第一篇：小抄寫員-愛的教育小抄寫員讀后感

小抄寫員-愛的教育小抄寫員讀后感

【篇一：小抄寫員讀后感】

《愛的教育》這本書中，通過一個(gè)個(gè)小故事，告訴了我們很多道理。我最喜歡讀《小抄寫員》這篇文章。敘利奧為了減輕父親地家庭負(fù)擔(dān)，晚上偷偷起來為父親抄寫簽條，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)無法集中精力。不明真相地父親多次責(zé)罵他，他仍然幫助父親抄寫簽條。直到有一天夜里，父親發(fā)現(xiàn)了正在抄寫簽條地?cái)⒗麏W，才明白了事情地真相。

這個(gè)故事真令人感動(dòng)！敘利奧小小年紀(jì)就能幫父親掙錢養(yǎng)家，減輕家庭地負(fù)擔(dān)，我真佩服他。我從來沒有想過要為爸爸媽媽分擔(dān)家庭中的責(zé)任，每天過

著衣來伸手、飯來張口地生活，總以為自己還小，爸爸媽媽關(guān)心我、照顧我是應(yīng)該的。有時(shí)候，媽媽讓我?guī)退龗叩亍⑹帐胺块g，做一些簡(jiǎn)單地家務(wù)活，我都不樂意。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了“百小尊百老”的活動(dòng)，教育我們從小要尊老、敬老、愛老，從自己身邊地小事做起，尊敬父母、孝順父母。做一個(gè)知恩、感恩、并且能報(bào)恩地人。我才意識(shí)到自己是多么不應(yīng)該呀！爸爸媽媽為了我，為了這個(gè)家，每天下班回來還要忙家務(wù)，多么辛苦呀！我也是家庭中地一份子，也有責(zé)任做一些力所能及地家務(wù)活，減輕父母地負(fù)擔(dān)。

以后，我要向敘利奧學(xué)習(xí)，主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)活，關(guān)心父母，孝順父母。

【篇二：《小抄寫員》讀后感】

今天，我們學(xué)了一篇讓我們感動(dòng)不己的課文，那就是——《小抄寫員》。

這篇課文主要講敘的是十二歲的敘利奧一家人過著清苦的生活，父親拼命賺錢養(yǎng)活一家人，敘利奧十分懂事，半夜起床偷偷幫父親抄簽條，由于疲憊，他的功課下降了，父親不斷對(duì)他發(fā)怒，最后甚至視而不見，可敘利奧還是默默承受著父親的誤解，堅(jiān)持幫助父親抄簽條，后來被父親發(fā)現(xiàn)，父親心中充滿了無限的懊悔與慈事。

我被敘利奧的關(guān)心、體貼父母，勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)。在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上的那些獨(dú)生子女，受到了父母的百般呵護(hù)，各個(gè)就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪個(gè)像敘利奧這樣了。那些獨(dú)生子女們總是會(huì)抓住父母對(duì)他們的溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)円簿蜔o可奈何了。

我以前也是這樣的。每當(dāng)媽媽叫我干活時(shí)，我總是不愿意去。經(jīng)常要我媽媽對(duì)我使出絕招――用一點(diǎn)小恩小惠來賄洛我。我呢，也總是被那點(diǎn)小恩小惠所迷惑著。俗話說“拿人錢財(cái)，與人消災(zāi)?！蔽夷昧藡寢尩臇|西，還敢不幫他干活，但我干活時(shí)，總會(huì)帶著一副筋疲力

盡的樣子。有時(shí)，我干脆不讓她賄洛了，經(jīng)常惹得媽媽生氣。

讀了這篇關(guān)于父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相同，但是學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父親，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任是少年兒童面對(duì)的共同問題。又想起現(xiàn)在的少年大多數(shù)受到溺愛、體恤父母、老人意識(shí)差。在日常生活中，我們?cè)S多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常要爸爸媽媽的錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的羞愧！

讀了《小抄寫員》后，我不禁為自己的過失感到慚愧。我頓時(shí)覺得敘利奧是那樣的偉大，而我卻是那樣的渺小。

【篇三：讀《愛的教育》之《小抄寫員的故事》有感作文】

我讀完了《愛的教育》這本書，令我感動(dòng)的地方很多，其中最令我感動(dòng)的就是《小抄寫員的故事》這篇文章了。

文中的小主人公朱里奧不忍心看

著父親那么辛苦抄寫，于是就在父親熟睡后，起床模仿父親的字跡抄寫。由于睡眠時(shí)間不足，影響了學(xué)習(xí)，有一次竟然在上課時(shí)睡著了。父親不再像以前那么愛朱里奧了，漸漸地，父親對(duì)他越來越冷漠了。一個(gè)月過去了，父親比以前多賺了不少錢，但朱里奧的成績(jī)卻一落千丈。一天深夜，朱里奧在抄寫時(shí)把書掉到了地上，突然，他發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在了他的身后。父親看到這一幕時(shí)，頓時(shí)明白了一切，心中非常的懊悔，并把事實(shí)告訴了母親。在以后的４個(gè)月里朱里奧終于能睡個(gè)好覺了，成績(jī)也變好了。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我非常感動(dòng)。如果我是朱里奧的話，當(dāng)父親不再愛我時(shí)，我一定會(huì)說出真相的。如果我因?yàn)樗邥r(shí)間不足學(xué)習(xí)成績(jī)不好被父親批評(píng)的話，我寧愿讓父親辛苦一點(diǎn)兒。當(dāng)朱里奧已經(jīng)能夠幫助父母分擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)時(shí)，我卻從來沒有想著為這個(gè)家庭做點(diǎn)事情。拿我自己跟朱里奧比比，父母天天為我操心，我卻從來不會(huì)為父

母著想。父母對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)覺得應(yīng)該的；不關(guān)心幫助我時(shí)，我還會(huì)生氣發(fā)火?，F(xiàn)在想想，我太不應(yīng)該了。朱里奧的事跡讓我感到十分慚愧，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子！

第二篇：《小抄寫員》讀后感

《小抄寫員》讀后感

《小抄寫員》是意大利作家亞米契斯的小說《愛的教育》其中一篇，《小抄寫員》是亞米契斯根據(jù)自己兒子所寫的日記改寫加工而成的。

這篇講述了敘利奧的家境很貧窮，全家人的吃飯問題以及生活費(fèi)用全部壓在了父親身上，因?yàn)槟昙o(jì)大，又要工作，父親的臉上看起來更老了。敘利奧看著很心疼，提出了要幫父親寫簽條的要求，可父親拒絕了他，敘利奧就在晚上偷偷幫父親寫，可因?yàn)榘疽?，敘利奧成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)里，父親一直責(zé)罵他，到最后甚至不理他了。敘利奧很傷心，終于在一天夜里，敘利奧父親看到敘利奧寫簽條的背影，頓時(shí)明白了真相。他很是懊悔，對(duì)敘利奧的愛也比以前更多了。

讀完了這篇文，我很是欽佩敘利奧，敘利奧不僅沒有因?yàn)橐淮呜?zé)罵而停下，而是努力堅(jiān)持著，這說明了他是一個(gè)懂事，有責(zé)任心，會(huì)為他人設(shè)身處地著想的好孩子，如果我們能夠從小像敘利奧一樣，那么我們長(zhǎng)大絕對(duì)會(huì)有一番成就。每當(dāng)想起《小抄寫員》里的故事，我的心里總是會(huì)有很大的感慨。特別是讀到敘利奧為了父親甘愿犧牲自己的睡眠時(shí)間，我不禁會(huì)有幾分自責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，這樣的孝子已經(jīng)不多了，而我們小孩子也從沒有懂事過，總是對(duì)父母“衣來伸手，飯來張口”，也從沒讓他們自豪過。要知道我們是祖國(guó)未來的花朵，所以我們要從小事做起，將來才能做成大事業(yè)！

評(píng)語(yǔ)：線索明朗，主題突出，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。最后點(diǎn)題呼吁，容易令人產(chǎn)生共鳴。

第三篇：《小抄寫員》讀后感

我從課文《小抄寫員》中感受到了，那感人的肺腑的父子情愛。講的是，敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦，舊利用爸爸睡覺的時(shí)間幫爸爸抄簽條。父親不知情，反而責(zé)罵敘利奧。一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交加。就這樣，他更加深了父子之間的情感。

父子之間的感情是寬廣博大的。不記得是誰(shuí)說過的一句話：”一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)是最幸福．”難道不是嗎？敘利奧為了愛父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职?，爸爸也愛他?/p>

本文雖然沒有用華麗的詞語(yǔ)去修飾，但是文中每一個(gè)字，每一句話，中都包含著深深的情誼，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。

一篇文章的精華之處就在于以情感人，因?yàn)檫@篇文章處處都洋溢著深后的情誼，使我不時(shí)地流下感動(dòng)的淚水。

我讀了這篇文章最大的感受是，我懂得了一種世界上最偉大的愛—父子之間的那寬厚的愛。在這里我要告訴父親們，兒子們，請(qǐng)你們珍惜眼前這偉大的愛吧！讓它們比山還要高，比海還要深，用什么也代替不了！

讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起?。?/p>

當(dāng)我讀到：“敘利奧對(duì)爸爸說：?爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。?可是他爸爸不答應(yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話，我會(huì)受不了而把真相全說出來的。

敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。

讀完這篇文章，知道了他們父子感情進(jìn)一步升華，他們之間真摯的感情。理解敘利奧體貼他人，善解人意的品德。而我們身邊也有這樣的故事，一個(gè)五歲的女孩子，他爸媽離了婚，而他跟了他媽媽，、不幸的是她媽媽患上了一種疾病，她無依無靠，一個(gè)人上街拖著她的媽媽去一些市場(chǎng)買些小樣品，再賣出去，而有一天，她媽媽病情突發(fā)，而她非常鎮(zhèn)靜，迅速撥打了120，車子來了把她媽媽裝上車送進(jìn)醫(yī)院。你們想想，一個(gè)年僅五歲的孩子竟做出這些令人驚訝的舉止，是什么力量促使這個(gè)小女孩這么堅(jiān)強(qiáng)呢？那就是——愛。愛是無私的，他可以促使每個(gè)人不能萎縮，要真真正正地做個(gè)不怕困難的人。通過小抄寫和這個(gè)故事告訴可我們一個(gè)道理：”苦難也是人生寶貴的財(cái)富“。當(dāng)敘利奧忍受著父親的責(zé)罵而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。

我平靜的生活，早已習(xí)慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個(gè)世界的艱辛；早已習(xí)慣了老師伏案工作的背影，更不會(huì)了解老師背后的無奈------在親人的呵護(hù)下，我平靜的過了12個(gè)春夏秋冬。幸福對(duì)于我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。

養(yǎng)母照顧了她三年，她要照顧養(yǎng)母一輩子.樂觀生活，無懼磨難

從8歲到20歲，4000多個(gè)日子里，孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。有

著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母無奈將其送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因病去世；8歲，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。

第四篇：小抄寫員讀后感

愛，閃爍著光芒

——《小抄寫員》讀后感

生活中，有許許多多的愛，有家的愛，有老師的愛，有……

愛，在我們生活中遠(yuǎn)處不在，小抄寫員讀后感。

《小抄寫員》這篇文章講的是12歲的敘利奧有一次看到父親兼職當(dāng)抄簽條員，每天晚上抄寫到12點(diǎn)，敘利奧想幫父親分擔(dān)家庭責(zé)任，可父親說不行，學(xué)習(xí)要緊，可敘利奧依然堅(jiān)持，雖然父親不給，他天天等父親睡了以后幫父親抄寫，父親不知道，讀后感《小抄寫員讀后感》。敘利奧由于睡眠不足，白天在上課的時(shí)候打盹兒，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，常常被父親責(zé)罵，可他依舊堅(jiān)持，4個(gè)月后，父親知道了，以前的冷淡和責(zé)罵沒有了，從此以后，父親更加疼愛敘利奧了。

“苦難也是一種快樂”，這篇課文的主人公——敘利奧詮釋了這句話。

讀了這篇課文，我覺得敘利奧是個(gè)孝順的孩子，他為了幫父親分擔(dān)責(zé)任，起早摸黑地幫父親抄寫，盡管面對(duì)父親的冷淡與責(zé)罵，他依舊堅(jiān)持著。

讀了這篇課文，我覺得文中的父親很偉大，他為了讓家里的生活更好一些，夜以繼日地工作，還有，當(dāng)他得知敘利奧幫他抄寫時(shí)，不但沒有責(zé)備他，反而理解他，原諒他，我覺得他是個(gè)偉大的父親。

愛，閃爍著光芒……

第五篇：小抄寫員讀后感

堅(jiān)持是一種力量程金子

——讀《小抄寫員》有感

今天我讀了一篇叫《小抄寫員》的文章，我被主人公舒利奧深深的感動(dòng)了，勉勵(lì)自己也要向他學(xué)習(xí)

課文主要講述了主人公舒利奧的家里生活十分清平。他的爸爸早晨去做鐵路職員的工作，晚上還在煤油燈下抄寫雜志社托他抄寫的簽條。舒利奧看父親這么累，便想幫助他一起寫，可是父親不同意，但他并沒有放棄。他在父親停止工作了以后，自己從床上爬起來，穿好衣服來到煤油燈下開始模仿父親的筆跡來寫。就這樣他天天堅(jiān)持下來，可是總不免耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。一天一天下來，早上他越來越提不起精神，父親越來越不關(guān)心他了。有一天晚上父親終于明白了真相，舒利奧在一次受到了父親的關(guān)心。

感恩，是老師在我們小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候教我們感謝父母對(duì)我們每天辛勤勞動(dòng)的方式，可是在我們中間有幾個(gè)同學(xué)做到了呢？平常，家長(zhǎng)偶爾讓我們洗一次碗碟，洗一次地板，我們總是撅著嘴巴極不情愿的去做，可是你有沒有想過，這些事情可是父母?jìng)兲焯熳龅氖卵?！文中的主人公舒利奧的做法卻和我們不同。他看到父親為了抄寫辛苦的樣子，他在父親的責(zé)備聲中，舒利奧還是堅(jiān)持幫助父親抄寫。從短文中可以看出舒利奧的毅力，和懂得感恩的好品質(zhì)！

這就是令我敬佩的舒利奧，這就是值得我們學(xué)習(xí)的舒利奧！