第一篇：八年級(jí)語文第一單元 自測(cè)題

第一單元 自測(cè)題

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）

1．漢字書寫。（2分）

2．按拼音寫漢字或給漢字注音。（4分）

晨xī（）地jiào（）荒miù（）zè（）歪

箱qiè（）寒jìn（）殲_____滅 提_____防

3．下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。

B．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。

C．他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。

D．小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。

4．填空。（5分）

（1）新聞的六要素是指_______、_______、_______、___________________、________、_______。新聞結(jié)構(gòu)的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

（2）《蠟燭》是一篇______________，贊美了_____________同盟各國的戰(zhàn)斗友誼，謳歌了南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。（1分）

（3）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者是______國的作家______。他的代表作品有________、________、________等。（2分）

5.作為21世紀(jì)的青年人，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。請(qǐng)列舉和戰(zhàn)爭有關(guān)的一則名句。（2分，每多寫對(duì)一則另加1分）

_____________________________________________________________________________________ 6.理解下面例句的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容，照樣子也說一個(gè)句子，然后寫在橫線上。（任選一題，3分）

（1）例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤干涸的心靈。

母愛______________________________________________________________________（2）仿照例子，請(qǐng)你在數(shù)學(xué)、歷史、音樂等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對(duì)這門課的理解。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

________是________________，讓人__________________________________________。

7.請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要信息(2分，不超過10個(gè)字)。

從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對(duì)游客開放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長100米、寬5米的指定區(qū)域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據(jù)悉，此次壩頂開放為試運(yùn)行，開放期限初步定為3個(gè)月，9月30日結(jié)束。

__________________________________________________________________________

二、閱讀理解（40分）

（一）（16分）

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

①（新華社長江前線22日22時(shí)電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江，西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍渡江區(qū)域。

②20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先________（A.攻破 B.突破 C.沖破 D.打破）安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡30萬人。21日下午5時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了。聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8．文中的第①段是這篇消息的__________部分，括號(hào)內(nèi)的字是新聞的電頭，作用是__________________________。時(shí)間精確到“時(shí)”暗示_____________________________。（3分）

9．文中兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時(shí)止”，其作用是___________________________。（2分）

10．新聞一般以記敘為主，要求“用事實(shí)說話”，但也可以適當(dāng)?shù)卮┎逡稽c(diǎn)議論。選文即從①_____________________________；②____________________________________等兩方面議論了敵人毫無斗志的原因。（2分）

11．說說文中加線句子的表達(dá)效果。（2分）

____________________________________________________________________________________________ 12.本文最后一句話在文中的作用是___________________________________________。（2分）

13．給文中橫線上選填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語___________。（1分）

14.根據(jù)你所掌握的新聞知識(shí)，寫一篇百字左右的校內(nèi)新聞簡訊。（4分）

_______________________________________________________________________________________(二)（14分）

老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。

這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀!他叫著大菱說： “他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”

兩個(gè)孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

小女孩說：

“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

老頭子狠狠地說：

“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

15.“轉(zhuǎn)彎抹角”形象地寫出了水路_______________的樣子，也說明葦塘里的隊(duì)伍很_________________；“射穿”極寫出老頭子的____________________；“輕視”說明老頭子____________________很強(qiáng)。（4分）

16.用橫線劃出選段中的心理描寫；這些語句精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地完成任務(wù)而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)17.選段還運(yùn)用了_________描寫和語言描寫，從老人的語言中可以看出，他要為女孩復(fù)仇,要________________________________________。（2分）

18.小女孩的話對(duì)老頭子的能力表示懷疑，寫懷疑有__________和渲染的作用，顯出了老頭子英雄行為之奇；而老頭子的“狠”話則烘托出自身___________的性格。（2分）

19.為加強(qiáng)口語化，作者使用了許多方言。其中，“現(xiàn)眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。（1分）

20.《蘆花蕩》是孫犁的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說___________。（1分）

（三）（10分）

生死攸關(guān)的燭光

這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)感人的故事。

在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她的丈夫在馬奇諾防線被德軍攻陷后，當(dāng)了德國人的俘虜，身邊只留下兩個(gè)幼小的兒女：12歲的杰克和10歲的杰奎琳。為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當(dāng)時(shí)的秘密情報(bào)工作，投身到為祖國解放的光榮斗爭行列。

每星期四晚，一位法國農(nóng)民裝扮的人便送來一個(gè)小小的金屬管，內(nèi)裝著特工人員搜集到的絕密情報(bào)。伯諾德夫人的任務(wù)就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報(bào)藏好，伯諾德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內(nèi)，盡管他們安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查，但伯諾德夫人始終感到放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法——把裝著情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在當(dāng)眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴(yán)密的搜查。

一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官，其中一個(gè)是本地區(qū)情報(bào)部的官員。他們坐下后，一個(gè)少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙就著黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時(shí)，那位情報(bào)部的中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到長官面前，情況是危急的。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點(diǎn)燃到鐵管處后就會(huì)自動(dòng)熄滅，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)似乎過去了，但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃，“晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。”他說。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。

這時(shí)候，小兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧”。說著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，房子頓時(shí)暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝著：“你不用燈就不行嗎?”一伸手把燭臺(tái)奪回。

孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了，但在斗爭的最后時(shí)刻，自己必須在場。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時(shí)刻。時(shí)間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎?”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎?……”“當(dāng)然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。

21、“他知道，厄運(yùn)即將到來了”，“厄運(yùn)”在文中具體是指：（2分）

① _________ ② _________

22、“你不用蠟燭就不行嗎?”聯(lián)系上下文說說作者為什么用反問句而不用陳述句。（1分）

___________________________________________________________________________

23、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上?！边@句話分別運(yùn)用了 ____和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時(shí)既 又 ____的復(fù)雜心理。其中比喻句寫出了德軍的 ________。（2分）

24、用簡潔的話概括那天晚上母子三人為了保護(hù)秘密情報(bào)所采取的行動(dòng)（每條橫線限填4個(gè)字的短語）。（3分）

伯諾德夫人：，；

小兒子杰克：，；

女兒杰奎琳：。

25、母子三人保護(hù)秘密情報(bào)所采取的行動(dòng)表現(xiàn)出她們、、___________的優(yōu)秀品質(zhì)。（每條橫線各填兩個(gè)字）（2分）

三、寫作（40分）

26.下列內(nèi)容任選其一，寫一篇600字左右的文章，文體不限。

①品味____________（提示：橫線上填入“生活”、“快樂”、“友情”等詞。）

②我拿什么回報(bào)你

一單元【參考答案】

1．略 2．曦 窖 謬 仄 篋 噤 jian dī 3．B 4．（1）時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語（2）戰(zhàn)地通訊 反法西斯（3）法國 雨果 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 《九三年》 5.略 6.略 7.三峽大壩對(duì)游客開放 8．導(dǎo)語 表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí) 戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中 9．說明消息既快又準(zhǔn) 10．①人民解放軍英勇善戰(zhàn) ②和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系 11．加線的句子充滿了嘲諷意味，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計(jì)了東面防線的鞏固性，過低估計(jì)了人民解放軍的戰(zhàn)斗力 12.展示大軍南下態(tài)勢(shì)，暗示即將解放南京 13．B 14.能及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道校內(nèi)新發(fā)生的大事的核心內(nèi)容即可得滿分。15.彎曲 隱秘 痛心 自尊心 16.“一聲一聲像連珠箭……這老臉呀!” 懊喪、內(nèi)疚、自責(zé) 17.動(dòng)作描寫 挽回由于自己的大意而造成的后果 18.襯托（反襯）自信 19.出丑丟臉 才夸口就出丑丟臉 20.荷花淀 21.①蠟燭的秘密被暴露，秘密情報(bào)站將告結(jié)束 ②她一家三口的生命將告結(jié)束 22.因?yàn)橛梅磫柧淠鼙憩F(xiàn)出德軍的粗暴(兇狠、兇惡)23.夸張 緊張(擔(dān)憂、懼怕)憎恨(仇恨)兇惡 24.借口搬柴 端走燭臺(tái) 取出油燈 吹熄蠟燭 推說睡覺 拿走蠟燭 25.機(jī)智 勇敢(英勇)鎮(zhèn)定(沉著)26.略

第二篇：歷史八年級(jí)單元自測(cè)題

第一單元自測(cè)題

一、選擇判斷（36分）

1.確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的會(huì)議是（）

A.第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議 B.重慶政治協(xié)商會(huì)議 C.中共“八大” D.中共七屆二中全會(huì)

2.下列選項(xiàng)屬于第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的是（）A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ①通過了《共同綱領(lǐng)》②選舉毛澤東為中央人民政府主席③以北平為首都并改名為北京④采用公元紀(jì)年

3.第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議選舉的中央人民政府主席是（）A.毛澤東 B.朱德 C.周恩來 D.劉少奇

4.新中國成立初期，起臨時(shí)憲法作用的是（）

A.《共同綱領(lǐng)》 B.《憲法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國土地改革法》

5.下列對(duì)中華人民共和國的成立，表述不正確的是（）

A.新中國的成立，開辟了人類歷史新紀(jì)元B.新中國的成立結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史

C.新中國的成立，壯大了世界社會(huì)主義力量D.新中國的成立表明全國大陸全部解放

6.今年（2005年）是中華人民共和國建國多少周年？（）A.30周年 B.40周年 C.50周年 D.56周年

7.抗美援朝發(fā)生在（）A.1950年6月 B.1950年10月 C.1951年6月 D.1951年10月

8.美國出兵侵略朝鮮所打的旗號(hào)是（）A.多國部隊(duì) B.聯(lián)合國軍 C.美國軍隊(duì) D.美英盟軍

9.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是（）A.黃繼光B.邱少云C.劉伯承D.彭德懷

10.規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削土地所有制是在（）

A.《共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國土地改革法》C.《中華人民共和國憲法》D.《憲法》

11.全國大陸基本上完成土地改革是在（）A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年

12.下列選項(xiàng)中，屬于土地改革意義的是（）

①廢除了兩千多年的封建土地制度②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展

③建立了土地公有制④農(nóng)民翻了身，成為土地的主人

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13.請(qǐng)用線條把下列事件與時(shí)間連接起來。

開國大典1951年

西藏和平解放1949年10月1日

《中華人民共和國土地改革法》的頒布1950年

第二單元自測(cè)題

一、選擇判斷（36分）

1.新中國成立前夕的基本國情是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后②工業(yè)生產(chǎn)水平低③國家貧窮④人民生活十分困苦

2.我國第一個(gè)五年計(jì)劃開始于（）

A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

3.下列選項(xiàng)中，屬于第一個(gè)五年計(jì)劃期間取得的成就是（）A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④ ①鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產(chǎn)②長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一臺(tái)汽車

③沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)④武漢長江大橋建成4.我國有史以來，真正反映人民利益的憲法產(chǎn)生于（）A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

5.我國社會(huì)主義三大改造指的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

①農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造②手工業(yè)社會(huì)主義改造③資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造④交通運(yùn)輸業(yè)社會(huì)主義改

6.我國社會(huì)主義三大改造基本完成是在（）

A.1952年底B.1953年底C.1954年底D.1956年底

7.中共“八大”提出的黨和人民的主要任務(wù)是（）

A.開展土地革命B.集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C.鎮(zhèn)壓反革命D.開展“文化大革命”

8.1958年黨中央發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)后，“左”的錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫，其主要表現(xiàn)是（）

①高指標(biāo)②瞎指揮③浮夸風(fēng)④共產(chǎn)風(fēng)A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

9.我國社會(huì)主義建設(shè)初期，黨的好干部是（）

A.王進(jìn)喜B.雷鋒C.焦裕祿D.鄧稼先

10.“文化大革命”的十年指的是（）

A.1946—1956年 B.1956—1986年C.1966—1976年 D.1976—1986年

11.“文化大革命”中最大的一起冤案是（）

A.1957年反右斗爭擴(kuò)大化B.1967年“二月逆流”

C.1968年劉少奇被誣陷和迫害致死D.鄧小平被評(píng)為“四五”運(yùn)動(dòng)的總后臺(tái)

12.在“文化大革命”中，四人幫反革命集團(tuán)的主要四人是（）①江清②張春橋③林彪④姚文元⑤王洪文

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

13.請(qǐng)用線把下列相關(guān)問題連接起來。

我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)

社會(huì)主義建設(shè)的嚴(yán)重失誤三大改造基本完成文化大革命結(jié)束的標(biāo)志鄧稼先

兩彈元?jiǎng)追鬯榻喾锤锩瘓F(tuán)

第三單元自測(cè)題

一、選擇判斷（36分）

1.提出“撥亂反正打破精神枷鎖，使我們的思想來個(gè)大解放”的是（）A.鄧小平B.葉劍英 C.胡耀邦 D.陳云

2.黨的十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間是（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

3.建國以來，具有偉大歷史轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是（）

A.中共七屆二中會(huì)會(huì)B.中共“八大”C.中共十一屆三中全會(huì) D.中共“十三大”

4.下列選項(xiàng)中，屬于十一屆三中全會(huì)內(nèi)容的是（）

A.頒布第四部《中華人民共和國憲法》B.做出把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策

C.提出要糾正文化大革命的錯(cuò)誤，為歷史冤案平反D.形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體

5.我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的標(biāo)志是（）

A.新中國的建立B.“文化大革命”的結(jié)束C.社會(huì)主義改造基本完成以后D.黨的十一屆三中全會(huì)的召開

6.在我國改革開放中，首先進(jìn)行改革的是（）A.國有企業(yè)B.農(nóng)村C.機(jī)關(guān)D.學(xué)校

7.我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對(duì)外開放的“窗口”是（）A.珠海B.深圳C.汕頭D.廈門

8.我國對(duì)外開放的格局是（）

A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)──沿海開放城市──沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)──內(nèi)地

B.沿海開放城市──經(jīng)濟(jì)特區(qū)──沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)──內(nèi)地

C.沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)──經(jīng)濟(jì)特區(qū)──沿海開放城市──內(nèi)地

D.內(nèi)地──經(jīng)濟(jì)特區(qū)──沿海開放城市──沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)

9.我國多種所有制經(jīng)濟(jì)包括（）A.①②③B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤

①國有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③個(gè)體經(jīng)濟(jì)④私營經(jīng)濟(jì)⑤中外合資企業(yè)

10.下列城市中，屬于改革開放后建立的第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）A.①②B.②③C.③④D.①④①深圳②珠海③廣州④上海

11.按照黨的“十三大”部署的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略步驟，到21世紀(jì)中葉，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是（）

A.解決人民的溫飽問題B.人民生活達(dá)到小康水平

C.人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平D.成為世界上最發(fā)達(dá)的國家

12.把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想是在（）

A.中共“八大”B.中共“十三大”C.中共“十四大”D.中共“十五大”

13.請(qǐng)用線把下列相關(guān)問題連接起來。

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制政企分開

國有企業(yè)改革農(nóng)村

發(fā)展才是硬道理鄧小平

經(jīng)濟(jì)開放區(qū)珠海

經(jīng)濟(jì)特區(qū)長江三角洲

第四單元自測(cè)題

一、選擇判斷（24分）

1.你知道我國有多少個(gè)民族嗎？（）A.50個(gè)B.52個(gè)C.54個(gè)D.56個(gè)

2.在下列選項(xiàng)中，不屬于省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)的是（）

A.內(nèi)蒙古自治區(qū)B.新疆維吾爾自治區(qū)C.西雙版納傣族自治州D.西藏自治區(qū)

3.支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的山東援藏干部是（）A.孔繁森B.焦裕祿C.王進(jìn)喜

4.中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立是在（）

A.1996年7月1日B.1997年7月1日C.1998年7月1日D.1999年7月1日

5.在“一國兩制”構(gòu)想指導(dǎo)下，1999年回歸祖國的是（）

A.英國侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英國侵占的澳門D.葡萄牙侵占的澳門

6.海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性重要的一步是在（）

D.張秉貴

A.臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立B.大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)成立

C.“汪辜會(huì)談”D.江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系八項(xiàng)主張

7.我國形成“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)方針是在（）

A.新中國成立后B.澳門回歸后C.改革開放后D.香港回歸后

8.臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立于（）A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年

9.請(qǐng)用線把下列相關(guān)事件連接起來。

我國五大牧場之一西雙版納傣族自治州

我國第二橡膠基地西藏

國家商品糧基地內(nèi)蒙莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗

第五單元自測(cè)題

一、選擇判斷（36分）

1.新中國成立后，建立的海軍艦隊(duì)有（）A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

①華東軍區(qū)海軍②北海艦隊(duì)③東海艦隊(duì)④南海艦隊(duì)

2.我國研制出第一艘核潛艇是在（）A.1970年B.1972年C.1974年D.1976年

3.下列選項(xiàng)中，不屬于我國海軍兵種的是（）A.潛艇部隊(duì) B.海軍航空兵 C.海軍陸戰(zhàn)隊(duì) D.野戰(zhàn)部隊(duì)

4.我國第一架國產(chǎn)殲5型殲擊機(jī)仿制成功是在（）A.1954年 B.1955年 C.1956年 D.1957年

5.我國導(dǎo)彈部隊(duì)組建于（）A.20世紀(jì)50年代 B.20世紀(jì)60年代 C.20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)80年代

6.我國處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則是（）A.①②③B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤ ①互相尊重領(lǐng)土主權(quán)②互不侵犯③互不干涉內(nèi)政④平等互惠 ⑤和平共處

7.關(guān)于萬隆會(huì)議不正確的說法是（）

A.周恩來出席了會(huì)議B.中國代表提出了“求同存異”的方針

C.會(huì)議在印度尼西亞的萬隆召開D.會(huì)議促進(jìn)了歐亞各國的團(tuán)結(jié)與合作

8.新中國成立后，美國與新中國的敵對(duì)狀態(tài)長達(dá)（）A.10多年B.20多年C.30多年D.40多年

9.中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)是在（）A.20世紀(jì)60年代 B.20世紀(jì)70年代 C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代 10.1972年訪問中國的美國總統(tǒng)是（）A.基辛格B.尼克松C.布什D.克林頓

11.中美兩國正式建立外交關(guān)系是在（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

12.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法地位是在（）A.1970年10月 B.1971年10月 C.1972年10月 D.1973年10月

13.請(qǐng)用線把下列相關(guān)問題連接起來。

我國對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則萬隆會(huì)議

亞非首腦會(huì)議和平共處五項(xiàng)基本原則

尼克松訪華《中美聯(lián)合公報(bào)》

第六、七單元自測(cè)題

一、選擇判斷（36分）

1.被稱為中國“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是（）A.楊振寧B.錢學(xué)森C.李四光D.鄧稼先

2.我國第一顆原子彈爆炸成功是在（）A.1958年B.1960年C.1964年D.1968年

3.被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（）A.袁隆平B.華羅庚C.錢學(xué)森D.鄧稼先

4.人類進(jìn)入高度的信息化時(shí)代是在（）A.19世紀(jì)末 B.20世紀(jì)初 C.20世紀(jì)末 D.21世紀(jì)初

5.中國科技發(fā)展的“863計(jì)劃”形成于（）A.1978年B.1986年C.1996年D.2002年

6.提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的是（）A.毛澤東B.劉少奇C.鄧小平D.江澤民

7.《中華人民共和國教育法》的頒布是在（）A.1976年B.1978年C.1986年D.1988年

8.提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來”的是（）A.毛澤東B.周恩來C.鄧小平D.江澤民

9.義務(wù)教育階段指的是（）①小學(xué)②初中③高中④大學(xué)

A.①②B.③④C.①②③④D.①②③

10.下列作品屬于“文化大革命”以后的著名長篇小說是（）

A.《青春之歌》B.《徐茂和他的兒女們》C.《茶館》D.《紅巖》

11.為中國奧運(yùn)歷史上奪得第一塊金牌的運(yùn)動(dòng)員是（）

A.容國團(tuán)B.許海峰C.李寧D.鄧亞萍

12.1990年在我國成功舉行的亞運(yùn)會(huì)是（）

A.第十屆B.第十一屆C.第十二屆D.第十三屆

13.請(qǐng)用線把下列相關(guān)問題連接起來。

1970年我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星神舟一號(hào)

1999年我國發(fā)射第一艘無人飛船東方紅1號(hào)

第三篇：八年級(jí)語文自測(cè)題

八年級(jí)語文自測(cè)題

一、積累運(yùn)用26分

1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)2分

A震悚sǒnɡ荒謬miù應(yīng)屆yìn銳不可當(dāng)dànɡ

B瓦礫lè尷尬ɡān 殷紅(yān)殲滅jiān

C顛沛pèi幽咽 yàn詰 問jí差使chāi 

D阡陌qiān舉箸zhù寒噤 (jìn)倔強(qiáng)(jué)

2、下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A 眼花嘹亂央求陰慘閃爍B情郁于中荒謬憧憬慘淡

C 月明風(fēng)輕殺戳絮說揣摩D張皇失措蹣跚鞠躬狼籍

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。2分

A.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”是保證青少年健康成長的條件之一。

B每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。

C語文課堂上積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。

D夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)因此做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當(dāng)務(wù)之急。

4、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分

A小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染成了校園里的熱門話題。

B他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度

C我們必須正確看待自己既不能自高自大也不能自暴自棄。

D小陸真是別有用心制作的飛機(jī)模型與眾不同令人叫絕。

5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A每到傍晚葦塘里的歌聲還是那么響?yīng)凡幌袷丘I肚子的人們唱的稻米和肥魚的香味還是從葦塘里飄出

來。

B那幾個(gè)士兵到處找契柯拉耶夫的尸身——可是找不著。

C多年來風(fēng)吹雨淋、人踩牛踏終于光滑了些但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼。

D老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷了的手說“信客信客就在一個(gè)信字千萬別學(xué)我?！?/p>

6下列有關(guān)表述無誤的一項(xiàng)是2分

A導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容主體是新聞的軀干是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境背景必須獨(dú)立成段。

B《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅本文選自他的小說集《吶喊》。

C《愛蓮說》是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短文。“說”是古代一種文體可以敘事可以描寫?yīng)房梢宰h論

其目的都是為了說明一個(gè)道理。

D杜甫是唐代的大詩人他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程號(hào)稱 “詩史”。他和李白并稱

為“李杜

7古詩詞名句填空8分

①蕩胸生曾云______________。

②_____________長歌懷采薇。

③少壯不努力______________。

④《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩句是⑤崔顥在《黃鶴樓》中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是“.孟浩

然在《早寒江上有懷》中看到孤帆也不禁勾起思鄉(xiāng)之情

“杜甫在《春望》一詩中

“ 寫出因戰(zhàn)事連綿對(duì)親人音訊的渴盼。3分

⑥、古代詩人留下了許多寫“蓮”的詩句請(qǐng)你寫一個(gè)與“蓮”有關(guān)的詩句。 綜合性學(xué)習(xí)6分

8年級(jí)4班將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。

1【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”這一解釋反映了古人

向往和平幸福生活的情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān)請(qǐng)你推斷它的字義:。2

分

2【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請(qǐng)寫一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩詞并列

舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。2分

3【感悟和平】閱讀材料回答2分

中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米重16噸

用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后的舒展著高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似中國的“中”字、和平的“平”字又像英文單詞WORLD世界的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)(不超過

20字)

二、現(xiàn)代文閱讀28分 

(一）閱讀《五猖會(huì)》片段回答問題。

?因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船已經(jīng)泊在河埠頭船椅飯菜茶

炊點(diǎn)心盒子都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著催他們要搬得快。忽然工人的臉色很謹(jǐn)肅了我知道有些

蹊蹺四面一看父親就站在我背后。

?“去拿你的書來?！彼卣f。

?這所謂“書”是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的所以這使我記住我其時(shí)是七歲。?我忐忑著拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一

句地讀下去。我擔(dān)著心一句3

?兩句一行大約讀了二三十行罷他說

?“給我讀熟。背不出就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。”

?他說完便站起來走進(jìn)房里去了。

?我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是有什么法子呢自然是讀著讀著強(qiáng)記著——而且要背出來。

粵自盤古生于太荒首出御世肇開混茫。

?就是這樣的書我現(xiàn)在只記得前四句別的都忘卻了那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行自然也一齊忘卻在里面了。

記得那時(shí)聽人說讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道?/p>

古到今的大概那當(dāng)然是很好的然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”讀下去記住它“粵自盤

古”呵“生于太荒”呵……

?應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻天氣很晴朗。母親工人長媽媽即阿長

都無法營救只默默地靜候著我讀熟而且背出來。在百靜中我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么“生于太

荒”之流夾住也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鳴叫似的。

⑴他們都等候著太陽也升得更高了。

10選文開頭寫家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對(duì)比這樣

寫的作用是什么2分

9.請(qǐng)概括《五猖會(huì)》的主要內(nèi)容。(4分)10.從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人 2分

11.讀后你有什么感受 2分

(二）閱讀下面 《我的夢(mèng)想》我的夢(mèng)想 莫言

①最早發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)文學(xué)才能的是一個(gè)姓張的高個(gè)子老師。他教我們語文是我們的班主任。他的臉上有很

多粉刺眼睛很大脖子很長很兇。他一瞪眼我就想小便。有一次他在課堂上訓(xùn)我我不知不覺中竟尿在教室里。他很生氣罵道“你這熊孩子怎么能隨地小便呢”我哭著說“老師我不是故意的……”②

大約8歲的時(shí)候我在村里小學(xué)讀三年級(jí)因?yàn)樯畹淖岳砟芰懿瞠芳又蠈W(xué)時(shí)年齡較小母親給我縫的還

是開襠褲。為此常遭到同學(xué)的嘲笑。張老師到我家去做家訪建議母親給我縫上褲襠。我母親不太情愿地接

受了他的建議?？p上褲襠后因?yàn)榻?jīng)常把腰帶結(jié)成死疙瘩出了不少笑話。后來大哥把一條牙環(huán)壞了的洋腰

帶送我結(jié)果出丑更多。一是六一兒童節(jié)在全校大會(huì)上背誦課文時(shí)掉了褲子引得眾人大嘩二是我到辦

公室去給張老師送作業(yè)那個(gè)與張老師坐對(duì)面的姓尚的女老師非要我跟她打乒乓球一打褲子就掉了……

③在我短暫的學(xué)校生活中腰帶和褲襠始終是個(gè)惱人的問題。大概是上四年級(jí)的時(shí)候我寫了一篇關(guān)于五一勞

動(dòng)節(jié)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文張老師大為贊賞。后來我又寫了許多作文都被老師拿到課堂上念有的還抄到

學(xué)校的黑板報(bào)上有一篇還被附近的中學(xué)拿去當(dāng)作范文學(xué)習(xí)。有了這樣的成績我的腰帶和褲襠問題也就變成了一個(gè)可愛的問題。④后來我當(dāng)了兵提了干探家時(shí)偶翻箱子翻出了四年級(jí)時(shí)的作文簿那上邊有張一

句地讀下去。師用紅筆寫下的大段批語很是感人。因?yàn)槲母铼肺遗c張老師鬧翻了臉。我被開除回家碰到張

老師就低頭躲過心里冷若冰霜。重讀那些批語心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股如果保留

下來沒準(zhǔn)還能被將來的什么館收購了去呢。⑤11歲時(shí)我輟學(xué)當(dāng)了放牛娃后經(jīng)常會(huì)憶起作文的輝煌。

村里有一個(gè)被遣返回家勞改的“右派”他是山東師范學(xué)院中文系的畢業(yè)生當(dāng)過中學(xué)語文教師。我們是一個(gè)生

產(chǎn)隊(duì)經(jīng)常在一起勞動(dòng)。他給我灌輸了許多關(guān)于作家和小說的知識(shí)。什么神童作家初中的作文就被選進(jìn)了高中

教材啦什么作家下鄉(xiāng)自帶高級(jí)水啦什么作家讀高中時(shí)就攢了稿費(fèi)三萬元啦什么有一個(gè)大麻子作家坐在火

車上見到他的情人在鐵道邊上行走就奮不顧身地跳下去結(jié)果把腿摔斷了……他幫我編織著作家夢(mèng)。⑥我問他“叔只要能寫出一本書是不是就不用放牛了”⑦他說“豈止是不用放牛”然后他就給我講

了丁玲的“一本書主義”講了那些名作家一天三頓吃餃子的事。大概從那時(shí)起我就夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)作家了。別的不說那一天三頓吃餃子實(shí)在是太誘人了。⑧1973年 18歲的我就跟著村里人去昌邑縣挖膠萊河。冰

天雪地三個(gè)縣的幾十萬民工集合在一起人山人海紅旗獵獵指揮部的高音喇叭一遍遍播放著湖南民歌

《瀏陽河》那情那景真讓我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想寫小說。⑨挖完河回家臉上脫去

一層皮自覺有點(diǎn)脫胎換骨的意思。跟母親要了五毛錢去供銷社買了一瓶墨水一個(gè)筆記本趴在炕上就

開始寫。書名就叫《膠萊河畔》。第一行字是黑體引用毛澤東的話水利是農(nóng)業(yè)的命脈。第一章的回目也緊跟

著有了元宵節(jié)支部開大會(huì)老地主陰謀斷馬腿。故事是這樣的元宵節(jié)那天早晨民兵連長趙紅衛(wèi)吃了兩個(gè)

地瓜喝了兩碗紅黏粥匆匆忙忙去大隊(duì)部開會(huì)研究挖膠萊河的問題。老支書宣布開會(huì)首先學(xué)毛主席語錄

然后傳達(dá)公社革委關(guān)于挖河的決定。那部小說寫了不到一章就扔下了原因早已記不清。如果說我的小說處

女作這篇應(yīng)該是。⑩1978年我23歲參軍入伍成為一名光榮的戰(zhàn)士。當(dāng)了兵吃飽了穿暖了作家夢(mèng)

就愈做愈猖狂。我在黃縣站崗時(shí)寫了一篇《媽媽的故事》寫一個(gè)地主的女兒(媽媽)愛上了八路軍的武工隊(duì)

長離家出走最后帶著隊(duì)伍殺回來打死了自己當(dāng)漢奸的爹但文革中“媽媽”卻因?yàn)榧彝コ錾頌榈刂鳘繁欢?/p>

而死。這篇小說寄給《解放軍文藝》當(dāng)我天天盼著稿費(fèi)來了買手表時(shí)稿子卻被退了回來。后來又寫了一個(gè)

話劇《離婚》寫與“四人幫”斗爭的事又寄給《解放軍文藝》。當(dāng)我盼望著稿費(fèi)來了買塊手表時(shí)稿子又被退

了回來。但這次文藝社的編輯用鋼筆給我寫了退稿信那瀟灑的字體至今還在我的腦海里搖頭擺尾。信的大意

是刊物版面有限像這樣的大型話劇最好能寄給出版社或是劇院。信的落款處還蓋上了一個(gè)鮮紅的公章。

我把這封信給教導(dǎo)員看了他拍著我的肩膀說“行啊小伙子折騰得解放軍文藝社都不敢發(fā)表了”我至今

也不知道他是諷刺我還是夸獎(jiǎng)我。⑴后來我調(diào)到保定為了解決提干問題當(dāng)了政治教員。因基礎(chǔ)太差只

好天天死背教科書。文學(xué)的事就暫時(shí)放下了。一年后把那幾本教材背熟溜了上課不用拿講稿了文學(xué)夢(mèng)便

死灰復(fù)燃。我寫了許多專找那些地區(qū)級(jí)的小刊物投寄。終于1981年秋天我的小說《春夜雨霏霏》在保定

市的《蓮池》發(fā)表了。《讀者》雜志2011年第16期

13.作者為了實(shí)現(xiàn)自己的寫作夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)作從不懈怠。請(qǐng)你簡要概括作者18歲、23歲時(shí)創(chuàng)作的經(jīng)歷。4分

14本文突出的寫作特點(diǎn)是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和容兩方面回答。

15.結(jié)合文章第④段中“重讀那些批語心中感慨很多” 說一說當(dāng)時(shí)作者具體有哪些感慨4分

16文章第⑩段中“但這次文藝社的編輯用鋼筆給我寫了退稿信那瀟灑的字體至今還在我的腦海里搖頭擺尾”

16.莫言是一位非常講究語言藝術(shù)的作家他在語言表達(dá)上追求淡淡的幽默。請(qǐng)你從文中找出一句來進(jìn)行簡要賞

古詩文閱讀16分 （一）

春望杜 甫

國破山河在城春草木深。感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心。烽火連三月家書抵萬金。白頭搔更短渾欲不勝簪。

19.古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好好在哪里

（二）閱讀下文完成20—24題。10分

桃花源記 陶淵明6 晉太元中武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無

雜樹芳草鮮美落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行欲窮其林。林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光。

便舍船從口入。初極狹才通人。復(fù)行數(shù)十步豁然開朗。土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬。阡

陌交通雞犬相聞。其中往來種作男女衣著悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人乃大驚問所從

來。具答之。便要還家設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳霜废虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂率妻子邑人來此絕境

不復(fù)出焉遂與外人間隔。問今是何世乃不知有漢無論魏晉。此人一一為具言所聞皆嘆惋。余人各復(fù)

延至其家皆出酒食。停數(shù)日辭去。此中人語云“不足為外人道也?！?既出得其船便扶向路處處志之。

及郡下詣太守說如此。太守即遣人隨其往尋向所志遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥高尚士也聞之

欣然規(guī)往。未果尋病終。后遂無問津者。

20下列句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項(xiàng)是。2分

A阡陌交通雞犬相聞B黃發(fā)垂髫并怡然自樂

C率妻子邑人來此絕境D乃不知有漢無論魏晉

21以下各組加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是。2分

A便舍船太丘舍去B欲窮其林欲窮千里目

C有良田美池桑竹之屬擇其善者而從之

D問今是何世斯是陋室

治國猶栽樹 唐太宗謂侍臣①曰“往昔初平京師②宮中美女珍玩無院不滿。煬帝③意猶不足征求不

已兼東征西討?yīng)犯F兵黷武百姓不堪遂致滅亡此皆朕所目見。故夙夜孜孜④惟欲清凈使天下無事。

遂得徭役不興年谷豐稔⑤百姓安樂。夫治國猶栽樹本根不搖則枝葉茂盛。君能清凈百姓何得不安樂

乎”節(jié)選自《貞觀政要》 [注釋]①侍臣周圍的大臣。②京師京城。此指隋朝京城大興今陜西西安市。③煬帝指隋朝未代皇帝楊廣。④孜

孜勤懇的樣子。⑤稔rěn,豐收。

24結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。2分 一句使用了什么修辭手法有什么作用析。3分18.本詩首聯(lián)寫作者春望所見這些景物描寫有什么作用3分22本文內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)了儒家思想請(qǐng)結(jié)合《大道之行也》作簡要說明。2分23翻譯句子夫治國猶栽樹本根不搖則枝葉茂盛。2分

第四篇：六年級(jí)語文第四單元自測(cè)題

六年級(jí)語文第四單元自測(cè)題

班別姓名成績

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

一、看拼音，寫詞語。（7分）

qúnróupiěchúchuāngchōuyē 圍()()皺（）嘴（）（）

二、用“——”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

（1）系（jì xì）紅領(lǐng)巾的小朋友和那位老人有什么關(guān)系（jì xì）？ ．．

（2）老師沒（meǐ mò）有沒（meǐ mò）收小明的玩具，反而還和小明一起玩。．．

三、在下面的題目的括號(hào)中用“√”或“×”判斷句子的對(duì)錯(cuò)。（3分）

1、“今天早上，我吃了兩個(gè)饅頭和一杯牛奶?！边@個(gè)句子沒有毛病。（）

2、“改正方法、增強(qiáng)體質(zhì)、提高水平”這些詞語搭配恰當(dāng)。（）

3、《魯濱孫漂流記》的作者是英國的作家笛福。（）

四、和例句句式相同的一句是。（）（2分）

例句：誰也沒買過她一根火柴。

1、誰不能回答這個(gè)問題？

2、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西。

3、誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。

4、誰不同情可憐的凡卡。

五、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。（4分）

法國笛福《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》 美國馬克·吐溫《魯濱孫漂流記》1

英國雨果《悲慘世界》

六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。（4分）

(1)凡卡的學(xué)徒生活非常悲慘。（2）凡卡渴望爺爺帶他回鄉(xiāng)下去。

（1）魯濱孫救了“星期五”。（2）魯濱孫救了船長。

七、把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者作品中的一些富有人生哲理的句子補(bǔ)充完整，并指出是哪位作家說的，再寫一句你在課外閱讀中收集到的外國名言。（4分）

1、，不應(yīng)該隨意虛擲。（）

2、最偉大的見解是。（）

3、。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》

八、語文實(shí)踐。（2分）

當(dāng)你在排隊(duì)買電影票的時(shí)候，看見有個(gè)男人在你的前面插隊(duì)，這時(shí)你會(huì)說：

第二部分：閱讀(30分)

(一)閱讀《凡卡》片段，回答問題。(12分)

昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖要籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！??我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！??

1、“蘸”的音序是（），音節(jié)是（）。(1分)

2、“她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉”的“戳”的意思是：（）(1分)A用尖端觸擊B因猛觸硬物而受傷C豎立

3、概括說說，在這段文字里，凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?(3分)

4、在這段話中劃出寫老板和老板娘毒打凡卡的動(dòng)作詞語，并說說你從這些動(dòng)作詞中，體會(huì)到什么？(4分)

動(dòng)詞：我體會(huì)到：

5、讀了這段話，我們了解到老板的，伙計(jì)的，更深刻地體會(huì)到凡卡的(3分)

（二）閱讀《位置》一文，回答問題。（18分）

今天下午第三節(jié)課，班主任要（宣布、宣告）排座位。同學(xué)們聽了都“哄”地一下跑到教室外邊站去了。

為了坐上好位置，我早就進(jìn)行過嚴(yán)密的計(jì)算:每排八個(gè)人，四名男生，四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中間應(yīng)該排在第幾位??

站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去，我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈了腿。

終于，“工夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的。

“老師??”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。

“我??看不見??”一個(gè)矮矮的女同學(xué)站了起來，她臉色微微泛紅，伸手指著

我說“他把黑板影去了一大半??”

“糟糕！”我心里咯噔一下：這下，準(zhǔn)要壞事！

果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)（diàotiáo）換一下座位？”

“老師，”我吞吞吐吐地回答，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使??”為保這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。

上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。

最后，老師慢慢踱（dùduó）上講臺(tái)，（掃視、環(huán)視）一下全班，總結(jié)道：“咱們班的座位就暫時(shí)這樣定了，誰有特別情況，再個(gè)別找我商量?！彼D了頓，接著說，“也許有的同學(xué)對(duì)自己的座位不大滿意，不過不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績就取決于位置的好壞嗎？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能夠找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人身道路上找到自己的位置??”

“在同學(xué)中間，在人生道路上??”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣??

1、在文中的括號(hào)里選擇正確的答案，打上“√”號(hào)。（4分）

2、“他把黑板影去了一大半??”這句話的“影”字是的意思。（1分）

3、用“——”劃出一個(gè)描寫“我”心理活動(dòng)的句子。（2分）

4、把寫“我”得意的句子抄在下面的橫線上。（2分）

5、據(jù)短文內(nèi)容填空：（3分）

（1）“我吞吞吐吐地回答”說明了

（2）文中的“理由”加引號(hào)的原因是

（3）因?yàn)?，所以“我的心像針扎?/p>

樣”。

6、你認(rèn)為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績就取決于位置的好壞嗎？為什么？（4分）

7、閱讀的時(shí)候，既要讀進(jìn)去，又要想開去。讀了《位置》這篇短文，你想到了什么？把你想到的寫下來。（2分）

第三部分：習(xí)作（40分）

根據(jù)下列要求寫一篇400字以上的作文。

做人應(yīng)懂得感激。胸懷感激之心，你會(huì)與別人相處得更融洽，生活得更快樂。感激會(huì)令你被幸福徹底包圍著??從小到大，給予我們無私關(guān)愛和幫助的人實(shí)在多了，你都用心體會(huì)并表示感謝了嗎？今天，讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達(dá)我們的“感激”。請(qǐng)以“我最感激的一個(gè)人”為題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定的條理?不少于450字。

第五篇：八年級(jí)語文第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)語文第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)【單元目標(biāo)概說】

本單元是一組抒寫愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌：艾青對(duì)祖國至死不渝的愛的表白，余光中憑海臨風(fēng)悵望大陸的孤寂身影；戴望舒的深沉撫摸，舒婷的激情歌唱；萊蒙托夫漫步在渾厚而寬廣的俄羅斯大地，休斯沉浸在悠長的歷史河流里……這些蘊(yùn)涵著詩人深沉熾烈情感的詩歌，曾經(jīng)感動(dòng)了無數(shù)讀者。宜從朗讀人手，反復(fù)品味、積累詩中名句，讓深沉熱烈的愛國情懷隨著經(jīng)典名句走進(jìn)學(xué)生心靈?！鹃喿x教學(xué)設(shè)計(jì)】詩兩首

創(chuàng)意說明：朗讀是含英咀華，把經(jīng)典“化”入個(gè)人身心的過程。堂上，教師示范朗讀，把自己對(duì)作品精華處的理解和感受“讀”給學(xué)生聽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀。這是“美讀”，更是“讀美”。

教學(xué)步驟：

一、教讀，學(xué)習(xí)朗讀技巧

．第一遍朗讀，教朗讀節(jié)奏、重音。

假如／我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：

2．第二遍朗讀，教連讀，即朗讀時(shí)句斷而氣流不斷，讀得流暢起伏，如下面這四句：

這被暴風(fēng)雨／所打擊著的／土地，一這永遠(yuǎn)洶涌著／我們的悲憤的／河流．

這無止息地／吹刮著的／激怒的／風(fēng)，一和那來自林間的／無比溫柔的／黎明……

3．第三遍朗讀，確定詩句的感情基調(diào)，做到以情帶聲。

4．第四遍朗讀，讀出情感的層次。第一層，詩的一、二句，男領(lǐng)；第二層，詩的三、四、五、六句，男合；最后兩句是全詩的最強(qiáng)音，男領(lǐng)一遍，全班齊讀一遍。

二、品讀，體會(huì)詩的意蘊(yùn)

．探究詩中意象的含義。

提示：1938年，日本帝國主義的鐵蹄正踐踏著我們中國的土地，在這國難當(dāng)頭的時(shí)刻，詩人艾青用筆發(fā)出了戰(zhàn)斗的呼聲。“土地”是正在遭受日寇欺凌的國土的寫照，“河流”就是那長期郁積在人民心中的悲憤，“風(fēng)”象征著人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒，“黎明”預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。

2．評(píng)說詩中“鳥”的形象。

用“這是一只___________________的鳥”句式說話。

這是一只歌唱得喉嚨嘶啞的鳥。

這是一只在炮火連天的危急時(shí)刻仍奮力歌唱的鳥。

這是一只為人民抗擊侵略的斗爭精神而歌唱的鳥。

這是一只和祖國生死相依、對(duì)祖國忠貞不渝的鳥。

小結(jié)：“鳥”的形象正是詩人自己的形象，“鳥”的歌唱是詩人也是全民族那對(duì)祖國刻骨銘心、至死不渝的愛的表白。

三、聽讀，聆聽名家朗誦

播放瞿弦和的配樂朗誦《我愛這土地》，靜靜聆聽，體會(huì)節(jié)奏、重音等朗讀技巧及情感把握。

四、演讀，歌唱愛的赤誠

五、過渡，傾聽余光中的《鄉(xiāng)愁》

．我讀——學(xué)生自己試讀，自主劃分朗讀節(jié)奏，確定朗讀重音。

2．我賞——品析詩歌的意象、結(jié)構(gòu)。

3．我創(chuàng)——播放《鄉(xiāng)愁四韻》前兩節(jié)錄音，要求學(xué)生續(xù)寫后兩節(jié)。

我用殘損的手掌

創(chuàng)意說明：從“朗讀”切入，之后，“個(gè)性解讀”一“多角評(píng)析”一“自主鏈接”，分層推進(jìn)，由發(fā)現(xiàn)詩的美，到評(píng)價(jià)詩的美，學(xué)生能力呈螺旋式上升。

教學(xué)步驟：

一、充分朗讀

．第一遍，教師教讀，讀出詩的節(jié)奏和重音。

我／用殘損的手掌

摸索／這廣大的土地：

……

2．第二遍，師生合讀，讀出詩的層次。

3．第三遍，配樂朗讀，讀出詩的感情色彩。

描寫淪陷區(qū)的一節(jié)，讀得凄楚憂憤；描寫解放區(qū)的一節(jié)，讀得明朗溫馨。

二、個(gè)性感受

．選擇感受最深的句子，從所見、所聽、所聞、所感等多種角度來描述自己的感受。

如：“我觸到荇藻和水的微涼”：我把手伸進(jìn)水中，河水冰涼冰涼。昔日那錦幛似的鮮花，在炮火中枝殘葉??；那嫩柳枝發(fā)散出來的清香。被濃濃的血腥味籠罩。水中的荇藻啊，好似掛在我心頭的挽幛!

“長白山的雪峰冷到徹骨”：祖國的長白山上，雪峰兀立，寒氣徹骨，似一把把利劍，刺痛著我的心!因?yàn)槲铱吹角致哉叩蔫F蹄正在我的祖國肆意踐踏!

“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”：嶺南，這四季如春的地方，聞不到花香，聽不到鳥語，滿山都是荒涼，滿眼都是廢墟，聽到的只有百姓那愁苦的哀嘆、那憤怒的呼喊。

3．學(xué)生交流。

三、多角評(píng)析

自選角度，評(píng)析。用“我發(fā)現(xiàn)_________________”說話。學(xué)生發(fā)言可能有：

．我發(fā)現(xiàn)在構(gòu)思上用了“一線串珠”的手法，即用“手掌的感受”這一線索將全詩貫穿起來，所以描寫的對(duì)象雖多，但一點(diǎn)也不覺得蕪雜。

2．我發(fā)現(xiàn)語言上很有特點(diǎn)。詩人選用了積極的、暖色調(diào)的詞語來描寫解放區(qū)，而用消極的、冷色調(diào)的詞語來描寫淪陷區(qū)，很好地表達(dá)了情感。

四、自主鏈接

請(qǐng)你根據(jù)自己的積累，為本學(xué)習(xí)資料庫添加相關(guān)內(nèi)容。

點(diǎn)撥：添加的內(nèi)容可以有——

《我用殘損的手掌》的名家朗讀，《我用殘損的手掌》賞析；戴望舒的成名作《雨巷》的音畫欣賞，戴望舒的同期作品《獄中題壁》；戴望舒《論詩零札》摘錄，杜衡《望舒詩論》，張新《戴望舒：一個(gè)邊緣文化型詩人》……

祖國啊。我親愛的祖國

創(chuàng)意說明：文新鮮活潑、意義雋永的意象，流動(dòng)凝重的畫面，給讀者以視聽的美好享受。因此，教學(xué)這首詩可立足于“賞”，設(shè)計(jì)豐富精美的活動(dòng)，讓學(xué)生美美享受一次詩歌大餐。

教學(xué)步驟：

一、進(jìn)入朗誦天地，聆聽名家朗誦

．第一遍聽，初步感受全詩。

2．第二遍聽，畫出朗讀節(jié)奏和重音。

3．第三遍聽，輕聲跟讀。

二、來到學(xué)術(shù)報(bào)告廳，品析詩歌意象

．個(gè)性選讀

全詩選用了許多事物來抒發(fā)情感，談?wù)勀阕钚蕾p的一句。

之一：“破舊的老水車”與“疲憊的歌”顯示出祖國的落后與疲憊；

之二：“熏黑的礦燈”與“蝸行摸索”顯示出祖國前進(jìn)步伐的艱辛與緩慢；

之三：“干癟的稻穗”與“失修的路基”顯示出祖國的貧瘠與破敗。

2．妙手續(xù)寫

根據(jù)詩意，從下面詩句中選擇一句續(xù)寫，使之與原詩和諧一致。

如：我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。我是失修的路基，________________________________________ 我是

你

掛

著

眼

淚的笑

渦，__________________________________ 我是你雪被下古蓮的胚芽，________________________________ 我是新刷的雪白的起跑線，__________________________________

3．慧眼質(zhì)疑

可提出如下問題探討：

可以用“我是坍塌的房屋，是荒蕪的田園”來替換“我是干癟的稻穗，是失修的路基”嗎?

可以把“千百年來未落到地面的花朵”中的“未落到地面”去掉嗎?

“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”順序可以交換嗎?

三、登上夢(mèng)想舞臺(tái)，個(gè)性化朗讀全詩

．我來當(dāng)導(dǎo)演——對(duì)“祖國啊”一句的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)。

第一節(jié)，“把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊”，詩人感到祖**親是那樣疼痛難忍，禁不住發(fā)出“——祖國啊!”的深沉呼喚。多么沉重，多么痛苦!語調(diào)應(yīng)緩慢低沉。讀“——祖國啊!”時(shí)，要痛苦沉重而有壓抑感。

2．我來當(dāng)演員——自選形式，進(jìn)行朗讀競賽。

配樂讀

多人演讀

模仿性朗讀

3．我來當(dāng)評(píng)委——評(píng)選出自己最欣賞的朗讀，并作五十字左右的口頭點(diǎn)評(píng)。

4．師生共讀，結(jié)束全。

、外國詩兩首

創(chuàng)意說明：無論是萊蒙托夫筆下的俄羅斯大地還是休斯的河流，都距學(xué)生遙遠(yuǎn)而陌生。因此，本設(shè)計(jì)擬利用多種形式的中活動(dòng)來增進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，更好地理解詩意。

教學(xué)步驟：

一、學(xué)習(xí)萊蒙托夫《祖國》

．朗讀全詩，初步感受

2．續(xù)寫詩句，體驗(yàn)情感

祖國啊，我愛你那野火冒起的輕煙，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业难劾锴∷埔恢?yōu)美的小夜曲，是那樣美妙動(dòng)人!

祖國啊，我愛你那小山上閃著微光的白樺，它們正像依偎在一起的情侶，親密無間，堅(jiān)貞不渝。

2．改寫詩句，歌唱祖國．

詩歌的第二節(jié)和第三節(jié)以分號(hào)為限，可分為五小節(jié)，任選一節(jié)改寫成散文，必須用進(jìn)下列詞語：

溫馨寧靜質(zhì)樸簡單美不勝收刻骨銘心

如第四小節(jié)，可以改寫為：

我喜歡這樣的溫馨寧靜的時(shí)刻：一個(gè)人靜靜地坐在小村的路口，看看那堆滿谷物的打谷場，從那里飄來陣陣豐收的馨香；再回頭望望那覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房，在暮色中靜默無言，是那樣和藹可親；在那鑲嵌著浮雕窗板的小窗后，是鄉(xiāng)親們質(zhì)樸簡單的日子……這樣平常而普通的鄉(xiāng)村風(fēng)景，在我眼里美不勝收，因?yàn)?，我刻骨銘心地愛著這片土地!

二、過渡，學(xué)習(xí)休斯《黑人談河流》

．了解背景2．體驗(yàn)情感

用“詩人談河流，就是談______________________”說話。

詩人談河流，就是在談黑人的歷史。

詩人談河流，就是在談自己這令人自豪的種族。

詩人談河流，就是在談黑人在深重苦難下創(chuàng)造歷史的偉大。

四、比較兩首詩寫作的不同點(diǎn)

兩首詩一從空間著筆，描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動(dòng)；一從時(shí)間人手，追溯黑人悠久的歷史。

兩首詩一把對(duì)祖國始終不渝的愛蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫之中；二通過“河流”這一意象來表明對(duì)自己歷史的自豪。

五、分組朗讀，結(jié)束全