第一篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專起本高等數(shù)學(xué)2考試復(fù)習(xí)大綱

《高等數(shù)學(xué)》入學(xué)考試大綱

一.考核目標(biāo): 1.了解函數(shù), 極限, 連續(xù), 導(dǎo)數(shù), 微分, 不定積分, 定積分等

基本概念及基本理論.2.熟練掌握極限, 導(dǎo)數(shù), 積分等基本運算, 并能應(yīng)用于實際問題.二.考試內(nèi)容:(一)函數(shù)

1.函數(shù)的概念: 函數(shù)定義, 分段函數(shù)

2.函數(shù)的簡單性質(zhì):單調(diào)性, 奇偶性, 有界性, 周期性.3.反函數(shù)

4.函數(shù)的四則運算與復(fù)合運算 5.基本初等函數(shù)及初等函數(shù)(二)極限

1.數(shù)列極限的概念

2.數(shù)列極限的性質(zhì):唯一性, 有界性, 四則運算定理,夾逼定理, 單調(diào)有界數(shù)列極限存在定理.3.函數(shù)極限的概念

4.函數(shù)極限的定理: 唯一性, 夾逼定理, 四則運算定理.5.無窮小量和無窮大量 6.兩個重要極限(三)連續(xù)

1.函數(shù)連續(xù)的概念, 函數(shù)的間斷點.2.函數(shù)在一點處連續(xù)的性質(zhì).3.閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì).4.初等函數(shù)的連續(xù)性(四)導(dǎo)數(shù)與微分

1.導(dǎo)數(shù)的概念: 導(dǎo)數(shù)定義, 左導(dǎo)數(shù)與右導(dǎo)數(shù), 導(dǎo)數(shù)的幾何意義, 導(dǎo)數(shù)與連續(xù)的關(guān)系.2.導(dǎo)數(shù)的四則運算法則與導(dǎo)數(shù)的基本公式.3.求導(dǎo)法則, 復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法, 隱函數(shù)的求導(dǎo)法, 對數(shù)求導(dǎo)法.4.高階導(dǎo)數(shù)的概念: 高階導(dǎo)數(shù)的定義, 二階導(dǎo)數(shù)的計算.5.微分: 微分的定義, 微分與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系, 微分法則(五)中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

1.中值定理: 羅爾中值定理, 拉格朗日中值定理.2.洛比達(dá)法則

3.函數(shù)增減性的判定法

4.函數(shù)極值及極值點, 最大值與最小值 5.曲線的凸凹性, 拐點(六)不定積分

1.不定積分的概念, 原函數(shù)與不定積分的定義,不定積分的性質(zhì).2.基本積分公式

3.換元積分法, 第一類換元法, 第二類換元法 4.分部積分法

5.一些簡單有理函數(shù)的積分(七)定積分

1.定積分的概念: 定積分的定義及幾何意義, 可積條件.2.定積分的性質(zhì)

3.定積分的計算, 變上限的定積分, 牛頓--萊布尼茲公式, 換元積分法, 分部積分法

4.定積分的應(yīng)用 :平面圖形的面積, 旋轉(zhuǎn)體的體積.三.考試方法: 閉卷筆試 四.參考書目

1.高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用

(陶鐵勝

主編

陸履亨

編著

2000年11月第 1 版)2.高職高專專用書籍

<<高等數(shù)學(xué)上冊>>

2001.6

上海高等數(shù)學(xué)組編寫, 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社

上海三聯(lián)書店

第二篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高升專語文考試復(fù)習(xí)大綱

高升本（專）語文考試復(fù)習(xí)大綱

一、考試性質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院高升本（專）入學(xué)考試。

二、考試目標(biāo)

語文科高考的目標(biāo)是測試考生掌握語文基礎(chǔ)知識的程度和綜合運用語文知識進(jìn)行閱讀、寫作的能力。

（一）語文基礎(chǔ)知識

代漢語知識（語音、文字、語匯、語法、修辭、標(biāo)點），文學(xué)常識，文言文基礎(chǔ)知識。以上有關(guān)知識，有的要辯識、記憶、有的要理解、運用。

（二）閱讀能力

指綜合運用有關(guān)的基礎(chǔ)知識，比較熟練地閱讀一般的政治、科技、文藝等讀物，能理解文章思想內(nèi)容，分清段落層次，領(lǐng)會詞句在文章中的含義和作用，了解敘述、描寫、抒情、說明、議論等表達(dá)方式在文章表情達(dá)意中的不同作用，能夠分析記敘文、說明文、論文和應(yīng)用文的寫作特點。

能正確理解和分析文學(xué)作品中的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象和主題，領(lǐng)會文學(xué)語言的優(yōu)美生動，具備初步的鑒賞評價能力。

能借助必要的注釋閱讀淺顯的文言短文，理解主要意思，并能用現(xiàn)代漢語作準(zhǔn)確、通順的翻譯。

（三）寫作能力

指綜合運用有關(guān)的基礎(chǔ)知識寫記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文的能力。重視思想內(nèi)容，注重語言表達(dá)。

三、考試內(nèi)容和要求

（一）語文基礎(chǔ)知識（約占18分。語文基礎(chǔ)知識的試題重 在測試考生的運用能力，不拘泥于名詞術(shù)語的考查。）

1.語音

能根據(jù)《漢語拼音方案》給常用漢字注音或按照漢語拼音寫出漢字。

2.文字

掌握常用漢字的音、形、義，能辯識同音字、形似字、明顯的形聲字和常見的多音多義字。書寫要符合規(guī)范，字跡端正、清晰、不寫錯別字。

3.語匯

掌握常用詞語（包括成語）能結(jié)合一定的語言環(huán)境，從詞義的輕重、范圍的大小、搭配的關(guān)系、感情色彩、語體色彩等方面辯析常見的同義詞。理解反義詞、多義詞在表情達(dá)意中的作用。

4.語法

掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的特點。掌握主動句和被動句的特點。掌握常見單句和復(fù)句（并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件）的基本結(jié)構(gòu)，能讀懂比較復(fù)雜的長句，發(fā)現(xiàn)并改正常見語病。

5.修辭

能根據(jù)不同的表達(dá)需要，理解和選用長句與短句、肯定句與否定句。掌握比喻、比似、借代、夸張、引用、排比、對比、設(shè)問、反問、對偶、反語、反復(fù)等修辭方法。

6.標(biāo)點符號

掌握國家語委和新聞出版暑1996年公布的標(biāo)點符號的用法。

7.文學(xué)常識

了解中外文學(xué)史上有代表性的作家及其主要作品。

8.文言文基礎(chǔ)知識

熟悉常見常用的文言實詞，掌握其常用意義。識別常見的通假字。掌握常用的文言虛詞（之、其、則、乃、以、于、也、矣、乎、哉、蔫、耳、夫、何、諸、與、因、然、為）的基本用法。理解名詞作動詞、名詞作狀語、形容詞作動詞、意動用法和使動用法等詞累活用現(xiàn)象。掌握判斷、被動、省略、倒裝（指賓語前置、介詞結(jié)構(gòu)后置、定語后置）句式。

9.背誦與默寫

默寫規(guī)定背誦的篇目或段落。

（二）閱讀（約占32分）1.現(xiàn)代文閱讀（約占27分）

（1）能正確把握文章的中心。能找出文章的中心句、關(guān)鍵詞，能篩選文中的重要信息，能用自己的語言表達(dá)文章的中心。能辯析具體材料對表達(dá)中心所起的作用。

（2）能分析文章的結(jié)構(gòu)。能劃分文章的段落或?qū)哟?，并概括其大意。能分析文章謀篇布局的特點（線索、順序、開頭與結(jié)尾、銜接與過渡、伏筆與照應(yīng)等）。

（3）能分析文章的語言。能分析語言的主要特點，分析詞句的表達(dá)效果。

（4）能分析文章的寫作方法。

掌握記敘的要素（時間、地點、人物、時間等）。理清記敘的順序（時間順序、空間順序、邏輯順序等）。能分析記敘文的順序（順敘、倒敘、插敘等）在文中的作用，能分析文學(xué)作品中的人物描寫（肖像、動作、心理、語言等）、環(huán)境描寫（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）在具體語言環(huán)境中的作用。掌握說明的主要方法（定義說明、舉例說明、引用說明、數(shù)字說明、比喻說明、分類說明、比較說明）。能從所說明的事物特征、說明條理等方面分析說明文。

掌握議論文的三個要素（論點、論據(jù)、論證方法）。能分清中心論點和分論點，掌握并列式、層進(jìn)式、對照式、總分式的論證結(jié)構(gòu)和例證、引證、喻證對比等論證方法。

掌握應(yīng)用用文的基本格式、寫作要求以及語言準(zhǔn)備、規(guī)范、簡潔特點。

（5）.能正確理解文章的內(nèi)容和旨意，感悟作者的思想感情。能通過對關(guān)鍵詞、句、段含義的理解來把握整篇文章的思想內(nèi)容，具有獨立見解和處理信息的能力。

2．文言文閱讀（約占15分）

能正確地解釋詞語，翻譯句子，理解文意。翻譯要符合現(xiàn)代漢語的要求。

（三）寫作（約占50分）

能根據(jù)題目要求靈活運用敘述、描寫、抒情、說明和議論等表達(dá)方式進(jìn)行寫作，做到觀點正確，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順、連貫、得體，格式正確，書寫規(guī)范，字跡清楚，文面整潔。寫記敘文，能適當(dāng)?shù)剡x材與剪裁，描寫具體，并能適當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式，注意語言的生動性。

寫說明文，能抓住說明對象的特征，運用常見的說明方法，做到條理清晰，語言準(zhǔn)確。寫議論文，能做到論點正確鮮明，論點與論據(jù)統(tǒng)一，能運用常見的論證方法，注意語言的嚴(yán)密性。

寫應(yīng)用文，能做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡潔。

四、考試細(xì)則

試卷總分100分

考試時間120分鐘

第三篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高升專英語復(fù)習(xí)大綱(修訂)

高升專英語復(fù)習(xí)大綱

一、考試性質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院高升本（專）入學(xué)考試。

二、考試目標(biāo)

英語科高考的目標(biāo)是測試考生掌握語言知識的程度（語言

知識），綜合運用語言知識的水平和進(jìn)行讀、寫、譯的交際能力。

1．語言知識

指考生對語音、詞匯、句型、語法和習(xí)慣用法等單項知識的辨別、記憶、理解以及這些單項語言知識在單詞、短語和句子各語言層次中的運用。其中，對語法和習(xí)慣用法等知識的考核是指測試考生在句子中運用這些規(guī)則條文的能力，而不是指考生對條文本身的記憶。

2．語言運用

指在語篇中通過分析、綜合多種基礎(chǔ)知識，理解和獲取信息的能力以及在所給情景中自由表達(dá)思想或傳遞信息的語言運用能力。

三、考試細(xì)則

考試方法為書面閉卷考試?？荚嚂r間為120分鐘。試卷總

分為100分。

四、考試內(nèi)容和要求

根據(jù)《上海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》確定考試內(nèi)容

和要求如下：

（一）詞匯：基本參照2003年上海市教育考試院的《“三校生”高考英語詞匯表》

（二）語法 Ⅰ.詞類

名詞

冠詞

代詞

形容詞

數(shù)詞

動詞

副詞

介詞

連詞

感嘆詞 Ⅱ.名詞

1． 可數(shù)名詞和不可樹名詞 2． 名詞的復(fù)數(shù)形式 3． 專有名詞 4． 所有格 Ⅲ.代詞

1． 人稱代詞 2． 物主代詞 3． 反身代詞 4． 指示代詞 5． 不定代詞 6． 疑問代詞 Ⅳ.數(shù)詞

基數(shù)詞和序數(shù)詞

Ⅴ.介詞

掌握詞匯表中所列介詞的用法 Ⅵ.連詞

掌握詞匯表中所列連詞的用法 Ⅶ.形容詞

1． 作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的用法 2． 比較等級

原級、比較級、最高級

（1）構(gòu)成-er ,-est, more, the most（2）基本句型

比較級形式+than… the+最高級式+in/of

not as(so)+原級形式+as…

Ⅷ.副詞

1． 時間、地點、方式、程度、疑問、連接、關(guān)系等副詞的用法 2． 比較等級

原級、比較級、最高級

（1）構(gòu)成 –er,-est, more,(the)most（2）基本句型

比較級形式+than

(the)+最高級形式+in/of… as+原級形式+as…

not as(so)+原級形式+as…

Ⅸ.冠詞的一般用法 Ⅹ.動詞

1． 及物動詞和不及物動詞 2． 連系動詞be, get, look, seem, turn, grow, be-come, etc.3． 助動詞 be, do, have, shall, will, etc.4． 情態(tài)動詞can, may, must, ought to, need, etc.5． 6． 7． 8． 9． 10．Ⅺ.句子 動詞的時態(tài)

1）一般現(xiàn)在時 2）一般過去時 3）一般將來時 4）現(xiàn)在進(jìn)行時 5）過去進(jìn)行時 6）現(xiàn)在完成時 7）過去完成時 8）過去將來時

9）現(xiàn)在完成進(jìn)行時 動詞的被動語態(tài)

1）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 2）一般過去時的被動語態(tài) 3）一般將來時的被動語態(tài) 4）現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài) 5）過去進(jìn)行時的被動語態(tài) 6）現(xiàn)在完成時的被動語態(tài) 7）帶情態(tài)動詞的被動語態(tài) 動詞的不定式

1）作主語 2）作賓語

3）作賓語補(bǔ)足語 4）作表語 5）作定語 6）作狀語

7）“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu) 動詞的-ed分詞

1）作定語 2）作表語

3）作賓語補(bǔ)足語 4）作狀語 動詞的-ing形式

1）作主語 2）作賓語 3）作表語

4）作賓語補(bǔ)足語 5）作定語 6）作狀語 虛擬語氣*（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（句子的種類

（1）陳述句（肯定式和否定式）

（2）疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反疑問句）（3）祈使句（4）感嘆句 2． 句子的成分 3． 簡單句的五種基本句型

（1）主語+連系動詞+表語（2）主語+不及物動詞（3）主語+及物動詞+賓語

（4）主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語（5）主語+及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語 4． 并列句 5． 復(fù)合句

（1）名詞性從句

a． 主語從句 b． 賓語從句

（附：直接引語和間接引語）c． 表語從句 d． 同位語從句

（2）定語從句：限制性定語從句與非限制性定語從句

（包括介詞加關(guān)系代詞的定語從句）

（3）狀語從句

（包括時間、地點、原因、結(jié)果、課程、目的、條件、讓步、方式、比較等狀語從句）

6.倒裝句*

7.省略句* Ⅻ.構(gòu)詞法

1． 合成法：如blackboard, however, everyone 2． 轉(zhuǎn)化法：如hand(n.)-hand(u.);break(v.)-break(v.)

-;empty(adj.)-empty(v.)3.派生法：

（1）加前綴：如 dis-, in-, non-, re-, un-（2）加后綴：如-able,-al,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ness，-tion,-fy,-ing,-ly,-teen,-ty,-y（打*號者只要求理解）

（三）語言功能

1． Greetings 問候

A． Hello/Hi!

Good morning/afternoon/evening!How do you do

How are you/How are you doing!

B.Hello/HI!

Good morning/afternoon/evening!

How do you do ?

Fine, thanks.And you? Very well, thank you.And you?

Just so so.Pretty well.Not bad.Please give my regards/best wishes/love to… Please remember me to…

2.Farewells 告別 1．

Goodbye/Bye-bye/Bye!

See you later/tomorrow./See you

Good night!

Well, I must be off now

I really must be going.I have to leave now

Hope to see you again.It’s getting late, I’m afraid.I must be leaving.Please keep in touch.3.Introductions 介紹

A.This is…

I’d like to introduce you to… Let me introduce you Allow me to introduce you to… B.Hello/Hi.How do you do? Nice/Glad/Pleased to meet you.C.How do you do Nice/glad/pleased to meet you, too.My name is… I’m…

4.Thanks 感謝

A．Thank you(very much).Thank you for…

Many thanks.Thanks for…

Thank you very much indeed

That’ s very kind of you B.Not at all.You’ re welcome.It’ s a pleasure.My pleasure.Don’ t mention it.5.Good wishes and congratulations 祝愿和祝賀

A．Good luck!

Best wishes to you.Wish you a pleasant journey.Have a good time/weekend.Have a nice day.Congratulations!

Congratulations on your success!

Happy birthday(to you)!

Merry Christmas!

Happy New Year!

B.Thank you.Thank you.The same to you/You too.Merry Christmas!

Happy New Year!6.Apologies 致歉

A．Sorry.I’m(very)sorry.I’m sorry for/about…

Excuse me(for…)

I apologize for…

B.That’ s all right./That’ s OK.It doesn’ t matter.It’ s/That’ s nothing.Don’ t worry.Never mind(about)that.7.Identifying

辨認(rèn)

This/That is…

These/Those are…

This/That… is mine / yours.These/Those… are mine/yours.This/That boy is my brother.These/Those girls are my classmates.8.Reporting 陳述

They did/had/were…

He said/told me that…

9.Correcting 改正

No.…

He/She has no…

He/She has not any…

There is/are no…

There is/are not any…

He/She has never done/been…

You/They do not…

He/She does not…

There is nothing…

He/She isn’t… , is he/she?

He/She doesn’t…, does he/she? 10.Asking for information 詢問信息

Are you/they…?

Do you/they…?

Is he/she/that…?

When/Where/Why do you…?

What do you…?

What… do you…?

What’ s the matter with you?

What’ s wrong with you?

What’ s the problem/trouble?

Which one?

What’ s the… like…?

What day is it today?

What’ s the date today?

Who/How…?

How far/much/long/often…?

What/How about…?

Can/Could you tell me…?

How would you like…? 11.Agreement and disagreement 同意和不同意

A．Yes.All right/OK.Sure/Certainly/Of course.Yes, I think so.That’ s a good idea.I agree with you.So do/did/can/am I.Exactly.I couldn’ t agree with you more.B.NO, I don’ t think so.I’ m afraid not.I’ m afraid I don’ t/can’ t agree with you.12．Invitations 邀請

A．I’ d like to invite you to…

Would you like to…?

How/What about…?

B.Yes, I’ d love to.Yes, it’ s very kind/nice of you to…

Thank you.I’ d be glad to.Sure.What time?

I’ d be delighted to…

That sounds great.C.I’ d like to, but…

I’ m sorry, but…

I wish I could come, but…

13.Ability and inability 能夠和不能夠、A.Can you…?

Can’ t you…?

B.I can…

I cannot/can’ t…

14.Certainty and uncertainty 肯定和不肯定

A.I think so.I think(that)…

I’ m sure(or that).I’ m sure(that)…

B.I don’ t think so.I don’ t think(that)…

I’ m not sure(of that)…

I’ m not sure(that)…

I’ m not sure whether/if…

I doubt if…

I can’ t be certain.C.Perhaps…

Maybe… 15.Obligations 責(zé)任

A.Do I have to…?

Should I…?

Must I…?

B.Yes/Certainly/Of course.I/You/He/They have to…

I/You/He/They should/ought to…

I/You/He/They must…

It is necessary to… /that…

16.Asking for permission 請求同意

A．May I…? Can/Could I…? I wonder if I could…/if is possible to… Would/Do you mind…?

B.Yes/OK.I’ll see to it.Sure/Certainly/Of course.That’ s all right.Please go ahead.Not at all.Certainly not.Of course not.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

You’ d better not… I don’ t think that’ s possible.17.Likes and dislikes 喜好和厭惡

A.Do you like…? B.I like/love…(very much/best).C.I don’ t like…

I hate…

18.Satisfaction and dissatisfaction 滿意和不滿意

A．This is very good/nice.It couldn’ t be better.It is /was wonderful/marvelous/great.What a great success!

B.I don’ t like…

What a disappointment!

19.Complaining 申訴，抱怨

I’ m sorry to say… I’ m afraid…

20.Preferences 偏愛

I(’d)like…

I(’d)prefer…(to…)I like… better than…

21.Intention, want and desire 意愿和欲望

A.I’ m going to…

I’ d like to… I will…

I want/hope/intend/plan/wish…

B.Are you going to…? Would you like to…? Do you want to…? Will you…?

22.Appreciation 賞識

It’ s very good/nice.That’ s a good idea.23.Regret and sympathy 遺憾和同情

A.What a shame!What a pity!It’ s a pity that…

B.I’ m sorry to…

I’ m sorry for/about…

24.Warnings and prohibition 警告和禁止

A．Look out!Be careful!If you…, you’ ll…

B.Don’ t…

You can’ t/mustn’t…

25.Advice and suggestions 勸告和建議

A.You’ d better…

You should/ought to… I suggest that…/doing…

B.Shall we…? Let’ s…

Let’ s…, shall we?(Yes , let’ s.)What/How about…?

26.Offers 提供幫助

A.Can/Could/Shall I help you?

What can I do for you? Let me… for you.Do you want me to…? Would you like(to)…?

Would you like me to…for you?

Is there anything(else)I can do for you? Would you like some…? B.Yes, please.Thanks.That would be nice/fine.C.No, thanks.Thank you(all the same/any-way).That’ s very kind of you.But…

27.Requests 懇求

A．Can/Could/Will/Would you…?

Please…

Don’ t…, please.No…, please.B.OK.Sure/Certainly/Of course.I’ d be glad/happy to.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

28.Attracting attention 提醒，引起注意

Excuse me…

29.Asking for repetition 請求重復(fù)

Pardon!

I beg your pardon.What did you say just now?

I’ m sorry I can’ t follow you.30.Serving a customer 為顧客服務(wù)

Can/May I help you?

What can I do for you?

What colour/size would you like?

Are you ready to order? 31.Bargaining

討價還價

Can you give me a discount? 32.Calling for help 求救

Help!

Let’ s dial 110 to call the police for help.33.Telephoning 打電話

A．May/Can I speak to…?

I’ d like to speak to…?

Who’ s calling?

Could you put me through to…?

May I leave/take a message? B.Hold on, please.This is… from…

Speaking please.I’ 11 call back.Could you please repeat that? 34.Seeing a doctor

看病

What’ s the matter with you?

What’ s your problem/the trouble?

How long have you been feeling like this?

I don’ t feel well today.I have a toothache.I have got a bad appetite.My whole body feels weak.35.Having meals

就餐 What’ s for breakfast? What would you like for dinner? How would you like your coffee, sir? How/ What about having(some vegetables)? Help yourself to(the roast duck).36.Talking about the weather 談?wù)撎鞖?/p>

A.What’ s the weather like in…?

How’ s the weather today?

What’ s the average temperature in… in winter?

Does it rain much? B.It is neither too hot in summer nor too cold in winter.It’ s quite cold all year round.The winters are cold and the summers are hot.000

It’ s 6C/only-10C/about 3.5C.The annual rainfall is only 420mm.37.Describing a place 描寫一個地方

Great changes have taken place in… The old houses have been pulled down.…h(huán)ave/has bas been set up.38.Describing a process

描述操作過程

First, ….Next,… And after that,… Finally,… A.I’ d like to make an appointment with…

I’ d like to make an appointment to see… B.How about next Monday at…?

Is next Monday at… all right?

第四篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)大綱

華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)大綱

課程編號：

課程名稱： 畢業(yè)環(huán)節(jié)社會實踐

英文名稱： Practice of Pharmacy

選用教材：

適用專業(yè)： 藥學(xué) 課程性質(zhì)： 必修 學(xué)時/ 學(xué)分： 4周/4 考核方式： 考查 大綱執(zhí)筆人： 崔景斌 制訂時間： 2008.8

一、實踐的性質(zhì)和目的畢業(yè)環(huán)節(jié)社會實踐是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計劃的重要組成部分，是在校內(nèi)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過實習(xí)，檢驗該專業(yè)學(xué)生在校綜合學(xué)習(xí)的效果，檢驗和提高學(xué)生理論應(yīng)用的效果；分析問題和解決問題的能力，尤其是調(diào)查研究的能力，業(yè)務(wù)操作的能力、寫作能力、公關(guān)能力、辦公自動化及信息處理的能力等，為撰寫畢業(yè)論文收集資料，為畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作和繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

二、實踐時間

高起本安排在第7學(xué)期、專起本安排在第3學(xué)期進(jìn)行，共四周。第十周前完成。具體時間由學(xué)生自行安排。

三、實踐地點

根據(jù)本專業(yè)的特點，社會實踐可聯(lián)系在 業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房、研究單位或高等院校進(jìn)行。

四、社會實踐的基本要求

1.全面了解實踐單位的業(yè)務(wù)過程，爭取親自參加各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的實際操作，獲得感性資料。

2.虛心學(xué)習(xí)，尊重實踐單位工作人員，遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，服從單位的安排，爭取實踐單位的全力支持和配合。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，收集資料，驗證所學(xué)。收集的資料應(yīng)真實、具體，時間性強(qiáng)，并有一定的代表性。

4.實踐結(jié)束后，必須由實踐單位開具實踐鑒定。學(xué)生要寫出2000字以上（不包括圖、表）的實踐報告。報告內(nèi)容要求充實，觀點明確，層次清楚。

報告的具體內(nèi)容必須包含：

（1）實習(xí)單位、具體時間及實踐部門

（2）實習(xí)的目的、意義

（3）實習(xí)的具體內(nèi)容

（4）相關(guān)的數(shù)據(jù)、流程與討論

（5）實習(xí)的收獲、體會與見解

5.按時向所在教育中心提交實踐報告打印稿，實踐鑒定。

五、考核方式與成績評定

1.學(xué)生必須完成實踐的全部任務(wù)，實踐報告和實踐鑒定。

2.考核成績按“合格”、“不合格”兩個等級評定。

3.評定成績要以綜合實踐報告、實踐態(tài)度、遵守實踐紀(jì)律、實踐鑒定、提出合理化建議等情況進(jìn)行綜合考察。

4.實踐不及格者，下一批次重做。

六、畢業(yè)環(huán)節(jié)社會實踐的實施辦法

畢業(yè)環(huán)節(jié)社會實踐采取學(xué)生個人聯(lián)系實踐單位的辦法。所在教育中心可開具實踐證明與有關(guān)單位接洽。

第五篇：江蘇省專轉(zhuǎn)本《高等數(shù)學(xué)》考試大綱

江蘇省專轉(zhuǎn)本《高等數(shù)學(xué)》考試大綱

一、答題方式

答題方式為閉卷，筆試

二、試卷題型結(jié)構(gòu)

試卷題型結(jié)構(gòu)為：單選題、填空題、解答題、證明題、綜合題

三、考試大綱

（一）函數(shù)、極限、連續(xù)與間斷

考試內(nèi)容

函數(shù)的概念及表示法：函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性、復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)分段函數(shù)和隱函數(shù)、基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形、初等函數(shù)、函數(shù)關(guān)系的建立。

數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)：函數(shù)的左極限與右極限、無窮小量和無窮大量的概念及其關(guān)系、無窮小量的性質(zhì)及無窮小量的比較、極限的四則運算。

極限存在的兩個準(zhǔn)則：單調(diào)有界準(zhǔn)則和夾逼準(zhǔn)則、兩個重要極限、函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型、初等函數(shù)的連續(xù)性、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

考試要求

1、理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立簡單應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。

5、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。

6、掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。

7、掌握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點的類型。

10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應(yīng)用這些性質(zhì)。

（二）導(dǎo)數(shù)計算及應(yīng)用

考試內(nèi)容

導(dǎo)數(shù)和微分的概念、導(dǎo)數(shù)的幾何意義和物理意義、函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系、平面曲線的切線和法線、導(dǎo)數(shù)和微分的四則運算、基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)隱函數(shù)以及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)、一階微分形式的不變性、微分中值定理、洛必達(dá)（L’Hospital）法則、函數(shù)單調(diào)性的判別、函數(shù)的極值、函數(shù)的最大值和最小值、函數(shù)圖形的凹凸性、拐點及漸近線、函數(shù)圖形的描繪。

考試要求

1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。

2、掌握導(dǎo)數(shù)的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

4、會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

5、理解并會使用羅爾(Rolle)定理，拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理。

6、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。

7、理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。

8、會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性、會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直漸近線，會描繪函數(shù)的圖形。

（三）定積分

考試內(nèi)容

基本積分公式、定積分的概念和基本性質(zhì)、定積分中值定理、積分上限函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)、牛頓一萊布尼茨（Newton-Leibniz）公式、定積分的換元積分法與分部積分法、有理函數(shù)、三角函數(shù)的有理式和簡單無理函數(shù)的定積分、定積分的應(yīng)用。

考試要求

1、理解定積分的概念，幾何意義及物理意義，函數(shù)可積的必要條件與充分條件定積分的基本性質(zhì)。

2、掌握變上限的定積分及其求導(dǎo)定理（微積分基本定理）．原函數(shù)存在定理，牛頓--萊布尼茲(Newton-Leibniz)公式。

3、掌握定積分的換元積分法與分部積分法。

4、會求有理函數(shù)，三角函數(shù)有理式和簡單無理函數(shù)的定積分。

5、掌握定積分的應(yīng)用：定積分應(yīng)用的微元分析法，幾何應(yīng)用(平面圖形的面積，利用橫斷面計算立體的體積)與物理應(yīng)用舉例（變力作功，液體的靜壓力，直桿的引力等）．平面曲線的弧長與計算，弧長微分公式。

6、掌握兩種廣義積分的概念及其計算法。

（四）不定積分

考試內(nèi)容

原函數(shù)和不定積分的概念、不定積分的基本性質(zhì)、不定積分的換元積分法與分部積分法 有理函數(shù)、三角函數(shù)的有理式和簡單無理函數(shù)的不定積分。

考試要求

1、理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念和性質(zhì)。

2、掌握不定積分的基本積分公式。

3、掌握不定積分的換元積分法與分部積分法。

4、會求有理函數(shù)，三角函數(shù)有理式和簡單無理函數(shù)的不定積分。

（五）級數(shù)

考試內(nèi)容

級數(shù)的概念、級數(shù)發(fā)散和收斂的定義、級數(shù)收斂的性質(zhì)、正項級數(shù)斂散 2 性判別法、一般項級數(shù)散斂法、冪級數(shù)的定義和性質(zhì)。

考試要求

1、了解任意項級數(shù)絕對收斂與條件收斂的概念，以及絕對收斂與條件收斂的關(guān)系。

2、了解函數(shù)項級數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念。

3、了解冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的一些基本性質(zhì)（和函數(shù)的連續(xù)性、逐項微分和逐項積分）。

4、會將簡單函數(shù)展開為冪級數(shù)。

5、理解常數(shù)項級數(shù)收斂、發(fā)散以及收斂級數(shù)的和的概念。

6.、理解冪級數(shù)的收斂半徑的概念、收斂區(qū)間及收斂域的概念。

7、掌握級數(shù)的基本性質(zhì)及收斂的必要條件，幾何級數(shù)與p級數(shù)的收斂與發(fā)散的條件，正項級數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法，交錯級數(shù)的萊布尼茨判別法。

8、掌握冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法。

（六）多元函數(shù)微積分

考試內(nèi)容

多元函數(shù)的概念，二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念，有界閉區(qū)域上多元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)，多元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分，全微分存在的必要條件和充分條件，多元復(fù)合函數(shù)與隱函數(shù)（僅限一個方程的情形）的一階偏導(dǎo)數(shù)、二階偏導(dǎo)數(shù)，方向?qū)?shù)和梯度，空間曲線的切線和法平面，曲面的切平面和法線，多元函數(shù)的極值和條件極值，多元函數(shù)的最大值，最小值及其簡單應(yīng)用，二重積分的概念，性質(zhì)，計算和應(yīng)用。

考試要求

1、理解多元函數(shù)的概念，理解二元函數(shù)的幾何意義。

2、了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念以及有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

3、理解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)和全微分的概念，會求全微分，了解全微分存在的必要條件和充分條件，了解全微分形式的不變性。

4、理解方向?qū)?shù)與梯度的概念，并掌握其計算方法。

5、掌握多元復(fù)合函數(shù)一階、二階偏導(dǎo)數(shù)的求法。

6、會求隱函數(shù)（僅限一個方程的情形）的一階偏導(dǎo)數(shù)、二階偏導(dǎo)數(shù)。

7、掌握空間曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念，會求它們的方程。

8、理解多元函數(shù)極值和條件極值的概念，掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件，了解二元函數(shù)極值存在的充分條件，會求二元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值，會求簡單多元函數(shù)的最大值和最小值，并會解決一些簡單的應(yīng)用問題。

9、理解二重積分的概念，了解二重積分的性質(zhì)，了解二重積分的中值定理。

10、掌握二重積分的計算方法（直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)）。

11、會用二重積分求一些幾何量（平面圖形的面積、立體的體積、曲面的面積）。

（七）矢量與空間解析幾何

考試內(nèi)容

向量的概念，向量的線性運算，向量的數(shù)量積和向量積，兩向量垂直、平行的條件，兩向量的夾角，向量的坐標(biāo)表達(dá)式及其運算，單位向量，方向余弦，曲 3 面方程和空間曲線方程的概念，平面方程，直線方程，平面與平面、平面與直線、直線與直線的夾角以及平行、垂直的條件，球面、柱面、旋轉(zhuǎn)曲面等常用的二次曲面方程及其圖形，空間曲線的參數(shù)方程和一般方程，空間曲線在坐標(biāo)面上的投影曲線方程。

考試要求

1、理解空間直角坐標(biāo)系，理解向量的概念及其表示。

2、掌握向量的運算（線性運算、數(shù)量積、向量積），了解兩個向量垂直、平行的條件。

3、理解單位向量、方向余弦、向量的坐標(biāo)表達(dá)式，掌握用坐標(biāo)表達(dá)式進(jìn)行向量運算的方法。

4、掌握平面方程和直線方程及其求法。

5、會求平面與平面、平面與直線、直線與直線之間的夾角，并會利用平面、直線的相互關(guān)系（平行、垂直、相交等）解決有關(guān)問題。

6、會求點到直線以及點到平面的距離。

7、了解曲面方程和空間曲線方程的概念。

8、掌握常用二次曲面的方程及其圖形，會求簡單的柱面和旋轉(zhuǎn)曲面的方程。

9、掌握空間曲線的參數(shù)方程和一般方程，了解空間曲線在坐標(biāo)平面上的投影，并會求該投影曲線的方程。

（八）常微分方程

考試內(nèi)容

常微分方程的基本概念，可分離變量的微分方程，齊次微分方程，一階線性微分方程，貝努利方程，二階線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理，二階常系數(shù)齊次線性微分方程 簡單的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程。

考試要求

1、了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念。

2、掌握可分離變量的微分方程及一階線性微分方程的解法。

3、會解齊次微分方程、貝努利方程，會用簡單的變量代換解某些微分方程。

4、理解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)。

5、掌握二階常系數(shù)齊次線性微分方程的解法。

6、會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程。