第一篇：我和足球的小故事

我和足球的故事

元謀縣老城小學(xué)

五（3）班

楊俊宇

一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。

足球目前是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，故有世界第一大運(yùn)動(dòng)的美稱！是主要以腳支配球?yàn)橹?，但也可以使用頭、胸部等部位觸球（除守門員外，其他隊(duì)員不得用手或臂觸球守門員只能在己方禁區(qū)內(nèi)，能用手或臂觸球）。足球不僅僅是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，更是一種信念與精神。

我從小就非常喜歡足球，但沒有條件踢足球?，F(xiàn)在學(xué)校里有了足球，老師還指導(dǎo)我們踢球，所以我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)了好多種技巧，比如：鏟球、踢大腳、頂球…….有一天，我和村里的李大、楊

三、陳冰、王紅、王家浩。我們幾位同學(xué)一起來到村頭廣場踢足球。我們一組3人，他們一組3人。分配好后，開始了比賽兩個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任球門。

比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。李大乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。王家浩卻乘機(jī)把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對(duì)方禁區(qū)的陳冰。截住球后，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去。

“好！”球飛似的進(jìn)了球門（一個(gè)我們自制的竹竿框架），我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！我們踢了一會(huì)，累的我們氣喘吁吁、大汗淋漓，可是我們玩的都很開心。

足球是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種開心的方法，這就是我和足球的故事，我希望大家都來踢足球，來喜歡足球。

第二篇：我與足球的故事

愛上足球

江西省永新縣子珍小學(xué)四（9）班 聶子豪

說起我的愛好，無非是踢足球，認(rèn)識(shí)足球純屬一種偶然。放暑假的時(shí)候，我們一家三口去老家玩，剛好遇上一場足球比賽，媽媽便帶我去看。賽場上，球員們一個(gè)個(gè)勁爆的動(dòng)作，使我癡迷。一回家，我就吵著要買足球，爸爸起初認(rèn)為靠語言能解決問題，卻不想我越吵越兇。爸爸只好給我買了一個(gè)。這一段時(shí)間，我發(fā)瘋了一樣，找了一些足球賽的錄像，認(rèn)真地學(xué)。到了后來，我踢得有模有樣。我還組建了三支球隊(duì)：飛鷹隊(duì)、猛虎隊(duì)、蒼狼隊(duì)。

一個(gè)星期天，一個(gè)大個(gè)子跑來，對(duì)我說：“喂，小子，聽說你球踢得好，敢不敢和我比？下午五點(diǎn)來咱們小區(qū)的球場上見?！泵鎸?duì)大個(gè)子的挑釁，我毫不畏懼，答應(yīng)了他。下午五點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)飛鷹隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，大個(gè)子也率領(lǐng)他的球隊(duì)稍后就位。雙方隊(duì)員嚴(yán)陣以待，裁判一聲令下，我第一個(gè)沖上去，搶到球后，又趕快往對(duì)方球門靠近，敵方五名隊(duì)員包圍我。我情急之下，來一個(gè)飛球，剛好飛到隊(duì)員小明的腳下，小明“腳”疾眼快，一球過去，進(jìn)門！我方得一分！球此時(shí)又回到我腳下。在奔跑的時(shí)候，我稍不留神，球被對(duì)方搶了，并且射進(jìn)了門??到了最后，我方和對(duì)方比分為30：30。到了最后關(guān)頭，球已被對(duì)方隊(duì)員搶到了，我萬分著急，突然發(fā)現(xiàn)他的腳又寬又大，心想：“我為何不來個(gè)鏟球呢？但這樣的成功機(jī)率很小?！睘榱巳?，我顧不了這么多，一腳鏟過去。當(dāng)球靠近對(duì)方腳時(shí)，我的心怦怦地跳。耶，一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們隊(duì)勝利了。

我看到大個(gè)子懊悔地站一旁，走過去對(duì)他說：“友誼第一，比賽第二。別不高興，要不下次再比一比?！彼麜?huì)心一笑，我也開心地笑了。

家庭總動(dòng)員

江西省永新縣子珍小學(xué)四（9）班 吳卓翰

今天下午，我不知道怎么著，非要玩足球。爸爸被我糾纏著，最后極不情愿地說了聲“好”。

我們一家人來到禾川中學(xué)的足球場上。我抱起足球，把它放到了地上，說：“我們來踢足球。我和爸爸一組，妹妹和媽媽一組。”為了安全起見，我和妹妹來踢球，爸爸媽媽負(fù)責(zé)守球門。

比賽開始了，我跑過去，一伸腳就奪到了足球。妹妹一來，不來了“下馬威”，我的球竟被她橫著踢了回來。然后我一踢，球又回到了我腳下。我一邊用腳踢著球，一邊靠近媽媽。突然，我用腳猛地一踢，媽媽反應(yīng)過來，趕緊伸出手，想抱住球，可是哪里還來得及。第一局比賽，我贏了。

第二局，調(diào)整了比賽規(guī)則：兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員，既可踢球，也可守球門。開始了，妹妹踢著球，面媽媽向我們的球筐靠近。我看出了她們的“詭計(jì)”，叫爸爸跑到妹妹球筐那里去。真是說時(shí)遲，那時(shí)快，如果爸爸差一秒，我們就輸了。原來妹妹把球踢給媽媽，媽媽又踢向球門。我及時(shí)防住，又踢給了爸爸。妹妹準(zhǔn)備來奪球，可爸爸早已把球路踢入球筐。就這樣，我們又贏了。

小小的足球，原來如此好玩。這一天，我們一家，玩得特別嗨。

第三篇：我和小黃狗的故事

在我祖國的祖母回家一只小狗，它叫小黃色，它是一只非常可愛的小狗。它的眼睛在一對(duì)黃色的斑點(diǎn)之上，嘴是棕色的，腿是一點(diǎn)黃色。所有其余的是白色的。每次只要我去我的奶奶，小黃首先打電話給我兩次，然后我打一個(gè)小黃色的名字。它跑來歡迎我。

小黃色是非常淘氣，但淘氣有點(diǎn)可愛。那個(gè)時(shí)候，我媽媽和我去買肉，買奶奶給祖母回家，我們把肉放在洗衣機(jī)上，然后去火，中午，我母親做飯，發(fā)現(xiàn)肉是走了，看到小黃人躺在洗衣機(jī)上，吠叫幾聲，眼睛露出可憐的眼睛，好像對(duì)我們說：不是我，真的不是我吃，我真的沒吃，你相信我！如果不是一個(gè)小黃色的吃，是誰吃的？最后，黃色躲在洗衣機(jī)下面的另一半肉iao出，另一半去了呢？我們沒有找到如何找到那塊肉，原來是一個(gè)小黃色的吃，你說這個(gè)淘氣的淘氣？可愛不可愛

再次，小黃色有另一半。幾天沒有回來，我們很擔(dān)心，我的奶奶 每天去外面找到小黃，我和小伙伴們也幫忙找。一旦我們走了，突然看到草的前面移動(dòng)，他們跑過來，發(fā)現(xiàn)小黃色發(fā)抖在那里，我喊一個(gè)黃色，小黃色不關(guān)心我，在黃色旁邊我們看到一個(gè)小狗移動(dòng)，我認(rèn)為它肯定是一個(gè)小黃色的嬰兒。我們把小黃色和小狗一起帶回家，小心喂食，不是幾天小狗可以打電話給人。

第四篇：我和足球的故事 朗誦稿

我和足球的故事

2004年7月5日晚上一聲哨響，查理斯特亞斯 的一粒進(jìn)球，讓希臘隊(duì)取得了歐洲杯的冠軍。伴隨著老爸的歡呼聲我也呱呱墜地。

從那一刻起，我與足球便結(jié)下了不解之緣。

時(shí)光荏苒，我已經(jīng)四歲了

在鳥巢我觀看了人生第一場球賽

那時(shí)的我，興奮不已 幻想著自己有一天也能像梅西一樣 在綠茵場上任意馳騁。

我要上學(xué)啦 一進(jìn)校門就看見

大哥哥們?cè)诰G茵場上奔跑的身影 我躍躍欲試

從那一刻加入足球隊(duì)便成為了我的夢(mèng)想

那年，我上三年級(jí)

終于加入到夢(mèng)寐以求的足球隊(duì) 開始了艱苦快樂的訓(xùn)練

每天清晨，隨著教練的一聲聲哨響

傳、接、控、帶、射門，汗水滴滴落下我的球技日益精湛

終于迎來了第一場正式比賽 我們頂著烈日在賽場上追逐 傳球、帶球、防守、進(jìn)攻 功夫不負(fù)有心人

辛勤的汗水換來了豐碩的果實(shí)

在區(qū)級(jí)聯(lián)賽中，我獲得了人生的第一粒進(jìn)球。

小小的足球承載著我大大的夢(mèng)想

讓我們奔馳于綠茵場上，去追逐共同的足球夢(mèng)

第五篇：我的課堂教學(xué)小故事和心得

我的課堂教學(xué)小故事和心得

教師：許艷芬

自從我擔(dān)任初中音樂教學(xué)工作已經(jīng)很久了，回想起我的教學(xué)經(jīng)歷，有許多地方值得反思和總結(jié)。

起初來的時(shí)候我在想我到底應(yīng)該怎樣來教我的學(xué)生，怎樣達(dá)到新教學(xué)目標(biāo)的要求和充分利用并實(shí)踐新的課程改革怎樣才能把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)發(fā)揮到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去呢？果然我的擔(dān)心不是多余的，一開始的教學(xué)就沒有我想的那樣簡單，我一直把自己在師范的所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，可是我卻忽略了一個(gè)重點(diǎn)：農(nóng)村孩子和城市的孩子是不一樣的，如：接受能力、實(shí)踐能力、初中生自信力等等方面。在這一點(diǎn)上我沒有特別注意教學(xué)設(shè)計(jì)，因此呢最初的教學(xué)目標(biāo)基本都沒有怎么達(dá)到的。在上了兩周之后我就發(fā)覺自己的設(shè)計(jì)怎么老是和學(xué)生不搭調(diào)呢？教學(xué)任務(wù)也無法完成，目標(biāo)也是困難。所以根據(jù)學(xué)生的心理特征我對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)，選擇和摸索更適合農(nóng)村孩子的教學(xué)模式。主要又以下幾個(gè)方面：

一、糾正學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)態(tài)度。在一開始上音樂課的時(shí)候我就發(fā)覺很不對(duì)勁，大家都是覺得音樂課是所謂的“豆芽課”，上不上好都是無所謂的，覺得上音樂課只是唱一首歌那么簡單，更別說對(duì)音樂知識(shí)的渴望。更過分的是我在上面上我的音樂課很多同學(xué)都把自己的作業(yè)拿出來做，根本就不管我在上什么課，聽的同學(xué)呢還動(dòng)動(dòng)小嘴，不聽的同學(xué)完全就沒有在這堂課上。我這一想就擔(dān)心了，這個(gè)該怎么辦呢？初中音樂教學(xué)目標(biāo)明確規(guī)定要掌握一定的音樂知識(shí)和基本技能才行的，要培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)生連學(xué)習(xí)這個(gè)的想法都沒有我要怎樣才能讓他們學(xué)習(xí)呢？最后我想我應(yīng)該以興趣來帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。教師應(yīng)該在不同的教學(xué)教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

增加學(xué)生對(duì)老師上課的興趣，渴望老師來上課，這里呢不僅要求教師的業(yè)務(wù)水平高、口語表達(dá)幽默、帶動(dòng)性強(qiáng)等外在的素質(zhì)，還要教師的內(nèi)心必須是以愛動(dòng)其心，以禮服其人，以智動(dòng)其行。愛心和責(zé)任是老師必備的東西，所以當(dāng)老師上課而學(xué)生不聽你的時(shí)候記住千萬別發(fā)火，要愛他關(guān)心他，輕輕的一個(gè)提示即可了，這時(shí)他自己也會(huì)覺得不好意，所以注意力自然就到你這里了。再制作一些適合音樂教學(xué)的幻燈片教學(xué)，抓住學(xué)生好奇心理。其中還有教師上課應(yīng)該以學(xué)生為主體，多進(jìn)行師生互動(dòng)將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置，開心了自然就學(xué)了。

增加學(xué)生對(duì)音樂本身的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！比绻⒆颖旧韺?duì)音樂感興趣的話不需要教師花太多的時(shí)間去提醒她，而是他自己就有想學(xué)心理現(xiàn)象。好奇心是很值得利用的心理現(xiàn)象，比如給孩子們一些樂器的學(xué)習(xí)，音樂認(rèn)識(shí)的簡介等學(xué)習(xí)。