第一篇：(上)論現(xiàn)代型民事訴訟的結(jié)構(gòu)和功能

論現(xiàn)代型民事訴訟的結(jié)構(gòu)和功能(上)

肖建國

【摘要】現(xiàn)代型民事訴訟是建立在自由主義民事訴訟法典基礎(chǔ)之上、用于解釋和解決現(xiàn)代型糾紛的一種嶄新的民事訴訟理念和相關(guān)的訴訟程序制度安排，具有區(qū)別于傳統(tǒng)型民事訴訟的訴訟構(gòu)造及其獨特的法律功能、社會功能和政治功能。中國現(xiàn)代型糾紛的解決必須克服制度供給不足和司法政策瓶頸等多重障礙，在構(gòu)建和諧社會的背景下積極推行司法能動主義策略，從而重塑中國民事訴訟制度的面貌。

近代自由主義民事訴訟法典所創(chuàng)立的民事訴訟，從原理上講，本質(zhì)上是一種私益訴訟，奉行當(dāng)事人自治原則之下的辯論主義和處分權(quán)主義;基于這一原理的民事訴訟程序建立在對席裁判之上，通過當(dāng)事人之間的直接對抗、查明事實、適用法律、解決糾紛。然而，到了現(xiàn)代社會，隨著大規(guī)模產(chǎn)品質(zhì)量侵權(quán)糾紛、虛假廣告侵權(quán)糾紛、大范圍環(huán)境公害訴訟、醫(yī)療事故損害賠償訴訟等類型糾紛的出現(xiàn)，就產(chǎn)生了用于解釋和解決這類新型糾紛的訴訟法哲學(xué)、訴訟法理念以及相關(guān)的訴訟程序制度安排。這種有別于近代民事訴訟法所預(yù)設(shè)的訴訟類型的新型訴訟形態(tài)和訴訟理論，學(xué)理上往往稱之為“現(xiàn)代型訴訟”。故現(xiàn)代型民事訴訟是建立在傳統(tǒng)型民事訴訟基礎(chǔ)之上、而非顛覆傳統(tǒng)民事訴訟理論的一種嶄新的民事訴訟意識形態(tài)。關(guān)于現(xiàn)代型民事訴訟的研究，日、美學(xué)者比較關(guān)注，形成了一些有價值的研究成果;國內(nèi)學(xué)者則主要從民事公益訴訟的角度予以闡發(fā)，但是相關(guān)的正面研究成果較為稀少。[1]鑒于此，本文在廓清“現(xiàn)代型訴訟”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，著重闡明現(xiàn)代型訴訟區(qū)別于傳統(tǒng)型民事訴訟的訴訟構(gòu)造及其獨特的法律功能、社會功能和政治功能，進而對中國現(xiàn)代型訴訟面臨的問題予以深度掃描和評析。

一、現(xiàn)代型民事訴訟的基本內(nèi)涵

從上世紀中葉起，社會關(guān)系日益復(fù)雜，社會矛盾呈現(xiàn)出多樣化的特征，多數(shù)人共同利益受到侵害的事例逐漸增多，成為社會現(xiàn)象中一個不容忽視的問題。全球范圍內(nèi)要求加強環(huán)境權(quán)保護、消費者權(quán)益保護、社會福利權(quán)保護及其他共同利益保護的呼聲愈來愈強烈。因此各國的立法、學(xué)理和司法界，對多數(shù)人利益

受侵害的救濟問題給予了極大的關(guān)注。[2]多數(shù)人糾紛之所以能夠引起社會各界的矚目，其原因不僅僅在于當(dāng)事人一方人數(shù)眾多、案件具有新穎性、社會影響較大;更重要的是這類糾紛所由產(chǎn)生的多數(shù)人利益的共同性，即這類糾紛中的多數(shù)人一定意義上處于利益共同體的關(guān)系。因此，一個侵權(quán)行為所造成的損害，往往超越了個別損害的范疇，而可能構(gòu)成對某個潛在利益集團的損害;與之相對應(yīng)，民事糾紛的形態(tài)也由近代民事訴訟法典調(diào)整的個別糾紛演變成現(xiàn)代大規(guī)模的群體性糾紛，民事訴訟則除了過去的一對一的個別訴訟外，增加了專門處理多數(shù)人糾紛的群體訴訟形式，如美國式集團訴訟、英法中三國的代表人訴訟、德國的團體訴訟、日本的選定當(dāng)事人制度，等等。20世紀70年代后，日本學(xué)界將這類新型的民事訴訟稱作“現(xiàn)代型訴訟”，也稱“政策形成型訴訟”、“政策指向訴訟”，并從民事訴訟法學(xué)及法社會學(xué)的角度開展研究，積累了各種經(jīng)驗，也對日本的整個法體系形成了很大的影響。

現(xiàn)代型訴訟一詞雖源自日本，并被廣泛使用，但這并不表明其含義已經(jīng)明確。相反，日本學(xué)者指出：“現(xiàn)代型訴訟”是一個難以確定的概念，其外延也非常模糊，一般是對環(huán)境公害訴訟、消費者訴訟等糾紛形態(tài)的泛稱，[4]美國則稱之為“公共訴訟”(Public Law Litigation)或公益訴訟(Public Interest Litigation)。盡管現(xiàn)代型訴訟存在著內(nèi)涵和外延不夠明確的問題，但不可否認，有關(guān)現(xiàn)代型訴訟的各種表述方式和糾紛形態(tài)在本質(zhì)上必定具有諸多共通性因素。尋找和探究共通性因素之所在，正是揭示現(xiàn)代型訴訟基本含義的關(guān)鍵。

首先，作為現(xiàn)代型訴訟之基礎(chǔ)的現(xiàn)代型糾紛與現(xiàn)代化大生產(chǎn)引起的社會體制和經(jīng)濟體制的急劇變化有關(guān)，但它并非現(xiàn)代社會所特有的產(chǎn)物。即使在民事訴訟法典化的近代，也存在著環(huán)境污染、小范圍醫(yī)療事故等問題，但由于訴訟制度的欠缺和不完善以及人們權(quán)利意識的不自覺，才導(dǎo)致當(dāng)時的人們或是對此類問題熟視無睹，或是通過訴訟外的方式加以解決。[5]因此，現(xiàn)代型訴訟，一方面在時間要素上，它是相對于近代自由主義民事訴訟法典時期的民事訴訟而言的，另一方面又不能簡單地從時間意義上加以把握，將其理解為“現(xiàn)代社會才出現(xiàn)的糾紛訴訟”。

其次，現(xiàn)代型訴訟均涉及一定地域范圍內(nèi)的、具有相同或相似訴求的多數(shù)人利益的糾紛。多數(shù)人的利益理論上可分為擴散性利益(diffuse interest)或普遍利益(interessi diffusi)和集合性利益(collective interest)或集體利益(interessi collettivi)兩種。二者的共同之處都在于享有利益的主體眾多，但區(qū)別何在理論上仍有分歧。有人認為，二者區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)在于是否存在一個能夠表達該利益的機構(gòu)：如果有，就是集合性利益(集體利益);否則為擴散性利益(普遍利益)。因此，集合性利益涉及的群體總是有組織性的，例如代表該集合性利益的協(xié)會、工會，職業(yè)性團體等。還有人認為，二者的主要區(qū)別在于主體因素，擴散性利益的享有者總是一些不確定的人，他們是因為一定的事實因素(如居住在同一地區(qū)或者消費同樣的產(chǎn)品)而聯(lián)系起來的;而集合性利益的享有者則是一個群體或者階層，組成這個群體或階層的人之間具有法律上的關(guān)系。[6]實際上，在意大利，許多學(xué)者或毫無區(qū)別地使用這兩個概念，或僅對二者進行非常簡單的區(qū)別。即使在立法領(lǐng)域，也沒有對它們進行嚴格界定，有時也交替使用這兩個概念。

多數(shù)人利益無論表現(xiàn)為集合性利益還是擴散性利益，它都具有相對普遍性和社會共享性。盡管多數(shù)人一方是臨時結(jié)成的群體，但是由于人數(shù)眾多、影響巨大，其訴求可能會被政黨所代表的利益集團所考慮，其力量會被一些黨派充分利用，直接成為政治斗爭和利益分配中的砝碼。西方現(xiàn)代民主政治主要是依靠政黨、代議制實施，而多數(shù)人利益就是這些利益集團政策的基石。因此，集團或群體的利益及其力量必然會在社會決策、資源分配和糾紛解決中扮演重要角色。[8]故以解決多數(shù)人利益爭議為依歸的現(xiàn)代型訴訟，在審理對象要素上就超越了過去那種純粹私權(quán)糾紛的“就事論事”的性質(zhì)，而帶有強烈的公益性色彩，這也是美國以及其他國家著重于公共訴訟或公益訴訟研究的一個原因。當(dāng)然，不能機械地認為“現(xiàn)代型訴訟=公益訴訟=群體訴訟”。群體訴訟既有一般私權(quán)主張在規(guī)模上的擴張，也有與其他群體乃至公共利益相沖突的特殊主張，同時也存在一部分新型的具有很強公益性的訴求，[9]因此，作為解決多數(shù)人利益爭議的形式，現(xiàn)代型訴訟與群體訴訟存在著交叉現(xiàn)象，純粹以私益的保護為目標(biāo)的群體訴訟無非是傳統(tǒng)“一對一”訴訟的復(fù)數(shù)疊加而已;而公益訴訟則屬于現(xiàn)代型訴訟的重要組成部分，公益訴訟中的公民訴訟、社會福利關(guān)系訴訟等糾紛形態(tài)，雖不如環(huán)境權(quán)訴訟、公害訴訟、消費者訴訟等那么典型，但仍然屬于現(xiàn)代型訴訟的范疇。

最后，現(xiàn)代型訴訟是伴隨著對傳統(tǒng)民事訴訟框架與構(gòu)造的沖擊和反思而出現(xiàn)的一種嶄新的民事訴訟理念和相關(guān)的程序制度安排，具有區(qū)別于傳統(tǒng)型民事訴訟的訴訟構(gòu)造及其獨特的法律功能、社會功能和政治功能。如前所述，傳統(tǒng)民事訴訟所預(yù)設(shè)的糾紛類型一般都是平等主體間的“一對一”糾紛，法院通過適用立法機關(guān)預(yù)先制定的法律，確認當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的歸屬，最終達到解決糾紛的目的。在這種解決糾紛模式下，主體間的系爭利益都是特定化、具體化并且是可以自由處分的私法性質(zhì)的權(quán)益紛爭。反觀現(xiàn)代型糾紛，其外在化的形式往往表現(xiàn)為或是圍繞集合性利益、擴散性利益等多數(shù)人利益的紛爭，或是當(dāng)事人之間缺乏相互性和對等性的紛爭，表現(xiàn)出很強的公益訴求，因而勢必會出現(xiàn)適用傳統(tǒng)訴訟模式難以解決，而必須通過法的創(chuàng)造、政策性判斷等途徑加以解決的情形。概言之，現(xiàn)代型糾紛一旦進入訴訟領(lǐng)域——現(xiàn)代型訴訟的出現(xiàn)，就勢必會對傳統(tǒng)民事訴訟理論和運作形成沖擊。[10]因此，現(xiàn)代型訴訟是建立在自由主義民事訴訟法典基礎(chǔ)之上、用于解釋和解決現(xiàn)代型糾紛的一種訴訟理念和訴訟制度，它的出現(xiàn)對于傳統(tǒng)民事訴訟的辯論主義、證據(jù)的提出和收集、當(dāng)事人適格理論，甚至自由主義訴訟觀、糾紛解決的訴訟功能定位等提出了挑戰(zhàn)，從而為反思傳統(tǒng)民事訴訟理論和制度提供了一個很好的視角和契機。

二、現(xiàn)代型民事訴訟的構(gòu)造

1976年，美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的Abram Chayes在《哈佛法律評論》上發(fā)表了《公共訴訟中的法官角色》一文，在美國引起了巨大反響。[11]該文從1950年后發(fā)生的各種各樣的新型訴訟中，提取其現(xiàn)代性的要素進行解剖，提出了公共訴訟不同于傳統(tǒng)訴訟的8個特征：

1、以前的傳統(tǒng)糾紛都是圍繞著個人的權(quán)利義務(wù)爭議展開的，訴訟的解決也被限定在當(dāng)事人爭議的范圍內(nèi);而公共訴訟則由法院和當(dāng)事人共同確定審理的范圍。

2、傳統(tǒng)的糾紛當(dāng)事人乃是由于個人利益之爭所引發(fā)，雙方當(dāng)事人之間關(guān)系緊張、相互對立;但是公共訴訟的當(dāng)事人并非完全對立。當(dāng)事人的數(shù)量也會隨著訴訟的進展逐漸增多。

3、傳統(tǒng)訴訟中的法院著眼于調(diào)查已經(jīng)發(fā)生的事件，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上進行事實審理、適用法律作出判定。可見法院仍然扮演的是傳統(tǒng)的司法角色：解決糾紛并保護權(quán)利。而公共訴訟討論的卻可能是未來將要發(fā)生的損害。因此，與其說法院是司法機關(guān)，不如稱其為立法機關(guān)。

4、傳統(tǒng)的訴訟中，法院針對原告受到侵害的權(quán)利提出相應(yīng)的救濟辦法，可以說權(quán)利與救濟之間具有天然的邏輯對應(yīng)，此外，判決的效力也僅僅及于直接的當(dāng)事人;然而，法院在公共訴訟中可能會針對未來發(fā)生的損害提供靈活的救濟方式，而這種救濟方式也沒有傳統(tǒng)救濟方式所謂的對應(yīng)補償色彩。法官在提供救濟的時候，必須預(yù)見未來的事態(tài)發(fā)展，按照一個大方向決定救濟的路線。同時，法院判決的效力往往波及當(dāng)事人以外的其他人。

5、傳統(tǒng)的訴訟中，由于權(quán)利與救濟之間存在邏輯對應(yīng)關(guān)系，所以救濟的內(nèi)容也是事先限定好的;而公共訴訟中的救濟內(nèi)容卻由參與訴訟的人協(xié)商決定。

6、傳統(tǒng)的法院在判決生效后就不再染指案件，然而公共訴訟中的法院即便是在判決后也并非就此與案件脫離干系，而是仍對案件保留管轄權(quán)。

7、傳統(tǒng)訴訟中的法官毫無偏袒、站在中立的立場按照既定的規(guī)則做出法律判斷;相反，公共訴訟中的法官在事實認定、法律解釋過程中一直扮演積極的角色，對于訴訟程序予以組織管理和干預(yù)，以確保裁判的公正性、可行性。

8、傳統(tǒng)的訴訟對象是發(fā)生爭議的個人權(quán)利和義務(wù)，而公共訴訟的訴訟對象大多關(guān)涉民眾對于政府及大型企業(yè)公共政策表示的不滿。

Abram Chayes教授揭示了公共訴訟中法院和法官、當(dāng)事人訴訟地位和角色的變化，以及有別于傳統(tǒng)民事訴訟的訴訟構(gòu)造，他關(guān)于公共訴訟特性的描述同樣適用于現(xiàn)代型訴訟。相對于傳統(tǒng)民事訴訟而言，現(xiàn)代型訴訟的訴訟構(gòu)造具有以下特征：

(一)雙方當(dāng)事人的明顯不平等性、非互換性

傳統(tǒng)民事訴訟建立在自由主義民事訴訟理念之上，恪守當(dāng)事人自治原則，將民事訴訟設(shè)計為平等訴訟主體的競技場。傳統(tǒng)訴訟中的雙方當(dāng)事人是以“個人”為模型的，在立場上兩者具有互換性。這里所謂的“個人”，是指抽象的、中性無色的私主體，不管他是揮金如土的富翁，還是不名分文的賣瓜王婆，在法律上都是平等的“個人”，具有高度的同質(zhì)性。與之相對的是，在現(xiàn)代型訴訟中，原告是因為同一事實或相似的原因而已經(jīng)受到損害的或者將來可能受到損害的受害人(如消費者、居民);而被告則多為國家、地方政府、公共團體或大企業(yè)。原告與被告相比處于“弱者”的地位，雙方所能控制的資源之差異是顯而易見的。也就是說，兩者之間存在明顯的不平衡，沒有在立場上相互替換的可能性。[13]因此，現(xiàn)代型民事訴訟構(gòu)造的一個顯著特點是當(dāng)事人訴訟地位的不平等性。

現(xiàn)代型訴訟中雙方當(dāng)事人的不平等性既可以表現(xiàn)為雙方經(jīng)濟實力上的懸殊差異、有無律師代理等因素造成的訴訟權(quán)利不能平等行使，也可以表現(xiàn)為因距離證據(jù)的遠近、接近證據(jù)的難易、舉證手段和舉證能力的差異所致的事實上不平等。在傳統(tǒng)民事訴訟中，證據(jù)分布一般處于均衡狀態(tài)，雙方當(dāng)事人自行持有、控制證據(jù)和收集證據(jù)，在實體結(jié)果上很少因證據(jù)程序設(shè)置問題而出現(xiàn)不公正的情形;即使證據(jù)在當(dāng)事人間的分布稍有欠缺，如非主要證據(jù)不足等，也可以通過法院的職權(quán)探知主義加以補足。[14]而在公害訴訟、產(chǎn)品責(zé)任訴訟、消費者保護、醫(yī)療損害賠償?shù)痊F(xiàn)代型訴訟中，證據(jù)在當(dāng)事人雙方之間的分布是極不平衡的，用于證明要件事實的證據(jù)材料往往處于加害方的控制領(lǐng)域之內(nèi)，而受害人則可能無從知道有關(guān)證據(jù)材料的信息，即使知道也無法獲取該證據(jù)。例如，產(chǎn)品是否有缺陷、產(chǎn)品缺陷產(chǎn)生于在生產(chǎn)過程還是流通過程等證據(jù)材料，消費者無從知曉;排污方所排放的污水是否超標(biāo)、受害人所受的損害與排污行為之間是否存在因果關(guān)系的證據(jù)，掌握在排污方手中，而污染受害人也無從舉證;醫(yī)療侵權(quán)訴訟的病患及其家屬對于醫(yī)療機構(gòu)在診療護理過程中是否違反了醫(yī)療規(guī)程、是否盡到了謹慎注意義務(wù)以及損害是否由醫(yī)療行為引起等專業(yè)性問題，均一無所知，而且病歷等相關(guān)證據(jù)材料完全由醫(yī)院控制，導(dǎo)致患者舉證無門。因此，居于優(yōu)勢地位的一方當(dāng)事人壟斷、隱匿其所獨占的證據(jù)資料，使得對方當(dāng)事人就相關(guān)證據(jù)資料的使用上處于不平等地位;同時還要考慮到，加害方控制的證據(jù)材料往往是有利證據(jù)和不利證據(jù)夾雜在一起，如果加害方只提

出對己方有利的證據(jù)而隱藏或篡改于己不利的證據(jù)，那么呈現(xiàn)于法庭的證據(jù)不僅是有限的，而且也是一邊倒的，法院基于這種證據(jù)作出的判決就很難保證其正當(dāng)性。

當(dāng)事人雙方的不平等性對現(xiàn)代型訴訟的程序制度安排產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響?，F(xiàn)代型訴訟必須確保和便利處于弱勢者一方的當(dāng)事人能夠行使法定的訴訟權(quán)利，防止被強勢者一方利用其實力地位所拖垮和壓制;更重要的是，在事實和證據(jù)制度上采取超越傳統(tǒng)民事訴訟制度的一系列有助于弱勢者一方實現(xiàn)其實體權(quán)利的程序裝置。

在傳統(tǒng)型民事訴訟中，事實證據(jù)資料的收集、提出責(zé)任的分配，在理論上向來以“辯論主義”在法院與當(dāng)事人進行垂直的分配，而以“主張、舉證責(zé)任”的概念在雙方當(dāng)事人之間進行水平分配。[15]依據(jù)這種水平分配標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)民事訴訟的原告要承擔(dān)苛刻的主張責(zé)任：原告在訴狀中須載明請求權(quán)以及主張該請求權(quán)賴以成立的、具有關(guān)聯(lián)性和系統(tǒng)性的具體要件事實，否則就有使該事實不能成為判決基礎(chǔ)的危險;當(dāng)事人所要提供的證據(jù)資料由對方當(dāng)事人、案外第三人知悉或持有時，舉證人只能申請法院調(diào)查證據(jù)，申請書須載明“申請調(diào)查的證據(jù)”及其所要證明的“待證事實”，且都要求具備“重要性”及“具體性”兩個要件，即申請人一方面表明申請調(diào)查的證據(jù)如此重要以至于其證明的待證事實是一個可能影響訴訟結(jié)果的重要事實，另一方面必須就“待證事實”作詳細具體的描述，且必須詳細說明所要申請調(diào)查的證據(jù)的具體內(nèi)容。為此，申請調(diào)查證據(jù)的當(dāng)事人必須在申請之前就對該證據(jù)的存在及內(nèi)容有清楚具體的認識，對于申請人本來就不知道的證據(jù)之收集或發(fā)現(xiàn)來說就無能為力了。故傳統(tǒng)型訴訟中法院調(diào)查證據(jù)程序的功能僅在于使當(dāng)事人知悉的證據(jù)內(nèi)容通過此程序讓法院得知而已。

事實證據(jù)資料的收集、提出責(zé)任的這種水平分配，對原告課予了非常嚴格的主張責(zé)任，如果適用于現(xiàn)代型訴訟中，就有可能出現(xiàn)大多數(shù)受害者的權(quán)益難以得到保護的局面，有違實質(zhì)正義。為此，現(xiàn)代型訴訟發(fā)展出了一套不同于傳統(tǒng)民事訴訟的制度設(shè)置，主要包括：(1)鑒于當(dāng)事人雙方的非互換性，現(xiàn)代型訴訟一方面緩和了原告受害人的主張責(zé)任，同時又進一步強化被告加害方的主張責(zé)任。原告主張責(zé)任的緩和是通過主張責(zé)任“具體化”要件的緩和實現(xiàn)的，原告主張某一積極事實后，被告不能像在傳統(tǒng)民事訴訟中那

樣針對原告的請求原因作出“單純否認”即可，而是依據(jù)當(dāng)事人的完全陳述義務(wù)要求被告的否認須附具理由，否則作為擬制自認處理。[16](2)強化當(dāng)事人的證據(jù)收集權(quán)，建立情報與證據(jù)收集先行程序。在現(xiàn)代型訴訟中，普遍存在著證據(jù)在當(dāng)事人雙方或第三人間分布不均衡的結(jié)構(gòu)性問題，以及受害人因欠缺證據(jù)收集權(quán)所面臨的舉證困難。英美法系國家通過Discovery制度使當(dāng)事人回復(fù)到實質(zhì)的武器平等地位，并確保當(dāng)事人就爭議案件的證據(jù)資料有公平接近、使用的途徑;德國、日本等大陸法系國家則通過課予訴訟當(dāng)事人的“真實完全義務(wù)”或法官的“闡明權(quán)/闡明義務(wù)”來補救當(dāng)事人對于持有證據(jù)的對方當(dāng)事人或第三人無直接收集證據(jù)權(quán)的缺陷。在確立了當(dāng)事人的直接取證權(quán)后，通過設(shè)置證據(jù)收集先行程序，從而使雙方當(dāng)事人的主張得以具體化。這是一種從正面補足現(xiàn)代型訴訟當(dāng)事人完成主張責(zé)任和提供證據(jù)責(zé)任之手段的制度安排，其正當(dāng)性基礎(chǔ)來源于民事訴訟觀念的改變，即由過去“自由主義訴訟觀”發(fā)展到“社會的訴訟觀”。在自由主義民事訴訟下，民事訴訟僅解決私人間的財產(chǎn)紛爭，雙方當(dāng)事人當(dāng)然必須提出對自己有利的事實證據(jù)，而且，其各自也僅負有提出于己有利的事實證據(jù)的責(zé)任，并不負有提出有利于對方當(dāng)事人的事實證據(jù)的責(zé)任。在私法自治原則下，掌握對自己不利事實證據(jù)的當(dāng)事人，當(dāng)然有權(quán)選擇不提出該事實證據(jù)，因此，隱匿不利于自己的事實證據(jù)而獲得勝訴判決是完全正當(dāng)合法的。而在社會的訴訟觀下，民事訴訟不應(yīng)被視為雙方當(dāng)事人間的競賽，訴訟應(yīng)追求實質(zhì)公平正義的實現(xiàn)，訴訟結(jié)果不應(yīng)取決于證據(jù)資料的分布或當(dāng)事人對其掌握的程度，不能因一方當(dāng)事人隱匿有利于自己的事實證據(jù)而取得勝訴判決。(3)通過適用證明責(zé)任倒置 [17]、降低訴訟證明標(biāo)準(zhǔn)、大膽運用表見證明 [18]等緩和證明責(zé)任的替代方案，來試圖解決負證明責(zé)任的權(quán)利人證明困難的問題，從而達成救濟受害人實體法上權(quán)利的功能。

(二)法院和法官的積極角色

傳統(tǒng)型民事訴訟是建立在辯論主義基礎(chǔ)之上的，辯論主義也是事實證據(jù)資料收集提出責(zé)任在法院與當(dāng)事人之間進行垂直分配的依據(jù)。辯論主義真正表達了當(dāng)事人在訴訟中的主體地位，體現(xiàn)了近代自由主義的法理念，始終居于傳統(tǒng)民事訴訟的根本支柱的重要地位。日本學(xué)者兼子一指出，辯論主義的內(nèi)容主要有三項： [19](1)判斷權(quán)利發(fā)生或消滅的法律效果所必要的要件事實(也稱主要事實)，只要在當(dāng)事人的辯論中沒有出現(xiàn)，法院不得以它作為基礎(chǔ)作出裁判。(2)法院在判決理由中所需要認定的事實只限于當(dāng)事人之間

爭執(zhí)的事實。至于沒有爭執(zhí)的事實(自認及擬制自認)，不僅沒有必要以證據(jù)加以確認，而且也不允許法院作出與此相反的認定。(3)認定所爭事實的證據(jù)資料，也必須是從當(dāng)事人提出的證據(jù)方法中獲得的，不允許法院依職權(quán)調(diào)查證據(jù)。由辯論主義的內(nèi)容可以看出，辯論主義的作用是一維的且是單向的，且作用力是由當(dāng)事人指向法官，強調(diào)法官的被動性、受約束性，從而構(gòu)筑了法官中立的司法形象。在現(xiàn)代型訴訟中，如果繼續(xù)一味地恪守辯論主義的單向作用，不注意法官的積極作用，就會產(chǎn)生種種缺陷，阻礙真實的發(fā)現(xiàn)和權(quán)利的保護。

一方面，辯論主義不僅無法克服現(xiàn)代型訴訟當(dāng)事人本來的不平等，而且還可能強化這種不平等?！白杂芍髁x的民事訴訟作為(被假定的)平等主體之間的競爭規(guī)則虛構(gòu)了當(dāng)事人機會平等和武器平等，而沒有關(guān)注這些實際上是否能夠?qū)崿F(xiàn)。??法律所創(chuàng)設(shè)的單純的形式上的平等不僅沒有根除不正義、不自由、不人道和不平等，相反卻在一定條件下增加了這些現(xiàn)象.”對于不精通法律而又無人指點的當(dāng)事人，特別是在對方有律師代理而己方實行本人訴訟的經(jīng)濟上弱者而言，法律賦予他的訴訟權(quán)利可能成為“一個很容易傷害到其自身的武器。因為當(dāng)事人不知道如何使用這些武器，所以當(dāng)他希望運用這些武器成功地反駁對手時就常常會傷害到自己?！?[21]所以，現(xiàn)代型訴訟中法官如果處于消極中立地位，做出中立裁判，就會以形式公正犧牲了實體正義，最終使民事訴訟演變成弱肉強食的世界，使辯論主義蛻變成“訴訟達爾文主義”。另一方面，傳統(tǒng)辯論主義還易造成訴訟的拖延，訴訟效率不高，司法資源不能得到有效利用。于是大陸法系國家大都規(guī)定了法官闡明權(quán)，法官從事實、證據(jù)和法律方面對當(dāng)事人進行闡明，促使當(dāng)事人為正確而完整的事實陳述，促使其提出有益的申請;在事實陳述不清楚或者無說服力的情況下，法官必須謀求使事實得到證實，并澄清矛盾;法官應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人指示有錯誤的或不完善的證據(jù)申請;法官還要更多地公開其法律觀點，并向當(dāng)事人指出其明顯疏忽了或者認為不重要的法律觀點并且給予其發(fā)表意見的機會。法官通過行使闡明權(quán)來發(fā)揮其積極能動性的作用，但這絕不是職權(quán)主義的復(fù)歸。這樣，法官的角色就超出了上述辯論主義的范疇，有學(xué)者稱之為“協(xié)同主義”。協(xié)同主義已拋棄了辯論主義下法官所恪守的不干預(yù)，是完全不同于辯論主義的一種嶄新的訴訟結(jié)構(gòu)，它強調(diào)法院、當(dāng)事人三方的協(xié)同關(guān)系，法官與當(dāng)事人之間進行的法律和事實方面的對話在而非當(dāng)事人的陳述在訴訟中占據(jù)了核心地位。

在德國，有關(guān)協(xié)同精神的立法早在1877年《德國民事訴訟法》就作出了規(guī)定，只不過近年來才采用“協(xié)同主義”的觀察視角。以后經(jīng)過不斷的修訂和完善，終于形成了今天的《德國民事訴訟法》中完備的法官闡明權(quán)、真實義務(wù)、討論義務(wù)、法官的調(diào)查取證等規(guī)定。協(xié)同主義也逐步得到其他國家的認同，就連一直堅持法官應(yīng)當(dāng)在爭議雙方之間保持消極地位的對抗制的英國，在其1998年新民事訴訟法第一部分將“法院與當(dāng)事人必須共同合作以便實現(xiàn)公正、公平和節(jié)約的訴訟目標(biāo)”規(guī)定為最高原則。法官的任務(wù)現(xiàn)在變成了“積極地管理案件”，如在重要的程序中召開案件管理會議，共同討論訴訟的進展、需要澄清的事實問題、法律問題和費用問題以及采用替代式糾紛解決方式的可能性。法官應(yīng)當(dāng)致力于與當(dāng)事人共同合作，這被解釋為法官眾多任務(wù)中的第一位的任務(wù)。在美國，有關(guān)“管理型法官”的討論和實踐直接觸及到了傳統(tǒng)的對抗制訴訟模式下高高在上、倍受尊敬、享有崇高權(quán)威而無需取悅當(dāng)事人的法官形象與干預(yù)和影響訴訟程序而可能不受當(dāng)事人一方歡迎的管理型法官之間的角色沖突，由此出現(xiàn)了與“管理型法官”相適應(yīng)的新訴訟模式的期待。這也是一種類似于協(xié)同主義的新觀念。

民事訴訟構(gòu)造的發(fā)展變化，是與近現(xiàn)代民法的變遷相契合的。民事實體法由近代發(fā)展到現(xiàn)代，其理論基礎(chǔ)和價值取向發(fā)生了重大變化，對此，梁慧星先生有精辟分析。他認為，近代民法(即19世紀的定型化民法)的一整套概念、原則、制度和思想體系是建立在民事主體的平等性和市場交易的互換性基礎(chǔ)之上的;近代民法的理念是追求形式正義，并以形式正義來確立近代民法的模式，如規(guī)定抽象的人格、私權(quán)絕對、私法自治和自己責(zé)任。在價值取向上，近代民法著重于法的安定性，要求對于同一法律事實類型適用同一法律規(guī)則，得出同樣的判決結(jié)果?，F(xiàn)代民法是指近代民法在20世紀的延續(xù)和發(fā)展，是在近代民法的法律結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，對近代民法的原理、原則進行修正、發(fā)展的結(jié)果?，F(xiàn)代民法已經(jīng)喪失了近代民法的平等性和互換性，出現(xiàn)了嚴重的兩極分化和對立，此即企業(yè)主與勞動者、生產(chǎn)者與消費者的對立。由此導(dǎo)致民法的理念由形式正義轉(zhuǎn)向?qū)嵸|(zhì)正義，并以實質(zhì)正義確定現(xiàn)代民法模式，如具體人格的分化、對私法自治或契約自由的限制、社會責(zé)任。現(xiàn)代民法在價值取向上，由取向安定性轉(zhuǎn)變?yōu)槿∠蚓唧w案件的社會妥當(dāng)性。法的安定性與判決的妥當(dāng)性兩種價值有時是相互沖突的，近代民法于此情形常犧牲妥當(dāng)性而確保法的安定性。而20世紀由于發(fā)生了兩極分化、貧富懸殊、社會動蕩，以及各種各樣的嚴重社會問題，迫使法

院考慮當(dāng)時的社會經(jīng)濟條件，考慮雙方當(dāng)事人的利益關(guān)系，試圖作出在當(dāng)時一般人看來是合情合理的判決，使判決具有社會妥當(dāng)性。這樣一來，勢必要變更法律規(guī)定，或者對于同一類型案件因時間、地點等條件的不同，而作出不同的判決，即為了確保判決的社會妥當(dāng)性而損及法的安定性。

第二篇：人體結(jié)構(gòu)和功能論文

人體結(jié)構(gòu)與功能

學(xué)院： 班級： 學(xué)號： 姓名：

【摘要】本文對人體的結(jié)構(gòu)和功能這一方面的知識進行了概括，并分析了人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)否認特點，最后討論了人體功能的調(diào)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】人體結(jié)構(gòu)與功能 內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài) 功能調(diào)節(jié)

【Abstract】In this paper the structure and function of human body of knowledge on the one hand were summarized, and analyzes the body with stable environment characteristics denied, finally discussed the adjustment of the human body function.【Kye words】The human body structure and function

Internal environment

steady-state Functional regulating

概述：

人體結(jié)構(gòu)與功能主要是研究人體各部正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)的科學(xué)，通常將人體全部構(gòu)造分成運動、消化、呼吸、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、肌肉；研究人體生命活動的規(guī)律或生理功能的科學(xué)，如消化、呼吸、泌尿、循環(huán)、神經(jīng)、內(nèi)分泌、肌肉運動等生理功能的特點、發(fā)生機制與條件及機體內(nèi)外環(huán)境中各種因素變化對這些功能的影響。本文主要討論人體的組成、人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)以及人體功能的調(diào)節(jié)這三個部分。

1、人體的組成

人體由骨骼、肌肉、組織、器官和運動、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)組成。

人體結(jié)構(gòu)的基本單位是細胞。細胞之間存在著非細胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，稱為細胞間質(zhì)。細胞和細胞間質(zhì)組成的基本結(jié)構(gòu)叫組織。由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做器官。器官的組織結(jié)構(gòu)特點跟它的功能相適應(yīng)。由各個器官按

照一定的順序排列在一起，完成一項或多項生理活動的結(jié)構(gòu)叫系統(tǒng)。人體共有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。八大系統(tǒng)的作用：

※運動系統(tǒng)：運動系統(tǒng)由骨、軟骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌等構(gòu)成。起支架、保護和運動的作用。

※神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)元組成，是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和遍布全身的周圍神經(jīng)系統(tǒng)而組成。在體內(nèi)起主導(dǎo)作用；一方面它控制和調(diào)節(jié)個器官、系統(tǒng)的活動；另一方面通過神經(jīng)系統(tǒng)的分析與綜合，使人體對環(huán)境變化的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，達到人體環(huán)境的統(tǒng)一。

※內(nèi)分泌系統(tǒng)：內(nèi)分泌系統(tǒng)由多種腺體組成。通過分泌不同的激素（雄性、雌性激素、胰島素、腎上腺素）對整個人體的生長、發(fā)育、新陳代謝和生殖起到調(diào)節(jié)作用。

※循環(huán)系統(tǒng)：循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和淋巴管組成。它將消化系統(tǒng)的吸收的營養(yǎng)物質(zhì)和肺吸收的氧送到全身器官的組織和細胞，同時將他們的代謝產(chǎn)物及CO2運送到腎、肺、皮膚排出體外。以保證人體的新陳代謝不斷。

※呼吸系統(tǒng)：由呼吸道和肺組成。吸入新鮮空氣，通過肺泡內(nèi)的氣體交換，使血液得到氧并排除Co2。

※消化系統(tǒng)：有口腔、咽、食管、小腸、大腸等組成。是食物的消化和吸收的功能。供人體所需要的食物和能量。

※泌尿系統(tǒng)：由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等組成。排出體內(nèi)多余的水分及代謝產(chǎn)物或毒素。

※生殖系統(tǒng)：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖后代。

2、人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

細胞外液是細胞生存和活動的液體環(huán)境，稱為機體的內(nèi)環(huán)境。細胞外液約占體重的20%，其中約3/4為組織液，分布在全身的各種組織間隙中，是血液與細胞進行物質(zhì)交換的場所。細胞外液的1/4為血漿，分布于心血管系統(tǒng)，血漿與血細胞共同構(gòu)成血液，在全身循環(huán)流動 在正常生理情況下，內(nèi)環(huán)境的各種物理、化學(xué)性質(zhì)是保持相對穩(wěn)定的，稱為內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

內(nèi)穩(wěn)態(tài)機制，即生物控制自身的體內(nèi)環(huán)境使其保持相對穩(wěn)定，是進化發(fā)展過程中形成的一種更進步的機制，它或多或少能夠減少生物對外界條件的依賴性。具有內(nèi)穩(wěn)態(tài)機制的生物借助于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定而相對獨立于外界條件，大大提高了

生物對生態(tài)因子的耐受范圍。內(nèi)穩(wěn)態(tài)這一術(shù)語描述了維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的自我調(diào)節(jié)過程。穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的平衡不是恒定不變；各個組成部分不斷地改變，而整個系統(tǒng)卻保持穩(wěn)定。穩(wěn)態(tài)機制，自趨有序，動態(tài)平衡。健康的機體在時間和空間軸上處于一種動態(tài)平衡。機體內(nèi)部存在一種自我調(diào)控機制，可通過內(nèi)外環(huán)境的交流，自始自終調(diào)控著機體趨向動態(tài)軸，達到一種最佳動態(tài)。

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞維持正常生理功能的必要條件，也是機體維持正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可導(dǎo)致疾病。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于各器官，尤其是內(nèi)臟器官功能狀態(tài)的穩(wěn)定、機體各種調(diào)節(jié)機制的正常以及血液的紐帶作用。

3、人體功能的調(diào)節(jié)

人體功能調(diào)節(jié)主要方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)。

神經(jīng)調(diào)節(jié)是指通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動，經(jīng)周圍神經(jīng)纖維對人體功能發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機體對內(nèi)外環(huán)境的刺激作出的有適應(yīng)意義的規(guī)律性反應(yīng)。實現(xiàn)反射活動所必需的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)纖維、反射中樞、傳出神經(jīng)纖維和效應(yīng)器5個部分組成。反射弧中任何一個部分被破壞，均會引起反射活動的喪失。按反射形成的過程，可將反射分為非條件反射和條件反射兩類。非條件反射是先天遺傳的、比較固定的、結(jié)構(gòu)比較簡單的反射，是一種較低級的神經(jīng)活動。非條件反射是機體適應(yīng)環(huán)境的基本手段。條件反射是個體在生活過程中后天獲得的、在非條件反射基礎(chǔ)上建立起來的高級神經(jīng)活動。條件反射具有極大的易變性，擴大了機體適應(yīng)環(huán)境的能力。一般說來，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是迅速、精確、短暫，并具有高度協(xié)調(diào)和整合功能，是人體功能調(diào)節(jié)中最主要的調(diào)節(jié)方式。

體液調(diào)節(jié)是指能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，經(jīng)過體液的運送，對人體功能進行的調(diào)節(jié)作用。主要是指內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過血液循環(huán)，對新陳代謝、生長、發(fā)育、生殖等生理功能的調(diào)節(jié)。參與體液調(diào)節(jié)的多數(shù)內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)傳出途徑中的一個環(huán)節(jié)，稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

自身調(diào)節(jié)是指當(dāng)內(nèi)外環(huán)境變化時，細胞、組織、器官的功能自動產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)。這種適應(yīng)性反應(yīng)在去除神經(jīng)支配和體液因素的影響以后仍然存在，故稱為自身調(diào)節(jié)。雖然，自身調(diào)節(jié)比較簡單、局限，調(diào)節(jié)幅度較小，但對維持細胞、組織、器官功能的穩(wěn)態(tài)仍有一定的意義。

結(jié)束語：

人體的結(jié)構(gòu)和功能是及其神秘的，唯有真正的了解正常人的體構(gòu)造和功能作用，人們才能探明疾病情況下的變化規(guī)律，從而找到正確的防治方法，造福于全人類。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們將更深層次得對人體結(jié)構(gòu)與功能進行研究。我相信，在不久的將來，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域在這方面會有一個更大的突破，讓我們拭目以待把。

參考文獻：

<1>趙鳳臣，《人體結(jié)構(gòu)與功能》，第一版，同濟大學(xué)出版社，2007-8-1 <2>百度百科，http://baike.baidu.com/view/117907.htm

第三篇：1) 連桿功能和結(jié)構(gòu)分析

1）連桿功能和結(jié)構(gòu)分析

連桿是發(fā)動機中的重要零件。它將作用于活塞頂面的膨脹氣體的壓力傳給曲軸，推動曲軸旋轉(zhuǎn)，同時受曲軸的驅(qū)動而帶動活塞壓縮汽缸內(nèi)的氣體。連桿結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其通常在大頭處分開為連桿體和連桿蓋兩部分，連桿桿身是工字型截面，而且從大頭到小頭逐步變小。如果不作任何特征規(guī)劃，直接運用特征造型技術(shù)構(gòu)建連桿三維模型，造型很容易失敗，難以獲得較理想的結(jié)果，因為連桿結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不是簡單的特征加減就可以完成的。2）連桿的機械加工工藝過程分析

連桿特征設(shè)計與機械加工密切相關(guān)，每一種加工方法與一個特征相對應(yīng)，這是特征規(guī)劃的基本原則。連桿毛坯是鍛造件，連桿體和連桿蓋整體鍛造。連桿的主要加工工藝過程如下：銑連桿大小兩端面→鉆小頭孔，擴至尺寸值，拉小頭孔，并保證尺寸和表面粗糙值→銑大頭定位凸臺→從連桿上切下連桿蓋→锪連桿蓋上的螺帽凸臺，鉆螺栓孔，加工螺紋→把連桿和連桿蓋用螺栓固定在一起，鏜大頭孔。

眾人所知, 連桿是發(fā)動機的五大主關(guān)件之一,其在發(fā)動機中的地位是顯而易見。它是發(fā)動機傳遞動力的主要運動件, 在機體中做復(fù)雜的平面運動,連桿小頭隨活塞作上下往復(fù)運動連桿大頭隨曲軸作高速回轉(zhuǎn)運動連桿桿身在大、小頭孔運動的合成下作復(fù)雜的擺動。連桿在承受往復(fù)的慣性力之外, 還要承受高壓氣體的壓力, 在氣體的壓力和慣性力合成下形成交變載荷, 這就要求連桿具有耐疲勞、抗沖擊, 并具備足夠的強度、剛度和較好的韌性。在今天隨著汽車工業(yè)的高速發(fā)展, “ 小體積、大功率、低油耗”的高性能發(fā)動機對連桿提出更新、更高的要求作為高速運動件重量要輕, 減小慣性力, 降低能耗和噪聲強度、剛度要高, 并具有較高的韌性連桿比要大, 連桿要短。這也就意味著對連桿的設(shè)計和加工有更高的要求。目前對于連桿的加工主要的技術(shù)要求大致如表與上柴連桿比較連桿加工毛坯目前, 國內(nèi)外連桿毛坯主要有兩種類型①整體式如上柴、二汽、上海大眾、天內(nèi)等②體蓋分開式一汽二發(fā)等。其中, 整體式因有節(jié)材節(jié)能, 以及節(jié)省鍛造模具等特點被廣泛采用。另外, 在小頭平面也有兩種類型① 小頭采用平面結(jié)構(gòu)上柴、一汽等② 小頭采用鍥形結(jié)構(gòu)二汽神龍, 八等。由于鍥形結(jié)構(gòu)可以直接減少材料、加工余量等優(yōu)點, 許多發(fā)動機連桿廠已由原來的平面改為鍥形, 但要注意鍥形結(jié)構(gòu)的小頭毛坯, 在粗加工時要解決好單邊切削問題。鍛造連桿毛坯是連桿加工的第一步, 它的精度直接影響后面的機加工。為提高毛坯精度, 國內(nèi)部分連桿廠家引進先進的鍛造技術(shù)和設(shè)備, 同時應(yīng)用了模具技術(shù), 可以嚴格控制重量公差和尺寸公差如白城精密鍛造廠和南宮曲軸連桿廠均引進德國的設(shè)備。機加工由于連桿具有剛性差、夾緊難、不易定位和加工精度高等特點, 給機加工帶來了不少的困難。特別是在對連桿的需求量急劇增加的情況下, 傳統(tǒng)的工藝已不能適應(yīng)大規(guī)模的生產(chǎn), 從而新穎的工藝不斷涌出。現(xiàn)就連桿關(guān)鍵部位的傳統(tǒng)加工工藝與新穎工藝相比較連桿兩平面的加工連桿兩平面是連桿加工過程中的主要定位面,其精度要求較高。

連桿毛坯余量較大,飛, 且有的最大彎曲度。故先采用兩邊銑削去除大部分余量, 修正彎曲缺陷。再用粗、精磨保證平面各項要求。此種工藝至少需要六臺機床,兩臺粗銑床、兩臺磨床、一臺鋸床、一臺精銑床和六個操作工人。因要去除大量余量, 必將造成人

力、物力和能源的浪費, 且連桿的對稱度很難控用臥式雙端面磨床粗、精加工兩平面。此加工方式十分適合大規(guī)模生產(chǎn), 具有高效率、高精度、自動

大、小頭孔是連桿加工中對尺寸精度、形位精度要求最高的, 對大、小頭孔的精加工則更是重中之重。目前國內(nèi)傳統(tǒng)工藝為鉆、膛或鉆、拉,鉆、擴、鉸小頭孔升切開連桿體蓋。擴或粗銼大頭孔。半精鏗。精鎖琦磨, 國外大多采用鉆、精銼小頭孔。粗銼大頭孔、切開連桿體蓋、半精鏗、精鏗。國內(nèi)連桿生產(chǎn)廠家采用精銼后再琦磨以保證各項精度要求, 而國外已取消形磨, 直接利用精密機床對大、小頭孔精加工, 此設(shè)備帶有自動檢測,自動補償系統(tǒng), 可以一次性保證各項精度, 比琦磨具有效率高, 廢品率低等優(yōu)點。上柴公司在結(jié)合自身的條件下, 引進新技術(shù), 現(xiàn)新工藝為擴、鑊小頭孔一鋸開連桿體、蓋。荒銼大頭孔。粗、精撞大頭孔。半精鑊大頭孔, 精銼小頭孔弓精鍵。此工藝建立的原因在粗加方面, 由于毛坯內(nèi)孔質(zhì)量差,余量多, 增加荒鑊工序在精加工方面, 取消琦磨, 引進國外先進的精密鑊床正在操作中。

由于連桿毛坯采用熱模鍛精鍛工藝，毛坯余量顯著減少，直接采用雙端面磨床磨削連桿兩端面，取消銑削工藝，更好地保證了兩端面平面度和相互位置精度。

連桿剖分面的加工廣泛采用平面拉削、磨削加工，剖分面上的齒形采用拉削或強力磨削加工，可靠地保證齒形加工精度。取消銑削工藝，從而更好地保證兩端面的平面度和位置精度。隨著連桿材質(zhì)的改進，越來越多的采用連桿大頭漲斷剖分新工藝。

采用靜壓鏜頭的精鏜連桿大小頭孔專用機床，裝有自動測量和自動補償裝置，加工精度可達6級，圓柱度0.003～0.004mm，粗糙度Ra0.8～1.6μm。連桿大、小頭孔逐步由加工中心完成，以適應(yīng)多品種的加工，采用珩磨或珩磨工藝對連桿大、小頭孔進行超精加工，可靠地保證大、小頭表面粗糙度及圓柱度的要求。

連桿螺栓孔當(dāng)前廣泛采用槍鉆、槍鉸連桿螺栓底孔、擠絲工藝，保證了連桿螺栓孔對結(jié)合面的垂直度0.15mm/100mm的要求，隨著連桿漲斷剖分新工藝的推廣應(yīng)用，采用加工中心加工連桿螺栓孔將獲得推廣。

由于連桿毛坯采用熱模鍛精鍛工藝，毛坯余量顯著減少，直接采用雙端面磨床磨削連桿兩端面，取消銑削工藝，更好地保證了兩端面平面度和相互位置精度。連桿剖分面的加工廣泛采用平面拉削、磨削加工，剖分面上的齒形采用拉削或強力磨削加工，可靠地保證齒形加工精度。取消銑削工藝，從而更好地保證兩端面的平面度和位置精度。隨著連桿材質(zhì)的改進，越來越多的采用連桿大頭漲斷剖分新工藝。采用靜壓鏜頭的精鏜連桿大小頭孔專用機床，裝有自動測量和自動補償裝置，加工精度可達6級，圓柱度0.003-0.004mm，粗糙度Ra=0.8-1.6μm。連桿大、小頭孔逐步由加工中心完成，以適應(yīng)多品種的加工，采用珩磨或珩磨工藝對連桿大、小頭孔進行超精加工，可靠地保證大、小頭表面粗糙度及圓柱度的要求。連桿螺栓孔當(dāng)前廣泛采用槍鉆、槍鉸連桿螺栓底孔、擠絲工藝，保證了連桿螺栓孔對結(jié)合面的垂直度0.15mm/100mm的要求，隨著連桿漲斷剖分新工藝的推廣應(yīng)用，采用加工中心加工連桿螺栓孔將獲得推廣。

各種鉆床所使用的是夾具,通常稱為鉆具或鉆套.使用鉆具的工序,一般用鉆頭,絞刀,和絲錐等刀具來進行加工.在大多數(shù)情況下,加工工程的特點是刀具和機床主軸一起做旋轉(zhuǎn)運動和送給運動,而工件和鉆具則固定不動,因此,工件被加工孔是與旋轉(zhuǎn)軸線同心的,其位置分布可以是同軸線的一些表面,也可以是不同軸線的互相平行或成任意角度的平面.

第四篇：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)設(shè)計

篇一：《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)設(shè)計

《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：

這節(jié)課的內(nèi)容主要涉及《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)探究和生物與環(huán)境兩個一級主題，同時與生物圈中的植物、生物的多樣性等主題都有聯(lián)系。主要涉及的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：

1、理解科學(xué)探究，發(fā)展科學(xué)探究能力；

2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，確立保護生物圈的意識。首先從教材的內(nèi)容地位和特點來看，“生態(tài)系統(tǒng)”一節(jié)是本章的重點。保持生態(tài)平衡，防止環(huán)境污染以及自然保護等都是當(dāng)前各國政府關(guān)注的問題，是世界性的重大問題。這些問題的研究都與生態(tài)系統(tǒng)有著密切關(guān)系，所以本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用，同時與其他單元又有密切的聯(lián)系。

本節(jié)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的基本知識很多，特別是基本概念、名詞特別多，如生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)等，對于初二的學(xué)生來說難度較大，如果要學(xué)生準(zhǔn)確地把握，必須在教學(xué)中要注意教學(xué)方法的多樣性、趣味性，教學(xué)語言的科學(xué)、嚴密，而且要注意概念講解和分析時的準(zhǔn)確、科學(xué)，通過各種各樣的學(xué)生活動使學(xué)生有明確、正確的理解。所以教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)法，情境教學(xué)法，使學(xué)生從上課開始就興趣盎然，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。

對于農(nóng)村中學(xué)初二的學(xué)生，對新鮮事物還保留有強烈的好奇心，所以教學(xué)中還應(yīng)該力求引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性一旦被調(diào)動起來，教學(xué)就會變得很輕松。

1．生態(tài)系統(tǒng)生物功能類群及其地位是本節(jié)的教學(xué)重點，因為：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成可分為非生物部分和生物部分兩大部分，生物成分中，生產(chǎn)者、消費者和分解者，是依據(jù)它們各自代謝類型以及在生態(tài)系統(tǒng)中的功能特征而劃分的。

（l）盡管生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，范圍有大有小，但它們組分中生產(chǎn)者、消費者與分解者之間的關(guān)系，歸根到底是食物的關(guān)系，也就是吃與被吃的關(guān)系。

（2）食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈（網(wǎng)）的各個營養(yǎng)級而流動的。

3．食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級三個概念的區(qū)別和聯(lián)系是本節(jié)的難點知識，因為

（l）食物鏈?zhǔn)巧镩g單方向的食物聯(lián)結(jié)，食物網(wǎng)是生物間多方向的食物聯(lián)結(jié)，而營養(yǎng)級是食物鏈上同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和，所以有的生物會占有不同的營養(yǎng)級。

第1課時

（一）、復(fù)習(xí)提問，進入新課

（二）、食物鏈和食物網(wǎng)

（三）、課堂小結(jié)：

這節(jié)課學(xué)習(xí)了食物鏈和食物網(wǎng)，要求同學(xué)們能夠熟記它們的概念，能夠連接食物鏈和食物網(wǎng)。第2課時

（一）、引入新課

（二）、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 篇二：《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 》教學(xué)設(shè)計 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營

2．通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)

3．通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物網(wǎng)，滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點的教育；通過了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，滲透人是生態(tài)系統(tǒng)中一員的觀點，從

能力目標(biāo)：

1、通過“觀察與思考”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；

2、通過引導(dǎo)學(xué)生進行“資料分析”，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力；

二、重點、難點分析：

三、教法：

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體參與，結(jié)合閱讀指導(dǎo)法、談話法、四、學(xué)法：

五、課時安排：3課時

六、課前小測：

1、研究生物與之間的關(guān)系以及生物與

2、在一定內(nèi)，所有及其

3、生態(tài)系統(tǒng)具有多種類型，如、、和等；但所有的生態(tài)系統(tǒng)一般都有四種基本的組成成分，即、、參考答案

1、環(huán)境生物

2、自然區(qū)域內(nèi) 生物生活環(huán)境 生物圈

生物生活環(huán)境

3、森林生態(tài)系統(tǒng) 湖泊生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

生產(chǎn)者 消費者 分解者 非生物因素

七、新課學(xué)習(xí)

知識點一：食物鏈與食物網(wǎng)

（1）植物在草原生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種動物與植物有 什么關(guān)系？

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)中各種動物之間有什么關(guān)系？

（4）通過上面幾個問題，你認識了草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系嗎？能

否舉例加以說明？

組織學(xué)生討論：（1）什么叫食物鏈？

請同學(xué)們將圖23-3草原上生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物鏈表示出來，并觀察

在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)欠袷枪铝⒌模?/p>

引導(dǎo)學(xué)生討論：什么叫食物網(wǎng)？

2）、一個生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，各食物鏈彼此交錯形成復(fù)雜的網(wǎng)狀聯(lián)

系，稱為。3）、食物鏈的起點是，寫出其所

答案：

（1）草原生的植物通過光合作用合成有機物，為該生態(tài)系統(tǒng)中的各種動物提供

4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著直接

螳螂捕蟬，黃雀在后

3、消費者、消費者、被食6、1）、消費者 消費者 吃與被吃食物鏈

物質(zhì)和能量 食物鏈 2）、許多食物網(wǎng) 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 3）、綠色植物 樹木→蟬→螳螂→黃雀

知識點二：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

2、組織學(xué)生進行討論，回答問題：

（1）水箱中生活著哪些生物？

（2）、水箱中的各種動物如何獲得維持生命活動所需要的能量？（3）、水箱中各種生物維持生命活動的能量來自何方？這些植物是怎樣獲得所需

要的能量的？

（4）、水箱中各種生物之間有什么樣關(guān)系？

（5）、生態(tài)系統(tǒng)中能量是如何在其中流動的？

（6）、各種生物所獲得的能量是不是可以全部用于它們的生命活動？

3、指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第77頁圖23—7，分析回答所提的問題：

（1）、能量的來源？

（2）、能量的流動方向是怎樣的？（3）、在能量流動過程當(dāng)中，能量會出現(xiàn)怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

（4）、能量流動的這種變化對于生物體的數(shù)量有著怎樣的影響？

4、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中伴隨物質(zhì)循環(huán)的過 作用固定太陽能。

5、流入到植物和動物體內(nèi)的能量，大部分用于生命活動，其中有一部分在呼吸作用中，一部分用于動植物本身的、答案：

2、充分討論，并回答問題：

（1）、看圖回答

（2）、通過捕食植物或其他動物而生存。

中。

3、仔細看圖。

（1）、太陽能

（3）、能量在流動過程中，會出現(xiàn)能量逐級減少的變化，因為生物體在生命活動

后端，4、能量光合食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)10%~20%

5、散失 生長發(fā)育繁殖后代 10%~20%（少部分）

6、單向流動 逐級遞減

知識點三：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，以此來認識綠色植物的作用，并討論有

關(guān)碳循環(huán)的問題：

（1）、環(huán)境中的二氧化碳是通過什么生物，以什么方式進入生物體的？（2）、與生產(chǎn)者相比，消費者獲得含碳化合物的方式有什么特點？

2、認真分析課本p78圖23-9 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，完成下列問題：

⑴物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在 與

之間的過程。⑵ 在碳的循環(huán)中起著重要作用，它們通過，利用 和水，合成，并釋放，從而維持自然

⑶動植物殘體可被 分解后放出，重新回到 中去，參與新的碳循環(huán)，或者被掩埋在地層中可能形成 或，這類物質(zhì)經(jīng)過燃燒也會產(chǎn)生

3、在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是

4、如果人們不斷地向農(nóng)田施加農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會沿著

答案：

（2）、綠色植物可以直接利用無機環(huán)境中的二氧化碳合成有機物，而消費者只

2、⑴ 生物環(huán)境 往返循環(huán) 物質(zhì)循環(huán)

⑵生產(chǎn)者（綠色植物）、光合作用、二氧化碳、有機物、氧氣、碳氧

⑶分解者、二氧化碳、大氣、煤、石油、二氧化碳

3、生產(chǎn)者 分解者

4、食物鏈 人體內(nèi) 積累（累積）

八、鞏固練習(xí)：

課堂練習(xí)：

1、不同生物之間由于__________而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做___________

2、食物網(wǎng)是指___________________________________.3、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的________________，反映了生物之間因為食

篇三：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能教案

《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》

第一課時教案

孝昌縣王店中學(xué) 李潤洲

一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)

(1)列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)；(2)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；

2.能力目標(biāo)

(1)通過“觀察與思考”培養(yǎng)觀察能力；

3.情感目標(biāo)

(1)確立保護生態(tài)系統(tǒng)、保護生物圈的意識；

二、重難點

(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；

三、教學(xué)過程：

（一）、復(fù)習(xí)提問

(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念是什么？最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？

(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分為哪兩部分？它們各自包括了哪些？

（二）、故事導(dǎo)入

1.講述：有這么一則故事，大家一定非常熟悉，想不想聽？

螳螂捕蟬的故事

2.提問：接下來會發(fā)生什么？

在這個例子中，存在怎樣的食物關(guān)系？

講述：為了表明“誰被誰吃的關(guān)系”我們可以用箭頭表示（板書：蟬 → 螳螂 → 那蟬吃什么呢？

（完善板書：樹汁→ 蟬 → 螳螂 → 黃雀）

提問：在大自然中，像樹、蟬、螳螂、黃雀一樣，各種不同的生物之間通

過食物關(guān)系產(chǎn)生聯(lián)系，你還能舉出其他例子嗎?

（三）、師生一起學(xué)習(xí)食物鏈和食物網(wǎng)

1、回顧農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，組織學(xué)生討論問題：

（1）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有什么關(guān)系？

（2）這些關(guān)系可以用什么來形象地描述？

2、（小結(jié)）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間形成了吃與被

提問：（1）什么叫食物鏈？

請同學(xué)們將農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物鏈表示出來，并觀察在生

態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)欠袷枪铝⒌模?/p>

4、分析農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈，它們相互交叉而形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生

5、小結(jié)：食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，（四）、了解食物鏈破壞所帶來的后果

們相互之間的聯(lián)系到底有多緊密，其中一種生物對鏈上的其他生物影響有多大

呢？

我們以這條食物鏈（糧食→老鼠→蛇）為例，老鼠吃的不僅是草籽，還吃

樣會帶來什么后果呢？

學(xué)生分小組討論這樣所帶來什么后果

（五）、鞏固練習(xí)，拓展提高：

1、你怎樣理解“生產(chǎn)者”的生物學(xué)涵義，人屬于生產(chǎn)者嗎？

2、在一個由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會如何變化

a.緩慢上升 b.仍保持相對穩(wěn)定 c.迅速上升 d.先迅速上升后急

黃雀）劇下降

3、在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙

殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖來表示的是

這節(jié)課學(xué)習(xí)了食物鏈和食物網(wǎng)，要求同學(xué)們能夠熟記它們的概念，能夠連接食物鏈和食物網(wǎng)。

第五篇：“細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”教學(xué)設(shè)計

“細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”教學(xué)設(shè)計（第一課時）

張從偉（廣西柳州地區(qū)民族高中 廣西柳州 545004）教材分析

1.1 對教材認識 “細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”是全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）《生物》（人民教育出版社）第一冊第2章第1節(jié)“細胞的結(jié)構(gòu)和功能”這一課題的一個內(nèi)容。在此之前，教材已經(jīng)安排了細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)了解了細胞的雛形，但是生命基本單位的里面都有哪些神秘結(jié)構(gòu)使其能完成各種功能？未知激發(fā)學(xué)生想進一步了解和探究的欲望。遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律教材在此安排“細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”順理成章?？墒鞘箤W(xué)生建立一個完整的細胞概念圖和細胞學(xué)基礎(chǔ)的知識體系。1.2 教學(xué)目標(biāo)

1）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能；應(yīng)用線粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)及主要功能；應(yīng)用組成線粒體和葉綠體的主要化合物。

2）能力目標(biāo)：通過觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ煌ㄟ^學(xué)習(xí)各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能培養(yǎng)學(xué)生的識圖、繪圖、比較、分析、推理、判斷能力。3）情感目標(biāo)：通過觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度，對其進行運動、發(fā)展、變化的教育；通過學(xué)習(xí)各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能使學(xué)生形成局部與整體相統(tǒng)一的觀點。

1.3 教學(xué)重點和難點

1)重點:線 粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能； 2)難點:線粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。1.4 課型與時間

1）課型：新課。2）時間：1課時。教學(xué)思路及策略

2.1教學(xué)思路設(shè)計 以細胞質(zhì)的功能帶動細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用辨證的觀點，理解結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，理解兩者的合理性、協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性；在教學(xué)中引入探究性學(xué)習(xí)的相關(guān)模式，把新課 程理念的思想 滲透在課堂教學(xué)中，使課堂體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)” 的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗研究的方法與思維并激發(fā)學(xué)生關(guān)注生命科學(xué)、關(guān)注生命科學(xué)的研究、發(fā)展和方法。

2.2教學(xué)方法 以實驗法、討論法、問題法為基礎(chǔ)方法，課堂組織學(xué)生合作實驗探究為先導(dǎo)，提問、講解、演示、課件輔助等多種形式相結(jié)合，應(yīng)到學(xué)生觀察、操作、思考合作交流等。

2.3教具及媒體應(yīng)用

實驗器材（菠菜葉臨時裝片、顯微鏡、鉛筆等）動植物亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，線粒體和葉綠體的示意圖和模型，投影儀和多媒體。教學(xué)過程

3.1 實驗觀察，設(shè)疑入題

3.1.1 老師組織同學(xué)觀察菠菜葉臨時裝片 學(xué)生嘗試使用顯微鏡按照老師實驗課要求操作，小組合作觀察觀察細胞質(zhì)的流動（教師巡察、釋疑、示范）。提問在光學(xué)顯微鏡下觀察的活細胞，細胞質(zhì)物理性質(zhì)及狀態(tài)？ 3.1.2 多媒體展示光學(xué)顯微鏡下的活細胞，請學(xué)生觀察細胞膜之內(nèi)、細胞核之外的細胞質(zhì)里有哪些細微的結(jié)構(gòu)，它們有什么功能呢? 讓學(xué)生總結(jié)細胞質(zhì)都包括哪些部分？ 3.2 細胞質(zhì)基質(zhì)都有哪些主要功能？（學(xué)生閱讀作答）

細胞質(zhì)的基質(zhì)中懸浮著多種細胞器。每種細胞器都有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，完成各自專有的功能。（讓學(xué)生觀察圖片說出細胞器都有哪些）線粒體，葉綠體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。3.3 真核細胞內(nèi)的主要細胞器

3.3.1 線粒體 向?qū)W生推薦我發(fā)明的“八寶粥”細胞器理論并讓學(xué)生觀看動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，找找有無線粒體，大致什么形態(tài)。

形態(tài)：大多呈棒狀、顆粒狀、短線狀 分布：普遍存在于動植物細胞中

功能：教師舉例，由學(xué)生思考推論線粒體的功能。

例①生長旺盛的細胞或生理功能活躍的細胞中線粒體居多(如肝細胞中線粒體多達2 000個，一般細胞為幾十至幾百個)，在代謝衰退的細胞中線粒體較少。②鳥翼的肌原纖維、精子的尾部基端線粒體數(shù)目較多。③線粒體一般是均勻地分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中，但它在活細胞中能自由地移動，往往在細胞內(nèi)新陳代謝旺盛的部位比較集中。例如在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中。

讓學(xué)生分析上述例子，說明線粒體有何功能，在分布上有何特點? 這些能量來源是什么，線粒體又是如何提供的? 教師加以引導(dǎo)，由學(xué)生得出結(jié)論。結(jié)論是:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，為細胞生命活動提供能量。

線粒體有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，有利于進行有氧呼吸釋放能量呢? 教師出示圖片，讓學(xué)生觀察線粒體的結(jié)構(gòu)，并思考線粒體都有那些結(jié)構(gòu)，突出線粒體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。（圖略）

小結(jié)時再用色彩鮮明且有立體感的掛圖，由學(xué)生來講有哪些結(jié)構(gòu)和生理功能，以利學(xué)生理解掌握以下內(nèi)容：

①線粒體有內(nèi)外兩層膜，外膜使線粒體與周圍的細胞質(zhì)基質(zhì)分開，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，加大了內(nèi)膜的表面積，有利于有氧呼吸的生化反應(yīng)順利進行。

②內(nèi)膜、嵴周圍充滿液態(tài)基質(zhì)，液體環(huán)境有利于生化反應(yīng)進行。

③內(nèi)膜、嵴上分布有基粒。內(nèi)膜、嵴、基粒和基質(zhì)中均有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶。

3.3.2 葉綠體 首先，觀察植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，然后簡單講述質(zhì)體的分類及特點，強調(diào)重點學(xué)習(xí)葉綠體。

分布：主要存在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的皮層細胞里。功能：植物進行光合作用的細胞器。

關(guān)于光合作用的知識，學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過，但對光合作用的細胞器是葉綠體還是葉綠素有時搞不清，應(yīng)注意讓學(xué)生分清葉綠素是物質(zhì)，葉綠體是結(jié)構(gòu)。

啟發(fā)和提問，植物葉片正面和背面的綠色有何區(qū)別。正面見光，葉綠體多，有利于進行光合作用。那么葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些特點有利于接受陽光進行光合作用呢? 展示葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模型和掛圖，圍繞葉綠體的功能講解其結(jié)構(gòu)。教學(xué)中應(yīng)盡量采用談話法使學(xué)生明確以下幾點：

①葉綠體一般呈扁平橢球形或球形，膜透明有利于透進陽光，表面積較大有利于接受光照，葉綠體在細胞中分布與光照有關(guān)，能在細胞質(zhì)的基質(zhì)中流動。②有兩層膜，使葉綠體內(nèi)部與外界隔開，成為一個獨立的完成光合作用功能的系統(tǒng)。內(nèi)膜光滑，基質(zhì)中有幾個～幾十個基粒。每個基粒呈圓柱形，由10～100個片層結(jié)構(gòu)薄膜重疊而成，薄膜上分布葉綠素等色素。色素的作用是吸收光能、利用光能。

③基粒與基粒之間充滿液態(tài)基質(zhì)，在葉綠體的內(nèi)膜上、基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜上和基質(zhì)中含許多光合作用必需的酶。

④小結(jié)葉綠體結(jié)構(gòu)與光合作用功能的適應(yīng)關(guān)系。

學(xué)習(xí)完線粒體和葉綠體，應(yīng)該對二者進行比較、小結(jié)，為第二章學(xué)習(xí)新陳代謝中的有氧呼吸和光合作用奠定基礎(chǔ)。小結(jié)時要明確: 1）線粒體和葉綠體，這兩種細胞器，各具有特定的結(jié)構(gòu)和功能。結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)，功能和結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2）線粒體和葉綠體雖有相同的結(jié)構(gòu)名稱，兩者都與能量的轉(zhuǎn)換密切相關(guān)，但兩者又是兩種完全不同的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是化能轉(zhuǎn)換器(有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能一活潑可轉(zhuǎn)移的化學(xué)能)，葉綠體是光能轉(zhuǎn)換器(光能一有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能)3）線粒體和葉綠體還都含有少量的遺傳物質(zhì)DNA和RNA，這是其它許多細胞器所沒 有的，在遺傳上具相對獨立遺傳功能，為第五章講到細胞質(zhì)遺傳作些鋪墊。教學(xué)反思

“細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”教學(xué)，讓學(xué)生親身利用顯微鏡觀察實踐：細胞質(zhì)的流動讓學(xué)生感到新奇也感動喜悅——因為他們不再機械記憶“紙質(zhì)生物”而是感到受生命本??；不再被動接受而是主動探尋。有理由相信抓住學(xué)生動腦動手學(xué)生心思自然回歸到課堂上來，自然學(xué)有所獲，大大提高教學(xué)的實效性。教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變也自然影響教師心情，體會到教學(xué)的快樂。（因為課堂的高效——少做高回報）。

在廣西提倡新課改前的準(zhǔn)備期中，一線教師觀念的改變和引導(dǎo)理念都急需改變，我們要體會主導(dǎo)的借力作用。荀子曰：“人，力不若牛，走不若馬，而牛馬為所用，何也？”要多研究教學(xué)策略，積極探究走出新的教學(xué)模式。