第一篇：倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,建立和諧校園

“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”團(tuán)日活動(dòng)策劃書

一、主題：倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園

二、活動(dòng)背景：臨近期末，為切實(shí)做好期末備考工作，為了端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，崇尚誠(chéng)實(shí)守信。我們班召開 “嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的主題班會(huì)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，考出風(fēng)格，考出水平。

三、活動(dòng)目的: 通過(guò)開展“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解我們韶關(guān)學(xué)院優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加深對(duì)考試舞弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，避免期末考試過(guò)程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，建立和諧的校園環(huán)境。

四、活動(dòng)對(duì)象： 09公共事業(yè)管理班

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心

六、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月9日 晚上9、10節(jié)

七、活動(dòng)形式：主題班會(huì)

八、活動(dòng)流程：

1．首先由學(xué)習(xí)委員向我們介紹本次期末考試安排的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我校歷來(lái)重視考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。本次“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”主題班會(huì)的召開就是對(duì)沿襲我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)的宣傳，讓每一位同學(xué)都詳細(xì)了解我校關(guān)于考風(fēng)、考紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)做到以優(yōu)良的考風(fēng)，嚴(yán)明的考紀(jì)來(lái)迎接本次期末考試。

2、主持人為大家讀取了《韶關(guān)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》內(nèi)關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定，我校歷來(lái)對(duì)努力學(xué)習(xí)，最后考得好的同學(xué)予以各種獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試時(shí)搞舞弊的同學(xué)給以相關(guān)處分。通過(guò)對(duì)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)敲響警鐘，告誡大家不要舞弊。

3、自由討論時(shí)間：同學(xué)們就“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”進(jìn)行發(fā)言，可以為大家列舉了常見(jiàn)的考試舞弊手法，在大學(xué)考試作弊后受到的各種處分，或者談了阻止舞弊現(xiàn)象發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)等等，這一系列發(fā)生在大家身邊的事例，讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)到了舞弊會(huì)帶來(lái)的后果和防舞弊的重要性及方法。

4、全班同學(xué)在“考試誠(chéng)信書”上簽名，為自己的誠(chéng)信留下見(jiàn)證的一筆。

5、最后，主持人做總結(jié)性講話。主要是談學(xué)習(xí)和考試對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性以及它們之間的關(guān)系，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的重要性，號(hào)召大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出真實(shí)又優(yōu)秀的成績(jī)。

九、活動(dòng)前期工作：

1、提前半天預(yù)訂課室

2、宣傳委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置

4、通知主持人做好準(zhǔn)備。

5、召集班委開會(huì)討論活動(dòng)中要注意的事項(xiàng)。

十、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、由于參加活動(dòng)的人數(shù)比較多，所以督促各班委在活動(dòng)期間要組織好各班的紀(jì)律?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律。

2、由于場(chǎng)地的光線問(wèn)題，而且某些游戲會(huì)有身體的碰撞，提醒同學(xué)們注意安全。

3、活動(dòng)應(yīng)在十點(diǎn)前舉行完畢，遵守學(xué)校作息時(shí)間。

4、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 場(chǎng)地布置：氣球、彩帶 共 5元

十二、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過(guò)這次“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”主題班會(huì)的召開，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾！堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，也為和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)我們的一份力量。

09公共事業(yè)管理班團(tuán)支部

2011/6/2

http://news.cntv.cn/program/xinwen1jia1/20100621/103542.shtml作弊，新的“高科技”產(chǎn)業(yè)？ http://v.ku6.com/show/s7Hq1LOlsWbwMvX3.html[ 教育 ] 替考，更大的作弊

http://v.youku.com/v_show/id_XMjYwMTkyNjI0.html視頻: 【學(xué)風(fēng)建設(shè)】校園短劇-杜絕作弊篇

http://v.ku6.com/show/E8eZUF1wLg35FGV8.html[ 資訊 ] 文中有話之考試作弊

第二篇：倡導(dǎo)誠(chéng)信考試活動(dòng)總結(jié)

“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建設(shè)和諧校園”

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

期末的到來(lái)，讓班里的學(xué)習(xí)氣氛也非常的明顯，大家都為期末考試準(zhǔn)備著。今天，我班在南1B302開展了本學(xué)期最后一次團(tuán)日活動(dòng)“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建設(shè)和諧校園”的團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)的開始，是關(guān)于考試作弊的心里測(cè)試題來(lái)拉開序幕，讓同學(xué)們都參與到這環(huán)節(jié)中來(lái)，同學(xué)們紛紛踴躍舉手答題，氣氛非常不錯(cuò)。

接著是由團(tuán)支書團(tuán)支書向全班同學(xué)宣布學(xué)校對(duì)考試的規(guī)定和紀(jì)律、以及要注意的考試事項(xiàng)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信考風(fēng)的優(yōu)良品質(zhì)，用成績(jī)證明我們的優(yōu)秀。

緊接著是由學(xué)習(xí)委員對(duì)本學(xué)期的考試安排跟班上同學(xué)進(jìn)行交流和動(dòng)員全班同學(xué)盡早進(jìn)入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們聽得都非常認(rèn)真，都紛紛表示有信心在期末中取得好成績(jī)。

最后是由班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班風(fēng)情況進(jìn)行總結(jié)，召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。班長(zhǎng)解剖誠(chéng)信的真實(shí)涵義，闡述“誠(chéng)信史”，讓大家重溫誠(chéng)信，領(lǐng)略其經(jīng)久不衰的內(nèi)在原因。列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信危機(jī)的故事，從周圍生活等各個(gè)領(lǐng)域說(shuō)明誠(chéng)信無(wú)處不需要，明確了誠(chéng)信帶來(lái)得好處及不誠(chéng)信帶了的惡果。會(huì)上，其他同學(xué)也都踴躍發(fā)言，滔滔不絕的說(shuō)出對(duì)誠(chéng)信的理解及各自的親身體會(huì)，深感誠(chéng)信在生活中不可缺少，號(hào)召大家應(yīng)該講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。此外，還有同學(xué)就“誠(chéng)信”主題帶來(lái)小幽默兩則將會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮，同時(shí)以這種獨(dú)特的方式宣傳誠(chéng)信，讓大家都能輕松愉快地感受誠(chéng)信。通過(guò)這次活動(dòng)的成功舉辦，我們看到了同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信，積極向上的良好形象，同時(shí)也是當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)體現(xiàn)。為此，作為新世紀(jì)當(dāng)大學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力充實(shí)自己，完善自己，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的最為光鮮亮麗的一面。

每學(xué)期都有關(guān)于誠(chéng)信的主題活動(dòng)，但這次的活動(dòng)，大家的誠(chéng)信意識(shí)都得到了很大的提升，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我想每個(gè)人對(duì)誠(chéng)信的感觸還會(huì)不斷增加，對(duì)誠(chéng)信之道的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，衷心祝愿大家在期末中都取得滿意的成績(jī)，端正我們的考風(fēng)，建設(shè)我們更加和諧的校園！

2009.12.22

第三篇：倡導(dǎo)廉潔之風(fēng) 構(gòu)建和諧校園

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)

構(gòu)建和諧校園

——趙市中心小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個(gè)個(gè)以貪為恥的校園文化氛圍。在市紀(jì)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校于2008年啟動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、健全組織建設(shè)，提供可靠的活動(dòng)保障。

根據(jù)常熟市紀(jì)委和教育局有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的指示，我校黨支部、校行政、校工會(huì)分三個(gè)層面認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)。在行政會(huì)議上貫徹了會(huì)議精神，制定了詳細(xì)的“廉潔文化進(jìn)校園實(shí)施計(jì)劃”，按計(jì)劃召開了行政會(huì)、黨員會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)，宣傳教育活動(dòng)的意義，布置有關(guān)工作和活動(dòng)安排。要求全校教師在此項(xiàng)活動(dòng)中要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對(duì)祖國(guó)未來(lái)人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度，積極行動(dòng)起來(lái)，把廉潔教育活動(dòng)抓緊、抓好、抓出成效。

學(xué)校成立了廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時(shí)，為保障工作的順利進(jìn)行，學(xué)校還成立了廉潔文化進(jìn)校園工作小組,由黨支部書記任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任任成員，工作小組具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實(shí)?；顒?dòng)中，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以身作則，帶頭做“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，全校廣大黨員、教職工和學(xué)生都積極地參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，為進(jìn)一步開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)提供了可靠的保障。

二、確定四個(gè)目標(biāo)，建立長(zhǎng)效的教育機(jī)制。

做為學(xué)校主人，老師和學(xué)生在開展廉潔教育方面的目標(biāo)是不相同的，學(xué)校根據(jù)師生不同的社會(huì)角色分別對(duì)老師和學(xué)生制定了不同的目標(biāo)。

一是在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還達(dá)成共識(shí)，要切實(shí)做好校務(wù)公開、規(guī)范收費(fèi)、教代會(huì)等工作，促使學(xué)校管理更加規(guī)范和科學(xué)。黨支部將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

二是在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。教師是“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校多次召開全體教職工會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，并把學(xué)校制訂的活動(dòng)計(jì)劃公布于眾，具體措施落實(shí)到班、到人。學(xué)校要求每位教師必須遵守職業(yè)道德，不以教謀私，不搞有償家教；同時(shí)，開展家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議老師的活動(dòng)，促使全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，做人民滿意的教師。

三是在全體少先隊(duì)員中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。孩子的成長(zhǎng)是在無(wú)聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子們進(jìn)行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的種子根植在學(xué)生的意識(shí)中、行為里。我們利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)等陣地，組織學(xué)生閱讀有關(guān)廉潔方面的書籍，同時(shí)把廉潔文化教育融入學(xué)?；顒?dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。幫助隊(duì)員樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

四是借助家長(zhǎng)，通過(guò)開展“小手拉大手”、“召開家長(zhǎng)會(huì)|”、“舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)”“致家長(zhǎng)的一封信”等活動(dòng)，以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果，讓學(xué)校和家庭、社會(huì)共同筑起拒腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進(jìn)了學(xué)校家庭社會(huì)廉潔之風(fēng) 的形成。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的廉潔文化氛圍。

為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，我們充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。學(xué)校從凈化、美化校容校貌入手，制作了一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。在學(xué)校教學(xué)樓前的醒目位置，高懸大幅標(biāo)語(yǔ)“倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”，宣傳櫥窗有專版的廉潔教育。在學(xué)校網(wǎng)站上建設(shè)了“廉政文化進(jìn)校園專題網(wǎng)頁(yè)”，內(nèi)容豐富，有廉潔教育計(jì)劃，廉潔小故事、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、廉潔圖片、廉潔格言等。通過(guò)廣播站設(shè)立廉潔小故事專題欄目。在櫥窗的宣傳欄內(nèi)展示有關(guān)廉潔文化建設(shè)的圖片，新聞等。在班級(jí)內(nèi)布置了以八榮八恥為內(nèi)容的宣傳圖片，營(yíng)造良好的廉潔氛圍。

四、開展多彩活動(dòng)，積極推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，1.各班每學(xué)期出刊兩期以廉潔文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。

2.各班每學(xué)期上好一堂“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)（會(huì)）課，孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩，通過(guò)活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。同時(shí)在全校開展了“崇廉倡儉”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，并參加了市級(jí)的評(píng)比，其中有兩名老師的活動(dòng)方案分獲二、三等獎(jiǎng)。

3.每學(xué)期開好一堂學(xué)科滲透觀摩課。結(jié)合德育與學(xué)科滲透的工作，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有序、有效、動(dòng)態(tài)地整合，努力提高學(xué)校思想品德教育的信度，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

4.每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行反腐倡廉法制講座，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的案例分析，幫助學(xué)生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性，對(duì)學(xué)生以后走上社會(huì)具有積極的警示與教育作用。

5.教師簽定了《教師廉政從教公約》和《師德承諾責(zé)任書》，并開展了“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾活動(dòng)。（2）開展了黨員和團(tuán)員“崇德思廉”征文比賽活動(dòng)。

（3）開展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩(shī)篇、唱廉政歌曲、創(chuàng)廉政格言的系列活動(dòng)。（4）開展一次“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)。

（5）每學(xué)期組織教師開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，各班針對(duì)本班家庭困難和后進(jìn)學(xué)生，班主任和任課老師進(jìn)行家訪，給家長(zhǎng)送去科學(xué)的家庭教育理念。

（6）把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，每年開展一屆“師德十佳標(biāo)兵”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)，讓校園里充滿黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍。

6.結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，我們主要圍繞“知榮明恥”、“誠(chéng)信節(jié)儉”、“愛(ài)心助人”、“傳統(tǒng)美德教育”等主題進(jìn)行宣傳并開展活動(dòng)。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面。在學(xué)生中開展了“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）利用每周一升旗儀式上的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉和責(zé)任心等方面的有關(guān)內(nèi)容，開展基礎(chǔ)道德教育。

（2）組織以廉政為題材的書畫比賽，利用皮件邊角料進(jìn)行皮貼畫制作比賽。讓學(xué)生懂得變廢為寶也是一種節(jié)約好習(xí)慣。

（3）開展尋、讀、寫、講廉潔故事活動(dòng)。要求全校師生，人人參與。首先在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上抄錄、改編、創(chuàng)作廉潔故事。（3—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)2篇交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評(píng)比，并上傳到各班班級(jí)主頁(yè)。各班利用晨會(huì)、班會(huì)開展講故事活動(dòng)，1—2年級(jí)每年級(jí)組各推薦出優(yōu)秀選手一名，3—6

年級(jí)每年級(jí)組各推薦出優(yōu)秀選手二名。）最后進(jìn)行全校的廉潔故事演講賽。

（4）開展了“我為學(xué)校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米”簽名活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

（5）開展了“廉政從我做起——小手牽大手”童謠創(chuàng)編活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與活動(dòng)，用童謠的形式頌揚(yáng)誠(chéng)信、正直、清廉、節(jié)儉的優(yōu)良品德。家長(zhǎng)和學(xué)生共創(chuàng)作了五十多篇童謠。

（6）開展好特色活動(dòng)，提升對(duì)學(xué)生的教育效果。把廉政文化建設(shè)活動(dòng)與行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)，舉行“廉潔小衛(wèi)士”和“心靈美小公民”的評(píng)選活動(dòng)，開展“以敬廉崇潔”為主題的電腦小報(bào)比賽，使學(xué)生知禮儀、明是非。同時(shí)把廉潔教育與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每學(xué)期的開學(xué)典禮上都要舉行“手拉手、同在藍(lán)天下”愛(ài)心募捐活動(dòng)，全體學(xué)生積極捐款，在幫助別人的同時(shí)，體驗(yàn)到付出的快樂(lè)。我們還利用本地的教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每年的清明節(jié)組織學(xué)生到常熟烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。開展保護(hù)母親河、參觀社會(huì)實(shí)踐基地、到敬老院慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，讓學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、有志向、有抱負(fù)的社會(huì)主義小公民。

我校通過(guò)營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。通過(guò)開展廉潔文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，師生自覺(jué)抵制各種腐朽思想侵蝕的廉潔守法意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨員廉潔自律意識(shí)明顯提高，一個(gè)積極向上，廉潔和諧的氣氛正在我校形成。

近三年來(lái)，我校依次獲得了常熟市依法治校先進(jìn)學(xué)校；江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；江蘇省和諧教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；常熟市“廉潔文化進(jìn)校園”示范學(xué)校等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，進(jìn)一步完善校園廉潔文化建設(shè)體系，更加科學(xué)、全面、深入地將活動(dòng)開展下去。

二00九年十二月

第四篇：倡導(dǎo)幸福感創(chuàng)建和諧校園

倡導(dǎo)幸福感創(chuàng)建和諧校園

靜安區(qū)余姚路幼兒園徐瑞婷

《上海市學(xué)前教育課程指南》的頒布標(biāo)志著上海幼兒園教育改革進(jìn)入了一個(gè)新階段。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，學(xué)前教育越來(lái)越受到大家的重視?！渡虾Ｊ兄虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》文件的出臺(tái)，旗幟鮮明的提出一個(gè)主題“讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。這次在暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)中，上海市蓬萊路幼兒園錢秋萍園長(zhǎng)的一篇報(bào)告《園長(zhǎng)的追求幼兒的幸福》引起了同為幼教工作的我的關(guān)注。

錢園長(zhǎng)的文章從幼兒園的發(fā)展方向、幼兒園的保教質(zhì)量、教職工的共同愿景幾方面回顧了自己擔(dān)任園長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)數(shù)了二十余年的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，體現(xiàn)了自身的管理準(zhǔn)則。文章以案例的形式深入淺出的體現(xiàn)了錢園長(zhǎng)的人性化管理，特別是她提出的“以人為本、民主和諧、個(gè)個(gè)快樂(lè)、人人發(fā)展”的管理理念，提倡對(duì)教工進(jìn)行多個(gè)性化評(píng)價(jià)，少一刀切的評(píng)價(jià)，重視教工自主個(gè)性化的發(fā)展，以此為媒介，構(gòu)建和諧校園，給予了我許多的啟示。目前，我在幼兒園擔(dān)任支部書記一職，這個(gè)位置的職責(zé)就是要配合支持園長(zhǎng)進(jìn)行園務(wù)管理的同時(shí)，進(jìn)行教工的人文化管理，也就是在教工中倡導(dǎo)一種幸福感。和諧是當(dāng)今社會(huì)的主旋律，人人期盼和諧，和諧又需要人人參與共同構(gòu)建。校園是社會(huì)文明的載體，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的主渠道、主陣地。與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建幸福校園，是我們每個(gè)教育工作者應(yīng)該遵循的辦學(xué)理念和時(shí)代使命。幸福校園內(nèi)和外順，政通人和，穩(wěn)定有序。這樣的環(huán)境有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，有助于教師愉快工作，有益于辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校品味的提升。因此，我們當(dāng)支部書記的要聚精會(huì)神圍繞和諧做文章，全力以赴調(diào)動(dòng)教工的積極因素，努力建設(shè)幸福校園。

教育改革使幼兒教師的教育觀念、教育方式、自身素質(zhì)發(fā)生了很大的改變，對(duì)教師的專業(yè)化程度提出了更高的要求。在教師的專業(yè)化進(jìn)程中，其專業(yè)知識(shí)和能力的增長(zhǎng)并不是依靠個(gè)人的力量實(shí)現(xiàn)的，而是在向他人不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以推進(jìn)的，這就需要教師突破原有個(gè)人主義的藩籬，廣泛進(jìn)行合作交流。因此，教師的發(fā)展必須有一種新的園所文化來(lái)支持——合作性教師文化。教師間的合作對(duì)于教師知識(shí)技能的提高具有重要的價(jià)值：教師間的合作有利于教師持續(xù)的專業(yè)發(fā)展；教師間的合作激發(fā)了教師的職業(yè)動(dòng)機(jī)和工作熱情；教師間的合作有利于推動(dòng)

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?？梢?jiàn)，合作性教師文化成為了教師專業(yè)發(fā)展和校園文化建設(shè)的一種非常有價(jià)值的形式，得到了普遍認(rèn)可。

我園“十二五”規(guī)劃中確立了“合作教育”的課程實(shí)施方案，提出了“合作、開放、交流、互動(dòng)”的辦園理念。在規(guī)劃實(shí)施的第一年中，我們以發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)智慧為途徑，積極倡導(dǎo)、開展教師合作文化建設(shè)。例如我們進(jìn)行了“營(yíng)造教師合作文化”的校本培訓(xùn)，通過(guò)專題講座，使教師了解教師合作的優(yōu)勢(shì)；通過(guò)討論交流、外出學(xué)習(xí)等形式，讓教師體會(huì)到合作的重要；通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，使教師親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，合作創(chuàng)意無(wú)限，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)這個(gè)道理。同時(shí)我們積極搭建平臺(tái)，展示教師合作的智慧。為此我們推出了“合作小故事”評(píng)比交流活動(dòng)，將蘊(yùn)藏在教師身邊的合作事例在全園進(jìn)行推廣，營(yíng)造了合作的良好氛圍。

我們將“合作、開放、交流、互動(dòng)”作為我園教師共同追求的愿景，通過(guò)教師間共享經(jīng)驗(yàn)、共享智慧、共事人生的意義與價(jià)值等建立一個(gè)能有效合作、不斷實(shí)現(xiàn)行為改善的學(xué)習(xí)與研究共同體，使教師的專業(yè)水平得到可持續(xù)發(fā)展；在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下并結(jié)合幼兒園的辦園理念，探索和理解合作性教師文化建設(shè)的內(nèi)涵、特點(diǎn)，構(gòu)建合作性教師文化建設(shè)的促進(jìn)機(jī)制。從而激活教師的合作意識(shí)，倡導(dǎo)幸福感，創(chuàng)建和諧校園。

第五篇：倡導(dǎo)文明言行共建和諧校園

倡導(dǎo)文明言行共建和諧校園

為全面貫徹教育方針，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園，從現(xiàn)在開始我校倡導(dǎo)廣大師生“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”。旨在弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和文明禮貌習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。

教育學(xué)生從以下幾方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話粗話等方面開始；

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電等方面開始；

“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明出游、文明用廁等方面開始；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始。

齊齊哈爾市第二十四中學(xué)

2010年9月1日