第一篇：小學(xué)3-4年級環(huán)保教育校本課程教材..

一、水----生命的重要源泉

1、認識我們身邊的水

2、水的重要性

二、地球的保護傘----臭氧層

1、保護臭氧層，人人有責

2、臭氧層空洞

3、保護臭氧層，從小事做起

三、關(guān)愛動植物

1、愛護人類的朋友----鳥

2、植物是天然的“空調(diào)器”

四、預(yù)防污染，從身邊做起

1、食品污染及其預(yù)防

2、電器污染及其防范

3、城市熱島效應(yīng)

認識我們身邊的水

-******81920的享受，精神上的陶冶。鳥是人類不可缺少的朋友。為了關(guān)愛生靈，保護鳥類，讓鳥兒同我們共享一片藍天，我省早已把每年的東風拂面，柳梢吐綠，鳥兒從遙遠的南方飛回來了。記得曾經(jīng)有一首歌中這樣唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。親愛的小伙伴們，當你走出家門，抬頭仰望天空，看到鳥兒在空中飛翔，你有沒有覺得它們很可愛？當你漫步街頭，耳邊傳來鳥兒的歌聲，你有沒有覺得很悅耳？

鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?它那優(yōu)美的姿態(tài),婉轉(zhuǎn)的歌喉,給我們帶來了許多歡樂。古往今來,人們把許多鳥類看作是吉祥，長壽，幸福，美好的象征，用詩，用畫，用歌聲予以盡情贊美，在各個文化藝術(shù)領(lǐng)域里，都留下了鳥兒的蹤跡。同時，鳥類也是大自然的重要組成部分，它給大自然增添了無限的生機。

全世界共有鳥類9200多種，在我們偉大中國的遼闊土地上就生活著1186種鳥類，占世界鳥類種類數(shù)的14。4%，是擁有鳥類最多的國家，并且還有許多稀有珍貴的品種。比如：朱鹮，丹頂鶴，天鵝等等。大多數(shù)鳥類都以危害農(nóng)作物的尾蟲為食料。如啄木鳥被譽為“林中醫(yī)生”，一對可以吃掉幾十畝樹林的害蟲。一只貓頭鷹在一個夏季內(nèi)可捕捉1000多只田鼠，一天最多能捕捉二、三十只。

有些鳥類是綠化環(huán)境的播種能手。它們把無法消化的堅硬的種子隨糞排出后，種子遇到適宜條件便可發(fā)芽、生根、成長。我國南方山地、舊院墻和古建筑物頂上所生長的榕樹，就是鳥雀的功績。

愛護鳥類，保護野生動物是人類進步，社會文明的標志與象征。因此，作為一名合格的公民，我們應(yīng)該積極保護和合理利用鳥類資源；嚴格制止隨意獵捕傷害鳥類的行為；對于我國面臨滅絕的珍惜鳥類，我們要盡自己所能延續(xù)它們的生命。同學(xué)們，還在猶豫什么，積極行動起來，參加各種愛鳥護鳥的活動，養(yǎng)成愛鳥護鳥的美德，真正成為保護鳥類和招引鳥類的主力軍，讓我們共創(chuàng)一個山清水秀，鳥語花香的美麗環(huán)境吧！

植物是個天“空調(diào)器”

在烈日當空在林蔭下，會產(chǎn)“空調(diào)器”的作用。

樹木能調(diào)節(jié)氣溫,是因為它的茂密樹冠,有吸收和反射太陽光線的作用。當陽光輻射到樹冠時，有20---25%的熱量反射回天空，有35%被樹冠吸收。同時，樹木的蒸騰作用需要吸收大量的熱。每公頃生長旺盛的林木，每年要向空氣中蒸騰

然的的時刻，走生一種走出滾滾熱流的感覺。這就是植物8000頓水，蒸騰這些水分要消耗熱量40億千卡，這就必然降低了樹林內(nèi)和上空的溫度，改善了局部的小氣候。所以，在林木繁茂的地方，人們會感到空氣格外涼爽、濕潤、清新。盛夏季節(jié)有人在約 500米的高空范圍內(nèi)測定過，發(fā)現(xiàn)在林地上空與無林上空相比，氣溫要低8---10℃，城市露天之下氣溫高達35℃的時候，林蔭下的氣溫只有20℃。在冬季里有林區(qū)比無林區(qū)的溫度高2---4℃。這種樹林里冬暖夏現(xiàn)涼現(xiàn)象，正是林木調(diào)節(jié)氣溫的結(jié)果。

草坪也具有防署降溫的作用。在陽光下，光禿禿的地表溫度為40℃，草坪地面只有30℃。據(jù)上海園林部門的實地測定，水泥地的溫度為56℃，一般泥地為50℃，樹蔭下地面的溫度為37℃，樹蔭下草坪的地溫只有36℃。由此可見，樹蔭加草坪的降溫效果最佳。由于草坪上空與建筑物上空的氣溫有差異，從而造成空氣加速對流，也會使周圍的氣候得到改善。據(jù)測，為人們防署降溫創(chuàng)造了涼爽舒適的條件。

在無雨的干旱季節(jié)里，樹木有龐大的根系,能夠從地下吸收水分,通過葉子蒸騰出去,增加大氣的濕度,可以調(diào)解當?shù)氐臍夂?使林區(qū)的雨霧增多。據(jù)測定，在干噪的季節(jié)里，每平方米的樹葉，每天能向天空放散出大約6千克左右的水份。據(jù)載，每畝林木在3個月的夏季里，可以蒸發(fā)160---200頓水，1年可蒸發(fā)300---500頓水。在夏季，森林里的空氣濕度比城市高38%。在冬季，綠地的風速較小，土壤和樹木蒸發(fā)的水份不易擴散，綠地內(nèi)的相對濕度要高于非綠化地區(qū)10---20%，降水量也有所增加。樹冠還能截留一部份降雨，這些水又隨蒸發(fā)回到空氣中，為再次降雨創(chuàng)造了條件，造成自然界中水份的小循環(huán)，起到涵養(yǎng)水份，調(diào)解氣候的作用。植物的葉子吸附住有害物質(zhì)，對有害物質(zhì)進行過濾處理。例如，現(xiàn)在就有研究證明：植物可以有效分解甲醛。有害物質(zhì)進入土壤以后，植物的根部把有害物質(zhì)加以吸收，植物和土壤中的微生物就會把有害物質(zhì)加以儲存處理。這樣，有害物質(zhì)物質(zhì)。植物對理率僅僅是微1％，可以看毒能力是相對較低的。

思考：動植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該怎樣對待我們的朋友呢？

便會變?yōu)闋I養(yǎng)有害物質(zhì)的處生物處理率的出，植物的解食品污染及其預(yù)防

中國有句話：民以食為天。食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件。中國還有句話：病從口入。食品的質(zhì)量不安全，將會影響到人們的健康。食品的安全問題關(guān)系到全人類的生活、生存、延續(xù)，是人類發(fā)展的一個重要課食品市場的巨人們生活水平近幾年我國食得了空前的發(fā)

題。正是由于大潛力，隨著的不斷提高，品加工業(yè)獲展，使得各種新型食品層出不窮。每天只要我們打開電視，翻看報紙，都可以看到大量各式各樣的食品廣告。走上街頭，不論是在商場、超市乃至街攤，食品都占據(jù)著市場的主要份額。而最近一個時期，隨著各行各業(yè)透明度的進一步提高，食品的質(zhì)量問題也頻頻被媒體所暴光，這直接導(dǎo)致了食品行業(yè)的安全問題成為人們最普遍關(guān)心的一大主題。如今食品安全已是我國消費者的“心頭大患”，事關(guān)消費者乃至下一代的健康和安全，是目前對公共健康面臨的最主要威脅之一。因此，重視食品安全已經(jīng)成為衡量人民生活質(zhì)量、社會管理水平和國家法制建設(shè)的一個重要方面。我們在看到世界性的食品安全存在問題的同時，應(yīng)明白我國食品安全法律體系所存在的問題和不足，各級有關(guān)政府部門應(yīng)高度重視這一問題，進一步加強和完善我國的食品安全法律體系，與時俱進，這在當前尤為重要和迫切。

我國食品衛(wèi)生法對食品的界定是：食品是安全的，食品是營養(yǎng)的，健康的。食品安不應(yīng)含有可能體健康的有毒、素，從而導(dǎo)致消性、慢性或感染生危及消費者及其后代健康的隱患。

食品安全性是食品必須具備的基本要素。在食品科技不斷進步的今天，發(fā)生在世界各地的各種各樣的食品安全事件不絕于耳。

食品安全已成為消費者關(guān)注的熱點問題。近二十年來不斷發(fā)生的與食品安全有關(guān)的食品污染事件，引起了人們對食品污染的恐懼和對食品安全的擔憂。

1986年，在英國最先發(fā)現(xiàn)瘋牛?。˙SE）.由于感

食品是能促進全是指食品中損害或威脅人有害物質(zhì)或因費者發(fā)生急性疾病，或產(chǎn)染的牛及肉骨粉被出口，導(dǎo)致有30余個國家和地區(qū)已經(jīng)發(fā)生瘋牛病，造成了巨大的經(jīng)濟損失和嚴重的社會恐慌。

1999年比利時發(fā)生二惡英污染食品事件，這一事件的起因是某些養(yǎng)雞場的飼料中動物脂肪受高濃度二惡英污染，有1000萬只被認為是受污染的肉雞和蛋雞而被屠宰銷毀。造成直接損失達3。55億歐元。

最近幾年接連發(fā)生的，如瘦肉精、毒奶粉、蘇旦紅、福壽螺等食品污染事件，使許多人感覺到食品污染問題越來越多，大家在吃東西時的安全感卻越來越少。

食品安全的中心問題是污染問題。食品污染的概念是什么呢？食品污染是指食品生產(chǎn)、銷售過程中，可能對人體健康產(chǎn)生危害的物質(zhì)介入食品的現(xiàn)象，它造成食品安全性、營養(yǎng)性、感官性狀的變化，改變或降低食品原有的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量，并對人體產(chǎn)生危害。

一般來說，家庭防范食品污染可采取如下措施：

(1)要購買沒有污染和雜質(zhì)、沒有變色及變味且符合衛(wèi)生標準的食物，不買已知被污染的食物。

(2)生魚生肉應(yīng)在低溫下保存，買回后若超過兩小時才烹調(diào)，也宜先放入冰箱，不要圖省事。

(3)要買消毒牛奶，不食用未經(jīng)加工的牛奶。

(4)易腐敗的食品要隨買隨加工，加工過的食品最好馬上吃掉。食物在室溫下存放的時間越長，危險性就越大。

(5)做飯前要把手洗干凈，中間轉(zhuǎn)而做另一種食品時最好也要洗手。

(6)菜刀、菜板用前都應(yīng)清洗干凈，要先切熟食，后切生品，或切生熟食品的菜刀、菜板分開。

(7)盡量用封閉的容器裝食物。

(8)當準備食用已存放一段時間的食物時，要將食物再次加熱到100℃以上。

(9)飲用潔凈的水，把水燒開了再喝。

(10)及時將廚房里的垃圾清除、扔掉。

讓我們一起關(guān)注食品安全，共建全民健康，為了我們吃的食品更加安全，為了我們?nèi)竦墓餐】狄黄鹋Π桑?/p>

思考：看看學(xué)校周邊的小攤點，上面各種各樣，五花八門的玩具，零食，再看看那一角錢一根的辣條，上面放滿了味精，辣椒，這么低廉的價格，同學(xué)們，你們想一想，在這樣的攤點上能買東西嗎？

電器的污染及其防范

隨著無線通訊技術(shù)的發(fā)展，使用手機的人越來越多，而手機帶來的相關(guān)健康問題也引起了人們更多的關(guān)注。手機的輻射到底對人體有多大危害，如何把危害的程度降到最低，成了手機用戶最關(guān)心的問題。

當人們使用手機站傳送無線電波，而無會被人體吸收，這些電般來說，手機待機時輻大一些，而在手機號碼通時，輻射最大，輻射不利影響。

因此，人們在接電話時最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通，然后再放到耳邊通話。此外，盡量不要用手機聊天，睡覺時也注意不要把手機放在枕頭邊。莫把手機掛胸前許多女孩子喜歡把手機掛在胸前，但是研究表明，手機掛在胸前，會對心臟和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生一定影響。即使在輻射較小的待機狀態(tài)下，手機周圍的電磁波輻射也會對人體造成傷害。心臟功能不全、心律不齊的人尤其要注意不能把手機掛在胸前。

時，手機會向發(fā)射基線電波或多或少地波就是手機輻射。一射較小，通話時輻射已經(jīng)撥出而尚未接量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對人體健康造成對家中具體的電器設(shè)備防護分為：

一、微波爐

警惕指數(shù)：★★★★★

微波爐利用微波這一特征，達到加品的目的。研究表產(chǎn)生的強電磁波能會誘發(fā)疾病。

應(yīng)對方法：

1、微波爐在開啟后最好離開一米左右.2、經(jīng)常用微波爐烹煮食品可以穿著屏蔽圍裙、屏蔽大褂。

3、微波爐在使用6到7年后最好淘汰更新。

二、電腦

警惕指數(shù)：★★★ 應(yīng)對方法：

1、如果不得不長時腦，應(yīng)注意及時洗最好保持在70CM以上。

具有熱效應(yīng)熱、煮熟食食明，微波爐所嚴重超標可

間使用電臉。

2、使用電腦應(yīng)保持端正的姿勢，人與電腦屏幕的距離

3、電腦后部及兩側(cè)的電磁輻射強度不亞于屏幕的強度，要最好保持在120CM以上。

4、液晶顯示器對人體傷害較小。

三、電視機

警惕指數(shù)：★ 應(yīng)對方法：

1、電視機不宜與其他得過于集中，使自己劑量輻射的危險中。

2、電視機與人的距離至少應(yīng)在2米以外，不應(yīng)離屏幕太近。

3、電視機與其他電器最好不要擺放在臥室。思考：我們應(yīng)該怎樣正確使用電器呢？

電器擺設(shè)暴露在超城市熱島效應(yīng)

城市熱島效應(yīng)(Urban heat island effect)是指城市中的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。在近地面溫度圖上，郊小，而城區(qū)則區(qū)，就象突出由于這種島嶼市區(qū)域，所以為城市熱島。使城市年平均

區(qū)氣溫變化很是一個高溫海面的島嶼，代表高溫的城就被形象地稱城市熱島效應(yīng)氣溫比郊區(qū)高出1℃，甚至更多。夏季，城市局部地區(qū)的氣溫有時甚至比郊區(qū)高出6℃以上。此外，城市密集高大的建筑物阻礙氣流通行，使城市風速減小。由于城市熱島效應(yīng)，城市與郊區(qū)形成了一個晝夜相反的熱力環(huán)流。

近年來，的高速發(fā)展，也變得越來越島形成的原因點: 首先，是

隨著城市建設(shè)城市熱島效應(yīng)明顯。城市熱主要有以下幾受城市下墊面特性的影響。城市內(nèi)有大量的人工構(gòu)筑物，如混凝土、柏油路面，各種建筑墻面等，改變了下墊面的熱力屬性，這些人工構(gòu)筑物吸熱快而熱容量小，在相同的太陽輻射條件下，它們比自然下墊面（綠地、水面等）升溫快，因而其表面溫度明顯高于自然下墊面。

另一個主要原因是人工熱源的影響。工廠生產(chǎn)、交通運輸以及居民生活都需要燃燒各種燃料，每天都在向外排放大量的熱量。

此外，城市里中綠地、林木和水體的減少也是一個主要原因。隨著城市化的發(fā)展，城市人口的增加，城市中的建筑、廣場和道路等大量增加，綠地、水體等卻相應(yīng)減少，緩解熱島效應(yīng)的能力被削弱。

當然，城市中的大氣污染也是一個重要原因。城市中的機動車、工業(yè)生產(chǎn)以及居民生活，產(chǎn)生了大量的氮氧化物、二氧化碳和粉塵等排放物。這些物質(zhì)會吸收下墊面熱輻射，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而引起大氣進一步升溫。

為了降低室內(nèi)氣溫和使室內(nèi)空氣流通，人們使用空調(diào)、電扇等電器，而這些都需要消耗大量的電力。高溫天氣對人體健康也有不利影響。有關(guān)研究表明，環(huán)境溫度高于28℃時，人們就會有不適感；溫度再高還容易導(dǎo)致煩躁、中暑、精神紊亂等癥狀；氣溫持續(xù)高于34℃，還可導(dǎo)致一系列疾病，特別是使心臟、腦血管和呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率上升，死亡率明顯增加。此外，氣溫升高還會加快光化學(xué)反應(yīng)速度，使近地面大氣中臭氧濃度增加，影響人體健康。

那么，我們應(yīng)該如何防止“熱島效應(yīng)”呢？

一、從綠化城市及周邊環(huán)境方面：

1．選擇高效美觀的綠化形式、包括街心公園、屋頂綠化和墻壁垂直綠化及水景設(shè)置，可有效地降低熱島效應(yīng)，獲得清新宜人的室內(nèi)外環(huán)境。

3．要統(tǒng)籌規(guī)劃公路、高空走廊和街道這些溫室氣體排放較為區(qū)的綠化，通風系統(tǒng)，鮮空氣引進善小氣候。

4．應(yīng)把

消除裸地、消滅揚塵作為城市管理的重要內(nèi)容。除建筑物、硬路面和林木之外，全部地表應(yīng)為草坪所覆蓋，甚至在樹冠投影處草坪難以生長的地方，也應(yīng)用碎玉米秸和鋸木小塊加以遮蔽，以提高地表的比熱容。

5．建設(shè)若干條林蔭大道，使其構(gòu)成城區(qū)的帶狀綠色通道，逐步形成以綠色為隔離帶的城區(qū)組團布局，減弱熱島效應(yīng)。

密集的地營造綠色把市外新市內(nèi)，以改

第二篇：環(huán)保校本課程教材

東南中心校環(huán)保校本課程教材

寫在前面的話

環(huán)保教育這一活動在初中進行是十分必要的。利

用這一時間為學(xué)生講解環(huán)保知識，自然界的奧秘等等。

每年的地球日、世界環(huán)境日和水日、學(xué)校都會組織形式多樣的活動，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)保意識氛圍。

減卡救樹行動：每年元旦前后，為了減少賀卡在學(xué)校的輕舞飄揚。大隊部在校園里開展“減卡救樹”的活動，呼吁同學(xué)們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進行?；蜻M行展板宣傳，或舉行簽名活動，或發(fā)送倡議書，或在校園里進行橫幅，橫標的宣傳。受到同學(xué)們的青睞，效果很好。

第一節(jié)

中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及

使用說明

第二節(jié)

認識各種環(huán)保標志

第三節(jié)

你知道日常垃圾如何分類嗎？ 第四節(jié)

你家的龍頭節(jié)水嗎？ 第五節(jié)

綠色節(jié)日

第六節(jié)

六·五”世界環(huán)境日的由來 第七節(jié)

什么是地球日？ 第八節(jié)

環(huán)保行為——防治噪聲 第九節(jié)

節(jié)約用紙 第十節(jié)

禁用一次性筷子

一、中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明

⑴中國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志，象征地球，說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。

⑵徽標上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽相近，說明環(huán)境保護事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當今時代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。

⑶上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類生存的嚴重威脅。

⑷圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務(wù)，就是要通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們永遠生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。

⑸下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標明這是環(huán)境保護徽。

⑹中國環(huán)境保護徽可在中央及地方各級環(huán)境保護機構(gòu)的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán)境保護單位使用；可在各類環(huán)境保護會議上懸掛；可在各種環(huán)境保護報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機上。

二、認識各種環(huán)保標志

污水排放口 廢氣排放口 一般固體廢物 噪聲排放源

危險廢物 噪聲排放源 廢氣排放口 污水排放口 一般固體排放口

中國認證認可 綠色飲品環(huán)境合格 中國強證認證標志 中國環(huán)境標志

綠色食品標志 中國節(jié)水標志 世界自然基金會 愛護動物基金會

森林認證 回收標志 中國節(jié)能產(chǎn)品標志 加拿大 美國

三、你知道日常垃圾如何分類

嗎？

同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝性S多的垃圾，垃圾的分類收集以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎？

環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類：

第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）；

第二類是有機垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

將垃圾分類后，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。

實踐作業(yè)：

回家將垃圾進行分類。

并將你的做法告訴爸爸、媽媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？

四、你家的龍頭節(jié)水嗎？

水是人類生存的重要條件，節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，隨著人們環(huán)保意識的增強，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運而生。你可能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié)水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？

實踐作業(yè)：

讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的人要節(jié)約用水。

五、綠色節(jié)日

同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，你比如說世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。6月5日 世界環(huán)境日 2月2日 國際濕地日 3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 9月16日 國際保護臭氧層日 10月4日 世界動物日 10月6日 世界糧食日 12月29日 國際生物日

課堂練習(xí)： 月 日是世界水日 世界地球日是： 月 日是世界地球日 世界動物日是

六、“六·五”世界環(huán)境日的由來

上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道6月5日世界環(huán)境日的由來嗎？請同學(xué)們仔細聽。

聯(lián)合國于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行了包括中國在內(nèi)的有113個國家和地區(qū)參加的第一次“合國人類環(huán)境會議”

這次會議共同討論了當代環(huán)境問題，探討了保護全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會上通過了《斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》和具有106條建議的保護全球環(huán)境的《行動計劃》。我國政府代表團參與了《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護環(huán)境，造福人民”的32字方針?！缎浴芬?guī)定了人類對環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。會上呼吁“為了這一代和將來的世世代代而保護和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標”，“這個目標將同爭取和平和全世界的經(jīng)濟與社會發(fā)展這兩個既定的基本目標共同和協(xié)調(diào)地實現(xiàn)”，“各國政府和人民為維護和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。

會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日”。同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”

七、什么是地球日？

“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。1970年4月22日，第一屆“地球日”活動在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有2000萬群眾進行集會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被世界其它國家所接受，成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難——

耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每年損失2千1百萬公頃； 森林：每分鐘有21公頃森林消失，每年損失1千1百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬公頃； 泥沙：每分鐘4萬8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250億噸；

污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放量為4千5百億噸；

人：全世界每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬人因此喪命。

八、環(huán)保行為——防治噪聲

噪聲對人類的危害個是多方面的，其主要表現(xiàn)為對聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時性耳聾。超過140分貝的噪聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。噪聲直接對人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強弱一般用“分貝”來衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過45分貝，70-90分貝屬于吵鬧，100-120分貝能使人難受，暫時性耳聾。

實踐作業(yè)：

——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖

厲的喇叭聲會刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害?！谛@、教學(xué)樓和各種公共場合，不要 高聲喧嘩。

——平?？措娨?、聽音響、唱卡拉OK等不要

太大聲。

九、節(jié)約用紙

珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護森林和河流。

—— 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙?！^年過節(jié)不要大量使用賀卡，因為精美的卡片是砍伐樹木做出來的，平均4000個賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。

——開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護大自然。

實踐作業(yè)：

從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我 們的環(huán)境也將得到保護，快快行動起來吧，為了 我們共同的家園。

十、禁用一次性筷子

在我們的日常生活中，許多人用一次 性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費 掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使 用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。

除了森林資源應(yīng)被保護以外，對于我們 身邊的每一棵草，每一棵樹都應(yīng)盡力保 護，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實 施更為先進合理的規(guī)劃設(shè)計方案，盡可能 保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式

（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提

高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植 被，又增加新生綠化的做法，才能 創(chuàng)造一個真正的綠色家園。

第三篇：環(huán)保校本課程教材一

——環(huán)保校本課程教材

（一）涼州區(qū)河?xùn)|鎮(zhèn)九年制學(xué)校

寫在前面的話

小學(xué)環(huán)保教育這一活動在小學(xué)進行是十分必要的。利用這一時間為隊員講解環(huán)保知識，自然界的奧秘等等。

每年的地球日、世界環(huán)境日和水日、學(xué)校都會組織形式多樣的活動，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)保意識氛圍。

減卡救樹行動：每年元旦前后，為了減少賀卡在學(xué)校的輕舞飄揚。大隊部在校園里開展“減卡救樹”的活動，呼吁同學(xué)們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進行?；蜻M行展板宣傳，或舉行簽名活動，或發(fā)送倡議書，或在校園里進行橫幅，橫標的宣傳。受到同學(xué)們的青睞，效果很好。

目錄

第一節(jié)

中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及

使用說明

第二節(jié)

認識各種環(huán)保標志

第三節(jié)

你知道日常垃圾如何分類嗎？ 第四節(jié)

你家的水龍頭節(jié)水嗎？ 第五節(jié)

綠色節(jié)日

第六節(jié)

六·五”世界環(huán)境日的由來 第七節(jié)

什么是地球日？

第八節(jié)

環(huán)保行為——防治噪聲 第九節(jié)

節(jié)約用紙 第十節(jié)

禁用一次性筷子 第十一節(jié)

保護野生動物 第十二節(jié)

什么叫自然保護區(qū)？ 第十三節(jié)

什么是海洋污染？ 第十四節(jié)

什么是“綠色學(xué)?！?？

中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明

⑴中國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志，象征地球，說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。

⑵徽標上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽相近，說明環(huán)境保護事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當今時代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。

⑶上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類生存的嚴重威脅。

⑷圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務(wù)，就是要通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們永遠生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。

⑸下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標明這是環(huán)境保護徽。

⑹中國環(huán)境保護徽可在中央及地方各級環(huán)境保護機構(gòu)的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán)境保護單位使用；可在各類環(huán)境保護會議上懸掛；可在各種環(huán)境保護報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機上。

（建議用一課時）

認識各種環(huán)保標志

污水排放口 廢氣排放口 一般固體廢物 噪聲排放源

危險廢物 噪聲排放源 廢氣排放口 污水排放口 一般固體排放口

中國認證認可 綠色飲品環(huán)境合格 中國強證認證標志 中國環(huán)境標志

綠色食品標志 中國節(jié)水標志 世界自然基金會 愛護動物基金會

森林認證 回收標志 中國節(jié)能產(chǎn)品標志 加拿大 美國

（建議用一課時）

你知道日常垃圾如何分類嗎？

（建議一課時完成）

同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝性S多的垃圾，垃圾的分類收集以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎？

環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類：

第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）；

第二類是有機垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

將垃圾分類后，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。

實踐作業(yè)：

回家將垃圾進行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？

你家的水龍頭節(jié)水嗎？

（建議一課時完成）

水是人類生存的重要條件，節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，隨著人們環(huán)保意識的增強，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運而生。你可能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié)水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？

實踐作業(yè)：

讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的人要節(jié)約用水。

綠色節(jié)日

同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，你比如說世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。

（建議用一課時完成）

6月5日 世界環(huán)境日 2月2日 國際濕地日 3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 9月16日 國際保護臭氧層日 10月4日 世界動物日 10月6日 世界糧食日 12月29日 國際生物日

課堂練習(xí)： 月 日是世界水日 世界地球日是： 月 日是世界地球日 世界動物日是 “六·五”世界環(huán)境日的由來（建議用一課時完成）

上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道6月5日世界環(huán)境日的由來嗎？請同學(xué)們仔細聽。

聯(lián)合國于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行了包括中國在內(nèi)的有113個國家和地區(qū)參加的第一次“合國人類環(huán)境會議”

這次會議共同討論了當代環(huán)境問題，探討了保護全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會上通過了《斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》和具有106條建議的保護全球環(huán)境的《行動計劃》。我國政府代表團參與了《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護環(huán)境，造福人民”的32字方針。《宣言》規(guī)定了人類對環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。會上呼吁“為了這一代和將來的世世代代而保護和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標”，“這個目標將同爭取和平和全世界的經(jīng)濟與社會發(fā)展這兩個既定的基本目標共同和協(xié)調(diào)地實現(xiàn)”，“各國政府和人民為維護和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。

會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日”。同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的6月5日定為“世界環(huán)境日” 什么是地球日？

（建議用一課時完成）

“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。1970年4月22日，第一屆“地球日”活動在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有2000萬群眾進行集會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被世界其它國家所接受，成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難——

耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每年損失2千1百萬公頃； 森林：每分鐘有21公頃森林消失，每年損失1千1百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬公頃；

泥沙：每分鐘4萬8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250億噸；

污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放量為4千5百億噸；

人：全世界每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬人因此喪命。

環(huán)保行為——防治噪聲

（建議用一課時完成）

噪聲對人類的危害個是多方面的，其主要表現(xiàn)為對聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時性耳聾。超過140分貝的噪聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。

噪聲直接對人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強弱一般用“分貝”來衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過45分貝，70-90分貝屬于吵鬧，100-120分貝能使人難受，暫時性耳聾。

實踐作業(yè)：

——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖

厲的喇叭聲會刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害?！谛@、教學(xué)樓和各種公共場合，不要 高聲喧嘩。

——平?？措娨?、聽音響、唱卡拉OK等不要

太大聲。節(jié)約用紙

（建議用一課時完成）

珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護森林和河流。

—— 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙?！^年過節(jié)不要大量使用賀卡，因為精美的卡片是砍伐樹木做出來的，平均4000個賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。

——開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護大自然。

實踐作業(yè)：

從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我 們的環(huán)境也將得到保護，快快行動起來吧，為了 我們共同的家園。

禁用一次性筷子

（建議用一課時完成）

在我們的日常生活中，許多人用一次

性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費 掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使 用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。

除了森林資源應(yīng)被保護以外，對于我們 身邊的每一棵草，每一棵樹都應(yīng)盡力保 護，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實 施更為先進合理的規(guī)劃設(shè)計方案，盡可能 保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提

高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植 被，又增加新生綠化的做法，才能 創(chuàng)造一個真正的綠色家園。

保護野生動物

（建議一課時）

動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護它們，珍惜它們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。

——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法經(jīng)營野生動物的行為，要及時制止或檢舉投訴。

——不吃野生動物做的菜肴，提醒家長和親友不要買賣、宰殺和食用野生動物。

——在動物園要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它們或亂投食物。

——遇到受傷的野生動物要及時救護。珍愛綠色

珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士。

——去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動。

——看到毀林毀樹行為要勸阻，或制止，或向有關(guān)部門報告。

實踐作業(yè)：

當我們看見有人

抓動物時應(yīng)該怎 么做呢？

什么叫自然保護區(qū)

（建議用一課時完成）

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護區(qū)，你知道什么叫自然保護區(qū)嗎？今天我們就帶著問題走進自然。

自然保護區(qū)指對一定面積的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源進行特殊保護和管理的區(qū)域。區(qū)內(nèi)嚴禁任何直接利用自然資源,嚴禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營活動。保護的對象主要包括:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng),瀕危動植物的主要分布區(qū),水源涵養(yǎng)區(qū),有特殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等。自然保護區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進廳,包括特定時間內(nèi)的-些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震等。

實踐作業(yè)：

希望同學(xué)們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我們國家，一共有多少處自然保護區(qū)，名字叫什么？

什么是海洋污染？

（建議用一課時完成）

海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦、海帶等),海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。

海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水直接排進海洋。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害,它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會得?。皇购．a(chǎn)減少,危及人類的食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個海洋的生態(tài)平衡。

人類為保護海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。

什么是“綠色學(xué)?！保?/p>

（建議用一課時完成）

同學(xué)們，去年在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，我們成功的創(chuàng)建了“青島市規(guī)范化學(xué)?！保衲晡覀儗W(xué)校要創(chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？

創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和效益，進而解決學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。綠色學(xué)校的主要標志是：我們同學(xué)應(yīng)該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容；老師和同學(xué)的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導(dǎo)思想落實到學(xué)校的各項活動中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅持學(xué)校各方面可持續(xù)發(fā)展。

實踐作業(yè)：

請你為創(chuàng)建綠色學(xué)校提幾點建議？

第四篇：小學(xué)校本課程教材環(huán)保

前言

環(huán)境問題已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的重要問題。建設(shè)生態(tài)文明已經(jīng)成為人們的共識。要讓所有人知道，今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。沒有地球的健康就沒有人類的健康。善待地球就是善待人類自己。一起動手，拯救地球，保護環(huán)境，追求綠色時尚，擁抱綠色生活，讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道，是社會實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必然。要想讓人類像愛惜自己的生命一樣愛護環(huán)境。就要樹立環(huán)境保護意識，保護生態(tài)環(huán)境。爭做環(huán)保公民，讓地球遠離污染，讓綠色走進家園。讓綠色看得見！讓綠色聽得見！讓綠色神圣美妙。同花兒一起開放，和小樹一起成長。讓節(jié)約成為時尚，讓公益成為風尚。所以環(huán)保教育在小學(xué)進行是十分必要的。讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，形成環(huán)境保護理念并不斷付出行動。我們的社會才能向綠色和諧發(fā)展。

本校本課程講義主要為學(xué)生講解環(huán)保知識，自然界的奧秘等等。介紹每年的地球日、世界環(huán)境日和水日、綠色校園的相關(guān)知識。讓所有的學(xué)生從小就成為環(huán)境的保護者，綠色家園的守衛(wèi)者。

由于時間倉促，編者水平有限，難免有不當之處，請大家批評指正。

本書編寫組 2017年9月

目 錄

我們共同的家園

1、中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計

2、認識各種環(huán)保標志

3、你知道日常垃圾如何分類嗎

4、你家的龍頭節(jié)水嗎？

5、綠色節(jié)日

6、六·五”世界環(huán)境日的由來

7、什么是地球日

8、環(huán)保行為——防治噪聲

9、節(jié)約用紙

10、禁用一次性筷子

11、保護野生動物

12、什么叫自然保護區(qū)

13、什么是海洋污染 14、什么是“綠色學(xué)校”

一、中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明

中國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志，象征地球，說明地球只 有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。

徽 標上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽相近，說明環(huán)境保護 事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當今時代，日益惡化的環(huán)境 告誡人們：環(huán)境保護事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。上端圖案綠色橄欖 枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召 喚，人們應(yīng)當知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類 生存的嚴重威脅。圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象 上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務(wù)，就是要通過對污 染的監(jiān)督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們永遠生活在美 好環(huán)境中。

圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染 的大氣。下端 ZHB 為 Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標明 這是環(huán)境保護徽。中國環(huán)境保護徽可在中央及地方各級環(huán)境保護機構(gòu) 的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán) 境保護單位使用；可在各類環(huán)境保護會議上懸掛；可在各種環(huán)境保護 報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機 上。

思考：中國環(huán)境保護的標志分別象征什么？

二、認識各種環(huán)保標志

環(huán)保標志圖片

中國節(jié)水標志

綠色食品標志

中國節(jié)能產(chǎn)品標志

回收標志

森林認證

綠色之星

有機產(chǎn)品標志

無公害農(nóng)產(chǎn)品標志

香港環(huán)保標志

臺灣環(huán)保標志

你知道下列標志的圖片嗎？

能源之星 一般固體廢物 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 圖形標志補充 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 一般固體廢物 危險廢物 國際綠色環(huán)保標 志 綠色市場認證標 志 安全飲品標志 綠色環(huán)保標志 環(huán)保協(xié)會標志

三、你知道日常垃圾如何分類嗎？

同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝性S多的垃圾，垃圾的分類收集 以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng) 如何分類嗎？ 環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類：

第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）； 第二類是有機垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

將垃圾分類后，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部 門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。

實踐作業(yè)： 回家將垃圾進行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽 實踐作業(yè) 媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？

四、你家的龍頭節(jié)水嗎？

水是人類生存的重要條件，節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義 務(wù)，隨著人們環(huán)保意識的增強，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運而生。你可 能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié) 水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用 水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？

實踐作業(yè)：讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的 實踐作業(yè) 人要節(jié)約用水。

五、綠色節(jié)日

同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，你比如 說世界日世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié) 日。6 月 5 日世界環(huán)境日、月 2 日國際濕地日、月 22 日世界水 日、3 月 23 日世界氣象日、月 22 日世界地球日、月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、月 16 日國際保護臭氧層日、10 月 4 日世 界動物日、月 6 日世界糧食日、12 月 29 日國際生物日。

課堂練習(xí)：

1、（）月（）日是世界水日（）月（）日是世界地球日

2、世界地球日是：（）

3、世界動物日是 “六·五”世界環(huán)境日的由來 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道 6 月 5 日世界環(huán)境 日的由來嗎？

4、請同學(xué)們仔細聽。聯(lián)合國于 1972 年 6 月 5 日至 16 日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行 了包括中國在內(nèi)的有 113 個國家和地區(qū)參加的第一次 “合國人類環(huán)境 會議” 這次會議共同討論了當代環(huán)境問題，探討了保護全球環(huán)境的戰(zhàn) 略；會上通過了《斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣 言》和具有 106 條建議的保護全球環(huán)境的《行動計劃》。我國政府代 表團參與了《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全 面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保 護環(huán)境，造福人民”的 32 字方針?！缎浴芬?guī)定了人類對環(huán)境的權(quán)利 和義務(wù)。會上呼吁 “為了這一代和將來的世世代代而保護和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標”，“這個目標將同爭取和平和全世界的 經(jīng)濟與社會發(fā)展這兩個既定的基本目標共同和協(xié)調(diào)地實現(xiàn)”，“各國政 府和人民為維護和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日”。同年 12 月召開的第 27 屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的 6 月 5 日定為“世 界環(huán)境日”

六、什么是地球日？

“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡 資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。

1970 年 4 月 22 日，第一屆 “地 球日”活動在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有 2000 萬群眾進行集 會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱 為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被 世界其它國家所接受，成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難—— 耕地：每分鐘損失耕地 40 公頃，每年損失 2 千 1 百萬公頃； 森林：每分鐘有 21 公頃森林消失，每年損失 1 千 1 百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有 11 公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百萬 公頃； 泥沙：每分鐘 4 萬 8 千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 為 250 億噸； 污水：每分鐘有 85 萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放 量為 4 千 5 百億噸； 人：全世界每分鐘有 28 人死于環(huán)境污染，每年有 1 千 5 百萬 人因此喪命。

說一說：為減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做些什么？

七、環(huán)保行為——防治噪聲

環(huán)保行為——防治噪聲 ——

噪聲對人類的危害個是多方面的，其主要表現(xiàn)為對聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當人在 100 分貝左右噪聲環(huán)境中 工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時性耳聾。超過 140 分貝的噪 聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。噪聲直接對 人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶 力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強弱一 般用“分貝”來衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過 45 分貝，70-90 分貝屬于吵鬧，100-120 分貝能使人難受，暫時性耳聾。

實踐作業(yè)：

——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會 刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害?！谛@和各種公共場合，不要高聲喧嘩?！匠？措娨?、聽音響、唱卡拉 OK 等不要太大聲。

八、節(jié) 約 用 紙 珍惜紙張

紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材 1000 立 方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護森林 和河流。

—— 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面 的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙。

——過年過節(jié)不要大量使用賀卡，因為精美的卡片是砍伐樹木 做出來的，平均 4000 個賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制 作賀卡，既別致又有意義。

——開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護 大自然。

實踐作業(yè)： 實踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也 將得到保護，快快行動起來吧，為了我們共同的家園。

九、禁用一次性筷子

在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性 筷子要浪費掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。

除了森林資源應(yīng)被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應(yīng)盡力保護，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房 地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實施更為先進合理的規(guī)劃設(shè)計方案，盡可能保 持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美 觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個真正 的綠色家園。

實踐作業(yè)：做好不使用一次性筷子的宣傳活動，在家庭中不使用一次性筷子。

十、保護野生動物

動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我?應(yīng)該保護它們，珍惜它們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友 好和諧相處。

——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法經(jīng)營野生 動物的行為，要及時制止或檢舉投訴。

——不吃野生動物做的菜肴，提醒家長和親友不要買賣、宰殺 和食用野生動物?！趧游飯@要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它 們或亂投食物。

——遇到受傷的野生動物要及時救護。珍愛綠色珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士。

——去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護 每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動?！吹綒Я謿湫袨橐獎褡?，或制止，或向有關(guān)部門報告。

實踐作業(yè)： 實踐作業(yè)：當我們看見有人抓動物時應(yīng)該怎么做呢？

十一、什么叫自然保護區(qū)

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護區(qū)，你知道什么叫自然 保護區(qū)嗎？ 今天我們就帶著問題走進自然。自然保護區(qū)指對一定面積 的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源進行特殊保護和管理的區(qū)域。區(qū) 內(nèi)嚴禁任何直接利用自然資源,嚴禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營活動。

保護的對 象主要包括:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng),瀕危動植物的主要分布區(qū),水 源涵養(yǎng)區(qū),有特殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等。自然保護 區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進廳,包括特定時間內(nèi)的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震 等。

實踐作業(yè)：希望同學(xué)們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我 實踐作業(yè) 們國家，一共有多少處自然保護區(qū)，名字叫什么？

十二、什么是海洋污染？

什么是海洋污染？

海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦、海帶等), 海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。

海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活 垃圾、生活污水直接排進海洋。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害, 它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會得病； 使海產(chǎn)減少,危及人類的 食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個海洋的生態(tài)平衡。人類為 保護海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和 生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。

十三、什么是“綠色學(xué)?！?/p>

什么是“綠色學(xué)?！?？

同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要 創(chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？

創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校 以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和 效益，進而解決學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。

綠色學(xué)校的主要標 志是： 我們同學(xué)應(yīng)該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi) 容；老師和同學(xué)的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣 傳教育活動；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。創(chuàng)建綠色學(xué)校，就 是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導(dǎo)思 想落實到學(xué)校的各項活動中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅持學(xué)校各 方面可持續(xù)發(fā)展。

實踐作業(yè)：請你為創(chuàng)建綠色學(xué)校提幾點建議？

第五篇：禁毒教育校本課程教材

禁毒教育校本課程教材

張坂中心小學(xué)

第一課時 毒品常識

【教學(xué)目標】

1、知識目標

(1)通過學(xué)習(xí)，了解毒品的分類與名稱;(2)能初步識別常見的毒品。

2、能力目標通過教學(xué)，使學(xué)生對“什么是毒品”基本知識有個初步的了解，有助于增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力 的提高。

3、情感、態(tài)度、價值觀使廣大小學(xué)生從小樹立起對毒品的預(yù)防 意識及與遠離毒品的堅強信念。

【教學(xué)準備】:請學(xué)生通過各種形式，了解毒品的知識，學(xué)生注 意觀察在自己學(xué)校、村莊附近是否有偷種罌粟的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課毒品問題是當今國際社會面臨的一個嚴重社會問題。受國際毒潮的影響，20 世紀70 年代末、80 年代初，毒品問題在我國死灰復(fù)燃，逐步蔓延、發(fā)展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。一些青少年學(xué)生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習(xí)，不僅毀掉了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。今天，我們就來一起認識一下毒品。一)什么是毒品?讓學(xué)生根據(jù)自己的所聞，指出自己所知道的毒品名稱。同時，一定要讓學(xué)生明白，我們這里所講的毒品并不是指砒霜、毒藥之類能夠使人致死的有毒物質(zhì)，而是能夠使人成癮的那些 麻醉藥品和精神藥品。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫(yī)院里病人做手 術(shù)開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續(xù)使用后能夠使人成癮的麻醉 藥，才屬于毒品范疇。精神藥品同樣也不都是毒品。(二)我國常見的毒品

我國吸毒人群經(jīng)常濫用的毒品多媒體:《青年期防范毒品系列教育片》海洛因，俗稱白面、白粉、四號等，是鴉片中危害最大的品種，目前被世界各國稱為“頭號毒品”。我國吸毒人員主要以吸毒海 洛因為主，大約占70%以上。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒 癮發(fā)作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。鴉片，俗稱大煙、煙土。多媒體出“妖艷的罌粟花”。出示罌粟生產(chǎn)過程中不同時期的圖片，特別展示罌粟開的美麗花朵。拓展:割過漿的罌粟殼 也是國家規(guī)定管制的一種麻醉藥品。一些不法商人做火鍋底料，使人 成癮。所以，大家在外用餐時，一定要注意觀察，一旦發(fā)現(xiàn)，不要在 去該餐廳用餐。嗎啡，由鴉片提煉而成。在醫(yī)學(xué)上，嗎啡是麻醉藥性的鎮(zhèn)痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。它的最大缺點是容易成癮，能夠使人產(chǎn)生強烈的依賴性，還能造成人的記憶衰退、注意力下降。長期大量使用甚至?xí)鹁袷С?。杜冷丁，是人工合成的嗎啡替代品，一般制成針劑，是醫(yī)療上常用的麻醉品，在世界各國廣泛運用。它的作用與嗎啡相似，但鎮(zhèn)痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。冰毒，又名安非他明，其主要化學(xué)成分為甲基苯丙胺。因其形狀與冰塊相似，故俗稱“冰毒”。搖頭丸，又稱“狂歡丸”、“狂 喜丸”等英文名稱縮寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統(tǒng) 稱，是近年來在世界范圍內(nèi)流行的新型毒品之一。根據(jù)其顏色、圖案又被成為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等，其形狀 和圖案多達100 多種，所以在青少年中，毒害較重。氯胺酮，俗稱粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導(dǎo)致人的迷幻，產(chǎn)生錯覺，麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現(xiàn)氯胺酮濫用的現(xiàn)象。大麻，出示大麻的圖片。小結(jié):今天，我們學(xué)習(xí)常見的毒品，但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，一些新型毒品在不斷出現(xiàn)，而且，一些醫(yī)學(xué)上的發(fā)明，如果使用不當，就有可能 演變?yōu)槎酒?。希望每一位同學(xué)在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。

第二課時 遠離毒品 與健康同行

【教學(xué)目標】:

1、知識目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產(chǎn)毒區(qū)，同時，能針對主要產(chǎn)毒區(qū)的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。

2、能力目標:通過觀看毒品的圖片，使學(xué)生在生活中能自覺樹立 遠離毒品的意識。

3、情感、態(tài)度、價值觀:從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品。

【教學(xué)形式】:師生互動、小組合作等。【教學(xué)過程】:

一、出示題目(遠離毒品 與健康同行)

二、認識毒品什么是毒品?毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用?！吨腥A人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定:本法所稱毒品，是指鴉片、海洛 因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這 類物質(zhì)在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從 社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，使這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。

三、毒品是怎么來的呢?當今世界有哪些主要產(chǎn)毒區(qū)?學(xué)生可以充分討論，讓學(xué)生自己來講毒品的主要來源以及當今世界的主要產(chǎn)毒區(qū)。小結(jié):毒品有兩大來源，一是從毒品原植物，如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關(guān)的化學(xué)藥品合成。目前，世界上的毒品主 要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產(chǎn)地，即“金三 角”、“金新月”、“銀三角”，生產(chǎn)的毒品占全世界90%以上。拓展:為何這些地方會成為主要的產(chǎn)毒區(qū)?教師啟發(fā):客觀因素:(1)這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。(2)這些地方經(jīng)濟、文化非常落后，山民們祖祖輩輩栽種山地 稻做口糧，并靠種植罌粟換取現(xiàn)金。在他們眼中，罌粟和其他農(nóng)作物 沒有什么兩樣，而且種植罌粟的經(jīng)濟價值遠遠高于其他農(nóng)作物。主觀因素:由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。根據(jù)以上對世界 主要產(chǎn)毒地區(qū)的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地從源頭上控制甚至消除毒品原植物的種植?學(xué)生充分討論。教師總結(jié):多媒體--水稻專家袁隆平中國政府支援緬甸邊疆地區(qū)山民種植水稻，由于技術(shù)先進，方法科學(xué)，在部分地區(qū)山民種植水稻所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益已經(jīng)接近甚至超過種植罌粟的效益。而凡是這些地方毫無疑問禁止種植鴉片的政策基本已得到有效的控制。

四、預(yù)防--社會共同的行動據(jù)。有關(guān)專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務(wù)就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成:教育--加強禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路?！督痉ā芬蟀呀拘麄鹘逃鳛榻竟ぷ鞯闹伪局?。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學(xué)們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。

第三課時 認識毒品 吸毒違法

【教學(xué)目的】:

1、知識目標:使學(xué)生知道毒品的概念，能識別常見毒品。進一 步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。

2、能力目標知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。

3、情感、態(tài)度、價值觀:樹立生命意識、禁毒意識、法律意識 和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才。【教學(xué)過程】: 提問:國際禁毒日是什么時候? 月26日)為什么要制定國際禁毒日? 學(xué)生回答。

教師講解:毒品已經(jīng)使世界 1000 萬人喪失了勞動能力。因為吸 毒，每年有 10 萬人死去。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病 并列的人類三大公害之一。它嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。尤其是 青少年更是最大的受害者。1987 月12-26日，聯(lián)合國在維也納 召開了人類歷史上規(guī)模最大的國際禁毒會議，有 138 個國家的 3000 多名代表參加。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。會議還確定今后每年的6 月26 “國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。多媒體出示圖片:罌粟花講解:罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至 少有10 萬人喪失生命。因此被人們稱為“惡之花、毒花”。設(shè)問:什么是毒品? 《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定的其它能夠使人形成癮癖 的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、搖頭丸、K 冷丁等。我省常見的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活動 講解:常見毒品知識表名稱 俗稱 毒性癥狀鴉片 大煙、煙土、阿片 吸毒會出現(xiàn)面無血色、瘦弱不堪、呆滯失眠，體質(zhì)器官損壞，急 性中毒呼吸抑制死亡。海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5 倍，成癮性極 強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡?？煽ㄒ?導(dǎo)致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現(xiàn)自殺。甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數(shù)量每日1-2 次增加到每日6-7 有致幻作用，導(dǎo)致感覺與意識分離，產(chǎn)生幻覺，麻痹人的神經(jīng)。多在歌舞廳發(fā)現(xiàn)。搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導(dǎo)致意志喪失、任人擺布，行為 失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。提問:毒品具有哪些共同特征?

1、成癮性。是指吸毒會產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后 就會產(chǎn)生戒斷的癥狀。興奮結(jié)束，開始“萬箭穿心”。

2、管制性。因此，我們青少年學(xué)生千萬不要去碰它們。一朝沾 上，終生痛苦。等到你想擺脫它們時，已經(jīng)來不及了。多媒體--這一組照片拍的是同一位婦女在吸毒前后的對照圖，原來臉色紅潤健康，吸毒后逐漸變黃消瘦，最后骨瘦如柴，象一個活著的僵尸，令人恐懼。討論:

1、她的變化是什么造成的?(吸毒)

2、你知道吸毒者都有哪些病態(tài)癥狀? 學(xué)生回答(可以相互討論):面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。

討論:吸毒對個人有哪些危害?(摧殘人的身體、喪失人的尊嚴、導(dǎo)致自殘死亡、毀滅自己前途。)展示系列圖片資料。

討論:吸毒對家庭有哪些危害?(摧殘成員精神、造成傾家蕩產(chǎn)、導(dǎo)致家破人亡、禍害家庭后代。)展示系列圖片資料。

討論:吸毒對社會有哪些危害?(威脅他人生命、敗壞社會風氣、引起各種犯罪、造成經(jīng)濟損失。)展示系列圖片資料。

禁毒知識歸納:毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會活動:“一試身手”知識競賽，大煙、阿片-鴉片;白面、白粉--海洛因;甲基苯丙胺--冰毒;迷魂藥------搖頭丸;氯胺酮 世界禁毒日---6月26 日(第19 個);世界艾滋病日---12 界艾滋病日標志---紅絲帶。

討論1:吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎? 學(xué)生討論、交流。

小結(jié):不對，吸毒是違法行為。2007 29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規(guī) 定:“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。第三十三條規(guī)定: “對毒成癮人員，公安機關(guān)可以責令其接受社區(qū)戒毒?！本芙^接受戒毒 的，第三十八條規(guī)定:“由縣級以上人民政府公安機關(guān)作出強制隔離 戒毒的決定?！?/p>

討論2:哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪? 小結(jié):1997 年新《刑法》具 體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的 12 種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數(shù)量多少，都應(yīng)當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50 克、海洛因或者冰毒不滿10 克或者其他少量毒品構(gòu) 成犯罪;販賣毒品罪--已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，如有販賣毒 品行為，應(yīng)承擔刑事責任。運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或 交付托運毒品的行為構(gòu)成犯罪。此外還有:制造毒品罪，非法持有 毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。(逐一講解，聯(lián)系學(xué)生)

第四課時吸毒的危害

【教學(xué)目標】: 知識目標:

1、知道吸毒對個人、家庭和社會的危害;知道吸毒是違法行為。

2、能力目標:學(xué)會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。

3、情感、態(tài)度、價值觀:知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生 【教學(xué)過程】

講授:吸食鴉片、大麻或者吸食、注射嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒和搖頭丸等毒品的違法行為，我們稱之為吸毒?？茖W(xué)研究表明，無論吸食哪一種毒品都會使人的身心受到嚴重摧殘，產(chǎn)生可怕的惡果。今天，我們就和同學(xué)們一起通過了解吸毒的具體危 害，從而更進一步自覺拒絕毒品，珍愛我們?nèi)缁ǖ纳?。吸毒的危?可以通過對個人、對家庭、對社會的危害來加深理解。

提問:全班分 為三個組，每一組分別選一個主題進行討論，然后，每組選一名代表 代表本組發(fā)言，比一下究竟哪一組觀點更全面。討論三分鐘，然后由 各組代表發(fā)言并進行評比，然后教師可以通過多媒體將各種危害，配 以必要的圖表和內(nèi)容，讓學(xué)生加深理解。

(一)吸毒對個人的危害

1、吸毒嚴重摧殘人的身體:吸毒破壞人體正常生理機能和新陳 代謝并導(dǎo)致多種疾病，如果吸毒過量還會造成突然死亡。

2、吸毒扭曲人格，自毀前程:吸毒者毒癮發(fā)作時，大都會不顧 廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，他們普遍喪失 正常的人生觀、價值觀，人格扭曲，難以自拔，即使是有才華的人，一旦吸毒就掉進了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。--多媒體“美麗的小孔雀”

3、吸毒引發(fā)自傷、自殘、自殺等行為;

4、吸毒容易感染愛滋病等傳染性疾病:吸毒會導(dǎo)致人的免疫功 能下降，使人容易患上肝炎、皮膚病等，特別是共用注射器、靜脈注 射毒品的危險行為，極易導(dǎo)致愛滋病的交叉感染，據(jù)統(tǒng)計，在我國現(xiàn) 有愛滋病毒感染者中，有超過63.7%的患者是通過靜脈注射毒品感染

(二)吸毒對家庭的危害

1、吸毒對家庭成員的精神摧殘:家庭中只要有一人吸毒，這個 家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂，吸毒導(dǎo)致家庭內(nèi)部關(guān) 系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關(guān)系，給家庭生活及家庭成員心理造成 很大影響;

2、吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，家破人亡、眾叛親離;

3、吸毒貽害后代:吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒和兒童生長將造成嚴重損害。許多先天性呆 癡、殘疾的嬰兒就是由父母吸毒而引起的。

(三)吸毒對社會的危害吸毒不僅危害個人、家庭的問題，而且 也會給社會帶來嚴重的危害。吸毒已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定、威脅人類 生存與發(fā)展的消極因素

1、吸毒誘發(fā)犯罪，影響社會穩(wěn)定:吸毒與犯 罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往就會鋌而走險，走上犯罪道路。據(jù)統(tǒng)計，在一些地區(qū)抓獲的犯罪 嫌疑人中，有 60%-70%與吸毒有關(guān)。多媒體:播放前足球隊員謝東 的新聞

2、吸毒吞噬社會巨額財富:吸毒不僅不會創(chuàng)造任何意義上的 社會財富，而且嚴重損耗社會財富，純粹是一種惡性消費。據(jù)調(diào)查，全國因年吸毒耗資上百億。

3、吸毒影響國民素質(zhì):吸毒者在吸毒成 癮后，身體消瘦，體力和智力水平下降，使得吸毒者不能進行有益于 社會的活動，不能為社會創(chuàng)造財富，成為社會廢人。

課堂小結(jié):同學(xué) 們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高身體素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重 任。讓我們行動起來，從我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不參 與毒品違法犯罪活動。做到遠離毒品，遠離歌舞廳、游戲廳等不利于 青少年成長的娛樂場所。做到注意學(xué)習(xí)，歷練品格，強勁體魄，立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。

第五課時 珍惜花樣年華

【教學(xué)目標】:

1、知識目標:通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業(yè) 甚至生命的案例，進一步了解毒品的危害。

2、能力目標:能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、態(tài)度、價值觀:能自覺樹立遠離毒品的意識，提高自己抗 毒拒毒的能力。

【教學(xué)重點、難點】:新型毒品的危害?！窘虒W(xué)形式】:小組合作、師生互動、等?！窘虒W(xué)過程】:

一、看圖引題

二、認識毒品及其危害

1、毒品原來是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成 了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學(xué)習(xí)，這些藥 物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍?--學(xué)生自由闡述。

2、今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。

A.搖頭丸:搖頭丸具有強烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運 動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強 烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒。引發(fā)的社會問題極為嚴重，被認為是未來世紀最具危險性的毒品。B.可卡因。可卡因一般呈白色晶體狀，無臭，味苦而麻。毒販 出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或 “快樂客”?？煽ㄒ?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導(dǎo)致濫用的重要 原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn) 洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。這類 興奮感覺只能維持30分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應(yīng) 便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復(fù)初期的體驗，往往再用第二劑、??乃至 每10分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復(fù)始，劑量越用 越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。

C.咖啡因?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度 地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏 迷復(fù)蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也 有成癮性，一旦停用會出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴重.但由于藥物的耐受性而 導(dǎo)致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興 奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內(nèi)臟器 官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導(dǎo)致吸食者下一代智 能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。D.海洛因。白色結(jié)晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白 色;亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而 以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以 封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學(xué)特 征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數(shù)成癮 者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導(dǎo)致成癮。因人已適應(yīng)了藥物，從而產(chǎn)生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下 海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。E.冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結(jié) 晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”(Ice)。由于它的毒性 劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱?！氨遍L期濫用后突然停止使用，患者會 出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強烈的求藥行為。這就是戒 斷綜合征。過量的使用冰毒可導(dǎo)致急性中毒。嚴重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)。長期濫用可造成慢性中毒、體重 下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用 者可引起各種感染合并癥;包括肝炎、細菌性心內(nèi)膜炎、敗血癥和愛

三、拒絕毒品的侵害

1、剛才有不少同學(xué)說，不愿意去嘗試這樣的東西，但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關(guān)系的，你還會像現(xiàn)在這樣說嗎?教師小結(jié):毒品是一口也不能嘗的，許多癮君子就是抱著好奇心進而陷入泥坑而不能自拔的。

2、我們國家開設(shè)了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧。--視頻

3、每年的6 月26 日是世界禁毒日，讓我們記住:堅決遠離毒品，用心呵護生命為了生命，我們遠離毒品毒品--生命終結(jié)的使者

第六課時 吸毒，打開地獄之門的鑰匙

【教學(xué)目標】

1、知識目標:使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒 行為,認清毒品的危害性。

2、能力目標:(1)、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力(2)、認識毒品的種類;認識毒品的危害;認識吸毒成癮的途 徑;認識吸毒成癮的原因，如何預(yù)防;(3)、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián) 系實際的能力和分析能力

3、情感覺悟目標:(1)、讓學(xué)生懂得“珍惜 生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能 力和自覺性。(2)、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

【重點難點】

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 【教學(xué)過程】

(一)讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。教師總結(jié)毒品的危害

1、吸毒摧殘人生對身體的危害--圖片自傷、自殺、自殘加速 死亡

2、吸毒毀滅家庭--下載視頻傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會--案例誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風氣 10(二)、進一步了解毒品相關(guān)知識。A.毒品的種類;B.毒品的危害;C.吸毒成癮的途徑;D.吸毒成癮的原因，如何預(yù)防;E.刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。(三)、討論青少年如何防止吸毒?進一步認識毒品有關(guān)知識的基 礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒?學(xué)生討論后教師小結(jié): 青少年如何防止吸毒:

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知 道毒品的危害;知道涉毒違法要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生 觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑 的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給 人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如 發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告 公安機關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足 青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑。

6、即使 自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結(jié)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地 認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。要記住，一旦惹上毒品，必將 毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。(五)、作業(yè):學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

第七課時 珍愛生命 遠離毒品

【教學(xué)目標】:

1、知識目標:通過活動和主題班會，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知

2、能力目標:從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品。

3、情感、態(tài)度、價值觀:通過觀看毒品的圖片，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 遠離毒品的意識。

【教學(xué)形式】:師生互動，交流 【教學(xué)過程】:

一、出示題目(珍愛生命 遠離毒品)

二、認識毒品 什么是毒品?《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定:本 法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因 11 以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類 物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。毒品是我國的習(xí)慣性 講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于 死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依 賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的 濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定:禁毒工 作實行以預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負其責，社會廣泛參與的工 作機制。

三、青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng) 計，目前我國的吸毒者中，35 歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸 誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一 個最常見的原因。此外，還有醫(yī)源性因素等。(1)對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白 粉”，告訴他:“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學(xué)，而是進了戒毒所。一個年僅14 毒者說:“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對 他們既憎恨又不解，他認為:凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒 斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話:“別學(xué)(2)經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說:“我是看見別人吸，自己才吸的”?！八麄兾?都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。”(3)尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶市家喻戶曉的 “第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。(4)不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔 聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。(5)家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒 者明顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。(6)尋求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來 12 麻醉自己，結(jié)果落進萬丈深淵不能自拔。

四、社區(qū)不良環(huán)境是誘惑青 少年吸毒的溫床按照社會學(xué)的劃分，學(xué)生一般生活在這樣三種環(huán)境中: 家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，社區(qū)環(huán)境。因此，社區(qū)也被稱之為“第三環(huán)境”。有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12 歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮 后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手 段滿足了自己的毒癮。在一個社區(qū)中，只要發(fā)現(xiàn)有一個吸毒者，追下 去，往往就能發(fā)現(xiàn)若干個吸毒者。許多人難以理解為什么吸毒者比較集中，其實，這很簡單。吸毒 者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經(jīng)濟上是不堪重負的，他上了癮，要吸下去，就要發(fā)展新的吸毒者，把毒品以 高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊伍就越來越龐大。但他知道“吸毒違法，販毒犯罪”，所以他發(fā)展新的吸毒者首先要在同一個社區(qū)內(nèi)的朋友圈里尋找，這就是“直銷”。因此，有吸毒者的社區(qū)往 往就是最值得警惕的社區(qū)。在這樣的社區(qū)里生活，更要提高對毒品的 自我抵制能力，有稍一不慎，就會被“以販養(yǎng)吸”的吸毒者拉下水，陷 入不能自拔的困境。在這樣的社區(qū)內(nèi)生活，只有一種方法是可取的: 遠離“毒朋友”，一旦發(fā)現(xiàn)了吸毒者，就告發(fā)他。這不僅僅是為了保護 你自己，也是為了保護你的家人和朋友。有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻 視而不見。他說:“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了 一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。云南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經(jīng)進入“注射階段”，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體 消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死 氣沉沉。城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當作自己的 事情，一旦發(fā)現(xiàn)毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關(guān)部 門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的 國家。

五、預(yù)防--社會共同的行動據(jù)有關(guān)專家介紹，禁毒的最好方法 就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務(wù)就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成:教育--加強禁毒教育，做 好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作 應(yīng)該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應(yīng)關(guān) 心和支持青少年禁毒?！督痉ā返谑粭l規(guī)定:國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳 教育，普及毒品預(yù)防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制 13 毒品的能力。第十二條規(guī)定:各級人民政府應(yīng)當經(jīng)常組織開展多種形 式的禁毒宣傳教育。從前年開始，國家禁毒委和教育部聯(lián)合開展“禁 毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學(xué)校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預(yù)防教育;同時，國家禁毒委 員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預(yù)防教育讀本及適合學(xué)生閱 讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學(xué)生課外讀物;去年，團中央、國 家禁毒委、民政部、中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在 全國范圍內(nèi)組織開展了“社區(qū)青少年遠離毒品”行動;共青團和婦聯(lián)分 別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣 大青少年參加到禁毒行列中來;針對近年來新型毒品“搖頭丸”、冰毒 的泛濫，國家禁毒委開展的禁毒嚴打整治專項斗爭中，聯(lián)合有關(guān)部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預(yù)防擺在十分重要的位 置。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困 擾預(yù)防青少年吸毒工作的難點所在。有關(guān)專家指出，大量國內(nèi)外青少年禁毒教育成功的范例表明:學(xué) 校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預(yù)防教育應(yīng)該始終堅持走從小抓起，從學(xué)校抓起的道路。如今，當務(wù)之急是使學(xué)生在學(xué)校里就 能比較全面直接地學(xué)到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵御力。此外，中國社會科學(xué)院的有關(guān)專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳 媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體 實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的 孩子，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品。