第一篇：切實(shí)維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一和尊嚴(yán)

切實(shí)維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一和尊嚴(yán)，在備案審查工作中就必須牢牢把握以下幾項(xiàng)要求：

第一，堅(jiān)持有件必備、有備必審、有錯(cuò)必糾。報(bào)送備案是備案審查工作的基礎(chǔ)，是備案審查工作的第一道環(huán)節(jié)，必須確保規(guī)范性文件及時(shí)按照要求報(bào)送備案；備案工作重點(diǎn)在審查，必須采取切實(shí)有效措施，確保報(bào)送的規(guī)范性文件都得到嚴(yán)格的審查；有錯(cuò)必糾是維護(hù)法制統(tǒng)一的基本要求，也是備案監(jiān)督職能的重要體現(xiàn)，必須確保違反法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)范性文件及時(shí)得到糾正。

第二，堅(jiān)持各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)。各級(jí)行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格履行備案職責(zé)，建立、落實(shí)備案審查工作責(zé)任制。規(guī)范性文件制定機(jī)關(guān)要對(duì)發(fā)布的規(guī)范性文件負(fù)責(zé)，上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政制定的規(guī)范性文件負(fù)有監(jiān)督責(zé)任。同時(shí)，要建立過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。

第三，堅(jiān)持不斷開拓創(chuàng)新。要緊緊圍繞備案審查工作，建立健全各項(xiàng)工作制度，不斷開拓創(chuàng)新，不斷探索備案審查工作的新路子、新辦法，在實(shí)踐中摸索總結(jié)備案審查工作規(guī)律，不斷提高備案審查工作質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮備案監(jiān)督的作用。

嚴(yán)格執(zhí)行備案審查規(guī)定，建立和完善規(guī)范性文件備案審查工作機(jī)制

1、加快制度建設(shè)步伐，盡快健全規(guī)范性文件備案審查工作機(jī)制。各地、各部門要認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《法規(guī)規(guī)章備案條例》和《江蘇省規(guī)范性文件備案審查規(guī)定》，加快制度建設(shè)步伐，抓緊制定或者修改規(guī)范性文件備案審查辦法，明確規(guī)范性文件備案的范圍和要求，確定備案審查工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)限，規(guī)范備案審查方式和程序，強(qiáng)化備案審查責(zé)任。

2、采取有效措施，切實(shí)解決規(guī)范性文件不報(bào)備問(wèn)題。大量的規(guī)范性文件不報(bào)送備案是規(guī)范性文件備案審查工作存在的主要問(wèn)題。各地、各部門要按照《江蘇省規(guī)范性文件備案審查規(guī)定》的要求，采取各種措施，強(qiáng)化備案責(zé)任，切實(shí)解決這一問(wèn)題。同時(shí)，各地方要不斷加強(qiáng)備案管理工作，統(tǒng)一備案格式，建立相應(yīng)的備案登記制度、公布制度、核查制度、通報(bào)制度，形成比較完備的備案管理流程，提高備案管理水平。

3、加大審查力度，切實(shí)糾正規(guī)范性文件存在的問(wèn)題。對(duì)規(guī)范性文件的審查，重要是合法性審查。各地方、各部門要通過(guò)科學(xué)、有效的審查工作制度，緊緊圍繞工作中心，對(duì)規(guī)范性文件是否超越權(quán)限、是否違反有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行審查。堅(jiān)決糾正規(guī)范性文件越權(quán)或違法設(shè)定行政許可、行政收費(fèi)、行政處罰和行政強(qiáng)制措施，以及規(guī)范性文件存在的越權(quán)減免稅，實(shí)行地區(qū)封鎖和行業(yè)壟斷，影響統(tǒng)一市場(chǎng)形成，不統(tǒng)一實(shí)施WTO協(xié)定和我國(guó)加入世貿(mào)組織承諾等問(wèn)題。

切實(shí)加強(qiáng)備案審查工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，保證備案審查工作制度的落實(shí)

一是，要有堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。充分發(fā)揮備案審查監(jiān)督的作用，應(yīng)當(dāng)切實(shí)解決備案審查工作機(jī)構(gòu)和人員力量薄弱的問(wèn)題。各地方要進(jìn)一步加強(qiáng)備案審查工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，使備案審查工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備同備案審查工作任務(wù)相適應(yīng)，做到機(jī)構(gòu)確定、人員確定、職責(zé)確定，充分創(chuàng)造有利條件，保證備案審查工作順利進(jìn)行。

二是，要培養(yǎng)高素質(zhì)的工作人員。備案審查的工作任務(wù)和特點(diǎn)要求備案工作人員，必須要有較高的政治素質(zhì)和豐富的專業(yè)知識(shí)，必須要有踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和研究問(wèn)題、處理問(wèn)題、協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力。各地方、各部門要高度重視備案審查工作隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。備案審查工作人員要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，認(rèn)清責(zé)任、踏實(shí)奉獻(xiàn)；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)依法治國(guó)、依法行政理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)理解新頒布的法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)WTO規(guī)則，不斷充實(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行政管理新知識(shí)、新理念，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)備案審查工作的新要求。

三是，充分利用科技手段，推進(jìn)備案審查工作現(xiàn)代化建設(shè)。報(bào)送備案、備案管理、備案審查和監(jiān)督指導(dǎo)等項(xiàng)工作需要大量公文往來(lái)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。因此，規(guī)范性文件備案審查工作要充分運(yùn)用電子信息技術(shù)和政府法制網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成果，提高備案審查工作現(xiàn)代化水平。各地、各部門要加大對(duì)備案審查工作現(xiàn)代化建設(shè)的支持，積極推進(jìn)備案審查工作現(xiàn)代化建設(shè)，提高備案審查工作效率。

南京市規(guī)范性文件備案審查工作情況

一、認(rèn)真制定并不斷完善備案工作制度。為了規(guī)范政府及其部門制定規(guī)范性文件的行政行為，1992年我市依據(jù)國(guó)務(wù)院《法規(guī)規(guī)章備案規(guī)定》，制定了《南京市規(guī)范性文件備案規(guī)定》，對(duì)區(qū)縣政府和市政府各部門制定的規(guī)范性文件備案工作提出具體要求。1997年、1999年市政府根據(jù)執(zhí)行情況兩次修改備案規(guī)定，完善規(guī)范性文件備案制度。為了加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件的監(jiān)督力度，今年，市政府在制定的《南京市規(guī)章制定程序規(guī)定》中，明確對(duì)政府及部門制定的規(guī)范性文件提出前置審查的要求。明確規(guī)定區(qū)縣政府及政府部門制定的文件不得設(shè)定行政許可、行政處罰和行政收費(fèi)事項(xiàng)，對(duì)依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章設(shè)定的行政許可、行政處罰和行政收費(fèi)，要在發(fā)布前報(bào)市政府法制辦審查。為了促進(jìn)規(guī)范性文件備案制度的落實(shí)，市政府法制辦先后舉辦了三期區(qū)縣政府法制辦和政府部門法制干部培訓(xùn)班，對(duì)制定規(guī)范性文件的內(nèi)容、程序進(jìn)行指導(dǎo)，統(tǒng)一報(bào)備格式，規(guī)范報(bào)備和審查程序，完善規(guī)范性文件備案審查方面的制度，有200多人參加了培訓(xùn)。

二、加強(qiáng)檢查、落實(shí)規(guī)范性文件備案制度。要使備案制度真正落在實(shí)處，必須加強(qiáng)檢查落實(shí)。我們把對(duì)區(qū)縣政府及市政府部門制定規(guī)范性文件的備案審查工作，作為加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作的重要內(nèi)容。我們對(duì)規(guī)范性文件備案情況的檢查，一是采取專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合。專項(xiàng)檢查即就規(guī)范性文件的備案情況進(jìn)行檢查。綜合檢查即在進(jìn)行執(zhí)法檢查時(shí)，把規(guī)范性文件的備案情況列入檢查內(nèi)容之中。對(duì)在專項(xiàng)檢查和綜合檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)研究，完善制度，理順關(guān)系，改進(jìn)辦法，糾正問(wèn)題。二是采取傳統(tǒng)檢查與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)檢查方式相結(jié)合。我們除堅(jiān)持采用傳統(tǒng)的上門檢查方式外，充分利用政務(wù)公開后區(qū)縣政府和部門采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成果，在網(wǎng)絡(luò)上檢查部門制定的規(guī)范性文件及報(bào)送備案情況，大大提高了工作效率。

三、加強(qiáng)對(duì)備案規(guī)范性文件的審查工作。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件的審查監(jiān)督，改變以往備而不查的情況，從去年開始，我們從理順職責(zé)、有利于工作的角度出發(fā)，對(duì)市政府法制辦內(nèi)部規(guī)范性文件的備案及審查的職能處室工作進(jìn)行了調(diào)整，重新作了分工，加強(qiáng)了對(duì)備案規(guī)范性文件的審查工作。處內(nèi)部建立規(guī)范性文件備案情況統(tǒng)計(jì)表及審查責(zé)任人和審查結(jié)果的記錄，做到臺(tái)帳清楚，責(zé)任明晰，保證了備案的規(guī)范性文件每件都落實(shí)審查。我們?cè)趯彶橐?guī)范性文件中，一是嚴(yán)把行政許可、行政處罰和行政收費(fèi)關(guān)，不讓有問(wèn)題的規(guī)范性文件疏漏。二是嚴(yán)格按照職責(zé)、權(quán)限審查。對(duì)超出本級(jí)政府、本部門職責(zé)、權(quán)限的規(guī)范性文件不讓其過(guò)關(guān)。

無(wú)錫市規(guī)范性文件備案審查工作情況

一、加強(qiáng)立法，建立制度

1993年，市政府以規(guī)章形式頒布了《無(wú)錫市規(guī)范性文件備案規(guī)定》(市政府第14號(hào)令)，市政府辦公室制定了《關(guān)于做好規(guī)范性文件備案工作的通知》，開始施行規(guī)范性文件備案工作。2002年市政府經(jīng)修訂重新頒布了《無(wú)錫市規(guī)范性文件備案審查規(guī)定》，市政府制定了《關(guān)于適應(yīng)入世要求加強(qiáng)對(duì)制定規(guī)范性文件和其他政策措施審查把關(guān)的通知》要求規(guī)范性文件和行政措施由部門法制機(jī)構(gòu)審核把關(guān)，備案審查工作得到進(jìn)一步完善。通過(guò)制定政府規(guī)章和多項(xiàng)配套的文件，全市建立和健全了規(guī)范性文件備案審查工作的制度。

根據(jù)市政府關(guān)于對(duì)規(guī)范性文件備案審查的規(guī)定，市政府法制辦先后制定了《關(guān)于做好規(guī)范性文件備案工作的通知》、《規(guī)范性文件備案審查工作標(biāo)準(zhǔn)》、《無(wú)錫市行政執(zhí)法責(zé)任制評(píng)議考核辦法》等文件，對(duì)規(guī)范性文件的概念作出了界定，對(duì)備案工作報(bào)送流程、登記受理、業(yè)務(wù)審查、復(fù)函確認(rèn)到監(jiān)督檢查、評(píng)議考核等各個(gè)環(huán)節(jié)作出具體的規(guī)定。市(縣)、區(qū)政府和市有關(guān)部門也建立了本地區(qū)、本部門規(guī)范性文件報(bào)備和審核把關(guān)機(jī)制，全市備案工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

二、規(guī)范程序，落實(shí)責(zé)任

一是規(guī)范報(bào)備工作程序。根據(jù)我市備案規(guī)定，市(縣)區(qū)政府應(yīng)當(dāng)在規(guī)范性文件發(fā)布30日內(nèi)，市政府部門在文件發(fā)布10日內(nèi)向市政府報(bào)送備案。報(bào)送備案工作由報(bào)備單位法制機(jī)構(gòu)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，規(guī)范性文件備案以統(tǒng)一格式報(bào)備，即備案報(bào)告、正式文本、起草說(shuō)明、制定依據(jù)等材料一式五份報(bào)送，并附有電子文本磁盤。二是規(guī)范備案審查工作程序，建立“雙審”、“會(huì)審”制?！半p審”是：監(jiān)督處一名副處長(zhǎng)專職從事規(guī)范性文件備案工作。報(bào)備文件受理后，由其填寫“備案審查表”，3日內(nèi)對(duì)報(bào)備文件進(jìn)行初審，提出處理建議。因征求意見等需延長(zhǎng)審查期限的，需處長(zhǎng)同意。對(duì)初審意見處長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)審。再報(bào)辦分管領(lǐng)導(dǎo)審定，簽發(fā)復(fù)函。“會(huì)審”是：對(duì)審查中遇到的疑難、復(fù)雜問(wèn)題或事關(guān)全局的重大問(wèn)題，由負(fù)責(zé)備案的處室會(huì)同辦有關(guān)處室共同審查。涉及幾個(gè)部門的，對(duì)相關(guān)部門發(fā)出征求意見函，要求10日內(nèi)返回。涉及重大事項(xiàng)的，將審查情況報(bào)辦主任會(huì)議。對(duì)經(jīng)審查的規(guī)范性文件，每件復(fù)函。各類備案材料收集齊全，每年歸檔。三是規(guī)范備案審查工作責(zé)任制。各地區(qū)、各部門每年一月，將上一年度發(fā)布的規(guī)范性文件目錄報(bào)送市政府法制辦。根據(jù)“誰(shuí)漏報(bào)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)規(guī)范性文件缺報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)或者因不符合報(bào)備技術(shù)要求造成退件的，由報(bào)備部門承擔(dān)責(zé)任，在行政執(zhí)法責(zé)任制年度考核中扣分。四是明確審查責(zé)任。法制辦內(nèi)部規(guī)定，凡屬在規(guī)范性文件審查中未及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正文件違規(guī)內(nèi)容的，由備案處室負(fù)責(zé)人或分管主任承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

三、明確標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審查

在備案審查中，除認(rèn)真把握規(guī)范性文件備案審查的基本要求外，我們確定規(guī)范性文件的標(biāo)準(zhǔn)是，根據(jù)規(guī)范性文件“具有普遍約束力的決定、命令”的特點(diǎn)，對(duì)行政機(jī)關(guān)發(fā)布的針對(duì)不特定對(duì)象能反復(fù)適用的，且生效時(shí)間超過(guò)六個(gè)月的文件為規(guī)范性文件。名稱一般使用“公告”、“通告”、“決定”、“規(guī)定”、“辦法”、“意見”、“通知”等。應(yīng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)有行政許可內(nèi)容的；(2)有行政事業(yè)性收費(fèi)內(nèi)容的；(3)有行政執(zhí)法檢查內(nèi)容的；(4)有行政強(qiáng)制措施內(nèi)容的；(5)有行政處罰內(nèi)容的；(6)其他可能影響行政管理相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的。

凡有下列內(nèi)容的，即不是規(guī)范性文件：(1)內(nèi)部事務(wù)管理制度；(2)向上級(jí)行政機(jī)關(guān)的請(qǐng)示和報(bào)告；(3)單純轉(zhuǎn)發(fā)的上級(jí)行政機(jī)關(guān)文件；(4)對(duì)具體事項(xiàng)所作出的行政處理決定；(5)針對(duì)特定對(duì)象，不具有普遍約束力的文件；(6)生效時(shí)間不超過(guò)六個(gè)月的文件。

經(jīng)審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分別不同情況進(jìn)行處理。凡是屬于文件制發(fā)技術(shù)性問(wèn)題，或可能影響相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，都在復(fù)函中明確指出，并規(guī)定整改期限，要求其在改正后30天內(nèi)將情況反饋。對(duì)改正期滿拒不報(bào)送處理結(jié)果的，制發(fā)《行政執(zhí)法監(jiān)督?jīng)Q定書》督促其改正。

四、健全網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化監(jiān)督

一是完善市、市(縣)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))“三級(jí)政府，兩級(jí)備案”的備案工作框架。明確市(縣)區(qū)政府、市政府各部門向市政府報(bào)送備案，垂直管理部門向同級(jí)人民政府和上一級(jí)主管機(jī)關(guān)報(bào)送備案。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和市(縣)區(qū)政府工作部門向市(縣)區(qū)政府報(bào)送備案。全市建立了各地區(qū)、各部門備案工作分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和具體承辦人員的備案工作網(wǎng)絡(luò)，先后組織了兩次培訓(xùn)，建立了有效的備案工作方式。市政府法制辦既對(duì)全市規(guī)范性文件統(tǒng)一實(shí)施監(jiān)督管理，又對(duì)下級(jí)政府和政府各部門的備案工作進(jìn)行指導(dǎo)。各級(jí)政府和政府各部門法制機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)規(guī)范性文件的制定立項(xiàng)、組織起草、征求意見、審核修改和會(huì)簽發(fā)布、登記立卷、報(bào)送備案、處理備案審查意見等工作。二是全市每年召開的政府法制工作會(huì)議上，對(duì)備案工作提出要求。半年出一期《無(wú)錫政府法制》?？瑢?duì)報(bào)送工作進(jìn)行情況通報(bào)和匯總分析。按報(bào)備文件數(shù)量、審查通過(guò)率分別對(duì)部門情況通報(bào)和匯總分析。按報(bào)備文件數(shù)量、審查通過(guò)率分別對(duì)部門進(jìn)行排序，在市政府公告欄和政府網(wǎng)站上公布經(jīng)審查備案文件目錄。三是定期組織專項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)。每年年底，市政府法制辦組織全市規(guī)范性文件備案情況檢查，至今已先后組織了10余次的全面檢查。1998年起，我市將規(guī)范性文件備案工作列為行政執(zhí)法責(zé)任制年度重要考核內(nèi)容，考核分配的分值在整個(gè)分值中占比例很高。如部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政執(zhí)法工作重視、經(jīng)費(fèi)保障、人員落實(shí)，考核只占3分。而規(guī)范性文件備案這一項(xiàng)的考核分值每年都在10分以上，發(fā)現(xiàn)一件漏、缺報(bào)備文件扣1分。對(duì)法制部門審查處理意見不予落實(shí)的扣3分。發(fā)生一起規(guī)范性文件被審查撤銷的，扣除全部分值10分。四是不定期抽查。對(duì)與管理相對(duì)人利益比較密切的部門每半年組織一次抽查。由于強(qiáng)化了監(jiān)督措施，部門漏報(bào)或故意缺報(bào)的現(xiàn)象有了較大的改變。

徐州市規(guī)范性文件備案審查工作情況

一、規(guī)范性文件備案審查與公開發(fā)布緊密相聯(lián)，大大推動(dòng)了該項(xiàng)工作的開展。一是部門積極性高，凡經(jīng)審查通過(guò)的均可免費(fèi)在公報(bào)上刊登，既實(shí)現(xiàn)了公開發(fā)布、確認(rèn)執(zhí)法依據(jù)合法的目的，也有利于擴(kuò)大影響，增強(qiáng)執(zhí)行效果；二是凡經(jīng)審查認(rèn)為質(zhì)量好的規(guī)范性文件，方可推薦在公報(bào)上刊登，促使各部門規(guī)范性文件的制定向有利于轉(zhuǎn)變政府職能、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、維護(hù)人民群眾根本利益的方向努力。三是備案審查機(jī)構(gòu)有緊迫感和壓力。以往規(guī)范性文件備案審查，對(duì)申報(bào)備案的部門有時(shí)限要求，但對(duì)審查無(wú)時(shí)限規(guī)定，難免出現(xiàn)不能及時(shí)審查的情況，現(xiàn)在公報(bào)每月出一期，每月二十日前必須完成本月報(bào)備的規(guī)范性文件審查工作，并需推薦出在公報(bào)上刊登的文件。

二、專人負(fù)責(zé)，集體研究，規(guī)范性文件備案審查工作逐步規(guī)范化、制度化。按照市政府辦公室文件要求，各地各部門制定的規(guī)范性文件必須同時(shí)報(bào)徐州市政府法制辦公室及徐州市人民政府公報(bào)編輯部，因此，公報(bào)編輯部及法制辦公室法制監(jiān)督處各有一名同志專門負(fù)責(zé)規(guī)范性文件備案審查工作。法制監(jiān)督處的同志除負(fù)責(zé)來(lái)文登記、發(fā)出回執(zhí)外，還和公報(bào)編輯部的同志共同初審并推薦擬在公報(bào)上刊登的規(guī)范性文件，然后由法制監(jiān)督處集體會(huì)審、處長(zhǎng)簽字，確定在公報(bào)上刊登的規(guī)范性文件。凡經(jīng)審查認(rèn)為有不合法、不適當(dāng)內(nèi)容的文件，均及時(shí)將意見和建議反饋給制發(fā)部門，經(jīng)修改完善后方由公報(bào)正式刊登。

三、部門重視，必要時(shí)備案審查機(jī)構(gòu)事先審查，規(guī)范性文件質(zhì)量明顯提高。由于我辦對(duì)規(guī)范性文件備案審查工作抓得認(rèn)真，不少單位十分重視規(guī)范性文件制定工作，除明確由部門法制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一審查外，有的還在部門負(fù)責(zé)人簽發(fā)文件前請(qǐng)我辦備案審查機(jī)構(gòu)提前介入，聽取意見并修改完善后再由部門負(fù)責(zé)人簽發(fā)。目前，要求事先審查的部門文件逐漸增多，漸成發(fā)展趨勢(shì)。雖然文件的制定周期長(zhǎng)了，程序復(fù)雜了，但免去了事后改正可能帶來(lái)的不利影響，作為備案審查機(jī)構(gòu)我們予以積極支持。同時(shí)，今年的備案工作中，我們逐步糾正了以往存在的只備不審或只審不糾的情況，除對(duì)照上位法審查文件的合法性、管理方式的合理性外，有的還直接對(duì)文件格式和文字予以修改，使審查工作逐步走向全面、深入。

四、采取其他監(jiān)督手段，督促各地各部門重視規(guī)范性文件備案工作。一是每年的年度評(píng)議考核將規(guī)范性文件備案情況作為重要內(nèi)容之一，將備案登記、公開發(fā)布情況量化為考核指標(biāo)予以打分；二是通過(guò)行政復(fù)議、行政執(zhí)法投訴受理等個(gè)案監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)未報(bào)備案的規(guī)范性文件出現(xiàn)的問(wèn)題，在糾正具體行政行為的同時(shí)，責(zé)令改正不符合要求的文件。

南通市規(guī)范性文件備案審查工作情況

一是建立健全規(guī)范性文件備案審查工作制度。為了貫徹法律法規(guī)和省政府的文件要求，針對(duì)我市部分行政機(jī)關(guān)在規(guī)范性文件備案工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，市政府先后出臺(tái)了《南通市規(guī)范性文件制定備案管理辦法》、《南通市地方性政策措施施行前公示辦法》，規(guī)定了規(guī)范性文件備案的期限、審查的范圍、審查的方法以及審查后作出處理的相關(guān)問(wèn)題。

二是將縣(市)區(qū)政府、市政府各部門報(bào)送備案與備案機(jī)關(guān)主動(dòng)通知審查這兩種工作方式相結(jié)合。以往的工作實(shí)踐中，在文件備案方面主要以部門及各縣(市)、區(qū)政府自覺報(bào)送備案為主，導(dǎo)致規(guī)范性文件“制而不備”、報(bào)送不及時(shí)、不連續(xù)報(bào)送、不全面報(bào)送的現(xiàn)象大量存在。針對(duì)這一情況，我們?cè)谝蠹皶r(shí)、全面報(bào)送備案文件的同時(shí)，主動(dòng)對(duì)報(bào)送機(jī)關(guān)一段時(shí)期內(nèi)制定的所有規(guī)范性文件進(jìn)行檢查，從報(bào)送機(jī)關(guān)提供的發(fā)文登記目錄入手，區(qū)別出其中的規(guī)范性文件，對(duì)所有的規(guī)范性文件逐一發(fā)具《規(guī)范性文件備案審查通知書》，要求被審查機(jī)關(guān)在接到備案審查通知書后15日內(nèi)對(duì)其制發(fā)的文件進(jìn)行說(shuō)明，并提交被審查文件文本、制定該文件的說(shuō)明、相關(guān)法律依據(jù)和制定文件時(shí)所經(jīng)過(guò)的有關(guān)程序方面的證據(jù)。這樣就解決了“制而不備”、“備而不審”的問(wèn)題。

三是對(duì)報(bào)送備案審查和主動(dòng)通知審查的文件依法審查、嚴(yán)格審查，并出具《規(guī)范性文件審查意見書》。前幾年，我們強(qiáng)調(diào)了報(bào)送機(jī)關(guān)按規(guī)定進(jìn)行文件備案，而對(duì)已經(jīng)報(bào)送備案的文件缺少實(shí)質(zhì)性的審查，影響了這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性。今年下半年，我們加大了備案文件的審查力度，采取有報(bào)送有通知必有審查結(jié)果的措施，根據(jù)被審查機(jī)關(guān)提交的材料，在30個(gè)工作日內(nèi)，以合法性和適當(dāng)性為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)審查后作出《規(guī)范性文件備案審查意見書》。

四是對(duì)報(bào)送機(jī)關(guān)明確備案審查工作相關(guān)的業(yè)務(wù)要求。我們對(duì)報(bào)送機(jī)關(guān)在文件審查階段報(bào)送材料提出了明確的要求，使報(bào)送機(jī)關(guān)有的放矢的應(yīng)對(duì)這項(xiàng)工作。一般來(lái)講，對(duì)被審查的文件，我們要求報(bào)送機(jī)關(guān)至少應(yīng)提交的材料有：(1)說(shuō)明書，主要內(nèi)容包括文件制定的背景、必要性、針對(duì)性；文件的主要內(nèi)容；主要依據(jù)；制定該文件經(jīng)過(guò)的相關(guān)程序等。(2)制定該文件的主要依據(jù)目錄或文本，其中對(duì)以規(guī)章、規(guī)章以下的規(guī)范性文件為依據(jù)的，應(yīng)提交文本副本。(3)制定該文件時(shí)經(jīng)過(guò)的相關(guān)程序的證據(jù)，比如文件制定的可行性論證、征求意見、法制審核、集體討論、備案、公示等程序方面的證據(jù)。

第二篇：維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)教案

維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)教案

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

（1）了解依法治國(guó)的內(nèi)涵和基本要求（2）理解社會(huì)主義法治理念

（3）理解法律具有權(quán)威和尊嚴(yán)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件，自覺維護(hù)法律的權(quán)威，是我們每個(gè)公民的義務(wù)

情感態(tài)度觀念（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制意識(shí)和在法律面前一律平等的意識(shí)，提高維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

二、教材分析

1、教學(xué)重點(diǎn)

自覺維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

社會(huì)主義法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件，自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。這是本課的重要教學(xué)目標(biāo)，所以這是教學(xué)難點(diǎn)。

（1）了解法律權(quán)威的內(nèi)涵及表現(xiàn)，法律權(quán)威建設(shè)法律所具有的尊嚴(yán)力量和威信。明確樹立社會(huì)主義法治權(quán)威，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件。黨的十七大報(bào)告提出“加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威“（2）明確樹立社會(huì)主義法制權(quán)威，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）依法治國(guó)的基本要求

堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求。這些問(wèn)題對(duì)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然不生疏，但理論性強(qiáng)，理解起來(lái)比較抽象。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中存在的違背依法治國(guó)的基本要求現(xiàn)象，也會(huì)增加學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的信任度。所以是教學(xué)難點(diǎn)。(2)法治理念的基本內(nèi)涵

社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵是：依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。其中依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容：執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求：公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求；服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命：黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。明確這些內(nèi)容之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生理解起來(lái)很有難度。所以是教學(xué)難點(diǎn)。（3）正確理解法律面前人人平等

樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，要增強(qiáng)公民的法律面前人人平等的意識(shí)。法律面前人人平等是現(xiàn)代法治社會(huì)、社會(huì)國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要原則，這一原則已經(jīng)載入我國(guó)憲法之中。

在理解這一原則問(wèn)題上，容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，比如，認(rèn)為平等就是均等、沒有差別。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中客觀的存在著許多不平等現(xiàn)象，會(huì)使學(xué)生對(duì)這一原則產(chǎn)生質(zhì)疑。所以是教學(xué)難點(diǎn)。

3、結(jié)構(gòu)線索 本課時(shí)從屬于第三單元“弘揚(yáng)社會(huì)精神，當(dāng)好國(guó)家公民”的第六課“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家”。本課時(shí)主題“維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán)”授課主要使用與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的案例和情景體驗(yàn)，通過(guò)講述、思考和討論使學(xué)生了解我國(guó)依法治國(guó)的基本要求和社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵：增強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制意識(shí)、增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí)，通過(guò)學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺維護(hù)法律權(quán)威，依法規(guī)范自身行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、學(xué)情分析

中職生求知欲強(qiáng)，對(duì)自己生活的周邊世界充滿好奇，但他們的世界觀，人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，難以準(zhǔn)確把握社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，分辨是非善惡、判斷是非的能力較差，自我控制力不強(qiáng)，因此，很容易被不良誘惑迷惑，出現(xiàn)一下不良行為和嚴(yán)重不良行為，以致走上違法犯罪的道路。中職生處在人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的法制觀念和意識(shí)直接影響他們的以后的成長(zhǎng)。加強(qiáng)依法治國(guó)的教育，崇尚社會(huì)法制理念，培養(yǎng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺性尤為重要。

四、教學(xué)方法

案例教學(xué)法、講授法、情境教學(xué)法、討論法等。

五、教學(xué)過(guò)程

多媒體展示：郭伯雄事件 《設(shè)置問(wèn)題》

一、郭伯雄事件是如何體現(xiàn)“法律面前人人平等”的？

二、崇尚社會(huì)主義法治理念應(yīng)從那些方面做起？ <引思明理> 自主學(xué)習(xí)

1、依法治國(guó)的基本要求是什么？它們之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？

2、怎樣理解“法律面前人人平等”？

3、作為一名中職學(xué)生，應(yīng)如何自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？ 教師導(dǎo)入，略

一、依法治國(guó)的基本要求

1、依法治國(guó)的內(nèi)涵

看課本，仔細(xì)閱讀，并回答我問(wèn)題。

2、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求（板書）

堅(jiān)持有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，是實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求?！对O(shè)置問(wèn)題》

樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念有什么重要意義？ 崇尚社會(huì)主義法治理念是否會(huì)限制社會(huì)主義民主？ 法律面前人人平等是人人平均嗎？

二、崇尚社會(huì)主義法治理念

1、社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

看課本，讓學(xué)生大聲齊讀三遍，教師提問(wèn)：核心內(nèi)容是什么？本質(zhì)要求是什么？?jī)r(jià)值追求、重要使命、根本保證又是什么呢？他們之間又有什么樣的聯(lián)系呢？

學(xué)生回答：略

2、要增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法律意識(shí) 閱讀P74 回答二者的關(guān)系？ 學(xué)生回答：略

3、要增強(qiáng)公民在法律面前一律平等的意識(shí) A.重要性

法律面前人人平等，這是我國(guó)憲法明確規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則 B.具體內(nèi)涵

首先，公民的法律地位一律平等；

其次，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)； 最后，任何組織和個(gè)人的違法行為都必須收到追究?？梢耘e一些身邊的例子或大的新聞事件，如:郭伯雄事件。學(xué)生討論，教師總結(jié)，略。二． 自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 A、法律權(quán)威的內(nèi)涵 B、法律權(quán)威的表現(xiàn) 《設(shè)置問(wèn)題》

如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？

1.社會(huì)主義法律權(quán)威的樹立有賴于國(guó)家和個(gè)人的努力 2.中職學(xué)生要努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

提問(wèn):“我們?cè)撊绾尉S護(hù)呢？”提問(wèn)，略。教師總結(jié)： A． 認(rèn)真學(xué)習(xí)法律； B． 積極宣傳；

C． 敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

對(duì)此問(wèn)題，教師要特別指出要注意方法方式，并通過(guò)一段視頻，來(lái)教育學(xué)生要如何來(lái)通過(guò)合法途徑來(lái)同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)?！墩n堂小結(jié)》 教師進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生對(duì)理解依法治國(guó)的內(nèi)涵和要求、社會(huì)主義法治理念的內(nèi)涵和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)增強(qiáng)社會(huì)主義民主與法治意識(shí)、樹立法律面前人人平等的意識(shí)，起到神話的作用。《課后作業(yè)》

1.有同學(xué)說(shuō):依法治國(guó)離自己太遠(yuǎn)，是大人的事，與我無(wú)關(guān)。對(duì)此你怎么看？ 2.查閱資料，整理出我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)有那些？做成小卡片。

《板書設(shè)計(jì)》

一、依法治國(guó)的基本要求 1.依法治國(guó)的內(nèi)涵

2.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求

二、崇尚社會(huì)主義法治理念 1.社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

2.要增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法律意識(shí) 3.要增強(qiáng)公民在法律面前一律平等的意識(shí)

三、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

1.社會(huì)主義法律權(quán)威的樹立有賴于國(guó)家和個(gè)人的努力 2.中職學(xué)生要努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)說(shuō)課稿

各位評(píng)委老師，大家好！

我叫田紅敏，我所講的課題是：維護(hù)法律權(quán)威。我將就此課題展開說(shuō)課講解。我的說(shuō)課課題結(jié)構(gòu)按照：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)、說(shuō)板書設(shè)計(jì)這五方面展開。

一、說(shuō)教材

教材包括四個(gè)環(huán)節(jié)：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。本節(jié)課選自《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，是中職學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)前在職業(yè)道德素養(yǎng)和法律自我約束以及保護(hù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)中職生順利進(jìn)入職場(chǎng)有非常重要的意義。

本課時(shí)從屬于第三單元“弘揚(yáng)社會(huì)精神，當(dāng)好國(guó)家公民”的第六課“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家”。在本門課程中有重要的地位。

二、說(shuō)教法

在本節(jié)課中，采用教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，用為根本的方法。較為主體現(xiàn)為：

1.教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，需要為學(xué)生建立一個(gè)接納的、支持的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己去研究問(wèn)題、分析問(wèn)題，提到學(xué)生的求知欲望。2.啟發(fā)教學(xué)，以身邊的例子，由淺入深講授，讓學(xué)生清晰明了。

3.多媒體展示一些視頻，會(huì)更生動(dòng)、更直觀、更形象，將加深對(duì)知識(shí)的理解，深刻體會(huì)到維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)的重要性。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課首先從“郭伯雄事件”一段視頻導(dǎo)入，使學(xué)生感受到法律的權(quán)威，法律面前人人平等，并設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題：

一、郭伯雄事件是如何體現(xiàn)“法律面前人人平等”的？

二、崇尚社會(huì)主義法治理念應(yīng)從那些方面做起？引導(dǎo)學(xué)生思考，教師提問(wèn)，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

首先自主學(xué)習(xí)，設(shè)置問(wèn)題：依法治國(guó)的基本要求是什么？它們之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？讓學(xué)生看課本，仔細(xì)閱讀，并回答問(wèn)題，著重指出依法治國(guó)的要求，以及內(nèi)在的聯(lián)系很重要，加強(qiáng)理解，并掌握。

看多媒體展示，并設(shè)置問(wèn)題：1.樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念有什么重要意義？2.崇尚社會(huì)主義法治理念是否會(huì)限制社會(huì)主義民主？3.法律面前人人平等是人人平均嗎？

學(xué)生看課本社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容，讓學(xué)生大聲齊讀三遍，教師提問(wèn)：核心內(nèi)容是什么？本質(zhì)要求是什么？?jī)r(jià)值追求、重要使命、根本保證又是什么呢？他們之間又有什么樣的聯(lián)系呢？學(xué)生回答：略。通過(guò)1.2.3.以上三個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生明白樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念的重要意義，崇尚社會(huì)主義法治理念不會(huì)限制社會(huì)主義民主，法律面前人人平等不等于人人平均。深刻明白維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)的重要性。通過(guò)兩個(gè)環(huán)節(jié)，知道了是什么和為什么，那么怎樣才能維護(hù)社會(huì)主義法治呢？設(shè)置一些小問(wèn)題，讓學(xué)生明白維護(hù)社會(huì)主義法治不是高大上，而是就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，它不抽象而是具體的，我們要落實(shí)在行動(dòng)中。

最后教師總結(jié)再布置作業(yè)，使學(xué)生對(duì)理解依法治國(guó)的內(nèi)涵和要求、社會(huì)主義法治理念的內(nèi)涵和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)增強(qiáng)社會(huì)主義民主與法治意識(shí)、樹立法律面前人人平等的意識(shí)，起到深化的作用。

四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1.依法治國(guó)的內(nèi)涵

2.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求 3.社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

4、自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 教學(xué)難點(diǎn)：

依法治國(guó)的基本要求以及社會(huì)主義法治理念基本內(nèi)涵之間的關(guān)系，理論性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生而言，理解起來(lái)會(huì)有一定的難度；另外，正確理解法律面前人人平等，在現(xiàn)實(shí)生活中，客觀的存在一些不平等的現(xiàn)象，會(huì)使學(xué)生對(duì)這一原則產(chǎn)生質(zhì)疑，這也是難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)往往就是難點(diǎn)，對(duì)于這些問(wèn)題，教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，舉一些例子，要深入淺出、通俗化講授，加深學(xué)生的理解。

五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

板書是一節(jié)課的靈魂，它應(yīng)該體現(xiàn)本節(jié)課的結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)的邏輯聯(lián)系，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的意義。將依法治國(guó)的內(nèi)涵、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求 和社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容重點(diǎn)標(biāo)出，指出是什么和為什么，最后標(biāo)出自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威是，指出怎么辦。

維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)教案

姓名：田紅敏

單位：獲嘉縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)說(shuō)課稿

姓名：田紅敏

單位：獲嘉縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

第三篇：第六課維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)(25-26)

醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校課時(shí)教案

汽修、機(jī)電專業(yè)一 年級(jí)職業(yè)道德與法律 課程

增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。會(huì)影響學(xué)生課堂參與的積極性。另外，中職生注意力容易分散，課堂教學(xué)中一旦出現(xiàn)詳密之處，他們往往會(huì)分散精力，而對(duì)于感興趣的內(nèi)容能保持較高的注意力，并能積極參與。就本節(jié)內(nèi)容而言，依法治國(guó)是教學(xué)的重點(diǎn)也是教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)中注意教學(xué)方法的多樣化，提高課堂教學(xué)的有效性。

教學(xué)過(guò)程（內(nèi)容不能少于150個(gè)字）

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

列舉案例，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

案例1：

2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生嚴(yán)重暴力犯罪事件。

【創(chuàng)境激趣】 案例2：

39歲的湖北京山縣雁門口鎮(zhèn)人佘祥林在背負(fù)“殺妻”之名服刑11年后，2005年4月初終于被中斷刑期重獲自由，（因?yàn)椤氨粴ⅰ钡钠?/p>

子張?jiān)谟裼只氐搅思亦l(xiāng)）并累計(jì)將獲得70余萬(wàn)元國(guó)家賠償。

【引思明理】

思考問(wèn)題①：兩個(gè)案例給你什么啟示？ 思考問(wèn)題②：兩個(gè)案例判罰的依據(jù)是什么？ 思考問(wèn)題③：冤案的發(fā)生是否意味著法律失去了它的效力？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考回答

學(xué)生看書本73頁(yè)的依

定義：依法治國(guó)，法治國(guó)必須做到的六條內(nèi)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家容，并要求學(xué)生把74頁(yè)依的基本方略，是廣大人法治國(guó)基本要求用下劃線

什么是依法治民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，劃下來(lái)。國(guó)？

依照憲法和法律規(guī)定，堅(jiān)持有法可依、有法必

1.依法治管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，建設(shè)社會(huì)國(guó)的基本要求 濟(jì)和文化事務(wù)，管理社是實(shí)行依法治國(guó)，1）依法治會(huì)事務(wù)。

主義法治國(guó)家的基本要求。

國(guó)的基本概念 案例：

2.崇尚社

從2003年至2007

會(huì)主義法治理年，全國(guó)紀(jì)檢司法機(jī)關(guān)念

共計(jì)查辦領(lǐng)導(dǎo)干部濫用

依法治國(guó)職權(quán)、貪污受賄、腐化是中華人民共墮落、失職瀆職等案件和國(guó)的治國(guó)方67萬(wàn)多件，涉嫌犯罪的略，同時(shí)也是社縣處級(jí)以上國(guó)家工作人會(huì)主義法治理員13929人，其中省部念的基本內(nèi)容級(jí)高官35人，尤其是陳之一。

良宇、杜世成、鄭筱萸

思考問(wèn)題等高官嚴(yán)重腐敗案件在①：結(jié)合材料，全國(guó)引起極大震動(dòng)。這怎樣理解法律組數(shù)字清楚地表明黨和面前人人平國(guó)家反腐敗的力度在加等？

大，任何腐敗分子，無(wú)

思考問(wèn)題論職位多高，②：結(jié)合材料，就嚴(yán)懲不怠，這充分體說(shuō)明堅(jiān)持法律現(xiàn)了法律面前人人平面前人人平等等。的重要性？

①公民在守法上一律平等

②公民在適用法律上一律平等。

（1）列出與自己的專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生密切關(guān)系的法律，認(rèn)識(shí)自

【體驗(yàn)導(dǎo)行】

作業(yè)

布置 板書 設(shè)計(jì)

己的法律素質(zhì)現(xiàn)狀，對(duì)提高自己法律素質(zhì)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。（2）收集身邊的法律案例，理解司法公正的重要性。

撰寫“學(xué)法、守法、用法大家談”演講稿，參與演講活動(dòng)。

依法治國(guó)的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

授課教師：

第四篇：職業(yè)道德與法律16——維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

32——16職業(yè)道德與

法律

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

新授1 知識(shí)目標(biāo)：理解依法治國(guó)的涵義及意義

能力目標(biāo)：學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)

情感目標(biāo)：依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民

自覺維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

依法治國(guó)的基本要求、社會(huì)主義法治理念基本內(nèi)涵、正確理解法律面前一律平等

【板書設(shè)計(jì)】

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

㈠依法治國(guó)的基本要求

1、依法治國(guó)的內(nèi)涵

2、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求

㈡崇尚社會(huì)主義法治理念

1、社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

2、要增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法治意識(shí)

3、要增強(qiáng)公民在法律面前一律平等的意識(shí)

㈢自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

1、社會(huì)主義法律權(quán)威的梳理有賴于國(guó)家的努力

2、中職學(xué)生要努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

1第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民

第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

〖復(fù)習(xí)〗

遵紀(jì)守法的幾種方法？

〖導(dǎo)入新課〗

學(xué)習(xí)指導(dǎo)P56網(wǎng)絡(luò)犯罪“17歲現(xiàn)象”

許多青年人對(duì)法律知之甚少，有人甚至不知道法律到底在社會(huì)中起什么作用，導(dǎo)致一些青年盲目地 “走自己想走的道路”，而忽視了行為所帶來(lái)的后果。

作為新時(shí)代的新青年，我們更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，用法律來(lái)保護(hù)自己，讓自己的生活在法律的范圍內(nèi)幸福下去。

首先，我們得明確身邊的法律，和法律的權(quán)威性。

〖講授新課〗

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

事例：我國(guó)法律體系在逐漸建立，各項(xiàng)法律制度在逐漸完善過(guò)程中。

㈠依法治國(guó)的基本要求

1、依法治國(guó)的內(nèi)涵

依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，管理社會(huì)事務(wù)。

2、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求

①要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；

②提高黨依法執(zhí)政的水平；

③轉(zhuǎn)變政府職能，推進(jìn)依法行政，建設(shè)社會(huì)主義法治政府； ④推進(jìn)司法改革，完善司法制度，確保司法公正；

⑤強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，完善監(jiān)督制約體系；

⑥開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，培植社會(huì)主義新型法律文化。

總之，堅(jiān)持有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，是實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求。

㈡崇尚社會(huì)主義法治理念

1、社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

依法治國(guó)，執(zhí)法為民，公平正義，服務(wù)大局，黨的領(lǐng)導(dǎo) ①依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容；

②執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求；

③公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求；

④服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命；

⑤黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。

2、要增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法治意識(shí)

①樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，關(guān)系依法治國(guó)基本方略的事實(shí)，關(guān)系到社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程；

②樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，要增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法制意識(shí)；

③樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，要增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí)。

3、要增強(qiáng)公民在法律面前一律平等的意識(shí)

①公民在守法上一律平等。

要求所有公民都必須平等地遵守法律，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

②公民在適用法律上一律平等。

要求國(guó)家機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)，對(duì)于任何公民都要給予平等對(duì)待，從而保證每個(gè)公民的合法權(quán)益都平等地受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁。

法律面前人人平等是現(xiàn)代法治社會(huì)、法治國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要原則，這一原則已經(jīng)載入我國(guó)憲法之中。

在我國(guó)，堅(jiān)持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為我國(guó)公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要的意義。

㈢自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

社會(huì)主義法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)，這是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件，包括中職學(xué)生在內(nèi)的每個(gè)公民都有義務(wù)和責(zé)任樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律的權(quán)威。

1、社會(huì)主義法律權(quán)威的樹立有賴于國(guó)家的努力

從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，樹立社會(huì)主義法律權(quán)威，既要全面落實(shí)依法治國(guó)基本發(fā)略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，也應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會(huì)主義法律權(quán)威的因素。

2、中職學(xué)生要努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。

一個(gè)人只有掌握法律知識(shí)，才會(huì)增強(qiáng)維護(hù)法律權(quán)威的自覺性。

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻把握我國(guó)社會(huì)主義法律的精神，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。

②積極宣傳法律知識(shí)。

使人們了解、熟悉和認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。

③敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

違法犯罪行為既是對(duì)社會(huì)秩序的破壞，也是對(duì)法律權(quán)威的蔑視。斗爭(zhēng)方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。

〖課堂小結(jié)〗

我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，每個(gè)社會(huì)成員都要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

〖課堂練習(xí)〗

談?wù)勛约荷磉叺姆墒录?，從中體會(huì)法律的權(quán)威性。

〖課后作業(yè)〗

收集與自己的專業(yè)密切相關(guān)的法律，提高自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

第五篇：第六課-弘揚(yáng)法治精神,建設(shè)法治國(guó)家2、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

第六課

弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知

1）了解依法治國(guó)的基本要求； 2）了解社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容； 3）理解法律面前人人平等的含義； 4）理解維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的意義； 2．情感態(tài)度觀念

遵紀(jì)守法，崇尚法治；樹立法律面前人人平等的觀念；增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

3．運(yùn)用

在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。教材分析

1.教學(xué)重點(diǎn) 1）什么是依法治國(guó)

法治與人治是兩種不同的治理國(guó)家方式。第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案正式把“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”這一治國(guó)方略以國(guó)家根本大法的形式確定下來(lái)。那么，什么是依法治國(guó)？依法治國(guó)有哪些基本要求？只有了解和學(xué)習(xí)了這些基本知識(shí)，才能進(jìn)一步理解社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容，才能理解法律面前人人平等的重要性。

2）怎樣理解法律面前人人平等

堅(jiān)持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有很重要的意義。法律面前人人平等不但指公民在守法上一律平等，而且包括公民在適用法律上一律平等。充分理解法律面前人人平等才能更自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

2.教學(xué)難點(diǎn) 依法治國(guó)的基本要求

“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。怎樣依法治國(guó)？教材給出了六條基本要求。從立法、執(zhí)法、監(jiān)督等方面指出了依法治國(guó)的途徑。對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)這些要求抽象性、理論性強(qiáng)，難于理解。幫助學(xué)生建立起關(guān)于“依法治國(guó)”的感性認(rèn)識(shí)存在一定難度。突破此難點(diǎn)的方法是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在理解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生舉一些具體事例，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、總結(jié)，從而理解依法治國(guó)的基本要求。

3.結(jié)構(gòu)線索

教材從憲法修正案確定“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”為國(guó)家根本治國(guó)方略入手，指出了什么是依法治國(guó)，依法治國(guó)有哪些基本要求。有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求。在理解依法治國(guó)的前提下，引入社會(huì)主義法治理念。樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法制意識(shí)，增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí)。自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威是本節(jié)內(nèi)容的最后落腳點(diǎn)，維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威離不開國(guó)家和個(gè)人的努力。學(xué)情分析

學(xué)生雖然處于中職的起步階段，已經(jīng)具備一定的閱讀能力與理解能力，但激發(fā)興趣有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。教學(xué)中穿插一些案例，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。中職學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)水平方面的欠缺，會(huì)影響學(xué)生課堂參與的積極性。另外，中職生注意力容易分散，課堂教學(xué)中一旦出現(xiàn)詳密之處，他們往往會(huì)分散精力，而對(duì)于感興趣的內(nèi)容能保持較高的注意力，并能積極參與。就本節(jié)內(nèi)容而言，依法治國(guó)是教學(xué)的重點(diǎn)也是教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)中注意教學(xué)方法的多樣化，提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)方法：小組討論、案例分析、講授 教學(xué)用具：多媒體課件輔助教學(xué)。課型：新授 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

十九大報(bào)告明確指出：全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

思考問(wèn)題：對(duì)于普通民眾來(lái)講，“人治和法治”分別意味著什么呢？

二、新課教授： 1.依法治國(guó)的基本要求

列舉案例，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

案例1: 菲律賓總統(tǒng)鼓勵(lì)民眾擊斃毒販 6萬(wàn)人自首保命.案例2：特朗普頒布移民禁令后，引發(fā)了各地大規(guī)?？棺h行動(dòng)。該移民禁令隨后遭到美國(guó)一家聯(lián)邦法院的否決。

1）依法治國(guó)的基本概念

①治國(guó)的兩種基本方式：法治與人治；

②法治與人治的區(qū)別：法律與制度，個(gè)人意志；

③什么是依法治國(guó)？

定義：依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，管理社會(huì)事務(wù)。

思考問(wèn)題：怎樣做到依法治國(guó)呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，過(guò)渡到下一內(nèi)容）

2）依法治國(guó)的基本要求

依法治國(guó)中的“法”指的是法律與制度。依法治國(guó)離不開法律，依法治國(guó)是依照法律與制度治理國(guó)家。請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，加深理解，引出依法治國(guó)的基本要求。

黨的十一屆三中全會(huì)提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的社會(huì)主義法制建設(shè)16字方針。黨的十八大報(bào)告中提出“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”新的16字方針，表明我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)進(jìn)入了新階段。

新16字方針確立了我國(guó)依法治國(guó)新階段的四大目標(biāo) 2.崇尚社會(huì)主義法治理念

依法治國(guó)是中華人民共和國(guó)的治國(guó)方略，同時(shí)也是社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容之一。

1）社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容為：依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念，關(guān)系依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程。（本知識(shí)點(diǎn)可略講）

樹立和崇尚社會(huì)主義法治理念需要做到以下兩點(diǎn)： 2）增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法制意識(shí) 圖片：一元錢的官司到底值不值？

社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法制的基礎(chǔ)，社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的保障。

3）增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí) 案例1：曹操“割發(fā)代首”

案例2：黨的十八大以來(lái)，中央堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，至少已有147名省部級(jí)及以上官員被調(diào)查。

思考問(wèn)題①：結(jié)合材料，怎樣理解法律面前人人平等？ 思考問(wèn)題②：結(jié)合材料，說(shuō)明堅(jiān)持法律面前人人平等的重要性？ 法律面前人人平等主要包括： ①公民在守法上一律平等。

要求所有公民都必須平等地遵守法律，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

②公民在適用法律上一律平等。

任何公民的合法權(quán)益都平等地受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁。堅(jiān)持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為我國(guó)公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。

3.自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 案例分析：

2005年10月10日，遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)中華路上的白領(lǐng)大廈門前，一位農(nóng)民工舉著一塊牌子，上面一行大字“急賣判決書”，下面一行稍小的字“653萬(wàn)元急賣550萬(wàn)元”。據(jù)媒體報(bào)道，這筆款子是開發(fā)商拖欠承建公司的工程款，法院判決后一直未能得到執(zhí)行，承建公司因此無(wú)法向建筑農(nóng)民工們兌現(xiàn)工資，無(wú)奈之下農(nóng)民工們打算自己虧出100萬(wàn)元換個(gè)現(xiàn)金救急?？墒牵c多數(shù)走此下策的債權(quán)人一樣，他們至今尚未尋到買主。其實(shí)，公開叫賣（賤賣）判決書已經(jīng)不算什么新聞了。近幾年來(lái)，由于“執(zhí)行難”的問(wèn)題沒有得到很好的解決，百姓手持生效的法院判決書當(dāng)街叫賣的現(xiàn)象屢見于報(bào)端。

思考問(wèn)題①：案例中的法院判決久久不執(zhí)行，造成了怎樣的影響？ 分析提示：損害法律公信力，損害法律尊嚴(yán)，法院判決成“白條”。思考問(wèn)題②：你如何理解法律權(quán)威和尊嚴(yán)？

分析提示：社會(huì)主義法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)。法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。法律權(quán)威的樹立主要依靠法律的外在強(qiáng)制力和內(nèi)在說(shuō)服力。任何公民都有義務(wù)和責(zé)任樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律的威嚴(yán)。

思考問(wèn)題③：國(guó)家和公民個(gè)人如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？

分析提示：此問(wèn)題的回答應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行，國(guó)家角度和個(gè)人角度，而個(gè)人角度又可以具體為中職生如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

1)國(guó)家樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 措施①：全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略； 思考問(wèn)題：怎樣落實(shí)？

分析提示：加強(qiáng)立法工作，嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)法制宣傳，提高執(zhí)政水平等； 措施②：消除損害社會(huì)主義法律權(quán)威的因素

包括：避免執(zhí)法、司法腐??；避免冤假錯(cuò)案及不公正案件（佘祥林案）等

（可以通過(guò)學(xué)生回答教師歸納的方式學(xué)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)）2)中職生維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)； ②積極宣傳法律知識(shí)； ③敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)； 【體驗(yàn)導(dǎo)行】 1.學(xué)以致用

（1）列出與自己的專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生密切關(guān)系的法律，認(rèn)識(shí)自己的法律素質(zhì)現(xiàn)狀，對(duì)提高自己法律素質(zhì)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。

（2）收集身邊的法律案例，理解司法公正的重要性。

三、鞏固小結(jié)：

師生共同朗讀《普法歌》進(jìn)行課堂小結(jié)：

人人要學(xué)法，法律用處大。社會(huì)各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護(hù)自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪斜全不怕。正氣大發(fā)揚(yáng)，利民利國(guó)家。

四、作業(yè)布臵：

1、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P59-60.2、撰寫“學(xué)法、守法、用法大家談”演講稿，參與演講活動(dòng)。

五、板書設(shè)計(jì)：

二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán) 1.依法治國(guó)的基本要求 1）依法治國(guó)的基本概念 2）依法治國(guó)的基本要求 2.崇尚社會(huì)主義法治理念 1）社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容

2）增強(qiáng)公民的社會(huì)主義民主和法制意識(shí) 3）增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí) 3.自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 1)國(guó)家樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 2)中職生維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

六、教學(xué)反思

1.教學(xué)設(shè)計(jì)必須以了解學(xué)生的學(xué)情為前提，給學(xué)生一定的自主預(yù)習(xí)空間，在個(gè)人充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的目標(biāo)才會(huì)明確，課堂才會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的有效注意。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡需要一定的技巧。在本節(jié)內(nèi)容中“崇尚社會(huì)主義民主與法制精神”知識(shí)點(diǎn)與上下環(huán)節(jié)的銜接不夠好。

3.因?yàn)槭┙汰h(huán)境和施教對(duì)象的不同，所使用的教學(xué)不可能適用所有的學(xué)生。課堂討論應(yīng)盡可能使所有的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，教師應(yīng)該更好地引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保課堂教學(xué)達(dá)到最佳效果。

4.在作業(yè)布臵和學(xué)以致用環(huán)節(jié)，可以設(shè)臵更多的問(wèn)題或設(shè)計(jì)更多的活動(dòng)讓學(xué)生完成，鞏固強(qiáng)化本節(jié)內(nèi)容。

七、教學(xué)后記