第一篇：干部培訓(xùn)工作整改方案

干部培訓(xùn)工作整改方案 根據(jù)全市民意調(diào)查，反應(yīng)我區(qū)干部教育工作的弊端較為突出，分別為：認(rèn)為干部培訓(xùn)和實際工作與培訓(xùn)時間有沖突的占 19.73%，認(rèn)為干部培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)、培訓(xùn)理念方法落后、不適應(yīng)形式發(fā)展需要的占 57.24%，認(rèn)為干部參訓(xùn)出席率較低、培訓(xùn)管理不嚴(yán)、效果較差的占 21.71%，其他問題占 1.32%。針對這些反應(yīng)我區(qū)干部培訓(xùn)工作的問題，我們將干訓(xùn)工作進(jìn)行分析，總結(jié)出以下三點，并制定了相應(yīng)的解決措施，為提高全區(qū)干部培訓(xùn)工作打基礎(chǔ)。具體如下：

一、干訓(xùn)工作存在的問題及原因

（一）工學(xué)矛盾突出 全區(qū)的干部培訓(xùn)在每年的第二季度，而每年的這個時期正是全區(qū)各個部門著手開展各項工作的時期，參訓(xùn)的干部大都為工作骨干，他們時間緊，擔(dān)子重，經(jīng)常出現(xiàn)因為工作需要而請假、曠課等現(xiàn)象，這種工學(xué)矛盾的沖突，影響了干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。

（二）干訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng) 一直以來，全區(qū)采取傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，以區(qū)屬領(lǐng)導(dǎo)干部作為培訓(xùn)的主要對象，注重政治理論學(xué)習(xí)，主體班次以政治理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過集中學(xué)習(xí)的方式對全區(qū)干部進(jìn)行培訓(xùn)，由于對全區(qū)各個部門的骨干人才采取千篇一律的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，對涉及范圍小，對象單一，時效性弱，切合實際性差，導(dǎo)致干部培訓(xùn)針對性不強(qiáng)，直接影響干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的效果。

第二篇：法院干部教育培訓(xùn)問題整改方案

**法院干部教育培訓(xùn)問題整改方案

**法院高度重視教育培訓(xùn)工作，按時完成上級部門布置的培訓(xùn)任務(wù)，積極組織開展全市法院培訓(xùn)工作，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下和長期的培訓(xùn)實踐中，建立了較為完整的培訓(xùn)機(jī)制。但**法院的教育培訓(xùn)還存在一些問題需要整改，具體如下：

一、存在問題

（一）學(xué)習(xí)表面程序化、不夠系統(tǒng)深入，理論聯(lián)系實際不夠密切。

（二）培訓(xùn)范圍較廣，針對性欠佳。

（三）信息化培訓(xùn)薄弱。

（四）思想政治教育工作不夠完善。

（五）培訓(xùn)工作缺乏創(chuàng)新

二、整改措施

（一）根據(jù)問題導(dǎo)向，按需施教、務(wù)求實效。制定培訓(xùn)規(guī)劃，在制定培訓(xùn)規(guī)劃前，征集待培訓(xùn)人員的問題，緊緊圍繞執(zhí)法辦案第一要務(wù)、圍繞法院隊伍現(xiàn)狀開展培訓(xùn)，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，重點針對隊伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和影響公正司法、提高司法公信力的突出問題開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)契合人民法院工作需要和干警個人成長需求；

嚴(yán)格學(xué)習(xí)機(jī)制，督促學(xué)員全力以赴搞好學(xué)習(xí)，務(wù)求實效。課堂上嚴(yán)格考勤制度，對缺勤、遲到、不認(rèn)真聽課的學(xué)員及時警告，情節(jié)嚴(yán)重者適當(dāng)進(jìn)行通報批評。培訓(xùn)課程結(jié)束后，根據(jù)培訓(xùn)期間所學(xué)內(nèi)容適當(dāng)出題進(jìn)行考核，檢驗學(xué)習(xí)成果。下半年安排業(yè)務(wù)測試，根據(jù)本培訓(xùn)內(nèi)容以及辦案情況邀請高校教師出題，測試成績納入績效考核。

（二）堅持分類分級，全員培訓(xùn)。根據(jù)不同級別、不同工作，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容。對于審判執(zhí)行一線法官隊伍，圍繞推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革要求，著力提升庭審駕馭能力、法律適用能力、裁判文書制作能力。按照刑事、民事、行政、執(zhí)行分類別綜合采取集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，同時重點抓好對人民法庭庭長、執(zhí)行局長的培訓(xùn)。對于優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合本單位實際，本著學(xué)用一致的原則支持優(yōu)秀中青年干警參加高層次學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。對于審判輔助人員、司法行政人員，1、圍繞法學(xué)理論、司法實務(wù)、崗位技能、信息化運用等能力，認(rèn)真組織法官助理、書記員培訓(xùn)；

2、圍繞政治理論、形勢政策、崗位技能、綜合管理實務(wù)等內(nèi)容，廣泛開展司法行政人員培訓(xùn)；

3、圍繞法院工作職能、紀(jì)律要求、公文寫作、職業(yè)道德和行為規(guī)范等應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識，抓好新錄用人員入職培訓(xùn)。對以上人員每年業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間均不少于7天，各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)中法官教學(xué)的比例應(yīng)不少于70%，案例教學(xué)課程在能力培訓(xùn)中的比例應(yīng)不低于30%。

（三）加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，結(jié)合推進(jìn)法院信息化建設(shè)。加強(qiáng)信息化思維培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干警、特別是各級法院領(lǐng)導(dǎo)干部，正確認(rèn)識大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的重要意義，提高運用信息化推動和改進(jìn)工作的意識；加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)廣大干警積極運用網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上辦公、信息公開等信息化平臺，提高審判質(zhì)量和效率，推進(jìn)司法便民、司法公開；加強(qiáng)信息化管理能力培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)，改進(jìn)和完善司法審判管理、司法行政管理、司法人事管理等法院內(nèi)部管理運行機(jī)制的能力。

（四）強(qiáng)化思想政治教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。綜合采取課堂講授、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場教學(xué)、集中教育等多種形式，廣泛、深入、常態(tài)化地開展思想政治教育。突出抓好黨的十九大總書記系列重要講話精神教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干警學(xué)深悟透，學(xué)以致用；重點強(qiáng)化紀(jì)律教育，引導(dǎo)廣大干警嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和政治規(guī)矩；深入開展社會主義核心價值觀教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干警自覺將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為精神信仰，努力以司法審判推動社會主義核心價值觀建設(shè)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，開展反腐倡廉教育，引導(dǎo)干警保持廉潔操守，筑牢拒腐防變的思想防線，提高抵御腐敗風(fēng)險的能力。

（五）創(chuàng)新工作方法，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。實現(xiàn)培訓(xùn)工作的信息化、數(shù)據(jù)化，“線上線下”相結(jié)合，在做好線下培訓(xùn)的同時，開拓線上培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)開辟培訓(xùn)系統(tǒng)豐富培訓(xùn)資源、拓展培訓(xùn)范圍、提高培訓(xùn)效率。原則上每位干警每年參加各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不低于80學(xué)時（其中，綜合素質(zhì)課程不少于30學(xué)時，司法能力課程不少于50學(xué)時）以法院系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)為依托，大力推廣遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)，逐漸形成組織調(diào)訓(xùn)為主、自主選學(xué)為輔的干警參訓(xùn)機(jī)制。

三、整改步驟

下一步，**法院培訓(xùn)工作將嚴(yán)格按照改整改方案對全市法院培訓(xùn)工作進(jìn)行集中整改。細(xì)化整改任務(wù)和措施，明確責(zé)任分工，以下一次新聞宣傳培訓(xùn)為契機(jī)，確保在…*月*日取得階段性成效。集中整改完成后，將持續(xù)開展整改專項行動，解決培訓(xùn)中的重點難點問題，確保干部教育培訓(xùn)工作有針對有實效的開展。

第三篇：培訓(xùn)工作整改方案

篇一：培訓(xùn)工作改進(jìn)方案

前 言

眾所周知，培訓(xùn)工作歷來是人力資源管理工作的重點之一，也是員工普遍關(guān)心的問題。培訓(xùn)工作不但是培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，提高員工工作技能，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部人才梯隊的基本手段和方法，也是促進(jìn)企業(yè)人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化的重要途徑。同時，良好的培訓(xùn)工作不但能夠優(yōu)化企業(yè)資源的使用，促使企業(yè)以較少的資源投入，得到最大的資源產(chǎn)出，也能夠積極宣導(dǎo)公司文化，培養(yǎng)具有忠誠度的員工，將員工的職業(yè)生涯發(fā)展與公司命運緊緊結(jié)合起來。培訓(xùn)工作的重要性表現(xiàn)在：

1，培訓(xùn)是形成員工共同價值觀，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的關(guān)鍵性工作。

2，培訓(xùn)是員工提高自身職業(yè)素養(yǎng)，提升自身工作能力，達(dá)到甚至超越崗位任職能力要求的重要手段。

3，培訓(xùn)是激勵員工的重要手段之一，也通常被視作員工關(guān)心的公司福利的一部分。4，培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最優(yōu)方法。

公司一直比較重視培訓(xùn)工作，運用了較多資源來支持培訓(xùn)工作。依據(jù)公司最近下發(fā)文件《米蘭網(wǎng)2012年十大事件》之第十條“緊抓中層管理及業(yè)務(wù)培訓(xùn)”，及2012年人事工作重點“建立適應(yīng)公司發(fā)展需要的員工培訓(xùn)培養(yǎng)體系”，參考目前公司培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，亟需優(yōu)化和完善培訓(xùn)制度、培訓(xùn)流程和培訓(xùn)使用工具，以切合公司的快速發(fā)展和人才建設(shè)需求。本文旨在梳理公司培訓(xùn)思路，收集培訓(xùn)意見和建議，分析公司培訓(xùn)現(xiàn)狀，并提出個人觀點以供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一，公司培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

總體上來說，去年人力資源部的培訓(xùn)工作隨著公司戰(zhàn)略的調(diào)整，經(jīng)歷了由大規(guī)模、大投入、高頻率、高期望到小規(guī)模、小投入、低頻率、低期望的迅速轉(zhuǎn)變。一方面，去年九月之后，公司縮減成本，培訓(xùn)費用開支基本暫停；另一方面，培訓(xùn)工作減少，下半年后米蘭商學(xué)院培訓(xùn)活動基本無開展，培訓(xùn)從由人力資源部主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詷I(yè)務(wù)部門內(nèi)部分享為主；此外，經(jīng)過上半年的培訓(xùn)安排，大家對培訓(xùn)工作的熱情和支持度降低，對培訓(xùn)成果認(rèn)可度下降，等等。隨著公司各項工作的恢復(fù)和快速發(fā)展，對人才的培養(yǎng)提出了較高的要求，迫切需要優(yōu)化之前已經(jīng)證明了的不太完善的培訓(xùn)體系，以適應(yīng)公司的需要?？偨Y(jié)目前存在的主要問題，包括以下方面：

第一，缺乏整體有效的培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃，培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)工作思路需要澄清?；冢?，公司目前主要的培訓(xùn)采取了外訓(xùn)+內(nèi)訓(xùn)+分享的形式進(jìn)行，但這些還只是零碎的培訓(xùn)模塊，并不是在一個統(tǒng)籌的大的培訓(xùn)體系下共生的相互支撐的培訓(xùn)模塊。缺乏統(tǒng)籌的綱領(lǐng)性培訓(xùn)體系，很難做到培訓(xùn)資源最優(yōu)化培訓(xùn)產(chǎn)出最大化的效果。2，缺乏長遠(yuǎn)的培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃和具體的執(zhí)行計劃。目前培訓(xùn)的工作動態(tài)性和不穩(wěn)定性較強(qiáng)，這一方面跟公司整體的快速發(fā)展影響人力資源工作的快速變革有關(guān)，另一方面是跟公司戰(zhàn)略之人力資源規(guī)劃不完善有關(guān)。舉例來說，現(xiàn)在要做一場培訓(xùn)，在提出培訓(xùn)需求之后，人力資源部才去跟進(jìn)尋找合適的培訓(xùn)講師和開發(fā)培訓(xùn)課件，才去著手安排培訓(xùn)時間等等細(xì)節(jié)等，所以顯得培訓(xùn)比較倉促，培訓(xùn)質(zhì)量也不敢保證。而實際上，一個良性的培訓(xùn)工作流程應(yīng)該是先有廣泛收集需求和參考實際情況而做出的培訓(xùn)規(guī)劃，并在此制度下有明確的培訓(xùn)工作安排時間節(jié)點和資源支持等信息，然后再是具體的培訓(xùn)操作。只有如此，才能做到培訓(xùn)工作的條理性和科學(xué)性。當(dāng)然，這其中需要相關(guān)的制度和清晰的流程及完善的工具做支撐。當(dāng)然，培訓(xùn)需求有可能是動態(tài)的，就需要在指定培訓(xùn)規(guī)劃的時候，分別制定長期、中期、短期規(guī)劃，采用遠(yuǎn)粗近細(xì)的方法，在力保培訓(xùn)工作按照整體規(guī)劃前進(jìn)的同時進(jìn)行實時動態(tài)的優(yōu)化和調(diào)整，以最好滿足培訓(xùn)需求，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量。3，對培訓(xùn)的重點認(rèn)識有限。培訓(xùn)到底是要大而廣還是小而精？目前我們還沒有一個明確的定位。去年我們采取的廣撒網(wǎng)的培訓(xùn)策略，全員參與培訓(xùn)，雖然提高了大家對培訓(xùn)的認(rèn)識，但是大家從培訓(xùn)中得到的能力提高有限。此外，對注重培訓(xùn)過程還是培訓(xùn)效果、對以人力資源部為主還是以業(yè)務(wù)部門為主人力資源部為輔進(jìn)行培訓(xùn)還是我們目前也認(rèn)識不是很清晰，等等。諸如此類問題，需要我們對培訓(xùn)工作重新定位，理清工作重點。

第二，培訓(xùn)模塊功能不完善。培訓(xùn)中的功能模塊主要包括：培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)費用預(yù)算、培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)課程庫、培訓(xùn)講師庫、培訓(xùn)執(zhí)行、培訓(xùn)效果反饋與改進(jìn)、培訓(xùn)檔案管理等方面。一個完整的培訓(xùn)體系，需要這些模塊的相互支撐。這些模塊下面又需要相應(yīng)的子模塊做支撐。比如培訓(xùn)課程庫一項，需要擬定培訓(xùn)課程開發(fā)和管理制度、培訓(xùn)需求確認(rèn)、培訓(xùn)課程立項、指定課程開發(fā)人員和協(xié)調(diào)開發(fā)需要資源、項目開發(fā)跟進(jìn)、課程評估與修訂、課程試講等等方面做支持。只有完善培訓(xùn)的各功能模塊，才能更好的保證培訓(xùn)工作的科學(xué)性，而目前，我們還沒有一個完整的體系，也沒有參照完整的流程去實施培訓(xùn)工作。只有做細(xì)做深培訓(xùn)，才能真正的保證培訓(xùn)質(zhì)量，也才能體現(xiàn)培訓(xùn)的專業(yè)性。

第三，培訓(xùn)效果的問題。要衡量培訓(xùn)效果怎樣，一直是培訓(xùn)工作最關(guān)心的話題，也一直是培訓(xùn)最難做的地方。其一，培訓(xùn)很難量化，不能像做銷售或者其他有明確數(shù)據(jù)支持的工作一樣可以及時看到效果是變好還是變壞、變的幅度是多大，培訓(xùn)工作的衡量無法剔除主觀評價的影響。如果要做到精細(xì)化，就必須構(gòu)建完善的培訓(xùn)信息系統(tǒng)和檔案管理系統(tǒng)，而這投入的資源和成本又會很大。所以，需要尋找最優(yōu)的衡量培訓(xùn)效果的方案。其二，影響培訓(xùn)效果的相關(guān)因素很多，比如課程質(zhì)量、培訓(xùn)是否有針對性和實用性、講師素質(zhì)、受眾的參與度、培訓(xùn)后的監(jiān)督和改進(jìn)等等，都會直接影響培訓(xùn)的質(zhì)量。

第四，培訓(xùn)針對性不強(qiáng)。這是大家普遍反映的一個問題。雖然我們轟轟烈烈的開展了很多培訓(xùn)，但是大家都覺得實用性不強(qiáng)，不是大家最想學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容，同時也直接導(dǎo)致了大家對培訓(xùn)熱情的降低，感覺都是“被培訓(xùn)”。此外，由于缺乏相應(yīng)的其他的人力資源模塊的支持，比如說能力素質(zhì)模型，也很難做到按照崗位需求去培訓(xùn)合適的人才。第五，培訓(xùn)資源的分配存在問題。培訓(xùn)資源重點應(yīng)該傾向于業(yè)務(wù)還是管理還是企業(yè)文化打造，是傾向于高層還是中低層，是傾向于內(nèi)部還是聯(lián)合外部專業(yè)機(jī)構(gòu)，都需要編制合理的基于調(diào)查的培訓(xùn)費用預(yù)算，以保證把資源花在最需要的產(chǎn)出會最大的地方。而目前，這一方面，還不是很清晰。

第六，培訓(xùn)師資及課程亟需加強(qiáng)。其實往往衡量一個公司培訓(xùn)到底做的怎么樣的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是這個公司是否有自己成熟的專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊伍和培訓(xùn)課程資源。有好的內(nèi)訓(xùn)師隊伍和課程資源，不但可以隨時在公司內(nèi)部開展培訓(xùn)工作，迅速培養(yǎng)合格人才，同時也可以極大減少對外訓(xùn)的依賴程度，降低培訓(xùn)成本。但是目前，我們邀請過的內(nèi)部培訓(xùn)講師，基本上都沒有經(jīng)過培訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)參差不齊，一方面培訓(xùn)的質(zhì)量大打折扣，另外一方面也影響了人力資源部聘請的內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)形象。另外，沒有嚴(yán)格的培訓(xùn)課程開發(fā)和管理制度和流程，不能統(tǒng)一管理現(xiàn)在的培訓(xùn)課件，課件的質(zhì)量也無法保證。所以，這兩塊是以后我們做好培訓(xùn)工作要重點關(guān)注的地方，只有把這兩個方面做好，才能保證培訓(xùn)的真正落地和內(nèi)化。

第七，培訓(xùn)沒有真正同員工職業(yè)發(fā)展通道相聯(lián)系起來。為什么要把培訓(xùn)同員工的職業(yè)發(fā)展通道聯(lián)系起來？其一，就整體而言，培訓(xùn)是人力資源的一個板塊之一，勢必不能脫離其他板塊而獨立存在。其二，只有真正的確立了以培訓(xùn)結(jié)果運用為導(dǎo)向的人力資源管理觀念，才能為推動培訓(xùn)工作提供內(nèi)在動力。員工不重視培訓(xùn)的原因，除了可能培訓(xùn)針對性不強(qiáng)的原因之外，還有一個就是員工缺乏學(xué)習(xí)的動力。而根據(jù)成人學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，是主動學(xué)習(xí)的意愿和關(guān)注自身長期發(fā)展的能力偏少，被動接受和關(guān)注眼前效果偏多。如果能夠?qū)崿F(xiàn)薪酬績效、晉升和發(fā)展等等其他人力資源管理的方面相掛鉤，將會極大推動員工主動學(xué)習(xí)的意愿，同時，也能夠很好地執(zhí)行公司對員工能力的培養(yǎng)，將員工自身的發(fā)展和公司的發(fā)展有效統(tǒng)一起來，最終實現(xiàn)員工忠誠度深化、員工個人能力極大提高和公司長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。而這也是目前很多培訓(xùn)做得好的公司正在采用的方法。以上是我總結(jié)的目前面臨的問題。當(dāng)然，可能有些不夠全面，也有可能還有一些沒有總結(jié)到。其實總結(jié)了那么多現(xiàn)在培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題，并不是要否定現(xiàn)在的培訓(xùn)成果，我只是更好更深入地去做好培訓(xùn)工作，以滿足大家的要求，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。只有分析清楚原因，才能更好的去探討解決和改進(jìn)的方法。

二，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)該是什么樣的？

優(yōu)秀的公司都會選擇做好做深企業(yè)培訓(xùn)，而同樣，培訓(xùn)做得好的公司，也勢必會推動公司往更好的方向發(fā)展。企業(yè)培訓(xùn)不只是人力資源部的事情，也需要公司各個業(yè)務(wù)部門的積極參與配合；同時，培訓(xùn)也不是解決企業(yè)發(fā)展所面臨的問題的唯一手段，參訓(xùn)者和公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對培訓(xùn)效果抱審慎客觀的態(tài)度，否則容易出現(xiàn)轟轟烈烈搞培訓(xùn)，急于看到效果，而沒有達(dá)到期望的時候又?jǐn)嗳环穸ㄅ嘤?xùn)工作。培訓(xùn)是一項長期的高投入，同時也是高回報的工作，應(yīng)把企業(yè)的培訓(xùn)作為長期發(fā)展的項目，逐步推進(jìn)，而不是急功近利，大起大落。

每個公司根據(jù)自己的實際情況不同，都有可能會有自己不同的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方式。但是有些培訓(xùn)做的好的公司的培訓(xùn)模式，也是可以為我們提供借鑒和參考的。所以，我們要立足自己企業(yè)的情況，同時也要大膽吸收最新的培訓(xùn)信息，推動公司的培訓(xùn)工作不斷前進(jìn)。就我個人對培訓(xùn)的接觸和自己的工作心得而言，我覺得一個優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)當(dāng)包括以下主要方面：

第一，培訓(xùn)體系設(shè)計具有科學(xué)性。主要是培訓(xùn)體系的設(shè)計要結(jié)合企業(yè)的實際情況，培訓(xùn)體系的各支撐模塊設(shè)計要科學(xué)，可操作性要強(qiáng)。要不斷吸收最新的企業(yè)培訓(xùn)理論，及時武裝和改革落后的培訓(xùn)理念。

第二，培訓(xùn)工作要有規(guī)劃性。這種規(guī)劃，包括了基于人力資源規(guī)劃的長期培訓(xùn)規(guī)劃做指導(dǎo)，又有中期和近期的培訓(xùn)計劃做操做執(zhí)行。根據(jù)一般企業(yè)的規(guī)律，可做三到五年的長期培訓(xùn)規(guī)劃，一到三年的中期規(guī)劃，一年左右的短期計劃。中短期計劃一定是依照長期規(guī)劃來制定的。所以長期規(guī)劃一旦確定，不能隨意更改，否則就將影響到培訓(xùn)工作的具體操作了。長期規(guī)劃一定要指明企業(yè)的培訓(xùn)方向，能夠給到的資源支持，以方便制定中短期的培訓(xùn)執(zhí)行方案。第三，培訓(xùn)工作要有前瞻性、針對性?，F(xiàn)在企業(yè)的培訓(xùn)主要是發(fā)現(xiàn)了問題，然后往往會通過培訓(xùn)這樣一種方式去解決問題，具有一定的滯后性。但是，培訓(xùn)做得好的公司，往往能夠在事前預(yù)知和了解到公司可能哪方面有短板，公司需要什么樣的培訓(xùn)。以便于出現(xiàn)問題的時候能夠及時有合適的人才去解決問題。前瞻性的工作做得越好，培訓(xùn)的反饋也就越好，培訓(xùn)的效果也越難去評定。因為往往在事發(fā)前解決了問題，所以會讓大家一直覺得培訓(xùn)沒有做多大的貢獻(xiàn)，這種隱性成效大家往往會不太注意，但這其實才是培訓(xùn)的最高境界。當(dāng)然，這只是比較理想的一種結(jié)果，事實上，大多數(shù)公司還是發(fā)現(xiàn)問題后才去做培訓(xùn)來解決問題的。那這就需要積極了解培訓(xùn)需要，努力做到員工想要學(xué)習(xí)的跟真正所學(xué)習(xí)到的相契合。這需要形成完善的培訓(xùn)需求調(diào)查機(jī)制和習(xí)慣，做到一切以需求為目的，一切以能解決工作實際問題為目的，一切以能簡單快速高效低投入提高員工技能為目的。只有這樣的培訓(xùn)才是員工所真正需要的，也是能夠保證顯性培訓(xùn)效果的第一步。

第四，培訓(xùn)要有經(jīng)費保障。俗話說“三月不讀書，智商低過豬”，我們都知道培訓(xùn)的重要性，也認(rèn)為培訓(xùn)是提升自身能力的重要手段。但是往往由于培訓(xùn)效果的不好具體衡量，而且效果往往是比較長的時間后才會顯現(xiàn)出來，所以往往導(dǎo)致我們認(rèn)為培訓(xùn)工作沒有成效，從而消減培訓(xùn)經(jīng)費，凍結(jié)培訓(xùn)資源和項目。事實上，要做好培訓(xùn)，必須要有穩(wěn)定的資源投入，否則“巧婦難為無米之炊”，培訓(xùn)工作也成了“紙上談兵”的工作了。一方面，既要保證合理的培訓(xùn)經(jīng)費，另外，又要編制合理的培訓(xùn)預(yù)算，做到經(jīng)費使用有規(guī)劃有重點。要根據(jù)參訓(xùn)者的不同職級，不同崗位，不同需要，不同培訓(xùn)發(fā)展計劃來制定費用預(yù)算，真正做到不浪費資源，好鋼用在刀刃上。

第五，培訓(xùn)要有完整的體系做支撐。培訓(xùn)工作要做好，需要有合理的培訓(xùn)體系作保障。這點我后面詳述。同樣也需要人力資源的其他板塊的支撐。第一，我們要了解招聘板塊。招聘是我們接觸新同事的第一步。招聘時留下來的面試評價和記錄等資料，是了解新員工的基篇二：質(zhì)檢培訓(xùn)整改方案 培訓(xùn)質(zhì)檢實施措施

一、基本情況

目前，針對酒店培訓(xùn)工作出現(xiàn)較多問題，人力資源部提出對培訓(xùn)及質(zhì)檢的整改方案。望各部門予以配合，加強(qiáng)合作，共同出色完成酒店的各項培訓(xùn)及質(zhì)檢計劃。

二、目前培訓(xùn)、質(zhì)檢存在的主要問題（1）關(guān)于培訓(xùn)計劃：

部門依舊存在未準(zhǔn)時在每月25號向人力資源部提交月培訓(xùn)計劃與月自檢計劃。各部門在已提交的培訓(xùn)計劃中，培訓(xùn)目的一項未填寫或填寫內(nèi)容模糊，培訓(xùn)方向不明確。（2）關(guān)于周培訓(xùn)總結(jié)：

各別部門依舊未按照人力資源部有關(guān)規(guī)定在每周五及時提交周培訓(xùn)報告單。并且在培訓(xùn)報告單中只附有簽到頁，未提交培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)情況難以做出正確總結(jié)。（3）各部門培訓(xùn)師

各部門未能與人力資源部進(jìn)行有效溝通。導(dǎo)致培訓(xùn)月主題培訓(xùn)、人力資源部組織的培訓(xùn)、各部門組織的培訓(xùn)未能達(dá)到培訓(xùn)要求。（4）新員工入職培訓(xùn)

目前新員工入職培訓(xùn)遲到、缺勤、早退情況嚴(yán)重。培訓(xùn)過程中各別部門中途叫走培訓(xùn)員工情況較為普遍。新員工培訓(xùn)工程中睡覺、聊天、玩手機(jī)情況嚴(yán)重。（5）人力資源部組織的培訓(xùn)

由人力資源部組織的主題活動月培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、培訓(xùn)師培訓(xùn)未得到各部門的重視。缺勤、早退情況較為普遍。

三、整改措施

（1）各部門培訓(xùn)計劃應(yīng)遵循主題培訓(xùn)月內(nèi)容、酒店經(jīng)營情況、部門存在問題（技能、職責(zé)、服務(wù)理念）。要求部門對培訓(xùn)內(nèi)容由淺及深、循序漸進(jìn)。

（2）各部門每月25號必須提交本部門月培訓(xùn)計劃及自檢計劃。人力資源部將于下月開始每月月中向各部門遞交關(guān)于下個月的培訓(xùn)主題文件。（3）25號未能及時提交月培訓(xùn)和自檢計劃的的部門，扣除部門管理人員考核表上相應(yīng)分值。（4）部門提交的月培訓(xùn)計劃、自檢報告由人力資源部進(jìn)行審核。不合格的月培訓(xùn)計劃、自檢報告由人力資源部提出意見后發(fā)回部門，部門培訓(xùn)師進(jìn)行整改。

（5）每周如部門培訓(xùn)計劃有變，則由部門培訓(xùn)師通知人力資源部做相應(yīng)調(diào)整。（6）每周五下午4點前部門培訓(xùn)師提交部門培訓(xùn)報告單，培訓(xùn)報告單附詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況（參加人員名單、培訓(xùn)課時數(shù)、對上次考核合格率及出勤情況）。（7）如部門考核未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的員工，由部門內(nèi)部進(jìn)行再培訓(xùn)。

（8）培訓(xùn)師響應(yīng)主題培訓(xùn)月培訓(xùn)主題，做相關(guān)的培訓(xùn)計劃，組織部門內(nèi)部做主題培訓(xùn)，并對部門員工進(jìn)行考核。

（9）根據(jù)酒店營業(yè)淡、旺季的特點。酒店營業(yè)旺季期間一線部門培訓(xùn)次數(shù)可做相應(yīng)調(diào)整（每月不得少于2次）。但希望部門減少培訓(xùn)次數(shù)后，重視培訓(xùn)質(zhì)量。

（10）由人力資源部開設(shè)的培訓(xùn)也將根據(jù)酒店淡、旺季特點在時間上做相應(yīng)調(diào)整。但請各部門重視由人力資源部組織的相關(guān)培訓(xùn)。如受訓(xùn)人未參加此次培訓(xùn)，人力資源部將扣除員工績效考核表上的分值。

（11）部門培訓(xùn)師對部門培訓(xùn)進(jìn)行考核。培訓(xùn)考核方法可選問卷調(diào)查法、座談會法、個別征求意見、中間檢查法、反饋信息。部門考核在最晚在每月第三周進(jìn)行。人力資源部必須參加部門考核。部門考核完畢后向人力資源部報考核結(jié)果（員工考核成績）。人力資源部也將對各部門員工就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行抽查考核。員工抽查考核成績將納入員工個人績效考核表。

（12）請各部門管理重視新員工入職培訓(xùn)。今后未參加新員工入職培訓(xùn)、缺勤嚴(yán)重者、考試不合格者不予轉(zhuǎn)正?？鄄块T管理績效考核表上相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（13）各部門每周五必須向人力資源部交一周賓客意見。（14）各部門每周五必須向人力資源部交本周賓客意見分析。

（15）每月底把上次質(zhì)量分析會未解決的涉及本部門的問題再次進(jìn)行分析，落實更改情況。存在問題的部門每周五報人力資源部已經(jīng)整改問題的比率、未整改問題的比率及相應(yīng)問題的解決方案。

（16）一線部門（餐飲、客務(wù)）需每天整理賓客意見，若出現(xiàn)投訴事件或是特殊事件需做分析，分析內(nèi)容（對此次事件的簡單概述、事件發(fā)生的原因、處理方法、最終結(jié)果），經(jīng)過部門經(jīng)理審核簽字后送至人力。（17）如有賓客向部門提供對酒店經(jīng)營有發(fā)展有意義的寶貴意見，請部門對此意見進(jìn)行分析，并于每周五以電子版的形式交人力資源部。（部門經(jīng)理需審閱）

（18）人力資源部會根據(jù)各部門報送的月度自檢計劃進(jìn)行質(zhì)檢，除常規(guī)質(zhì)檢內(nèi)容外，還會根據(jù)主題活動的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)檢，并抽查員工相關(guān)主題月知識（抽查內(nèi)容為每月主題活動月培訓(xùn)內(nèi)容于酒店周邊設(shè)施）。望各部門配合人力資源部做好質(zhì)檢工作，在需要的情況下希望部門管理人員陪同質(zhì)檢。（19）各部門管理人員應(yīng)加強(qiáng)對員工管理，做好對本部門員工的督導(dǎo)于檢查，針對員工服務(wù)、業(yè)務(wù)技能，禮儀禮貌等方面。

（20）各部門需在晨會上匯報當(dāng)天質(zhì)檢內(nèi)容，人力與質(zhì)檢小組成員會根據(jù)各部門匯報的內(nèi)容進(jìn)行重點質(zhì)檢，質(zhì)檢結(jié)果將于次日晨會上匯報。（21）銷售部、餐飲部（中西餐于宴會預(yù)定）、客務(wù)部、餐飲部會議室，需對每次大小會議期間客人提出的意見建議、投訴事件、特殊事件進(jìn)行收集整理，并對投訴和特殊事件進(jìn)行分析。（內(nèi)容為事件的簡要概述、發(fā)生此次事件的原因、處理方法、最終結(jié)果）

（22）在日常質(zhì)檢中若發(fā)現(xiàn)員工有違紀(jì)、著裝、服務(wù)或是抽查相關(guān)培訓(xùn)與酒店基礎(chǔ)知識不合格者，人力資源部會以文字形式上報給各部門經(jīng)理，并按規(guī)定在員工考核表上作出相應(yīng)的扣分。

人力資源部 2012-7-26篇三：教育培訓(xùn)工作中存在的問題及改進(jìn)措施 員工教育培訓(xùn)工作中存在的問題及改進(jìn)措施 未進(jìn)行每月統(tǒng)計一次動、靜密封點泄漏率

現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展中,企業(yè)員工的綜合素質(zhì)是決定企業(yè)管理工作開展的關(guān)鍵, 加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)已經(jīng)成為影響現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的重要因素之一。因此要想提高企業(yè)的整體競爭力，就必須強(qiáng)化職工隊伍素質(zhì)，注重職工教育培訓(xùn)工作的開展,才能有效促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。雖然有好的措施、好的思想，但并不一定能轉(zhuǎn)換成為好的行動，起到好的效果。我們要按照科學(xué)發(fā)展觀和職工教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，緊密聯(lián)系實際，找出當(dāng)前職工教育培訓(xùn)存在的問題及問題的癥結(jié)，如何加以改進(jìn)，并具體抓好落實。

一、培訓(xùn)工作認(rèn)識不到位。隨著安全管理力度的不斷加大，“安全第一”的理念根植人心，職教培訓(xùn)工作也隨之發(fā)生了變化，但在認(rèn)識上還有待進(jìn)一步提高。一是部分車間的管理者輕視和忽視教育培訓(xùn)工作，只是簡單地把它當(dāng)作一項軟任務(wù)，沒有把這項戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識，在心理上重視不夠。說起來重要，忙起來不要，認(rèn)為教育培訓(xùn)工作走形式，走過場，浪費時間、精力、財力、物力；認(rèn)為有那個學(xué)習(xí)時間還不如抓點實際生產(chǎn)上的工作，不能妥善處理安全生產(chǎn)與職工學(xué)習(xí)之間的矛盾。二是在安全生產(chǎn)過程中，職工素質(zhì)參差不齊，年齡偏大的職工，不愿學(xué)，存在得過且過現(xiàn)象；有一定基礎(chǔ)的職工不勤學(xué)、不深學(xué)。僅僅使自己停留在應(yīng)付階段，認(rèn)為不違章違紀(jì)、問題不在自己就足矣；部分年輕職工缺乏學(xué)習(xí)動力，對規(guī)章制度、職業(yè)技能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定等應(yīng)知不知，應(yīng)會不會；認(rèn)為上班這么辛苦，學(xué)不學(xué)一個樣，不能正確看待工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

二、班組日常學(xué)習(xí)監(jiān)管力度不夠。年初結(jié)合生產(chǎn)部門各個工段的工作性質(zhì)及階段性重點工作，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，在具體的實施過程中，車間的監(jiān)管力度需要進(jìn)一步加大。沒有真正地利用職工業(yè)余時間，組織職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；而對于那些能夠按照要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)的工段，一般只把學(xué)習(xí)重點放在業(yè)務(wù)理論方面，而忽視了對作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。每周五下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排流于形式，不能真實反映班組學(xué)習(xí)現(xiàn)場的實際情況。

三、培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)。平時的培訓(xùn)工作中，我們旨在培訓(xùn)，卻忽視了內(nèi)容是否符合現(xiàn)場的實際要求，缺乏針對性。

四、培訓(xùn)的考核力度不嚴(yán)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)職教培訓(xùn)工作，提高職工隊伍素質(zhì)，公司制定了詳細(xì)的規(guī)劃，明確了具體的目標(biāo)，建立了嚴(yán)格的制度，但在具體實施過程中，則失之于寬，失之于軟。個別員工對日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視不夠，消極應(yīng)付考試，造成考試不及格，給予罰款50元的處罰，若在下一季度的考試中順利通過再重新給予返還。在培訓(xùn)過程中，很多時候都是強(qiáng)調(diào)自覺遵守紀(jì)律的多，監(jiān)督檢查的少。對于缺課僅僅是提醒警告，之后對缺勤學(xué)員也未作任何處理、未加任何考核，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊。對參培學(xué)員的人員要求不嚴(yán)。在安排職工參加各類培訓(xùn)的工作中，很多時候都未能明確培訓(xùn)對象，致使那些關(guān)鍵崗位上真正需要培訓(xùn)、需要充電的職工往往不能得到及時有效地培訓(xùn)。

五、兼職教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。一是講課內(nèi)容、形式上需要進(jìn)一步提升。教師在課堂教學(xué)中，讓人總覺得在那上課，兩個字：沒味。二是對各類教育培訓(xùn)的規(guī)劃需要進(jìn)一步提升。各個崗位到底需要哪些方面的知識，應(yīng)該達(dá)到什么樣的培訓(xùn)目標(biāo)，以及是否達(dá)到等等，應(yīng)該說沒有一套完整的預(yù)測和考核標(biāo)準(zhǔn)。針對職工教育培訓(xùn)上的這些問題，需要我們找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的原因，制定可行措施，從源頭上治理，在整改中檢驗。主要途徑有以下幾點：

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念。一是要把教育培訓(xùn)看成是推進(jìn)段安全生產(chǎn)全面發(fā)展的過程，把教育培訓(xùn)與職工的內(nèi)在成長統(tǒng)一起來，激發(fā)教育培訓(xùn)的內(nèi)在動力，充分調(diào)動全員教育培訓(xùn)積極性。二是要把著力點集中在提高職工的綜合素質(zhì)上，從提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識入手，潛移默化，發(fā)揮積極作用，上下同心，共同傳播學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)。三是大力弘揚職工身邊涌現(xiàn)出的“業(yè)務(wù)之星”、“技術(shù)能手”、“崗位標(biāo)兵”等典型事例，以學(xué)習(xí)為起點，促進(jìn)職工對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和理解。四是適時組織一些業(yè)務(wù)精英傳業(yè)授道，把學(xué)與練、學(xué)與用、學(xué)與比運用在實際工作中，落實到施工作業(yè)的全過程，使職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)成為一種習(xí)慣、一種時尚、一種榮譽(yù)。

2.加大抽查力度，督導(dǎo)學(xué)習(xí)，營造良好氛圍。一是要把電話抽查、現(xiàn)場檢查工作常抓不懈，循序漸進(jìn)，積極引導(dǎo)職工規(guī)范日常作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。采取多種形式，開展學(xué)技練功，把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作為提高作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)安全的途徑。二是要在營造學(xué)習(xí)型班組和學(xué)習(xí)型職工的氛圍上下功夫，特別是在施工任務(wù)緊，工學(xué)矛盾突出，職工對業(yè)務(wù)技術(shù)淡化的關(guān)鍵時期，結(jié)合季節(jié)特點、設(shè)備特點、施工特點和職工的關(guān)注點，堅持把業(yè)務(wù)技術(shù)、安全責(zé)任、質(zhì)量效益放在第一位，切實為提高職工業(yè)務(wù)技能搭建平臺、暢通渠道。

3.精選培訓(xùn)內(nèi)容，采取靈活形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。新形勢、新任務(wù)面前，在今后的培訓(xùn)工作中，針對不同層次、不同工種性質(zhì)的實際需要，精心設(shè)計培訓(xùn)班次和培訓(xùn)內(nèi)容。從提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對能力和創(chuàng)新能力等切實增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實效性。深化培訓(xùn)方法，每月一考與當(dāng)月任務(wù)一致，每季一評與安全目標(biāo)一致，充分展現(xiàn)職工的業(yè)務(wù)水平。

4.嚴(yán)格落實考核機(jī)制，激勵驅(qū)動，確保作用發(fā)揮。我們要緊緊圍繞職工的生產(chǎn)勞動過程、規(guī)章制度執(zhí)行、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的落實、業(yè)務(wù)技能發(fā)揮、日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面，堅持每月對新職人員進(jìn)行重點補(bǔ)強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合其工種性質(zhì)，使其熟練掌握本崗位應(yīng)知應(yīng)會、必知必會內(nèi)容，提高其業(yè)務(wù)基本技能水平。5.發(fā)揮職教優(yōu)勢，促效保安，打造雄“師”隊伍。一是教師隊伍要進(jìn)一步加強(qiáng)督促業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對各類管理辦法要精敲細(xì)究，沉下身子，經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，不斷探索，積累實踐經(jīng)驗，確保理論與現(xiàn)場不脫節(jié)；二是在具體的教育培訓(xùn)實施過程中，要嚴(yán)格按照培訓(xùn)規(guī)劃要求，安排好培訓(xùn)班次，精心安排課程，加強(qiáng)教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件。授課教師要積極改進(jìn)授課方法，采用互動式教學(xué)方法，不斷提高師資水平，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。

面臨新世紀(jì)的新形勢和新任務(wù)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比以往任何時候都更為重要和迫切，要使職工教育培訓(xùn)主渠道能充分發(fā)揮其主陣地的作用，對職工隊伍的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)也提出了相應(yīng)的、新的、更高的要求，這就需要我們大力實踐推行，結(jié)合我公司整體發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)適應(yīng)性培訓(xùn)，努力把職工培養(yǎng)成適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作效率高的人才，以高度的責(zé)任感將職工教育培訓(xùn)工作推向一個新的臺階。

管理部 2014.7.25

第四篇：干部培訓(xùn)方案

宜昌市第三中學(xué)干部暑期培訓(xùn)工作方案

2013年7月,學(xué)校組建了新一屆干部隊伍，為了加大宜昌三中干部的培訓(xùn)力度，確保我校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高中小學(xué)校的整體管理水平，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大重要思想為指導(dǎo)，以提高干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點，進(jìn)一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的干部隊伍，為提高學(xué)?；A(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

進(jìn)一步提高學(xué)校的干部整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，從而推動學(xué)校各項工作健康發(fā)展，造就一批德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。

1、提高學(xué)校干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。

2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識和方法。

3、加強(qiáng)對干部的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高干部的可持續(xù)發(fā)展能力。

三、培訓(xùn)時間、方式以及培訓(xùn)對象

（一）培訓(xùn)時間：2013年8月12日至2013年8月13日。

（二）培訓(xùn)方式

1、指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力.2、集中輔導(dǎo)、突出重點，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性

3、活動引領(lǐng)，提升學(xué)員的教育教學(xué)和管理能力能力

（三）培訓(xùn)名單

王濤 李紹山 徐偉 羅運寬

肖濤 龔春云 付紅 喻華 姚少萍 陳鴻蘭 洪金玉

姜菁菁 羅莉 雷源 秦啟明 陳卓(因公外出)

組織協(xié)調(diào): 肖濤 秦啟明

后勤保障: 喻華 龔春云

四、培訓(xùn)內(nèi)容

作為中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們不僅是一線教師，又肩負(fù)管理者的責(zé)任，所以必須在提高 教育科學(xué)理論素養(yǎng)的同時提高其學(xué)校管理理論素養(yǎng)，這樣能既引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展又能進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)管理。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個板塊：

第一板塊：集中學(xué)習(xí),王濤校長作主旨講話

第二板塊：集中自學(xué)《學(xué)校管理者的五堂必修課》一書

第三板塊：集中學(xué)習(xí)，思考新學(xué)期崗位工作思路，思考教育現(xiàn)代化背景下學(xué)校管理及其管理改革，選取自己最得意的管理行為撰寫論文。

五、完善制度、確保陪訓(xùn)效果

在培訓(xùn)過程中，學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容對培訓(xùn)進(jìn)行全過程考核，對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行及時反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，干部培訓(xùn)任務(wù)完成后，要進(jìn)行檢查、評估、總結(jié)，通過加強(qiáng)制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

宜昌市第三中學(xué)

2013年8月10日

第五篇：工作整改方案

2017第一季度考核整改方案

2017年第一季衛(wèi)計局組織考核組對我院工作督導(dǎo)考核，督查組在肯定成績的同時針對存在的問題提出了具體的整改意見，這次督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)存在的主要問題有：

鄉(xiāng)村“兩個門診”建設(shè)不規(guī)范；孕產(chǎn)婦建卡與檔案數(shù)不吻合，早孕建冊率和產(chǎn)后訪視率低；0-6歲兒童健康管理登記與隨訪表不吻合，抽查部分檔案失訪，新生兒訪視率低；0-3歲中醫(yī)藥健康管理檔案欠真實性。艾乙梅母嬰傳播項目：無艾梅乙母嬰阻斷項目專項工作計劃，未成立領(lǐng)導(dǎo)小組；項目工作的督導(dǎo)記錄缺乏真實性。增補(bǔ)葉酸項目：無高危待孕花名冊；未開展增補(bǔ)葉酸項目隨訪工作；培訓(xùn)內(nèi)容不全，如無培訓(xùn)小結(jié)；無信息管理制度。住院分娩補(bǔ)助項目：項目負(fù)責(zé)人對住院分娩限價標(biāo)準(zhǔn)不知道；住院分娩補(bǔ)助名單未進(jìn)行公示；對縣外住院分娩數(shù)和補(bǔ)助人數(shù)不清楚。

通過對存在問題進(jìn)行整改

1、結(jié)合我院實際情況改善“兩個門診”規(guī)范，使之設(shè)置規(guī)范

2、對村醫(yī)進(jìn)行報表各項填寫及資料完善培訓(xùn)，對于保健手冊跟報表應(yīng)同時進(jìn)行，必須真實符合邏輯。由我院相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，同時本院領(lǐng)導(dǎo)對本院相關(guān)負(fù)責(zé)人也要進(jìn)行監(jiān)督其改正，使其報表跟手冊相吻合。

3、對院內(nèi)相關(guān)人員和村醫(yī)進(jìn)行定期培訓(xùn)，院內(nèi)利用趕集天人員居多在街上以發(fā)放宣傳單的模式對群眾進(jìn)行大力宣傳，村醫(yī)每月在本村定期組織相關(guān)人員進(jìn)行大力宣傳，醫(yī)院跟村醫(yī)兩者宣傳相結(jié)合可以提高目標(biāo)人群對“三病”的了解，隨之“三病”篩查人員增多群眾知曉率也增多。

4、對院內(nèi)相關(guān)人員和村醫(yī)進(jìn)行定期培訓(xùn)，做好高危待遇花名冊登記，院內(nèi)可以利用趕集天人員居多在街上以發(fā)放宣傳單的模式進(jìn)行大力宣傳，村醫(yī)每月在本村對目標(biāo)人群進(jìn)行大力宣傳，醫(yī)院跟村醫(yī)兩者宣傳結(jié)合使目標(biāo)人群對葉酸的了解增多，從而葉酸的發(fā)放數(shù)量增多、知曉率、服用率、依從率也隨之提高。

5、因為本院條件有限使的各方面設(shè)備欠缺，所以很多鋪助項目無法開展，但本院已經(jīng)組織相關(guān)人員前往縣醫(yī)院學(xué)習(xí)，待學(xué)習(xí)歸來我院盡快添置設(shè)備開展并完善各項檢測工作。

6、住院分娩資料收集好后及時上交衛(wèi)計局基婦科負(fù)責(zé)人，使住院分娩補(bǔ)助項目達(dá)到要求、資金及時發(fā)放到位，同時對補(bǔ)助名單進(jìn)行公示。

7、本院相關(guān)人員積極參加培訓(xùn)，加強(qiáng)自身兒童營養(yǎng)性疾病欠缺知識學(xué)習(xí)，再組織村醫(yī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用平時定期做體檢時對兒童進(jìn)行營養(yǎng)性疾病監(jiān)測管理。

8、結(jié)合村醫(yī)增加對本轄區(qū)的目標(biāo)人群進(jìn)行管理，定期進(jìn)行上門或者通知到本院做早孕檢測，也提高早孕建冊率，對于做早檢的人員都要進(jìn)行血紅蛋白跟尿蛋白測定，并告知其結(jié)果，及時

完善相關(guān)資料。