn)基地。校外的實訓(xùn)基地要選一些和專業(yè)聯(lián)系緊密的企業(yè),通過校企合作來達到校外實習(xí)和技能鑒定的目的;而校內(nèi)實訓(xùn)基地主要是依托一些專業(yè)實訓(xùn)室,通過工學(xué)結(jié)合來達到教學(xué)實訓(xùn)和對外服務(wù)實習(xí)的目的。職業(yè)教育的特點要求我們要突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,學(xué)生的職業(yè)能力包括兩個方面:專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。其中專業(yè)技能又包括單項技能和綜合技能,專業(yè)技能就是學(xué)生的就業(yè)競爭能力(包括知識技能、操作技能、技術(shù)技能);職業(yè)素質(zhì)包括五個方面:表達溝通能力、自主學(xué)習(xí)能力、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)、突破創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力,職業(yè)素質(zhì)就是學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

中央財政用于支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的專項資金主要采取以獎代補的方式下達，主要用于職業(yè)教育實訓(xùn)基地購置設(shè)備。中央財政專項資金支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)將采取兩種模式：第一種是區(qū)域綜合性實訓(xùn)基地（建設(shè)型大模式）。按照國家五大經(jīng)濟帶分布，與國家西部地區(qū)大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等發(fā)展戰(zhàn)略的要求相配合，通過幾年的逐步投入，在職業(yè)院校相對集中的中心城市，建設(shè)若干投資額度需求較大、設(shè)備配備較全的區(qū)域綜合性實訓(xùn)基地。第二種是專業(yè)性實訓(xùn)基地（建設(shè)型小模式）。選擇在當(dāng)?shù)啬骋粚I(yè)領(lǐng)域能起骨干示范和輻射作用的職業(yè)院校，通過一次性投資，支持建設(shè)一批以服務(wù)本校為主，又能與周邊職業(yè)院校共享的專業(yè)性實訓(xùn)基地。

近年來，我省職業(yè)教育在中央財政的有力支持下，在發(fā)展中堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷推進教育教學(xué)、教材建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和內(nèi)部管理制度等各項改革，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作、實訓(xùn)基地運行的有效機制，切實加強實訓(xùn)基地建設(shè)，努力提高學(xué)生的實踐動手能力和綜合職業(yè)能力，增強實訓(xùn)基地培養(yǎng)技能型人才服務(wù)的能力，使職業(yè)教育實訓(xùn)基地正在成為我省職業(yè)教育改革與發(fā)展中的一個重要亮點。

第四篇：2011.5 濟南市盲人醫(yī)療按摩管理實施辦法

濟南市盲人醫(yī)療按摩管理實施辦法

來源：濟南市盲人按摩指導(dǎo)中心 時間：2011-8-5 16:21:47

濟南市盲人醫(yī)療按摩管理實施辦法

第一條為加強盲人醫(yī)療按摩行業(yè)管理，提高盲人醫(yī)療按摩人員素質(zhì)，保障盲人醫(yī)療按摩人員和患者雙方的合法權(quán)益，促進盲人就業(yè)，根據(jù)衛(wèi)生部、人力資源和社會保障部、國家中醫(yī)藥管理局、中國殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于印發(fā)〈盲人醫(yī)療按摩管理辦法〉的通知》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)[2009]37號）精神，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱盲人包括全盲和低視力者，所稱盲人醫(yī)療按摩，是指由盲人從事的有一定治療疾病目的的按摩活動。

盲人醫(yī)療按摩屬于醫(yī)療行為，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)療機構(gòu)中開展。

盲人醫(yī)療按摩人員屬于衛(wèi)生技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)水平，其依法履行職責(zé)，受法律保護。

第三條衛(wèi)生行政部門及中醫(yī)管理部門負責(zé)本轄區(qū)盲人醫(yī)療按摩所的執(zhí)業(yè)審批、登記、監(jiān)督管理工作；負責(zé)本轄區(qū)盲人醫(yī)療按摩人員的執(zhí)業(yè)管理；負責(zé)協(xié)調(diào)盲人醫(yī)療按摩人員進入本市醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)療按摩活動。

人力資源和社會保障部門對盲人醫(yī)療按摩技術(shù)職務(wù)評聘給予支持和指導(dǎo)，對于通過盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的人員，審核頒發(fā)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書；對盲人醫(yī)療按摩人員的就業(yè)給予扶持指導(dǎo)和服務(wù)。

殘疾人聯(lián)合會負責(zé)出具《濟南市申請開辦盲人醫(yī)療按摩所證明》；負責(zé)盲人醫(yī)療按摩人員從事醫(yī)療按摩資格的審核；開展盲人醫(yī)療按摩從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育；負責(zé)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審及檔案管理；開發(fā)盲人醫(yī)療按摩崗位，推動社會各類醫(yī)療機構(gòu)按比例安排盲人醫(yī)療按摩人員從業(yè)，鼓勵自主興辦或聯(lián)合舉辦按摩專科醫(yī)療機構(gòu)，集中安置盲人醫(yī)療按摩人員就業(yè)。

第四條在醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)療按摩活動的盲人須具備《盲人醫(yī)療按摩人員從事醫(yī)療按摩資格證明》。符合下列條件之一的盲人，可以取得《盲人醫(yī)療按摩人員從事醫(yī)療按摩資格證明》：

（一）2009年9月1日前，取得盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的；

（二）2009年9月1日前，取得盲人醫(yī)療按摩中等專業(yè)及以上學(xué)歷，并且連續(xù)從事盲人醫(yī)療按摩活動2年以上的；

（三）2009年9月1日前，在醫(yī)療機構(gòu)中連續(xù)從事盲人醫(yī)療按摩活動滿15年的；

（四）2009年9月1日前，在醫(yī)療機構(gòu)中連續(xù)從事盲人醫(yī)療按摩活動2年以上不滿15年，并且通過全國盲人醫(yī)療按摩人員考試的；

（五）取得盲人醫(yī)療按摩中等專業(yè)及以上學(xué)歷，并且通過全國盲人醫(yī)療按摩人員考試的。

第五條開辦盲人醫(yī)療按摩所應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）開辦人應(yīng)當(dāng)為盲人醫(yī)療按摩人員；

（二）至少有1名從事盲人醫(yī)療按摩活動5年以上的盲人醫(yī)療按摩人員；

（三）至少有一張按摩床及相應(yīng)的按摩所需用品，建筑面積不少于40平方米；

（四）有必要的消毒設(shè)備；

（五）有相應(yīng)的規(guī)章制度和《盲人醫(yī)療按摩技術(shù)操作規(guī)范（試行）》；

（六）能夠獨立承擔(dān)法律責(zé)任。

第六條開辦盲人醫(yī)療按摩所，開辦人到縣（市）區(qū)殘疾人聯(lián)合會領(lǐng)取并填寫《濟南市開辦盲人醫(yī)療按摩所申請書》，經(jīng)縣（市）區(qū)殘疾人聯(lián)合會同意，報市盲人按摩指導(dǎo)中心。市盲人按摩指導(dǎo)中心對申請材料進行復(fù)核并到實地查看，符合條件者由濟南市殘疾人聯(lián)合會出具《濟南市申請開辦盲人醫(yī)療按摩所證明》。

第七條開辦人持市殘疾人聯(lián)合會出具的《濟南市申請開辦盲人醫(yī)療按摩所證明》到縣級衛(wèi)生行政部門辦理《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，并由縣級衛(wèi)生行政部門到市級衛(wèi)生行政部門備案。盲人醫(yī)療按摩所登記

名稱為識別名稱+盲人醫(yī)療按摩所，診療科目為推拿科（盲人醫(yī)療按摩）。

盲人醫(yī)療按摩所不登記推拿科（盲人醫(yī)療按摩）以外的診療科目，不設(shè)床位，不設(shè)藥房（柜）。盲人醫(yī)療按摩所的《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》有效期為5年。

第八條盲人醫(yī)療按摩所執(zhí)業(yè)地點、負責(zé)人等登記事項發(fā)生變更的，按開辦審批程序及時辦理變更登記；終止執(zhí)業(yè)的報殘疾人聯(lián)合會備案，并向衛(wèi)生行政主管部門申請注銷登記。

第九條盲人醫(yī)療按摩人員在工作中享有下列權(quán)利：

（一）參與技術(shù)經(jīng)驗交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體；

（二）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育；

（三）在工作中，人格尊嚴、人身安全不受侵犯；

（四）獲取報酬；

（五）對衛(wèi)生工作提出意見和建議。

第十條盲人醫(yī)療按摩人員在工作中應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和相關(guān)技術(shù)操作規(guī)范；

（二）樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德；

（三）關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私；

（四）接受培訓(xùn)和繼續(xù)教育，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)技術(shù)水平。

第十一條盲人醫(yī)療按摩人員應(yīng)當(dāng)如實向患者或者其家屬介紹醫(yī)療按摩方案，但應(yīng)注意避免對患者產(chǎn)生不利后果。

第十二條盲人醫(yī)療按摩人員不得開展推拿（盲人醫(yī)療按摩）以外的醫(yī)療、預(yù)防、保健活動，不得開具藥品處方，不得出具醫(yī)學(xué)診斷證明，不得簽署與盲人醫(yī)療按摩無關(guān)的醫(yī)學(xué)證明文件，不得隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料。

第十三條盲人醫(yī)療按摩所應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的執(zhí)業(yè)地點和診療科目執(zhí)業(yè)，不得開展盲人醫(yī)療按摩以外的醫(yī)療、預(yù)防、保健活動。非盲人不得在盲人醫(yī)療按摩所從事醫(yī)療、預(yù)防、保健活動。

第十四條盲人醫(yī)療按摩人員不得利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當(dāng)利益。第十五條盲人醫(yī)療按摩所有下列情形之一的，由原發(fā)證機關(guān)予以注銷，并收回《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》：

（一）聘用非盲人開展醫(yī)療、預(yù)防、保健活動的；

（二）開展盲人醫(yī)療按摩以外的醫(yī)療、預(yù)防、保健活動的；

（三）出賣、轉(zhuǎn)讓、出借《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的；

（四）開具藥品處方的；

（五）設(shè)床位、藥房（柜）的；

（六）《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》有效期屆滿未延續(xù)的；

（七）不具備本細則第五條規(guī)定的條件的。

第十六條縣級衛(wèi)生行政部門對不符合條件的盲人醫(yī)療按摩所頒發(fā)《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》或者違反規(guī)定擴大診療科目登記、批準設(shè)置床位或藥房（柜）的，其行為無效，由原發(fā)證機關(guān)或者上一級衛(wèi)生行政部門予以撤銷。

第十七條盲人醫(yī)療按摩所及其工作人員違反《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》的有關(guān)規(guī)定，按《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》處理。發(fā)生醫(yī)療事故的，按《醫(yī)療事故處理條例》處理。

第十八條對未取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》從事盲人醫(yī)療按摩活動的個人或機構(gòu)，由殘疾人聯(lián)合會協(xié)同衛(wèi)生行政部門予以查處、取締。

第十九條對于取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》并依法辦理相關(guān)手續(xù)的盲人醫(yī)療按摩所，按有關(guān)規(guī)定給予扶持。

第二十條本辦法自二0一一年九月一日起施行。

附：

1、《濟南市開辦盲人醫(yī)療按摩所申請書》

2、《濟南市申請開辦盲人醫(yī)療按摩所證明》

第五篇：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準和管理辦法

青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準和管理辦法

一、總則

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地是學(xué)院的實踐性教學(xué)場所，它承擔(dān)學(xué)院的實驗實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和專業(yè)研究及技術(shù)開發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定考核、新技術(shù)的應(yīng)用推廣等功能，是實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)、服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)的重要基地。為加強校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，保障學(xué)院的實驗實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，彰顯辦學(xué)特色，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為中心，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具有終身學(xué)習(xí)理念，具有團隊意識和協(xié)作精神，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型人才。

按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，本著建設(shè)主體多元化的原則，創(chuàng)新建設(shè)機制，校企合作，加強生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，使所有開設(shè)的專業(yè)都能夠滿足實訓(xùn)要求。針對學(xué)校原有的校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地，本著校企雙方互惠互利的原則，在雙方共同自愿的前提下，共同行使對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的管理。

三、建設(shè)原則

高等職業(yè)教育的目標(biāo)是“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高級技術(shù)應(yīng)用性人才”。因此校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)要遵循以下幾個原則： 1．先進性原則。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地要以先進的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，借鑒發(fā)達國家和地區(qū)的先進經(jīng)驗；實訓(xùn)基地的設(shè)計和建設(shè)的方案要有一定的超前性，實驗實訓(xùn)設(shè)備要注重先進性與實用性的統(tǒng)一，符合科技發(fā)展的趨勢。在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進性，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進的核心技術(shù)路線、工藝路線和技術(shù)實際應(yīng)用的本領(lǐng)。

2．生產(chǎn)性原則。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的環(huán)境、場地、布局以及設(shè)備配置要仿照企業(yè)典型產(chǎn)品或典型生產(chǎn)線的工藝流程和操作規(guī)范，使學(xué)生能夠按照職業(yè)、崗位（群）的技能要求得到有針對性的訓(xùn)練，縮短學(xué)校與企業(yè)的距離，在保證實踐性教學(xué)有效進行的同事，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化。

3．綜合性原則。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地要以骨干專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群；實訓(xùn)基地要將專項技能訓(xùn)練與綜合技能訓(xùn)練有機結(jié)合；實訓(xùn)基地要將技能訓(xùn)練、技能競賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和技術(shù)服務(wù)有機結(jié)合，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的綜合功能。

4．開放性原則。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地不僅為學(xué)生技能訓(xùn)練、競賽、考核鑒定服務(wù)，還要為教師培訓(xùn)提高服務(wù)；不僅要為本校服務(wù)，而且要為其他院校服務(wù)；不僅要為教育系統(tǒng)服務(wù)，還要為企業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)，使實訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁，社會服務(wù)的基地，達到互惠共贏。

四、建設(shè)標(biāo)準

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)以系統(tǒng)集成、搭建跨學(xué)科和交叉學(xué)科的平臺為重點,充分體現(xiàn)基礎(chǔ)性、多功能性和共享性，因此應(yīng)符合以下標(biāo)準：

1．生產(chǎn)性基地必須配備符合本校學(xué)科設(shè)置足夠數(shù)量的、比較先進的儀器設(shè)施。

2．生產(chǎn)性基地必須配備符合本校學(xué)科設(shè)置足夠數(shù)量的、精通業(yè)務(wù)的實訓(xùn)指導(dǎo)教師。

3．生產(chǎn)性基地必須配備符合技術(shù)要求的房舍、場地、附屬設(shè)施及配套環(huán)境。

4．生產(chǎn)性基地建設(shè)必須全盤考慮、統(tǒng)籌兼顧，力求資源共享。5．生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)必須立足于本校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和學(xué)生實訓(xùn)需要。

6．生產(chǎn)性實訓(xùn)基地必須具備符合職業(yè)崗位要求的課程內(nèi)容，體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，課程結(jié)構(gòu)模塊化。

7．生產(chǎn)性實訓(xùn)基地必須有完善的規(guī)章制度，專人管理，建立并形成良好的運行機制。

五、主要任務(wù)

1．根據(jù)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求組織編寫實訓(xùn)教材，制定專業(yè)技術(shù)技能實踐教學(xué)大綱。

2．根據(jù)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求和專業(yè)技術(shù)技能要求，制定實訓(xùn)計劃和方案。

3．積極創(chuàng)造條件，開展高等教育的科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究，實現(xiàn)學(xué)、研、產(chǎn)相結(jié)合，開發(fā)推廣新技術(shù)、新工藝和新材料。

4．校內(nèi)實驗基地要不斷改善條件，充實與改進實踐教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能及獨立解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5．專任專業(yè)教師赴企業(yè)實踐鍛煉制度有效落實，在實踐教師隊伍中應(yīng)有一定比例的企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任實踐指導(dǎo)教師，保證實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍與實訓(xùn)基地管理隊伍專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、注重培訓(xùn)，整體提高教師隊伍綜合能力，打造一批優(yōu)秀的“雙師型”教師。

六、管理辦法

一、管理體制

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地由學(xué)校、企業(yè)共同參與的管理，融合校企管理理念，滲透校企管理文化。實訓(xùn)基地實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和院系兩級管理模式。實訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作由相關(guān)職能部門負責(zé)人、二級學(xué)院負責(zé)人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全院實訓(xùn)基地的總體規(guī)劃、建設(shè)、布局、實訓(xùn)設(shè)備的購置及科學(xué)管理方面的重大問題，為學(xué)院決策提出建議。1.教務(wù)處是實踐教學(xué)管理的主要職能部門，負責(zé)全校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)、實踐教學(xué)的管理與宏觀協(xié)調(diào)。其工作內(nèi)容是：

（1）根據(jù)高職教育的特點和高職人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織編寫、修訂實踐教學(xué)計劃和大綱、實踐教學(xué)管理文件，擬定實踐教學(xué)的具體工作計劃等；

（2）全面協(xié)調(diào)學(xué)院每學(xué)期的實踐教學(xué)活動，組織各二級學(xué)院編排《實踐教學(xué)進程表》、《課表》、《實踐教學(xué)任務(wù)書》等一系列配套文件，指導(dǎo)各二級院（系）實踐教學(xué)的規(guī)范化管理。

（3）制定“雙師型”教師隊伍建設(shè)方案，有計劃地促進實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.各二級學(xué)院負責(zé)實踐教學(xué)的組織和落實。其工作內(nèi)容是：

（1）根據(jù)本院專業(yè)設(shè)置以及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準，建設(shè)和調(diào)整本院的實訓(xùn)基地，對儀器設(shè)備資源進行合理配置。

（2）組織編寫實踐教學(xué)計劃、大綱、教材和指導(dǎo)書。（3）全面安排本院的實踐教學(xué)活動，重點包括教學(xué)計劃、課程大綱、授課計劃、師資配備、教學(xué)組織、教學(xué)考核、總結(jié)提高以及教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、學(xué)生創(chuàng)新指導(dǎo)等方面的組織工作。

（4）有計劃有步驟地完善實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，辦出專業(yè)特色。

二、運行與管理 1.教學(xué)運行與管理

（1）實訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴格的實踐教學(xué)制度。建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件。

（2）實訓(xùn)基地要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。

（3）實訓(xùn)基地要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過程運行管理制度。

（4）要深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。2.生產(chǎn)運行與管理

（1）通過校企合作，在保證學(xué)生基礎(chǔ)及核心技能培養(yǎng)的前提下，主動承接企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)“訂單”，推進企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生實訓(xùn)有效對接。

（2）圍繞專業(yè)職業(yè)崗位核心技能，結(jié)合市場需求，有穩(wěn)定的“實習(xí)產(chǎn)品”，全方位對接企業(yè)生產(chǎn)過程、工藝要求、管理規(guī)范，“實習(xí)產(chǎn)品”逐步走向市場，取得經(jīng)濟效益，實現(xiàn)消耗性實習(xí)向生產(chǎn)性實習(xí)轉(zhuǎn)變。

（3）實訓(xùn)基地要嚴格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實訓(xùn)環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。營造良好的育人環(huán)境。3.科研運行與管理

（1）健全科研申報、管理、獎勵制度。注重發(fā)揮基地的科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)和成果孵化功能。

（2）深化校企合作，建設(shè)科研團隊，積極申請和承擔(dān)行業(yè)企業(yè)科研項目。4.物資運行與管理（1）實訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度。做到帳、物相符，儀器設(shè)備維修及時，設(shè)備完好率達到90%以上。

（2）實訓(xùn)基地要建立儀器設(shè)備專人管理和技術(shù)檔案制度，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設(shè)備設(shè)施的利用率。

七、附則

1.各院可根據(jù)本管理辦法，結(jié)合本單位實際，制定相應(yīng)的實施細則，并報教務(wù)處備案。

2．本管理辦法自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)解釋，并組織實施。

青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教 務(wù) 處 二○一三年十月