第一篇：學校支部成員存在的問題

東苑莊學校支部成員存在的問題

一、你認為本單位四風方面問題有哪些問題？

有的學習態(tài)度不端正，學風不正、學用脫節(jié),不能有計劃地 學、堅持不懈地學；有的發(fā)展思路不清晰，工作目標不明確，定位不準，只顧眼前、不求長遠，在如何推進學校創(chuàng)新發(fā)展上研究少，面對繁雜的工作任務，重點把握不住，難點不能突破，胡子眉毛一把抓；有的業(yè)績觀差，只顧眼前工作，打基礎、利長遠的工作謀劃不夠，做表面文章，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃；有的在督導評估等急難險重任務面前，“怕”字當頭，為難發(fā)愁，不敢碰硬，缺乏擔當；有的大局意識和服務意識不強，對待上級決策部署不合意的打折扣、搞變通，存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象；有的對自己負責的工作，不敢抓、不敢管，該督促的不督促，該教育的不教育，該批評的不批評，只當老好人；有的業(yè)務不精、政策不熟，對工作出現(xiàn)的新情況、新問題，措施不力，工作方法匱乏；工作新循守舊，難從工作實際出發(fā)，照抄照搬，缺乏創(chuàng)新意識和破解能力；有的調(diào)查研究走馬觀花、浮光掠影，“見見面、握握手、點點頭、作作秀”，對工作存在的問題，礙于情面不能明確指出，即使指出也不痛不癢；有的光說不干，說的比唱的都好聽，不落實到行動上；有的干工作缺乏實干精神，只知道安排、部署，習慣于當“甩手掌柜”，做“二傳手”，只讓別人認真苦干，自己卻冷眼旁觀；有的工作作風浮夸，脫離實際，調(diào)查研究習慣于走馬觀花，虛報工作業(yè)績，對家長意見不了解，對存在問題不解決；有的缺乏大局意識，團結協(xié)作意識差，不能從全校、全局角度看問題，本該自己做好的事，千方百計往外推脫；有的心浮氣躁，干出點成績，就要待遇、要優(yōu)秀、當模范，有的個人生活上喜歡攀比，圖享受；有的拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，進取精神不足；有的艱苦奮斗的精神弱化，不愿意吃苦受累、出力流汗；有的講排場，講規(guī)格，為了干好工作，缺乏成本意識，追求奢華，造成浪費，等等。

二、簡要說說本單位領導班子運行和工作情況。還有什么問題 和不足。請你對本單位領導班子作評價（好、較好等），并列舉一下四風方面存在的問題。

我校領導班子成員都能兢兢業(yè)業(yè)、扎實、務實工作，都能 主動、及時完成上級領導布置的工作和任務，應急性任務都能搶著干，臨時性任務都能爭著干；不過，我校領導班子工作還存在一些問題：像有些領導干部大局意識不強，工作不積極主動，只等著領導安排后才能去兢兢業(yè)業(yè)完成等等?？傮w上講，我校領導班子工作運行良好。

三、請你談談每一名領導班德才主要特點和不足最少列舉一條 在四風方面存在的問題。

宋其海（業(yè)務校長）：工作扎實，個人教學業(yè)務能力強，原 來沒干過學校業(yè)務工作，對學校業(yè)務工作不是非常熟悉，有時候工作中疲于應付，存在著形式主義。

賈美玲（少先隊輔導員）：工作務實，能吃苦耐勞，工作缺 少主動性，等著學校安排工作，工作存在形式主義。

四、請你（每個領導班子成員）談談本人在四風方面存在的問題和下一步的整改打算。

趙光明：對各級各類檢查，疲于應付，存在形式主義；有 時對群眾反映的問題不能及時解決，有官僚主義習氣。

五、請你談談對本次搞好教育實踐活動的意見和建議。

本次教育實踐活動，務實扎實，力求實效，希望今后能繼 續(xù)扎實開展下去。

第二篇：支部成員分工

黨支部成員分工

一、書記主要職責 ：

1、負責召集黨委會及黨員大會，結合中心的實際，傳達、貫徹黨的路線、方針、政策和上級組織的決議、指示，研究安排黨支部工作。

2、注意了解黨員工及流動黨員的思想政治狀況，做好思想政治工作，認真抓好支部的建設。

3、檢查、督促黨支部成員對工作計劃、決議的執(zhí)行，注意解決在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，按時向上級黨組織報告工作。

4、經(jīng)常與委員保持聯(lián)系、交流情況，充分調(diào)動各方面的積極性，加強支部的自身建設，充分發(fā)揮集體領導的作用。

二、黨支部組織委員、紀檢委員主要職責：

1、了解和掌握黨支部的組織狀況，根據(jù)需要，提出黨支部的設置和調(diào)整意見，檢查、督促黨支部開展組織活動。

2、了解和掌握黨員的思想狀況，協(xié)助宣傳委員、群工組織領導對黨員和群眾進行思想政治教育和紀律教育，向黨支部提出表揚、獎勵及處分的建議。

3、負責對要求入黨的積極分子和預備黨員教育、培養(yǎng)和考察，提出發(fā)展新黨員和預備黨員轉(zhuǎn)正的意見。

4、負責對黨費收支情況進行檢查、審核。

5、經(jīng)常對黨員干部進行黨風黨紀教育。

6、檢查監(jiān)督黨員執(zhí)行黨的路線、方針、政策和遵守黨的紀律的情況，提出堅強紀律的建議和辦法。

7、受理群眾對黨員的檢舉、控告，查處黨員違紀案件。

8、受理和轉(zhuǎn)遞黨員的控告與申訴，維護黨員民主權利。

三、黨支部宣傳委員的主要職責：

1、了解黨員、職工的思想狀況，提出宣傳教育的意見。

2、積極宣傳黨的路線、方針、政策，根據(jù)上級黨組織的指示，圍繞本單位各個時期的任務，開展各種形式的活動和宣傳工作。

3、負責組織黨支部開展的各項文化、體育活動。

4、協(xié)助各委員做好黨支部各項工作任務的完成。

第三篇：學校支部建設存在的問題及發(fā)展的方向

學校支部建設存在的問題及解決措施

育紅小學：何 浩

十七大報告指出，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)。黨要站在時代前列帶領人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。深入貫徹落實黨的十七大精神，就學校而言，就要充分發(fā)揮支部的先鋒模范作用，發(fā)揮支部的核心領導作用，發(fā)揮黨員的帶頭作用，體現(xiàn)黨員的先進性，從而帶動和影響學校工作向前發(fā)展，因此，學校支部的建設工作應擺在學校工作的首位，就當前我校支部建設的情況來看，支部在學校教育教學工作和發(fā)展上，起到了一定的作用，取得了一些成績，但支部在自身建設和學校工作中也存在著許多問題。

一、我校支部基本情況

我校在職教師60人，共有正式黨員15人，積極分子1人，其中女黨員9人。全體黨員從總體上講，工作具有責任心，思想素質(zhì)高，組織紀律嚴，黨性觀念強，善于學習，刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新，班子團結，思想統(tǒng)一，黨風正，隊伍穩(wěn)，在教育教學中能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。但從年齡結構上來看，老黨員有13人，年輕黨員只有2人，從支部長期的發(fā)展來看，缺乏新鮮的血液，影響支部的發(fā)展。

二、支部自身建設存在的主要問題

1、學校支部在學校的領導地位不突出。

由于黨支部在學校的領導地位不突出。黨員對學校中的重大事情已無多少知情權、發(fā)言權和表決權，所以，在這種情況下，黨員的工作積極性已經(jīng)受到挫折，黨員的先鋒模范作用已難以發(fā)揮。

2、黨支部建設有“重形式、輕實效”的傾向。支部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少，存在著制度掛在墻上、落實不到行動上的問題。在支部建設方面追求的是“形式新穎”，不太注重實際內(nèi)容，各種載體不斷翻新，而能夠堅持下去的卻很少。

3、黨的民主生活會質(zhì)量不高

在民主生活會上，不管你是校長還是書記，大家以普通黨員的身份，談認識，談思想，開展批評與自我批評，尤其是對單位領導干部在行政過程中的功過得失，提出自己的意見和建議。

從我校近幾年的民主生活會來看，質(zhì)量不高，效果不夠理想，講成績多，提問題少，缺少批評，自我批評是輕描淡寫，泛泛而論，批評與不批評沒有什么兩樣。對支部存在的問題不敢認真開展批評，達不到解決自身問題的目的。

4、黨支部凝聚力、吸引力、號召力不強，支部黨員發(fā)展力度不夠。我校支部近四年來，未增加一名正式黨員，僅2009年上半年在學校支部領導的強烈動員下，才發(fā)展一名入黨積極分子，嚴重影響了學校黨建工作的整體發(fā)展。

5、支部工作有“重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的傾向。多次支部活動都是會議式、教育式。書記講，黨員聽；領導部署，黨員記。支部活動質(zhì)量不高，黨員感到枯燥乏味。

三、存在問題的主要原因

1、學校和支部領導對于支部在學校工作中的領導作用重視不夠，支部的領導作用往往被行政領導作用代替，同時黨員沒有重視自身在學校工作中應發(fā)揮的作用。

2、對支部工作重視還不夠，沒有把支部工作很好融入到學校工作中，而是單獨作為一項工作來完成，使支部工作丟失了載體，失去了本質(zhì)。

3、大部分黨員對民主生活會的意義和作用認識不夠，抱著“多種花，少種刺，留著人情好辦事”的態(tài)度。

4、支部沒有在學校工作中發(fā)揮主要作用，教師沒有體驗到支部在學校工作中的領導作用，同時存在著嚴重的只交黨費，不開展活動的現(xiàn)象，不僅影響了黨員的積極性，也影響了教師入黨的積極性。

5、沒有把支部工作很好的同學校工作結合起來，同當前學校、社會發(fā)生的重大事件結合起來，造成了支部工作千篇一律。

四、主要對策措施

1、強化支部書記角色意識，增強工作責任感。首先要充分認清黨支部書記的地位和作用。黨支部書記是黨的基層組織的主要領導，是黨支部全體黨員的帶頭人，是支委會“一班人”的“班長”，處在黨支部建設的關鍵地位，崗位重要責任重大。黨支部書記的工作開展得如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否有效地在學校得到落實,關系到黨在群眾中的整體形象和實際威望。其次要明確黨支部書記的工作職責。黨要管黨、黨管干部是我們黨的重要原則。學校支部書記雖然沒有多大權力，但是擔負著組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，自覺抓好黨支部自身建設，充分發(fā)揮支委會集體領導作用等重要責任。

2、圍繞中心，提高支部服務大局的能力，支部只有圍繞中心任務開展活動，才能確保黨支部工作的正確方向，使支部工作真正收到實效；同時，也才能有效地解決政治、業(yè)務“兩張皮”的現(xiàn)象。要增強中心意識和大局意識，努力尋求支部工作與業(yè)務工作的最佳結合點，做到支部工作與業(yè)務工作有機融合。

3、突出重點，提高支部組織生活質(zhì)量

過好組織生活，是加強支部建設的重點，是確保黨員接受組織教育和監(jiān)督的根本措施，必須認真落實，不能因為工作特殊而放松。一是要確保組織生活按要求及時開展。要采取切實措施，保證組織生活時間上不被擠占，內(nèi)容上不丟項目，落實上不走過場。二是要努力提高黨組織生活的質(zhì)量。要下決心提高民主評議黨員、小組生活會的質(zhì)量，解決好黨內(nèi)批評難的問題，在黨員隊伍中形成講黨性、講原則的良好氛圍，保證正常健康的黨內(nèi)關系。三是要加強督促檢查，進一步完善組織生活制度。一個時期突出抓好一兩個重點，逐步解決過組織生活不嚴肅、堅持不經(jīng)常，重表象，輕質(zhì)量等問題，完善組織生活制度。

4、強化創(chuàng)新，首先，要創(chuàng)新“經(jīng)常建”機制。針對一個時期支部建設存在的突出問題集中一段時間進行整頓建設是必要的，但更主要的是要把“集中抓”與“經(jīng)常建”結合起來，把工作的著力點放在促進支部的經(jīng)常性建設上來，通過制定組織生活計劃、落實組織生活負責人、定期匯報分析黨組織建設形勢和情況通報等制度，確保支部建設“長流水、不斷線”。其次，要創(chuàng)新活動方式。除組織一些常規(guī)性的學習教育活動外，還應結合實際，創(chuàng)新活動方法，突破活動的單一性、封閉性，增強活動的多樣化、開放性，才能吸引更多的新鮮血液加入黨組織。

二00九年十一月十五日

第四篇：村(社區(qū))支部存在的問題

平溪鎮(zhèn)基層組織建設年排查基層組織和干部隊

伍存在的問題

1、少數(shù)村（社區(qū)）發(fā)展規(guī)劃不具體，思路不明確，工作開展無目標，只是被動完成上級安排的工作任務；

2、少數(shù)黨支部黨員活動開展不正常；

3、有極個別黨支部日常工作不正常；

4、有個別黨支部無黨員、黨組織承諾、無職黨員的設崗定責，或承諾不公示，制度不健全

5、履諾、踐諾情況未在黨員大會進行評議和述職；

6、少數(shù)黨支部未正常開展“三會一課”，黨組織生活不正常

7、有少數(shù)黨支部開展相關活動資料不齊全，活動開展流于形式，無明顯成效；

8、少數(shù)黨支部近幾年來未發(fā)展1名黨員，或發(fā)展黨員程序不規(guī)范；

9、有個別黨支部黨員少學習教育記錄；

10、有極少數(shù)村（社區(qū)）黨務、村務未按規(guī)定或及時公開，引起群眾的不滿和誤會；

11、有部分村承諾內(nèi)容未兌現(xiàn)，又來作解釋，群眾懷疑其工作能力；

12、大多村、社區(qū)缺乏經(jīng)濟實體，工作經(jīng)費緊張，影響村、社區(qū)活動正常開展；

13、有的黨支部的幫扶工作沒有力度或未有幫扶計劃和措施；

14、有個別黨支部黨費收繳未公開；

15、有極少數(shù)黨支部基層黨組織的凝聚力、號召力不強，主要是對黨支部對黨建工作重視不夠，對黨員的思想教育缺乏說服力，對群眾反映的熱點、難點問題漠不關心，缺乏有效的解決措施，造成黨支部在群眾中的威信不高。

16、少數(shù)黨支部基層黨組織活動缺乏創(chuàng)新；

17、少數(shù)黨支部基層黨建工作不夠扎實；

18、有個別黨支部對黨員的教育和管理存在疏漏；

黨員必須加入黨的組織，并參加黨的組織生活，這是馬克思主義建黨思想的基本原則。有個別黨支部對所屬黨員疏于管理，對黨員的政治、思想、作風以及日常的行為缺乏有效的規(guī)范制約；

19、黨的基層組織設置不夠周延，覆蓋不夠全面；

20、對村干部的考核體系需進一步完善、細化；

21、少數(shù)村支“兩委”不團結，班子成員之間不溝通，互相扯皮和拆臺，極大影響了日常工作正常開展；

22、部分別黨支部黨員年齡老化，年輕黨員發(fā)展滯后。

23、有的村干部、黨員文化素養(yǎng)偏低，覺悟不高。

24、有的村干部私心嚴重，有利益的工作爭著做，無利益的工作不去搞或甩給別人；

25、少數(shù)村干部工作漂浮，不按時按時完成工作，或開展工作討價還價，或干脆貽誤工作；

26、有的村干部不加強學習，不提高工作水平與時俱進，還按老辦法辦事，無法適應我鎮(zhèn)大發(fā)展的緊張工作局面；

27、有的村干部平時不搞工作，選舉時積極拉票或許諾空頭支票，妄圖在歷次換屆中使手段過關，妄圖在歷次上級檢查中蒙混過關；

28、有的村干部和黨員，無黨性修養(yǎng)，生活奢侈，形象敗壞，嚴重影響的群眾的支持和認可；

29、因為編制等因素，我鎮(zhèn)年輕干部缺乏，工作缺乏朝氣與活力。

第五篇：黨總支(支部)工作中存在哪些問題

黨支部工作中存在哪些問題

1、支部作用較難發(fā)揮

一個支部在黨員和群眾中有沒有凝聚力, 取決于支部作用能不能很好地發(fā)揮。支部作用發(fā)揮得好, 成為大家心目中的“主心骨”, 自然就會有凝聚力。但在實際工作中常常是重大問題主要由行政領導決定,支部發(fā)揮作用很少, 支部所起到的作用僅是問寒問暖, 關心黨員等一些事情。

2、支部活動單

一、流于形式, 收效不大

對于組織建設, 企業(yè)一般非常支持;支部生活會一般因企業(yè)情況有所不同, 大部分因黨員一般比較分散, 出差時間比較多, 生活會開的比較少, 主要問題是人員不能集中, 時間不能保證;另一問題是, 生活會形式比較單調(diào), 主要是學習文件讀報紙代替組織生活, 也感到枯燥, 流于形式的東西收效就不大, 也不愿意參加這樣的生活會, 客觀上也影響了黨組織的威信。進而導致了黨的思想教育工作停留在一般層面上, 有針對性的、因人而異的個別教育少, 使得思想教育不深入。

3、員工黨員發(fā)展速度慢

當前基層黨支部的建設工作還很薄弱, 特別在基層員工這一領域尤其突出。一方面由于基層組織建設問題影響黨員發(fā)展;另一方面由于市場經(jīng)濟中競爭比較激烈, 現(xiàn)代人對政治上的追求有些淡漠也影響發(fā)展;

4.支部要求黨員不能夠有效重視

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