第一篇：到不朽的事業(yè)中尋求庇護

《到不朽的事業(yè)中尋求庇護——太平洋的發(fā)現(xiàn)》讀后感 讀了茨威格的這篇文章，我在厭惡主人公貪婪本質(zhì)的同時也為他面對命運敢于冒險勇于挑戰(zhàn)的精神感到敬佩。同時，在這篇文章中我也獲得了一些啟示。第一個發(fā)現(xiàn)這片靜悄悄的，水天一色的大洋的人就是主人公巴爾沃亞。他是一個因為破產(chǎn)為躲避討債而偷渡的落魄貴族。緊接著，他公然造了國王的。正在此時他發(fā)現(xiàn)了一個可能使自己免于懲罰的機遇——第一個橫越過巴拿馬海峽，到達那個通往印度的南海，并為西班牙朝廷去征服那個新的黃金之國。他的命運由此改變，朝著那個偉大的時刻前進。抓住機遇的他在越過了南美洲的中央山脊后，成為第一個同時看到環(huán)抱地球兩大洋的人，功成名就。但是命運在此時和他開了一個殘酷的玩笑，他被自己的國家拋棄，被“朋友”皮薩羅逮捕。不久后，那雙曾同時看到過環(huán)抱我們地球的兩個大洋的眼睛永遠閉上了。

十六世紀對于歐洲而言是一個充滿了冒險，海洋通道逐漸寬廣，令人瘋狂的年代。為了獲得更多的財富，無數(shù)探險家們用自己的生命為王國的掠奪鋪平道路。無論是第一個發(fā)現(xiàn)美洲大陸的哥倫布還是首個環(huán)游地球的麥哲倫，以及本篇主人公巴爾沃亞。他們出航的本質(zhì)是為了侵略和掠奪，滿足自己貪婪的欲望。伴隨他們的到來，原本平靜的土地上被劃分成一塊塊殖民統(tǒng)治區(qū)，幸福生活的居民一批批地成為被販賣的奴隸。遙遠大陸上黃金國的誘惑，讓歐洲各國從貴族到平民、從道貌岸然的紳士到無惡不作的強盜，似乎都患上了同一種病，瘋狂的從自己的國家出發(fā)，去遙遠的大陸。途中所有已知未知的危險甚至死亡都無法阻擋這些人的腳步，在他們眼中只有那黃澄澄的顏色。斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫到：“也許是出于潛意識的掩飾，他們漸漸地開始鄙視黑人，認為他們是天生低劣的人，因而命中注定要為他們的白人主子效勞” 讀完這篇文章后，不知道是該敬佩歐洲人追求事業(yè)的執(zhí)著精神，還是應(yīng)該對這種以屠殺搶掠方式，滅絕其他種族、瓜分世界的強盜行徑進行批判。無論是巴爾沃亞、皮薩羅，還是其他的在新大陸犯下強盜行徑的歐洲人都是虔誠的基督徒，到底是什么讓他們變得瘋狂與矛盾？是赤裸裸的利益追求，是無盡的貪欲。在貪婪的同時，我也看到了歐洲人的另一面，那就是善于把握機遇。無論是指南針的制造還是航海術(shù)的發(fā)展，在16世紀以前，我國的優(yōu)勢都遠遠大于歐洲。但最后卻被反超，不但優(yōu)勢喪盡，而且落到挨打受欺的境地。不管最初的動機如何，此時逐漸走出黑暗的歐洲各國，卻在海洋探險事業(yè)中開始群雄逐鹿。海洋優(yōu)勢的確立使得歐洲人獲得了有如中世紀草原游牧民族一般強大的機動性。地理大發(fā)現(xiàn)以及由此而來的工業(yè)革命是歐洲迅速走向了強大。而對于我們來說，失去了探索海洋的機會，不僅意味著漫長的封建制度開始走向沒落，也使得中國失去了一次發(fā)展的機會。我們不能殖民掠奪其他種族，可一定要有保護自己的國家、民族不受欺凌的實力。正是因為國人的盲目自大、固步自封，不懂得發(fā)展抓住機遇，才不會受到屈辱。

倘若我們沿著鄭和的足跡繼續(xù)發(fā)展海洋優(yōu)勢強盛國力，那段屈辱的歷史會不會因此而消失在萌芽之中？歷史無法倒退，但我們可以避免它再次重現(xiàn)。

第二篇：事業(yè)是人生不朽的豐碑

篇一：事業(yè)是人生不朽的豐碑

事 業(yè) 是 人 生 的 不 朽 豐 碑暫無評價|0人閱讀|0次下載| 演 講 稿 81份文檔

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心得體會.句子 心得體會

閱讀下文.回答問題.我們是一家人 ①我進中學(xué)那年就開始盼望獨立.甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地.安個門.并在門上貼一張“閑人免進 的紙條.不用說.母親堅決不同意.她最有力的話就是:我們是一家人.②當時.我在學(xué)校的交際圈不小.有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女.借居在嬸嬸家.但不在那兒搭伙.每月拿一筆救濟金自己安排.我看她的那種單身生活很灑脫.常在小吃店買吃的.最主要是有一種自己做主的豪氣.這正是我最向往的.③也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心.她怪我身在福中不知福.我說為何不讓我試試呢?見母親搖頭.我很傷心.干脆靜坐示威.餓了一頓.母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感.她認為我有叛逆傾向.所以也硬下心腸.準備讓我碰壁.然后回心轉(zhuǎn)意當個好女兒.當晚.母親改變初衷.答應(yīng)讓我分伙一個月.我把母親給我的錢分成30份.有了這個樸素的分配.我想就不會淪為挨餓者.④剛開始那幾天.我感覺好極了.買些面包.紅腸獨自吃著.進餐時還鋪上餐巾.捧一本書.就像一個獨立的女孩.家人在飯桌上吃飯.不時地看我.有了好菜.母親也邀我去嘗嘗.但我一概婉拒.倒不是不領(lǐng)情.而是怕退一步.就會前功盡棄.⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店.對面而坐.雖吃些簡單的面食.但周圍都是大人.所以感覺到能和成年人平起平坐.心里還是充滿那種自由的快樂.⑥這樣當了半個來月單身貴族后.我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了.過去大家總在飯桌上說笑.現(xiàn)在這些歡樂消失了.我仿佛只是個寄宿者.有時.我踏進家門.發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷.心里就會愣一愣.仿佛被拋棄了.⑦天氣忽然冷下來.毛姓孤女患了重感冒.我也傳染上了.頭昏腦漲.牙還疼個沒完沒了.出了校門就奔回家.⑧家人正在燈下聚首.飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯.母親并不知道我還餓著.只顧忙碌著.這時候.我的淚水掉下來.深深地感覺到與親人有隔閡.慪氣.是何等的凄楚.我翻著書.把書豎起來擋住家人的視線.咬著牙.悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包.心想:無論如何得挨過這一個月.⑨可惜.事違人愿.因為一項特殊的事.離一個月還剩三天.身無分文了.我想向那孤女朋友借.但她因為饑一頓.飽一頓.胃出了毛病.都沒來學(xué)校.我只能向母親開口借三天伙食費.可她對這一切保持沉默.只顧冷冷地看我.⑩被母親拒絕是個周末.早晨我就斷了炊.喝了點開水.中午時.感覺雙膝發(fā)軟.那時的周末.中午就放假了.我沒有理由不回家.因為在街上聞到食物的香味.更覺得饑腸轆轆.推開房門.不由大吃一驚.母親沒去上班.正一碗一碗地往桌上端菜.家里香氣四溢.仿佛要宴請什么貴賓.母親在我以往坐的位置上放了一副筷子.示意我可以坐到桌邊吃飯.我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄.母親沒有強拉.悄悄地遞給我一只面包.說:“你不愿意破例.就吃面包吧.只是別餓壞了.我接過面包.手無力地顫抖著.心里涌動著一種酸楚的感覺.不由想起母親常說“我們是一家人.那句話刻骨銘心.永世難忘.事后我才知道.母親那天沒心思上班.請假在家.要幫助她的孩子走出困境.當晚.一家人又在燈下共進晚餐.與親人同心同德.就如沐浴在陽光下.松弛而又溫暖.如今.我早已真正另立門戶.可我時常會走很遠的路回到母親身邊.一家人圍坐在燈下吃一頓.飯菜雖樸素但心中充滿溫情.就因為我們是一家人.是一家人.人長大后都是要獨立的.可家和家人卻是永遠的大后方.永遠的愛和永遠的歸宿.(選自.作者秦文君.有改動)(1)簡要概括選文的主要內(nèi)容.(2)“母親那時對我懷了種復(fù)雜的感情.她認為我有叛逆傾向.請你在文中找出三個“我有叛逆傾向 的例子.簡要地寫在下面的橫線上.① ② ③(3)結(jié)合上下文簡要描述一下段畫線句子中“猶豫 一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動.(4)選文是以什么為線索組織材料的?(5)仔細閱讀全文.簡要回答第⑩段中“母親沒去上班 的原因.(6)選文用“我 的經(jīng)歷.告訴人們一個什么道理?(7)你的身邊或許就有與“我 一樣有“叛逆傾向 的青年.請你以朋友的身份給他寫幾句贈言.幫助他走出誤區(qū).(不得少于30字)

閱讀下文.回答問題.呼喚謝璞 一次偶然的機緣使我和一只美麗的斑鳩交上了朋友.一天.我在家鄉(xiāng)的土屋里寫作.一直寫到腰酸背痛才起身運動四肢.見屋外陽光那么迷人.便從后門走出.想到屋后的一片樹林予里去曬曬太陽.我剛走出凡步遠.便見j只鷂鷹從高空俯沖下來.伸出鐵鉤似的爪子.一把猛抓住一只什么鳥.可是沒抓緊.獵物慘叫一聲逃竄掉了.鷂鷹很生氣.好似責備我不該突然出現(xiàn).它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作響.猝然身子一斜.翻了個身.狠狠地瞪了我一眼.就氣勢洶洶地飛遠了.出于好奇心.我四處張望.希望找到那只死里逃生的鳥雀.我很快發(fā)現(xiàn)了..原來是一只斑鳩遭到了襲擊.它像一個標本似的.釘在我家屋子后墻上.連氣也不敢出.爪子很深地扣進泥墻里.當我把它從墻上小心翼翼地拿下來時.它渾身哆哆嗦嗦.沒有一絲反抗的力量.頭頸軟綿綿的.耷拉在我手掌的虎口上.背上流著殷紅的血.眼睛里仿佛還有淚花.我借了一只方形的鳥籠子.把斑鳩關(guān)在里頭.它也安靜了一陣子.我用紫藥水給它涂傷口.用小茶杯盛了黃豆和清水放在籠子里供它吃喝.然而.它只用寶石般的小眼睛瞅了瞅.沒有動口.不一會兒.滿村的孩子都來看望斑鳩了.突然.斑鳩張皇失措地亂沖.神色大變.我仔細一看.才發(fā)現(xiàn)不遠的灶臺上的老貓在發(fā)野.它如餓虎捕羊似的.拱著背.彎著兩只前爪.尾巴豎得高高的.兩只金黃的眼睛盯住斑鳩.它的胡子利箭似的動彈著.孩子們見了.一陣吆喝.把老貓從灶臺上趕走了.誰知.還有只不識時務(wù)的公雞.它也湊熱鬧.豎著脖子上的五彩羽毛.張開一對翅膀準備向斑鳩發(fā)起進攻.孩子們當然不客氣地把它轟走了.考慮到斑鳩的安全.我發(fā)愁起來.因為說不定什么時候它還會受到侵犯.這時.我聽到走廊上有節(jié)奏的手杖敲擊地面的篤篤聲.這是年過八十的父親來了.一聽我說起斑鳩的來歷.便微笑著叫我把籠子掛在屋檐下.并遞手杖給我往高處挑.果然這一來.任何侵略勢力都威脅不了它了.從此.我天天用清水和黃豆喂它.不到一個月功夫.它的傷口愈合了.也換上了不少新的羽毛.脖子下端還有個花圈兒.孩子們也經(jīng)常光顧它.仰著頭對它說話.它只照例偏頭瞅著人.從不用聲音來作回答.似乎對萬事萬物都很冷漠.不過對于我卻不同.只要我往籠子下邊一站.它就在籠子里舞蹈似的跳躍一陣.當然.它也從不用聲音同我說話.久而久之.孩子們都說它是一只啞巴斑鳩.我也暗暗怨它不該作啞.真希望有一天它能突然歌唱.說也怪.立春那一天.它終于開了金口“咕咕--咕咕--地叫了幾句.而且正是全家按傳統(tǒng)習(xí)慣在立春吃生蘿卜片的時候叫唱的.它給全家人帶來了歡樂.都稱它是一只“報春鳥.不過.我聽出來那叫聲有點心酸.可惜.叫了這一次后.它再也不開腔了.我似乎有點明白了那聲音中的心酸.但與斑鳩朝夕相處的不舍.和對斑鳩身體狀況的擔憂.還是讓我放棄了讓它回歸藍天的想法.終于有一天上午.父親坐到我寫字桌邊.“你沒有忘記斑鳩立春那天是怎么叫的吧? 父親雙手握住手杖.微微舍笑著說:“鳥雀是通人性的.斑鳩平時高興就`鼓舞--鼓--’地叫.立春那天.它是向你喊`給我--給我--’當初.你搭救它.不是為了一輩子囚住它.而是要放它回天大地寬的世界.照它自己的愿望去生活.是呀.該讓它按自己的愿望生活了.讓它飛回大自然.分享它應(yīng)得的一份生活樂趣.想想自己.雖然給過它治傷的紫藥水.給過它恢復(fù)身體的黃豆.但給予它更多的是囚禁.而我還居然埋怨它沒有天天給搭救過它的我唱歌.我暗自愧疚!它作啞.其實是一種憤怒吧!于是.我決定等到天氣暖和點便開籠.讓它飛回大自然.可是.等不到那暖和的一天.一個大雷雨的清早.它從籠子的縫隙間擠出身子逃走了.從此.屋檐下只掛著空籠子.它的逃走.我并不惋惜.只佩服它向往自由的勇氣.不過.還擔·心它在乍暖還寒的天氣里是否真的能自由自在地生存下去.過不了幾天.一個壞消息讓我吃了一驚.孩子們告訴我村西頭的一個孩子用彈弓打死一只鳥吃了.我按捺不住便去問那孩子究竟打死過一只什么鳥?他說是一只斑鳩.我聽后鼻子酸痛起來.誰知到了清明前一天.有一只斑鳩飛進屋里來了.它落在那只吊掛的空鳥籠上.一點不怕人.寶石般的小眼睛好像在詢問我們:“你們還認識我嗎? 我高興得像個孩子.和全家人指著斑鳩說:“它一定就是那一只.它還活著.若不然.它怎么會飛到屋里來東張西望? 我立即拉開籠門.請它吃還留在籠子里的黃豆.可是它翅膀一振.又從進來的地方飛向了碧藍的天空.一路“鼓舞--鼓舞--地叫唱著.聲音里包含著無盡的歡樂.斑鳩的歸來使我們一家人非常愉快.后來.我們經(jīng)常聽到屋前屋后有幾只斑鳩奏鳴.我們猜想:其中會有一只是我們的老朋友..時光如風.吹走了很多記憶.偏偏我忘卻不了這件小事.也許是因為我一生只救過這一只鳥兒.也許是因為此間總有一種哲理在不斷地呼喚我--1．給下列詞語中加粗的字注音.(1)俯沖惋惜詢問碧藍()2．草木魚蟲.飛禽走獸.歷來是文人筆下的愛物.文中一只斑鳩的經(jīng)歷牽動著“我 的心.通讀全文.說說這只小小的斑鳩經(jīng)歷了哪些事?答: 3．本文的作者.只寥寥幾筆就勾勒出鷂鷹和老貓獨特的形象.請從修辭的角度.分別體會下面兩句話在語言表達上的作用.①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作響.猝然身子一斜.翻了個身.狠狠地瞪了我一眼.就氣勢洶洶地飛遠了.答: ②它如餓虎捕羊似的.拱著背.彎著兩只前爪.尾巴豎得高高的.兩只金黃的眼睛盯住斑鳩.它的胡子利箭似的動彈著.答: 4．文章寫到斑鳩被救助時說“它只用寶石般的小眼睛瞅了瞅 ．寫到它回來看望我們時又說“寶石般的小眼睛好像在詢問我們.請你體會作者兩次提到“寶石般的小眼睛 的用意.答: 5．鳥兒在歡愉的時候常常會放聲歌唱.久不開口的斑鳩在立春那天突然“咕咕--咕咕--叫幾聲.讓全家都異常高興.可“我 為什么聽出它的叫聲里“有點心酸 ?答: 6．草色變得翠綠是對根的回報.百花爭奇斗妍是對葉的回報.文中得到人類幫助的小鳥.是通過什么方式表達了對我們這一家人的感激之情?請用簡潔的語言概括.答: 7．這是一篇情理交融的散文.營造了深厚的情感氛圍.包含了豐富的哲理意蘊.情由事起.理在情中.文章的標題為“呼喚.結(jié)尾再一次提到“總有一種哲理在不斷地呼喚我.你認為作者“呼喚 的是什么?答:

閱讀下文.回答問題.我的母校.我的夢 竹林 那面鏡子.我是經(jīng)常夢見的.即使在夢中.我也知道.這面長方形的鏡子.鑲嵌在教學(xué)大樓的入口處.它又大又明亮.像最忠實的哨兵.恭候每個早晨蜂擁而來的莘莘學(xué)子.老校長說.當你們走進校門的時候.你們要照一照鏡子.看看鏡子里的你.頭發(fā)亂不亂.紐扣系好了沒有.衣著是不是很整潔.腳上的鞋帶有松弛嗎?如果因為匆忙.你在某個細節(jié)上有所疏忽.那么鏡子會告訴你.你整理好自己.帶著美的儀表.美的心靈走進教室.那么你的一天是美好的.你的未來也將是美好的.老校長穿一件淺色帶條紋的薄呢大衣.頭發(fā)一絲不茍地向后梳去.有著那個時代罕見的儒雅風度.他似乎已經(jīng)很老了.可是他讓我們?nèi)玢宕猴L.鏡子里的這個女孩一天天長高.她靦腆而羞澀.沒有什么好衣服穿.但無師自通地學(xué)會了縫補破洞.用裝滿熱水的茶杯熨燙洗過的衣服.她永遠是干干凈凈的.我看著她.有時會有一些疑惑:她真的是我嗎? 是的.那個目光清澈.白皙嬌嫩的女孩何以會是我?也許她是從別的地方飄來的一朵云.因為老校長的召喚.她走進鏡子做了我的影像.既然如此.那么我也可能是她的影像.霍金先生說.我們是生活在一張膜上.也許這膜就是一張全息圖.這樣.我也許就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了.那么鏡子呢?呵呵.鏡子也許是一徑朦朧的小路.一條神秘的時空隧道.它維系著現(xiàn)實和夢想.過去和未來.我們的天空和別人的天空.鏡子被覆蓋.無疑是一場大災(zāi)難.在鏡子被覆蓋的日子里.幾乎所有的走廊和墻壁都貼滿了大字報.所以鏡子也不能幸免.沒有了鏡子的警示.我們的眼睛受到了蒙蔽.我們年輕的心被邪惡的力量誘惑著.已經(jīng)不上課了.學(xué)生的主業(yè)是“革命造反.一天.某個造反派組織讓我們幾個無緣戴上紅袖章的同學(xué)在一張大字報上簽名.這真讓人感到受寵若驚.我展開大字報一看.是批判教英語的張先生的.張先生是解放前的教會學(xué)校畢業(yè)的.一口的英式英語.人很洋氣.說話又嗲聲嗲氣.確實有點“資產(chǎn)階級少奶奶 的派頭.而且.張先生并不特別喜歡我.她喜歡的是一個工人階級出身的女孩.那女孩口語特別棒.上課回答問題.鎮(zhèn)得我們一愣一愣的.可是.因為這樣我就應(yīng)該批判她嗎?我把詢問的目光投向了琴.她過去是班長.雖然現(xiàn)在也落難了.可我還是習(xí)慣聽她的.琴說.讓我回去考慮一下好嗎?于是我也順勢推舟.對對.回去考慮一下.第二天一早.那個組織的頭頭問我考慮得怎么樣.我的心怦怦亂跳.只見琴從課桌后轉(zhuǎn)過臉來.沉穩(wěn)地說.我昨天一夜沒睡著覺.想了一夜.我想我不能簽這個名.我突然松了一口氣.趕緊說我也不簽.就在這個瞬間.我突然明白.我們的鏡子.它還在,它在我們的心中.依然明亮.進入市西中學(xué)后的第一節(jié)作文評講課.先生的臉色十分嚴肅.他說我非常遺憾地告訴大家.全班只有三個5分.接著他開始講評.我好緊張.我全神貫注豎直了耳朵.希望能從中得到自己能夠勝出的蛛絲馬跡.可是沒有.他表揚一篇從纏毛線中得到啟示的作文.那不是我寫的.而且.先生的臉冷冷的.似乎再也沒有朝我看一眼.我暗暗叫苦.慘了慘了!本來.這里強手如林.別的功課上差一點.我是心安理得的.可敗在作文上.打擊太大了.14歲的孩子不懂得掩飾自己.只怕當時的表情比哭還難看.作文本從前面的座位依次往下傳.我的心怦怦亂跳.翻開本子的時候.心還在跳.可突然間.我咧開嘴.克制不住地笑出了聲--我看見一個大大的.紅紅的.非常好看的“5 出現(xiàn)在我寫的那篇作文上面.還有評語.很簡單的兩個字:真摯!我抬起頭.一臉傻笑地去望先生.發(fā)現(xiàn)自己剛才純屬多心.先生烏黑的眼珠里閃著慣有的微笑.跟這樣的目光接觸.心一下子就溫暖起來了,一種被欣賞.被寵愛的快樂.會蕩漾在心頭.以致每次看到先生時都忍不住要笑.有一次先生批評我.笑.笑.吃飽笑藥啦? 可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里閃動.回想起來.中學(xué)那幾年是我一生中笑聲最多的日子.仿佛把一生的笑都揮霍掉了.以后.就很難得了.不過.也許正因為有著這樣的笑支撐著我.使我即使在哭的時候也不會絕望.在自己生活中那些最不堪的日子里.我總是在現(xiàn)實和夢境間的這一條朦朧小路上徘徊.常常分不清哪是夢.哪是現(xiàn)實.鏡子里的世界有別樣的樸素.別樣的恬美,因為喜歡.它又變得美輪美奐.有一首詩.我從鏡子里寄給了泰戈爾“:穿過歲月的帷幕/我來到你的面前/在沒有我的世界/我與你接吻/吻你的思想/吻你的靈魂/吻你火焰一樣/飄動的頭發(fā)--我從不懷疑天堂的郵路有阻.因為早在市西的校園里.我已經(jīng)收到了詩人從春天的財富里為我采摘的鮮花.從天空的云彩里為我濾下的輝煌金影.所以.我現(xiàn)在是詩人親手創(chuàng)辦的那所被稱為“和平之院 的學(xué)校的女教師.我從神圣的恒河里出浴.挽起了濕漉漉的長發(fā).我在老榕樹的濃影下授課.我和我的學(xué)生們的聲音.有如天籟.來來回回穿越.詩人顫動的唇.和那神奇妙曼的多維空間.最后定格在--我母校的鏡子里.哦.市西中學(xué).我的母校.我的夢!1.給下列詞語中加粗的字注音.①莘莘學(xué)子()②眼眸()③支撐()④恬美()2.文章以“鏡子 開篇.并貫穿全文.下面兩句話中“鏡子 的含義有什么不同?①老校長說.當你們走進校門的時候.你們要照一照鏡子.看看鏡子里的你--②就在這個瞬間.我突然明白.我們的鏡子.它還在,它在我們的心中.依然明亮.3.作者在多年以后依然清晰地記得老校長的音容笑貌.從老校長身上.我們可以感受到什么樣的人格魅力? 4.請從語言表達的角度對文中“那個目光清澈.白皙嬌嫩的女孩何以會是我?也許她是從別的地方飄來的一朵云.因為老校長的召喚.她走進鏡子做了我的影像 這段話進行評析.5.作者在作文講評課后“每次看到先生時都忍不住要笑.而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里閃動.作者的“笑 和先生的“笑 各表達了什么樣的情感? 6.回憶中學(xué)時代.作者說:“也許正因為有著這樣的笑支撐著我.使我即使在哭的時候也不會絕望.這句話蘊含了什么生活哲理? 7.作者在文中深情回憶了中學(xué)時代的三件往事.請用簡潔的語言概括這三件事的內(nèi)容.并說明這些事對作者的人生所產(chǎn)生的積極影響.8.作者把一首詩“從鏡子里 寄給了印度文學(xué)大師泰戈爾.渴望與大師進行穿越時空的心靈交流.這是源于作者在中學(xué)時代從泰戈爾的作品中得到的“鮮花 和“輝煌金影.除泰戈爾外.哪一位文學(xué)大師能帶給你這樣的美好體驗和深層思考?請結(jié)合其作品.談?wù)勀愕捏w驗和思考.篇三：事業(yè)是人生不朽的豐碑 事業(yè)是人生不朽的豐碑。人類的歷史告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；陳涉、李自成、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史前進的步伐；蔡倫、畢升、黃道婆之所以永遠為人們紀念，是因為他們貢獻了自己的聰明才智，為子孫后代們謀求幸福?？梢哉f，誰建樹了對人類有益的事業(yè)，誰就筑起了一座人生的紀念碑。篇四：事業(yè)是人生不朽的豐碑 1.偉大的事業(yè)使人永存（生命的意義在于事業(yè)）2.事業(yè)是人生的常青之樹 事業(yè)是人生的不朽豐碑 3.比喻論證、舉例論證 4.先按不同的事業(yè)貢獻分類，有文化類、精神類、革命類、科技類，每一類中再按人物所處時代的先后排列次序 5.①剛剛踏上社會之時 ②迷戀金錢的小天地 ③酒色財氣等腐蝕寶貴人生的東西 6.我認為生命的意義在于事業(yè)，一個人有了一個好的事業(yè)，便有了一個好的生活，生命便會豐富多彩。

（一）1.偉大的事業(yè)使人永存（生命的意義在于事業(yè)）2.事業(yè)是人生的常青之樹 事業(yè)是人生的不朽豐碑 3.比喻論證、舉例論證 4.先按不同的事業(yè)貢獻分類，有文化類、精神類、革命類、科技類，每一類中再按人物所處時代的先后排列次序 5.①剛剛踏上社會之時 ②酒色財氣等腐蝕寶貴人生的東西 6.要求言之成理。

第三篇：事業(yè)是人生的不朽豐碑

事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳誦，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史的前進；蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠為人們紀念，是因為他們貢獻了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

理想的階梯，屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！?許多科學(xué)家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發(fā)明。這無數(shù)次試驗的時間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時間就是生命”的格言律己，從事無產(chǎn)階級文學(xué)藝術(shù)事業(yè)30年，視時間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》，共94部小說。這些血汗的結(jié)晶不正是時間與生命的光輝記錄嗎？

第四篇：2014年高考作文：青春無悔,事業(yè)不朽

2014年高考作文：青春無悔，事業(yè)不朽

2014年高考作文：青春無悔，事業(yè)不朽

地老天荒，萬物有時，在歷史的長河中，一切都是過客，唯有為祖國、為人類獻身的精神永垂不朽！

把青春打上無悔的烙印。青春期是人生最美好的階段，風華正茂時，怎樣度過黃金歲月？有人玩世不恭，花父母的錢，干無聊的事，浪費青春。有人隨波逐流，糊里糊涂地走過了春夏秋冬，待到白發(fā)時方悔恨。唯有勤奮鑄輝煌，積極向上，為祖國、為人類作貢獻，才能寫下不朽的篇章。青春的美麗不僅是外表形象，更需要內(nèi)涵充實。不學(xué)無術(shù)，醉生夢死，是對生命的糟蹋。把充沛的精力用于艱苦學(xué)習(xí)，用于創(chuàng)造性勞動，讓青春的足跡踏出人生的價值，不僅成就了自己，也是對父母的報恩，對祖國的回報、對人類的奉獻。滿腔熱情寫青春，實實在在畫宏圖，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓人生綻放精彩，做有作為的青年，是你、是我、是大家共同的追求。聽從時代的呼喚，燃燒青春的激情，沒有時空限制。在戰(zhàn)火紛飛年代，用鮮血染戰(zhàn)旗，是愛國。在歌舞升平歲月，用汗水煮事業(yè)，也是愛國！把青春打上無悔的烙印，是最美的畫卷，是最動聽的歌，是不朽的史詩！

把生命寫入事業(yè)的豐碑。歲月匆匆，花開花落，年復(fù)一年花相似，歲歲年年人不同，青絲轉(zhuǎn)眼變白發(fā)，時間在悄悄地蠶食生命。一切保健辦法，也只能稍稍改善生存的質(zhì)量，在壽命的問題上都顯得無能為力。誰能千年不死？“萬歲”更是癡人說夢。既然生命難以延長，但事業(yè)卻可以延伸。以一顆不變的心，做利國、利民、利己、利后代的事業(yè)，執(zhí)著地堅持下去，是每一個人都可以付諸實踐的。在人生的舞臺上每個人既是演員也是觀眾，不論你演的是否精彩，但必須無愧于心。要做到不造假販毒，不坑蒙拐騙，不貪贓枉法，不干傷天害理的事。位高權(quán)重者，不做貪官，不沉淪于紙醉金迷，尋歡作樂之中。把有限的生命，用于干一番事業(yè)，盡一份責任，做一點貢獻上，從而，活得充實。盡管你的名字不能像偉人那樣載入史冊，但是，只要你踏著前進的腳步，給子孫后代留下奮斗的足跡，你的精神將被傳承，將會一代又一代地延續(xù)。當生命終止的時候，你的事業(yè)依然朝氣蓬勃！延綿不絕，不因歲月流逝而消減，不為朝代更迭而失色，那就是永恒！

用赤誠的心，火熱的情，為美好的明天奮斗！用畢生精力去改變現(xiàn)狀，奏響時代的旋律，譜寫感動后人的歷史！用智慧與勤奮對待生活，腳踏實地去工作，發(fā)出生命的最強音，讓不朽的精神耀眼閃光！

第五篇：義無反顧投入到黨的事業(yè)中

敬愛的黨組織：

一年前對于還是高中生的我來說入黨還是很遙遠的事，現(xiàn)如今我卻真真實實的坐在了黨校培訓(xùn)的課堂里，這還得感謝我班同學(xué)的支持與信任。

小時候黨在我心中是莊嚴而神圣的，雖然那時對黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)及其宗旨等等還是一無所知，但是從很多反映戰(zhàn)爭的影片中經(jīng)?？吹焦伯a(chǎn)黨的豐功偉績，它以星星之火成燎原之勢，由最初的幾十人發(fā)展到后來的上千萬并把裝備精良的***打得丟盔棄甲逃到臺灣最終建立了新中國。所以在我幼小的心靈中便有了這樣一種意識——共產(chǎn)黨員是英勇無畏無私奉獻的，共產(chǎn)黨是偉大的黨，它給人民帶來了安定，給人民的生活帶來了希望，我尊重共產(chǎn)黨員更對共產(chǎn)黨報以無限的敬意。

當我漸漸長大，知識日益增多，對社會有所了解之后，便經(jīng)常聽見見到一些與我們黨崇高形象不相符的現(xiàn)象，也有一部分人因此而對共產(chǎn)黨員感到失望，對黨的純潔性產(chǎn)生了懷疑。很榮幸我參加了黨課學(xué)習(xí)，作為一個有知識有文化的人，我們應(yīng)該學(xué)著去理性的思考，去明辨是非善惡。我想眾人之所以會對當產(chǎn)生不良的印象有以下原因：

一、黨內(nèi)確實存在一些貪污腐敗的現(xiàn)象，一些黨員沒有嚴格遵守黨章甚至是以權(quán)謀私

二、由于中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，有很嚴格的規(guī)章制度，但由于制度上的不完善也造成了許多不公平的現(xiàn)象如有錢有權(quán)的機會更多沒錢沒權(quán)的就很難有發(fā)言權(quán)等而一些人認為這些不自由與不公平是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的自然而然就該共產(chǎn)黨來負責三、一些人看到社會上的腐敗、黑暗現(xiàn)象后并未經(jīng)過理性思考而憑自己的主觀臆斷認為這些腐敗、黑暗都與黨有關(guān)，這些人漸漸的多了一傳十十傳百這種思想就蔓延開來，使得一些沒有用理性思維看問題的人也會人云亦云，最終使更多的人對黨的純潔性產(chǎn)生懷疑。當然還有其他的原因就不一一列舉了。

但是我想要說的是，我們應(yīng)該用冷靜的眼光和理性的思維來看問題，在對問題有了確切的了解后在作出判斷，有時也需要換一個角度來看問題，我們先拋開當前的社會問題不說，單就共產(chǎn)黨登上中國的歷史舞臺來看其取得的成就是史無前例的，中國的國際地位在不斷提高，人民的生活水平不斷改善，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，這些都是不爭的事實，我們來試想一下，如果沒有共產(chǎn)黨的話，現(xiàn)在我們的國家會變成怎樣，我們能夠找出比中國共產(chǎn)黨做得更好的政黨嗎?

雖然現(xiàn)在社會上腐敗的現(xiàn)象不少，但相對于幾千萬的共產(chǎn)黨員來說那只是極少數(shù)的情況，我們不能以偏概全，共產(chǎn)黨員中盡職盡責的人不計其數(shù)，無私奉獻的也大有人在所謂“瑕不掩瑜”共產(chǎn)黨的成就不可磨滅，共產(chǎn)黨的豐功偉績彪炳史冊。我這并不是在歌功頌德，只是在做一個理性的分析和講述一個不容置喙的事實罷了。

我想作為一名有理想有文化的青年都應(yīng)該以理性的眼光來看待黨并應(yīng)該義無反顧的投入到黨的事業(yè)中去，我為能夠有機會想黨組織靠攏而感到自豪，希望早日能成為一名正式黨員。

匯報人：xiexiebang