第一篇：小學(xué)課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

篇一：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.濃墨重彩 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖

凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇

2.搶抓機(jī)遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)

解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力

3.加快教育發(fā)展 建設(shè)特色品牌學(xué)校

堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味

4.全面貫徹方針 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校

加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校

5.尊重人格 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功

6.實(shí)施素質(zhì)教育 勇立時(shí)代潮頭

落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章

7.以人為本 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展

8.一支粉筆蘸一腔熱血哺輩輩學(xué)子

兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才

9.憶往昔 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情

10.同心同德 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地

11.課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái) 課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

3、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

4、推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

5、一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切

6、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

7、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

2004-03-11 迎接2004年秋季

我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來(lái)

1量。

2教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

3應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

4觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

5復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

7位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

發(fā)布日期：全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，（宣傳標(biāo)語(yǔ)）、向校本教研要質(zhì)、教育觀(guān)念人本化；、不要讓孩子去適、把握科學(xué)的教育、為了中華民族的、迎接新課程對(duì)每

8、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

9、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

10、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

11、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?/p>

12、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

13、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

14、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

15、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

16、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)校——家長(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

17、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

18、課程是教育的心臟。

19、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

20、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

21、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

22、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

23、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

24、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

25、興趣是學(xué)生最好的老師。

26、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

1.走近學(xué)生心田，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，鑄造學(xué)生心靈。

2.以學(xué)生為本，以教材為本，以質(zhì)量為本。

3.先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 4.堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清”

5.從初一抓起，從進(jìn)校抓起，從最低學(xué)生抓起

6.以教定考，打好學(xué)生基礎(chǔ)激發(fā)興趣。

7.學(xué)生是課堂的主人

8.讓學(xué)習(xí)更出色，讓人品更優(yōu)秀

9.功，在賞識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè)

10.態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣

11.程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

12.解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

13.個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

14.一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切

15.培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

16.新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力 17.發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

18.踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

19.激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

20.堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

21.年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

22.成功源于合作。

23.本,活躍是課堂之魂。

24.中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

25.學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

在合作中分享成天才是一種狀讓思想武裝課納新吐故，辯證務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)為了一切學(xué)生，推進(jìn)教師業(yè)務(wù)新課程新理念促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)聚焦課堂行動(dòng) 創(chuàng)新教學(xué)模式 學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課素質(zhì)高起來(lái)、少領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，主動(dòng)是學(xué)習(xí)之在機(jī)遇與挑戰(zhàn)理解學(xué)生、尊重 26.向校本教研要質(zhì)量。

27.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

28.不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

29.把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

30.走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

31.以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

32.課程是教育的心臟。

33.創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

34.“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

35.讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧

36.學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

37.課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者

38.以人為本張揚(yáng)個(gè)性求真求實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程鼓勵(lì)創(chuàng)新

39.以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切

40.輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育

41.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

42.課改最終是要改課，改課需要改思想。

43.知識(shí)只能奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而教學(xué)藝術(shù)才能給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂才會(huì)大氣。

44.教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。

45.新老課程的區(qū)別----從教書(shū)育人到育人教書(shū)

教育途徑的轉(zhuǎn)變----從教材到人到從人到教材

46.課堂教學(xué)中，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑。

47.探索創(chuàng)新齊心協(xié)力搞課改

48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好

49.教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

50.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙

篇二：課改宣傳標(biāo)語(yǔ))宣傳標(biāo)語(yǔ)

1機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。

2用心才能優(yōu)秀。

3激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

4領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

明天母校為我自豪

我快樂(lè)

你將成為一道絢麗的風(fēng)景

限

彩

造巨大的成功

繪不凡的人生

生

我的人生我把握

課改教師辦公室、教師給學(xué)生一個(gè)、用力只能稱(chēng)職,、施教之功，先在、先走半步，步步教室

今天我為母校驕傲，我參與，我成長(zhǎng)，亮出自己的旗幟，你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)新課堂，我主張 我們主宰，課堂精挖掘你的潛能，鑄張揚(yáng)你的個(gè)性，描樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè) 藝術(shù)課堂，多彩人我的課堂我主宰，張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)

讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是出色表演者

建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社會(huì)共同教育體系

重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切

提高全民素質(zhì)

培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

學(xué)習(xí)更輕松

斷進(jìn)取、努力跟上課程改革的潮流

全國(guó)性的課程改革

生素質(zhì)的全面發(fā)展

發(fā)展，保證學(xué)生全面發(fā)

(2010-03-03 22:37:08)1提高教學(xué)效率 推進(jìn)素質(zhì)教育

2程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。

3課堂是一個(gè)民樹(shù)立大教育觀(guān)，理解學(xué)生、尊納新吐故，辯

為了一切學(xué)生，實(shí)施課程改革，推進(jìn)教師業(yè)務(wù)新課程新理念走進(jìn)新課程，轉(zhuǎn)變觀(guān)念、不新課程改革是新課程關(guān)注學(xué)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)、深化課程改革、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

4、讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。

5、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。

6、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

7、以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。

8、課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。

9、聚焦課改行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

11、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

12、我與課改同成長(zhǎng)

13、深化課程改革，提高師生素質(zhì)

14、向校本教研要質(zhì)量。

15、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

16、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

17、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

18、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

19、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

21、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

22、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

23、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

24、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變。”

25、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

26、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

27、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

28、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

29、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

30、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

31、課程是教育的心臟。

32、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

33、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

35、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

36、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

37、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

34、興趣是學(xué)生最好的老師。

39、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

40、走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任

41、以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切

42、讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧

43、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

44、向校本教研要質(zhì)

45、堅(jiān)持以人為本切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

46、讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

47、課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者

48、努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式

49建立學(xué)校—家長(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系

50重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

51之水活起來(lái) 讓學(xué)生的聰明才智亮出來(lái)

52解讀課程標(biāo)準(zhǔn) 揚(yáng)優(yōu)棄弊 理智改善教學(xué)行為

53個(gè)性 求真求實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 鼓勵(lì)創(chuàng)新

54標(biāo)是縮小教師觀(guān)念與行為的距離

55提高全民素質(zhì)

56制度建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)

57新方法 培育新人 重目標(biāo) 重主體 重實(shí)踐 發(fā)展能力 篇三：新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

號(hào)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任

3、新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

4、扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌

5、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

6、新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力、樹(shù)立大教育觀(guān)，、理解學(xué)生、尊、讓新課程實(shí)驗(yàn)、納新吐故辯證、以人為本張揚(yáng)、教研工作的目、實(shí)施課程改革、推進(jìn)校本教研、新課程新理念 新課新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口

7、推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

8、讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

9、一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切

10、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者

11、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

12、相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能

13、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

14、納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

15、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

16、務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

17、聚焦課堂行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

18、實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)

19、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)

21、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

22、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

23、根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

24、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)

25、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

26、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者

27、素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

28、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式

29、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，成功源于合作。

30、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系

31、主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。

32、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

33、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革

35、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

36、全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革

37、探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改

38、自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革 篇四：小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ) 教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)往往體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，彰顯著文化氣息。同時(shí)也對(duì)校園文化的宣傳有著很好的作用。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ)：

1.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

2.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

3.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

5.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

6.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

7.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

8.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

9.學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

10.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

11.良好的習(xí)慣使人終生受益。

12.行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

13.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

14.鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。

15.世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

16.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng)，會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）

17.時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。

18.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

19.自信——無(wú)所不能。

20.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

21.學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

22.依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。

23.弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

24.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

25.贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。

26.態(tài)度和方法決定成敗。

27.校園風(fēng)景線(xiàn)，大家來(lái)共建。

28.成功之路，苑中起步。

29.立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。

30.沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

31.重言教 重身教 嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí) 學(xué)品德 寬以待人。

32.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

33.每天進(jìn)一步，踏上成功路。

34.我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。

35.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

36.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。

37.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

38.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

39.校園美如畫(huà)受益你我他。

40.校園是我家,美化靠大家。

41.家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿(mǎn)意是學(xué)校的成功。

42.校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

43.教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；

44.管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

45.用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。

46.綠色,亮麗,如畫(huà),育人。

47.讓讀書(shū)成為生命的必需。

48.你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

49.學(xué)為師之骨，德為師之魂。

50.善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

51.四愛(ài)”：愛(ài)教育，忠心耿耿；愛(ài)學(xué)校，全心全意；愛(ài)同時(shí)，以誠(chéng)相待；愛(ài)學(xué)生，真心真情。52.“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。

53.學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。

54.學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。

55.關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

56.自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

57.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。

58.認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。

59.自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

60.欣賞同學(xué)贊美同學(xué)幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。

61.良好的習(xí)慣使人終生受益。

62.行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

63.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

64.鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。

65.世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

66.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng)，會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))67.時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。

68.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

69.自信——無(wú)所不能。

70.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

71.學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

72.依法辦學(xué)，以質(zhì)立校

73.弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

74.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

75.贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。

76.態(tài)度和方法決定成敗。

77.校園風(fēng)景線(xiàn)，大家來(lái)共建。

敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體(校訓(xùn))嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上(校風(fēng))樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)(教風(fēng))質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)

教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑樂(lè)學(xué)扎實(shí)和諧 風(fēng))勤儉自律活學(xué)向上

風(fēng))刻苦主動(dòng)勤思進(jìn)取

教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)善導(dǎo)奉獻(xiàn) 對(duì)挫折知難而進(jìn)

讀精思勤學(xué)好問(wèn)

仰可以創(chuàng)造奇跡

強(qiáng)不息

教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)博學(xué)求是

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思立志創(chuàng)新 篇五：最新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

1機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。

2教學(xué)二樓東墻：(班教學(xué)三樓東墻：(學(xué)教學(xué)一樓西墻：笑教學(xué)二樓西墻：熟教學(xué)三樓西墻：信教學(xué)四樓西墻：自最新教師辦公室、教師給學(xué)生一個(gè)、用力只能稱(chēng)職, 用心才能優(yōu)秀。

3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

4、先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

教室

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪

我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

你將成為一道絢麗的風(fēng)景

限

彩

造巨大的成功

繪不凡的人生

生

我的人生我把握

格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)

讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂 —家長(zhǎng)—社會(huì)共同教育體系

新

1、深化課程改革 提高教學(xué)效率 推進(jìn)素質(zhì)教育

2程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。

3解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

4的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。

5的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。

亮出自己的旗幟，你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)新課堂，我主張 我們主宰，課堂精挖掘你的潛能，鑄張揚(yáng)你的個(gè)性，描樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè) 藝術(shù)課堂，多彩人我的課堂我主宰，張揚(yáng)個(gè)性，塑造品、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課、實(shí)事求是辦教育，、讓學(xué)生成為課堂、讓創(chuàng)新成為課堂

6、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

7、以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。

8、課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。

9、聚焦課改行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

11、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

12、我與課改同成長(zhǎng)

13、深化課程改革，提高師生素質(zhì)

14、向校本教研要質(zhì)量。

15、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

16、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

17、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

18、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

19、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

21、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

22、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

23、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

24、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?/p>

25、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

26、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

27、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

28、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

29、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

30、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

31、課程是教育的心臟。

32、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

33、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

35、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

36、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

37、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

34、興趣是學(xué)生最好的老師。

39、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

第二篇：課改宣傳標(biāo)語(yǔ))

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

教師辦公室

1、教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。

2、用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。

3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

4、先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

教室

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪

我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景

你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)限

新課堂，我主張

我們主宰，課堂精彩

挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功

張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生

樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè)

藝術(shù)課堂，多彩人生

我的課堂我主宰，我的人生我把握

張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)

讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美 堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是出色表演者 樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社會(huì)共同教育體系

理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切

實(shí)施課程改革，提高全民素質(zhì)

推進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)更輕松

轉(zhuǎn)變觀(guān)念、不斷進(jìn)取、努力跟上課程改革的潮流

新課程改革是全國(guó)性的課程改革

新課程關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，保證學(xué)生全面發(fā)

(2010-03-03 22:37:08)

1、深化課程改革提高教學(xué)效率推進(jìn)素質(zhì)教育

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。

3、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

4、讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。

5、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。

6、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

7、以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。

8、課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。

9、聚焦課改行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

11、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

12、我與課改同成長(zhǎng)

13、深化課程改革，提高師生素質(zhì)

14、向校本教研要質(zhì)量。

15、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

16、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

17、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

18、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

19、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

21、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

22、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

23、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

24、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變。”

25、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

26、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

27、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

28、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

29、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

30、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

31、課程是教育的心臟。

32、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

33、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

35、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

36、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

37、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

34、興趣是學(xué)生最好的老師。

39、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

40、走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任

41、以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切

42、讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧

43、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

44、向校本教研要質(zhì)

45、堅(jiān)持以人為本切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

46、讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

47、課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者

48、努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式

49、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系

50、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

51、讓新課程實(shí)驗(yàn)之水活起來(lái)讓學(xué)生的聰明才智亮出來(lái)

52、納新吐故辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)揚(yáng)優(yōu)棄弊 理智改善教學(xué)行為

53、以人為本張揚(yáng)個(gè)性 求真求實(shí)注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 鼓勵(lì)創(chuàng)新

54、教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀(guān)念與行為的距離

55、實(shí)施課程改革提高全民素質(zhì)

56、推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)

57、新課程新理念 新方法 培育新人重目標(biāo) 重主體 重實(shí)踐 發(fā)展能力

第三篇：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.濃墨重彩 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖

凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇

2.搶抓機(jī)遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)

解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力

3.加快教育發(fā)展 建設(shè)特色品牌學(xué)校

堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味

4.全面貫徹方針 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校

加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校

5.尊重人格 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功

6.實(shí)施素質(zhì)教育 勇立時(shí)代潮頭

落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章

7.以人為本 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展

8.一支粉筆蘸一腔熱血哺輩輩學(xué)子

兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才

9.憶往昔 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情

10.同心同德 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地

11.課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、新課程新理念新方法培育新人重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

3、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

4、推進(jìn)校本教研制度建設(shè)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

5、一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切

6、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

7、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

第四篇：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.濃墨重彩 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖

凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇

2.搶抓機(jī)遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)

解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力

3.加快教育發(fā)展 建設(shè)特色品牌學(xué)校

堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味

4.全面貫徹方針 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校

加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校

5.尊重人格 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功

6.實(shí)施素質(zhì)教育 勇立時(shí)代潮頭

落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章

7.以人為本 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展

8.一支粉筆蘸一腔熱血哺輩輩學(xué)子

兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才

9.憶往昔 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情

10.同心同德 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地

11.課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái) 課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、新課程新理念新方法培育新人重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

3、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

4、推進(jìn)校本教研制度建設(shè)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

5、一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切

6、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

7、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

發(fā)布日期：2004-03-11

全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，迎接2004年秋季

我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來(lái)

（宣傳標(biāo)語(yǔ)）

1、向校本教研要質(zhì)量。

2、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

3、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

4、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

5、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

6、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

7、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

8、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

9、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

10、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

11、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?/p>

12、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

13、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

14、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

15、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

16、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)校——家長(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

17、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

18、課程是教育的心臟。

19、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

20、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

21、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

22、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

23、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

24、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

25、興趣是學(xué)生最好的老師。

26、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

1.走近學(xué)生心田，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，鑄造學(xué)生心靈。

2.以學(xué)生為本，以教材為本，以質(zhì)量為本。

3.先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

4.堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清”

5.從初一抓起，從進(jìn)校抓起，從最低學(xué)生抓起

6.以教定考，打好學(xué)生基礎(chǔ)激發(fā)興趣。

7.學(xué)生是課堂的主人

8.讓學(xué)習(xí)更出色，讓人品更優(yōu)秀

9.在合作中分享成功，在賞識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè)

10.天才是一種狀態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣

11.讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

12.納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

13.務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

14.為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切

15.推進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

16.新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

17.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

18.聚焦課堂行動(dòng)踐行有效教學(xué)構(gòu)建高效課堂

19.創(chuàng)新教學(xué)模式激發(fā)課堂效率師生共同成長(zhǎng)

20.學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

21.素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

22.領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，成功源于合作。

23.主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。

24.在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

25.理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

26.向校本教研要質(zhì)量。

27.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

28.不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

29.把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

30.走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

31.以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

32.課程是教育的心臟。

33.創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

34.“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

35.讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧

36.學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

37.課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者

38.以人為本張揚(yáng)個(gè)性求真求實(shí)注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程鼓勵(lì)創(chuàng)新

39.以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切

40.輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育

41.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

42.課改最終是要改課，改課需要改思想。

43.知識(shí)只能奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而教學(xué)藝術(shù)才能給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂才會(huì)大氣。

44.教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。

45.新老課程的區(qū)別----從教書(shū)育人到育人教書(shū)

教育途徑的轉(zhuǎn)變----從教材到人到從人到教材

46.課堂教學(xué)中，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑。

47.探索創(chuàng)新齊心協(xié)力搞課改

48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好

49.教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

50.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙

第五篇：課改宣傳口號(hào)(標(biāo)語(yǔ))（模版）

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

教師辦公室

1、教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。

2、用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。

3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

4、先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

教室

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪

我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景

你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)限

新課堂，我主張

我們主宰，課堂精彩

挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功

張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生

樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè)

藝術(shù)課堂，多彩人生

我的課堂我主宰，我的人生我把握

張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)

讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是出色表演者

樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社會(huì)共同教育體系

理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切

實(shí)施課程改革，提高全民素質(zhì)

推進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)更輕松

轉(zhuǎn)變觀(guān)念、不斷進(jìn)取、努力跟上課程改革的潮流

新課程改革是全國(guó)性的課程改革

新課程關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，保證學(xué)生全面發(fā)

(2010-03-03 22:37:08)

1、深化課程改革 提高教學(xué)效率 推進(jìn)素質(zhì)教育

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。

3、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

4、讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。

5、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。

6、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

7、以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。

8、課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。

9、聚焦課改行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng)

11、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

12、我與課改同成長(zhǎng)

13、深化課程改革，提高師生素質(zhì)

14、向校本教研要質(zhì)量。

15、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

16、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

17、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

18、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

19、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

21、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

22、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

23、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

24、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?/p>

25、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

26、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

27、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

28、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

29、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。30、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

31、課程是教育的心臟。

32、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

33、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

35、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

36、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

37、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

34、興趣是學(xué)生最好的老師。

39、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。40、走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任

41、以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切

42、讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧

43、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美

44、向校本教研要質(zhì)

45、堅(jiān)持以人為本切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)

46、讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與課程改革

47、課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者

48、努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式

49、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系 50、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

51、讓新課程實(shí)驗(yàn)之水活起來(lái) 讓學(xué)生的聰明才智亮出來(lái)

52、納新吐故辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn) 揚(yáng)優(yōu)棄弊 理智改善教學(xué)行為

53、以人為本張揚(yáng)個(gè)性 求真求實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 鼓勵(lì)創(chuàng)新

54、教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀(guān)念與行為的距離

55、實(shí)施課程改革提高全民素質(zhì)

56、推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)

57、新課程新理念 新方法 培育新人 重目標(biāo) 重主體 重實(shí)踐 發(fā)展能力篇二：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.濃墨重彩 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖

凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇 2.搶抓機(jī)遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)

解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 3.加快教育發(fā)展 建設(shè)特色品牌學(xué)校

堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味 4.全面貫徹方針 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校

加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校 5.尊重人格 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功 6.實(shí)施素質(zhì)教育 勇立時(shí)代潮頭

落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章 7.以人為本 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展 8.一支粉筆蘸一腔熱血哺輩輩學(xué)子

兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 9.憶往昔 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 10.同心同德 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地 11.課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái) 課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

3、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

4、推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

5、一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切

6、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

7、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

課改宣傳標(biāo)語(yǔ)

發(fā)布日期：2004-03-11 全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，迎接2004年秋季

我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來(lái)

（宣傳標(biāo)語(yǔ)）

1、向校本教研要質(zhì)量。

2、教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。

3、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。

4、把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

5、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

6、走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

7、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

8、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

9、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

10、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。

11、課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?/p>

12、新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。

13、教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。

14、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。

15、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

16、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)校——家長(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。

17、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

18、課程是教育的心臟。

19、創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。20、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

21、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。

22、積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

23、新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

24、教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。

25、興趣是學(xué)生最好的老師。

26、教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。1.走近學(xué)生心田，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，鑄造學(xué)生心靈。2.以學(xué)生為本，以教材為本，以質(zhì)量為本。3.先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 4.堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清” 5.從初一抓起，從進(jìn)校抓起，從最低學(xué)生抓起 6.以教定考，打好學(xué)生基礎(chǔ)激發(fā)興趣。7.學(xué)生是課堂的主人

8.讓學(xué)習(xí)更出色，讓人品更優(yōu)秀 9.在合作中分享成功，在賞識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè) 10.天才是一種狀態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣 11.讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂 12.納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為 13.務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新 14.為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切 15.推進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái) 16.新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力 17.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 18.聚焦課堂行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂 19.創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng) 20.學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。21.素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。22.領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，成功源于合作。23.主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。24.在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。25.理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。26.向校本教研要質(zhì)量。

27.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。28.不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。29.把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。30.走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。31.以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。32.課程是教育的心臟。

33.創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。34.“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。35.讓課改充滿(mǎn)思想讓教學(xué)充滿(mǎn)智慧 36.學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美 37.課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者 38.以人為本張揚(yáng)個(gè)性求真求實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程鼓勵(lì)創(chuàng)新 39.以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 40.輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育 41.教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。42.課改最終是要改課，改課需要改思想。43.知識(shí)只能奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而教學(xué)藝術(shù)才能給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂才會(huì)大氣。

44.教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。45.新老課程的區(qū)別----從教書(shū)育人到育人教書(shū)

教育途徑的轉(zhuǎn)變----從教材到人到從人到教材 46.課堂教學(xué)中，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑。47.探索創(chuàng)新齊心協(xié)力搞課改 48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好 49.教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程 50.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙篇三：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.濃墨重彩 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖

凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇 2.搶抓機(jī)遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)

解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 3.加快教育發(fā)展 建設(shè)特色品牌學(xué)校

堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味 4.全面貫徹方針 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校

加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校 5.尊重人格 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功 6.實(shí)施素質(zhì)教育 勇立時(shí)代潮頭

落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章 7.以人為本 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展 8.一支粉筆蘸一腔熱血哺輩輩學(xué)子

兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 9.憶往昔 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 10.同心同德 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地 11.課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)

課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

3、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

4、推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

5、一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切

6、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

7、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)篇四：課改宣傳口號(hào)

課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）

教師辦公室

1、教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。

2、用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。

3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

4、先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

教室

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪

我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景

你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)限

新課堂，我主張

我們主宰，課堂精彩

挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功

張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生

樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè)

藝術(shù)課堂，多彩人生

我的課堂我主宰，我的人生我把握

張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)篇五：新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

1、推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制

2、走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任

3、新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

4、扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌

5、以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新

6、新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力

7、推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)

8、讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂

9、一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切

10、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者

11、為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

12、相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能

13、協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)

14、納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為

15、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

16、務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新

17、聚焦課堂行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

18、實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)

19、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng) 20、迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)

21、掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。

22、從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

23、根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。

24、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)

25、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。

26、課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者

27、素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。

28、逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式

29、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，成功源于合作。30、樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系

31、主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。

32、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生

33、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。

34、加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革

35、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。