第一篇：中央廣播電視大學2008-2009證據(jù)學題目及答案

中央廣播電視大學2008-2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)

證據(jù)學 試題

一、選擇題 1.《最高人民法院關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十三條中明確規(guī)定，“人民法院應當以證據(jù)能夠證明的案件事實為依據(jù)依法作出裁判?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了（）。A.直接言詞原則

B.證據(jù)裁判原則

C.自由心證原則

D.非法證據(jù)排除原則 2.下列各項中，屬于物證又屬于間接證據(jù)的有（）。

A.作案的工具

B.犯罪行為所侵害的客體物C.犯罪行為實施過程中所遺留的痕跡

D.贓款 3.犯罪現(xiàn)場的勘驗筆錄屬于（）。A.原始證據(jù)

B.言詞證據(jù)

C.間接證據(jù)

D.實物證據(jù) 4.下列關于刑事訴訟證明責任的表述中，正確的有（）。

A.在公訴案件中，檢察機關承擔證明責仕B.在自訴案件中，自訴人承擔證明責任

C.人民法院也要承擔一定的證明責任D.自訴案件被告人如果提出反訴，對反訴要承擔證明責任

5.人民法院在審理案件過程中，直接確認已為人民法院發(fā)生法律效力的裁判所確定的事實，這在證據(jù)學理論中被稱之為（）。A.法律上的推定

B.事實上的推定

C.當事人的承認

D.司法認知 6.生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達的人，在刑事訴訟 中可以成為（）。A.證人

B.被害人

C.被告人

D.見證人

7.下列選項中，既屬于原始證據(jù)也屬于間接證據(jù)的有（）。A.口供B.身份證的復印件 C.被害人的尸體D.沾有被害人血跡的匕首

8.大陸法系國家對刑事訴訟證明標準的立法表述是（）。A.內(nèi)心確信

B.高度的蓋然性 C.蓋然性的優(yōu)勢 D.排除合理懷疑

9.下列選項中，可作為物證的有（）。A.詐騙案中的假合同 B.走私的貨物 C.貪污的贓款 D.私藏的槍支 10.下列各項中，屬于言詞證據(jù)特點的有（）。

A.生動形象、具體

B.客觀 C.穩(wěn)定性強

D.易于失真 11.根據(jù)訴訟證據(jù)與當事人主張的事實的關系，可將訴訟證據(jù)分為（）A 原始證據(jù)和傳來證據(jù)

B.直接證據(jù)和間接證據(jù) C.有罪證據(jù)和無罪證據(jù)

D.本證和反證 12.下列選項中，屬于民事訴訟證明對象的有（）。

A.民事法律關系發(fā)生、變更和消滅的事實 B.民事爭議發(fā)生過程的事實 C.當事人主張的民事訴訟程序事實 13.下列對法定證據(jù)制度的評論中，正確的是（）。

A.法定證據(jù)制度具有等級性的特點 B.法定證據(jù)制度客觀上具有一定的進步意義

C.法定證據(jù)制度提高了法官的合理自由裁量權 D.法定證據(jù)制度提高了人類司法判決的權威性 14.下列選項中，屬于證明構成環(huán)節(jié)的有（）。

A.證明對象

B.證明主體

C.證明責任

D.證明標準

15.甲、乙二人共同犯有盜竊罪。甲被抓獲后除供述了與乙共同盜竊罪行后，又揭曾單獨犯有強奸罪。甲對乙犯強奸罪的揭發(fā)屬于（）。A.犯罪嫌疑人、被告人供述 B.證人證言C.當事人陳述

D.犯罪嫌疑人、被告人辯解

16.在刑事訴訟中，能夠單獨直接證明案件主要事實的證人證言、被害人陳述是 A.直接證據(jù)

B.間接證據(jù)

C.有罪證據(jù)

D.言詞證據(jù) 17.三大訴訟證明的差異有（）。

A.證明責任的分配不同

B.證據(jù)的種類有所不同 C.證明標準不同

D.證明對象不同 18.在著作權侵權案中，盜版書籍屬于（）。

A書證

B.視聽資料

C.言詞證據(jù)

D實物證據(jù) 19.在民事訴訟中，當事人的陳述包括（）。

A.原告陳述

B.證人證言

C.被告陳述

D.鑒定人陳述 20.在刑事訴訟中，鑒定人產(chǎn)生的方式有()。A.當事人選任B.自我推薦

二、問答題(每小題 10分.共 20分)1.收集證據(jù)的要求有哪些?2.間接證據(jù)的運用必須遵守哪些規(guī)則?

三、案例分析(每小題 20分，共 40分)1.2003年2月28日，某鄉(xiāng)劉某和李某兩女士在街上趕場時，因購物發(fā)生矛盾，繼而引糾紛。此后，劉某覺得在這場糾紛中輸了面子，于是在事發(fā)地張貼啟事，內(nèi)容為“2月 28日地發(fā)生了一起打架事件，其間本人被一名 30歲左右的女人毆打謾罵，懇請當 日在場的群眾所見所聞反映給法庭，本人將予以重金酬謝?！痹谀玫搅死钅持櫫R自己的有關證據(jù)后，劉某以名譽侵權為由將李某起訴至法院。3月日，某縣人民法院開庭審理此案。庭審中，劉某指責李某侵犯了自己的名譽權，并提供了案時在場的兩名證人出具的證人證言，證明李某對劉某進行了毆打謾罵。據(jù)此劉某還提出要賠償?shù)脑V訟請求。

請回答:劉某提供的證人證言能否作為證據(jù)?依據(jù)和理由是什么?2.2002年2月3日下午5時，在某市一處居民樓里發(fā)現(xiàn)一具男尸。公安機關現(xiàn)場勘驗現(xiàn)，被害人尸體側臥地上，胸前及腹部有大片血液，左胸心臟部位有一傷口，法醫(yī)鑒定結論為他殺，兇器為一把雙刃 匕首。距尸體 2米處的一張桌子有一打火機，打火機上附有一血指紋，上留有數(shù)根頭發(fā)和一枚黑色紐扣。經(jīng)查，死者名叫李某，32歲，某貿(mào)易公司職員，是該居民房房主。經(jīng)進一步偵查，又收集如下證據(jù): 第一、某貿(mào)易公司職員張某與李某因經(jīng)濟問題長期不和，李某遇害那天，張某是公休日，某在證明案發(fā)當天下午活動時，支支吾吾，表現(xiàn)反常，先說是修車，后又說是看電影，經(jīng)查都是事實。

第二、發(fā)案當天晚上，張某回家后，其妻發(fā)現(xiàn)張某衣服上有血跡，問怎么回事，他說:“與人打了一架”。

第三、某貿(mào)易公司劉某證明，案發(fā)前一天，張某與李某發(fā)生激烈爭吵。張某揚言要干掉某。

第四、從張某家中搜查出雙刃匕首一把，將匕首與李某左胸傷口進行比對鑒定，結論是傷口為該匕首所致。雙刃匕首上有血指紋一枚，將該指紋與作案現(xiàn)場所提取打火機上的血指進行比較，經(jīng)鑒定均為張某所留。第五、從張某家中搜查出張某西服一套，西服上衣少一紐扣，現(xiàn)場提取的黑色紐扣與西紐扣經(jīng)鑒定為同一質地、顏色和型號。第六、現(xiàn)場遺留頭發(fā)經(jīng)鑒定為張某頭發(fā)。第七、犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的打火機經(jīng)過張某妻子和同事的辯認，是張某日常所用的打火機。

請回答:本案偵查人員收集的證據(jù)中哪些是物證?哪些是證人證言?請分別列舉。試卷代號:1017 中央廣播電視大學2008-2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)

證據(jù)學 試題答案及評分標準(供參考)

一、選擇題(每小題 2分，共40分)1.B.2.ABCD 3.ACD

4.ABD

5.D

6.B

7.CD

8.AB

9.BCD

10.AD 11.D

12.ABCD 13.ABD 14.ABCD 15.B 16.ACD 17.ACD

18.AD

19.AC

20.CD

二、問答題(每小題 10分，共 20分)1.(1)必須依照法律規(guī)定的程序收集;(1分)(2)收集證據(jù)必須主動、及時;(1分)(3)收集證據(jù)必須客觀、全面;(1分)(4)收集證據(jù)必須深入、細致;(1分)(5)收集證據(jù)必須依靠群眾;(1分)(6)收集證據(jù)必須充分運用現(xiàn)代科學技術手段;(1分)(7)收集證據(jù)要抓住本質，分清主次，并注意保密;(2分)(8)在收集證據(jù)的過程中要注重效率。(2分)2.0)必須審查每個間接證據(jù)是否真實可靠。(2分)(2)必須審查間接證據(jù)與案件事實有無客觀的內(nèi)在聯(lián)系，防止把那些與案件毫無關系的材料，當作間接證據(jù)加以收集和運用。(2分)(3)必須審查各間接證據(jù)之間是否互相銜接，互相協(xié)調(diào)一致，互相印證，形成一個完整的證據(jù)鎖鏈。

(4)所有的間接證據(jù)結合起來，對案件只能做出一個正確的結論。這種結論必須具有肯定性和真實性，并且排除了其他一切可能性。(3分)

三、案例分析(每小題 20分，共 40分)1.劉某提供的證人證言不能作為證據(jù)。(5分)《民事訴訟法》第七十條規(guī)定，凡是知道案件情況的單位和個人，都有義務出庭作證，《最高人民法院關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十八條規(guī)定，以侵害他人合法權益或者法律禁止性規(guī)定的方法取得的證據(jù)，不能作為認定案件事實的依據(jù)。(5分)本案原告通過懸賞方式取證是違背法律規(guī)定和原則的。首先，使得原告與證人之利益關系，這就使得證人證言的客觀性、公正性受到了影響。其次，通過懸賞方式取證，給以重金酬謝，有收買、誘惑證人，干擾了司法審判的嫌疑。因此，本案原告以張貼懸賞詞，證人證詞是不能作為證據(jù)的。(10分)2.(1)物證: ①犯罪現(xiàn)場提取的打火機;(2分)②打火機上的血指紋;(2分)③頭發(fā);(2分)④紐扣;(2分)⑤尸體;(2分)⑥尸體上的傷口;(2分)⑦張某家中搜查出的雙刃匕首;(2分)⑧少一紐扣的西服。(2分)(2)證人證言: ①張某妻子的證言;(2分)②貿(mào)易公司劉某的證言。(2分)

第二篇：中央廣播電視大學數(shù)據(jù)庫試題及答案

中央廣播電視大學數(shù)據(jù)庫試題及答案

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內(nèi)。(每小題2分,共20分)

1．設D1,D2和D3域的基數(shù)分別為2,3和4，則D1′D2′D3的元組數(shù)為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20 2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數(shù)依賴的（）規(guī)則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現(xiàn)對結果表的（）功能。

A.分組統(tǒng)計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數(shù)據(jù)庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數(shù)據(jù)類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數(shù)據(jù)發(fā)布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數(shù)據(jù)訪問頁

二、是非判斷題，若敘述正確則在題目后括號內(nèi)打“√”否則打“×”(每小題2分,共20分)

1．在文件管理階段程序和數(shù)據(jù)在存儲位置上是分開存放的。（）

2．若一個關系的一些非主屬性可能部分依賴于候選碼，則稱該關系達到了第二范式。

3．在SQL中建立和刪除數(shù)據(jù)庫模式的命令分別為create schema和drop schema。

4．對于較復雜的系統(tǒng)，概念設計階段的主要任務是：首先根據(jù)系統(tǒng)的各個局部應用畫出各自對應的局部ER圖，然后再進行綜合和整體設計，畫出整體ER圖。

5．由概念設計進入邏輯設計時，原來的實體不需要轉換成對應的基本表或視圖。

6．機器實現(xiàn)階段的任務是在計算機系統(tǒng)中建立數(shù)據(jù)庫模式，裝入數(shù)據(jù)，并針對各種處理要求編寫出相應的應用程序。

7.常見的SQL Server2000的版本只包括標準版、個人版、開發(fā)版和評估版。

8.數(shù)據(jù)庫備份和恢復的Transact-SQL語句分別對應為Restore Databas和Backup Database。

9.SQL Server 2000中引入索引主要是為了加速查詢速度，并可以保證數(shù)據(jù)的惟一性。

10.對于記錄較少的基本表，或者需要頻繁更新的基本表應盡量創(chuàng)建索引。

三、填空題，把合適內(nèi)容填在橫線上。(每空1分,共30分)1．在________系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)沒有獨立的操作界面，在________系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)具有獨立的操作界面。

2.關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有________單

一、采用________、數(shù)據(jù)完全獨立、數(shù)學理論支持等優(yōu)點。

3．在數(shù)據(jù)庫體系結構中，兩級數(shù)據(jù)映象分別是指________________之間的數(shù)據(jù)映象以及________________之間的數(shù)據(jù)映象。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數(shù)依賴集為FD={A→B,C→D,B→E,E→F}，則該關系的候選碼為________，該候選碼含有______屬性。

5．在SQL中，主碼約束的關鍵字為____________，外碼約束的關鍵字為____________。

6．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區(qū)、工具欄、狀態(tài)欄等五個部分組成。

7．在Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內(nèi)容。

8．查詢可以作為____________、____________和數(shù)據(jù)訪問頁的數(shù)據(jù)源。

9． Access為用戶提供了多種數(shù)據(jù)庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

10．模塊窗口中的代碼編輯窗口由______________、______________和過程事件列表框等三部分組成。

11.SQL Server 2000支持兩種形式的變量，即__________變量和__________變量。

12.在SQL Server 2000中，每個程序塊的開始標記為關鍵字__________，結束標記為關鍵字________。

13.打開和關閉游標的語句關鍵字分別為________和________。

14.建立一個存儲過程的語句關鍵字為________________，執(zhí)行一個存儲過程的語句關鍵字為____________。

15.在SQL Server2000中，通常不需要用戶建立索引，而是通過使用________約束和________約束，由系統(tǒng)自動建立索引。

四、根據(jù)主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數(shù)據(jù)庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數(shù)量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產(chǎn)地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數(shù)據(jù)庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業(yè) char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)

1．select x.商品代號,分類名,數(shù)量,品牌

from 商品表1 x,商品表2 y

where x.商品代號=y.商品代號

2．select *

from 學生

where 學生號 in(select 學生號

from 選課

group by 學生號 having count(*)=2)

3．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

4．從商品庫中查詢出數(shù)量大于10的商品種數(shù)。

5．從商品庫中查詢出比所有商品單價的平均值要高的全部商品。

五、根據(jù)下面所給的AAA數(shù)據(jù)庫，寫出每小題所能實現(xiàn)的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數(shù)據(jù)庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業(yè) varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.create procedure xxk3

as

begin

select 學號,avg(成績)as平均成績

from score

group by 學號

end

2.declare @a char(8)

set @a=’計算機’

select 計算機專業(yè)人數(shù)=count(*)

from students

where left(專業(yè),3)=@a 中央廣播電視大學

計算機應用專業(yè)數(shù)據(jù)庫基礎與應用試題參考答案及評分標準2

一、1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

三、填空題，把合適內(nèi)容填在橫線上。(每空1分,共30分)

1.文件、數(shù)據(jù)庫

2.數(shù)據(jù)結構、集合運算

3.外模式和模式、模式和內(nèi)模式（次序無先后）

4.(A,C,G)、3

5.primary key、foreign key

6.標題欄、菜單欄（次序無先后）

7.名稱、類型（次序無先后）

8.窗體、報表（次序無先后）

9.密碼、權限（次序無先后）

10.對象列表框、代碼編輯區(qū)（次序無先后）

11.局部、全局（或系統(tǒng)）（次序無先后）

12.BEGIN、END

13.OPEN、CLOSE

14.CREATE PROC、EXEC

15.主碼、唯一值(或單值)（次序無先后）

四、1.從商品庫中查詢出每一種商品的商品代號、分類名、數(shù)量和品牌等信息。

2.從教學庫中查詢出選修2門課程的全部學生。

3.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

4.select count(*)

from 商品表1

where 數(shù)量>10

5.select *

from 商品表1

where 單價>all(select avg(單價)

from 商品表1)

五、1.顯示出AAA庫中每個學生的平均成績。

2.從students表中統(tǒng)計出專業(yè)名開頭為@a的值（即“計算機”）的所有學生人數(shù)。中央廣播電視大學

數(shù)據(jù)庫基礎與應用(計信息管理)試題1

題 號 一 二 三 四 五 總 分

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內(nèi)。(每小題2分,共20分)

1．設D1、D2和D3域的基數(shù)分別為2、3和4，則D1′D2′D3的元組數(shù)為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20

2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數(shù)依賴的（）規(guī)則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現(xiàn)對結果表的（）功能。

A.分組統(tǒng)計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數(shù)據(jù)庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數(shù)據(jù)類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數(shù)據(jù)發(fā)布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數(shù)據(jù)訪問頁

二、是非判斷題，根據(jù)敘述正確與否在題目開始的括號內(nèi)打對號“√”或叉號“×”

(每小題2分,共20分)（）1．在文件管理階段，文件之間是相互聯(lián)系的，在數(shù)據(jù)庫管理階段，文件之間是相互獨立的。

（）2．分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)既支持客戶的局部應用，又支持客戶的全局應用。（）3．在對象數(shù)據(jù)模型中，對象不但能夠繼承，而且能夠嵌套。

（）4．設一個學生關系為S(學生號，姓名)，課程關系為C(課程號，課程名)，選課關系為X(學生號，課程號，成績)，求出所有選課的學生信息的運算表達式為?學生號(X)與S的自然連接。

（）5．在一個關系R中，“職工號”函數(shù)決定“姓名”是非平凡函數(shù)依賴，但不是完全函數(shù)依賴。

（）6.SQL Server2000是運行在Windows操作系統(tǒng)平臺上的、邏輯模型為層次型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

（）7.SQL Server2000系統(tǒng)中采用的結構化查詢語言為Transact-SQL語言。

（）8.在網(wǎng)絡多用戶環(huán)境下，在停止SQL Server2000服務之前，最好先執(zhí)行暫停操作。（）9.在Transact-SQL語言中，可以使用DELETE命令來標識一個批處理的結束。（）10.用于配置客戶端網(wǎng)絡連接的工具是企業(yè)管理器。

三、填空題，把合適內(nèi)容填在橫線上。(每空1分,共30分)1.數(shù)據(jù)庫處理技術依次經(jīng)歷了人工管理、__________、__________、以及分布式數(shù)據(jù)庫管理等四個發(fā)展階段。、2．關系數(shù)據(jù)模型包括關系______________、關系______________規(guī)則和關系運算三個方面。3．學生關系中的班級號屬性與班級關系中的班級號主碼屬性相對應，則________屬性為____________中的外碼。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數(shù)依賴集為FD={A→B,A→C,C→D,C→E,A→F,F→G}，該關系滿足________范式，若要規(guī)范化為高一級的范式，則將得到________個關系。

5．SQL是高度__________和面向________操作的語言。

6．實體之間的聯(lián)系類型有三種，分別為1對

1、________和________。

7．數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式結構和兩級數(shù)據(jù)映象確保了數(shù)據(jù)的________獨立性和________獨立性。

8．由create schema KUCUN authorization LIU命令建立的一個數(shù)據(jù)庫為________，所有者為________。

9.在SQL中，單值約束的關鍵字為__________，檢查約束的關鍵字為__________。10．在列舉的購物活動中，存在著三個實體，分別稱為__________、__________和收款實體。11．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區(qū)、工具欄、狀態(tài)欄等五個部分組成。

12．在Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內(nèi)容。

13．查詢可以作為____________、____________和數(shù)據(jù)訪問頁的數(shù)據(jù)源。

14． Access為用戶提供了多種數(shù)據(jù)庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

15．模塊窗口中的代碼編輯窗口由__________列表框、___________編輯區(qū)域和過程事件列表框等三部分組成。

四、根據(jù)主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數(shù)據(jù)庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數(shù)量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產(chǎn)地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數(shù)據(jù)庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業(yè) char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)1．select distinct 品牌

from 商品表2

2．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

3．select 專業(yè),count(*)as 專業(yè)人數(shù)

from 學生

group by 專業(yè)

order by 專業(yè)人數(shù) desc

4．從商品庫中查詢出每類（即分類名相同）商品的最高單價。

5．從商品庫中查詢出同一類商品多于一種的所有分類名。

五、根據(jù)下面所給的AAA數(shù)據(jù)庫，寫出每小題所能實現(xiàn)的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數(shù)據(jù)庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業(yè) varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.select x.學號,姓名,課程名,成績

from Students x, Score y

where x.學號=y.學號 and 成績>=80

2.create procedure xxk5

（@a char(8),@b varchar(10),@c numeric(5,2))

as

begin

insert into score

values(@a,@b,@c)

end 中央廣播電視大學

數(shù)據(jù)庫基礎與應用(計信息管理)試題參考答案及評分標準1

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內(nèi)。(每小題2分,共20分)

1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、1.文件管理、數(shù)據(jù)庫管理2.數(shù)據(jù)結構、完整性 3.班級號、學生關系

4.第二、3

5.非過程化、集合6.1對多、多對多（次序無先后）

7.邏輯、物理（次序無先后）8.KUCUN、LIU 9.unique、check

10.商品實體、銷售實體（次序無先后）

11.標題欄、菜單欄（次序無先后）

12.名稱、類型（次序無先后）

13.窗體、報表（次序無先后）

14.密碼、權限（次序無先后）

15.對象、代碼

四、1.從商品庫中查詢出所有商品的不同品牌。

2.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

3.從教學庫中查詢出每個專業(yè)的學生人數(shù)，并按人數(shù)多少降序排列。

4.select 分類名,max(單價)as 最高單價

from 商品表1

group by 分類名

5.select distinct 分類名

//注：distinct保留字可省略

from 商品表1

group by 分類名 having count(*)>1

五、根據(jù)下面所給的AAA數(shù)據(jù)庫，寫出每小題所能實現(xiàn)的功能。（每小題5分，共10分）

1.從AAA庫中查詢出課程成績大于等于80的學生的學號、姓名、課程名和成績。

2.向score表中插入學號為@a的值、課程名為@b的值、成績?yōu)锧c的值的學生成績記錄。

第三篇：中央廣播電視大學

中央廣播電視大學“開放教育”試點（專科）

《信息技術與教育技術》（下冊）課程形成性考核實施方案

云南廣播電視大學2006年2月修訂

“信息技術與教育技術（下冊）”課程形成性考核是對學生學習測量和評價的一個重要組成部分，是“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教、學測評改革的一個重要舉措，也是學生學習“信息技術與教育技術”課程的一個重要環(huán)節(jié)。

一、基本要求

1.完成《形成性考核冊》的規(guī)定任務，是教學管理的基本要求?！爸醒霃V播電視大學統(tǒng)設必修課程形成性考核實施細則（試行）”（電?？糩2002]9號）文件和“云南廣播電視大學開放教育課程形成性考核實施細則”中規(guī)定，學生必須完成《形成性考核冊》中要求的任務和課程的教學實踐活動，才能參加課程終結性考試。

2.完成《形成性考核冊》、課程實踐和參加平時學習活動要求的任務評價分數(shù)按比例記入課程學習總成績。

3.形成性考核的任務，要求獨立完成，不得抄襲他人的學習成果。抄襲者和被抄襲者的成績均做0分處理。

二、考核目的

1.加深學生對所學內(nèi)容的印象，鞏固學生的學習成果。

2.增強學生學習中的情感體驗，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習積極性。

3.實現(xiàn)自我監(jiān)控學習過程，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，并采取措施改進。4.學以致用，提高學生綜合分析問題，解決問題的能力。5.獲得相應的成績記錄。

三、考核實施

本課程的考核采用期末終結性考核和形成性考核相結合的方式，即期末考試與平時成績相結合的考核方式。形成性考核的內(nèi)容包括學員完成《形成性考核冊》、課程實踐和的情況，以及學員平時參加學習活動的情況,占課程總成績20%的比例。形成性考核成績按百分制評定。

一、完成《形成性考核冊》 《形成性考核冊》是學生自主學習過程中非常重要的一個學習環(huán)節(jié)，它可以檢驗學生掌握課程內(nèi)容的程度，是師生溝通的重要方面。

學生至少必須完成考核冊（中央電大配發(fā)）上規(guī)定的4次作業(yè)。學生應按時、按質、按量完成每次作業(yè)并及時上交輔導教師評改。

輔導教師要認真批改作業(yè)并有詳細記錄，使《形成性考核冊》作業(yè)真正成為學生鞏固學 1習內(nèi)容，掌握所學知識的必不可少的環(huán)節(jié)，防止送分、人情分情況的出現(xiàn)。中央電大和省電大將對學生完成作業(yè)情況和試點電大教師批改作業(yè)的情況進行不定期抽查。

根據(jù)學員完成作業(yè)的情況，由當?shù)剌o導教師具體評定其成績，本部分占形成性考核成績40%的比例，即每次作業(yè)占課程形成性考核總成績的10%。

二、課程實踐

課程實踐教學是本課程的必要環(huán)節(jié)，要求各輔導分校教師根據(jù)省電大本課程實踐實施細則的要求，合理安排課程實踐的教學時間，幫助學生掌握教育技術的基本實踐技能，并通過課程實踐教學促進學生對本課程基本概念、基本原理、基本理論的理解。

學生至少須完成80%的課程實踐（具體安排見課程實踐實施細則，其中“教學設計”必須完成），共25學時，每次課程實踐結束須填寫課程實踐報告，并上交指導教師評改。本部分占課程形成性考核總成績的40%。

課程實踐的具體操作內(nèi)容參照云南電大“《信息技術與教育技術》（下冊）課程實踐實施細則”完成。

三、學生平時參加學習活動的情況 根據(jù)學生平時參加學習活動的情況（如學生利用網(wǎng)絡進行學習的情況、參與集中面授輔導的情況、參與學習小組的情況等），由當?shù)剌o導教師具體評定其成績，本部分占課程形成性考核成績20%的比例。

有下列情形之一者不能參加課程終結性考試，不能取得本課程的學分：①未完成《形成性考核冊》作業(yè)；②不參加課程實踐；③缺交課程實踐報告；課程實踐成績不合格；④學生平時不參加學習活動。⑤要求學生本學期學習該課程時，必須上網(wǎng)點擊“云南電大在線”本課程查閱網(wǎng)上學習支持服務資源，進行網(wǎng)上學習10次，每次點擊不得少于20分鐘。

上網(wǎng)點擊方法：請同學們上到云南廣播電視大學網(wǎng)站，網(wǎng)址：004km.cn,點擊“云南電大在線”欄目，先用實名制在網(wǎng)上注冊，然后進入《信息技術與教育技術》（1.2），選中本課程，即可查閱教學大綱、課程實施細則、教學輔導、模擬考試等學習支持服務資源。各電大分校、工作站要督促實施，并按學生實際上網(wǎng)次數(shù)給分，省電大將定期通過網(wǎng)絡檢查學生的上網(wǎng)情況。

第四篇：中央廣播電視大學

電大教育，在職學習，輕松拿文憑

學費低學制短，重點大學文憑，學習考試方便靈活,專業(yè)齊全，初高中（中專）升大專，初高中（中專）升本科，大專升本科，報名材料：身份證和畢業(yè)證復印件2份，一寸免冠照片4張.網(wǎng)址：

中央廣播電視大學，實行學分制。學籍自注冊入學起半年有效。根據(jù)教育部有關要求，?？?、?？破瘘c本科最短學習年限為兩年半。符合畢業(yè)

要求的，辦理國家承認的專科或本科學歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊。中央電大開放教育本、?？飘厴I(yè)證

書可以在教育部唯一學歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學生信息網(wǎng)（.cn）查詢。

含金量高社會認可度高、錄取率高、學費低、易畢業(yè)、學習形式靈活等長處，在職輕松拿大專、本科，可考公務員、評職稱、加工資電子注冊可網(wǎng)上查詢，符合條件的可以獲學士學位。錄取率高，學費低學制短，重點大學文憑，學習考試方便靈活,專業(yè)齊全。

學校報名熱線：0595-85633335

張老師：***（晉江總校）

陳老師：***（晉江校區(qū)）

鄧老師：***（石獅校區(qū)）

學校網(wǎng)址：

學校網(wǎng)址：福建省晉江青陽萬通銀利大廈14樓。

第五篇：中央廣播電視大學

中央廣播電視大學介紹

中央廣播電視大學（簡稱“中央電大”），地址：北京市復興門內(nèi)大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學。1990年4月，原國家教委批準成立中國燎原廣播電視學校，設在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學院并入中央廣播電視大學。1997年6月，原國家教委批準成立中央廣播電視中等專業(yè)學校，設在中央電大。

中央廣播電視大學設置及其專業(yè)

中央廣播電視大學現(xiàn)設文法學院、經(jīng)濟管理學院、工學院、教育學院、外語學院、農(nóng)林醫(yī)藥學院等六個教學學院和直屬學院、繼續(xù)教育學院以及八一學院、總參學院、殘疾人教育學院、西藏學院、中央國家機關學院，專設中國電視師范學院、中國燎原廣播電視學校、中央廣播電視中等專業(yè)學校。

中央廣播電視大學現(xiàn)任校長：楊志堅。國際代碼（畢業(yè)證編號）:51161。

中央廣播電視大學歷任校長：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學校長）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學校長）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學校長）； 張堯學：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學校長）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學校長）； 楊志堅：（2010.6至現(xiàn)今，任中央廣播電視大學校長）；