第一篇：護(hù)理基礎(chǔ)第三講

第三章 患者入院和出院的護(hù)理

[測(cè)試題]

一、名詞解釋

1．分級(jí)護(hù)理 2．人體力學(xué) 3．摩擦力

二、填空題

1．患者出院時(shí)應(yīng)注銷各種卡片，如、、、、和 等。2．護(hù)送患者入病區(qū)時(shí)應(yīng)注意保暖，不中斷輸液或。根據(jù)病情安置合適，保證患者。

3．搬運(yùn)患者時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕穩(wěn)，協(xié)調(diào)一致，車速適宜，確?；颊?/p>

、。4．一般患者入院后應(yīng)測(cè)量

、、、并繪制在體溫單上。能站立患者測(cè)量

，將測(cè)得數(shù)值記錄于體溫單上。

5．甲、乙兩位護(hù)士搬運(yùn)患者，平車的頭端和床尾呈

角，甲護(hù)士一手托住患者的 ；另一手托住患者

；乙護(hù)士一手托住患者

，另一手托住患者

。兩人同時(shí)抬起患者輕放于平車上。

6．運(yùn)送患者法有

、、。

7．推輪椅時(shí)，囑患者盡量

，下坡時(shí)要

速度，并注意觀察病情。8．輪椅運(yùn)送患者的目的是

。9．平車運(yùn)送患者的目的是。

10．一級(jí)護(hù)理的患者應(yīng)每 分鐘巡視一次，二級(jí)護(hù)理的患者應(yīng)每 小時(shí)巡視一次，三級(jí)護(hù)理的患者每日巡視患者 次。

11．杠桿的受力點(diǎn)稱，固定點(diǎn)稱，克服阻力（如重力）的點(diǎn)稱。支點(diǎn)到力作用線的垂直距離稱，支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離稱。

12．杠桿可分為、和。

三、選擇題

（一）A型題（1～37題）

1．住院處為一般患者辦理入院手續(xù)的依據(jù)是（）

A．門診證明

B．轉(zhuǎn)院證明

C．住院證

D．單位介紹信 E．醫(yī)療保險(xiǎn)卡

2．接住院處通知后，病區(qū)護(hù)士應(yīng)立即根據(jù)病情需要選擇（）

A．醫(yī)生

B．責(zé)任護(hù)士

C．床位

D．藥物

E．護(hù)理措施 3．病區(qū)護(hù)士接待新入院患者時(shí)處理錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．熱情接待，迅速安置床位使患者安心 B．介紹環(huán)境消除陌生感

C．及時(shí)測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓 D．耐心地解說(shuō)以減輕患者的焦慮 E．滿足患者的一切需求

4．協(xié)助患者向平車挪動(dòng)的順序是（）

A．上身、臀部、下肢 B．上身、下肢、臀部 C．下肢、殿部、上身 D．臀部、下肢、上身 E．臀部、上身、下肢

5．單人搬運(yùn)患者，平車頭端與床尾為（）

A．銳角

B．直角

C．平角

D．鈍角

E．以上都對(duì) 6．推平車上下坡時(shí)，應(yīng)注意（）

A．患者頭向前 B．患者頭向后 C．患者頭在高處一端 D．患者頭在低處一端 E．患者頭在有枕頭的一端

7．用輪椅接送患者時(shí)，輪椅位置應(yīng)是（）

A．放在床尾，面向床頭 B．放在床頭，面向床尾 C．放在床旁，面向床尾 D．放在床旁，面向床頭 E．面向床頭，椅背與床尾平齊

8．危重患者入院時(shí)，病房護(hù)士首先應(yīng)（）

A．問病史 B．填寫各種護(hù)理記錄單 C．介紹有關(guān)規(guī)章制度 D．與營(yíng)養(yǎng)室聯(lián)系膳食 E．立即通知醫(yī)生，測(cè)量生命體征，并配合搶救。9．關(guān)于出院患者的床單位處理，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．撤下污被服送洗 B．病床、床旁桌椅用消毒液擦拭

C．痰杯用消毒液浸泡 D．病室開門窗通風(fēng) E．鋪暫空床，準(zhǔn)備迎接新患者

10．患者出院后，床墊、褥、被等應(yīng)放于日光下曝曬的有效時(shí)間為（）

A．2h B．3h C．4h D．5h E．6h 11．患者入院時(shí)間的正確填法為（）

A．藍(lán)鋼筆在體溫單40～42℃之間相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)豎寫 B．紅鋼筆在體溫單40～42℃之間相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)豎寫 C．紅鋼筆在體溫單39～40℃之間相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)豎寫 D．藍(lán)鋼筆在體溫單39～40℃之間相應(yīng)欄內(nèi)豎寫 E．紅鋼筆在體溫單41～42℃之間相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)豎寫 12．出院患者的病歷首頁(yè)是（）

A．出院記錄

B．體溫單

C．醫(yī)囑單

D．病史及體格檢查記錄 E．住院病歷封面

13．3人搬運(yùn)患者上下平車法適用于（）

A．體重較輕者

B．體重較重、病情較輕者 C．兒科患者

D．病情較危重者 E．腰椎骨折者

14．肺部感染患者離床活動(dòng)時(shí)應(yīng)鋪（）

A．備用床

B．木板床

C．暫空床

D．搶救床

E．麻醉床 15．支氣管哮喘發(fā)作期患者入院時(shí)應(yīng)安置在（）

A．重危病室

B．觀察病室 C．心電監(jiān)護(hù)室

D．普通病室 E．隔離病室

16．左側(cè)肺炎患者入院時(shí)應(yīng)安置在（）

A．觀察病室

B．隔離病室

C．重危病室

D．搶救病室

E．普通病室

17．股骨干骨折用石膏繃帶固定的患者需采用（）

A．輪椅運(yùn)送

B．平車2人搬運(yùn)法 C．平車3人搬運(yùn)法

D．平車4人搬運(yùn)法 E．擔(dān)架運(yùn)送

18．重癥小兒肺炎患者需采用（）

A．平車單人搬運(yùn)法

B．平車雙人搬運(yùn)法 C．輪椅運(yùn)送

D．擔(dān)架運(yùn)送 E．以上都對(duì)

19．一般患者入院進(jìn)行衛(wèi)生處置的主要目的是（）

A．皮膚清潔

B．換上患者服裝 C．隔離處理

D．講究衛(wèi)生 E．防止醫(yī)院內(nèi)交叉感染

20．休克患者入病室后護(hù)士首先應(yīng)（）

A．填寫各種卡片 B．詢問病史

C．介紹環(huán)境 D．通知醫(yī)生、配合搶救、測(cè)生命體征 E．通知營(yíng)養(yǎng)室準(zhǔn)備膳食

21．患者張某，因一氧化碳中毒急診入院，護(hù)士用平車護(hù)送入病區(qū)，途中輸氧和輸液應(yīng)如何處理（）

A．暫停輸液，繼續(xù)吸氧 B．暫停吸氧，繼續(xù)輸液 C．拔管，暫停輸液吸氧 D．留管，暫停輸液吸氧 E．維持輸液吸氧

22．2人搬運(yùn)患者正確方法是（）

A．甲托背部，乙托臀部 B．甲托頭部，乙托臀部

C．甲托頭、背部，乙托臀、膝部 D．甲托頭、頸、背、腰部，乙托臀、膝部 E．甲托頭、肩部，乙托臀、膝部

23．4人搬運(yùn)患者上下平車時(shí)，下列哪項(xiàng)不正確（）

A．推平車至患者床尾，使平車頭端和床尾成鈍角 B．在患者腰臀下鋪帆布兜

C．護(hù)士甲站床頭托住頭及肩 D．護(hù)士乙站床尾扶住患者兩腿

E．丙、丁兩護(hù)士分別于病床及平車兩側(cè)緊握帆布兜 24．用平車運(yùn)送輸液患者最重要的是（）

A．上坡頭在前 B．下坡頭在后

C．做好穿刺部位的固定，防針頭脫出 D．使患者躺臥在平車中間 E．不可用車撞門

25．患者坐在輪椅上時(shí)，為防跌倒，應(yīng)囑患者（）

A．扶好扶手，盡量向后坐 B．扶好扶手，盡量向前坐 C．扶好扶手，身體向前傾 D．兩手放膝上，向前坐 E．兩手放膝上，盡量向后坐

26．單人搬運(yùn)法，下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．適用于體重較輕者 B．推平車與病床平齊

C．托起患者，輕放于平車上 D．患者雙臂交叉在搬運(yùn)者的頸后 E．搬運(yùn)者一臂自患者腋下伸至肩部外側(cè)，一臂伸入患者大腿下 27．平車上、下坡時(shí)，患者頭部應(yīng)在高處一端的主要目的是（）

A．以免血壓下降

B．以免呼吸不暢 C．以免頭部充血不適 D．以防墜車 E．有利于與患者交談

28．胃穿孔患者急診手術(shù)鋪（）

A．備用床

B．搶救床

C．暫空床

D．木板床

E．麻醉床29．協(xié)助患者由平車向病床挪動(dòng)的順序是（）

A．上身、臀部、下肢 B．上身、下肢、臀部 C．下肢、臀部、上身 D．臀部、上身、下肢 E．臀部、下肢、上身

30．麻疹患者入院時(shí)應(yīng)安置在（）

A．隔離病室

B．重危病室

C．搶救病室 D．觀察病室 E．普通病室

31．急性心肌梗死患者入院時(shí)應(yīng)安置在（）

A．普通病室 B．重危病室 C．隔離病室 D．心電監(jiān)護(hù)病室 E．處置室

32．頸椎骨折患者需采用（）

A．擔(dān)架運(yùn)送 B．平車2人搬運(yùn)法 C．平車3人搬運(yùn)法 D．平車4人搬運(yùn)法 E．輪椅運(yùn)送

33．糖尿病患者好轉(zhuǎn)出院（）

A．應(yīng)用平車協(xié)助送出病室 B．應(yīng)用擔(dān)架協(xié)助送出病室

C．應(yīng)介紹出院后有關(guān)注意事項(xiàng)及復(fù)診時(shí)間 D．利用輪椅護(hù)送出病室 E．以上都不對(duì)

34．老年體弱患者宜采用（）

A．輪椅運(yùn)送 B．擔(dān)架運(yùn)送 C．平車1人搬運(yùn) D．平車2人搬運(yùn) E．平車3人搬運(yùn)

35．鋪備用床時(shí)，蓋被上端距床頭的距離是（）

A．與床頭平齊 B．距床頭5cm C．距床頭10cm D．距床頭15cm E．距床頭20cm 36． 鋪備用床時(shí)，移床旁桌離床的距離是（）

A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm E．30cm 37． 鋪備用床時(shí)，移床旁凳離床尾的距離是（）

A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm E．30cm

（二）B型題（38～47題）

6（38～40題）

A．輪椅運(yùn)送 B．平車挪動(dòng)法 C．平車2人搬運(yùn)法 D．平車3人搬運(yùn)法 E．平車4人搬運(yùn)法

38．股骨干骨折用石膏繃帶固定的患者需采用（）39．頸椎骨折患者需采用（）40．老年體弱患者需采用（）

（41～43題）

A．備用床

B．暫空床

C．麻醉床

D．搶救床

E．木板床41．胃穿孔患者急診手術(shù)鋪（）42．肺部感染患者離床作檢查時(shí)鋪（）43．患者出院后，整理床單位鋪（）

（44～47題）

A．安置在重危病室 B．安置在普通病室 C．安置在隔離病室 D．安置在心電監(jiān)護(hù)病室 E．安置在處置室

44．霍亂患者入院時(shí)應(yīng)（）45．風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者入院時(shí)應(yīng)（）46．急性心肌梗死患者入院時(shí)應(yīng)（）47．昏迷患者入院時(shí)應(yīng)（）

（三）X型題（48～66題）48．4人搬運(yùn)法適用于（）

A．危重患者 B．頸腰椎骨折患者 C．不能起床，病情穩(wěn)定者 D．病情較輕而肥胖者 E．輸液或?qū)蚧颊?/p>

49．病區(qū)護(hù)士對(duì)一般入院患者應(yīng)（）

A．準(zhǔn)備床單位用物

B．主動(dòng)接待

C．測(cè)量生命體征

D．詢問病情 E．準(zhǔn)備搶救設(shè)備

50．搬運(yùn)患者時(shí)應(yīng)注意（）

A．安全、舒適 B．暫停輸液，防止針頭脫落 C．觀察病情 D．上下坡時(shí)頭在前端 E．骨折患者平車墊木板 51．衛(wèi)生處置的內(nèi)容包括（）

A．洗頭

B．沐浴

C．換衣

D．剪指（趾）甲

E．消毒身體 52．平車搬運(yùn)患者應(yīng)注意（）

A．觀察病情變化 B．多人搬運(yùn)時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致 C．不可用車撞門 D．骨折患者車上墊木板 E．推車時(shí)不可過快

53．輪椅搬運(yùn)患者不正確的是（）

A．隨時(shí)觀察患者面色 B．用毛毯將患者圍好防著涼 C．下坡時(shí)速度要慢 D．囑患者自行上、下車 E．囑患者盡量靠前坐

54．2人搬運(yùn)患者上下平車法適用于（）

A．病情較輕但不能自行活動(dòng)者 B．頸椎骨折患者 C．病情危重者 D．腰椎骨折患者 E．體重較重者

55．患者出院病床單元的處理不包括（）

A．污被服送洗衣房清洗 B．被褥放于日光下暴曬6h C．整理病歷 D．鋪好備用床 E．臉盆、痰杯應(yīng)用清水清洗干凈、消毒液浸泡 56．一般患者入院時(shí)的心理護(hù)理包括（）

A．觀察了解患者的心理狀態(tài) B．觀察患者有無(wú)情緒波動(dòng) C．協(xié)助患者滿足其心理需要 D．為患者提供舒適環(huán)境 E．盡量使患者精神愉快

57．病區(qū)護(hù)士對(duì)新入院的患者應(yīng)（）

A．作自我介紹 B．尊重患者意愿安置床位 C．協(xié)助醫(yī)生體檢 D．了解患者的心理需要 E．指導(dǎo)常規(guī)標(biāo)本留取法

58．扶助患者上下輪椅，為確保患者安全，應(yīng)做到（）

A．囑患者手抓扶手，靠前坐 B．行進(jìn)中患者不可前傾身 C．翻下踏腳板，靠后坐 D．護(hù)士站輪椅前，固定輪椅 E．下坡減慢速度，防滑坡 59．住院患者的心理需要有（）

A．被認(rèn)識(shí)，被尊重

B．被接納，有所屬 C．了解病情、治療及預(yù)后 D．有安全感 E．被理解

60．平車與病床平行放置進(jìn)行搬運(yùn)操作的方法是（）

A．挪動(dòng)法

B．單人搬運(yùn)法 C．2人搬運(yùn)法 D．3人搬運(yùn)法 E．4人搬運(yùn)法

61．使用輪椅的正確方法是（）

A．椅背和床尾平齊 B．護(hù)士站在椅后固定輪椅 C．患者坐好后，放下踏腳板 D．囑患者手扶輪椅扶手靠后坐E．推車時(shí)囑患者上身稍向前傾，便于推行 62．用平車運(yùn)送患者時(shí)應(yīng)注意（）

A．動(dòng)作輕穩(wěn)、安全、舒適 B．上下坡時(shí)患者頭部位于車前端

C．意識(shí)障礙的患者須有護(hù)士守護(hù)在旁 D．骨折患者平車墊木板 E．暫停輸液以防針頭阻塞或脫落 63．輪椅搬運(yùn)患者時(shí)護(hù)士應(yīng)注意（）

A．隨時(shí)觀察病情變化 B．推輪椅下坡時(shí)速度要慢 C．過門檻時(shí)，蹺起前輪

D．保持輪椅完好備用 E．請(qǐng)患者自行上下輪椅

64．一般患者入院的初步護(hù)理包括（）

A．準(zhǔn)備病床單位 B．觀察了解患者的病情及心理狀態(tài)

C．用藍(lán)鋼筆填寫入院病歷有關(guān)各項(xiàng)目 D．測(cè)量生命體征及體重 E．介紹病區(qū)環(huán)境及規(guī)章制度

65．利用平車移動(dòng)患者時(shí)，其頭部臥于大輪端是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．大輪靈活，易轉(zhuǎn)動(dòng) B．大輪平穩(wěn)，使患者舒適 C．大輪轉(zhuǎn)動(dòng)震動(dòng)小 D．大輪直徑長(zhǎng)，易滑動(dòng) E．大輪磨擦力小，較穩(wěn)定

66．保持病區(qū)環(huán)境安靜，下列哪項(xiàng)措施是正確的（）

A．推平車進(jìn)門時(shí)，先開門后推車

B．醫(yī)護(hù)人員講話應(yīng)附耳細(xì)語(yǔ) C．輪椅應(yīng)定時(shí)注潤(rùn)滑油

D．病室門應(yīng)釘橡膠墊 E．醫(yī)護(hù)人員穿軟底鞋

四、問答題

1．急癥、重?；颊呷朐簳r(shí)應(yīng)如何護(hù)理？ 2．出院患者的病床單元應(yīng)如何處理？ 3．試述特級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象和護(hù)理內(nèi)容。4．簡(jiǎn)述力學(xué)原理對(duì)護(hù)理工作的意義。

5．物體或人體的平衡與穩(wěn)定與哪些因素有關(guān)？ 6．護(hù)理工作中如何運(yùn)用人體力學(xué)。

[參考答案]

一、名詞解釋

1．分級(jí)護(hù)理：是根據(jù)對(duì)患者病情的輕、重、緩、急及患者自理能力的評(píng)估，給與不同級(jí)別的護(hù)理。

2．人體力學(xué)：是運(yùn)用力學(xué)原理研究維持和掌握身體的平衡，以及人體從一種姿勢(shì)變?yōu)榱硪环N姿勢(shì)時(shí)身體如何有效協(xié)調(diào)的一門科學(xué)。3．摩擦力：相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對(duì)滑動(dòng)的力為摩擦力。

二、填空題

1．診斷卡 床尾卡 服藥單（卡）護(hù)理單（卡）飲食（卡）治療單（卡）2．給氧 臥位 安全 3．安全 舒適 4．體溫 脈搏 呼吸 血壓 體重 5．鈍角 頸肩部 腰部 臀部 腘窩 6．輪椅運(yùn)送法平車運(yùn)送法 擔(dān)架運(yùn)送法 7．靠后坐 減慢 8．運(yùn)送不能行走的患者 9．運(yùn)送不能起床的患者 10．15～30 1～2 2 11．力點(diǎn) 支點(diǎn) 阻力點(diǎn) 力臂 重臂 12．平衡杠桿 省力杠桿 速度杠桿

三、選擇題

（一）A型題（1～37題）

1．C 2．C 3．E 4．A 5．D 6．C 7．E 8．E 9．E 10．E 11．B 12．E 13．B 14．C 15．A 16．E 17．C 18．A 19．E 20．D 21．E 22．D 23．A 24．C 25．A 26．B 27．C 28．E 29．C 30．A 31．D 32．D 33．C 34．A 35．D 36．C 37．B

（二）B型題（38～47題）

38．D 39．E 40．A 418．C 42．B 43．A 44．C 45．B 46．D 47．A

（三）X型題（48～66題）

48．AB 49．ABCD 50．ACE 51．ABCD 52．ABCDE 53．DE 54．AE 55．CD 56．ABCDE 57．ACDE 58．BCE 59．ABCDE 60．AE 61．ABCD 62．ACD 63．ABCD 64．ABCDE 65．BC 66．ACDE

四、問答題

1．急癥、重危患者入院時(shí)應(yīng)如何護(hù)理？

急癥、重?；颊呷氩^(qū)，護(hù)士接到通知后，應(yīng)作以下工作：①準(zhǔn)備病床單元，如為急診手術(shù)患者，應(yīng)鋪麻醉床，備齊急救藥品及用物。立即報(bào)告負(fù)責(zé)醫(yī)生。②將患者安置在重危室或搶救室，立即測(cè)體溫，脈搏、呼吸、血壓。醫(yī)生未到以前，護(hù)士應(yīng)根據(jù)病情及時(shí)給氧、吸痰、配血、止血，建立靜脈通道等。③積極配合醫(yī)生共同進(jìn)行搶救，作好護(hù)理記錄。④昏迷者或嬰幼兒，須暫留陪送人員，以便詢問病史。

2．出院患者的病床單元應(yīng)如何處理？

患者出院后，護(hù)士應(yīng)整理用物，將污被服撤下送洗衣房清洗。墊、褥、枕芯、棉胎放于日光下暴曬6h，或用紫外線照射消毒。床單位用消毒液擦洗。非一次性使用的食具、臉盆、痰杯等應(yīng)用蒸汽或煮沸消毒或用消毒溶液浸泡。病室應(yīng)開門窗通風(fēng)。傳染病患者按終末消毒處理，鋪好備用床，準(zhǔn)備迎接新患者。

3．試述特級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象和護(hù)理內(nèi)容。

適用對(duì)象：患者病情危重，需隨時(shí)觀察，以便進(jìn)行搶救。如嚴(yán)重創(chuàng)傷、復(fù)雜疑難的大手術(shù)后、器官移植、大面積灼傷，以及某些嚴(yán)重的內(nèi)科疾患等。

護(hù)理內(nèi)容：①安排專人24小時(shí)護(hù)理，嚴(yán)密觀察病情及生命體征變化。②制定護(hù)理計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)診療及護(hù)理措施，及時(shí)準(zhǔn)確逐項(xiàng)填寫特別護(hù)理記錄。③備好急救所需藥品和用物。④做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防并發(fā)癥，確保患者安全。

4．簡(jiǎn)述力學(xué)原理對(duì)護(hù)理工作的意義。

護(hù)士在執(zhí)行各項(xiàng)操作中正確運(yùn)用力學(xué)原理，維持良好的姿勢(shì)，可減輕自身肌肉緊張及疲勞，提高工作效率。同時(shí)，運(yùn)用力學(xué)原理協(xié)助病人取用正確的姿勢(shì)和體位，避免肌肉過度緊張，可增進(jìn)病人的舒適感，促進(jìn)康復(fù)。

5．物體或人體的平衡與穩(wěn)定與哪些因素有關(guān)？

（1）物體的重量與穩(wěn)定度成正比：物體重量越大，穩(wěn)定度越大。（2）支撐面的大小與穩(wěn)定度成正比。

（3）物體的重心高度與穩(wěn)定度成反比，人或物體的重心越低，穩(wěn)定度越大。（4）重力線必須通過支撐面才能保持人或物體的穩(wěn)定。6．護(hù)理工作中如何運(yùn)用人體力學(xué)。

（1）利用杠桿作用：護(hù)理人員操作時(shí)，應(yīng)靠近操作物；兩臂持物時(shí)，兩肘緊靠身體兩側(cè)，上臂下垂，前臂和所持物體靠近身體，使阻力臂縮短，從而省力。必須提取重物時(shí)，最好把重物分成相等的兩部分，分別由兩手提拿。若重物由一只手臂提拿，另一只手臂則向外伸展，以保持平衡。

（2）擴(kuò)大支撐面：護(hù)理人員在操作時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要將兩腳前后或左右分開，以擴(kuò)大支撐面。

（3）降低重心：護(hù)士在取位置低的物體或進(jìn)行低平面的護(hù)理操作時(shí)，雙下肢應(yīng)隨身體動(dòng)作的方向前后或左右分開，以增加支撐面，同時(shí)屈膝屈髖，由于身 12 體是下蹲姿勢(shì)，降低了重心，重力線在支撐面內(nèi)，保持了身體的穩(wěn)定性。

（4）減少身體重力線的偏移：護(hù)士在提物品時(shí)應(yīng)盡量將物體靠近身體；抱起或抬起病人移動(dòng)時(shí)，應(yīng)將病人靠近自己的身體，以使重力線落在支撐面內(nèi)。

（5）盡量使用大肌肉或多肌群：護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，能使用整只手時(shí)，避免只用手指進(jìn)行操作；能使用軀干部和下肢肌肉的力量時(shí)，盡量避免使用上肢的力量。

（6）使用最小肌力作功：移動(dòng)重物時(shí)，應(yīng)注意平衡、有節(jié)律，并計(jì)劃好重物移動(dòng)的位置和方向。盡可能遵循推或拉代替提取的原則

第二篇：法律基礎(chǔ)第三講--憲法

第四講

憲法

教學(xué)目的：通過本講，普及憲法知識(shí)，樹立憲法觀念，確立憲法精神。教學(xué)重點(diǎn)：憲法的基本知識(shí)及內(nèi)容。主要內(nèi)容：

一、憲法的基本知識(shí)及理論

（一）憲法的來(lái)歷

在西方，憲法一詞最初的詞義是規(guī)定、組織和結(jié)構(gòu)。近代意義上對(duì)憲法的概念的使用，最根本的特征強(qiáng)調(diào)憲法必須是限制國(guó)家權(quán)利，保障公民權(quán)利的基本法律。如法國(guó)在1789年的《人權(quán)宣言》中明確規(guī)定：凡權(quán)利無(wú)保障和分權(quán)未確立的社會(huì)，就沒有憲法。人類歷史上最早的成文憲法——1787年的美國(guó)憲法就集中體現(xiàn)了近代憲法的基本精神。所以，在近代意義上，憲法一詞的含義的側(cè)重點(diǎn)不在于它在一國(guó)法律體系中是否處于核心地位，而是強(qiáng)調(diào)憲法制定的正當(dāng)性和和憲法功能的合理性。對(duì)這一點(diǎn)，美國(guó)革命家托馬斯.潘恩在《人權(quán)論》中指出：憲法是一種先于政府的東西，而政府只是憲法的產(chǎn)物。一國(guó)憲法不是政府的決議，而是建立政府的人民的決議。在中國(guó)，近代意義上的憲法含義始于清朝末年，自日本傳入中國(guó)。19世紀(jì)60年代，日本明治維新時(shí)期，開始介紹西方的憲法概念，19世紀(jì)80年代傳入中國(guó)。1898年戊戌變法時(shí)期，維新派人士開始要求朝廷立憲法，實(shí)行憲法政治。1908年，清政府為了敷衍民意，頒布了《欽定憲法大綱》，從此，憲法一詞在漢語(yǔ)中成為專門的法律術(shù)語(yǔ)。

(二)憲法是什么

1、概念

給憲法下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，要把握幾個(gè)方面：一是要抓住憲法作為一種法和法的組成部分而應(yīng)當(dāng)具有的種的屬性，將憲法的內(nèi)在和外 在的特征相結(jié)合；二是要從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)層面反映憲法的品質(zhì)，既要包含憲法典、憲法習(xí)慣和憲法判例的實(shí)質(zhì)，又要能反映憲法的良性運(yùn)作；三是能反映中外理論研究的普遍共識(shí)，更重要的是結(jié)合中國(guó)憲法的實(shí)踐。最后，還要結(jié)合法治、民主、人權(quán)、憲政等范疇來(lái)考慮。

如果我們從憲法的歷史發(fā)展和世界范圍來(lái)考察，不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代意義上的憲法至少在形式上都是在國(guó)家權(quán)力所有者發(fā)生轉(zhuǎn)換、國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)需要調(diào)整、公民權(quán)利處于中心地位下的產(chǎn)物。其內(nèi)容主要包括國(guó)家權(quán)力的有效行使和公民權(quán)利的有效保障兩個(gè)方面。且公民權(quán)利始終處于支配的主導(dǎo)地位。因?yàn)椋駲?quán)利產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力，國(guó)家權(quán)力為公民權(quán)利服務(wù)，公民權(quán)利制約國(guó)家權(quán)力。另外，各國(guó)憲法規(guī)定的都是國(guó)家最根本的、最重要的問題，無(wú)論是國(guó)家制度、社會(huì)制度、還是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家結(jié)構(gòu)的組織、權(quán)限等問題都有涉及。所以在絕大多數(shù)國(guó)家，憲法一經(jīng)制定頒布，即具有最高法律效力，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、個(gè)人和組織都必須以之為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，這是憲法在形式上的本質(zhì)屬性。

綜合以上：憲法是一個(gè)國(guó)家社會(huì)政治力量對(duì)比關(guān)系的集中反映，是調(diào)整公民權(quán)利和國(guó)家權(quán)力之間關(guān)系的部門法，是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。

憲法是治國(guó)安邦的總章程，是各種社會(huì)政治力量相對(duì)抗的產(chǎn)物，是公民權(quán)利的保障書，是國(guó)家權(quán)力的調(diào)配器。

2、憲法的本質(zhì)

在憲法發(fā)展史上，對(duì)憲法的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)有不同的觀點(diǎn)，其中，主要的觀點(diǎn)有神意論、全民意志論、意志調(diào)和論和階級(jí)意志論。

神意論的觀點(diǎn)認(rèn)為：憲法是神的意志的體現(xiàn)。如愛爾蘭憲法前言規(guī)定：圣父、圣子、圣靈三位一體為一切權(quán)力的來(lái)源。瑞士憲法前言規(guī)定：謹(jǐn)以全能上帝的名義，制定聯(lián)邦憲法。

全民意志論者主張：法律是公共意志的體現(xiàn)（盧梭）。現(xiàn)行法國(guó)憲法將公共意志作為憲法的本質(zhì)特征描述為：民有、民治、民享；美國(guó)憲法規(guī)定，制憲的目的是“為建立一個(gè)更完美的和眾國(guó)，樹立正義、保證國(guó)內(nèi)治安、籌設(shè)國(guó)防、增進(jìn)全民福利并謀取個(gè)人及子孫享有自由和幸福?！边@種觀點(diǎn)在資本主義國(guó)家較為普遍。

階級(jí)意志論的觀點(diǎn)認(rèn)為：憲法本質(zhì)上反映了階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系。列寧指出：憲法的實(shí)質(zhì)在于：國(guó)家一切基本法律和關(guān)于選舉代議機(jī)關(guān)的選舉權(quán)以及代議機(jī)關(guān)的權(quán)限等的法律，都表現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)中各種力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系。我國(guó)現(xiàn)行憲法也規(guī)定：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

（三）憲法的產(chǎn)生與發(fā)展

以人權(quán)保障，權(quán)利制衡為價(jià)值追求的近代憲法產(chǎn)生于十七、十八世紀(jì)。根植于一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件。受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件的決定和制約。資本主義憲法發(fā)源地為英國(guó)，早期，資本主義的憲法在政體的規(guī)定上大多為君主立憲制。盡管世界上第一部成文憲法在政體上所設(shè)計(jì)的是共和國(guó)政體，但受其影響的國(guó)家所制訂的憲法大多是君主立憲制憲法，如法國(guó)1791年憲法、比利時(shí)1831年憲法、德國(guó)1871年憲法等。社會(huì)主義憲法在1917年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命勝利后，隨著社會(huì)主義國(guó)家的誕生，于1918年在列寧的主持下，制定并通過了社會(huì)主義國(guó)家歷史上的第一部憲法。在我國(guó)，經(jīng)歷了舊中國(guó)和新中國(guó)兩個(gè)憲法時(shí)期，兩種制度憲法。

（四）、新中國(guó)憲法的產(chǎn)生與發(fā)展。

1、產(chǎn)生

《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法，除了序言外，分總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、以及國(guó)旗、國(guó)徽、首都等共4章106條。無(wú)論是其指導(dǎo)思想、基本原則和內(nèi)容，還是文字等 3 都是正確的。是我國(guó)歷史上第一部社會(huì)主義類型的憲法；

2、曲折

但在五十年代后期開始，在我國(guó)社會(huì)主義改造基本完成后，人們產(chǎn)生了一種憲法過時(shí)的感覺，加之我國(guó)一直是一個(gè)缺乏法制傳統(tǒng)的國(guó)家，致使從1958年反右開始，特別是文革后，憲法實(shí)際上被廢棄了。

1975年憲法第四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過的我國(guó)的第二部憲法，它除了序言外，有總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，共4章30條。憲法的指導(dǎo)思想是以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，反映了“文化大革命”中“左”的路線的干擾，它把文革中許多錯(cuò)誤的理論和做法加以法律化、制度化，使之成為國(guó)家生活的最高準(zhǔn)則，是一部有嚴(yán)重錯(cuò)誤的憲法，但該憲法承認(rèn)了社會(huì)主義制度、國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位等，不失為社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。

3、過渡

1978年憲法：1977年8月黨的十一大，宣布文化大革命結(jié)束，78年3月5日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的，這部憲法包括了序言和4章共60條，是一部過渡性憲法。

4、發(fā)展完善

1982年12月4日第五次全國(guó)人大第五次會(huì)議表決通過，代表著我國(guó)制憲史上光輝的一頁(yè)。其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是：除了序言外，共分總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)，以及國(guó)旗、國(guó)徽、首都等4章138條。以1954年憲法為基礎(chǔ)，在人民民主的國(guó)體、人民代表大會(huì)制度的政體，統(tǒng)一的多民族國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，公民的廣泛和真實(shí)的權(quán)利等方面，采取了與1954年憲法類似的規(guī)定。

現(xiàn)行憲法歷經(jīng)四次修訂：1988年4月12日，第七屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過了憲法修正案第1、2條，增加了“國(guó)家允許私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的 4 補(bǔ)充。國(guó)家保護(hù)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，對(duì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理”，刪去了“不得出租土地的規(guī)定”，增加了“土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓”。

1992年，黨的十四大確立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一根本目標(biāo)，為適應(yīng)這一要求，1993年3月14日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)向第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議提出憲法修正案，經(jīng)過全體代表認(rèn)真討論，于3月29日通過了新的憲法修正案。修正案以黨的十四大精神為指導(dǎo)，突出了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線，著重對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的有關(guān)規(guī)定做了修改和補(bǔ)充。主要內(nèi)容有：明確把我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持改革開放；使黨的基本路線在憲法中得到集中、完整的體現(xiàn)；增加了“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展”，明確了我國(guó)現(xiàn)行的政黨制度；把家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制作為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的基本形式確定下來(lái)，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容做了修改；把縣級(jí)人民代表大會(huì)的任期由三年改為5年。

1997年9月，黨的十五大把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，把依法治國(guó)確定為治國(guó)方略，把堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展和以按勞分配為主體、多種分配方式并存，確定為我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，這些主要內(nèi)容，經(jīng)實(shí)踐證明是完全正確的，應(yīng)該在憲法中得到體現(xiàn)。因此，1999年3月15日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了憲法修正案。修正案共6條，主要內(nèi)容包括：明確把“我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段”、“沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”、“在鄧小平理論指引下”、“發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”寫進(jìn)憲法；明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”；規(guī)定“國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種分配方式并存的分配制度”；規(guī)定“農(nóng)村集體 5 經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制”；將國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的基本政策合并修改為“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分”，“國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理”；將“鎮(zhèn)壓反革命的活動(dòng)改為鎮(zhèn)壓“危害國(guó)家安全的犯罪活動(dòng)”。

二00四年三月，第四次修訂。

二、憲法的基本內(nèi)容（參考：82年憲法）閱讀。

（一）我國(guó)的基本制度

1、規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體

什么是國(guó)體：國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家的階級(jí)結(jié)構(gòu)狀況，即國(guó)家中有哪些階級(jí)，什么階級(jí)占據(jù)統(tǒng)治地位。憲法總綱第一條：

實(shí)行人民民主專政制度。

2、規(guī)定了我們的政體

即政權(quán)組織形式，即占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)，采用何種方式組織政權(quán)，管理國(guó)家。憲法總綱第二條：

人民代表大會(huì)制，主權(quán)在民。民主集中制的組織原則； 選舉制度；115頁(yè) 案例：岳陽(yáng)市二選市長(zhǎng)**

2003年1月1日，湖南省岳陽(yáng)市第五屆人民代表大會(huì)一次會(huì)議選舉市長(zhǎng)，組織提名并被大會(huì)主席團(tuán)確定的唯一市長(zhǎng)候選人羅碧升因沒有獲得過半數(shù)贊成票而未能當(dāng)選。1月3日晚，岳陽(yáng)市第五屆人民代表大會(huì)一次會(huì)議再次舉行全體會(huì)議，又將重新確立的唯一的市長(zhǎng)候選人羅碧升提交大會(huì)選舉，結(jié)果在這次大會(huì)上羅碧 6 升的贊成票過了半數(shù)，當(dāng)選為市長(zhǎng)。這次選舉事件的合法性和正當(dāng)性引起了廣泛爭(zhēng)議。

參考資料：中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法

（1979年7月1日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過 根據(jù)1982年12月10日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法〉的若干規(guī)定的決議》第一次修正 根據(jù)1986年12月2日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法〉的決定》第二次修正 根據(jù)1995年2月28日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法〉的決定》第三次修正 根據(jù)2004年10月27日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法〉的決定》第四次修正）

第二十五條 地方各級(jí)人民代表大會(huì)補(bǔ)選常務(wù)委員會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)、委員，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)主席、副主席，省長(zhǎng)、副省長(zhǎng)，自治區(qū)主席、副主席，市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)，州長(zhǎng)、副州長(zhǎng)，縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)、副鄉(xiāng)長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，人民法院院長(zhǎng)，人民檢察院檢察長(zhǎng)時(shí)，候選人數(shù)可以多于應(yīng)選人數(shù)，也可以同應(yīng)選人數(shù)相等。選舉辦法由本級(jí)人民代表大會(huì)決定。思考題：

1、岳陽(yáng)市人大這次選舉市長(zhǎng)，只有一名正式候選人是否合法？

2、羅碧升在全體會(huì)議上落選后，只隔一天，會(huì)議主席團(tuán)又將其確定為唯一候選人，并再次舉行全體會(huì)議使其當(dāng)選，這樣做是否妥當(dāng)？

3、我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式116頁(yè)

即國(guó)家與各個(gè)組成部分之間的關(guān)系?，F(xiàn)代國(guó)家通常采取單一制和聯(lián)邦制兩種形式。憲法總綱第三條：“中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則。”

（二）我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。129頁(yè)

（三）公民的基本權(quán)利和義務(wù)121頁(yè)

1、平等權(quán)。

案例1：波音7250萬(wàn)美元了結(jié)性別歧視案。案例2： “中國(guó)憲法平等權(quán)第一案” 案件背景

2002年1月7日，四川大學(xué)法學(xué)院1998級(jí)學(xué)生蔣韜一紙?jiān)V狀，將中國(guó)人民銀行成都分行告上法庭，理由是該行招聘限制身高，違反了憲法關(guān)于“中華人民共和國(guó)公民在法律面前人人平等”的規(guī)定，侵犯了其擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)公職的報(bào)名資格。該案受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，媒體競(jìng)相報(bào)道，被稱為“中國(guó)憲法平等權(quán)第一案”。

案例3：蕪湖乙肝歧視第一案

2、政治權(quán)利和自由

3、監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán)。案例：“過失執(zhí)法”向罪犯賠償

日前，武漢市新洲法院作出國(guó)內(nèi)首例“無(wú)期徒刑犯獲國(guó)家行政賠償”的判決。因黃陂“９·１８”特大鞭炮爆炸案，被剝奪政治 8 權(quán)利終身的無(wú)期徒刑犯人劉小望，將獲得國(guó)家行政賠償４萬(wàn)余元。

事情始末是：２００１年９月１８日晚，武漢市黃陂區(qū)公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)非法鞭炮作坊進(jìn)行檢查。在收繳鞭炮作坊主劉小望家的煙花爆竹時(shí)，由于執(zhí)法人員搬運(yùn)不當(dāng)引發(fā)惡性鞭炮爆炸事故，致１７人死亡，７人受傷，其中包括５名民警及劉小望之妻。劉家的三層樓房及其他財(cái)物被毀損。

隨后，武漢市中級(jí)人民法院以劉小望非法買賣、儲(chǔ)存爆炸物而判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。同時(shí)，相關(guān)證據(jù)表明，此次爆炸的起因并非劉小望的直接行為所致，而是執(zhí)法人員在收繳過程中因磨擦、碰撞及煙花爆竹掉在地上引起的。

２００２年１２月１３日，劉小望及其４個(gè)未成年子女向黃陂區(qū)法院提起行政訴訟，要求黃陂區(qū)公安機(jī)關(guān)給予行政賠償。武漢市中級(jí)人民法院指定新洲區(qū)法院公開審理。報(bào)經(jīng)省、市法院認(rèn)可，尚在服刑的劉小望被準(zhǔn)許以原告身份參與訴訟。

法院認(rèn)為，公安機(jī)關(guān)依法收繳劉小望家非法生產(chǎn)、儲(chǔ)存的煙花爆竹，是其職務(wù)行為，但由于執(zhí)法人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，對(duì)其所搬運(yùn)的危險(xiǎn)物品疏于安全防范，操作不當(dāng)，以致發(fā)生爆炸，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，屬于違反行政職責(zé)的行為。

依照《國(guó)家賠償法》有關(guān)規(guī)定，法院裁定由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行賠償：劉小望之妻死亡賠償金５７９８８元；房屋及財(cái)產(chǎn)損失５７３６９元；劉小望的４個(gè)子女的生活費(fèi)３８６４０元。其中劉小望獲得４萬(wàn)余元。上訴期內(nèi)，雙方均未提起上訴。

4、人身自由權(quán)。123頁(yè)。超市搜身；非法拘禁。

三、憲法的實(shí)施及其保障。

（一）憲法實(shí)施

1、概念

憲法實(shí)施是法律實(shí)施的一種具體形式，是指憲法規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的貫徹落實(shí)，即將憲法文字上的、抽象的權(quán)利義務(wù)關(guān)系轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的具體的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并進(jìn)而將憲法規(guī)范所體現(xiàn)的人民意志轉(zhuǎn)化為具體社會(huì)關(guān)系中的人的行為。憲法實(shí)施反映著憲法制定頒布后的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)，是憲法調(diào)整特定的社會(huì)關(guān)系（憲法關(guān)系）的基本形式。

2、憲法實(shí)施的構(gòu)成

概括說(shuō)來(lái)，憲法實(shí)施主要由兩部分構(gòu)成：

第一：憲法的適用。是一定國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)憲法實(shí)現(xiàn)所進(jìn)行的有目的的干預(yù)。它一方面是指國(guó)家代議機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)憲法實(shí)現(xiàn)的干預(yù)。即要求這些機(jī)關(guān)依憲設(shè)立、依憲運(yùn)作，更重要的是要求這些機(jī)關(guān)通過追究憲法責(zé)任等途徑，確保憲法的禁止性規(guī)定和憲法設(shè)定的義務(wù)能夠得到落實(shí)；另一方面是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在司法活動(dòng)中對(duì)憲法實(shí)現(xiàn)的干預(yù)。理論界一致認(rèn)為，由于憲法與其他具體的部門法一樣具有一般的法律屬性，因此憲法也必然具有司法適用性。世界上其他國(guó)家的司法實(shí)踐也表明，憲法司法是完善司法制度的重要方面。

具體說(shuō)：根據(jù)憲法關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)必須嚴(yán)格依法辦事的精神，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須依法履行職責(zé)，違法行為必須承擔(dān)法律責(zé)任。直接賠禮道歉之外，國(guó)家機(jī)關(guān)的失職或違法行為可以因公民向法院起訴而得到糾正，即使是法院或檢察院的行為不當(dāng)或違法，還可以通過國(guó)家賠償法的實(shí)施得到補(bǔ)救，因?yàn)閼椃鞔_規(guī)定：“對(duì)于公民的申訴、控 告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)”。“由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利”。下列案件審判的結(jié)果，充分證明憲法上述有關(guān)規(guī)定在實(shí)施。案例一：中國(guó)憲法司法化第一案

齊玉苓通知書案：公民的受教育權(quán)不容侵犯

齊玉苓和陳曉琪原同為山東省滕州市第八中學(xué)初中畢業(yè)生。1990年齊玉苓通過了中專預(yù)選考試而取得了報(bào)考統(tǒng)招及委培的資格，而陳曉琪在中專預(yù)選考試中落選。同年齊玉苓被山東省濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取，但其通知書被陳曉琪領(lǐng)走。陳曉琪以齊玉苓的名義到濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校報(bào)到就讀。1993年畢業(yè)后，陳曉琪繼續(xù)以齊玉苓的名義被分配到中國(guó)銀行滕州市支行工作。1999年齊玉苓在得知陳曉琪冒用自己的姓名上學(xué)并就業(yè)這一情況后，以陳曉琪及有關(guān)學(xué)校和單位侵害其姓名權(quán)和受教育權(quán)為由訴至法院，要求停止侵害，并賠償經(jīng)濟(jì)損失和經(jīng)濟(jì)損失。

最高人民法院于2001年8月13日公布了司法解釋《關(guān)于以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯憲法保護(hù)的公民受教育的基本權(quán)利是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的批復(fù)》，指出：“陳曉琪等以侵犯姓名權(quán)的手段，侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的受教育的基本權(quán)利，并造成了具體的損害后果，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任?！?/p>

2001年8月23日，本案二審判決塵埃落定。齊玉苓獲賠因受教育的權(quán)利被侵犯而造成的經(jīng)濟(jì)損失4.8萬(wàn)余元及精神損害賠償5萬(wàn)元。

最高法院的這一《批復(fù)》開創(chuàng)了中國(guó)法院通過司法審查保障憲法意義上的公民基本權(quán)利的先例，開拓了公民憲法權(quán)利的司法救濟(jì)途徑，開創(chuàng)了憲法直接作為中國(guó)法院裁判案件的法律依據(jù)分先河。齊玉苓案在社會(huì)上及法律界引起了強(qiáng)烈反響，被媒體稱為“憲法司法化第一案”。

最高人民法院的有關(guān)人士在對(duì)此做出解釋時(shí)稱，與受教育有關(guān)的權(quán)利是憲法保護(hù)公民基本權(quán)利的內(nèi)容，在一定條件下，也可體現(xiàn)為民法上的人格權(quán)利。任何以侵犯姓名權(quán)的手段限制、妨礙、剝奪他人受教育的機(jī)會(huì)的行為，都是對(duì)公民受教育權(quán)利的侵害，因此造成損害結(jié)果的，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。應(yīng)該說(shuō)這是一種進(jìn)步，而不能說(shuō)是一種突破。它在司法實(shí)踐上提供了一種很好的思路，有利于憲法進(jìn)入訴訟領(lǐng)域。

憲法是國(guó)家的根本大法，看似離我們很是遙遠(yuǎn)，事實(shí)上與我們息息相關(guān)。不要再把憲法權(quán)利看得高高在上、虛無(wú)飄渺，我們應(yīng)該運(yùn)用憲法來(lái)保護(hù)憲法賦予我們每個(gè)公民的基本權(quán)利。

“中國(guó)憲法平等權(quán)第一案”中的原告蔣滔訴中國(guó)人民銀行成都分行的理由就是該行招聘限制身高，違反了憲法關(guān)于“中華人民共和國(guó)公民在法律面前人人平等”的規(guī)定，侵犯了其擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)公職的報(bào)名資格。該案受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，媒體競(jìng)相報(bào)道，被稱為“中國(guó)憲法平等權(quán)第一案”。

第二，憲法的遵守。是指一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人嚴(yán)格依照憲法的規(guī)定從事各項(xiàng)行為。是憲法實(shí)施最基本的要求，也是憲法實(shí)施最基本的方式。包括三層含義：一是享有憲法賦予的權(quán)利，二是履行憲法規(guī)定的作為義務(wù)；三是遵循憲法規(guī)定的禁止性命令。

（二）憲法實(shí)施的保障。

1、概念

憲法實(shí)施的保障一定意義上即憲法監(jiān)督，是立憲國(guó)家為促進(jìn)憲法的貫徹落實(shí)而建立的制度和開展的活動(dòng)的總稱。

2、憲法實(shí)施保障的主要內(nèi)容

一是保障憲法、法律、法規(guī)和法律性文件的和憲性。即要求法律法規(guī)以憲法為依據(jù)，同時(shí)，憲法的原則精神通過普通法律法規(guī)的具體化，通過整個(gè)國(guó)家法律的健全和完備才能有效實(shí)施。

二是保障國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、各政黨、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位組織和全體公民的行為的合憲性。要求國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、各政黨、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位組織和全體公民都必須將憲法作為自己根本的行為準(zhǔn)則。

3、憲法實(shí)施保障機(jī)制

在我國(guó)，憲法實(shí)施保障的機(jī)制主要包括以下幾個(gè)方面：（1）政治保障。是指中國(guó)共產(chǎn)黨帶頭模范地遵守和執(zhí)行憲法。這是我國(guó)憲法得以貫徹落實(shí)的根本保證。

（2）法律保障。是指憲法自身的保障，表現(xiàn)在：憲法明確規(guī)定他是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是一切機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人的根本行為準(zhǔn)則，一切法律法規(guī)都不得與憲法相違背，還規(guī)定了憲法修改的特別程序。

（3）組織保障。是指依靠監(jiān)督憲法實(shí)施的機(jī)關(guān)來(lái)保障憲法的實(shí)施。憲法規(guī)定，行使監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)極其常務(wù)委員會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)修改憲法，人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法；

（4）依靠人民群眾。

第三篇：第三講 檔案館工作基礎(chǔ)-測(cè)試

第三講 檔案館工作基礎(chǔ)-測(cè)試

試卷提交時(shí)間:2014-05-24 12:33:09.65 試卷得分：64.0

1、題型：判斷題 分值：3

檔案館檔案的劃控主要有兩種類型，即對(duì)原有密級(jí)的檔案的解密和劃控和對(duì)其它沒有密級(jí)的檔案進(jìn)行劃控。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

2、題型：判斷題 分值：3

全宗是指一個(gè)立檔單位形成的，內(nèi)部有機(jī)構(gòu)成的全部檔案，是檔案的一個(gè)保管單位。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

3、題型：判斷題 分值：3

檔案裝具是指存放和防護(hù)檔案的用具。包括密集架、五節(jié)套箱、柜櫥等。目前，一般應(yīng)使用金屬柜架保存檔案。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

4、題型：判斷題 分值：3

檔案館工作制度化是指檔案館各項(xiàng)工作都統(tǒng)一制定并嚴(yán)格執(zhí)行制度的過程。

正確

錯(cuò)誤 答案正確

5、題型：判斷題 分值：3

新成立的并具有一定獨(dú)立性機(jī)關(guān)，接受和代替了原機(jī)關(guān)的職能，或是由若干撤銷機(jī)關(guān)合并而成的新機(jī)關(guān)，該立檔單位應(yīng)獨(dú)立構(gòu)成新的全宗。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

6、題型：判斷題 分值：3

立檔單位的一般職能與工作范圍的擴(kuò)大或縮小，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整，工作地點(diǎn)的變更，名稱的更改，領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系的改變，或者在一段時(shí)間內(nèi)停止過工作等，都屬于基本職能的變化，應(yīng)重新劃分全宗。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

7、題型：判斷題 分值：3

原來(lái)是一個(gè)獨(dú)立的單位，撤銷后在其基礎(chǔ)上建立了兩個(gè)新的獨(dú)立單位，新成立的單位構(gòu)成新的全宗。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

8、題型：判斷題 分值：3

檔案館檔案提供利用的一般程序是利用者登記提出利用檔案需求、接待人員分析檢索檔案目錄、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核審批、庫(kù)房管理人員調(diào)檔、利用者取檔、利用者歸還檔案。

正確

錯(cuò)誤

答案錯(cuò)誤

9、題型：判斷題 分值：3

編制檔案檢索工具是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，以表冊(cè)、指標(biāo)數(shù)字等形式揭示檔案和檔案工作的有關(guān)情況及其發(fā)展規(guī)律的一項(xiàng)檔案業(yè)務(wù)工作。

正確

錯(cuò)誤

答案錯(cuò)誤

10、題型：判斷題 分值：3

國(guó)家檔案館是指具有國(guó)家性質(zhì)、保管國(guó)家所有的檔案，由國(guó)家或地方檔案行政管理部門直接管理的永久性檔案館。

正確

錯(cuò)誤

答案正確

11、題型：多選題 分值：4

檔案保管工作的基本任務(wù)主要有、延長(zhǎng)檔案的壽命、維護(hù)檔案的系統(tǒng)性和完整性、保證檔案的安全。

選項(xiàng)1: 了解和掌握檔案的保管狀況

選項(xiàng)2: 分析研究檔案損壞的原因和規(guī)律

選項(xiàng)3: 應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)手段

選項(xiàng)4: 采用專門的技術(shù)手段和科學(xué)的管理措施

選項(xiàng)5: 最大限度地防止和減少檔案的損毀

答案正確

12、題型：多選題 分值：4

檔案館檔案排架和存放的原則主要是。

選項(xiàng)1: 一個(gè)全宗內(nèi)的檔案原則上可以分開排列

選項(xiàng)2: 一個(gè)全宗內(nèi)的檔案原則上集中排列

選項(xiàng)3: 一個(gè)全宗內(nèi)的檔案原則上相對(duì)集中排列

選項(xiàng)4: 不同的保管期限分開存放

選項(xiàng)5: 按一定的時(shí)期和數(shù)量分開存放

答案錯(cuò)誤

13、題型：多選題 分值：4

政治因素發(fā)生變化時(shí)，立檔單位的性質(zhì)發(fā)生變化，館藏全宗重新設(shè)立或作相應(yīng)的調(diào)整的方法是。

選項(xiàng)1: 按不同政治歷史時(shí)期分別設(shè)立或調(diào)整全宗

選項(xiàng)2: 按不同的歷史時(shí)期分別設(shè)立或調(diào)整全宗

選項(xiàng)3: 同一歷史時(shí)期應(yīng)按不同的政權(quán)性質(zhì)分別設(shè)立或調(diào)整全宗

選項(xiàng)4: 同一歷史時(shí)期同一政權(quán)內(nèi)應(yīng)分別設(shè)立或調(diào)整全宗

選項(xiàng)5: 同一歷史時(shí)期同一政權(quán)的組織，如內(nèi)在性質(zhì)發(fā)生變化，應(yīng)分別設(shè)立或調(diào)整全宗

答案正確

14、題型：多選題 分值：4 我國(guó)部門檔案館包括。

選項(xiàng)1: 國(guó)家專門檔案館

選項(xiàng)2: 國(guó)家專業(yè)檔案館

選項(xiàng)3: 部門綜合檔案館 選項(xiàng)4: 部門專業(yè)檔案館

選項(xiàng)5: 部門專門檔案館

答案錯(cuò)誤

15、題型：多選題 分值：4 全宗的基本含義包括。

選項(xiàng)1: 全宗是一個(gè)立檔單位形成的全部檔案

選項(xiàng)2: 全宗是一個(gè)立檔單位內(nèi)部有機(jī)構(gòu)成的全部檔案

選項(xiàng)3: 全宗是一個(gè)有機(jī)整體

選項(xiàng)4: 全宗是在一定的歷史活動(dòng)中形成的

選項(xiàng)5: 全宗是以一定的社會(huì)單位為基礎(chǔ)而構(gòu)成的答案錯(cuò)誤

16、題型：多選題 分值：4 我國(guó)國(guó)家檔案館包括。

選項(xiàng)1: 國(guó)家綜合檔案館

選項(xiàng)2: 國(guó)家專業(yè)檔案館

選項(xiàng)3: 國(guó)家專門檔案館

選項(xiàng)4: 國(guó)家機(jī)關(guān)檔案館

選項(xiàng)5: 地方各級(jí)各類檔案館

答案錯(cuò)誤

17、題型：多選題 分值：4

全宗群設(shè)立和劃分的原則主要包括 等。

選項(xiàng)1: 按不同的歷史時(shí)期分設(shè)全宗群

選項(xiàng)2: 按立檔單位的不同性質(zhì)分設(shè)全宗群

選項(xiàng)3: 按立檔單位的不同地位分設(shè)全宗群

選項(xiàng)4: 按立檔單位的不同類型分設(shè)全宗群

選項(xiàng)5: 組合運(yùn)用全宗群設(shè)立和劃分的原則

答案錯(cuò)誤

18、題型：多選題 分值：4

檔案館的輔助保管設(shè)施包括溫濕度控制與調(diào)節(jié)設(shè)施、、安全及其報(bào)警設(shè)施、照明設(shè)施及其它設(shè)施等。

選項(xiàng)1: 通風(fēng)設(shè)施防盜報(bào)警設(shè)施

選項(xiàng)2: 防盜報(bào)警設(shè)施

選項(xiàng)3: 出入庫(kù)管理設(shè)施

選項(xiàng)4: 檔案消毒設(shè)施

選項(xiàng)5: 消防設(shè)施

答案正確

19、題型：多選題 分值：4 檔案保護(hù)技術(shù)的使用原則有。

選項(xiàng)1: “以治為主、治防結(jié)合”

選項(xiàng)2: “以防為主、防治結(jié)合”

選項(xiàng)3: “量力而行、最大限度” 選項(xiàng)4: “量力而行、最少損失”

選項(xiàng)5: “他山之石、可以攻玉” 答案錯(cuò)誤

20、題型：多選題 分值：4

庫(kù)房溫濕度調(diào)節(jié)與控制的主要方法是。

選項(xiàng)1: 密閉、通風(fēng)

選項(xiàng)2: 空氣過濾、通風(fēng)

選項(xiàng)3: 增溫、降溫

選項(xiàng)4: 增濕、降濕

選項(xiàng)5: 去濕、溫控

答案正確

21、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

集中統(tǒng)一地管理黨和國(guó)家的檔案及有關(guān)資料是檔案館工作的________。

選項(xiàng)1: 出發(fā)點(diǎn)

選項(xiàng)2: 物質(zhì)基礎(chǔ)

選項(xiàng)3: 根本任務(wù)

答案錯(cuò)誤

22、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

________ 是指表達(dá)、記錄和反映檔案內(nèi)容信息的物質(zhì)材料。

選項(xiàng)1: 檔案的制成材料 選項(xiàng)2: 檔案的載體材料

選項(xiàng)3: 檔案的字跡材料

選項(xiàng)4: 檔案的形成材料

答案錯(cuò)誤

23、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

檔案館工作制度化是檔案館工作正?；倪^程，即檔案館各項(xiàng)工作按照制度________，有計(jì)劃、有步驟、正常有序地開展。

選項(xiàng)1: 有規(guī)可循

選項(xiàng)2: 嚴(yán)格執(zhí)行

選項(xiàng)3: 有序執(zhí)行

選項(xiàng)4: 分級(jí)執(zhí)行

答案正確

24、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

檔案保管單位是指檔案________ 保管單元。

選項(xiàng)1: 內(nèi)容和信息

選項(xiàng)2: 內(nèi)容和實(shí)體

選項(xiàng)3: 信息和實(shí)體

選項(xiàng)4: 分類和實(shí)體

答案正確

25、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

原為一個(gè)獨(dú)立單位，撤銷后并入另一個(gè)單位成為其內(nèi)部機(jī)構(gòu)，該單位撤銷前為一個(gè)全宗，撤銷后________。

選項(xiàng)1: 便不再是一個(gè)立檔單位，其檔案成為所并入機(jī)關(guān)的全宗

選項(xiàng)2: 仍是一個(gè)立檔單位，其檔案構(gòu)成新的全宗

選項(xiàng)3: 便不再是一個(gè)立檔單位，其檔案成為所并入撤銷前機(jī)關(guān)的全宗

選項(xiàng)4: 仍是一個(gè)立檔單位，其檔案成為所并入機(jī)關(guān)的全宗

答案正確

26、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)形成的檔案，一般應(yīng)當(dāng)________ 開放。

選項(xiàng)1: 可以提前

選項(xiàng)2: 自形成之日起滿30年

選項(xiàng)3: 在《檔案法》實(shí)施之日起

選項(xiàng)4: 自形成之日起滿50年

答案正確

27、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

某一獨(dú)立單位中的一個(gè)部門，從該單位中獨(dú)立出來(lái)建立了一個(gè)新的獨(dú)立單位，從其________ 起成為立檔單位，構(gòu)成新的全宗。

選項(xiàng)1: 組建之日

選項(xiàng)2: 成立之日

選項(xiàng)3: 發(fā)文之日

選項(xiàng)4: 辦公之日

答案正確

28、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

________ 是指在管理一個(gè)立檔單位全宗過程中形成的，記錄和反映有關(guān)全宗及其檔案管理歷史情況文件材料所組成的專門案卷。

選項(xiàng)1: 全宗指南

選項(xiàng)2: 全宗單

選項(xiàng)3: 全宗群

選項(xiàng)4: 全宗卷

答案正確

29、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

全宗是________的一個(gè)檔案保管單位。

選項(xiàng)1: 機(jī)關(guān)檔案室內(nèi)

選項(xiàng)2: 立檔單位內(nèi)

選項(xiàng)3: 檔案館內(nèi)

選項(xiàng)4: 檔案分類中

答案正確

30、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

________是按照一定的原則劃分的、相互間有密切聯(lián)系的若干全宗組成的群體。

選項(xiàng)1: 全宗指南

選項(xiàng)2: 全宗單

選項(xiàng)3: 全宗群

選項(xiàng)4: 全宗卷 答案正確

第四篇：第三講檔案館工作基礎(chǔ)試卷得分

試卷得分：97.01、題型：判斷題 分值：3

根據(jù)檔案保護(hù)技術(shù) “以防為主、防治結(jié)合”的原則，各級(jí)各類檔案館采取的防止檔案的損毀、杜絕不利檔案長(zhǎng)期安全保管各種因素預(yù)防性措施的總稱，又簡(jiǎn)稱“八防”。錯(cuò)誤

3、題型：判斷題 分值：3

檔案館工作制度化是指檔案館各項(xiàng)工作都統(tǒng)一制定并嚴(yán)格執(zhí)行制度的過程。正確

4、題型：判斷題 分值：3

檔案館到開放期的檔案如按國(guó)家有關(guān)規(guī)定還需要繼續(xù)保密或控制使用的，檔案館有權(quán)繼續(xù)延期開放。正確

5、題型：判斷題 分值：3

檔案館檔案收集工作是各級(jí)各類檔案館按照黨和國(guó)家的有關(guān)法律和法規(guī)，通過接收或征集的手段，對(duì)分散在各國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、個(gè)人及其它地方的檔案，分別組織集中進(jìn)館的一項(xiàng)專門性業(yè)務(wù)工作。正確

6、題型：判斷題 分值：3

立檔單位基本職能變化后，確定全宗起止日期的界限和全宗文件的實(shí)際劃分應(yīng)以有關(guān)文件的為準(zhǔn)。錯(cuò)誤

7、題型：判斷題 分值：3

利用者可以到各級(jí)各類檔案館通過閱覽、復(fù)制、摘錄或以信函、電話等方式，利用已開放的檔案。錯(cuò)誤

9、題型：判斷題 分值：3檔案鑒定工作是指檔案館（室）及檔案管理人員按照一定的原則、規(guī)定和方法，判定檔案的價(jià)值，審定檔案的保管期限的一項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作。正確

11、題型：多選題 分值：4檔案館的性質(zhì)主要表現(xiàn)是。

選項(xiàng)1: 科學(xué)文化機(jī)構(gòu)的性質(zhì)選項(xiàng)2: 文化事業(yè)機(jī)構(gòu)性質(zhì)選項(xiàng)3: 檔案管理專業(yè)性質(zhì)選項(xiàng)4: 檔案保管基地

選項(xiàng)5: 社會(huì)利用檔案中心答案正確1315、題型：多選題 分值：4檔案統(tǒng)計(jì)工作的作用就是。

選項(xiàng)1: 為檔案管理現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)選項(xiàng)2: 為檔案館科學(xué)管理提供依據(jù)選項(xiàng)3: 為檔案管理科學(xué)研究提供參考選項(xiàng)4: 為檔案利用提供方便

選項(xiàng)5: 為國(guó)家檔案事業(yè)的發(fā)展與決策積累數(shù)據(jù)235

16、題型：多選題 分值：4

持有 等有效證件的大陸公民，可直接到各級(jí)國(guó)家檔案館利用開放檔案。選項(xiàng)1: 身份證選項(xiàng)2: 護(hù)照選項(xiàng)3: 回鄉(xiāng)證選項(xiàng)4: 工作證

選項(xiàng)5: 介紹信答案正確 14517、題型：多選題 分值：4檔案館檔案保護(hù)技術(shù)的內(nèi)容包括。選項(xiàng)1: 館庫(kù)建設(shè)選項(xiàng)2: 改善檔案保護(hù)條件選項(xiàng)3: 檔案制成材料的保護(hù)技術(shù)選項(xiàng)4: 損壞檔案的修復(fù)

選項(xiàng)5: 檔案的復(fù)制答案正確234518、題型：多選題 分值：4

我國(guó)檔案統(tǒng)計(jì)工作的體系的層次基本上分為2345。

選項(xiàng)1: 檔案工作基本情況統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)2: 全國(guó)檔案工作基本情況統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)3: 專業(yè)系統(tǒng)檔案工作基本情況統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)4: 地方（省以下）各級(jí)檔案工作情況統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)5: 檔案館、檔案室檔案工作情況統(tǒng)計(jì)答案正確

22、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

檔案館接收現(xiàn)行機(jī)關(guān)保存期滿的檔案的方法有兩種2。選項(xiàng)1: 定期接收和不定期接收選項(xiàng)2: 逐年接收和定期接收選項(xiàng)3: 逐年接收和不定期接收

選項(xiàng)4: 適時(shí)接收和定期接收答案正確223、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文化等方面的檔案，__1____ 開放。

選項(xiàng)1: 可以提前

選項(xiàng)2: 自形成之日起滿30年選項(xiàng)3: 在《檔案法》實(shí)施之日起選項(xiàng)4: 自形成之日起滿50年答案正確

25、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3

積極提供利用，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)是檔案館工作的____4__。選項(xiàng)1: 出發(fā)點(diǎn)選項(xiàng)2: 物質(zhì)基礎(chǔ)選項(xiàng)3: 基本要求

選項(xiàng)4: 根本目的答案正確

28、題型：?jiǎn)芜x題 分值：3 檔案庫(kù)房相對(duì)濕度應(yīng)控制在__3___，在此規(guī)定范圍內(nèi)，每晝夜波動(dòng)幅度為±5%，70%以上是檔案安全保管的“高濕區(qū)域”。選項(xiàng)1: 14-24%選項(xiàng)2: 14-45%選項(xiàng)3: 45-60%

選項(xiàng)4: 45-70%答案正確

第五篇：寫作第三講

第三講寫作聚材

·材料的含義·材料的分類·材料的生成 ·聚材的途徑·材料的積累

一、材料的含義1 一）材料與聚材

1.材料：指寫作主體用以形成、提煉和表現(xiàn)文章主旨的事實(shí)現(xiàn)象和觀念情感。2.聚材：指寫作主體通過各種途徑和方法去獲得和積累寫作材料?！懽骶鄄挠袃煞N基本形式：平時(shí)積累和臨時(shí)采集。

·寫作聚材的途徑主要有四個(gè)：觀察、體驗(yàn)、閱讀和感受。感受是聚材的核心。

（二）資料 資料：一般是指經(jīng)過不同程度的整理加工后的材料；主要指書面材料，一般用在實(shí)用寫作中。

（三）素材與題材

文藝創(chuàng)作中經(jīng)常使用這兩個(gè)概念。

1.素材：指寫作主體從現(xiàn)實(shí)生活中采集到的、尚未經(jīng)過加工處理的原始材料。

2.題材：廣義的題材指文藝作品所反映的社會(huì)生活的某些領(lǐng)域或社會(huì)現(xiàn)象的某些方面，如農(nóng)村題材、教育題材、知識(shí)分子題材、反腐倡廉題材、日常生活題材等；狹義的題材指某一具體的文藝作品中用以表現(xiàn)主題的一組完整的生活材料。3.素材積累的意義

·素材是提煉題材的基礎(chǔ)；素材是引發(fā)創(chuàng)作沖動(dòng)的契機(jī)；素材是構(gòu)思藝術(shù)形象的基本因素。

二、材料的分類

一）從聚材的角度看，常見的有： 1．事實(shí)性材料與觀念性材料（性質(zhì)）2．真實(shí)性材料與藝術(shù)性材料（虛實(shí)）3．直接材料與間接材料（獲得途徑）

（二）從用材的角度看，常見的有： ·中心材料與背景材料 ·典型材料與一般材料 ·正面材料與反面材料

三、材料的生成

在寫作主體與寫作客體相互作用的過程中，客體經(jīng)過主體的認(rèn)識(shí)和感受，轉(zhuǎn)化為主體可用的寫作材料。材料的生成主要基于以下因素： ·以心觀物 ·感覺具體 ·有所發(fā)現(xiàn) ·價(jià)值判斷

（一）以心觀物

1.描述：在與寫作客體相互作用的過程中，寫作主體在客體的觸發(fā)下，通過聯(lián)想和想象充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累、知識(shí)積累和情感積累，積極地展開聯(lián)想、想象、思維和情感活動(dòng)，以獲得真正屬于自己的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受，獲得鮮活的寫作材料。2.作用：“以心觀物”是主體生成寫作材料的基本手段。

3.注意事項(xiàng) 情感貫注 展開想象 理解移情 移情 1.描述

立普斯：移情作用所指的不是一種身體的感覺，而是把自己“感”到審美對(duì)象中去。費(fèi)肖爾：人把他自己外射到或感入到自然界的事物里去，藝術(shù)家或詩(shī)人則把我們外射到或感入到自然界的事物里去。2.移情的原因

·客體的特征與主體的性格、情感、趣味、追求等存在著某種相似或相近之處；

·客體本身與主體過去的生活、情感、追求等有緊密的聯(lián)系，或者是它們的一部分，或者是它們的見證物，或者與它們的見證物相近或相似。

（二）感覺具體

寫作客體中的人、事、物、景都是具體而生動(dòng)的，要想在文本中把它們傳神地表現(xiàn)出來(lái)，主體對(duì)它們的感知必須是具體而生動(dòng)的?！拔骞偕逵X，五覺出文章?！痹诤芏鄷r(shí)候，感覺粗糙是材料生成的一大硬傷，文學(xué)創(chuàng)作尤其如此。

（三）有所發(fā)現(xiàn)

寫作強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性，有所發(fā)現(xiàn)則是實(shí)現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)的重要基礎(chǔ)。

“發(fā)現(xiàn)”就是見人之所未見，感人之所未感，悟人之所未悟?！蔼?dú)特”是“發(fā)現(xiàn)”的核心要求。

（四）價(jià)值判斷

世間萬(wàn)象皆可入詩(shī)入文，關(guān)鍵看你是否意識(shí)到了它們的寫作價(jià)值?！皩懽鲀r(jià)值”包括實(shí)用價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值。寫作的誤區(qū)之一就是片面強(qiáng)調(diào)題材的重大和主旨的深刻，把很多可寫的日常生活題材擋在了視線之外。

初學(xué)者可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大自己的閱讀面，多看看別人的文章是怎樣取舍的，這往往有莫大的好處。

四、聚材的途徑之一：觀察

觀察是主體認(rèn)識(shí)和感受客體的基礎(chǔ)，是其它聚材途徑與手段的基礎(chǔ)。

（一）觀察的含義

觀察是主體對(duì)客體的有目的、自覺的感知活動(dòng)。[理解] ·觀察離不開主體的有意注意?！び^察需要主體積極開放五官?！ど钊氲挠^察離不開積極的思維?！び^察的結(jié)果要嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

（二）觀察的類型與方法

1.人物觀察、環(huán)境觀察與場(chǎng)面觀察（1）人物觀察（2）環(huán)境觀察（3）場(chǎng)面觀察

2.科學(xué)觀察、實(shí)用觀察與審美觀察（1）科學(xué)觀察（2）實(shí)用觀察（3）審美觀察

（三）寫作觀察與審美觀察

寫作主體對(duì)生活的觀察，首先是一種實(shí)用的、功利的觀察，其次才是審美觀察。王國(guó)維《人間詞話》：“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能視之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致?！?/p>

（四）觀察的基本要求

1.選好角度：空間，時(shí)間，認(rèn)識(shí) 2.掌握思路

·環(huán)境：面→點(diǎn)→面 ·人物：表→里→表

·事物的特征：此→彼→此

·事物的發(fā)展：現(xiàn)在→過去→將來(lái) 3.開放五官 4.抓住特征 5.身心投人

6.全面、細(xì)致、深入。

五、聚材的途徑之二：體驗(yàn)

觀察是主體從自己的外部去認(rèn)識(shí)客體，體驗(yàn)是主體從自己的內(nèi)部去認(rèn)識(shí)客體。觀察是體驗(yàn)的基礎(chǔ)，體驗(yàn)是觀察的延續(xù)和深入，是主體走進(jìn)客體的必經(jīng)途徑。

（一）體驗(yàn)的含義

體驗(yàn)是主體通過自身的親歷親為來(lái)獲得對(duì)客體的真切認(rèn)知的感知活動(dòng)。[理解] ·體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是主體親自去做。·體驗(yàn)帶有生理和心理實(shí)踐的意味。

（二）體驗(yàn)的分類 1.直接體驗(yàn)

直接體驗(yàn)是指主體身體力行的體驗(yàn)。

直接體驗(yàn)主要是通過感覺器官和記憶、聯(lián)想心理機(jī)能等來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2.間接體驗(yàn)

間接體驗(yàn)，心理學(xué)上稱為“替代體驗(yàn)”，是一種設(shè)身處地的體驗(yàn)。

間接體驗(yàn)主要是通過主體的虛擬性想象來(lái)實(shí)現(xiàn)的，主要用于體驗(yàn)人物。間接體驗(yàn)也可以用來(lái)體驗(yàn)其它事物，如動(dòng)物、植物。直接體驗(yàn)是間接體驗(yàn)的基礎(chǔ)。

（三）體驗(yàn)的特點(diǎn) 1.真歷與假想的統(tǒng)一 2.內(nèi)省與外察的統(tǒng)一 3.主觀與客觀的統(tǒng)一

（四）體驗(yàn)的意義

1.溝通主體與對(duì)象，是主體走進(jìn)對(duì)象的必經(jīng)途徑。2.在主體把握人的內(nèi)在豐富性方面無(wú)可替代。3.是主體寫好人物與環(huán)境的基本保證。

（五）體驗(yàn)的要求 物與環(huán)境的基本保證。1.真切 2.細(xì)膩 3.廣泛 4.深刻

六、聚材的途徑之三：感受

主體的感受是非常重要的，它是聚材的核心。

（一）感受的含義

感受是由客體所引發(fā)的主體的心理反應(yīng)，是主體在客體的刺激下所進(jìn)行的復(fù)雜的心理活動(dòng)及其結(jié)果。[理解] ·感受不同于觀察中的感知。·感受是主觀的，因人因時(shí)而異。感受與感知的區(qū)別

感知是感覺器官的生理功能，它是感覺器官對(duì)所受到的刺激的本能反應(yīng)；感受是人的心理功能，它是由感知所觸發(fā)的復(fù)雜的心理活動(dòng)及其結(jié)果。通過感知，主體所獲得的是客體的外在特征；通過感受，主體所獲得的是對(duì)客體的心理反應(yīng)，如主觀評(píng)價(jià)、特定情感、情感變化等，它們已經(jīng)超越了客體本身，進(jìn)入了主體的內(nèi)心世界，是客體的“心靈化”。

例：感受是主觀的，因人因時(shí)而異

1.豈是繡絨殘吐，卷起半簾香霧，纖手自拈來(lái)，空使鵑啼燕妒。且住，且??！莫使春光別去。

2.空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，也難綰系也難羈，一任東西南北各分離。落去君休惜，飛來(lái)我自知。鶯愁蝶倦晚芳時(shí)，縱是明春再見——隔年期！

3.粉墮百花州，香殘燕子樓。一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成球。飄泊亦如人命薄，空繾綣，說(shuō)風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭！嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收？嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留。

4.白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！

（二）感受的內(nèi)容

1.主體對(duì)客體的主觀把握

2.主體在情感作用下所產(chǎn)生的關(guān)于客體的幻覺 3.主體在客體作用下所產(chǎn)生的聯(lián)想和想象 4.主體在客體作用下所產(chǎn)生的獨(dú)特的內(nèi)心活動(dòng) 5.主體在外在事物作用下的情感體驗(yàn) 感受的類型

1.感知型感受和感想型感受

在具體的感受中，主體既可以側(cè)重于把握和評(píng)價(jià)客觀對(duì)象，也可以偏重于自己的主觀情感。前者是感知型感受，后者是感想型感受。2.投射型感受和感應(yīng)型感受

感受是一個(gè)心物交流的過程，或移情于物，物我一體；或情因物起，物以情觀。前者是投射型感受，后者是感應(yīng)型感受。3.日常感受和審美感受

面對(duì)客體時(shí)，主體既可以“置身局內(nèi)”、“生息相關(guān)”，又可以“超然物外”、“不計(jì)利害”。主體的態(tài)度不同，獲得的感受也不一樣。前者是日常感受，它是從實(shí)用的或功利的目的出發(fā)的感受；后者是審美感受，它并不摻雜實(shí)用的或功利的目的。

（四）感受的要求 1.敏銳 2.獨(dú)特 3.豐富 4.深刻 5.強(qiáng)烈

（五）感受在寫作中的作用 1.實(shí)現(xiàn)生活的心靈化 2.積累鮮活的寫作材料 3.引發(fā)主體的寫作沖動(dòng) 4.貫穿主體寫作的全過程 5.形成主體的不可代替的個(gè)性

（六）影響感受的因素

1.主體的思想、傾向和感情 2.主體的知識(shí)和閱歷 3.主體的興趣和修養(yǎng)

4.主體對(duì)客體的理解和認(rèn)識(shí) 5.主體的先天稟賦

七、聚材的途徑之四：閱讀 參見教材。

注意：閱讀也離不開主體的觀察、體驗(yàn)和感受活動(dòng)。

八、聚材途徑的綜合實(shí)例 醉漢（非馬）

九、材料的積累

（一）積累的內(nèi)容

主體積累的寫作材料，大致包括“客觀材料”和“主觀材料”兩個(gè)方面。

“客觀材料”是在主體之外客觀存在著的材料，包括現(xiàn)實(shí)生活材料和書面材料。前者通過觀察來(lái)獲得，后者通過閱讀來(lái)獲得。

“主觀材料”是由主體的心靈所生發(fā)的材料，它是主體對(duì)客觀材料刺激的內(nèi)在反應(yīng)。主觀材料通過體驗(yàn)或感受來(lái)獲得。

要從寫作的實(shí)際需要出發(fā)，注意所積累材料的內(nèi)部構(gòu)成，使之趨于合理。

（二）積累的方法 心記與筆記

“心記”是積累材料的基本方法，不可缺少，因?yàn)橹挥心切┠軓闹黧w的記憶層面上浮現(xiàn)出來(lái)的材料，才能真正被主體所用。

“筆記”是“心記”的補(bǔ)充，其優(yōu)點(diǎn)是持久、準(zhǔn)確，可以彌補(bǔ)“心記”的局限。2.筆記的要求

持之以恒，全面準(zhǔn)確 3.筆記的方式

·摘錄、索引、提綱、摘要、批注、札記、感言、觀察筆記等（1）摘錄

摘錄是直接抄錄文獻(xiàn)資料的原文，如論述、論點(diǎn)、典型的材料、難得的數(shù)據(jù)等。

摘錄文字的內(nèi)容要完整準(zhǔn)確，符合原意，不能斷章取義。為了便于核對(duì)，摘錄時(shí)還要寫清材料的來(lái)源。為了便于分類和整理，還可以制作標(biāo)題、注明類別等。

摘錄一般用卡片或活頁(yè)紙，每張卡片或活頁(yè)紙上只記錄一則材料，以便于資料的調(diào)配使用。（2）索引

索引指材料的來(lái)源，一般包括文獻(xiàn)資料的名稱、作者、譯者、出版者、出版時(shí)間、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼等。

摘錄時(shí)注明的材料來(lái)源，其實(shí)就是索引。

如果手頭有書，或資料暫時(shí)還用不著，或時(shí)間倉(cāng)促等，可以只記錄材料來(lái)源，以節(jié)約時(shí)間。（3）提綱

在閱讀書籍或篇幅較長(zhǎng)的論文時(shí)，對(duì)全文的總觀點(diǎn)、每個(gè)部分和每個(gè)層次的分觀點(diǎn)以及說(shuō)明觀點(diǎn)的主要材料，可以把它們依次排列出來(lái)，寫一個(gè)能反映讀物基本結(jié)構(gòu)的提綱；也可以根據(jù)具體情況，作內(nèi)容的提綱，如作品的情節(jié)提綱、人物提綱等。對(duì)于重要的書籍或論文，寫提綱是經(jīng)常采用的筆記方法。（4）摘要

摘要是在通曉原文的基礎(chǔ)上，抓住原文的重點(diǎn)，刪枝除葉后所寫出的一段完整的話。注意：要需要準(zhǔn)確無(wú)誤地概括文獻(xiàn)的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，不要加進(jìn)自己的看法。（5）批注

批注是在文獻(xiàn)資料上作記號(hào)或批語(yǔ)。

對(duì)重要的著作進(jìn)行反復(fù)、深入、具體的研讀時(shí)，可以采用批注。

批注只適用于自己的書籍，且資料的使用不太方便，有時(shí)還需要對(duì)批注進(jìn)行整理。（6）札記

札記是讀書時(shí)摘記的要點(diǎn)和心得，是將文獻(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容與自己心得體會(huì)集合在一起來(lái)寫的一種筆記形式。

寫札記的目的多種多樣，有時(shí)是探討、商榷、爭(zhēng)論，有時(shí)是引申發(fā)揮，有時(shí)是解惑、釋疑、批謬、辯理，有時(shí)是仲裁、評(píng)判。

寫札記，必須把文獻(xiàn)的內(nèi)容、要點(diǎn)吃透，然后融進(jìn)自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，或同現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫下自己的心得體會(huì)。（7）感言

采用比較靈活的方法，記述自己在材料搜集過程中的所感所惑，就是感言。

感言的寫法很自由，或贊同，或商榷，或批評(píng)，或補(bǔ)充，或引申，或質(zhì)疑；或記自己的心得體會(huì)，或記自己遇到的疑惑、難點(diǎn)、問題；或三言兩語(yǔ)，或敷衍成篇。

感言對(duì)課題研究和論文寫作具有重要的意義，比較系統(tǒng)的感言，可能加工成為一篇論文。8）觀察筆記 我以觀察為主，白天所見、所聞、所注意的一切，晚上一一記錄下來(lái)，什么都引起我的興趣，什么都使我驚訝。

——孟德斯鳩《波斯人信札》

我們?cè)陂_始寫作（還沒有發(fā)表你的處女作，你還沒有發(fā)生材料恐慌以前）的時(shí)候或以前，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草簿；無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，象哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來(lái)?！睹┒苷搫?chuàng)作·創(chuàng)作的準(zhǔn)備》

（三）讓材料易于激活 以感受為中心積累材料。注意保持“寫作期待”，經(jīng)常使用材料。經(jīng)常整理筆記、閱讀材料，喚醒情感。