第一篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)計劃

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實習(xí)計劃

（2014-2015年度）

臨床畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握臨床基本理論和臨床技能的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量的好壞，直接影響醫(yī)學(xué)人才的培訓(xùn)質(zhì)量。為了能使帶教老師和實習(xí)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)和要求，更好地落實各院校的實習(xí)計劃，按各院校的臨床教學(xué)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實際情況，特制訂2014年8月-2015年1月預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實習(xí)教學(xué)計劃。

一、目的要求

通過為期近20周的臨床實習(xí)，培養(yǎng)實習(xí)生初步具備公衛(wèi)醫(yī)師的素質(zhì)，包括思想品德和專業(yè)技術(shù)兩方面。

1、要求實習(xí)生以實習(xí)醫(yī)師身份參加臨床醫(yī)護(hù)工作，認(rèn)真進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力和科學(xué)思維能力。

2、掌握常用診療技術(shù)操作規(guī)程，學(xué)會正確書寫病歷等醫(yī)療文件，掌握常見病的檢查、診斷、鑒別診斷和防治本領(lǐng)，初步掌握危重急癥的處理原則。

3、樹立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想，培養(yǎng)為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)獻(xiàn)身的精神。為畢業(yè)后從事疾病預(yù)防和控制工作打下堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

二、實習(xí)科目與時間安排

1、實習(xí)科目：主要實習(xí)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、防?？?。

2、實習(xí)時間安排：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實習(xí)時間共20周。安排如下：內(nèi)科6周，外科4周，婦產(chǎn)科4周，兒科4周，防?？?周?？筛鶕?jù)各科室設(shè)置及工作安排調(diào)整實習(xí)生的輪科時間。

三、教學(xué)方法和落實措施

1、每次實習(xí)生初進(jìn)病房時，由帶教老師介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般診療常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、實習(xí)醫(yī)院各科室應(yīng)將學(xué)生實習(xí)時分管的病人，具體操作項目、實習(xí)過程、帶教老師記錄等原始材料保存好，以備檢查。

3、在學(xué)生實習(xí)期間，醫(yī)院應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，加強學(xué)生的思想政治教育工作，組織學(xué)生參加醫(yī)院組織的各項活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，尊敬師長。對不按時上、下班（遲到、早退），不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的學(xué)生，要嚴(yán)格進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生報學(xué)校學(xué)生處和醫(yī)院實訓(xùn)管理處研究給予紀(jì)律處分

直至停止實習(xí)。

4、學(xué)生在實習(xí)期間，要嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)，在上級老師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成大綱中規(guī)定的各項要求和技術(shù)操作，逐步培養(yǎng)分析問題、解決問題及獨立處理疾病的能力以及創(chuàng)新能力，通過臨床實踐，進(jìn)一步提高臨床動手能力。

5、學(xué)生在每科實習(xí)期間，要認(rèn)真完成病歷的書寫，并交與帶教老師進(jìn)行修改，記錄所管病人的詳細(xì)治療過程，否則出科成績將以不及格論處。

6、學(xué)生在實習(xí)期間要虛心好學(xué)，實事求是，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，亂開處方，謀取私利等不良行為，醫(yī)院與學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

四、考核

1、政治思想考核：

每科實習(xí)結(jié)束時根據(jù)平時實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習(xí)結(jié)束時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，教育處簽署詳細(xì)的鑒定意見。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平時考核：教育處、帶教老師要隨時了解實習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過病歷書寫、查房、技能操作、值班等方式，考核實習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實習(xí)生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請各科室同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生填寫實習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，帶教老師，評議分?jǐn)?shù)，由科室將實習(xí)手冊和實習(xí)成績交醫(yī)務(wù)室匯總。

第二篇：山西醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實習(xí)計劃

內(nèi)科臨床實習(xí)計劃

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)科臨床實習(xí)時最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課臨床及其他有關(guān)各專業(yè)的重要基礎(chǔ)。應(yīng)在全心全意為患者服務(wù)的過程中，理論聯(lián)系實際，掌握常見病、多發(fā)病預(yù)防的基礎(chǔ)理論與診斷技能，學(xué)會其處置和預(yù)防對策。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立分析問題和解決問題的能力。

一、對學(xué)生的要求：

1.關(guān)心、體貼患者，全心全意為患者服務(wù)。遵守醫(yī)院和病房各項管理制度，同學(xué)之間

要團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬各級醫(yī)務(wù)人員。

2.根據(jù)條件：每人分管2~4張病床。對新入院或新接管的患者，要詳細(xì)詢問病史，進(jìn)行系統(tǒng)全面的體格檢查，書寫完整的病歷、病程日志、交接班志，轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、出院及死亡記錄等。提出針對性的實驗室檢查項目，提出初步診斷，診斷依據(jù)，治療原則。各種記錄要及時、準(zhǔn)確，重點突出，文字通順，字跡清晰，要有科學(xué)性及邏輯性。

3.要深入病房，每日巡視病房至少兩次，并跟隨上級醫(yī)師查房，參加危重患者的搶救，必要時要親自守護(hù)患者，密切觀察，隨時記載病情變化。一般患者沒1~2日記錄病程日志一次。

4.主治醫(yī)師、主任查房及各類病例討論時，主管患者的同學(xué)應(yīng)詳細(xì)報告病歷，提出診療意見和存在問題，并做好記錄。

5.在教師指導(dǎo)下制定診療計劃，更改醫(yī)囑，開處方和進(jìn)行技術(shù)操作。

6.參加內(nèi)科門診、急診、值班及搶救工作；協(xié)助護(hù)士衛(wèi)生員搞好一般護(hù)理及衛(wèi)生工作。

7.注意做好患者的思想工作，不要隨便給患者解釋病情及預(yù)后情況，必要時要征得上級醫(yī)師同意后作恰如其分的介紹，以免加重患者思想負(fù)擔(dān)。

二、對教師要求：

1.科室要派高年教師（或副主任）負(fù)責(zé)此項工作，安排學(xué)生門診、病房、急診室輪轉(zhuǎn)實習(xí)，及實習(xí)結(jié)束時組織考核評定工作。

2.各級教師對學(xué)生要嚴(yán)格要求，要以身作則，樹立高尚的“醫(yī)德”和科學(xué)態(tài)度，加強基本功的訓(xùn)練。

3.分配患者，帶領(lǐng)學(xué)生每日至少查房一次，每周組織全組學(xué)生進(jìn)行病例討論1~2次。

4.修改病歷及各種記錄，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的技術(shù)操作。

5.每周組織一次內(nèi)科專題講座。

6.定期聽取學(xué)生實習(xí)的意見和要求，及時加以改進(jìn)。

三、實習(xí)內(nèi)容：

以常見病、多發(fā)病、慢性病為主，要求初步掌握或一般了解其診斷方法，治療預(yù)防原則，培養(yǎng)分析能力，以下內(nèi)容供參考：

1.常見疾?。?/p>

重點掌握：急慢性支氣管炎、肺氣腫、慢性肺源性心臟病、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張病、肺炎、肺結(jié)核、肺癌、結(jié)核性胸膜炎。

急慢性胃炎、潰瘍病、腹膜炎、急慢性腸炎。

急慢性腎炎、尿毒癥。

風(fēng)濕熱、風(fēng)心病、冠心病、心力衰竭、常見心律失常、高血壓。

白血病、常見貧血、紫癜。

甲亢、糖尿病。

常見中毒等。

一般了解：

呼吸衰竭、肺化膿癥、腸結(jié)核、結(jié)核性腦膜炎、急性胰腺炎、心肌病、常見先心病、心包炎及出血性疾病等。

2.技術(shù)操作：

掌握或了解;

下胃管、胸腹腔穿刺、導(dǎo)尿、灌腸、皮下肌肉注射、腰穿、骨穿、靜脈壓測定、急救處理。

三大常規(guī)化驗。

十二指腸引流、心包穿刺、纖維內(nèi)窺鏡檢查。

常見影像如X光、CT、B超/核磁共振等結(jié)果的解釋。

外科臨床實習(xí)計劃

一、目的要求：

外科臨床實習(xí)的目的是使學(xué)生能初步掌握外科基本問題，外科基本操作，術(shù)前術(shù)后處理原則以及外科常見疾病、多發(fā)病的診斷治療（包括手術(shù)適應(yīng)癥）。牢固地樹立嚴(yán)格的無菌操作觀念并了解和熟悉外科護(hù)理常規(guī)。

二、時間安排：

外科臨床實習(xí)4、5周，主要安排在普外實習(xí)，每個學(xué)生分管的床位不超過5張為原則。

三、實習(xí)內(nèi)容：

1.以常見病和多發(fā)病為主要實習(xí)內(nèi)容，如急腹癥、消化性潰瘍、消化道膿腫、膽囊炎膽石癥、疝、痔、肛瘺、下肢靜脈曲張、骨關(guān)節(jié)結(jié)核、骨折脫位、骨髓炎、慢性腰腿痛、軟組織損傷、燒傷、疤痕攣縮、皮與皮下組織感染、泌尿系統(tǒng)損傷、前列腺肥大、慢性前列腺炎、睪丸鞘膜積液。原則上是門診和病房看什么病人就實習(xí)什么病，不能脫離實際，加以求強。

2.技術(shù)操作：

在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，學(xué)生可以酌情進(jìn)行一下技術(shù)操作：清創(chuàng)術(shù)、換藥、靜脈切開、導(dǎo)尿、胃腸減壓、體表腫瘤切除、膿腫切開引流、四肢骨折、小夾板固定、骨牽引、石膏繃帶固定、尿道擴(kuò)張、包皮環(huán)切、闌尾切除、疝修補術(shù)、痔核切除等。

四、對教師的幾點要求：

1.主治醫(yī)師和住院醫(yī)師必須對實習(xí)醫(yī)師嚴(yán)格要求，抓好醫(yī)德教育和基本訓(xùn)練，可以要求實習(xí)醫(yī)師提前一刻鐘或半小時上班。

2.新患者入院后，住院醫(yī)師必須隨同實習(xí)醫(yī)師詢問病史和進(jìn)行體格檢查。

3.主治醫(yī)師和住院醫(yī)師應(yīng)審閱和修改實習(xí)醫(yī)師所寫病歷和病程日志，不合格者應(yīng)令其重寫。

4.主治醫(yī)師和住院醫(yī)師應(yīng)督促實習(xí)醫(yī)師堅持參加院內(nèi)、科內(nèi)和病房的各項政治業(yè)務(wù)活動，包括每天早晨的交接班和周會。

5.主治醫(yī)師每周至少進(jìn)行一次教學(xué)查房，每次重點討論1~2個病歷。

6.主治醫(yī)師和住院醫(yī)師應(yīng)具體指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各項操作。在條件許可下實習(xí)醫(yī)師可以在各專業(yè)上級醫(yī)師指導(dǎo)下做1~2次小型手術(shù)如疝修補術(shù)和闌尾切除

術(shù)等。

7.主治醫(yī)師和住院醫(yī)師應(yīng)注重平時對實習(xí)醫(yī)師的考核，在實習(xí)完成一個專業(yè)后應(yīng)及時進(jìn)行堅定。

五、外科實習(xí)醫(yī)師的職責(zé)

1.在上級醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行臨床實踐學(xué)習(xí)，在臨床工作中，第一線的崗位，按照全科安排，在病房和門診工作。

2.主要負(fù)責(zé)書寫各項病歷記錄，包括普通病歷、轉(zhuǎn)科記錄、病程記錄、手術(shù)后記錄、出院或死亡記錄，必須做到記錄及時，資料準(zhǔn)確，重點突出，文字通順、字跡清晰，并有連貫性和科學(xué)性。

3.負(fù)責(zé)病房一般診療操作，如輸液、輸血、換藥、導(dǎo)尿等，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作。凡未曾單獨做過的操作，必須由住院醫(yī)師師范，再次經(jīng)過協(xié)助實施后，才能獨立進(jìn)行，較為復(fù)雜的操作及手術(shù)須在上級醫(yī)師幫助和監(jiān)督下進(jìn)行。

4.隨主治醫(yī)師巡診并報告新入院的病史及檢查結(jié)果，晚上隨值班醫(yī)師巡視病房，報告患者情況和存在問題，參加主任或副主任醫(yī)師巡診，協(xié)助住院醫(yī)師進(jìn)行準(zhǔn)備工作，整理好有關(guān)患者的X線片，各種造影，B超化驗單等各種資料，隨時聽取上級醫(yī)師的診治意見，正確予以記錄，并執(zhí)行其指示。

5.經(jīng)常與住院醫(yī)師巡視患者，進(jìn)行檢查及治療工作。新患者入院后，應(yīng)于次日主治醫(yī)師巡視前完成入園病歷，并經(jīng)過住院醫(yī)師核對，最遲不得超過入院后24小時。一切用藥及處理均須經(jīng)上級醫(yī)師同意再寫醫(yī)囑執(zhí)行，開寫醫(yī)囑應(yīng)該按規(guī)定范圍，必須清楚正確，實習(xí)醫(yī)師應(yīng)該注意學(xué)習(xí)常用藥的作用和劑量，但不能單獨開處方，須經(jīng)住院醫(yī)師核對簽名，始能有效。

6.經(jīng)常深入病房，嚴(yán)密觀察病情變化，關(guān)心患者的思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報請示上級醫(yī)師，在上級醫(yī)師具體指示后可向患者及家屬介紹或解釋病情，否則不宜做肯定答復(fù)。

7.積極參加病重患者的搶救工作，詳細(xì)記錄經(jīng)過，患者死亡后協(xié)助上級醫(yī)師爭取尸檢，并于24小時內(nèi)完成死亡記錄。

8.經(jīng)常保持病歷的清潔整齊，按規(guī)定順序排列，及時了解各種化驗匯報結(jié)果，并按規(guī)定粘貼化驗單。

9.熟悉并嚴(yán)格遵守醫(yī)院和病房的門診規(guī)章制度，以及技術(shù)操作常規(guī)，關(guān)心并主動協(xié)助醫(yī)師臨床見習(xí)和實習(xí)。

10.準(zhǔn)時參加各種討論會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如疑難病歷討論，術(shù)前討論，出院病歷討論，死亡病歷討論，新文獻(xiàn)報告和專題討論會等，并事先做好準(zhǔn)備，積極主動爭取發(fā)言。

11.按照規(guī)定認(rèn)真填寫實習(xí)考核本，并及時上交。

皮膚病臨床實習(xí)計劃

一、實習(xí)時間：每組在皮膚科實習(xí)輪轉(zhuǎn)4.5周。

二、實習(xí)具體內(nèi)容：以常見病、多發(fā)病為主，要求初步掌握或一般了解其診斷、治療和預(yù)防措施，以下內(nèi)容供參考。

（一）重點掌握病種：皮炎、濕疹、職業(yè)性皮膚病、蕁麻疹、藥疹、尋常疣、毛囊炎、手足癬、神經(jīng)性皮炎、銀屑病、性傳播疾病。

（二）一般掌握病種：單純皰疹，帶狀皰疹，麻風(fēng)、皮膚結(jié)核病、花斑癬、瘙癢癥、玫瑰糠診、雞眼、胼胝、皮膚血管炎、維生素缺乏病、結(jié)締組織病、大皰性皮膚病、色素異常性皮膚病、皮膚附屬器疾病及皮膚腫瘤等。

（三）技術(shù)操作：

1.初步掌握：皮膚病換藥，冷凍治療，電灼，封閉及診斷試驗學(xué)相關(guān)技術(shù)。

2.一般了解：音頻電療，激光治療及常用皮科真菌、細(xì)菌、寄生蟲等化驗。

婦產(chǎn)科臨床實習(xí)計劃

一、實習(xí)安排：

在婦產(chǎn)科實習(xí)共包括4.5周，包括產(chǎn)科、婦科、門診和計劃生育各處，并參加值班。

二、實習(xí)要求：

1、產(chǎn)科：通過看產(chǎn)科門診，管病房、產(chǎn)科和嬰兒室完成實習(xí)任務(wù)。

（1）及時正確填寫各項產(chǎn)科記錄（產(chǎn)前門診記錄單，產(chǎn)科入院病歷、產(chǎn)程記錄

單、分娩記錄單、新生兒病歷、新生兒體格檢查表及產(chǎn)后經(jīng)過記錄）。書寫病理產(chǎn)科病歷2~3份，所有施手術(shù)者均應(yīng)寫手術(shù)后記錄，病程日志等，書寫應(yīng)及時、完整。

（2）熟練掌握全身物理檢查、產(chǎn)前檢查和一般處理方法，如測身高、腹圍、腹

部四段觸診檢查胎方位，測量骨盆，計算妊娠和預(yù)產(chǎn)期，量血壓，驗?zāi)?，測體重等以預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)妊娠中毒癥和其他異常。

（3）初步掌握胎兒窘迫及新生兒窒息的急救和處理，Apgar評分，了解新生兒

護(hù)理常規(guī)及常見病理情況的處理原則。

（4）熟悉掌握正常產(chǎn)褥的臨床經(jīng)過，如乳房、子宮復(fù)歸情況。惡露、會陰傷口、體溫、脈搏、飲食、大小便等情況的觀察，學(xué)習(xí)護(hù)理常規(guī)，并對常見病理情況，乳頭皺裂、宮縮痛、尿潴留，術(shù)后傷口感染等進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

（5）學(xué)習(xí)下列疾病的診斷及處理原則：

妊娠高血壓綜合征、前置胎盤、胎盤早期剝離、高危妊娠、妊娠合并心臟病、妊娠合并病毒性肝炎、過期妊娠、雙胎、羊水過多、骨盆狹窄、臀位、橫位、枕后位、子宮收縮乏力、胎盤滯留、產(chǎn)后出血、羊水栓塞、產(chǎn)褥感染、子宮破裂、剖腹產(chǎn)適應(yīng)癥術(shù)前、術(shù)后處理等。

（6）特殊檢查、確認(rèn)孕齡、胎兒電子檢測及超聲檢查、胎兒存活。

（7）基本掌握產(chǎn)科常用藥（重點是催產(chǎn)素、麥角及治療妊毒癥的藥物應(yīng)用）。

（8）認(rèn)識產(chǎn)科常用器械、敷料名稱、用途及消毒保管方法。

2、婦科：通過看婦科門診、管病房、參加婦科手術(shù)和護(hù)理工作來完成婦科實習(xí)任務(wù)。

（1）掌握婦科病史采取特點，及時正確書寫婦科病歷，各項記錄，每人書寫

2~4份大病歷，于24小時內(nèi)完成.（2）能診斷及初步處理一般常見的婦科病：各種陰道炎、淋病、慢性宮頸炎、附件炎及盆腔炎、流產(chǎn)及典型宮外孕等。

（3）學(xué)習(xí)下列疾病的診斷，鑒別診斷及處理原則：

子宮肌瘤、卵巢囊腫、子宮頸癌、生殖器結(jié)核、月經(jīng)失調(diào)、不孕癥。

（4）技術(shù)操作：

A、熟練掌握宮頸刮片、采取陰道分泌物涂片、懸滴標(biāo)本、宮頸粘液結(jié)晶標(biāo)本、外陰、陰道沖洗、宮頸上藥，腹部及會陰部傷口之處理等。

B、參加婦科常見手術(shù)，可作術(shù)者（如一般性刮宮、附件切除、單純卵巢囊腫）或助手(如宮外孕、子宮切除術(shù)等)，并熟悉各種器械名稱和使用方法。

C、掌握皮下、肌肉、靜脈注射、抽血、留標(biāo)本、導(dǎo)尿等操作、（5）熟悉腹部及陰道手術(shù)前后的護(hù)理，如備皮、陰道沖洗消毒、灌腸、導(dǎo)尿、肛門排氣、拆線、換藥等。

3、計劃生育

（1）要求掌握各種避孕方法及其原理，并能做計劃生育的宣傳和指導(dǎo)工作。

（2）掌握吸宮流產(chǎn)、上環(huán)，了解取環(huán)、中期引產(chǎn)和輸卵管結(jié)扎術(shù)，對計劃生育

手術(shù)應(yīng)掌握適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥及其預(yù)防和注意事項，以及常用器械名稱和使用方法。

上級醫(yī)師帶領(lǐng)下可做上環(huán)、取環(huán)術(shù)、吸宮流產(chǎn)、輸卵管結(jié)扎術(shù)的助手或術(shù)者，見習(xí)中期引產(chǎn)。

（3）了解人流室常規(guī)、器械名稱、消毒方法、術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)后的觀察及處理。

（4）參加孕婦學(xué)校培訓(xùn)鍛煉。

三、各級醫(yī)師職責(zé)：

1、科內(nèi)指定專人負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)工作，做好入科介紹，明確具體要求以及出科考核評定工作。

2、住院醫(yī)師帶領(lǐng)實習(xí)醫(yī)師，每日巡視病房兩次（早晚各一次，節(jié)假日也應(yīng)上午巡視病房一次），查房前實習(xí)醫(yī)師應(yīng)先看患者，做好各項準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)病情變化，隨時向上級醫(yī)師報告，下班向值班醫(yī)師交班，外出時需向指導(dǎo)老師先說明去向。

3、病房各組主治醫(yī)師，每周至少教學(xué)查房一次。

4、高年醫(yī)師每周五上午教學(xué)查房一次，結(jié)合患者或病歷作分析討論，查房時由學(xué)生報告病例。

5、各級醫(yī)師嚴(yán)格要求實習(xí)醫(yī)師，應(yīng)進(jìn)行床邊教學(xué)，指導(dǎo)檢查和治療工作。及時修改實習(xí)醫(yī)師病歷及病歷記錄，不合格者要求重寫。

各級醫(yī)師抓好實習(xí)醫(yī)師的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育，做到

第三篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告 1

1.前言：

隨著社會轉(zhuǎn)型和大規(guī)模城市改造，傳統(tǒng)的鄰里群體正在形成新的形態(tài)。作為社區(qū)建設(shè)的“第五級平臺”，樓組這種新型的鄰里現(xiàn)象應(yīng)運而生，逐步成為建設(shè)和諧社區(qū)的基本單元和重要基石：首先，樓組是社區(qū)社會與居民家庭之間的文化或信息傳遞的雙向橋梁，對傳統(tǒng)的居民委員會功能起到延伸作用，有利于基層管理;其次，樓組是居民家庭之間建立更廣泛互動團(tuán)結(jié)的新型平臺，公民在樓組層面的交往關(guān)系親密和諧是構(gòu)建和諧社區(qū)乃至社會的堅實基礎(chǔ);再次，樓組是基層民主建設(shè)中的自治單元，樓組對居民的再組織化，更好的發(fā)揮服務(wù)居民，管理居民的作用，使居民自治逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道;最后，樓組可以滿足居民間良好互動，交往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，起到全樓安全防范，矛盾化解，資源重組，規(guī)范約束的作用。

2.調(diào)查對象和方法

2.1對象：本次調(diào)查研究對象選擇了大一，大二，廣延等大寧街道15個居委會，每個居委會選取10位樓組長，共150位樓組長，發(fā)放問卷150份，收回149份，無效問卷0，回收率99%，其中男性37人，平均年齡63歲，女性113人，平均年齡60歲，除了男、女樓組長的退休狀況無明顯統(tǒng)計學(xué)差異外，從所選街道的男女性別、年齡差異等均有統(tǒng)計學(xué)差異，因此可認(rèn)為本課題調(diào)查對象可以反映樓組長群體的基本狀況和特征。

2.2方法：為了解樓組建設(shè)的現(xiàn)狀與面臨問題，我們發(fā)放了《大寧街道樓組長調(diào)查問卷》，采用多樣化、開放式、單/多選擇題問卷調(diào)查分析，分別了調(diào)查了樓組長及其樓組所在的基本情況，樓組長對工作滿意度、自身服務(wù)價值、自身聲望、工作現(xiàn)狀的評價，以及樓組居民關(guān)系、樓組建設(shè)發(fā)展方面的新問題，由于這些均應(yīng)廣大居民的迫切需求，包括目前樓組建設(shè)亟待解決的現(xiàn)實問題，可以得到各面積極的響應(yīng)配合，而且選擇題型問卷及通曉簡練的問題及答案不會因答題人的學(xué)歷、背景而受限，所以調(diào)查可行性強，容易得到調(diào)查個體配合調(diào)研，問卷由被調(diào)研人同時依次填寫，結(jié)果可靠。

3.結(jié)果：

3.1樓組長工作的態(tài)度：包括樓組長自身與居民的關(guān)系，樓組工作是否開心，自覺樓組長聲望，社區(qū)樓組長的服務(wù)價值這5個問題均反映了樓組長對樓組建設(shè)工作的態(tài)度、積極性，對這些問題的洞察和了解，對于進(jìn)一步有的放矢的落實樓組建設(shè)改革，提高樓組建設(shè)服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大樓組居民的精神生活需要，確立和培養(yǎng)樓組長的樓組單元意識具有重要的現(xiàn)實意義，奧爾波特認(rèn)為:態(tài)度對個人的行為有指導(dǎo)性或動力性的影響，只有樓組長愿意與居民搞好融洽的關(guān)系，認(rèn)識到工作的價值和必要性，了解自身行為對樓組居民關(guān)系的溝通有重要意義，并對工作充滿樂趣，才能真正的`將樓組工作落到實處，而不僅僅是一個形式。盡管調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)60%以上樓組長對工作的態(tài)度積極，但是根據(jù)現(xiàn)場交談及答題情況，我個人認(rèn)為很多樓組長并未意識到自己工作的重要性甚至不乏樓組長因為地域差異、經(jīng)濟(jì)狀況而影響到居民溝通，眾所周知，良好的溝通、信任對建立良好的鄰里關(guān)系有多么重要的意義，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一些較高學(xué)歷的樓組長更愿意與居民溝通，并幫助建立居民間良好的信任協(xié)作關(guān)系，精神基礎(chǔ)決定上層建筑，我想選擇學(xué)歷較高、有責(zé)任心的人做樓組長可能會把樓組建設(shè)工作落到實處。盡管在居民關(guān)系融洽度的比率高達(dá)83.9%，但有不少樓組長認(rèn)為融洽就是沒有糾紛，而辭海釋義：和睦，無隔閡，所以我覺得真正的做到融洽必須要樂于交流、溝通，幫助居民間有限資源共享，共同做好樓組的環(huán)境、衛(wèi)生。

3.2 對樓組現(xiàn)狀的滿意程度：

88.6%的樓組長對樓組現(xiàn)狀較滿意或很滿意。事實上，樓組現(xiàn)狀的概念過于寬泛，是人際關(guān)系，居民素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)水平，樓組衛(wèi)生狀況或者所有?滿意是一個積極的詞匯，我覺得這是大部分人選擇該答案的原因，而事實上該問題過于表面化。

3.3 樓組建設(shè)應(yīng)包括哪些?

62.4%的人認(rèn)為衛(wèi)生是建設(shè)重點，42.3%認(rèn)為相助也很重要。學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)途徑?該問題為多選，包括：好的領(lǐng)頭人，組建隊伍，組織居民參與社區(qū)活動，開展互助活動，51%的人認(rèn)為組織居民參與社區(qū)活動，36.9%認(rèn)為選好的樓組領(lǐng)頭人。我們都知道，互相幫助與建立和諧、信任的關(guān)系有互動關(guān)系，而社區(qū)活動有助于更好的相知，相識，相融，共同維持樓組的衛(wèi)生環(huán)境，保護(hù)共同的小小社區(qū)佳緣，從這方面看出人內(nèi)心對于交流、認(rèn)知、互助、和諧的渴望，所以多開展社區(qū)活動是有益的，關(guān)鍵問題是開展什么形式的活動，如何開展，如何調(diào)動積極性參與的問題。在下面的問題有所闡述。

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告 2

前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期半年多的畢業(yè)實習(xí)。

一、實習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了大學(xué)四年預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過預(yù)防醫(yī)學(xué)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的`認(rèn)識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；

③通過實習(xí)，了解預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習(xí)任務(wù)要求

①在預(yù)防醫(yī)學(xué)崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題

②在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

2.1實習(xí)單位簡介

xxx是一所xx等醫(yī)院。全院在編職工xx人，專業(yè)技術(shù)人員xx人，其中主任醫(yī)師xx人，副主任醫(yī)師xx人，主治醫(yī)師xx人。醫(yī)院占地面積達(dá)到23935平方米，建筑面積19089平方米，其中業(yè)務(wù)用房10550平方米。醫(yī)院實際編制床位130張，實際開放床位100張，平均每床使用面積達(dá)到7.7平方米。全院共設(shè)有10個職能科室，臨床科室12個，其中一級監(jiān)床科室4個。醫(yī)技科室8個。本院擔(dān)負(fù)著為本鎮(zhèn)29個行政村、1個居委會及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)約15萬人口提供衛(wèi)生防病、婦幼保健、基本醫(yī)療等各項工作。

2.2實習(xí)崗位簡介（概況）

A. 參與預(yù)防醫(yī)學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位預(yù)防醫(yī)學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計劃（包括經(jīng)費使用計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

C. 在工作過程，跟同事友好協(xié)作，遵從院長、主管院長的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)本科的預(yù)防保健相關(guān)工作。

三、實習(xí)內(nèi)容（過程）

3.1適應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位工作。

①指導(dǎo)、擔(dān)任本院傳染病的預(yù)防工作，做好疫情報告、統(tǒng)計和傳染病的消毒隔離。

②傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報兼職人員每日收取傳染病疫情報告卡，并對上報的卡片進(jìn)行核對、網(wǎng)絡(luò)直報，并進(jìn)行登記，報告卡裝訂保存至少三年；每月進(jìn)行自查，核對直報傳染病與傳染病報告卡是否一致。

③審核醫(yī)生開具的死亡醫(yī)學(xué)證明書，將死亡信息在七天之內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上直報，及時上報孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡情況。

④收取、審核、登記、整理腫瘤新增病例報告卡及死亡病例報告卡并登記，每月按要求上報各種數(shù)據(jù)信息到市疾控中心。

⑤及時上報突發(fā)公共衛(wèi)生事件（包括農(nóng)藥中毒病例、非職業(yè)性一氧化碳中毒病例、食物中毒等），配合縣疾控中心進(jìn)行流調(diào)。

⑥每月對新生兒的預(yù)防接種的卡介苗及乙肝疫苗進(jìn)行請領(lǐng)，以保證疫苗充足，滿足院內(nèi)需求。

⑦做好健康教育的宣傳活動，每季度更換健康宣傳欄，確保宣傳信息及時、準(zhǔn)確。

⑧配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查和標(biāo)本采樣，完成相關(guān)標(biāo)本的送檢。

⑨做好院內(nèi)控?zé)煿ぷ?，定期督?dǎo)，確保無吸煙現(xiàn)象。

⑩對院內(nèi)醫(yī)療廢物的分類收集及處理、醫(yī)療廢物暫存點的清潔消毒等進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

3.2學(xué)習(xí)崗位所需的知識。

在實習(xí)過程中，我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進(jìn)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習(xí)過程，實習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo),他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我們認(rèn)識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

四、實習(xí)心得體會

4.1人生角色的轉(zhuǎn)變

如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習(xí)提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

4.2虛心請教，不斷學(xué)習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)結(jié)束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位工作后，我最大的體會就是個人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。知識更新太快，靠大學(xué)里預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)一點知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰!

4.3擺著心態(tài)，快樂工作

這次實習(xí)我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場員工的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實習(xí)以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習(xí)的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開始學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實習(xí)工作中尋找快樂，我快樂實習(xí)工作著，游刃有余。

每個人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實習(xí)、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時代，乃至人生最美的時光。而現(xiàn)在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實習(xí)。李宏偉表示“實習(xí)讓我感受到了理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。”

五、實習(xí)總結(jié)

梔子花開，畢業(yè)季，一個載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過這次兩個多月畢業(yè)實習(xí)生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：

5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

許多實習(xí)生表示，離開了大學(xué)的圍城生活，初入社會的感覺讓他們有些措手不及?！袄碚撜f起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單?！睙o論哪個方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真打好基礎(chǔ)。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學(xué)們還是會很熱心的幫助你，但到了實習(xí)崗位競爭太過激烈，有時候，你可能只是一個人在戰(zhàn)斗。所以打好預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。

5.2實習(xí)中積累經(jīng)驗

這次實習(xí)中，最重要的是積累了實際工作的經(jīng)驗，實習(xí)經(jīng)驗是對于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實，在社會這個大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點理論知識，只是社會需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過程中，大學(xué)生們的觀點、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

5.3專業(yè)知識掌握的不夠全面。

盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

5.4專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。

由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應(yīng)社會的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實習(xí)的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機(jī)會，同時更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告 3

學(xué)校：華南理工大學(xué)

學(xué)院：化工與能源學(xué)院

班級：03化工(1)

姓名：駱燕

學(xué)號：20xx37001045

實習(xí)號：020

實習(xí)之前

金工實習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生的必不可少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為化工專業(yè)的學(xué)生，我們當(dāng)然不可避免的要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?個中滋味，只有金工實習(xí)過的同學(xué)才能體味出來。

實習(xí)的第一天。同學(xué)們都很興奮，帶著小學(xué)生春游一般的心情到培訓(xùn)樓六樓看安全教育錄像。錄像很舊，看上去像是70年代拍攝的。“安全第一”大概是出現(xiàn)頻率最高的詞了，我們這些大學(xué)生，動手能力很差，稍一疏忽就會出現(xiàn)危險?？吹戒浵裆媳粰C(jī)器截斷了手的男生，因為粗心大意而觸電死亡的工人，我們個個都心驚膽顫，好像面臨著死亡的威脅一樣。接著，老師舉了很多在我們學(xué)?；騽e的高校金工實習(xí)中發(fā)生的事故，再次給我們強調(diào)了注意安全的重要性。我一聽到這些活生生的例子，就覺得心驚膽顫，頓時提高警惕DD我可不想成為老師下次講課時案例的主角!

然而，隨著實習(xí)的日子越來越長，工藝越來越嫻熟，慢慢就發(fā)現(xiàn)只要細(xì)心，按照老師的要求做，基本不會有什么危險的。

早就聽說過鉗工是所有工種里最苦最累的，沒想到第一天實習(xí)就遇上了。其實工作很簡單，只是做一個螺母。但痛苦的是，螺母居然要純手工制作，先從一根圓棒上鋸下12mm的圓柱，然后用銼刀銼成六邊形的螺母形狀，最后打孔，攻螺紋。開始大家精神百倍，鋼鋸使得力道十足，一個小時之后，大家就有點受不了了。明明已經(jīng)21世紀(jì)了，生產(chǎn)早已經(jīng)實現(xiàn)自動化了，我們?yōu)槭裁催€要手工做螺母呢?即使是最熟練的師傅，一天也頂多做十幾個，這樣的生產(chǎn)率在競爭如此激烈的市場下，工廠早就破產(chǎn)了。有的同學(xué)打趣說，我們這是學(xué)李白筆下的老婦呢，只要功夫深，鐵杵磨成針，只是不知道李白說的是不是真的。我們磨阿，磨阿，磨……終于，在下午5點時，心血的結(jié)晶出現(xiàn)了，雖然做的不完美，很多瑕疵，但畢竟是自己勞動一天的成果，因此一定會將它珍藏到老的。晚上給老爸打電話，向他訴苦鉗工有多累，老爸說，鉗工是基礎(chǔ)，是所有工種里最簡單的，即使實現(xiàn)了自動化，鉗工的鍛煉也是不可少的。

原來以為車工是很危險的，但是工作以后才發(fā)現(xiàn)，車工與鉗工相比，簡直是小巫見大巫。相較于鉗工的重體力，車工主要以細(xì)心為主，然而就是這個簡單的任務(wù)，也花了我們半天的時間，卻沒有達(dá)到要求，真是讓人灰心喪氣。但是皇天不負(fù)苦心人，精益求精之后，終于成功了!

在銑工實習(xí)中，不禁讓我聯(lián)想到“繩鋸木斷，水滴石穿”這個成語，也感嘆遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了!用繩鋸斷木頭是何等費力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被“銑”了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在銑工中，油用來冷卻和潤滑，所以一天下來，我的工作服散發(fā)著油的味道。

加工中心

名為加工中心，實則編程。這大概是最幸福的事了吧!一整天坐在電腦旁，看著閃閃的熒光屏，明白了腦力勞動是那么的輕松和難得!

數(shù)車、數(shù)銑

十天的學(xué)習(xí)中，有兩天是和數(shù)控有關(guān)的工種。分別是數(shù)控車削、數(shù)控銑削。利用電腦和編程，實現(xiàn)了機(jī)床的智能化，電腦的神奇力量讓我感嘆。我們只需要根據(jù)目標(biāo)利用電腦制圖或者編程之后，機(jī)床就能自己工作了?？萍嫉倪M(jìn)步讓金工實習(xí)有那么一層神奇的色彩。

化學(xué)加工

化學(xué)加工可以說是實習(xí)期間最好玩的一個工種。化學(xué)加工簡單來說其實是用化學(xué)的方法(腐蝕)來實現(xiàn)金屬等制品的精加工和修飾處理。而我們要做的是：首先要設(shè)計好一張精美的圖案，然后把一塊薄薄的鋁片按自己設(shè)計的`圖案做成色彩鮮艷的工藝品。動手設(shè)計制造自己的工藝品，這聽起來就夠吸引人的了。于是我們組的人都投入了最大的熱情，認(rèn)真地去完成自己的作品。具體的工序這里就不羅嗦羅列了，相信大部份同學(xué)都會提到。我自己的感受是：原來金工也可以很好玩。而且在玩的過程中可以學(xué)到課堂上沒有的知識。這個實習(xí)不僅使我們了解到化學(xué)加工的原理，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)造能力，動手能力，細(xì)心和耐心。

電焊氣焊

開始的時候我們有些害怕，于是戴著手套和面罩，壯著膽子，小心翼翼地將焊條的一頭觸到鐵板上，那板立即“呼呼”地火花四溢，嚇人一跳。后來倒都對那火花產(chǎn)生了興趣，搶著來焊，只是覺得那青白的光太耀眼了。電焊的時候一定要戴上面罩的?？墒撬闹芎诤鹾醯模娌恢朗稚系暮笚l往哪里放了?？蓱z的焊條在哭泣：敢問路在何方?

鑄造的印象似乎最深20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得。一群人在砂堆千作業(yè)，感覺就像回到小的時候幾個哥們兒在一起戲耍，只是這個技術(shù)含量大了許多。第一次由于種種原因，做了一個集合老師說的所有缺點的模，異常尷尬，面子上實在是有些過不去，也潛心觀察其他人的做法以及老師的講解，加干砂分層，邊緣壓緊，表面加水壓平等等，后面的就越來越好了，真的有種成功的喜悅，一種成就感。

心得體會

金工實習(xí)的十天就是這么一轉(zhuǎn)眼過去了。

老實說，其實我對各工種的感覺只是走馬觀花，不甚了了。你說一天的時間能對一臺現(xiàn)代化程度這么高的設(shè)備完全了解嗎?當(dāng)然不可能。我想提議以后可以用自愿的形式來增加實習(xí)的時間和強度，讓有興趣的同學(xué)能夠?qū)W習(xí)更廣泛更深入的金工知識。

雖然時間只有短短十天，但十幾位老師的循循教導(dǎo)，讓我們收獲于實踐并以合格者的姿態(tài)走出。學(xué)以致用，今天的積累只為明天的智慧。也許我們學(xué)的只是皮毛之類的知識，也許我們學(xué)的明天極少有用得著的時候，但這些基礎(chǔ)資料會指引我們明天的工作做得更好，為明天的工作注入創(chuàng)新的靈感。今天我們動手實踐了，動手嘗試了，那么我們下一次遇上難題就不會盲目，不再氣餒，而會做得更好。我想這也是此次實習(xí)教予我們的一個很重要的方面。同時，我們也更要感謝那些為我們這群的求知者耐心講解的老師。 感謝你們!

第四篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告1

1.前言：

隨著社會轉(zhuǎn)型和大規(guī)模城市改造，傳統(tǒng)的鄰里群體正在形成新的形態(tài)。作為社區(qū)建設(shè)的第五級平臺，樓組這種新型的鄰里現(xiàn)象應(yīng)運而生，逐步成為建設(shè)和諧社區(qū)的基本單元和重要基石：首先，樓組是社區(qū)社會與居民家庭之間的文化或信息傳遞的雙向橋梁，對傳統(tǒng)的居民委員會功能起到延伸作用，有利于基層管理;其次，樓組是居民家庭之間建立更廣泛互動團(tuán)結(jié)的新型平臺，公民在樓組層面的交往關(guān)系親密和諧是構(gòu)建和諧社區(qū)乃至社會的堅實基礎(chǔ);再次，樓組是基層民主建設(shè)中的自治單元，樓組對居民的再組織化，更好的發(fā)揮服務(wù)居民，管理居民的作用，使居民自治逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道;最后，樓組可以滿足居民間良好互動，交往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，起到全樓安全防范，矛盾化解，資源重組，規(guī)范約束的作用。

2.調(diào)查對象和方法

2.1對象：本次調(diào)查研究對象選擇了大一，大二，廣延等大寧街道15個居委會，每個居委會選取10位樓組長，共150位樓組長，發(fā)放問卷150份，收回149份，無效問卷0，回收率99%，其中男性37人，平均年齡63歲，女性113人，平均年齡60歲，除了男、女樓組長的退休狀況無明顯統(tǒng)計學(xué)差異外，從所選街道的男女性別、年齡差異等均有統(tǒng)計學(xué)差異，因此可認(rèn)為本課題調(diào)查對象可以反映樓組長群體的基本狀況和特征。 2.2方法：為了解樓組建設(shè)的現(xiàn)狀與面臨問題，我們發(fā)放了《大寧街道樓組長調(diào)查問卷》，采用多樣化、開放式、單/多選擇題問卷調(diào)查分析，分別了調(diào)查了樓組長及其樓組所在的基本情況，樓組長對工作滿意度、自身服務(wù)價值、自身聲望、工作現(xiàn)狀的評價，以及樓組居民關(guān)系、樓組建設(shè)發(fā)展方面的新問題，由于這些均應(yīng)廣大居民的迫切需求，包括目前樓組建設(shè)亟待解決的現(xiàn)實問題，可以得到各面積極的響應(yīng)配合，而且選擇題型問卷及通曉簡練的問題及答案不會因答題人的學(xué)歷、背景而受限，所以調(diào)查可行性強，容易得到調(diào)查個體配合調(diào)研，問卷由被調(diào)研人同時依次填寫，結(jié)果可靠。

3.結(jié)果：

3.1樓組長工作的態(tài)度：包括樓組長自身與居民的關(guān)系，樓組工作是否開心，自覺樓組長聲望，社區(qū)樓組長的服務(wù)價值這5個問題均反映了樓組長對樓組建設(shè)工作的態(tài)度、積極性，對這些問題的洞察和了解，對于進(jìn)一步有的放矢的落實樓組建設(shè)改革，提高樓組建設(shè)服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大樓組居民的精神生活需要，確立和培養(yǎng)樓組長的樓組單元意識具有重要的現(xiàn)實意義，奧爾波特認(rèn)為:態(tài)度對個人的行為有指導(dǎo)性或動力性的影響，只有樓組長愿意與居民搞好融洽的關(guān)系，認(rèn)識到工作的價值和必要性，了解自身行為對樓組居民關(guān)系的溝通有重要意義，并對工作充滿樂趣，才能真正的將樓組工作落到實處，而不僅僅是一個形式。盡管調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)60%以上樓組長對工作的態(tài)度積極，但是根據(jù)現(xiàn)場交談及答題情況，我個人認(rèn)為很多樓組長并未意識到自己工作的重要性甚至不乏樓組長因為地域差異、經(jīng)濟(jì)狀況而影響到居民溝通，眾所周知，良好的溝通、信任對建立良好的鄰里關(guān)系有多么重要的意義，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一些較高學(xué)歷的樓組長更愿意與居民溝通，并幫助建立居民間良好的信任協(xié)作關(guān)系，精神基礎(chǔ)決定上層建筑，我想選擇學(xué)歷較高、有責(zé)任心的人做樓組長可能會把樓組建設(shè)工作落到實處。盡管在居民關(guān)系融洽度的比率高達(dá)83.9%，但有不少樓組長認(rèn)為融洽就是沒有糾紛，而辭海釋義：和睦，無隔閡，所以我覺得真正的'做到融洽必須要樂于交流、溝通，幫助居民間有限資源共享，共同做好樓組的環(huán)境、衛(wèi)生。 3.2對樓組現(xiàn)狀的滿意程度：

88.6%的樓組長對樓組現(xiàn)狀較滿意或很滿意。事實上，樓組現(xiàn)狀的概念過于寬泛，是人際關(guān)系，居民素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)水平，樓組衛(wèi)生狀況或者所有?滿意是一個積極的詞匯，我覺得這是大部分人選擇該答案的原因，而事實上該問題過于表面化。 3.3樓組建設(shè)應(yīng)包括哪些?

62.4%的人認(rèn)為衛(wèi)生是建設(shè)重點，42.3%認(rèn)為相助也很重要。學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)途徑?該問題為多選，包括：好的領(lǐng)頭人，組建隊伍，組織居民參與社區(qū)活動，開展互助活動，51%的人認(rèn)為組織居民參與社區(qū)活動，36.9%認(rèn)為選好的樓組領(lǐng)頭人。我們都知道，互相幫助與建立和諧、信任的關(guān)系有互動關(guān)系，而社區(qū)活動有助于更好的相知，相識，相融，共同維持樓組的衛(wèi)生環(huán)境，保護(hù)共同的小小社區(qū)佳緣，從這方面看出人內(nèi)心對于交流、認(rèn)知、互助、和諧的渴望，所以多開展社區(qū)活動是有益的，關(guān)鍵問題是開展什么形式的活動，如何開展，如何調(diào)動積極性參與的問題。在下面的問題有所闡述。

3.4樓組學(xué)習(xí)應(yīng)是?

包括理財，法律，養(yǎng)生保健，運動休閑，69.1%的人選擇養(yǎng)生保健，38.3%認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)基本法律知識，由此可可見生和存的意識扎根于人們心中，養(yǎng)生有助于增強體質(zhì)、預(yù)防疾病、延年益壽，法律知識傳播有助于居民通過良好的法律知識保護(hù)自己的合法權(quán)益，也有助于個人自律，構(gòu)建和諧社區(qū)，所以答案符合現(xiàn)實情況，符合居民需求，因此樓組進(jìn)行的社區(qū)活動應(yīng)該多以養(yǎng)生保健知識，法律教育方面的宣傳指導(dǎo)，應(yīng)大眾需求，也會得到更多的居民響應(yīng)參與，不僅有教育意義，還可以通過教育活動達(dá)到溝通、交流、認(rèn)識的目的。

3.5大寧社區(qū)文化節(jié)知曉率。

樓組文化節(jié)的內(nèi)容這兩個問題主要是為了了解過去工作開展落實情況，知曉率不達(dá)50%，關(guān)于文化節(jié)內(nèi)容的選擇基本在40%，說明過去文化節(jié)的知曉率，參與率較低，在樓組長中尚如此，何況普通居民?過去樓組文化節(jié)開展的落實情況并不理想，所以如何開展活動，如何宣傳需要居委會領(lǐng)導(dǎo)再加探討，無論如何，應(yīng)民之需是放諸四海皆準(zhǔn)的真理。

3.6樓組開展學(xué)習(xí)看重的是

53.3%的樓組長選了有利于居民相識相知相融，說明人們對于鄰里關(guān)系融洽，溫暖和愛的期望，人們渴望愛喝關(guān)心，渴望被了解的心說明工作開展的必要性，信息社會中發(fā)達(dá)的信息橋梁阻礙了人與人之間的距離，如何打破這種距離感是現(xiàn)實工作中亟待解決的。

3.7學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)需要政府提供的服務(wù)

選擇活動經(jīng)費的人占50%，居大多數(shù)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，適當(dāng)?shù)幕顒咏?jīng)費有助于活動開展的豐富性、多樣性、趣味性。 3.8樓組五自、家庭五學(xué)的理解

分別有50%及64.2%的人選擇五自、五學(xué)的基本理解選項，不超過5%的人選擇不是很理解或不理解，提示我們將來的工作需要幫助樓組長加深理解這兩個概念對家庭、社區(qū)、乃至社會發(fā)展的重要性。

3.9有信心開展學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)么

73.7%的人選擇了有信心，看來樓組長對樓組工作的決心及信心，這對于樓組工作的建設(shè)開展是非常必要的，一個有信心的領(lǐng)頭人會用其積極性及感染力帶動居民更好的學(xué)習(xí)、建設(shè)樓組，改善鄰里關(guān)系，共建和諧社區(qū)。

4.討論

4.1面臨的問題：

通過在社區(qū)調(diào)研過程中與樓組長聊天以及上述問卷的答題情況總結(jié)了以下幾個樓組建設(shè)面臨的問題：

4.1.1新居民激增：隨著近年來上海城市發(fā)展，大批外來人員涌入上海，大量白領(lǐng)人士、外來務(wù)工青年買房、租房的需求增多，傳統(tǒng)小區(qū)房屋轉(zhuǎn)手、出租比例增高，新居民大量入住打破了以往相對靜止的相知相識的鄰里關(guān)系，而租房客的頻繁更動更加重了樓組鄰里居民相知、信任工作的困難。

4.1.2鄰里關(guān)系淡化，造成治安事件時有發(fā)生：由于住客頻繁更動，新居民防范意識差，鄰里之間不熟識，不相知，使犯罪分子有機(jī)可乘。

4.1.3樓組長的重任：由于近幾年居委會干部職位調(diào)整，居委會干部年紀(jì)輕了，坐辦公室時間長了，工作重心也從過去串百家門，知百家情，解百家難，暖百家心的傳統(tǒng)工作方法轉(zhuǎn)到開展團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)建問題俱樂部，青少年假期或課外學(xué)習(xí)班等盈利項目上，樓組工作漸漸被淡化，樓組長年齡偏大，學(xué)歷水平參差不齊，對工作的理解和熱情度也不同，造成了樓組建設(shè)很難落到實處，落到深處。

4.2基于問題的建設(shè)建議：

盡管困難重重，可喜的是樓組長的答卷并未讓我們失去信心，2/3以上樓組長對開展樓組建設(shè)工作有信心，同時也渴望加深鄰里相知，相識，互助的關(guān)系進(jìn)展，問卷結(jié)果也提示我們現(xiàn)在有三個問題是亟待解決的問題：提高樓組長積極性，資金支持;居民間更好的相知、相融、互助;社區(qū)活動內(nèi)容應(yīng)該以養(yǎng)生保健、衛(wèi)生、法律知識宣教等民眾所需為主。

針對問卷提出以下建議：

4.2.1.將工作重心從居民區(qū)移至樓組：樓組長應(yīng)該掌握本樓組人口信息登記表，出租戶情況登記，樓組骨干登記;在樓組調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少樓組長不知道本樓的戶數(shù)、人口信息，在入住時就應(yīng)該做好登記工作，關(guān)心新入住的居民，主動搞好鄰里關(guān)系，工作開展起來就會相對容易。

4.2.2從樓組到每個居民：建立需要依靠、服務(wù)、幫助關(guān)心的對象，關(guān)心是化解隔閡的解藥，在樓組建設(shè)中依靠樓組長一個人的力量是不夠的，應(yīng)該發(fā)動廣大黨員、老干部，發(fā)揮其主人翁意識;幫助服務(wù)樓中獨居老人，殘障人士，把關(guān)心溫暖送到家中;關(guān)心問題青年，吸毒、兩勞釋放人員等，對樓組的安全建設(shè)都有重要意義。良好的鄰里關(guān)系有助于各項工作的推廣進(jìn)行。 4.2.3鄰里互助到全方位構(gòu)建和諧樓組：可周期性進(jìn)行樓組沙龍活動，反映樓組問題，進(jìn)行樓組環(huán)保、健康、法律等宣教，動員居民自覺交納各項管理費，自覺不在走道內(nèi)亂堆雜物、垃圾，營造良好優(yōu)美的樓組環(huán)境，推廣學(xué)、幫、掃、勸等樓組文明道德禮儀。

4.3發(fā)揮樓組中有能力有水平的居民能力：帶動樓組建設(shè)，將小區(qū)是我家，愛心送各家的樓組理念深入人心。

預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告2

學(xué)校：華南理工大學(xué)

學(xué)院：化工與能源學(xué)院

班級：03化工(1)

姓名：駱燕

學(xué)號：20xx37001045

實習(xí)號：020

實習(xí)之前

金工實習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生的必不可少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為化工專業(yè)的學(xué)生，我們當(dāng)然不可避免的要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?個中滋味，只有金工實習(xí)過的同學(xué)才能體味出來。

實習(xí)的第一天。同學(xué)們都很興奮，帶著小學(xué)生春游一般的心情到培訓(xùn)樓六樓看安全教育錄像。錄像很舊，看上去像是70年代拍攝的。“安全第一”大概是出現(xiàn)頻率最高的詞了，我們這些大學(xué)生，動手能力很差，稍一疏忽就會出現(xiàn)危險?？吹戒浵裆媳粰C(jī)器截斷了手的男生，因為粗心大意而觸電死亡的工人，我們個個都心驚膽顫，好像面臨著死亡的威脅一樣。接著，老師舉了很多在我們學(xué)?；騽e的高校金工實習(xí)中發(fā)生的事故，再次給我們強調(diào)了注意安全的重要性。我一聽到這些活生生的例子，就覺得心驚膽顫，頓時提高警惕DD我可不想成為老師下次講課時案例的主角!

然而，隨著實習(xí)的日子越來越長，工藝越來越嫻熟，慢慢就發(fā)現(xiàn)只要細(xì)心，按照老師的要求做，基本不會有什么危險的。

早就聽說過鉗工是所有工種里最苦最累的，沒想到第一天實習(xí)就遇上了。其實工作很簡單，只是做一個螺母。但痛苦的是，螺母居然要純手工制作，先從一根圓棒上鋸下12mm的圓柱，然后用銼刀銼成六邊形的螺母形狀，最后打孔，攻螺紋。開始大家精神百倍，鋼鋸使得力道十足，一個小時之后，大家就有點受不了了。明明已經(jīng)21世紀(jì)了，生產(chǎn)早已經(jīng)實現(xiàn)自動化了，我們?yōu)槭裁催€要手工做螺母呢?即使是最熟練的師傅，一天也頂多做十幾個，這樣的生產(chǎn)率在競爭如此激烈的市場下，工廠早就破產(chǎn)了。有的同學(xué)打趣說，我們這是學(xué)李白筆下的老婦呢，只要功夫深，鐵杵磨成針，只是不知道李白說的`是不是真的。我們磨阿，磨阿，磨……終于，在下午5點時，心血的結(jié)晶出現(xiàn)了，雖然做的不完美，很多瑕疵，但畢竟是自己勞動一天的成果，因此一定會將它珍藏到老的。晚上給老爸打電話，向他訴苦鉗工有多累，老爸說，鉗工是基礎(chǔ)，是所有工種里最簡單的，即使實現(xiàn)了自動化，鉗工的鍛煉也是不可少的。

原來以為車工是很危險的，但是工作以后才發(fā)現(xiàn)，車工與鉗工相比，簡直是小巫見大巫。相較于鉗工的重體力，車工主要以細(xì)心為主，然而就是這個簡單的任務(wù)，也花了我們半天的時間，卻沒有達(dá)到要求，真是讓人灰心喪氣。但是皇天不負(fù)苦心人，精益求精之后，終于成功了!

在銑工實習(xí)中，不禁讓我聯(lián)想到“繩鋸木斷，水滴石穿”這個成語，也感嘆遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了!用繩鋸斷木頭是何等費力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被“銑”了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在銑工中，油用來冷卻和潤滑，所以一天下來，我的工作服散發(fā)著油的味道。

加工中心

名為加工中心，實則編程。這大概是最幸福的事了吧!一整天坐在電腦旁，看著閃閃的熒光屏，明白了腦力勞動是那么的輕松和難得!

數(shù)車、數(shù)銑

十天的學(xué)習(xí)中，有兩天是和數(shù)控有關(guān)的工種。分別是數(shù)控車削、數(shù)控銑削。利用電腦和編程，實現(xiàn)了機(jī)床的智能化，電腦的神奇力量讓我感嘆。我們只需要根據(jù)目標(biāo)利用電腦制圖或者編程之后，機(jī)床就能自己工作了。科技的進(jìn)步讓金工實習(xí)有那么一層神奇的色彩。

化學(xué)加工

化學(xué)加工可以說是實習(xí)期間最好玩的一個工種?；瘜W(xué)加工簡單來說其實是用化學(xué)的方法(腐蝕)來實現(xiàn)金屬等制品的精加工和修飾處理。而我們要做的是：首先要設(shè)計好一張精美的圖案，然后把一塊薄薄的鋁片按自己設(shè)計的圖案做成色彩鮮艷的工藝品。動手設(shè)計制造自己的工藝品，這聽起來就夠吸引人的了。于是我們組的人都投入了最大的熱情，認(rèn)真地去完成自己的作品。具體的工序這里就不羅嗦羅列了，相信大部份同學(xué)都會提到。我自己的感受是：原來金工也可以很好玩。而且在玩的過程中可以學(xué)到課堂上沒有的知識。這個實習(xí)不僅使我們了解到化學(xué)加工的原理，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)造能力，動手能力，細(xì)心和耐心。

電焊氣焊

開始的時候我們有些害怕，于是戴著手套和面罩，壯著膽子，小心翼翼地將焊條的一頭觸到鐵板上，那板立即“呼呼”地火花四溢，嚇人一跳。后來倒都對那火花產(chǎn)生了興趣，搶著來焊，只是覺得那青白的光太耀眼了。電焊的時候一定要戴上面罩的?？墒撬闹芎诤鹾醯模娌恢朗稚系暮笚l往哪里放了。可憐的焊條在哭泣：敢問路在何方?

鑄造的印象似乎最深20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得。一群人在砂堆千作業(yè)，感覺就像回到小的時候幾個哥們兒在一起戲耍，只是這個技術(shù)含量大了許多。第一次由于種種原因，做了一個集合老師說的所有缺點的模，異常尷尬，面子上實在是有些過不去，也潛心觀察其他人的做法以及老師的講解，加干砂分層，邊緣壓緊，表面加水壓平等等，后面的就越來越好了，真的有種成功的喜悅，一種成就感。

心得體會

金工實習(xí)的十天就是這么一轉(zhuǎn)眼過去了。

老實說，其實我對各工種的感覺只是走馬觀花，不甚了了。你說一天的時間能對一臺現(xiàn)代化程度這么高的設(shè)備完全了解嗎?當(dāng)然不可能。我想提議以后可以用自愿的形式來增加實習(xí)的時間和強度，讓有興趣的同學(xué)能夠?qū)W習(xí)更廣泛更深入的金工知識。

雖然時間只有短短十天，但十幾位老師的循循教導(dǎo)，讓我們收獲于實踐并以合格者的姿態(tài)走出。學(xué)以致用，今天的積累只為明天的智慧。也許我們學(xué)的只是皮毛之類的知識，也許我們學(xué)的明天極少有用得著的時候，但這些基礎(chǔ)資料會指引我們明天的工作做得更好，為明天的工作注入創(chuàng)新的靈感。今天我們動手實踐了，動手嘗試了，那么我們下一次遇上難題就不會盲目，不再氣餒，而會做得更好。我想這也是此次實習(xí)教予我們的一個很重要的方面。同時，我們也更要感謝那些為我們這群的求知者耐心講解的老師。 感謝你們!

第五篇：醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)幫助--醫(yī)學(xué)口訣

醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)幫助--醫(yī)學(xué)口訣

新舊血壓單位換算

血壓 mmHg，加倍再加倍，除3再除10，即得 kpa值。

例如：收縮壓120mmHg加倍為240，再加倍為480，除以3得160，再除以10，即16kpa；反之，血壓kpa乘10再乘3，減半再減半，可得mmHg值。

其實，不用那么麻煩，我們只要記住“7.5”這個數(shù)值即可，用不著記一長串糖葫蘆。題目中若給出Kpa值，乘以7.5即可；反之，除以7.5就OK了。

“什么？你記不住7.5,那你就去吃糖葫蘆吧

冠心病的臨床表現(xiàn)：

平時無體征，發(fā)作有表情，焦慮出汗皮膚冷，交替脈，偶可見，奔馬律，雜音清，逆分裂，第二音。

急性心衰治療原則

端坐位，腿下垂，強心利尿打嗎啡，血管擴(kuò)張氨茶堿，激素結(jié)扎來放血，激素,鎮(zhèn)靜,吸氧。

心力衰竭的誘因

感染紊亂心失常，過勞劇變負(fù)擔(dān)重，貧血甲亢肺栓塞，治療不當(dāng)也心衰。

右心衰的體征

三水兩大及其他

三水：水腫、胸水、腹水

兩大：肝腫大和壓礎(chǔ)⒕本猜齔溆蚺?

其他：右心奔馬律、收縮期吹風(fēng)性雜音、紫紺

洋地黃類藥物的禁忌癥

肥厚梗阻二尖窄，急性心梗伴心衰； 二度高度房室阻，預(yù)激病竇不應(yīng)該。

房性早搏心電表現(xiàn) 房早P 與竇P 異，P-R 三格至無級； 代償間歇多不全，可見房早未下傳。

心房撲動心電表現(xiàn)

房撲不于房速同，等電位線P無蹤，大F 波呈鋸齒狀；形態(tài)大小間隔勻，QRS 波群不增寬，F(xiàn)不均稱不純。

心房顫動心電表現(xiàn)

心房顫動P 無蹤，小f波亂紛紛，三百五至六百次；P-R間期極不均，QRS 波群當(dāng)正常，增寬合并差傳導(dǎo)。

房室交界性早搏心電表現(xiàn)

房室交界性早搏，QRS波群同室上；

P 必逆行或不見，P-R小于點一二。

陣發(fā)性室上性心動過速的治療

刺迷膽堿洋地黃，升壓電復(fù)抗失常

（注：“刺迷”為刺激迷走神經(jīng)）

繼發(fā)性高血壓的病因

兩腎原醛嗜鉻瘤、皮質(zhì)動脈和妊高。

兩腎——腎實質(zhì)性高血壓、腎血管性高血壓；

原醛——原發(fā)性醛固酮增多癥；

嗜鉻瘤——嗜鉻細(xì)胞瘤；

皮質(zhì)—皮質(zhì)醇增多癥；

動脈—主動脈縮窄；

妊高—妊娠高血壓。

心肌梗塞的癥狀

疼痛發(fā)熱過速心，惡心嘔吐失常心，低壓休克衰竭心。

心梗與其他疾病的鑒別

痛哭流涕、肺腑之言

痛——心絞痛；

流——主動脈瘤夾層分離；

腑——急腹癥；

肺——急性肺動脈栓塞；

言——急性心包炎。

心梗的并發(fā)癥 :

心梗并發(fā)五種癥，動脈栓塞心室膨；

乳頭斷裂心臟破，梗塞后期綜合癥。

主動脈瓣狹窄的表現(xiàn)： 難、痛、暈

二尖瓣狹窄

癥 狀：吸血咳嘶（呼吸困難、咯血、咳嗽、聲嘶。）