第一篇：轉(zhuǎn)變觀念端正態(tài)度全力以赴搞好班組建設(shè)

轉(zhuǎn)變觀念端正態(tài)度

全力以赴搞好班組建設(shè)

一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關(guān)聯(lián)性強，電力流程環(huán)環(huán)相扣，而一線生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程，是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組建設(shè)工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質(zhì)員工隊伍，從而達到安全、高效生產(chǎn)。搞好班組建設(shè)我認為需要做好以下四個方面的工作。

一、加強思想教育，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當(dāng)中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。

一是統(tǒng)一思想和行為，充分認識班組建設(shè)的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。首先，班組是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和“幸福指數(shù)”就會水漲船高的思想。要經(jīng)常開導(dǎo)班員提高對班組建設(shè)意義的認識水平，從而自覺地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和自身的利益緊緊聯(lián)系起來，要有抓好班組建設(shè)的決心和信心,不能遇到困難就退縮（溫家寶總理講過;在困難面前信心比黃金也重要）。全班上下要統(tǒng)一思想和認識，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻計獻策。更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動力。

二是克服認識上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

班組建設(shè)前期由于有的員工對班組建設(shè)產(chǎn)生認識上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象。如：有的職工認為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門或班組長的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的班組對于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動和發(fā)揮每個職工的積極性和創(chuàng)造性。

最后，進一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰適應(yīng)了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作（利用班前班后會或進行談心活動），幫助班員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。如:今年下半年我廠推行“6S”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進班員欣喜的發(fā)現(xiàn)：崗位工作環(huán)境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時心情舒暢了,工作熱情和主動性都有明顯提高，使班組管理工作越來越得心應(yīng)手。有力的推動了班組建設(shè)的整體工作。(此外還要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。)

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的建全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。建立健全各項規(guī)章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關(guān)和治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。

一是不斷健全和完善班組建設(shè)各項機制。班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。

此外，在班組內(nèi)部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監(jiān)督,尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

二是考核獎勵要到位。

制度有了,還要看執(zhí)行的如何。在執(zhí)行制度上班長應(yīng)“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調(diào)動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工的工作積極性。要增強班組績效獎金分配的透明度。實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質(zhì)，增強班組建設(shè)的發(fā)展活力。加強班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進步、不斷發(fā)展，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會前進的步伐。

一是要重視班員素質(zhì)教育。

班員的素質(zhì)好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班員的素質(zhì)是一個班組完成各項指標(biāo)的關(guān)鍵。要經(jīng)常鼓勵和引導(dǎo)班員學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，提高自己的文化修養(yǎng)。要引導(dǎo)班員努力適應(yīng)知識經(jīng)濟和科學(xué)發(fā)展的要求，增強科技創(chuàng)新和市場競爭的意識，要有活到老，學(xué)到老的傳統(tǒng)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力。要鼓勵班員崗位成才,牢固確立張喜武董事長提出的“技術(shù)工人也是人才”的觀念。下大力氣搞好學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作,努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規(guī)劃并建立個人學(xué)習(xí)“愿景”,個人學(xué)習(xí)“愿景”明確了,班員學(xué)習(xí)主動性就增強了,職業(yè)素養(yǎng)自然就提高了。同時，還要提高班員創(chuàng)新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創(chuàng)新精神打破常規(guī)，開拓未來。再次進一步增強班員民主意識，激發(fā)班員的主人翁責(zé)任感，要使班員明白班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體成員的參與，為班組的建設(shè)獻計獻策，為班組的建設(shè)貢獻自己的力量。

二是班組長自身素質(zhì)要過硬。

在班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，班組長要進行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應(yīng)當(dāng)能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進。在班組管理工作中班組長一定要遵從:“先做人,后做事”的原則,要“以情感人”,“以德樹威”,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成各項任務(wù)。

四、目標(biāo)要明確,思路需清晰。

目標(biāo)是行動的指南。要有效的把員工的目標(biāo)和班組的目標(biāo)結(jié)合起來，把班組的目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)結(jié)合起來，引導(dǎo)每個員工積極參與，激勵每個員工為完成班組任務(wù)作出貢獻。精心制定目標(biāo)，分長遠目標(biāo)，和短期目標(biāo)，相互依托，互相促進。以高標(biāo)準(zhǔn)完成短期目標(biāo)來促進長遠目標(biāo)的順利實現(xiàn)。如:搞班組建設(shè)初期,應(yīng)該給本班組定一個什么標(biāo)準(zhǔn)(幾級),目標(biāo)過高不切合實際,過低則達不到制定目標(biāo)的初衷。所以制定一個切實可行的目標(biāo)顯得尤為重要。

思路是組織開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證。首先要認清當(dāng)前企業(yè)形勢，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標(biāo)和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達給班組的每一名成員，讓班員們明確當(dāng)前的形勢和目標(biāo)，在此，要找到本班組的差距，要看清本班組在和廠部、公司優(yōu)秀班組中的差距，只有找到了差距，才能理清班組管理的工作重心和前進的方向。思路明確了，則可制定一系列合理可行的奮斗目標(biāo)和工作措施,確保全年目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

總之,應(yīng)該堅信,只要做到思想重視、態(tài)度端正、體制健全、獎罰分明、目標(biāo)明確、思路清醒、行動積極、措施得力，全員綜合素質(zhì)過硬就能真正搞活、搞實班組建設(shè)工作，使班組的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

第二篇：如何搞好班組建設(shè)

如何搞好班組建設(shè)

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)單位，企業(yè)的各項運營生產(chǎn)工作最終都要通過班組去落實，各項任務(wù)都要依靠班組去完成，所以班組是企業(yè)各項工作的落腳點。班組是運營管理中最基礎(chǔ)地一級管理組織，它是完成運營計劃、樹立公司良好形象、創(chuàng)造快速通行環(huán)境的保證。所以全面加強班組建設(shè)，實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是提高運營管理水平，實現(xiàn)運營管理現(xiàn)代化的一項重要工作。

班組建設(shè)在公司管理中的地位與作用體現(xiàn)為以下幾點：

1、班組是完成運營任務(wù)的基本單位。班組作為構(gòu)成運營工作的基本單位，承擔(dān)著基本的運營工作任務(wù)。班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著服務(wù)質(zhì)量，影響著年、月征收計劃和各項指標(biāo)的完成。若每個班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)和良好精神風(fēng)貌面對客戶，都能夠嚴格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益打下了基礎(chǔ)。

2、班組是運營管理的基礎(chǔ)。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現(xiàn)運營管理規(guī)范化，首先要實現(xiàn)班組管理單員的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務(wù)技能，將低成本、提高收費服務(wù)質(zhì)量。半個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化、也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

3、班組是進行隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

班組長的地位與作用在運營管理中表現(xiàn)為以下幾方面：

1、班組長是班組的當(dāng)家人。如果班組實公司的細胞，班組張就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當(dāng)家人，就形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體，公司、部室下達的各項指令、任務(wù)就不會有利的組織貫徹執(zhí)行，運營工作和生活中的疑難問題就無人組織研究，并加以解決。

2、班組長是工作一線的指揮者。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線工作的實踐者、組織者。排障的班組長，如果指揮不利，管理工作搞得不好，將會給班組、甚至全公司造成損失。會指揮的班組長就能夠促進運營管理，就能夠合理愛排合組織好基礎(chǔ)工作，營造正常的運營秩序和嚴格執(zhí)行勞動紀(jì)律，就能夠解決運營中出現(xiàn)的問題，較好的完成班組的各項任務(wù)，實現(xiàn)運營目標(biāo)。

3、班組長是班組建設(shè)的組織者。班組是運營成果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長不僅要起安排班員業(yè)務(wù)的作用，而且要起組織建設(shè)員工隊伍的作用。班組長由是培養(yǎng)造就人才的具體組織者。對班員開展思想政治工作，進行理想、信念、道德、紀(jì)律、法制等教育，帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊伍，都要靠班組長來組織實施。

兩年多來，對班組特別是對班組長的地位和作用越來越重視，建立了符合實際的班組制度和行之有效的班組考核機制。主要做法是：追求一個目標(biāo)，夯實兩個基礎(chǔ)，提高三個能力，實施四個步驟。

一個目標(biāo)：

就是實現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標(biāo)。運營管理規(guī)范化的基礎(chǔ)是但員組織規(guī)范化。通過個運營班組織度科學(xué)化，工作程序化，管理規(guī)范化，實現(xiàn)運營管理規(guī)范化。

兩個基礎(chǔ)：

一是加強制度建設(shè)基礎(chǔ)，從制度上保障管理的加強。建立班組制度是班組建設(shè)的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎(chǔ)，是加強班組工作的條件，是促進班組建設(shè)的有力保證。制度建設(shè)關(guān)注三個問題，一是制定制度必須從工作實際出發(fā)，必須體現(xiàn)制度的實用性、可行性和嚴謹性。二是必須在工作中進行思考，堅持持續(xù)改進。三是必須全員貫徹嚴格執(zhí)行。制度的關(guān)鍵是落實，落實的表現(xiàn)是執(zhí)行，執(zhí)行的前提是知曉，抓實這幾個環(huán)節(jié)才可實現(xiàn)以制度要求，以制度約束，以制度激勵，以制度管理的目標(biāo)。

二是加強素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)，通過素質(zhì)的提高推動管理水平不斷提升。人員培訓(xùn)是班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組建設(shè)的成就最終有人員的素質(zhì)來體現(xiàn)，包括班組長的素質(zhì)和班組成員的素質(zhì)。班組制度的建立和執(zhí)行都需要一定的素質(zhì)要求，素質(zhì)建設(shè)是班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

——培養(yǎng)政治素質(zhì)高、能吃苦、肯奉獻的隊伍。班組是生產(chǎn)任務(wù)的實施者，面對工作環(huán)境相對較差和工作任務(wù)相對較重的現(xiàn)狀，員工只有對崗位有了正確的認識，才能發(fā)揮吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，才能形成一支具有團結(jié)實干作風(fēng)的隊伍。

——培養(yǎng)業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精通的隊伍。精通業(yè)務(wù)的人員會及時發(fā)現(xiàn)運營管理中的不足并提出改進措施，促進運營管理水平的提高。熟練業(yè)務(wù)技術(shù)是提高效益的直接體現(xiàn)，作為高速運營管理的窗口行業(yè)，熟練技術(shù)業(yè)務(wù)還可促進行業(yè)形象、公司形象的樹立。

三個能力：

一是業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。班組長作為現(xiàn)場的組織者，必須具備較強的現(xiàn)場指揮能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過自身業(yè)務(wù)水平不斷提高，帶動班組整體業(yè)務(wù)水平的提升。二是協(xié)調(diào)組織能力。針對勞動力密集和員工生活的特點，班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活。要是

班組成為團結(jié)的集體，具有較強凝聚力的集體。三是開拓創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對技術(shù)要求越來越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。通過業(yè)務(wù)技術(shù)創(chuàng)新、工作方式方法改進推動班組管理水平的提高，促進公司整體經(jīng)營、管理水平的提高。

四個步驟：

一是選配高素質(zhì)的班組長。提高班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術(shù)熟練、責(zé)任心強、會管理、能團結(jié)人的員工擔(dān)任。班組長是全班組的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發(fā)揮好自己的作用，班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個班組工作的成效。根據(jù)運營管理工作的具體情況，對班組長要有較高的要求：

1、要有較高的政治素質(zhì)，班組長必須堅持黨的基本路線，擁護國家改革開放等重大方針政策，政治上要當(dāng)明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，具有為人民服務(wù)的思想品德，善于走群眾路線，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。班組長應(yīng)當(dāng)是本班組有豐富實踐經(jīng)驗的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子，同時善于學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)能力。

3、要有較高的管理能力。班組長應(yīng)當(dāng)既能實干又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織能力，鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班族團結(jié)友愛，把班組建設(shè)成“第二個家庭”。

4、必須具備良好的身體素質(zhì)和使館精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。

5、必須具備一定的文化素質(zhì)。班組長的文化水平起碼要能夠班組工作的需要，同時還要考慮技術(shù)進步，公司發(fā)展的需要。

二是建立一整套是和班組建設(shè)和運行的規(guī)章制度。

1、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結(jié)工作，使班組不斷進步。

2、建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學(xué)習(xí)和有針對性的培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

3、建立班組交流制度。企業(yè)的發(fā)展是通過全面工作水平提高來體現(xiàn)的。班組交流可以借鑒先進的管理理念、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現(xiàn)象發(fā)生；班

組交流可以取長補短，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團結(jié)的氛圍。

4、建立班組個人檔案。班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進事跡、突出貢獻，為平優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。

5、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責(zé)任感的加強，有效的促進班組凝聚力的加強，有效的促進班組競爭意識和競爭本領(lǐng)的提高。

6、建立班組長掛職輪崗培訓(xùn)制度。班組長到兄弟單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以擴大視野，樹立全局意識，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長職責(zé)，使班長、班員都有了鍛煉的機會。激發(fā)了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養(yǎng)機制。

三是進行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，分四個環(huán)節(jié)。第一抓好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技術(shù)教育，提高班組機能水平。組織排障人員熟練掌握基本技能，定期進行培訓(xùn)和考核。通過班組熟練的業(yè)務(wù)技能，過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)實現(xiàn)高速公路快速通行，保證排障任務(wù)和各項指標(biāo)順利完成，更好的體現(xiàn)“兩高良新”。第二有針對性的指導(dǎo)，在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對性制定培訓(xùn)計劃和有方向性的培養(yǎng)。第三推行班組長掛職輪崗培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長管理能力和大局意識。第四組織班組長座談會，以多種方式交流班組管理經(jīng)驗，探討班組建設(shè)方向，即宣傳經(jīng)驗心得，又相互啟發(fā)和激勵。

四是做好人才開發(fā)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，建立班組梯隊建設(shè)機制。在班組管理的過程中，充分調(diào)動班組長和員工的能動性，積極提供鍛煉的舞臺，既重使用，也重教育，同時注重管理和資源開發(fā)。為班組長開拓更廣的發(fā)展空間，為班組建設(shè)提供良好的氛圍。

班組建設(shè)是運營管理的重要組成部分，改進和加強班組建設(shè)是排障運營長期的工作，夯實班組管理，提高班組管理水平，是排障運營在市場經(jīng)濟中取得良好經(jīng)濟效益，促進行業(yè)發(fā)展壯大的一個有力保證。

第三篇：怎樣搞好班組建設(shè)

怎樣搞好班組建設(shè)

江西井岡山卷煙廠 羅余作

【摘要】班組是企業(yè)最基層組織和作業(yè)單位。企業(yè)的各種決策和工作任務(wù)安排后，最終要經(jīng)過班組來承載執(zhí)行而得到落實。它的成敗，事關(guān)企業(yè)的成敗，謂之“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”。故我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，縫實基腳，把班組建設(shè)成為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的堅實平臺。車間或有班組的部門只有搞好班組建設(shè)，才能有效的執(zhí)行生產(chǎn)指令，提高工作效率，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)任務(wù)，以促進企業(yè)的不斷向前發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】班組建設(shè) 工作做法

關(guān)于班組工作，有兩個形象貼切的說法：一個是“班組是企業(yè)的細胞”，一個是“上面千條線，下面一根針”。班組是企業(yè)最基層組織和作業(yè)單位。企業(yè)的各種決策和工作任務(wù)安排后，最終要經(jīng)過班組來承載執(zhí)行而得到落實。千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼。通過班組的精心“縫制”，才能實現(xiàn)管理的最終目的?！凹毎闭f也好，“針”說也好，兩個說法，均點破一個道理：即班組工作是全部企業(yè)工作的基礎(chǔ)。它的成敗，事關(guān)企業(yè)的成敗，謂之“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”。故我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，縫實基腳，把班組建設(shè)成為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的堅實平臺。搞好班組建設(shè)是促進企業(yè)發(fā)展的首要條件，如何搞好班組建設(shè)是我們每位班組長的首要任務(wù)。只有搞好班組建設(shè)，才能有效的執(zhí)行生產(chǎn)指令，提高工作效率，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)任務(wù)，以促進企業(yè)的不斷向前發(fā)展。豐田生產(chǎn)方式之所以被全球生產(chǎn)制造企業(yè)頂禮膜拜，其成功的根本在于打造了全員自動自發(fā)、持續(xù)改善機制。只要員工的潛能被激活，能力被釋放，集體的創(chuàng)造力將是驚人的。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能一直是班組建設(shè)中的難點和重點之一。

搞好班組建設(shè)，我們必須做好以下幾個方面的工作：

一、首先，班組建設(shè)必須以文化為導(dǎo)向，形成學(xué)習(xí)型群眾組織 “天下以人文化成”，文化建設(shè)歷來是小至企業(yè)，大至國家工作重點。要搞好基層班組建設(shè)，班組文化是其內(nèi)核。如何塑造班組成員的核心凝聚力和團結(jié)一致、整齊劃一的團隊精神？是文化！如何激活班組成員的積極能動性、創(chuàng)造力，使其敬業(yè)愛崗，擁有持久工作激情？還是文化！文化是隱形的競爭力，是匯聚人心、激活潛能的最強大力量！

具體到每個班組而言，文化是一種和諧、團結(jié)的組織氛圍，潛移默化中規(guī)范和改善人的行為、思想。

就拿班組安全文化來說吧。班組安全是天字號大事，搞好班組安全是順利完成任務(wù)的保障。強化班組成員的規(guī)范操作，安全生產(chǎn)要從意識入手，始終做到“嚴、細、實”。比如：創(chuàng)新安全責(zé)任機制，我們可以實行《安全責(zé)任結(jié)對子》形式。查安全，找隱患，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防。把不安全苗頭消滅在萌芽之中。一旦有人違反了規(guī)定，出現(xiàn)了不安全因素，堅決按《安全責(zé)任結(jié)對子》規(guī)定執(zhí)行。一人犯規(guī)兩人受罰，班長負有連帶責(zé)任一起受罰，罰不是目的，而是為了受教育，是為了事故教訓(xùn)，及時提醒。為了達到案例教育的目的，要把以往出現(xiàn)的問題，其他班組出現(xiàn)的問題都記在班組文化天地，以此積極營造“人人講安全，自保促互?！钡牧己梅諊?。班組培訓(xùn)過程中，導(dǎo)師精益求精的講，不厭其煩的教，徒弟虛心誠懇的聽，仔細刻苦的練。大家在用中學(xué)，學(xué)中用，互利互補。事實證明，班組內(nèi)部培訓(xùn)這一舉措非常有效可行，不但彌補了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的不足而且提供了理論聯(lián)系實際的機會。這樣一來既減輕了班組成員的思想負擔(dān)和工作壓力，又提高了學(xué)習(xí)興趣。強化班組成員的規(guī)范操作，提高安全防范意識。

在一個制造企業(yè)內(nèi)，一個班組倡導(dǎo)和建立了學(xué)習(xí)互助的組織文化，員工在工作中互相競賽、學(xué)習(xí)，建設(shè)了內(nèi)容豐富的文化分享平臺——班組天地，班組成員經(jīng)常組織經(jīng)驗交流和事跡分享，組內(nèi)進行表彰嘉許，在他們的工作場所張貼著形式豐富的文化園地、看板，對日常工作中的問題、經(jīng)驗、員工的事跡、情緒管理甚至生活問題紛紛給予分享、報道！在這個班組，組員之間很少有沖突，問題會被即時討論解決，人和人之間也很少有摩擦，文化園地的黑板上專門開辟了一個懸掛笑臉的“諒解”版，上面?zhèn)鬟f著同事之間其樂融融的情誼?? 班組文化應(yīng)該強化典型引路作用。注重在創(chuàng)建先進班組活動中培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過典型引路和榜樣帶動的作用。要以立足本崗，勤學(xué)苦練，降本提效，勤儉創(chuàng)業(yè)，完善制度，狠抓落實，勇于攻關(guān)，追求卓越，團結(jié)合作，互幫互助為主要內(nèi)容，鼓勵班組在創(chuàng)建活動中要有亮點，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進班組活動。在班組中掀起崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組打造品牌工程、爭當(dāng)品牌員工的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效！

二、其次，班組建設(shè)必須獲得中高層支持，創(chuàng)造火車頭效應(yīng)

很多企業(yè)在推進班組建設(shè)工作時，都把班組建設(shè)當(dāng)成一項基層的、執(zhí)行的工作來做，往往缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和整體的設(shè)計。事實上，基層班組建設(shè)不僅僅是基層班組長的工作職責(zé)，更是中高層的職責(zé)所在！

搞好班組建設(shè)工作，企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)必須給與大力扶持和幫助。高層謀勢，中層謀局，基層搭臺。建設(shè)什么樣的班組管理模式？建設(shè)什么特色的組織文化？需要與企業(yè)的戰(zhàn)略、文化相結(jié)合，企業(yè)的人員組成往往呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)，基層不但人員數(shù)量最多，也承擔(dān)了企業(yè)80%以上的工作任務(wù)，所以，對于基層班組的建設(shè)，不僅僅是局部的工作職能，而是企業(yè)長治久安的保障。所謂火車快不快，全靠車頭帶，在進行班組建設(shè)時，中高層的支持和督導(dǎo)也是搞好這項工作，真正實現(xiàn)卓越班組建設(shè)的有利保障。

有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)、有效的正向激勵和良好的環(huán)境影響，而嚴格的制度考核、嚴厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性。我們要在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)一些可操作的班組管理機制和方法，這些機制和方法的運用，要能有效的轉(zhuǎn)化員工的消極被動為積極主動，充分調(diào)動起員工的盡責(zé)意識、自主改善意識、創(chuàng)新意識??

第三、班組建設(shè)必須搞好自身隊伍建設(shè)，選好做好班組領(lǐng)頭雁

班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責(zé)任心強、會管理、能團結(jié)人的員工擔(dān)任。

作為班組長，我們必須嚴于律己，嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度，嚴格按企業(yè)的各項規(guī)章制度辦事，認真履行自己的職責(zé)。我們要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，以己為鏡，做人之表率，技能之標(biāo)兵。對于我們的員工，我們除了要用企業(yè)的管理制度去約束他們，我們還要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？我們要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。我們要認真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)她們的工作激情。在遇到問題的時候，我們要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人，以理服人。要讓我們的員工看到希望，絕不感到失望。

作為班組長，還要積極領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，狠抓班組工作落實。班組是廠實施管理的具體落實部門，班組是企業(yè)落實管理的具體細胞，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖通過班組進行細化和落實，落實程度如何體現(xiàn)班組的執(zhí)行力，班組如不能正確領(lǐng)會就會達不到車間的管理意圖，就不能很好的落實。作為班組的管理人員，應(yīng)該對車間下達的某個管理目標(biāo)進行仔細的調(diào)查研究、并做好計劃，進行實施，在實施的過程中不斷的進行分析檢查，哪些地方?jīng)]有做好，哪些地方需要改進，并進行總結(jié)調(diào)整，在一個事情的實施過程中重復(fù)幾次，完成后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查，征求領(lǐng)導(dǎo)意見后再進行改進才能使這件事基本上完成。搞好自身隊伍建設(shè)就是要不斷創(chuàng)新一些可操作的班組管理機制和方法，在人員組織上，根據(jù)員工的特長合理安排工作崗位，揚長避短。在小組建設(shè)中要根據(jù)員工的個性特點進行人員的合理搭配，以使我們的員工更好的發(fā)揮特長，充分調(diào)動員工的工作積極性，保證我們的員工在工作中有一個愉快的心情，減少摩擦。這樣才能夠保證生產(chǎn)任務(wù)的如期完成，各項規(guī)章制度也才能夠的有效實施。在制度方法上，制訂一些諸如《安全責(zé)任結(jié)對子》工作量完成最多績效考核等制度。工作量完成最多，只有這樣做才能口服心服，才能贏得員工的信任。創(chuàng)造和諧的班組氣氛，使班組成員始終保持“不急、不躁、不松、不怠”的工作心態(tài)。

在日常管理中，堅持做到預(yù)防預(yù)測，嚴明紀(jì)律，周密周到，防患未然。一是重視班前會工作小結(jié)和安排，要講到每項工作的循環(huán)排序和關(guān)鍵點的具體要求；二是接班后首先到現(xiàn)場了解情況，搞清需求，調(diào)整好當(dāng)班工作安排；三是及時與班組成員交流工作情況，及時消除工作上的猜疑和不瞞，主動緩解矛盾，營造了良好的服務(wù)工作空間，提高了服務(wù)意識，增強班組成員之間的相互溝通和信任，高效優(yōu)質(zhì)的完成工作任務(wù)。

第四、班組建設(shè)必須充滿活力，日常應(yīng)在組織執(zhí)行力、民主制度建設(shè)、班組活動和6S管理方面下功夫

執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)成員個人能力的關(guān)鍵要素。作為基層車間的生產(chǎn)班組，我們對執(zhí)行力的概念是這樣認識的，執(zhí)行力在每位員工心中的概念不同，它同時貫穿于生產(chǎn)和生活之中，既體現(xiàn)個人素質(zhì)，更體現(xiàn)個人的責(zé)任感，員工個人能力素質(zhì)大小和責(zé)任感大小體現(xiàn)員工的執(zhí)行力。組建一個執(zhí)行力強的、高效的團隊。首先、要有共同目標(biāo)，只有具有共同目標(biāo)的團隊才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。所以，必須要有一個比較清晰的發(fā)展思路和制定一個可以預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)。其次、要有一個坦誠、自由、即時的溝通機制，只有良好的溝通才能凝聚更多的智慧、才能高效的完成目標(biāo)。特別是重大的決策要多聽取不同的想法，因為每個人的想法都有一定的局限，這樣就可以形成更全面的方案并找出可能出現(xiàn)問題的應(yīng)對措施。第三、要有很好的執(zhí)行力，只有具有執(zhí)行力的團隊才有競爭力。怎么樣才能讓團隊有執(zhí)行力呢？首先，每個員工的職責(zé)必須明確（創(chuàng)業(yè)初期，可能一人多職），如果一個員工都不知道自己該做哪些工作，那么又怎么會有執(zhí)行力呢。其次，要讓團隊能夠高效的工作，企業(yè)就要創(chuàng)造一個基本的工作條件以確保員工有良好的工作心態(tài)。

作為生產(chǎn)班組，以按時、保質(zhì)、低耗、環(huán)保、制度建設(shè)、班組活動為主要方針目標(biāo)，在生產(chǎn)過程中應(yīng)該如何提高執(zhí)行力呢？我認為：

1．嚴格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，并根據(jù)需要，該加班就加班、該延時就延時，及時解決生產(chǎn)中突出問題。

2．開展好過程控制和其它有關(guān)質(zhì)量活動。班組在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量靠原料的有效供給、設(shè)備的有效保證、員工的有效監(jiān)控、作為班組長，應(yīng)該對重點工序重點監(jiān)控，并對車間上百個質(zhì)量控制點進行循環(huán)監(jiān)控，對特殊工序應(yīng)該建立多重監(jiān)控體系，使質(zhì)量工作始終保持在受監(jiān)控過程中，讓我們生產(chǎn)的每一批產(chǎn)品，每一項服務(wù)都是精品。

3．加強班組管理，以班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容為重點，建立、健全班組各項管理制度，不斷提高班組科學(xué)管理和民主管理水平。

建立必要的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要制定班組的各項管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)、作業(yè)程序等。通過制度的建立健全，使班組的基礎(chǔ)工作做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

堅持用制度創(chuàng)新的思路來加強班組建設(shè)，建立健全班組崗位責(zé)任制、班前會、班務(wù)公開、班組安全文明施工等制度，健全班組管理目標(biāo)體系、責(zé)任體系和考核評價體系，形成有利于增強班組競爭力的運行機制和激勵機制的局面。4．組織員工按照車間的統(tǒng)一部署積極開展各種節(jié)能降耗、勞動競賽、技術(shù)攻關(guān)等活動。

5．搞好安全教育，堅持做到安全文明生產(chǎn)。做好思想政治工作，教育職工堅持四項基本原則，遵守社會公德和職業(yè)道德。

6、“6S”實際上是一種工作習(xí)慣而已，這就好比我們起床要疊好被子，要洗臉漱口一樣，只要我們能將“6S”這一工作貫穿于我們的日?；A(chǔ)管理工作之中，就能使我們的員工逐步養(yǎng)成自覺搞好“6S”的良好習(xí)慣。在具體的工作中，我們必須要劃定各自的責(zé)任區(qū)域，照管好各自的“一畝三分地”，做到責(zé)任區(qū)域明確。此外，還要對員工進行正確的引導(dǎo)，時時的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時予以糾正。加強班組的硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對班組建設(shè)的投入，親身體驗“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會促使職工革除掉許多不良習(xí)慣，進而增強企業(yè)的凝聚力和向心力，使企業(yè)實現(xiàn)用環(huán)境留人的目的。培養(yǎng)提高班組隊伍素質(zhì)。

作為班組長的我們，要有強烈的責(zé)任心和耐心，要持之以恒，這樣是一定能夠取得到良好效果的。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

第四篇：如何搞好班組建設(shè)

加強班組建設(shè)，是企業(yè)適應(yīng)“現(xiàn)代化管理，全面提高素質(zhì)”極為重要的環(huán)節(jié)。班組是企業(yè)的基層的組織，企業(yè)的各項任務(wù)都要通過班組去落實、去完成，而班組管理水平的高低則集中體現(xiàn)了班組成員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。因此班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對企業(yè)管理起著舉足輕重的作用。班組管理，說起來容易，做起來難。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是個小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。通過不斷總結(jié)和摸索最近幾年班組管理的經(jīng)驗教訓(xùn)，我認為要達到提高班組綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的，可從以下幾個方面著手：

一、以人為本是加強班組管理的根本。

班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把班組的每個人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，把班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，關(guān)鍵的是人的管理，因為人是最主要的，任何事情都是要通過人去做，通過人去實現(xiàn)，所以要教育班組員工認清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項任務(wù)的完成。

1、提高班組長的主人翁精神和責(zé)任感

通過班組建設(shè)，使班組長進一步明確了班組在企業(yè)中的地位和作用，認識到企業(yè)的生存與發(fā)展不僅與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者的有關(guān)，與班組同樣有關(guān)。俗話說，企業(yè)管理千條線，班組管理一根針。企業(yè)的各項經(jīng)營技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)都要通過班組的努力才能更順利的實現(xiàn)。所以，通過班組建設(shè)使班組長的管理水平不斷提高，對企業(yè)全面完成各項目標(biāo)提供了保證。

2、健全民主制度，強化民主管理

搞好班組建設(shè)，班組長必須從“單干型”轉(zhuǎn)向“群管型”，充分發(fā)揮和調(diào)動每個班員的積極性，使全體班員都能來參管、議管。在班組建設(shè)中所有先進的班組，都采用二長（班組長和副班長）、三大員（宣傳員、安全員、技術(shù)員）的民主管理體系，通過班務(wù)公開管理制度，以人為本，使班組每一名成員成為內(nèi)部管理的主體，定期召開班務(wù)會。圍繞生產(chǎn)任務(wù)、工作質(zhì)量、規(guī)章制度等進行專題討論，把不同意見和建議形成共識。促使班組成員思想一致。并集體討論制定出嚴格班組管理制度，實行定人定項管理，將考核指標(biāo)量化到個人，建立健全班組管理臺帳。在長期的實踐中，各項制度、措施得到補充、完善，使班組成員看到干多干少、干好干壞就是不一樣。通過班務(wù)公開，進一步增強了班組分配和獎罰透明度，充分體現(xiàn)了“按勞分配”的原則，激發(fā)了班組成員干好本職工作的主動性、積極性。充分體現(xiàn)效益分配的公平、公正、公開原則。、重視加強班組的思想理論建設(shè)。

每個職工個體間存在著意識上、觀念上、認識上的差異，應(yīng)采用“結(jié)對子、創(chuàng)文明”人員的搭配，切實有效地開展幫教活動。把班組學(xué)習(xí)作為思想建設(shè)的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設(shè)，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組職工樹立正確的人生觀，價值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；鼓勵人人參與施教，培養(yǎng)職工為集體利益、群眾利益去拼搏的精神；并且針對性地進行多重引導(dǎo)，從而使職工從內(nèi)心擁護企業(yè)的方針及決策，當(dāng)個人利益與班組集體利益有矛盾時，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。

班組的政治思想工作加強，班組建設(shè)實踐證明：班組要前進，全班必須一條心。班組長應(yīng)掌握企業(yè)思想政治工作的特點、內(nèi)容和方法，學(xué)會用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對性的開展形式多樣的思想政治工作。在班組建設(shè)的實踐中，要增強班組的凝聚力，就得讓班員熱愛班組，維護班組；要把思想工作做到每個班員的心坎上，使他們感到在班組中，只有沒做到家的工作，沒有解不開的疙瘩。每個組員的思想問題，都是在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生出來的，說一句關(guān)心的話，道一聲親切的問候，解決一個小小的困難，都是最實際的思想工作，都會激發(fā)起班員對班組的熱愛之情。

4、要積極培育班組員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時間組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學(xué)，在干中體會，在干中實踐，在學(xué)中創(chuàng)新，熟練掌握技術(shù)能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實際不斷提高業(yè)務(wù)水平，操作能力，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、新思路、新機制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。

二、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。

加強班組建設(shè)的關(guān)鍵，要有一個勝任工作的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關(guān)重要的作用。因此提高班組長的素質(zhì)是班組管理的重要任務(wù)，不但要提高專業(yè)知識素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還要提高協(xié)調(diào)管理能力，目的是提高班組長的綜合能力。

1、班組長應(yīng)對自身的綜合素質(zhì)有一個正確的估價，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強補弱，避免因自身某個方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過各種方法多學(xué)習(xí)、多實踐，遇到問題虛心求教，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷充實自己，使自己的弱項變強，強項更強，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來能夠得心應(yīng)手，游刃有余。

2、班組長不僅工作能力要強，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一起干。要清楚僅靠一個人的勞心勞力是達不到真正管理好班組的目的的，切忌班組管理變?yōu)榘嚅L管理。班組長應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團結(jié)友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持，使班組成員明白班組的事是大家的事、大家的事大家辦。大家都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機與活力。

3、班組長對班組的各項工作要進行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任，要了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合中要盡可能地揚長避短，實現(xiàn)最佳組合，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。

4、班組長應(yīng)具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進度，這就決定了班組長應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強全心全意為班組服務(wù)的理念，才能推動班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項工作任務(wù)。

三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。

俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，使工作的效益最大化。企業(yè)要結(jié)合班組工作實際情況，制訂和完善《班組管理制度》，并組織班組人員學(xué)習(xí)、貫徹落實，對各崗位的職責(zé)進行明確的規(guī)定，對班組各項技術(shù)工作和工作流程進行了科學(xué)分層、分類，制定工作流程作業(yè)卡，對班組的臺帳、原始記錄和技術(shù)資料進行了分級、分人管理，職責(zé)明確，責(zé)任到人。

四、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量。

要搞好班組管理工作，只靠班組長自己單干是不行的，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。因此班組管理也要有團隊精神，要實行班長負責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機制，圍繞班組管理堅持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起與企業(yè)同呼吸，共命運，共同做好班組的管理工作。

1、堅持召開班組民主生活會，通過職工的廣泛參與，提出對班組管理的看法和建議，交流思想，消除誤解。一般情況下，要決定一件事最好先擺到桌面上，聽取全班人員的建議，充分討論，然后班委進行研究決定，再通過民主生活會的形式給予公布。只有把大多數(shù)人的意愿集中起來，精心營造大家一起工作、心情舒暢的氛圍，才會充分調(diào)動和發(fā)揮班組員工的積極性和創(chuàng)造性，主動為班組管理干一份工作、挑一副擔(dān)子、負一份責(zé)任，為班組、企業(yè)發(fā)展貢獻力量。

2、合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙不過來的狀況，還可以培養(yǎng)大家都來關(guān)心班組管理，努力達到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。

五、激勵機制是抓好班組建設(shè)的動力。

企業(yè)對班組長應(yīng)合理授權(quán)，積極支持。為班組長的發(fā)展提供空間。每年應(yīng)給班長一定的業(yè)務(wù)、技術(shù)和管理方面培訓(xùn)時間等措施激勵班組長工作積極性，以增強班長的才干和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需求，充分發(fā)揮自己的才能，從而帶動全班搞好班組工作。

制訂班組工作的激勵辦法，把班組的所有工作列入激勵范圍，多勞多得，少勞少得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭；克服那種只扣不獎的考核辦法，及時表揚先進，鞭策落后，在班內(nèi)形成趕、幫、超的良好氛圍，促進班組管理向上突破。班組成員綜合素質(zhì)的提高是一項長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進步。對于企業(yè)來說，加強企業(yè)的班組管理與建設(shè)，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動力和源泉。

第五篇：如何搞好班組建設(shè)？

企業(yè)文化是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強、最具激勵作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)興旺發(fā)展的基礎(chǔ)，班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。創(chuàng)建良好的、有特色的班組文化，對搞好企業(yè)文化建設(shè)乃至于企業(yè)各項工作有著十分重要的意義。我認為，公司要搞好班組文化建設(shè)，應(yīng)重點抓好以下幾各方面：

一、抓好班組的思想文化建設(shè)

用健康向上文化活動占領(lǐng)職工的思想陣地，讓不良的、腐朽的思想失去市場。班組的思想文化包括開展愛國主義、集體主義、主人翁精神教育以及職業(yè)道德教育、法制教育和企業(yè)理念教育等等，內(nèi)容十分豐富。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。抓不好，就會造成人心渙散、缺乏戰(zhàn)斗力的局面，給班組工作帶來消極影響。

開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業(yè)中心，調(diào)動職工積極性的好做法。班組要有一種精神、一種文化、一種風(fēng)格，才能形成自己的特色，產(chǎn)生凝聚力。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將職工積極性匯聚到到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。在班組精神的基礎(chǔ)上提煉出的企業(yè)經(jīng)營理念，更切合企業(yè)的實際，職工更感到親切。

二、抓好班組的技術(shù)文化建設(shè)

**是技術(shù)含量很高的行業(yè)，對職工的素質(zhì)有較高的要求，任何一個生產(chǎn)、服務(wù)班組的工作都存在技術(shù)問題。怎樣提高班組成員的技術(shù)水平、搞好技術(shù)培訓(xùn)、遇到技術(shù)難題組織開展技術(shù)攻關(guān)，這些，都應(yīng)該屬于班組技術(shù)文化的范疇。抓班組的技術(shù)文化，要注意開展好兩項活動：

首先是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調(diào)動職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，不僅有利于促進各項工作，提建議本身也是一個醞釀、思考、不斷完善的過程，有利于提高職工的素質(zhì)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。同時，要抓好合理化建議的組織實施，合理化建議能不能產(chǎn)生效益，就看實施的效果，一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施，班組長要盡量創(chuàng)造條件。較大的建議和革新項目，應(yīng)由公司組織實施。

其次是勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動。企業(yè)開展勞動競賽，具有很好的條件，要精心組織，在競賽的深度、廣度和競賽的方式上作文章，在方式上，既可以參加企業(yè)開展的規(guī)模較大的競賽，也可以結(jié)合本班組的工作自行開展小型的勞動競賽和技術(shù)比武。班組作為勞動競賽的參賽主體，應(yīng)該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱班組的水平，與其他班組互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高。

三、抓好班組的安全文化建設(shè)

安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全就是最大的效益。班組作為企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，特別要重視安全文化建設(shè)。

首先是抓思想認識。從大量的事故分析來看，絕大部分安全事故發(fā)生在班組，其中主要又是由于違章指揮、違章作業(yè)和事故隱患未及時發(fā)現(xiàn)和消除造成的。因此，班組要提高思想認識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的重中之重，作為頭等大事

來抓。要切實搞好安全教育，通過進行安全責(zé)任教育、安全生產(chǎn)方針教育、安全法規(guī)教育和典型事故分析，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立嚴格的安全意識，真正使各項安全措施落到實處。

其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產(chǎn)各項制度和工作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度和安全考核獎懲制度。

第三是抓安全活動。班組的安全活動主要有安全學(xué)習(xí)、事故事故預(yù)想與反事故演習(xí)等，只有平時堅持開展安全活動，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

四、提高班組長的整體素質(zhì)

班組長是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞。因此，對班組長的要求是很高的。班組長應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)：

一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦又細致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時，還要關(guān)心職工，耐心細致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作獻身的精神，而是象算盤子一樣撥一下動一下，不敢擔(dān)責(zé)任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

二是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長既要會管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作，如果技術(shù)不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，職工就會不服氣，甚至當(dāng)場下不了臺。特別是隨著新技術(shù)、新設(shè)備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。

三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該嚴格要求自己，要別人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處事事為人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這項，才能真正得到職工的信賴。

四是要堅持原則，敢于管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，批評的批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。一切從嚴要求，是非分明。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權(quán)威。

五是要關(guān)心職工生活，維護職工的利益。作為班組長，不關(guān)心職工生活，不維護職工的利益，就沒有履行好班組長的職責(zé)。要了解每一位職工的生活情況，掌握職工的困難，代表職工說話，表達職工的意愿，想方設(shè)法為職工排油解難。同時，要宣傳國家和上級的有關(guān)政策，對違反政策規(guī)定的事，要耐心仔細的做好解釋工作。這些工作做好了，可以增進班組的團結(jié)，使職工感受到組織的溫暖，從而進一步激發(fā)工作積極性。

以上便是我對于班組建設(shè)的一些拙見，我認為如果在班組建設(shè)中能夠很好的做到以上幾點，那么無論是對于公司本身，還是對于職工來講，都將獲益匪淺，希望我們在日常工作中能有意識的去執(zhí)行以上的一些措施與方法，我相信，只要我們做到這些，一定能乘風(fēng)破浪，一往無前。