第一篇：國考面試技巧之三(人物事跡)

結(jié)構(gòu)化面試一兩談

之三 人物事跡

2011感動(dòng)中國人物榜

1、中國核事業(yè)的領(lǐng)航人 朱光亞

人生為一大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠(yuǎn)蒼穹，他是最亮的星。

2、堅(jiān)守雪域高原12年的義務(wù)支教者 胡忠、謝曉君夫婦

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

3、讓中國肝膽外科站到世界最前的醫(yī)學(xué)泰斗 吳孟超

60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。

4、讓全世界見證夢(mèng)想奇跡的無臂鋼琴師 劉偉

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

5、一生奉獻(xiàn)清廉履職的好書記 楊善洲

朱曉輝老師面試授課部分講課稿

綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

6、烤羊肉串的善良慈善家 阿里木

快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌?？嚯y沒有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

7、跨越海峽為大陸添愛心的志愿者 張平宜

蜀道難，蜀道難，臺(tái)灣娘子上涼山?？缭胶{，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對(duì)世界的希望。她看起來無比堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她的內(nèi)心比誰都柔軟。

8、奮力救下墜樓嬰兒的“最美媽媽” 吳菊萍

危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。

9、照顧養(yǎng)母12年的善良孝女 孟佩杰

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。

10、兩袖清風(fēng)的公安部高官 劉金國

賊有未曾經(jīng)我縛，事無不可對(duì)人言。是盾，就矗立在危險(xiǎn)前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚(yáng)眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將朱曉輝老師面試授課部分講課稿

帥，兩袖清風(fēng)的忠誠衛(wèi)士。

2010感動(dòng)中國人物榜

1、科學(xué)泰斗錢偉長

從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無名無利無悔，有情有意有祖國。

2、“信義兄弟”孫水林、孫東林

言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。

3、“玉樹鐵漢”才哇

對(duì)鄉(xiāng)親有最深的愛，所以才不眠不休，對(duì)生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風(fēng)景。

4、“雷鋒傳人”郭明義

他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。

5、“舟曲之子”王偉

大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒有回家，那個(gè)最漆黑的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量。

朱曉輝老師面試授課部分講課稿

6、“草原曼巴”王萬青

只身打馬赴草原，他一路向西千里萬里，不再回頭。風(fēng)雪行醫(yī)路，情系漢藏緣。四十載似水流年，磨不去他理想的忠誠。春風(fēng)今又綠草原，曼巴的故事還會(huì)有更年輕的版本。

7、“英雄翁婿”王茂華、譚良才

烈火是一場生死攸關(guān)的測試。生命是一場良知大愛的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！

8、三棲尖兵何祥美

百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋，執(zhí)著手中槍，百步穿楊，胸懷報(bào)國志，發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王

9、“最美”洗腳妹劉麗

為什么是她，一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發(fā)，在風(fēng)雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。

10、“警界保爾”孫炎明

重犯監(jiān)室年年平安，而自己的生活還要經(jīng)歷更多風(fēng)險(xiǎn)。他抖擻精神，讓陽光驅(qū)散鐵窗里的寒冷，他用微笑詮釋著什么是工作，用堅(jiān)強(qiáng)提示著什么是生活。人生都有同樣的終點(diǎn)，他比我們有更多坦然。

2009年感動(dòng)中國人物榜

1、卓琳

彩云之南的才女，黃土高原上的瓊英。攜鄧小平手五十八載，硝朱曉輝老師面試授課部分講課稿

煙里轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，風(fēng)雨中起落同隨。對(duì)她愛的人不離不棄，讓愛情變成了信念。她的愛像一個(gè)民族的崛起，注入了女性的堅(jiān)定、溫暖與攙扶。

2、宋文驄

少年傷痛，心懷救國壯志；中年發(fā)奮，澎湃強(qiáng)國雄心。如今，他的血液已流進(jìn)鋼鐵雄鷹。青驥奮蹄向云端，老馬信步小眾山。他懷著千里夢(mèng)想，他仍在路上。

3、阿里帕·阿力馬洪

不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。母愛最真！

4、張正祥

生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨(dú)的，是執(zhí)拗的，是雪峰之巔的傲然寒松。因?yàn)橛羞@樣的人，人類的風(fēng)骨得以傳承挺立。

5、李靈

一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。

6、陳玉蓉

這是一場命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情

朱曉輝老師面試授課部分講課稿

7、朱邦月

這個(gè)奇特的家庭，集中了世界上最多的苦難，也凝聚了人間最真的情感。頭發(fā)花白，面帶微笑，這個(gè)溫和而堅(jiān)定的老人，胸中盛滿四十年的艱難。他這支拐杖，是一家人的翅膀。他這雙肩膀，扛住了生命的重量。

8、沈浩

兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

9、翟墨

古老船隊(duì)的風(fēng)帆落下太久，人們已經(jīng)忘記了大海的模樣。六百年后，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西方出發(fā)，從東方歸航。他不想征服，他只是要達(dá)成夢(mèng)想，一個(gè)人，一張帆，他比我們走得都遠(yuǎn)！

10、薩布利亞·坦貝肯

她看不到世界，偏要給盲人開創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識(shí)的孩子而來，不企盼神跡，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。

11、特別獎(jiǎng) 長江大學(xué)見義勇為大學(xué)生群體

他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

朱曉輝老師面試授課部分講課稿

第二篇：國考面試技巧

國考達(dá)人談心得：基層經(jīng)驗(yàn)不豐富難過面試關(guān)

編者按：近兩年，中央國家機(jī)關(guān)每年拿出不低于錄用計(jì)劃10%的職位，招錄大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員。按照中央有關(guān)要求，2012中央機(jī)關(guān)和省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員(微博)，除部分特殊職位外，全部從具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄。大學(xué)生村官或?qū)⒊蔀槲磥磉@支擁有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員隊(duì)伍的重要來源之一。那些通過國家公務(wù)員考試走上公務(wù)員崗位的大學(xué)生村官對(duì)躍躍欲試、等待國考機(jī)會(huì)的村官學(xué)弟學(xué)妹有怎樣的建議和忠告?“兩耳不聞窗外事”式的考前準(zhǔn)備，能否保證在國考大軍中脫穎而出?本報(bào)記者專門就此采訪了幾名被新村官們譽(yù)為“國考達(dá)人”的“新公務(wù)員”。

干得不好，難過“面試”、“考察”關(guān)

小勇是北京大學(xué)(微博)生村官中的“名人”，不少人向他“求面經(jīng)”(“面經(jīng)”為“面試經(jīng)驗(yàn)”的縮寫，記者注)。在他供職的中央機(jī)關(guān)，小勇也是“名人”，他是自公務(wù)員公開招考制度實(shí)施以來，機(jī)關(guān)首次招錄的大學(xué)生村官之一。

小勇算得上是一名“國考達(dá)人”了，從2009年至2011年，他先后參加過三次國考。三次國考，小勇全都順利通過筆試，進(jìn)入面試，其中后兩次還通過了面試。值得一提的是，小勇?lián)未髮W(xué)生村官的服務(wù)期為2006年至2009年，也就是說，他參加的三次國考中，只有一次是在服務(wù)期的后半段，其余兩次均在服務(wù)期滿后參加考試。

兩年多的村官生涯里，小勇給村里辦了3件好事。一是在村里搞

了個(gè)生豬養(yǎng)殖合作社，二是建立了一個(gè)有機(jī)梨基地，三是利用有機(jī)梨種植優(yōu)勢搞起了采摘旅游。

這三件事在國考面試中可派上了大用場。曾有考官問他：“你在村里干得最成功的事是什么?”小勇就把這三件事串成整體說了一遍。

小勇認(rèn)為，國考筆試的題目其實(shí)不需要做太多準(zhǔn)備，集中一個(gè)月左右復(fù)習(xí)一下即可，“參加過一次筆試，下次基本就沒有問題了”。關(guān)鍵的考點(diǎn)其實(shí)在“面試”和“考察”兩個(gè)階段。對(duì)于大學(xué)生村官考生而言，農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和成績將會(huì)為成為最終決定成敗的關(guān)鍵，“對(duì)大學(xué)生村官定向招錄的崗位，考官會(huì)問相關(guān)基層經(jīng)驗(yàn)”。

曾有一名考官用一個(gè)農(nóng)村信訪案例 “刁難”小勇，要求他針對(duì)實(shí)際情況作出應(yīng)對(duì)策略。這種時(shí)候，有沒有在基層待過，有沒有處理農(nóng)村復(fù)雜矛盾的經(jīng)驗(yàn)就顯得至關(guān)重要，“沒有經(jīng)歷過的人可能會(huì)猜到題，在網(wǎng)上搜到標(biāo)準(zhǔn)答案;但有過經(jīng)歷的人，就可以拿自己遇到過的事兒舉例。兩者效果完全不一樣”。

即便有人僥幸能靠“編故事”過了“面試”關(guān)，后頭還有“考察”關(guān)。考察組的官員會(huì)深入大學(xué)生村官所在農(nóng)村，單獨(dú)找?guī)酌甯刹亢玩?zhèn)干部談話，“工作做得怎么樣，村里那么多人總不能都統(tǒng)一口徑吧?”“觀點(diǎn)分析”題篩下一批缺乏基層經(jīng)驗(yàn)的“演技派”

江蘇省宿遷市某縣委組織部的工作人員波子，是2010年第一批享受定向招錄政策進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的大學(xué)生村官。在他的印象中，國

考“面試沒啥好準(zhǔn)備的”，最難的要數(shù)“觀點(diǎn)分析”題。

波子覺得，“觀點(diǎn)分析”題如果沒有平時(shí)在農(nóng)村工作的積累肯定答不好。他的面試官并未直接向他詢問在村官工作期間的成績，而是 “旁敲側(cè)擊”，間接考察他是否具有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。2010年的江蘇省國考真題，足以讓經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官看清應(yīng)考者真實(shí)的工作能力。問題一，某村橋梁年久失修，存在安全隱患，多次通報(bào)，仍未修繕，村民仍在其上行走，作為村主任助理，你該怎么辦?問題二，某市團(tuán)組織提出“青年與未來”的口號(hào)，組織“青奧會(huì)”活動(dòng)，你作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)?zhí)岢龌顒?dòng)構(gòu)想。

不少“兩耳不聞窗外事”一心備考的考生栽在了“答題套路”上。相反，那些真正有基層經(jīng)驗(yàn)，兼任過村團(tuán)支書工作、處理過村民矛盾的大學(xué)生村官倒是過了關(guān)。波子就是其中之一。

他以自己所在村的“調(diào)解小屋”為例，指出應(yīng)該把村民代表請(qǐng)到一起先談?wù)効捶ǎ俪鰧?duì)策;對(duì)于團(tuán)委組織活動(dòng)，他的回答是“團(tuán)組織的工作方法都差不多，找準(zhǔn)活動(dòng)對(duì)象，設(shè)計(jì)好平臺(tái)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和聯(lián)系人，一步一步慢慢講”。

在籌措經(jīng)費(fèi)方面，波子有經(jīng)驗(yàn)。他曾通過在小區(qū)建公共廁所、開辦停車庫等方式，為社區(qū)籌到過修路經(jīng)費(fèi)，卻沒花居委會(huì)一分錢，“建廁所、車庫的錢是借來的，后來產(chǎn)生的盈利就用來還款和修路”。

考試中，很多缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生用“套路”答題，從匯報(bào)、制定方案、執(zhí)行、總結(jié)等一系列“流程”角度答題，殊不知考官需要的不是“流程”，而是考察你獨(dú)立的組織一項(xiàng)活動(dòng)、辦一件“難事兒”的能力。

曾有一名參與國考面試的組織部工作人員這樣勉勵(lì)有基層經(jīng)驗(yàn)的考生：“?演技派?們注意了，?實(shí)力派?才能獲得真正的成功，內(nèi)容才是關(guān)鍵?！?/p>

大學(xué)生村官金果就是一名“實(shí)力派”考生，今年7月他順利進(jìn)入國家某部工作。國考面試時(shí)，在回答“觀點(diǎn)分析”題時(shí)，他表現(xiàn)突出?！皩?duì)農(nóng)村留守老人的福利待遇問題你怎樣看待?”金果首先介紹了自己所看到的農(nóng)村留守老人情況，分析了留守老人的需求以及目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)所能提供的服務(wù)，最后大致設(shè)想了今后村委會(huì)可能再提供哪些服務(wù)，困難在哪里，如何克服等。

值得注意的是，以往一些大學(xué)生村官基層經(jīng)驗(yàn)不夠，卻靠“編” 通過了國考。北京市通州區(qū)的創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生村官華天的經(jīng)歷似乎能說明一些問題。華天在村里干得可以說是熱火朝天，既會(huì)寫材料，又懂創(chuàng)業(yè)致富，他開辦的養(yǎng)殖場一年收入近30萬元。但在公務(wù)員考試方面，他卻“屢戰(zhàn)屢敗”?！皼]時(shí)間準(zhǔn)備，各個(gè)層級(jí)的考試參加了多少次了，筆試一次都沒通過”。華天看到的情況是，那些成天埋頭苦讀準(zhǔn)備國考的村官倒是一個(gè)一個(gè)“飛上了枝頭”。

對(duì)此，某中央機(jī)關(guān)的組織部工作人員介紹，隨著未來公務(wù)員考試對(duì)考生基層工作經(jīng)驗(yàn)越來越重視，這樣的情況將會(huì)越來越少，“過去針對(duì)應(yīng)屆生招錄，可能會(huì)有這樣的情況，現(xiàn)在看重的就是工作經(jīng)驗(yàn)。尤其是針對(duì)大學(xué)生村官定向招錄的崗位，組織部門面試一定會(huì)考察基層工作能力。”

他介紹，每次面試有七八名面試官，其中至少有三四名有基層工

作經(jīng)驗(yàn)，“專門負(fù)責(zé)提一些考察基層工作能力的問題”。這位工作人員今年就面試過幾名大學(xué)生村官，重點(diǎn)就是考察其是否具備組織策劃和協(xié)調(diào)能力等，“考官都是在基層干過的，?編?是肯定過不去的。再說，組織上還要去村里考察，靠?編?是過不了關(guān)的?！?/p>

第三篇：2013國考公務(wù)員面試技巧

2013年國家公務(wù)員面試公告匯總

2013年國家公務(wù)員考試各機(jī)構(gòu)面試工作已陸續(xù)展開，根據(jù)2013年國家公務(wù)員考試公共科目筆試合格分?jǐn)?shù)線要求，中央公務(wù)員主管部門將根據(jù)各職位規(guī)定的面試比例，按照筆試成績從高分到低分的順序，確定各職位參加面試的人員名單，并面向社會(huì)統(tǒng)一公布。

面試工作由各招錄機(jī)關(guān)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，根據(jù)招考方案，集中面試工作將于今年3月底前完成?，F(xiàn)華圖網(wǎng)校將在第一時(shí)間發(fā)布2013年國家公務(wù)員面試公告，并將關(guān)于2013年國家公務(wù)員面試公告匯總于此，方便考生查閱。建議考生可關(guān)注本站并添加收藏，以便查詢2013年國家公務(wù)員面試相關(guān)信息，以及說明面試原則、方式、面試人選達(dá)不到規(guī)定面試比例時(shí)的處理辦法、考察(體檢)人選產(chǎn)生辦法、面試人員名單及其準(zhǔn)考證號(hào)、面試最低分?jǐn)?shù)線、面試時(shí)間、地點(diǎn)、乘車路線以及聯(lián)系方式等。

預(yù)祝各位考生一舉成“公”.

第四篇：2018國考申論技巧：巧用案例之法 宣傳人物事跡

2018國考申論技巧：巧用案例之法 宣傳人物事跡

國考申論技巧：國家公務(wù)員考試網(wǎng)提供2018國家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)資料，包括國考申論答題技巧、申論熱點(diǎn)話題、精選申論范文、申論寫作模板、申論高分經(jīng)驗(yàn)等免費(fèi)申論復(fù)習(xí)資料。國家公務(wù)員考試網(wǎng)為廣大參加國考考生整理【獨(dú)家】2018國考申論技巧：巧用案例之法

宣傳人物事跡。

各位考生應(yīng)該清楚，國考申論在給定資料中，案例型材料往往成為命題的熱門，社會(huì)熱點(diǎn)、人物事跡等成為素材的主要來源。從閱讀難度上來講，材料通俗易懂，但考官其實(shí)從側(cè)面增加了考試難度，往往要求考生進(jìn)行主旨大意的概括。例如，要求考生寫一份編者按，其中就涉及到概括人物事跡，面對(duì)這樣的材料類型，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，快速的找準(zhǔn)段落大意，概括人物事跡，需要在閱讀能力提升的同時(shí)，巧用閱讀案例型方法。

一、案例型材料的破解之道

結(jié)合案例型材料的特點(diǎn)，在閱讀案例型材料時(shí)主要通過快速找取材料中的四大要素，將之串聯(lián)即為主旨大意。其具體公式：主體+處境+做法+結(jié)果。所謂主體即指材料中事件的主人公，常見的主體包括政府、企業(yè)、家庭、組織、個(gè)人等，所謂處境是指事件主體所處的大背景、大環(huán)境，所謂做法即材料主體的做法，關(guān)注對(duì)策詞、動(dòng)詞，所謂結(jié)果即事件主體最終取得的結(jié)論。找取相應(yīng)內(nèi)容，將之串聯(lián)即材料主旨大意。

例如：2012年副省

“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過200字

這是一道典型的貫徹執(zhí)行題，作答這類題型，“編者按”沒見過不會(huì)寫，沒關(guān)系，遇到這類題目審清目的是關(guān)鍵，此道題目寫作目的很明確，淺顯目的宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。深遠(yuǎn)目的，題干要求中提到揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，也就是說要求我們通過人物事跡揭示精神品質(zhì)。通過目的，可以確定我文章主體主要介紹人物事跡，揭示精神品質(zhì)。這時(shí)候就可以利用案例法來迅速找取材料內(nèi)容要點(diǎn)。

例如材料截?。?/p>

徐先生是市某希望小學(xué)教師，在婚檢時(shí)被查處患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥。得知病情，他毅然和未婚妻解除婚約，作出一個(gè)旁人想象不到的決定-----回到講臺(tái)前，將自己的余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。多年來，他忍受常人無法想象的痛苦，堅(jiān)持自己在宿舍完成透析，堅(jiān)持在教師崗位。2008年初大雪封山，他不顧病情嚴(yán)重，一次又一次護(hù)送山里的孩子回家;汶川大地震發(fā)生后的第二天，他就主動(dòng)捐出了當(dāng)月工資寄往災(zāi)區(qū);多年來，他一直默默地從微薄的薪資中抽出錢來資助那些需要幫助的孩子，即使在他病情危重時(shí)刻也從未間斷過。徐先生在日記中寫到：“我無法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度;我無法眼神生命的長度，但我卻可以拓展生命的寬度!”

通過閱讀： 主體：徐先生

處境：患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥(身患疾病)做法：堅(jiān)守崗位，捐助災(zāi)區(qū)，幫助他人-----體現(xiàn)他無私奉獻(xiàn)品質(zhì) 結(jié)果：無

串聯(lián)起來主旨大意即徐先生身患絕癥卻依舊堅(jiān)守崗位，捐助災(zāi)區(qū)，幫助他人，體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神品質(zhì)。

第五篇：【獨(dú)家】2018國考申論技巧：巧用案例之法 宣傳人物事跡

【獨(dú)家】2018國考申論技巧：巧用案例之法 宣傳人物事跡

各位考生應(yīng)該清楚，國考申論在給定資料中，案例型材料往往成為命題的熱門，社會(huì)熱點(diǎn)、人物事跡等成為素材的主要來源。從閱讀難度上來講，材料通俗易懂，但考官其實(shí)從側(cè)面增加了考試難度，往往要求考生進(jìn)行主旨大意的概括。例如，要求考生寫一份編者按，其中就涉及到概括人物事跡，面對(duì)這樣的材料類型，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，快速的找準(zhǔn)段落大意，概括人物事跡，需要在閱讀能力提升的同時(shí)，巧用閱讀案例型方法。

一、案例型材料的破解之道

結(jié)合案例型材料的特點(diǎn)，在閱讀案例型材料時(shí)主要通過快速找取材料中的四大要素，將之串聯(lián)即為主旨大意。其具體公式：主體+處境+做法+結(jié)果。所謂主體即指材料中事件的主人公，常見的主體包括政府、企業(yè)、家庭、組織、個(gè)人等，所謂處境是指事件主體所處的大背景、大環(huán)境，所謂做法即材料主體的做法，關(guān)注對(duì)策詞、動(dòng)詞，所謂結(jié)果即事件主體最終取得的結(jié)論。找取相應(yīng)內(nèi)容，將之串聯(lián)即材料主旨大意。例如：2012年副省

“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過200字

這是一道典型的貫徹執(zhí)行題，作答這類題型，“編者按”沒見過不會(huì)寫，沒關(guān)系，遇到這類題目審清目的是關(guān)鍵，此道題目寫作目的很明確，淺顯目的宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。深遠(yuǎn)目的，題干要求中提到揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，也就是說要求我們通過人物事跡揭示精神品質(zhì)。通過目的，可以確定我文章主體主要介紹人物事跡，揭示精神品質(zhì)。這時(shí)候就可以利用案例法來迅速找取材料內(nèi)容要點(diǎn)。

例如材料截?。?/p>

徐先生是市某希望小學(xué)教師，在婚檢時(shí)被查處患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥。得知病情，他毅然和未婚妻解除婚約，作出一個(gè)旁人想象不到的決定-----回到講臺(tái)前，將自己的余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。多年來，他忍受常人無法想象的痛苦，堅(jiān)持自己在宿舍完成透析，堅(jiān)持在教師崗位。2008年初大雪封山，他不顧病情嚴(yán)重，一次又一次護(hù)送山里的孩子回家;汶川大地震發(fā)生后的第二天，他就主動(dòng)捐出了當(dāng)月工資寄往災(zāi)區(qū);多年來，他一直默默地從微薄的薪資中抽出錢來資助那些需要幫助的孩子，即使在他病情危重時(shí)刻也從未間斷過。徐先生在日記中寫到：“我無法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度;我無法眼神生命的長度，但我卻可以拓展生命的寬度!”

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通過閱讀： 主體：徐先生

處境：患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥(身患疾病)做法：堅(jiān)守崗位，捐助災(zāi)區(qū)，幫助他人-----體現(xiàn)他無私奉獻(xiàn)品質(zhì) 結(jié)果：無

串聯(lián)起來主旨大意即徐先生身患絕癥卻依舊堅(jiān)守崗位，捐助災(zāi)區(qū)，幫助他人，體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神品質(zhì)。

中公教育輔導(dǎo)專家在此提醒大家：案例型材料的閱讀方法實(shí)用性強(qiáng)，國考各種題型基本都會(huì)考察和運(yùn)用到，只要大家能夠熟悉這種方法，并加以練習(xí)，定能夠使考官眼前一亮，得到心中滿意的分?jǐn)?shù)，做到游刃有余。

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