第一篇：愛的主題

愛的主題

作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想，有道德，有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國的人民對教師提出了要求，要求教師要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。那就需要我們每一個教師全心投入到工作中，用愛心去對待每一個孩子。工作幾年，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。思想認(rèn)識

自從參加工作以來，我在思想上一直要求進步，積極參加各種政治思想理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中不斷完善和深化自己的政治思想水平，努力提高思想覺悟。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，為人師表，做學(xué)生表率，遇事能從大局出發(fā)，分析問題能客觀公正，有明辨是非的能力，從不計較個人得失。在工作中，時刻為他人著想，為學(xué)生著想?！皭邸笔恰皫煹隆钡撵`魂

“愛”是“師德”的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)?！皭墼诩毼⒅小币恢笔俏姨幚砼c學(xué)生關(guān)系的自我要求。“教師的愛是一種強大的精神力量，沒有愛就沒有教育”，在日常生活中，我盡自己最大潛能來讓學(xué)生感受到我的愛。我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

在我心中，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花朵，我用愛去培育并期盼著花蕾的綻放。季節(jié)交替，我時刻提醒孩子不要隨意加減衣服，看到他們領(lǐng)巾和衣領(lǐng)沒整好，我就幫他們整理，讓他們感受到老師的溫暖。夏日，天氣突變，很多孩子都曾用過我的雨傘。一次，班上的一個學(xué)生發(fā)燒，聽到他粗重的呼吸，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕，趕緊把他送到醫(yī)院使他得到及時的治療。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。愛而不嚴(yán)不是真正的愛

“愛”僅僅是“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中”是“師愛”的全部內(nèi)涵。我對學(xué)生的“嚴(yán)”，首先是在“做人”上的嚴(yán)格要求。我在一本雜志中看到這樣的一段話：“當(dāng)一個大學(xué)生畢業(yè)的時候，你可以放下你所學(xué)到的一切知識，但一定要牢記你所學(xué)到的一切有關(guān)做人的道理”。每學(xué)期開學(xué)初，都要堅持講一個話題：如何繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生誠實、講良心。平時我要求學(xué)生從具體小事做起，從日常生活做起，把做人與學(xué)習(xí)發(fā)展結(jié)合起來。

教育就是教書育人，我個人認(rèn)為后者更為重要。學(xué)會做人不是一朝一夕的事情，是一個長期的受教育的過程，作為一個孩子他在小學(xué)階段能否具備判斷是非的能力，能否具備良好的道德品質(zhì)將影響其一生。

在班主任工作中，我算是個較敏感型的教師。一次，有一個學(xué)生來辦公室找班主任老師反映一些問題，而這位老師正在與其他教師交談，這個學(xué)生全然不顧，打斷老師的交談，可能對于有些人看來這就是一件小事不值一提，但我并不這樣認(rèn)為。我抓住這個教育點，讓學(xué)生來分析如果是自己應(yīng)如何做，并且把這個話題延伸到家庭中，如爸爸媽媽在交談，父母在與客人交談等等類似的事情，你將如何做？

在一次自習(xí)課上，我安排學(xué)生自己讀書。有的孩子很懂事，讀得聲音很小，盡量不影響到他人，而有的孩子聲音卻放的很大，使班里亂糟糟的。從這件事，我感覺到不少學(xué)生在做事情時，根本不能照顧到別人。于是，我使朗讀中途停止，我對學(xué)生說：“我突然想起了一個故事你們想不想聽？”學(xué)生興奮地回答想。于是我講起了故事：“事情發(fā)生在俄羅斯，幾個孩子在地鐵站里，這幾個孩子動作很奇怪，用手捂住嘴，貼著對方的耳朵說話，好象很神秘。幾個中國學(xué)者看到后上前詢問原因，不料幾個孩子的回答很讓中國學(xué)者詫異，他們說，就是在聊天只不過這里是公共場所我們應(yīng)講社會公德不能大聲喧嘩。”故事講完了，同學(xué)們都底下了頭很慚愧，我也沒有再說什么，接著讓學(xué)生讀書，這時班里傳來得是細細的讀書聲，我暗暗的笑了。

每逢節(jié)假日，學(xué)生離校之前，我都不忘叮囑學(xué)生，要利用放假的機會，為整日忙碌的爸爸媽媽做一些力所能及的事情，來報答父母的愛。因為孝道是中國傳統(tǒng)美德之一，我們經(jīng)常強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛祖國的情感。我認(rèn)為培養(yǎng)愛心應(yīng)從孝心開始，因為只有首先學(xué)會愛自己的父母，然后才能推及到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”從愛自己的親人擴展到愛老師、愛同學(xué)、愛集體、愛自然、愛民族、愛國家。家長是我校外的教育同伴，充分的利用好這一教育合力給我的教育教學(xué)工作增色不少。我在工作中與家長保持著密切的聯(lián)系，一是通過開家長會的形式，向家長匯報一段時間來學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，匯報學(xué)校的教學(xué)計劃安排和對學(xué)生的要求，匯報學(xué)生的各方面表現(xiàn)，更多的是與家長在電話中的交流。對家長不能光告狀，更多的要講成績，講進步，匯報學(xué)生的思想變化，互相溝通，了解學(xué)生的家庭情況，對學(xué)生存在的問題制定可行的教育方法，達成共識，使我的教學(xué)工作得到家長的支持和理解。我教過得有些學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)好多年了，家長還跟我保持著聯(lián)系，在街上碰到了也要聊一聊，孩子的情況還要講一講，已與我成了真誠的朋友。

另一個“嚴(yán)”，是治學(xué)上的“嚴(yán)”。我初為人師時，我就經(jīng)常親眼目睹老教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等行為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子真誠奉獻的博大情懷。于是我嚴(yán)格要求自己也做這樣的老師。惟有教好書，才是教師的根本，教學(xué)課堂上的，能在我事先充分讀教參、讀教材、融入自己的理解后，盡量發(fā)揮自己的特色。

隨著年齡的增長，經(jīng)驗的積累，我一直在不斷探討著更適合學(xué)生思維的課堂教學(xué)模式，我也知道，目前教育教學(xué)改革逐步深入，課堂教學(xué)出現(xiàn)了“百家爭鳴，百花齊放”的局面，這對教師的要求更高，更嚴(yán)格，一名“教書匠”已遠遠不能勝任今日的教師崗位，它需要的是經(jīng)驗型，科研型的新時期，新思想，新理念的教師。因此，要求教師要有更扎實，更廣博的知識做依托，更先進，更科學(xué)的理論做導(dǎo)行。為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，我利用業(yè)余時間讀完大專學(xué)歷，并先后參加班主任培訓(xùn)班。同時，我閱讀大量的教學(xué)書籍，積極學(xué)習(xí)，吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗，并能也自己實際教學(xué)結(jié)合，大膽進行課堂教學(xué)改革。

因為自己在教學(xué)上肯下功夫、較努力，工作突出，近幾年一直擔(dān)任校高年級組的教研組長工作，把自己外出培訓(xùn)得到的好的，成功的經(jīng)驗，對本組教師進行培訓(xùn)，使學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平得到提高。在擔(dān)任教研組長工作中，作為一位教師的我知道這是鍛煉自己的好機會，也是校領(lǐng)導(dǎo)對我的希望和鼓勵，為使自己盡快成長，為了自己的目標(biāo)，為了我鐘愛的教育事業(yè)，我把我的所有興趣愛好都轉(zhuǎn)到了教學(xué)教法上的研究上。首先我認(rèn)真?zhèn)湔n，我的備課并不是簡簡單單重復(fù)的教參的內(nèi)容，而是在深鉆教材，領(lǐng)會教學(xué)大綱精神和編者意圖后，努力將新的教學(xué)思想，教育觀念，教學(xué)方法，手段與學(xué)生的接受能力相符，無論是在教學(xué)手段的應(yīng)用，還是教學(xué)方法的選擇都慎重考慮，盡量靈活多樣。同時，我還特別考慮到學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，感悟理解能力的訓(xùn)練及智力潛能的開發(fā)。我盡我的所能給學(xué)生展示出語言文字的魅力，使盡可能多的學(xué)生愛上語言文字。

第二篇：我愛植樹節(jié)主題

我愛植樹節(jié)主題

篇一：植樹節(jié)主題活動小結(jié)

“我愛綠色”

——三（1）中隊植樹節(jié)主題活動小結(jié)

“春風(fēng)又綠江南岸”。春天來了，一年一度的植樹節(jié)也又一次來到了，我們?nèi)?）中隊在這次的植樹節(jié)主題活動中，在班內(nèi)開展了形式多樣的體驗活動，以宣傳與實際行動相結(jié)合。既有主題班會的環(huán)保教育活動，又有植綠護綠的親身體驗活動。努力讓大家在這次植樹節(jié)的主題活動中做到——“人人都動手，人人都參與”。

這次活動主要分為三個階段：準(zhǔn)備階段、主題班會宣傳過程以及護綠行動。在前期準(zhǔn)備時，我們召開中隊委員會議，討論了節(jié)目分工。再請班主任錢老師向全班動員，以小隊為單位由小隊長負(fù)責(zé)督促每小隊承包的節(jié)目準(zhǔn)備。而在主題班會進行的過程中，我們主要舉行了“倡議書”征集活動和“認(rèn)領(lǐng)牌”活動。

特別是在主題班會之后的護綠行動中，同學(xué)們自發(fā)地從家中帶來一盆盆植物，組成了班級的“小小植物角”。不僅如此，大家還根據(jù)每盆植物的特點，給它們都起了一個個既好聽又充滿想象力的名字：“綠衣仙子”、“碧蓮花”、“綠精靈”從此教室中又多了幾分亮麗的綠色，大家課間也常常圍在一起熱心地照顧“植物角”的這些“可愛的小精靈們”。

通過這次“植樹節(jié)”的主題活動，我們認(rèn)識到愛護環(huán)境的環(huán)保意識并不僅僅局限在口頭上，更重要的是能把它落實到實際行動中去，用自己的努力去維護我們校園和身邊的環(huán)境，增強環(huán)保意識。

XX年3月

三（1）班

篇二：植樹節(jié)作文：我愛植樹節(jié)

植樹節(jié)作文：我愛植樹節(jié)

植樹節(jié)作文：我愛植樹節(jié)

說起這個植樹節(jié)，我又想起個日子，那就是前幾天的“3月5日”的學(xué)做好事紀(jì)念日，和“植樹節(jié)”一樣，現(xiàn)在似乎提的不多了。但這個“虛頭巴腦”的紀(jì)念日不宣傳，對時代來說到是個進步。而“植樹節(jié)”也有不少影像是這樣留在腦海中的：電視屏幕上“在挖好的樹坑面前，一幫小領(lǐng)導(dǎo)陪著大領(lǐng)導(dǎo)，向一株被扶好的小樹根部填土，然后畫外音響起‘某某領(lǐng)導(dǎo)人在這個日子里，親手栽下了一棵樹’，同時閃光燈‘嘩嘩’響起”，不管這種華麗的手勢有多少，但畢竟也算實實在在的一件事，總比那個3月5日強。

說到這，似乎扯遠了，“憤”青病有點發(fā)作，馬上恢復(fù)“正常”，還來說植樹。

家鄉(xiāng)是個半山區(qū)，上學(xué)時每年都提倡植樹的。當(dāng)然不能在3月12日這天種樹。從前的天氣比現(xiàn)在更冷，陽歷三月份，東北大地基本一點沒有開化，一鐵鎬頭刨下去，一滋溜火星，那地一點縫不欠，何談種樹。真正的種樹是在清明前后。種樹的地點分兩處，一處是山上，一處是路邊。

山上種樹，是比較令人懷想的。在小學(xué)四、五年級時種的多。彼時，大地在正從漫長的冬眠中醒來，一切的蟄伏都在復(fù)蘇，到處流動著一股子清新勁兒。清明前后雨水又多。北國初春的雨，是那種非常舒緩的，慢慢地滋潤著大地，這樣的天氣種樹，成活的快。于山坡上，選一腐葉土的地兒，一鍬挖下去，那土黑油油的，泛著青光。當(dāng)然這是多年前的事了，現(xiàn)在東北的黑土區(qū)日益縮小，這樣的土也只能在自然保護區(qū)看到的多了。山上種的樹是落葉松，每株小苗大約尺把長，褐色的苗桿上附著星星點點的綠油油、毛嘟嘟的松針，嫩嫩的，鉛筆桿粗細，可愛極了。我們這幫小孩子等老師劃好界，就抗著鐵鍬，一排排的在草坡上種過去。這時節(jié)野草也正在勁長之時，小樹苗夾雜在陳年留下的黑褐色的枯草中，再配上偶爾閃爍的亮黃色冰郎花，俞發(fā)松針綠得乍眼?，F(xiàn)在想來，當(dāng)初種下的小苗，現(xiàn)在怎么也有碗口粗了吧，不知幸存與否，遠山漫漫，極目眺去，終歸是找不到那些樹了。

再者，就是到路邊種樹。那得上初中后了。老師領(lǐng)著，同學(xué)們騎上自行車，后車座子夾著老師發(fā)的樹苗。沿著鄉(xiāng)道，一路疾馳過去。鄉(xiāng)路邊的樹，也叫護路樹，防止路基倒塌。原來多是楊樹，后來改成龍須柳，是柳樹的一種，枝椏長的彎彎曲曲，很悠然美觀，一棵苗有一米多高，已然成了小樹的樣子，算是觀賞樹了。在路邊種樹，就沒有山上好玩了，車是越騎遠越走越累，一路種下去，頭上汗星點點。但每每回家時，總能看到自己種下的樹，這種心情倒是親切的。

有一段時間，山上濫砍盜伐的現(xiàn)象特別猖獗，種的趕不上偷的。山上也被開墾得東一塊西一塊，象長了癩疤。然后，風(fēng)沙越來越大，洪水泛濫成災(zāi)。

由此，人類對水土保護的意識開始加強，有的山塊成為保護林或承包林，有人看管了，樹木總算暫時緩了一口氣。家鄉(xiāng)山上的樹是有人看著的，但橫貫家鄉(xiāng)的那條大河卻未能幸免，曾經(jīng)綠柳萌萌的兩岸，被砍伐殆盡，變成光禿禿的了。失去了柳樹根抓握后，岸邊大塊大塊長著狗尾草的土塊，常常隨著河水的沖刷，“咚”地掉入河中，逐流而去，于是河水不再清澈，令人痛心。有人保護的地方和無人保護的地方環(huán)境差別就這么大，意識的執(zhí)行總在于被動之中。

看了首映的電影之后，聽了二十多天的《油菜花》，“一條大路呦通呀通我家，我家住在呦梁呀梁山下，山下土肥呦地呀地五畝啊，五畝良田呦油菜花”，山美、地肥，多美好的生活

良好的生態(tài)，美麗的環(huán)境，美好的生活，神往啊，種樹！種樹！這個已被淡化的節(jié)日真應(yīng)當(dāng)提倡。

老師說過作文兒最后一句話要點題：我愛植樹節(jié)！

篇三：植樹節(jié)手抄報 我愛植樹

植樹節(jié)手抄報 我愛植樹

小編導(dǎo)語：我愛植樹手抄報是關(guān)于植樹節(jié)的手抄報，植樹美化了我們的環(huán)境，植樹給春天增添了一份色彩，植樹讓我們的環(huán)境更加多姿多彩，我愛植樹，我要植樹，讓我們在植樹節(jié)都去植樹吧！更多關(guān)于植樹節(jié)的手抄報盡在巨人在作文！

篇四：植樹節(jié)活動征文《用我們的愛心,留住身邊的綠》

用我們的愛心，留住身邊的綠

每年3月12日是我國的植樹節(jié)。面對即將到來的植樹節(jié)，由于條件的限制同學(xué)們不可能親手為校園的綠化、美化種一棵樹、植一棵草，那么作為學(xué)生的你們該做些什么呢？我想大家都應(yīng)該知道。那就是愛樹！因為愛樹就是愛惜生命，愛樹就是愛惜健康；愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。

漫步在校園中，我?？吹皆S多同學(xué)主動彎下腰撿起教室里、走道上、樓梯間、花壇內(nèi)的雜物；行走時主動繞開草坪；課間主動關(guān)上不需要開的電燈等等；在這些看似微不足道的行為舉止中，我看到了我們同學(xué)們的愛心和主人翁的意識，班級、學(xué)校是我們的家，一切都要靠大家！讓我們每個人都行動起來吧，把我們的愛心傾注到我們的舉手投足之中，留住身邊的每一點綠，讓我們的校園——我們的家，美麗常在！

篇五：我愛身邊的綠色主題班會活動方案 我愛身邊的綠色主題班會活動方案

一年三班 張麗娜

一、指導(dǎo)思想：

通過活動，使學(xué)生了解有關(guān)植樹節(jié)的由來。使孩子在輕松的氛圍中了解植樹造林的深刻意義，并產(chǎn)生環(huán)保的情感。

二、活動過程：

1、教師提問：3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎 學(xué)生回答：是我國的植樹節(jié)。

2、學(xué)習(xí)綠色環(huán)保童謠：

衛(wèi)生工作要做好，環(huán)保工作更重要。

伸伸手，彎彎腰，環(huán)保環(huán)境會更好。

果皮紙屑不亂丟，廢舊電池要回收。

衛(wèi)生清潔身體好，大家一起做環(huán)保。

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。

不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。

樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。

不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。

蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。

不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

3、問答題：

（1）我們怎樣保護環(huán)境？

（2）我們怎樣愛護花草樹木？

篇六：植樹節(jié)主題班隊活動(第六周)

植樹節(jié)主題班隊活動

活動時間：（第六周）

活動地點：二（1）教室

活動目的：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”。

2、了解保護樹木的途徑，并且落實的生活中，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?；顒有问剑豪收b、合唱、討論等。

活動過程：

（一）詩情雅韻，感受春天

主持人甲： 又是一個春回大地，又是一個不尋常的日子，主持人乙：又是一年春暖花開，又是一個我愛的節(jié)日

主持人甲： 3月12日剛從我們身邊走過，在這一天里，我們班學(xué)生代表、家長代表和班主任老師，在校園里，種下我們XX級1班的班樹，在今后的日子里，他將與我們一起共同成長，守護我們的校園。

主持人乙：半個月的雨，沖刷凈了初春的絲絲陰冷，帶來了暖暖的輕風(fēng)。在這個平凡卻忙碌的下午我們將為大家呈現(xiàn)一堂主題班會課——又一個春天，又一個植樹節(jié)。

請先欣賞詩朗誦：春江花月夜

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹

（二）了解植樹節(jié)

主持人甲：同學(xué)們，你們一定知道這周一是什么日子？

（同學(xué)答：植樹節(jié)）

植樹節(jié)是中國以法律的形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并發(fā)動群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。

主持人乙：通過參與這種活動激發(fā)人們愛林、造林的行為，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進 國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源，改善生態(tài)環(huán)境的目的。

這是為了動員全民植樹以及更好的生態(tài)環(huán)境而規(guī)定的節(jié)日。我們學(xué)校的綠化也是非常的多。

主持人甲：對于植樹節(jié)，各界的人士都十分重視，下面我們來聽幾個事例：（學(xué)生介紹偉人事例）

主持人甲：一年一度的樹節(jié)又到了，大家對植樹節(jié)了解多少？為什么我國將植樹節(jié)定在每年的3月12日。植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)期間設(shè)立了農(nóng)林部，又設(shè)山林司，還頒布了我國近代史上第一部《森林法》。

1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。同時將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。）

（三）欣賞校園綠色植物，感知植物生長特性

主持人乙：植物不僅僅可以制造、凈化空氣，還有許許多多的作用，有的外表也是惹人喜愛，讓我們來聽聽關(guān)于他們的介紹吧。（介紹植物）

每當(dāng)我走進校門，總是遠遠的看見校園內(nèi)這些老師和同學(xué)們親手種下的高大的大葉樟，像一位偉大的守護神，守護著我們美麗的校園，看著我們成長……（介紹校園的植物和班級窗臺上的植物等）

（四）護綠愛綠想方法

主持人甲：植物是對于人類最重要的東西，它們過濾凈化的空氣是人類最重要的生存條件，可是近幾年，地球上的植物因為人類亂砍亂伐，數(shù)量都在迅速下降，給環(huán)境造成了很大的污染，照這個趨勢，地球上的生物總有一天會面臨滅絕的危機，看著這樣的情景，你有什么保護環(huán)境的好辦法嗎？

1.太陽每時每刻都在向地球傳送著光和熱，有了太陽光，地球上的植物才能進行光合作用。植物的葉子大多數(shù)是綠色的，因為它們含有葉綠素。葉綠素只有利用太陽光的能量，才能合成種種物質(zhì)，這個過程就叫光合作用。據(jù)計算，整個世界的綠色植物每天可以產(chǎn)生約4億噸的蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪，與此同時，還能向空氣中釋放出近5億噸的氧，為人和動物提供了充足的食物和氧氣。從這

些成百上千得數(shù)字都可以看出，植物對人們有多么重要。下面是我對保護植物的幾點小建議：

1）不要亂砍亂伐，特別是要珍惜稀有物種。

2）要進行合理種植，盡量少用化學(xué)農(nóng)藥、肥料。

3）要合理謹(jǐn)慎引入外來物種，控制空氣污染，防止酸雨對綠色植物產(chǎn)生腐蝕。

4）減少有害氣體的排放，防止臭氧層被破壞，避免紫外線直接照射綠色植物。

5）自己養(yǎng)植物時不要對植物太嬌生慣養(yǎng)，任其自由生長才最適合它們的，也是它們最喜歡的。

6）如果是在無可避免地惡劣環(huán)境的情況下，要對植物進行保護，例如轉(zhuǎn)移了某棵樹后，要涂抹生石灰對其進行保護。

7）在外出旅游時，對植物一定不要進行破壞，例如在名貴古木上刻字、攀爬、折枝等。

植物和人一樣，你對它付出多少，它會回報你多少。讓我們大家共同努力，不但嚴(yán)格要求自己，還要動員我們身邊的人和我們一起投入到對植物的保護活動中。如果我們做到了，那么，植物必定會回饋以我們濃蔭、鮮花、清新的空氣和蔚藍的天空。我們的地球?qū)蔀橐粋€美麗的大花園！

2.一個人對一個城市的印象有兩個方面，一個是人文風(fēng)貌，還有一個就是綠化環(huán)境

人們不難看到，綠上一片綠油油的綠化帶，不過幾天就會出現(xiàn)幾條“平整”的小路，之后綠化帶的整修有加上了護欄，原以為可以高枕無憂了，可過了幾天，護欄“飛了”，綠化帶依舊成路。

我們不難從一個小小的綠化帶看出一個城市的文明道德，即使你把護欄定得再牢，也同樣定不住人們心中的護欄，所以我們需要一種精神，一種實實在在的精神，把精神轉(zhuǎn)化為行動來梅花環(huán)境，如何保護綠化不應(yīng)該只是紙上談兵。保護綠化也從身邊做起，不亂扔垃圾，他們留在土中難以稀釋，并會把毒素留在土中，這不僅污染了泥土，還影響了植物的生長。

少一點垃圾，多一點綠化，只為城市讓生活更美好！

（五）結(jié)束語：

主持人甲、乙合：地球只有一個，失去了的就不能再次擁有，讓我們共同攜手保護環(huán)境！環(huán)境是可以保護好的，溫室效應(yīng)是可以改變的！而且做到很簡單，就是那句經(jīng)常被人們提起的話——從身邊做起，從小事做起！只要你心里有保護環(huán)境，不論你走到哪里，留下的總會是潔凈！其實每都可以是植樹節(jié)，你不僅可

以在今天植樹，明天，后天同樣是屬于我們的植樹節(jié)！讓我們共同期待，期待那個充滿綠色的未來！

首先，強調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。

活動反思：通過這次活動，同學(xué)都積極響應(yīng)，自己親手種花種草，帶來學(xué)校來，美化班級。把保護環(huán)境、美化環(huán)境真真切切地落實的行動中。

篇七：XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇

XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇

XX年小學(xué)植樹節(jié)方案一：

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學(xué)校大隊部大隊委員就著手準(zhǔn)備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。

一、活動目的 1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關(guān)系。

3．提高學(xué)生的保護責(zé)任感。

4．增強愛護樹木的能力。

二、行動口號:

行動起來,爭做護綠小使者.三、活動時間:

四、活動內(nèi)容

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任

2．開展系列活動

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）

(2)學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡

(4)．大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）

XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案二：

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：20xx年3月11日——3月18日

四、活動內(nèi)容：

1．活動宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2．護綠行動：

（1）“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽

第一塊：“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班 級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。

評選時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評選表（見附表一）

評選條件：

★在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

★講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等（沒有減分）。

★在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

★不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。

★在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。

★家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。

第二塊：校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選

選拔方式：各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）

評選時間：3月16日（周三之前）

評選的要求：每人準(zhǔn)備一份，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”?！綳X年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇】XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇。

（2）“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進行評選。

3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（日）

一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

五、活動要求：

1．愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

2．愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3．節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4．積極 參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印?/p>

XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案三：

一、活動目的

以三月份植樹節(jié)為契機，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，并以此拉開xxx小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

二、活動口號

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學(xué)校護片綠；

三、活動時間

20xx年3月8日至20xx年6月1日

四、具體安排

1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

B、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術(shù)。

C、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內(nèi)容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班于3月12日（周五）之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

E、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時間待定）?！綳X年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇】排落實，各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。

2、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購（或者有汪大爺統(tǒng)一購買）。待商定。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于10號之前準(zhǔn)備完成。

4、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學(xué)校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學(xué)校校工負(fù)責(zé)，并于12號之前完成初步處理。

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負(fù)責(zé)。

XX年小學(xué)植樹節(jié)活動方案四：

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參 與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學(xué)校、愛社區(qū)的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標(biāo)：

1．情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2．能力目標(biāo)：在實踐過程中每名同學(xué)要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學(xué)校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風(fēng)采。

3．知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準(zhǔn)備：

1．每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學(xué)校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2．制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3．高年級學(xué)生組建“學(xué)生護綠隊”

4．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6．樹苗若干。

四、活動過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1．講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹?！綳X年小學(xué)植樹節(jié)活動方案5篇】活動方案。

3．社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4．為“學(xué)生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

（二）分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1．低年級題“我和小樹同成長”

篇八：植樹節(jié)征文范文大全

植樹節(jié)征文范文大全

植樹節(jié)征文范文大全

（一）一年一度的植樹節(jié)來了，很多人說：“植樹節(jié)到了，該種樹了”。我認(rèn)為他們的話說的不對。他們說的是植樹節(jié)才種樹，那我想問，一年365天只有一天種樹，其它364天呢？所以，愛護樹木不能只在植樹節(jié)這一天，應(yīng)該無時不刻的保護樹木和樹林。

在很久很久以前，地球曾經(jīng)有大量樹木生長在陸地上，那時的地球，綠樹如陰、百花齊放、美麗動人、生機勃勃，但自從人類這種智力高過所有動物的動物出現(xiàn)的時候，地球上的樹木開始大量減少，人們拿木材做鉛筆、一次性筷子、家具等物品，陸地上的樹木大批減少，大家都知道，樹木有什么用，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可見樹木對我們有多大的用處。但自從人類開始砍樹，就發(fā)生沙塵暴啦，干旱啦，泥石流等天災(zāi)。一些動物慢慢因為這些原因絕種，人們呼吸到得空氣也越來越不好了。這些天災(zāi)給人們和動物增添了多少麻煩？所以，我想提議，現(xiàn)在要從我做起，多種一棵樹，讓地球充滿綠色是每個人的責(zé)任，這樣就能讓我們的城市增加一縷陽光，家園變得更加美麗。

讓我們每個人多一些對自然的親近，或許我們依然能看到藍天上成群的小鳥飛翔、草地上蜻蜓振翅，而撲入眼簾的也不再是肆虐黃沙、干枯山頭、斷流的河床

多種一棵樹，也許我們可以得到更多！

（二)

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)

境中。

可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)>工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳 目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生'學(xué)會做人'，使他們具有'綠色頭腦'。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)

約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認(rèn)識，增強了危機感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了>心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

學(xué)校自成立 “環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護水資源的認(rèn)識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。

為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

(二）

親愛的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

一年一度的植樹節(jié)即將臨近，我們開始紛紛保護樹林和樹木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)保護樹林和樹木，應(yīng)該無時不刻的保護著樹林和樹木。

幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠遠高出其他動物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。

我希望每個人都可以保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色！添一份陽光。

xxxxxxxx大家，我>演講完畢！

（三）快樂的植樹節(jié)

三月十二日是全國植樹節(jié)，我們班也不例外，拿著鏟子、水桶、樹苗，嘴里哼著歌，一路蹦蹦跳跳地來到田徑場。

我選 一個潮濕的坑，然后拿上一棵桂花樹苗，準(zhǔn)備開始種樹。首先我們要把坑挖深，這樣小樹苗才能更好的生長。因為我們都是初學(xué)者，還不會使用鋤頭，所以只好求助xxxx老師，xxxx老師告訴我們，拿鋤頭時要拿下點，否則就會傷著人。xxxx老師用力地挖，終于把坑挖到有七十五厘米左右了。緊接著，我們又開始施肥李銘軒灑了一些黑色和白色的肥料，它們只比芝麻大一點，最難的一步來了：種樹，我先把樹苗放在坑中，讓戚家怡扶著，這樣，樹苗才不會歪歪斜斜，幾個男生拿著鐵鍬在旁邊鏟土，我和xxxx就把土一點一點地放進坑中，不一會兒，我們就累得腰酸背痛，但只要一想起我們的小樹苗長成大樹時，所有煩惱全部忘到九宵云外了，干活越來越有勁兒，只聽“咔嚓”一聲，燈光一閃，原來是xxxx主任將我們的樣了拍了下來。不一會了，土就填補好了，可小樹苗總是倒掉，弱不禁風(fēng)，左搖右晃，扶了半天也扶不好，這可怎么辦呢？突然我看到一根竹竿，一條妙計頓時在我腦海里一閃而過。對，就這樣辦！我找來一個紅袋子，將竹竿和小樹苗捆綁在一起，系上一個蝴蝶結(jié)，終于，小樹苗不倒了。最后我們再澆點水就大功告成了，看看我們親手栽的小樹苗，心里有一種說不出的高興。

xxxx老師讓我們圍著小樹苗合一張影，我想：這將是我永久的紀(jì)念吧！

（四）我植樹，我快樂

同學(xué)們，你們知道嗎？3月12日是我國的植樹節(jié)。什么？你知道？那好，我也不啰唆了，趕快行動起來吧！

看，操場上走來了一列隊伍！它是五二班，正準(zhǔn)備植樹呢！

草坪預(yù)先準(zhǔn)備了幾個坑，我們二話不說，干了起來。

錢邵清和李文昊負(fù)責(zé)挖坑，羅爍負(fù)責(zé)抬水，水由誰澆呢？當(dāng)然是我啦！

倆男生“嘿喲嘿喲”地干了起來。我起忙澆上一瓢水，讓泥土濕潤一下，這樣就好挖多了。

“可以了嗎？”錢邵清氣喘吁吁地問。

“我看還不夠深。”一旁的xxxx老師搖頭。

這時，xxxx佳怡拿著樹苗跑了過來“試試?！闭f著把樹苗往下插一插，“還不夠深

第三篇：This is “愛” 主題婚禮策劃

This is “愛” 吉

穎&朱黎霞

一、婚禮時間：

公歷： 2011年10月16日 星期日午宴

二、婚禮地點： 伯郡

三、婚禮形式： 粉紅·藍色·浪漫溫馨

四、婚禮主題:

This is “愛”

愛，是什么，生活中的我們反復(fù)的問著，有人說，愛是一種共鳴的靈魂。有人說，愛是一種相容的習(xí)慣。有人說，愛是一種性格的包容。我卻說，愛其實就是一種責(zé)任。

當(dāng)他每天看著手機，默默等待著你的回音，這就是愛

當(dāng)你記得他生日的那一天，給他驚喜的那一天，這就是愛

當(dāng)從未做家務(wù)的他，親手為你準(zhǔn)備并不合口的飯菜，這就是愛.當(dāng)你某天對他細細念，開始擔(dān)心他的工作與生活，這就是愛

當(dāng)他在每件事，傻裝笨拙向你爭求建議，尊重你，在乎你，這就是愛 當(dāng)你為他去大街小巷，只為夠買一件合適他的休閑裝，這就是愛 當(dāng)他牽起你的手，履行呵護你一生的責(zé)任，這就是愛

當(dāng)你順直自然接受上天早已注定的緣份，彼此不離不棄，這就是愛 愛，其實，就是如此簡單。

1、開場溫馨提示,婚禮進入最后30秒倒計時狀態(tài)。

2、主持人開場白

3.新郎出場

在大氣的音樂聲中，新郎闊步走進婚禮殿堂。向心愛的新娘走去，并向新娘求婚告白。注：此段告白一定要自己發(fā)自內(nèi)心對新娘說的話。

4.新娘出場

新娘在父親的陪同下，走向幸福亭，靜靜的等待王子的到來~！

5.交接儀式

父親將心愛的女兒親手交到新郎的手中，祝福新人從此相親相愛，互相扶持，永不分離。

6.新人登臺

朋友們，溫馨的時刻來臨了。讓我們行上莊嚴(yán)的注目禮，在高雅的恩雅婚禮進行曲中，有請新人登上了這幸福的舞臺……

7.宣誓（自己寫愛情宣言）

請新人面對而立，相互牽著對方的左手，深情的望著對方的眼睛。在今天這個圣神的時刻，面對著心愛的人，在安靜的鋼琴曲中，你們想到了第一次見面的的羞澀，想到了花前月下的溫柔，當(dāng)你們在感受彼此手心的溫度時，請用最真誠的話語去給對方一個愛的詮釋……

8.交換戒指

緣乃天定，份乃人為，兩位年輕漂亮的伴娘，帶來了上天給新人的祝福，新人將戒指戴在對方左手的無名指上。如果你將雙手并在一起，中指的第二個關(guān)節(jié)靠在一起，是古希臘語中“我愛你”的意思。我們可以嘗試著將其他手指分開，但卻無法將無名指分開，即使分開也會讓我們感覺到疼 痛，就如同與我們的愛人—永遠無法分開。

9.擁吻

目光交匯，深情相擁，在這幸福的時刻里，你們再也無法克制內(nèi)心深處的情感，激動的抱緊對方，深深的親吻對方。此刻音樂響起在這天地之間，水晶泡泡伴隨著浪漫的節(jié)拍也跳起芭蕾。

10、新郎致感恩詞。

11.感恩父母（敬改口茶）、新郎父親發(fā)言

山，沒有父母的愛高；海，沒有父母的愛深；天，沒有父母的愛廣闊；地，沒有父母的愛包容；讓我們用掌聲共同祝愿天下的父母親：身體健康、福同山岳久、壽共海天長。

12.倒香檳

香檳塔是新人婚禮中搭起來的香檳塔，好比婚后的生活甜蜜節(jié)節(jié)高。香檳不但擁 有柔順、清新、易于親近的美好滋味，如珠串般不停冒升涌起的氣泡，更隨時令歡飲時刻的幸福心情與婚禮氣氛一起High到最高點。

13.交杯酒

14.拋手花 15.禮成退場

新人手牽手，向幸福的未來啟航。

第四篇：六愛主題教育

“六愛”主題教育之一：愛黨

為了心中那美好的理想，為了心中那堅定的信念，為了自己人生的執(zhí)著追求，我榮幸地成為一名共產(chǎn)黨員。從在黨旗下宣誓的那一刻起，我就將自己的一生同黨的教育事業(yè)緊緊地聯(lián)系在了一起。

在苦難的舊中國，中國共產(chǎn)黨的誕生，就象一道明亮的閃電，劃破烏云密布的長空。當(dāng)時，雖然她很弱小，卻主動承擔(dān)起了挽救中華民族生死危亡、拯救勞苦大眾于水深火熱的歷史重任。為了這一偉大而神圣的使命，她的杰出兒女——無數(shù)共產(chǎn)黨人，卓越奮斗，前仆后繼，用他們的熱血，染紅了黨旗、染紅了國旗、染紅了新中國的第一道曙光！同時，也向世人證明了一個真理：只有共產(chǎn)黨，才能救中國！

新中國成立伊始，我們黨運用馬克思主義，結(jié)合中國的實際，順利完成了社會主義改造。但是，由于我黨從軍事斗爭轉(zhuǎn)入經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗不足，加之不久，我們經(jīng)歷了思想禁錮、民主缺失的“反右”運動，我們經(jīng)歷了思想“極左”、言論專制、個人迷信的“文革”，這一時期，我們國家經(jīng)濟建設(shè)的步伐，顯得那么沉重，那么緩慢；人民群眾的物質(zhì)生活水平，那么清貧，那么低下，但人民群眾心中對黨的愛戴卻始終不渝、熱情不減、信任不變！因為他們懂得，只有依靠共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)一切美好愿望！

十一屆三中全會，為中國大地帶來了強勁春風(fēng)、勃勃生機，我們黨經(jīng)過深刻反思，經(jīng)過撥亂反正，經(jīng)過真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，經(jīng)過解放思想，又重新回到馬克思主義“實事求是”的正確道路，從此，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國進入了經(jīng)濟騰飛的新時期！改革開放為中國帶來了欣欣向榮，市場經(jīng)濟為中國帶來了繁榮富強，短短的三十多年，中國的發(fā)展和巨變讓世界嘆服，它充分證明和展示了我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)的水平和能力！

長期以來，我們黨始終將“全心全意為人民服務(wù)”視為宗旨，在新的歷史時期，又將“實踐和落實科學(xué)發(fā)展觀”作為自己的主張和要求，并帶領(lǐng)廣大黨員，為此進行不懈努力。這不正是我們黨的先進性的具體表現(xiàn)嗎？這樣一個公正無私、與人民同呼吸共命運的政黨難道不值得我們摯愛嗎？

在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，在生活水平大幅提高的現(xiàn)實中，人們的理想、觀念、追求發(fā)生了巨大的變化。令人心痛地看到，我們一些黨員，特別是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他們背棄了黨旗下的誓言，放棄了人生的崇高追求，忘記了自己神圣而光榮的使命，貪圖富貴，追求享樂，走上了腐敗墮落之路，成為人民的罪人！成為歷史的罪人！他們就象一個毒瘤，在侵蝕著黨的肌體，在污損著黨的形象。值得欣慰的是我們黨絕不護短，毫不留情，毫不手軟，及時地將“害群之馬”清除查處，保持了黨員隊伍的純潔性，同時向世人證明了我們黨懲治腐敗的決心和永葆先進性的能力！這樣優(yōu)秀的政黨難道不值得我們崇敬嗎？不值得我們擁戴嗎？

更令人驕傲的是，我們黨培育出了孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等一批優(yōu)秀分子，他們牢記黨的宗旨，在各自的崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，實踐黨旗下的誓言，將自己寶貴的生命，獻給了他們視之為“父母”的人民群眾，獻給了生養(yǎng)自己的華夏熱土，獻給了黨的壯麗事業(yè)，為自己完美的人生樹立起一座歷史豐碑。這樣優(yōu)秀的群體，難道不值得我們投身其中嗎？

我是一名普通的黨員，我是一名平凡的教育工作者，雖然我默默無聞，雖然我并未建立驚人業(yè)績，但我永遠不會忘記我在黨旗下的誓言，我永遠不會忘記我肩負(fù)的責(zé)任！在建設(shè)小康社會的新征程中，我會以黨的優(yōu)秀兒女為榜樣，不斷地努力，不停地奮斗，因為，在我的心中，永遠不變的唯有對黨的忠誠，永遠不變的唯有對黨的摯愛。

六愛”主題教育之二：愛國

老師們，同學(xué)們：

大家早上好，本學(xué)期各中小學(xué)正在開展以“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)愛生愛校愛教育”主題教育，上周我校也召開了校會做了動員。今天，我國旗下講話就談?wù)剱蹏髁x教育。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結(jié)奮斗的光輝旗臶，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統(tǒng)和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲。前不久，日本就釣魚島問題與我國發(fā)生爭執(zhí)，全國不少大中城市的大學(xué)生也開始游行抵制日貨?？梢?，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

原國家主席江澤民同志說過：“繼承和發(fā)揚愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動中。”如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場。我們應(yīng)該如何來愛國呢？作為學(xué)生，我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為一名學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校的形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護學(xué)校里的一草一木，美化校園環(huán)境，創(chuàng)造高雅的學(xué)習(xí)氛圍；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學(xué)校的同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異的成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學(xué)子吧！

六愛主題教育之三：愛生

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。的確如此。教師為提高全民族的科學(xué)文化水平，為培養(yǎng)上千萬能夠適應(yīng)現(xiàn)代化科技發(fā)展的專門人才，做出了巨大貢獻。社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的各項成就，都滲透著教師的辛勤勞動。老師們愛生如子，愛校如家，愛教如命，把全部青春和智慧獻給了教育事業(yè)，無愧人師楷模。在人生重大選擇面前，始終以陶行知“為一大事來，做一大事去”的精神鼓勵自己，義無反顧地選擇了獻身教育事業(yè)的人生之路。

默默耕耘的老師們，淡泊名利，無私奉獻，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新，在社會上牢固地樹立了“紅燭”、“春蠶”、“人梯”、和“人類靈魂的工程師”的美好形象。教師，理應(yīng)受到社會的尊重，教師這個職業(yè)，理應(yīng)得到社會的支持。

教育是如此的重要而崇高。老師們，作為教育戰(zhàn)線上的一員，我們沒有理由不愛自己的職業(yè)，沒有理由不愛自己的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“沒有愛，就沒有教育?！蓖袪査固┮舱f：“教師只有把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來，才是完美的。”惲代英認(rèn)為“教師不愛生，不配當(dāng)先生?！笔堑?，教師只有愛學(xué)生，才能掌握那把金光閃閃的鑰匙，去開啟教育成功的大門；只有愛學(xué)生，才能無愧“人類靈魂工程師”的美好稱號，擔(dān)當(dāng)起培育祖國棟梁的重任，成為希臘神話中的雅典娜，華羅庚式的人梯，讓牛頓高高站立的肩膀！

我國偉大的教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”所以，我們給予學(xué)生的應(yīng)當(dāng)是愛，而不是譏笑和冷眼。

愛是甘泉，可以澆灌生命之樹；愛是春風(fēng)，可以吹綠灰色心靈的荒漠；愛是一條無形的紐帶，架起師生情感的橋梁；愛是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，開啟教育成功的秘密。只有愛，才能鑄就教師在學(xué)生心目中的崇高形象；只有愛，才能使學(xué)生“親其師，信其道，樂其學(xué)。” 古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”教師既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)該把自己全部的愛獻給學(xué)生，做春蠶，做蠟燭；就應(yīng)該努力用豐富的知識去充實學(xué)生的頭腦，用高尚的道德去陶冶學(xué)生的情操，用美好的思想去凈化學(xué)生的心靈；就應(yīng)該忠于職守，勤于實踐，用無私的奉獻去履行共和國教育騰飛的使命，用堅實的臂膀去托起明天的太陽。

一盞燈的光是有限的，點亮無數(shù)盞燈，就能照亮每一個學(xué)生的心；一盞燈的光是微弱的，點亮所有的燈，就會凝聚成輝煌的太陽，溫暖每一個孩子的心。臺灣著名教育家高振東先生說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！钡肝覀兊膼刍鼽c點滴滴的甘雨滋潤學(xué)生的心田；但愿我們的愛，能托起愛家、愛國、愛人民的一代；但愿我們的愛，伴著孩子們走向美好的未來！

三尺講臺，是傳道授業(yè)的責(zé)任臺，是傾注愛心的服務(wù)臺，是自我燃燒的奉獻臺。只要我們每位教師都奉獻出自己的愛，我相信我們的校園將是桃李芬芳，春光一片！

六愛主題教育之四——愛校

成才先成人，愛國先愛校。

大家知道，成龍演唱的《國家》這首歌中，有這樣的一句話：家是最小國，國是千萬家，有國才有家，愛國先愛家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院，工人有家，那是工廠，學(xué)生有家，那就是我們的校園，我相信，天下沒有一個人不愛自己的家。俗話說：“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，不珍惜自己家的人，不熱愛自己學(xué)校，處處破壞校園整潔，校園文明，亂扔廢紙、果皮的人不配稱作有修養(yǎng)，有道德的人;那些說不文明的話，做不文明的事，不知道尊敬師長，不知道尊老愛幼，不知道影響別人是恥辱，不知道男女有別，不知道課上睡覺是對老師勞動的褻讀等等，都不能稱作是“合格的人”，這些，都是破壞校園文明、破壞學(xué)校榮譽，所以，今天請大家記住，成才先成人，愛國先愛校，在和平昌盛繁榮的今天，不可能會有黃繼光堵槍眼、邱少云被燒死等轟轟烈烈的大事，但“愛國”每時每刻都存在，老師在講臺上一站，下面的學(xué)生就是他的國家，愛生就是愛國。今天我在廣播室里，在操場上聆聽的你們，我講的話產(chǎn)生教化作用，影響作用，把我的思想傳播給你們，就是愛國。同學(xué)們，不要老是說生不逢時，自己身上的滿腔愛國情無法表達出來，其實你知道關(guān)掉水龍頭就是愛校，那愛校就是愛國，節(jié)約水就是節(jié)約國家資源，你這是標(biāo)準(zhǔn)的愛國主義行為，以此類推，不說不文明的話是就愛校，不損壞公物是愛校，在校外，不闖禍?zhǔn)菒坌?，不損壞學(xué)校的榮譽是愛校，愛校就是愛國。

愛校，不需要驚天動地的舉動，只要點點滴滴美好的行為。也許有的同學(xué)習(xí)慣了自習(xí)課上小聲說話，將紀(jì)律拋之腦后；有的同學(xué)習(xí)慣了錘錘欄桿踢踢墻；有的同學(xué)在課間大聲喧嘩、推拉吵鬧，甚至粗言穢語，將文明臵之不理……也許我們習(xí)慣的事情有太多太多，但是這樣的我們是愛校的嗎？不！愛校，就要愛校園的一草一木，就要做好學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，比如用負(fù)責(zé)的心態(tài)完成自己的清潔任務(wù)，讓地面干凈，讓墻壁清潔，積極參加校內(nèi)活動。用巧手量化心靈，用作品量化智慧，讓自己身上的閃光之點得以明亮。用文明行為友善待人，讓一聲聲“老師好”送給老師一天的好心晴。用積極的心態(tài)配合學(xué)校的安排，這點點滴滴已足以體現(xiàn)我們的愛校之情。

老師們，同學(xué)們，一束光反映了太陽的光輝，一件小事能折射出一個人修養(yǎng)，文明習(xí)慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，學(xué)校倡議向一切不文明行為揮告別，文明習(xí)慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅持，我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止，看成小事，因為它代表著一個人的文化修養(yǎng)、代表父母的文化修養(yǎng)、代表著一個家庭的教養(yǎng)水平，同時也標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校是我們的家，維護靠大家，讓我們充分利用一切機會，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細，并長期堅持，使我們的校容校貌和人文氣質(zhì)異彩紛呈，把海南初中建設(shè)為大家學(xué)習(xí)的樂園，陶冶情操的花園。

《國家》里有這樣一句：有了強的國，才有富的家，老師們、同學(xué)們，有了成績輝煌的學(xué)校，才有驕傲自豪的我們，同樣有了積極向上、充滿朝氣、富有文明修養(yǎng)的師生，才可能創(chuàng)造學(xué)校的輝煌，“國的家住在心里，家的國以和矗立”，讓我們?nèi)w師生緊緊圍繞“和”字，打造和諧的學(xué)生群體、和諧的師生關(guān)系，打造和諧的平安校園，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的校園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系成長。

愿我們的校園越來越好！

習(xí)慣養(yǎng)成教育之一：學(xué)習(xí)習(xí)慣

中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。初中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么同學(xué)們應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

第一，一心向?qū)W的習(xí)慣 這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子劃破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻發(fā)明了鋸子；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)們可做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下，其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。如果兩個步驟分開進行，效果一定截然不同，由此可見專心致志的重要性，所以，同學(xué)們上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

第三，認(rèn)真思考的習(xí)慣

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論。

第四，健康學(xué)習(xí)的習(xí)慣

青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，同學(xué)們應(yīng)該知識身體并重，在整個學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成健康學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

同學(xué)們，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗。

第五篇：孝愛主題班會

“孝愛”主題班會策劃書

如何孝愛父母是擺在我們面前的一個新的時代課題。要實現(xiàn)尊敬父母，弘揚孝愛文化，需要一切從實際出發(fā)，從點滴出發(fā)，潛移默化地推進。但是，對于學(xué)習(xí)、生活在校園中的莘莘學(xué)子們來說，了解父母的關(guān)愛，明白父母的苦心，顯得更為緊迫。

一、班會目的：孝老愛親

二、班會內(nèi)容：孝在行動，感恩父母

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私與偉大。

2、讓同學(xué)如何理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。

3、讓同學(xué)們懂得為什么要孝愛父母。

4、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動孝敬父母。（1）聽父母的話，接受勸告。（2）對父母有禮貌

（3）體貼父母，明白父母的苦心（4）孝敬爺爺、奶奶、尊重長輩

三、班會準(zhǔn)備

（1）參與對象：高二（6）班全體學(xué)生（2）活動形式：朗誦、問答、游戲（3）主持人：郁居榮、吳雪花

（4）時間安排：11月24日下午第3節(jié)課（5）活動地點：本班教室

四、班會環(huán)節(jié)

（1）環(huán)節(jié)一：朗誦孝愛文化

（2）環(huán)節(jié)二：搶答題（關(guān)于“孝愛”行為，聯(lián)系弟子規(guī)）（3）環(huán)節(jié)三：游戲（4）環(huán)節(jié)四：宣誓

五、班會結(jié)束

邀請評委老師、班主任點評總結(jié)

、高二（6）班班委會

2014-11-18