第一篇：淺談新民警如何盡快進(jìn)入工作角色

淺談新民警如何盡快進(jìn)入工作角色

——黃育宏

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)新民警由于經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)歷不足，面對(duì)管教一線工作困難重重，很多新民警開(kāi)始干勁十足，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，遇到了很多形形色色的困難和難題后，他們中的極個(gè)別就會(huì)對(duì)自己、對(duì)管教工作失去信心，無(wú)論是在整隊(duì)、隊(duì)前講話，還是在日常管理學(xué)員、處理學(xué)員反映問(wèn)題時(shí)，都顯得底氣不足，顧慮重重。生怕自己管不好鬧笑話，生怕自己做錯(cuò)事而喪失威信等等，這些都是新民警沒(méi)有真正進(jìn)入工作角色的表現(xiàn)。

進(jìn)入工作角色需要的首先是一個(gè)身份定位，要時(shí)刻明白自己是勞教人民警察，時(shí)刻明白作為一名勞教人民警察應(yīng)該履行的職責(zé)，這樣在管理中才能坦然。但有這些還不夠，還需要多方面的配合和自己深入的實(shí)踐。下面我將對(duì)新民警如何盡快進(jìn)入工作角色談?wù)勎覀€(gè)人粗略的意見(jiàn)，供大家批評(píng)討論。

一、新民警應(yīng)主動(dòng)學(xué)會(huì)用正確的理論來(lái)武裝頭腦。理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，實(shí)踐是理論的總結(jié)。新民警只有擁有了相當(dāng)?shù)睦碚撍仞B(yǎng)才能更好的實(shí)踐，更好的開(kāi)展管教一線工作。首先新民警應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，以了解國(guó)家對(duì)勞教（強(qiáng)戒）工作政策；其次是經(jīng)常對(duì)法律法規(guī)的常學(xué)習(xí)、常復(fù)習(xí)，特別是對(duì)《中華人民共和國(guó)禁毒法》、《戒毒條例》（國(guó)務(wù)院597號(hào)令）、《貴州省禁毒條例》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而提高自身的法律素養(yǎng)，更好的引導(dǎo)被管教對(duì)象的法律意識(shí)，也確保規(guī)范管理、文明執(zhí)法的落實(shí)，為更好開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)拓展學(xué)習(xí)，如心理學(xué)、犯罪學(xué)、管理學(xué)等的學(xué)習(xí)提高，以逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)于業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)不僅要從

書(shū)本上學(xué)，也要經(jīng)常注意總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多向老民警和有經(jīng)驗(yàn)的民警學(xué)習(xí)。

二、新民警應(yīng)主動(dòng)接受、配合老民警“傳、幫、帶”工作。

老民警在管理過(guò)程中遇到過(guò)許多形形色色的問(wèn)題，他們處理這些問(wèn)題的方式、方法都擁有相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)值得新民警借鑒學(xué)習(xí)。雖然這些經(jīng)驗(yàn)也不一定就會(huì)完全適合每個(gè)人，但卻是新民警學(xué)習(xí)的不可多得的材料，是書(shū)本上不可能找得到的。因此，新民警要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，時(shí)刻尊重老民警，盡力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不要做只會(huì)做事不會(huì)想事的“機(jī)器”。對(duì)于老民警所傳授的經(jīng)驗(yàn)要懂得去吸收，使他人的東西在自己身上也同樣能發(fā)揮作用，甚至作用更大。

老民警作為新民警進(jìn)入管教一線工作的導(dǎo)師，有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)好每位新民警。老民警要在充分分析新民警個(gè)性特點(diǎn)基礎(chǔ)上，量體裁衣的傳達(dá)一線工作不同時(shí)期不同的工作任務(wù)。如剛到一線的民警，要求掌握清人數(shù)、隊(duì)列秩序、巡查、監(jiān)控、鑰匙、開(kāi)關(guān)鐵門(mén)等每日的基本工作流程，接下來(lái)應(yīng)該充分給予新民警信任，敢于放手讓他去干，如包組、包線，給他們分任務(wù)、定目標(biāo)。最后通過(guò)積極引導(dǎo)，使他們真正掌握本組（線）人員情況，掌握與學(xué)員談話、談心技巧，同時(shí)更應(yīng)該把培養(yǎng)他們樹(shù)立安全首位意識(shí)貫穿于整個(gè)對(duì)新民警的“傳、幫、帶”過(guò)程中，切實(shí)預(yù)防好“四防”事故的發(fā)生，這很需要老民警的耐心、細(xì)心，新民警的恒心、信心。

三、新民警應(yīng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)員、逐步樹(shù)立威信。

威信是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人心生敬畏、尊敬、崇拜，從而從心理上愿意服從對(duì)所追崇者的一種現(xiàn)象。樹(shù)立威信也并非是一朝一夕的事，但是一旦威信樹(shù)立，也不會(huì)無(wú)故消失。很多新民警在面對(duì)“威信”這個(gè)詞的時(shí)候心里有些疑問(wèn)。認(rèn)為“威信是不是就是

要?jiǎng)e人怕你，見(jiàn)到你就馬上兩腿發(fā)軟，從而被迫服從”?！巴攀遣皇蔷褪俏艺f(shuō)什么別人就必須要去做什么，不管對(duì)與錯(cuò)，只有說(shuō)是不能說(shuō)不，只要說(shuō)了不就沒(méi)有威信了?！钡鹊?，往往在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，新民警都無(wú)所適從。

而學(xué)員普遍存在有對(duì)新民警工作經(jīng)驗(yàn)不足的心理，有些學(xué)員新民警喊不動(dòng)、聽(tīng)不進(jìn)，甚至有部分學(xué)員還輕視、不尊重新民警的情況。特別是那些多進(jìn)宮學(xué)員，他們往往認(rèn)為“姜還是老的辣，新民警好對(duì)付，”當(dāng)新民警對(duì)他們實(shí)施管理的時(shí)候，他們總是陰奉陽(yáng)違。面對(duì)這樣的事有極個(gè)別新民警便會(huì)沖動(dòng)，從而做出不規(guī)范管理的行為，那樣正中了不良思想學(xué)員的下懷，借題發(fā)揮來(lái)鬧事，局面弄得相當(dāng)糟糕。因此，在認(rèn)識(shí)威信這個(gè)問(wèn)題上，新民警應(yīng)不用著急，多跟老民警學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中“多看、多做、少說(shuō)”，在遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候多跟老民警溝通、交流。在人格上對(duì)待學(xué)員要樹(shù)立“寬容而不縱容，滿足而不放縱”，"大事不計(jì)小，小事不計(jì)細(xì)”的大將風(fēng)度，在生活上要學(xué)會(huì)用“學(xué)員無(wú)小事”、“管理即是服務(wù)”等理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，原則性的滿足學(xué)員的合理訴求，讓學(xué)員有被關(guān)心、被尊重、被重視的感覺(jué)，但一切必須在“度”的范圍內(nèi)，這點(diǎn)就需要新民警有很強(qiáng)的判斷力。久而久之，學(xué)員便會(huì)從心理上徹底被新民警征服，慢慢地他們會(huì)認(rèn)同新民警的管理方式、方法，從而最終樹(shù)立威信，工作開(kāi)展便會(huì)很快進(jìn)入一個(gè)新臺(tái)階。

綜上所述，新民警在剛剛接觸一線管理工作中，切不可操之過(guò)急，但也不可進(jìn)入角色太慢，時(shí)代在發(fā)展，我們的觀念也在更新，新民警只有樹(shù)立“獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，爭(zhēng)取用更多正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作。在擁有理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，再通過(guò)自身總結(jié)和老民警的傳授、幫助、帶動(dòng)，遇到事情能學(xué)會(huì)冷靜處理，多方面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的去看問(wèn)題、想事情，那么，新民警在學(xué)員中一定會(huì)很快樹(shù)立自己的威信，使管教一線工作更加得心應(yīng)手。

第二篇：新員工怎樣盡快進(jìn)入工作角色

新員工怎樣盡快進(jìn)入工作角色

大學(xué)畢業(yè)后，滿懷希望進(jìn)入公司到達(dá)新崗位，準(zhǔn)備在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)一展拳腳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知從何入手。在校學(xué)習(xí)成績(jī)總是A等的優(yōu)秀學(xué)生到了施工現(xiàn)場(chǎng)后卻感到自己什么也不會(huì)，一片茫然。這個(gè)時(shí)候你有沒(méi)有靜下心來(lái)仔細(xì)的想一想：這是怎么回事？我怎么才能把學(xué)校中具有的優(yōu)勢(shì)和所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮到實(shí)際的工作中，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)？

為盡快使自己適應(yīng)項(xiàng)目要求進(jìn)入工作角色，通過(guò)與公司項(xiàng)目上一些師傅和領(lǐng)導(dǎo)的交流與請(qǐng)教，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享：

一、首先要放下大學(xué)生的架子，深入工作的最基層，向所有比自己懂得多和水平高的人學(xué)習(xí)。不論是土建工，機(jī)械安裝工，電氣安裝工等，他們都有豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)，只要能為你解答疑問(wèn)的人員都可以隨時(shí)隨地的成為你的老師。古有三人行必有吾師也，對(duì)于我們這些新員工而言，在施工現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn).二、要注意角色的轉(zhuǎn)變，我們一定要牢記自己已經(jīng)是公司的一名員工。要盡快的改變“一些事事靠別人監(jiān)督、自控力不強(qiáng)、懶惰以及做事馬馬虎虎”等一些在校學(xué)生的陋習(xí)。要明確自己來(lái)公司的目的，對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)初步的整體的規(guī)劃。我們到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)究竟做什么，是僅僅為了每月一千多元的工資，還是為了到施工現(xiàn)場(chǎng)欣賞野外風(fēng)光的？知道了為什么以后，我們要考慮應(yīng)該怎么樣去做才是正確的。如果沒(méi)有清晰的目標(biāo)，沒(méi)有良好的職業(yè)定位，也許若干年過(guò)去了你還是一名什么都不懂的“黃毛小子”，每天一日三餐餓不死的混日子。要知道：逆水行舟，不進(jìn)則退！在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中我們時(shí)刻要有危機(jī)感，沒(méi)有近憂必有遠(yuǎn)慮!

三、要注意與人交際，了解有關(guān)工作的人和事情，最好把與你工作有往來(lái)的所有人員的名字和主要負(fù)責(zé)的工作記下來(lái)。切忌繼續(xù)保持“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“優(yōu)良”傳統(tǒng)。凡事我們都要刨根問(wèn)底弄懂搞通，知其然知其所以然。

四、要拓寬眼界，不要把自己的工作局限在一個(gè)很小的方面。比如雖然項(xiàng)目經(jīng)理只安排我參加大窯的安裝，但我還要詳細(xì)了解其他工段的知識(shí)以避免造成目光短淺，不會(huì)進(jìn)行全局看待問(wèn)題。因?yàn)樗嗌a(chǎn)線的安裝是一個(gè)很復(fù)雜的工程，我們要想對(duì)自己的工作有一個(gè)更加詳細(xì)的了解，使自己的技術(shù)更加全面就要對(duì)自己有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須對(duì)整條線的安裝技術(shù)有一個(gè)大概的了解，只有這樣我們才能用整體的思考方法去更好的解決我們所從事工作中遇到的問(wèn)題。

五、要有自己獨(dú)立的思考方式和處理問(wèn)題的能力，不要人云亦云，事事想當(dāng)然的去做。做事要多問(wèn)個(gè)為什么，有沒(méi)有更好的方法。

其它還有很多要注意的地方呢，在這就不一一寫(xiě)出，相信只要我們能夠虛心的學(xué)習(xí)，在點(diǎn)滴中積累，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們都能夠成為一個(gè)出色的工程技術(shù)人員，成為一個(gè)出色的項(xiàng)目管理人員，為公司創(chuàng)造巨大的效益！

第三篇：如何帶領(lǐng)新教師盡快進(jìn)入角色

如何帶領(lǐng)新教師盡快進(jìn)入角色

陳華 2005/1/10

很榮幸能和大家在這里交流，我今晚的話題是“如何帶領(lǐng)新教師盡快進(jìn)入角色”，這里我說(shuō)說(shuō)我的一些體會(huì)和作法。

例子：我91年在師范學(xué)校畢業(yè)時(shí)，到了韶關(guān)市第一幼兒園里實(shí)習(xí)，很慶幸的是，我的實(shí)習(xí)班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，她的一言一行，一舉一動(dòng)至今都還印在我的腦海里，深深影響了我，當(dāng)時(shí)我贊嘆到：“這就是幼兒園老師”。她能唱能跳、能說(shuō)能寫(xiě)，對(duì)家長(zhǎng)的熱情、對(duì)孩子的親切，與同事的相處之道，對(duì)工作的細(xì)致都成了我學(xué)習(xí)的榜樣。剛畢業(yè)的時(shí)候，我?guī)缀跆幪幵谀７轮?，甚至發(fā)型也和她的一樣，但也正是這種模仿，讓我從邁出校園走向社會(huì)的那一刻，并沒(méi)有太多的不適應(yīng)，很快就能投入到工作中。（這位實(shí)習(xí)期間的班主任已經(jīng)是那所幼兒園的園長(zhǎng)了。）這也就是我認(rèn)為與新教師一起工作中最重要的一點(diǎn)，作為一名班主任，我們必須處處嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，自己首先要做到，要做一個(gè)建設(shè)者，而不是一個(gè)指揮家。

來(lái)碧桂園工作時(shí)間長(zhǎng)一些的老師可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一句話：“可怕的碧桂園人!”我個(gè)人理解這里的“可怕”指的是老師們對(duì)工作的那種熱情、勤懇、敬業(yè)程度確實(shí)讓人驚嘆。剛進(jìn)碧桂園如果想學(xué)上適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，恐怕有些困難，這里畢竟是個(gè)磨煉人的地方，作為班主任就應(yīng)該積極地引導(dǎo)我們的新老師勇于面對(duì)所有的困難，要有一種無(wú)所畏懼的精神，這樣才能成為“真正的碧桂園人?！?/p>

相信大家都能體會(huì)到這一點(diǎn)，生活在一個(gè)氣氛融洽和協(xié)的家庭里，就是青菜、咸魚(yú)也是香的。說(shuō)老實(shí)話，我們的老師在一起相處的時(shí)間比親人還多，所以班里的老師就更應(yīng)該像一家人一樣。在氣氛融洽和協(xié)的環(huán)境中工作，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，如果每天板著臉來(lái)工作，那簡(jiǎn)直是一種折磨。說(shuō)到營(yíng)造氣氛，我認(rèn)為做為一名班主任，對(duì)新老師的常規(guī)工作指導(dǎo)是必須的，同時(shí)也是最基本的，如：如何組織孩子、如何接待家長(zhǎng)、如何做好接送工作等等。還有一點(diǎn)同樣重要的就是讓班里的新老師感覺(jué)到班集體的溫暖，吃吃飯，逛逛街未償不是一種好辦法，但對(duì)人寬容，真誠(chéng)更是能讓人感受到集體的溫暖?！叭藷o(wú)完人”，尤其在新老師剛剛踏入我們這個(gè)工作環(huán)境，開(kāi)始在這種高節(jié)奏的環(huán)境中工作時(shí)，必然會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)，這就需要我們以一顆寬廣包容的心去理解和接納，法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！彼晕覀円脤拸V博大的愛(ài)去撫慰我們每一位的新老師。讓她們能更快地適應(yīng)這里的環(huán)境，展現(xiàn)自己精彩的一面。

Thank you!

第四篇：如何讓新員工盡快進(jìn)入角色

如何讓新員工盡快進(jìn)入角色

新員工進(jìn)入新企業(yè)總有“忐忑不安”的心理，不知道自己能不能適合新企業(yè)。企業(yè)對(duì)新員工一般也有一段時(shí)間的試用期。為了順利度過(guò)這段“磨合期”，達(dá)到企業(yè)、機(jī)關(guān)報(bào)員工雙贏的目的（既消除新員工被解聘的風(fēng)險(xiǎn)，又降低企業(yè)的“聘用成本”），雙方除了應(yīng)采取積極的態(tài)度外，還應(yīng)注意做好以下兩個(gè)方面的工作： 1．新員工自身的努力

（1）盡快融入企業(yè)的文化。通過(guò)入司教育和自己的用心觀察，通過(guò)積極交流溝通，理解企業(yè)文化的精髓，搞明白企業(yè)提倡什么，反過(guò)什么。如：“待人接物”的原則是什么？等等。對(duì)企業(yè)文化的把握不僅僅要看企業(yè)宣稱的宗旨和提倡煌精神，還要通過(guò)具體事例和各種途徑（如公司會(huì)議、和新上司及同事私下交談）去感悟，找出“只可意會(huì)不可言傳”的東西。深刻領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化的內(nèi)涵并努力使自己的行為規(guī)范符合企業(yè)的文化，使自己的身心融入企業(yè)的大家誕中。

（2）盡快提高相關(guān)的知識(shí)和技能。到一個(gè)新單位往往由于自身能力和經(jīng)驗(yàn)的缺陷、信息的不對(duì)稱、環(huán)境的不熟悉而不能盡快勝任工作，這就要求新員工必須要付出更多的艱辛和努力，要善于向他人學(xué)習(xí)，盡快展示自己的價(jià)值。同是要注意不要“急于求成”，看準(zhǔn)了再表現(xiàn)。要知道不好的第一印象需要很長(zhǎng)時(shí)間才有可能改變，“欲速則不達(dá)”講的就是這個(gè)道理。（3）新參加工作的學(xué)生要注意做好從“學(xué)生”向“員工”的轉(zhuǎn)變。要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。防止一進(jìn)公司就“不習(xí)慣”和“看不慣”，然后由于不能很快適應(yīng)環(huán)境和勝任工作而“盲目悲觀”，從而失去對(duì)工作的信心和克服困難的勇氣。2．企業(yè)要營(yíng)造有利于新員工成長(zhǎng)的環(huán)境

（1）上司的新切指導(dǎo)。上司有培養(yǎng)新員工的責(zé)任的義務(wù)。上司要經(jīng)常與員工溝通，弄清楚新員工的品行和能力等方面的情況，以便正確地領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)新員工。在給員工分配工作和任務(wù)時(shí)，首先要思考所分配的工作和任務(wù)是否正確，要知道“做正確的事”比“正確地做事”更為重要；其次，要指導(dǎo)員工明確工作的目標(biāo)和要求（衡量標(biāo)準(zhǔn)）；第三，要提供工作所需的必要資源。另外，在培養(yǎng)新下屬的過(guò)程中，上司應(yīng)注意溝通技巧的應(yīng)用和自我品行的修養(yǎng)。對(duì)新員工的進(jìn)步要及時(shí)肯定，對(duì)新員工的建議和意見(jiàn)要給予重視。切不可為樹(shù)自己的權(quán)威，而對(duì)下屬橫加指責(zé)，這樣下屬表面上可以能會(huì)唯唯諾諾，但實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)的威信卻大打折扣。從管理學(xué)的角度講，上司和下屬發(fā)生矛盾時(shí)，不對(duì)的永遠(yuǎn)是上司。

（2）同事的熱情幫助。老員工需要發(fā)揚(yáng)企業(yè)的精神，避免狹隘的本位主義思想，更不應(yīng)有“欺生”的現(xiàn)象發(fā)生。其實(shí)，“同事”就是“同志”。大家既然有緣在一起工作，就應(yīng)共同努力成就事業(yè)。一個(gè)部門(mén)、一個(gè)只有齊心協(xié)力、相互幫助，才會(huì)形成內(nèi)聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，就像條條小溪匯成大江一樣。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要致力于本部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)下屬間開(kāi)展積極的“比、學(xué)、趕、幫、超”。公司也要制定相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)政策，注意表彰“先進(jìn)集體”。

（3）人力資源部、工會(huì)等組織的主動(dòng)關(guān)心。人力資源部要與新員工加強(qiáng)溝通，密切掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決新員工在工作和生活方面的困難。幫助新員工直轄市與上司、同事及下屬間的關(guān)系。工會(huì)作為“職工之家”，更要積極主支找新員工談心，向企業(yè)有關(guān)方面反映新職工的心聲和意見(jiàn)，協(xié)助企業(yè)做好職工的政治思想工作。

應(yīng)當(dāng)指出，良好工作氛圍的營(yíng)造，不僅需要企業(yè)各級(jí)員工的主觀努力，也需要有一套相應(yīng)的考核激勵(lì)措施和制度加以保證。人力資源部可以將新員工的滿意度和穩(wěn)定率作為其上司的一項(xiàng)考核指標(biāo)，把“熱情幫助同事”作為一般員工的考核指標(biāo)，把關(guān)心和幫助新員工成長(zhǎng)作為人力資源部和工會(huì)的重要工作目標(biāo)，考核結(jié)果與相關(guān)人員的績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。只有建立了這種良好的用人機(jī)制，才能把新員工這種新資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新資本。

1、讓新員工在工作的第一天就能感受大家庭的和諧

2、為新員工提供封閉式的崗前培訓(xùn)、并準(zhǔn)備詳細(xì)的新員工指導(dǎo)計(jì)劃

3、為新員工安排或指派一名優(yōu)秀的老員工，提供個(gè)性的具體指導(dǎo)，隨時(shí)為新員工解答和提供工作業(yè)務(wù)及其它方向的指導(dǎo)。并適時(shí)對(duì)新員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估考核。

4、讓新員工全面了解認(rèn)識(shí)公司，減少其陌生感、增加親切感和使命感 適時(shí)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要求新員工參加讓其有歸宿感。

國(guó)鼎前廳經(jīng)理 霍丹

首先了解員工的個(gè)人喜好，從第一次談話中觀察員工的性格，是外向還是內(nèi)項(xiàng)，再考慮交給怎樣的老員工帶學(xué)會(huì)更融洽。

管理人員對(duì)員工的關(guān)心，應(yīng)從剛?cè)氲觊_(kāi)始，由管理人員親自帶著新員工，熟悉環(huán)境及介紹，讓員工感覺(jué)到親切，從而有了接觸后，彩繪把自己的試用期的想法說(shuō)給管理人員聽(tīng)。除此外，在員工下班時(shí)與員工談心，總結(jié)一天的工作并指導(dǎo)方向

讓新員工在區(qū)域員工前作自我介紹，并向新員工介紹區(qū)域內(nèi)的表現(xiàn)突出者，為其指出榜樣、從而讓員工間建立友誼。東港人事部 主管 袁勝文

1、讓新員工在工作的第一天就能感受大家庭的和諧

2、為新員工提供封閉式的崗前培訓(xùn)、并準(zhǔn)備詳細(xì)的新員工指導(dǎo)計(jì)劃

3、為新員工安排或指派一名優(yōu)秀的老員工，提供個(gè)性的具體指導(dǎo)，隨時(shí)為新員工解答和提供工作業(yè)務(wù)及其它方向的指導(dǎo)。并適時(shí)對(duì)新員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估考核。

4、讓新員工全面了解認(rèn)識(shí)公司，減少其陌生感、增加親切感和使命感 適時(shí)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要求新員工參加讓其有歸宿感。東港 前廳 陸守學(xué)

首先讓新員工盡快進(jìn)入角色勝任工作，我們首先及時(shí)對(duì)新員工進(jìn)行積極的遇到，并給予必要的關(guān)愛(ài)，最大可能的消除他們心里上的落差感與障礙。

其次，建立起相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，各部門(mén)可結(jié)合實(shí)際情況給新員工制定相應(yīng)的階段性目標(biāo)，使其有一定的壓力感。國(guó)鼎人事部 宿管 陳小妹

要想新員工快速進(jìn)入角色，我的觀點(diǎn)是新員工進(jìn)入新的環(huán)境，肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，有陌生感，這時(shí)候如果領(lǐng)導(dǎo)多一些文化和光華以及老員工們的熱情指導(dǎo)和幫助，那么新員工一定會(huì)快速進(jìn)入角色。

國(guó)鼎前廳

點(diǎn)菜 徐文婷

所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我想主要是要靠員工自己實(shí)踐吧，新員工應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)適應(yīng)，快速掌握工作技巧，那么自然而然的就進(jìn)入了角色。國(guó)鼎前廳

陳濤

多給新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓他們盡早熟悉所在崗位的技能，同時(shí)讓他們了解規(guī)章制度時(shí)，更多地去溝通，讓她以良好的心態(tài)正確的方法去完成本職工作。國(guó)鼎前廳 傳菜

崔發(fā)展

我想讓新員工盡快入職，首先應(yīng)該是培訓(xùn)吧。再者老員工應(yīng)該耐心的傳幫帶員工，負(fù)責(zé)到個(gè)人。

國(guó)鼎前廳 值臺(tái)

劉和峰

1、我感覺(jué)讓新員工快速進(jìn)入角色離不開(kāi)培訓(xùn)，培訓(xùn)相關(guān)的崗位內(nèi)容。

2、老員工也要以飽滿地?zé)崆槎鄮聠T工，象朋友一樣的幫助新員工，減少他們的陌生感，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。國(guó)鼎廚房冷盤(pán)

胡前程

我認(rèn)為廚房的新員工要快速進(jìn)入角色，要多看、多問(wèn)。不要一開(kāi)始就想有大作為，打好扎實(shí)的基本功很重要。國(guó)鼎前廳 值臺(tái)

秦中利

老員工帶新員工時(shí)要細(xì)心耐心，同時(shí)新員工自己也要耐心得多注意服務(wù)細(xì)節(jié)，自己要多多努力。

從上述事例可以看出，招進(jìn)新員工后，必須給他們適宜的生存環(huán)境，必須多關(guān)愛(ài)他們。否則，新員工就會(huì)像得不到及時(shí)照料的幼苗，很難長(zhǎng)成大樹(shù)。

第五篇：新任選調(diào)生如何盡快進(jìn)入角色之我見(jiàn)

新任選調(diào)生如何盡快進(jìn)入角色之我見(jiàn)

所謂選調(diào)生，就是組織部門(mén)有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，這批畢業(yè)生就是“選調(diào)生”。處于從學(xué)校向社會(huì)過(guò)渡階段的選調(diào)生，該如何正確對(duì)待自我、調(diào)整自我、提升自我，以更快更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身角色從大學(xué)生到公務(wù)員的轉(zhuǎn)變，努力在工作崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)呢？在這里，筆者結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)感受。

說(shuō)是說(shuō)要轉(zhuǎn)變角色，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，可其中又是以什么作為考量的標(biāo)準(zhǔn)呢？筆者認(rèn)為這包括了兩個(gè)過(guò)程，一是被動(dòng)地融入的過(guò)程，二是主動(dòng)地不斷完善的過(guò)程。即在陌生的環(huán)境中找到自己的立足點(diǎn)，并被周圍的環(huán)境所接受，更要能隨著動(dòng)態(tài)環(huán)境的變化而不斷完善自我，并發(fā)揮自己的影響。但是初到基層，選調(diào)生大概都會(huì)遇到以下幾個(gè)不適應(yīng)：

1、在心理上的不適應(yīng)。有一些選調(diào)生覺(jué)得自身學(xué)歷、文化素質(zhì)都較高，對(duì)社會(huì)的期望也相對(duì)較高，但是真正踏上了基層的土地，又覺(jué)得工作環(huán)境與自己所想象的相差甚遠(yuǎn)，于是心理出現(xiàn)了不適應(yīng)的癥狀。由于現(xiàn)在的大學(xué)校園生活條件都比較優(yōu)越，而到基層后條件相對(duì)比較艱苦，沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有廣博的信息、眾多的書(shū)刊和便捷的上網(wǎng)條件，也沒(méi)有學(xué)校食堂的“廣納四?！钡鹊龋瑢?duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)很難接受，所以就需要我們面對(duì)基層的現(xiàn)實(shí)，在心理上適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，經(jīng)得起由高到低的失落，因?yàn)檫@才是社會(huì)，我們不能總生活在學(xué)校這個(gè)“象牙塔”中。

2、在工作環(huán)境上的不適應(yīng)?；鶎庸ぷ鳝h(huán)境差，那是大家都明白的；同時(shí)待遇不高，生活相對(duì)比較清苦，偶爾與在大城市工作的其他同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)他們福利好待遇高城市生活也喧鬧，便覺(jué)得自己的工作環(huán)境一點(diǎn)都不能和他們比，就會(huì)鉆入牛角尖，導(dǎo)致心理失衡。

3、在工作上的不適應(yīng)。初到基層農(nóng)村，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的工作像一些打掃衛(wèi)生、端茶遞水、收發(fā)文件之類的，覺(jué)得十分單調(diào)無(wú)味，認(rèn)為這些瑣碎的工作與自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)不靠邊，也施展不了身上的才氣，就好比英雄無(wú)用武之地一樣，有些選調(diào)生就會(huì)選擇呆在角落嘆氣。

對(duì)于以上選調(diào)生的種種不適應(yīng)，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行調(diào)節(jié)：

一是給自己找準(zhǔn)定位，走好角色轉(zhuǎn)換第一步。剛走出校門(mén)的選調(diào)生，比較缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)校到單位、從學(xué)生到公務(wù)員、從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變都需要一個(gè)過(guò)程。而要實(shí)現(xiàn)這一系列的轉(zhuǎn)變，前提就是要找準(zhǔn)自己的定位，走好角色轉(zhuǎn)換第一步。要心存“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的理念，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，在積極應(yīng)對(duì)挫折和競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己。

不可否認(rèn)，選調(diào)生一般都是朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的，都受過(guò)良好的高等教育，具備較高的文化素質(zhì)——這是我們的優(yōu)勢(shì)。但是僅有知識(shí)和學(xué)歷是不夠的，還必須提高積極融入社會(huì)，通過(guò)實(shí)踐把知識(shí)轉(zhuǎn)化為改變基層面貌的能力。因此，選調(diào)生從現(xiàn)在起要實(shí)現(xiàn)從天之驕子、家庭寵兒到社會(huì)成員的轉(zhuǎn)變，從美好理想向現(xiàn)實(shí)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?；鶎訔l件艱苦，的確與我們先前的期望值有較大差距，只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀評(píng)價(jià)自我，肯定在基層有一番作為。

二是努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂”，學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本能力。對(duì)于選調(diào)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是進(jìn)一步成長(zhǎng)、成熟、成功的基礎(chǔ)和前提。所以我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在不斷學(xué)習(xí)中跟上日新月異的新時(shí)代，適應(yīng)千變?nèi)f化的新情況，應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新局面。筆者認(rèn)為，自我學(xué)習(xí)與向他人求教這兩種方法是使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的好方法。作為大學(xué)畢業(yè)生，自我學(xué)習(xí)能力不容置疑，自學(xué)的方式可以向書(shū)本學(xué)，也可以向?qū)嵺`學(xué)。同時(shí)，倘若能走出自我的圈子，保持謙虛好學(xué)、虛心求教的態(tài)度，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們開(kāi)展工作的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而更快的進(jìn)入角色。

三是學(xué)會(huì)處理三層關(guān)系。這三層關(guān)系即我們與領(lǐng)導(dǎo)、我們與同事、我們與農(nóng)民之間的關(guān)系。無(wú)論面對(duì)的人是誰(shuí)，都要表示尊重，這里的尊重包括尊重他人的個(gè)性，尊重他人的意見(jiàn)，尊重他人的興趣愛(ài)好等。同時(shí)，要做好上級(jí)交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)，在日常工作中，觀察和領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的工作技巧和規(guī)律，為進(jìn)一步提高奠定基礎(chǔ)。

協(xié)調(diào)、溝通是解決選調(diào)生工作問(wèn)題的重要方式。選調(diào)生本身具有高學(xué)歷、高素質(zhì)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入、低消費(fèi)的環(huán)境中，心情的苦悶和愁苦是有的，但傲氣、怨氣、嬌氣卻不能有，要把握好謹(jǐn)慎謙虛與大膽工作的度。在工作上要放下架子，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，他們雖然學(xué)歷不高但他們每個(gè)人都有豐富的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)和方法，在他們身上，我們能找到許多所需要學(xué)習(xí)的東西，尤其是農(nóng)村復(fù)雜矛盾的調(diào)處技巧，與人民群眾保持魚(yú)水聯(lián)系的工作方法等等，為自己順利開(kāi)展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四是要苦活累活爭(zhēng)著做，堅(jiān)持處事原則。第一點(diǎn)已經(jīng)說(shuō)了，作為選調(diào)生我們首先

要找準(zhǔn)自己的定位，盡快轉(zhuǎn)換角色。這就要求我們能放下身段，從小事做起，干得起臟活、累活，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。以做好上級(jí)交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)為目標(biāo)，從勝任小事開(kāi)始，走向能挑重?fù)?dān)。要敢于堅(jiān)持原則，把心思放在干事業(yè)上，正確處理名與利、苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人和集體的關(guān)系，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，在工作和奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)在生活上，要嚴(yán)格要求自己，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，真正做到不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不收，不法之事不干。

五是要具備幾項(xiàng)能力，并且在實(shí)際工作中多觀察勤思考善總結(jié)。在基層工作，需要具備以下幾項(xiàng)能力，首先是寫(xiě)作能力，要堅(jiān)持多閱讀、多思考、多積累、多練習(xí)，努力掌握公文寫(xiě)作的特點(diǎn)、規(guī)律、要求和方法，在勤學(xué)苦練中不斷提高自己的公文寫(xiě)作能力。其次是表達(dá)能力，要注意多學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧，并積極參加演講會(huì)、討論會(huì)等各種鍛煉口才的活動(dòng)，努力做到語(yǔ)言表達(dá)條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、自然得體。再次是協(xié)調(diào)能力，要注意把握協(xié)調(diào)中的時(shí)間因素，找準(zhǔn)協(xié)調(diào)的時(shí)機(jī)；注意把握協(xié)調(diào)中的人的因素，根據(jù)協(xié)調(diào)對(duì)象的思想狀況、知識(shí)水平、社會(huì)閱歷，對(duì)癥下藥；注意把握協(xié)調(diào)中的語(yǔ)言因素，協(xié)調(diào)時(shí)的語(yǔ)言要講究準(zhǔn)確性、完整性、通俗性、感染性；注意把握協(xié)調(diào)中的感情因素，注意以真誠(chéng)待人，使大家樂(lè)于與你交往。

善總結(jié)，就是要求我們選調(diào)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，要運(yùn)用好“加減乘除”這些法則，運(yùn)用加法，就是要做好理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累；運(yùn)用減法，就是要舍棄與工作生活不適應(yīng)的東西；運(yùn)用乘法，就是要用知識(shí)、思考和智慧增強(qiáng)本領(lǐng)、駕馭工作，取得事半功倍的效果；運(yùn)用除法，就是要把每一項(xiàng)工作都放到群眾利益和工作全局中去比較、去思考，作出最佳選擇。

總之，只要我們正確對(duì)待自我、調(diào)整自我、提升自我，將會(huì)更快更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變。