第一篇：環(huán)保金點(diǎn)子

節(jié)能環(huán)保的金點(diǎn)子

1、我們要節(jié)約用紙，無(wú)論是上廁所用的衛(wèi)生紙還是擦嘴巴用的餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

2、有些包盒子的彩紙可漂亮了，還有方便筷或竹簽使用后可以回收利用，可以做成各種手工藝品，打扮我們的教室。

3、我們到外面去吃東西的時(shí)候，盡量不要用一次性碗筷。

4、我們可以在家里和教室里多種點(diǎn)花花草草，這樣既可以讓家和教室變漂亮，又可以使空氣變得清新。

5、沒(méi)人或離開(kāi)房間的時(shí)候，要把燈關(guān)掉；天氣不是非常熱或非常冷的時(shí)候，可以不開(kāi)空調(diào)。

6、我們可以晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，減少開(kāi)燈的時(shí)間。

7、我們可以讓爸爸媽媽把家里的白熾燈全都換成節(jié)能燈，這樣可以省不少電。

8、我們?cè)谙词值臅r(shí)侯不需要把水龍頭開(kāi)到最大，只要開(kāi)到夠用就行。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

9、淘米之后剩下水可以用來(lái)澆花，其他用過(guò)的水可以用來(lái)沖廁所。我們洗澡最好使用淋浴，這樣更省水。

10、在家里和教室里裝節(jié)水龍頭，使用節(jié)水馬桶。

11、媽媽洗衣服時(shí)，如果衣服比較少，可以用手洗，因?yàn)橛孟匆聶C(jī)洗時(shí)要用很多的水。

12、用完的塑料袋不隨便亂扔，因?yàn)樗芰洗鼘?duì)大自然有害。我們可以把用過(guò)的塑料袋當(dāng)垃圾袋使用。

13、我們到超市買(mǎi)東西或媽媽去買(mǎi)菜時(shí)少用塑料袋，最好自己準(zhǔn)備布袋或籃子。

14、不要多用空氣清新劑，可以用檸檬和花草等來(lái)清新空氣。

15、電動(dòng)玩具用完的電池不可以隨便亂扔，要送到專門(mén)的垃圾箱里去。

16、自己不喜歡但還能穿的舊衣服，不要扔掉，應(yīng)該把它們洗干凈后收起來(lái)，捐給缺少衣服穿的小朋友。

17、放假了我們要出去玩，如果地方很近，就可以走著去或騎自行車(chē)去，既環(huán)保又鍛煉身體；如果有點(diǎn)遠(yuǎn)，可以坐公交車(chē)去。

18、出去玩時(shí)用方便帶的水杯或水瓶自己帶涼開(kāi)水，少買(mǎi)礦泉水或純凈水。

第二篇：環(huán)保金點(diǎn)子

環(huán)保金點(diǎn)子

最近，“低碳”“環(huán)?！边@些名詞進(jìn)入了我們的生活，這些我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，現(xiàn)在不僅被我們廣為流傳，還有越來(lái)越多的人加入到這個(gè)行列里去。

我們現(xiàn)在的環(huán)境大不如以前：森林植被大面積減少，二氧化碳不斷增加，許多動(dòng)植物到了滅絕的邊緣??也因?yàn)橹脖淮竺娣e減少，地震、泥石流等自然災(zāi)害不斷襲來(lái)，越來(lái)越多的人都失去了寶貴的生命，難道我們不應(yīng)該為此檢討一下自己?jiǎn)幔?/p>

保護(hù)環(huán)境，從你我做起，我們應(yīng)該盡自己的一點(diǎn)微薄之力，為保護(hù)環(huán)境想些金點(diǎn)子。我的金點(diǎn)子是發(fā)明可回收，可制造的高智能機(jī)器。這種機(jī)器的主要作用是使廢舊物品變成其他有價(jià)值的東西。例如：把幾塊破布料放進(jìn)機(jī)器里，機(jī)器上的顯示屏便顯示這幾塊布料可以做成什么新物品，你可以選擇小錢(qián)包、手絹等，只要點(diǎn)一下，幾秒過(guò)后，就會(huì)產(chǎn)生新的物品了。機(jī)器可以修復(fù)家電；可以做衣服；可以回收廢電池；可以把用過(guò)的筆記本變成新的筆記本，還會(huì)把過(guò)濾掉的干凈墨水儲(chǔ)存下來(lái)，時(shí)間久了，就可以把墨水取出來(lái)重新使用；甚至可以把橡皮丁合成一個(gè)橡皮??這樣，廢舊物品有了價(jià)值，就不必扔掉，就不會(huì)污染環(huán)境，浪費(fèi)資源了。這種高智能機(jī)器還有一個(gè)特點(diǎn)，就是可以化風(fēng)雨雷電為能量，支持機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，不浪費(fèi)有限的資源。如果這種高智能機(jī)器能成功問(wèn)世的話，那一定會(huì)節(jié)省很多資源，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。

但是，在高智能機(jī)器成功問(wèn)世以前，要利用一切可利用資源，要懂得“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”的道理。用完了的筆記本，可以選出一些沒(méi)有寫(xiě)滿的紙頁(yè)，把它們重新訂在一起，做成演草紙。紙箱、廢鐵和塑料瓶要收集起來(lái)，賣(mài)給廢品回收站。媽媽做衣服剩下的布料不要扔掉，可以把它收集起來(lái)，給自己的玩偶做衣服或者給自己做個(gè)小錢(qián)包，實(shí)在不能做東西的布料，可以把它剪成一個(gè)個(gè)小方塊，做成抹布。還有，用過(guò)的一次性筷子，或者箱子里的泡沫，稍微改動(dòng)一下，便成了弟弟妹妹的玩具??只要我們用心，曾經(jīng)被看做垃圾的一切東西，都會(huì)變廢為寶。

讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦筋，想出環(huán)保金點(diǎn)子，為環(huán)保出份力。環(huán)保，從我做起，從你做起，從我們大家做起！

興華公學(xué)六年級(jí):宋詩(shī)雨

第三篇：環(huán)保金點(diǎn)子

“環(huán)?！痹谖倚?/p>

秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)郭高馬坊小學(xué)李婉柔

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：金山銀山不如綠水青山，美元?dú)W元不如自然資源。六月五日是世界環(huán)境日，在這一天，這一句話顯得尤為重要。

以前，我總認(rèn)為自己是個(gè)小孩子，還不能為大地媽媽做些什么。可是觀看完學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我受到很大的震撼。藝術(shù)節(jié)的走秀節(jié)目，是以環(huán)保為主題的。當(dāng)小模特一個(gè)一個(gè)走出來(lái)時(shí)，我覺(jué)得這是對(duì)我眼球的一次沖擊，真的是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。后來(lái)才了解到，原來(lái)模特們穿的衣服全都是美術(shù)老師利用一些廢棄物、報(bào)紙、汽水瓶蓋、光盤(pán)等物品做的。這是名副其實(shí)的“變廢為寶”。

看完這場(chǎng)走秀，我對(duì)自己的環(huán)保行動(dòng)有了信心。我們的家園已經(jīng)傷痕累累，我覺(jué)得我必須為保護(hù)大地母親獻(xiàn)出自己的一份力量。針對(duì)我身邊的浪費(fèi)資源的情況，我想出了一些環(huán)保金點(diǎn)子。比如我們可以把舊的練習(xí)本裝訂起來(lái)，用作草稿本；也可以用手帕來(lái)代替每天都會(huì)用很多的紙巾、餐巾紙；我們可以把一些舊的包裝紙做成工藝品，用來(lái)欣賞；要減少或者杜絕使用一次性碗筷??

我知道這些建議很不起眼，可是如果我們真的能做到其中的每一條，那的確是非常不容易的。另外，我還向?qū)W校提出申請(qǐng)，以后每一次植樹(shù)節(jié)都帶領(lǐng)我們集體植樹(shù)，讓我們每一個(gè)人從小就能夠?yàn)榄h(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。

作為小學(xué)生，我怕我沒(méi)有足夠的力量去保護(hù)地球媽媽。但是我會(huì)從小事一點(diǎn)一滴做起。我祝愿我們的地球：時(shí)時(shí)歌鶯舞燕，處處碧水藍(lán)天。

第四篇：綠色環(huán)保金點(diǎn)子

綠色環(huán)保金點(diǎn)子

“環(huán)境”是整個(gè)地球獨(dú)一無(wú)二的禮服。每個(gè)人都喜歡自己的衣服干干凈凈，因?yàn)樗碇粋€(gè)人對(duì)他人的尊重，當(dāng)然，地球也希望自己的衣服永遠(yuǎn)都是華麗的，整潔的。

當(dāng)你走在大街上，是否會(huì)看見(jiàn)天空灰蒙蒙？路過(guò)小河邊，是否會(huì)瞧見(jiàn)河面上飄滿垃圾袋？游覽公園，又是否會(huì)注意到各個(gè)角落的礦泉水瓶？這一景象告訴我們，地球媽媽的禮服已經(jīng)遭到破壞，而且越來(lái)越嚴(yán)重。所以我們都要認(rèn)真地想一想，如果每個(gè)人都不負(fù)責(zé)人的亂扔垃圾，那么這個(gè)世界的環(huán)境會(huì)是什么后果。如果每個(gè)人都能自覺(jué)地?fù)炱鹨粡垙U紙或一個(gè)瓶子，那么環(huán)境又會(huì)得到怎樣的改進(jìn)。

一次在校園操場(chǎng)里晨讀，突然腳底下踩到了一個(gè)易拉罐，我隨之把它撿了起來(lái)。心想：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，同學(xué)們剛做完的值日就有亂扔垃圾”。然后把它帶到了教室。恰巧是綜合實(shí)踐課，結(jié)果老師把她做的手工品向我們做展示。那一對(duì)小椅子真是漂亮極了，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是用易拉罐做的。這時(shí)剛才撿到的易拉罐派上了用場(chǎng)，老師親手傳匯給我制作易拉罐小椅子的方法。在自己做完小椅子后感到十分有成就感，當(dāng)然也忘不了派上大用場(chǎng)的“金子”。

通過(guò)那一次的實(shí)踐，除了“廢物利用”這個(gè)既環(huán)保又有樂(lè)趣的“金點(diǎn)子”，我還研究出了許多，例如：

一.中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，許多人都喜歡喝茶。當(dāng)然，茶喝多

了，泡過(guò)的茶葉自然也多，一些人就可能直接把泡過(guò)的茶葉扔掉。其實(shí)，它還可以晾干之后制成枕頭，既舒適，又有助于睡眠。

二.每天淘米的水包含著米中的營(yíng)養(yǎng)，用淘米水來(lái)澆花，澆灌蔬菜是在合適不過(guò)的了。

三.如果家長(zhǎng)每天都會(huì)敷面膜，用完之后不要扔。那面膜

擦皮鞋，或者首飾不僅香還光亮。

四.出去買(mǎi)菜購(gòu)物時(shí)，盡量自己備袋，不用塑料袋，減少

白色垃圾。

五.看過(guò)的報(bào)紙不要扔，鋪在床底或衣柜底下可以去除異

味，還可以吸潮。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們一定要把這句話銘記在心。無(wú)時(shí)無(wú)刻都保護(hù)環(huán)境，用心創(chuàng)作“金點(diǎn)子”，一起做保護(hù)環(huán)境的金星！

第五篇：校園環(huán)保金點(diǎn)子

校園環(huán)保金點(diǎn)子

綠是生命的顏色；綠也是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任!

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，你心中有何感想? 身處幽靜的環(huán)境，幸福地仰望著藍(lán)天，俯看著綠地，呼吸新鮮的空氣，多么無(wú)憂無(wú)慮?。∥覀兊男@就是我們的家，是我們同學(xué)共同的家園。誰(shuí)不希望自己的家干凈而充滿溫馨?

可是當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，學(xué)校里凈是紙屑，墻壁上凈是亂涂亂畫(huà)的痕跡，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想?

同學(xué)們，我們是21 世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一棵草，我們愛(ài)護(hù)；一朵花，我們珍惜。我們用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！