第一篇：普通話(huà)的方案和制度

唐崖民族中學(xué)

關(guān)于規(guī)范使用普通話(huà)的方案和制度

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語(yǔ)言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開(kāi)展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來(lái)抓。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：冷華東

副組長(zhǎng)：吳敏 付紅 成員：所有師生

二、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性

語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

1.根據(jù) “三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

2.把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類(lèi)工作計(jì)劃之中并制定專(zhuān)項(xiàng)工作意見(jiàn)，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師職稱(chēng)評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話(huà)教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)，用普通話(huà)有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話(huà)。把推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。

推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和教師板書(shū)必須嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查，把普通話(huà)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話(huà)使用要規(guī)范，根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話(huà)。加強(qiáng)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督和整改工作，通過(guò)加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

4、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和用普通話(huà)交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開(kāi)展寫(xiě)字比賽和誦讀比賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范漢字、說(shuō)好普通話(huà)及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

學(xué)校將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開(kāi)展以語(yǔ)言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng)，在學(xué)校大門(mén)口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語(yǔ);定期出宣傳專(zhuān)欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫(xiě)字比賽;組織一次主題班會(huì);利用校園廣播播出一期專(zhuān)題節(jié)目。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，積極營(yíng)造師生都說(shuō)普通話(huà)、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。

五、學(xué)校要開(kāi)展一次面向社會(huì)的推普周實(shí)踐行動(dòng)

引導(dǎo)我校師生開(kāi)展社會(huì)用字檢查，對(duì)我校的標(biāo)志等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會(huì)用字規(guī)范化水平。

六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話(huà)和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用

在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向?qū)W生開(kāi)展宣傳活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。

第二篇：普通話(huà)制度

長(zhǎng)河小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度

為全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，推動(dòng)學(xué)校普及普通話(huà)和漢字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，我校制訂本制度。

一、組織管理

1．把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。由校長(zhǎng)主抓，成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中均有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。

2.健全制度，認(rèn)真落實(shí)。有語(yǔ)言文字規(guī)范化制度，保證語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，語(yǔ)言文字規(guī)范化列入教學(xué)檢查，并有改進(jìn)措施。

3．語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)要求，課堂教學(xué)中教師和學(xué)生必須用普通話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；在進(jìn)行教育督導(dǎo)、檢查評(píng)估時(shí)，師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為課堂教學(xué)評(píng)估的重要條件之一。

4．語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合。教師在考核、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化必須符合上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)要求。

二、規(guī)范用語(yǔ)

1．積極參加普通話(huà)培訓(xùn)，逐步提高普通話(huà)水平。全體師生要積極參加各種形式的普通話(huà)培訓(xùn)，教師普通話(huà)水平等級(jí)均達(dá)到二乙及以上，語(yǔ)文教師普通話(huà)水平等級(jí)要達(dá)到二甲及以上。

2．把普通話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言和工作語(yǔ)言。校內(nèi)所有人之間的交流都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

3．堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。每位師生在校外要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并積極參加校外的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，為提高全民的普通話(huà)水平出一份力。

三、規(guī)范用字

1．掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)任教師掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。能辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)90%以上，能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范字（字形、筆畫(huà)、筆順正確，并有一定的速度）的學(xué)生達(dá)90%以上，作業(yè)、答卷用字規(guī)范。

2．使用規(guī)范字。非語(yǔ)文專(zhuān)任教師板書(shū)、教案、批改作業(yè)和編制試卷的用字要規(guī)范，語(yǔ)文教師板書(shū)、教案、批改作業(yè)和編制試卷用字必須規(guī)范。學(xué)生除書(shū)法創(chuàng)作需要之外，在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須使用規(guī)范字。

3．漢字應(yīng)用能力。全體教師和高段學(xué)生能辨別影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊和商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)），能在計(jì)算機(jī)上正確輸入漢字，能查找語(yǔ)言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語(yǔ)言文字郵件。4．校園內(nèi)用字規(guī)范。銘牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，電教學(xué)用字、校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。

5．學(xué)校公文、公章等用字規(guī)范。

四、加大宣傳

1．營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。有經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地，如校園廣播、板報(bào)和永久性、醒目的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)等。

2．開(kāi)展“推普”宣傳活動(dòng)。每年一度的“推普周”有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)。舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、演講比賽等項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話(huà)水平；舉行中學(xué)生“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“寫(xiě)字比賽”、“征文比賽”、等活動(dòng)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)，努力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；積極組織學(xué)生參加規(guī)范用字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范用字意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。

長(zhǎng)河小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo)，以宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》本著“用普通話(huà)交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

做好校園普通話(huà)推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作;

2.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;

3.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專(zhuān)題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)向總結(jié)表彰制度。

2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)。

(2)在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話(huà)和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

(4)積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，一般教師達(dá)到二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師達(dá)到二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

(三)、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳;在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。

4、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高

(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;

(2)積極開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話(huà)用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

(3)、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“普通話(huà)成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話(huà)測(cè)試等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話(huà)水平。

(4)、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師的普通話(huà)水平進(jìn)行測(cè)試打分，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

(5)抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書(shū)法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、粉筆字三類(lèi)。

(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書(shū)育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)一

近年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門(mén)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神。把教師說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來(lái)抓，把師生推廣普通話(huà)作為課改的重要課程設(shè)置來(lái)抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1.為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語(yǔ)言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開(kāi)展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話(huà);普通話(huà)為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà);教師的普通話(huà)達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。

3.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。

(1)將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話(huà)，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話(huà)，教師開(kāi)會(huì)使用普通話(huà)，交流發(fā)言運(yùn)用普通話(huà)，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。

(2)將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話(huà)，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲。

(3)將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過(guò)國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話(huà)測(cè)試才能上崗，將普通話(huà)和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。

二、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。

1.用語(yǔ)規(guī)范。一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話(huà)，提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話(huà)。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述，要求用規(guī)范的普通話(huà)講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，教師們的普通話(huà)更規(guī)范了。三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類(lèi)大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類(lèi)會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生

2.用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書(shū)、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫(xiě)規(guī)范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)為內(nèi)容的“三字一畫(huà)”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。從比賽情況來(lái)看，全體教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔美觀(guān)，無(wú)一錯(cuò)別字。三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里，從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫(xiě)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作，增強(qiáng)普通話(huà)和文字的應(yīng)用水平。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：推廣普通話(huà)制度

定遠(yuǎn)中學(xué)推廣普通話(huà)工作制度

推廣普通話(huà)是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，為了行之有效地開(kāi)展我校普通話(huà)推廣工作,現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際，特制定如下制度：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，把普通話(huà)推廣普及工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理并寫(xiě)入各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃之中。

二、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話(huà)。

三、教師無(wú)論上課、下課，無(wú)論與學(xué)生交談還是在其他場(chǎng)合，必須使用普通話(huà)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

四、班主任在班級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于推廣普通話(huà)的主題班

會(huì)，辦一期推廣普通話(huà)的黑板報(bào)，讓學(xué)生時(shí)刻樹(shù)立講普通話(huà)的意識(shí)。

五、教師定期參加普通話(huà)培訓(xùn)，逐步提高普通話(huà)水平，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師普通話(huà)水平需達(dá)二級(jí)甲等以上，其他科教師需達(dá)二級(jí)乙等以上，普通話(huà)未達(dá)標(biāo)教師不得競(jìng)爭(zhēng)上崗。

六、為促進(jìn)教師普通話(huà)水平不斷提高，每年進(jìn)行一次教師普通話(huà)大比武，優(yōu)勝者在教師業(yè)務(wù)考評(píng)中予以獎(jiǎng)勵(lì)。

七、學(xué)生上課、相互交流、上課及回答問(wèn)題一律使用普通話(huà)，把各班使用普通話(huà)的情況納入班主任月考績(jī)?cè)u(píng)估之中。

八、每班選出一名“推普員”參與學(xué)校的檢查，“推普”小組及時(shí)把檢查結(jié)果進(jìn)行公布。全學(xué)年中有兩個(gè)月評(píng)比倒數(shù)五名的班級(jí)，取消文明班級(jí)評(píng)選資格。

定遠(yuǎn)中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

2013-09-11

第四篇：普通話(huà)上崗制度

教師普通話(huà)持證上崗制度

1.將普通話(huà)納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。

2.將普通話(huà)納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

3.按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度。語(yǔ)文老師要求，達(dá)到二級(jí)甲等以上。

4.說(shuō)好普通話(huà)，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

5.做好學(xué)校普及普通話(huà)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6.新進(jìn)教師普通話(huà)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，不予錄用。

7.教師在校園內(nèi)必須講普通話(huà)，在課堂上不講普通話(huà)者不準(zhǔn)上崗。

8.實(shí)行普通話(huà)水平考核與教師聘用掛鉤，凡40歲以下教師沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)并取得證書(shū)，不得申報(bào)參評(píng)上一級(jí)職稱(chēng)。

9.一線(xiàn)教師必須積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)推普活動(dòng)，并將此作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。

織金縣第五中學(xué)

二〇一二年三月五日

第五篇：普通話(huà)檢查制度

焦巖小學(xué)校普及普通話(huà)制度

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話(huà)和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字”,《中華人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)和規(guī)范字”。學(xué)校作為實(shí)施基礎(chǔ)教育的陣地,應(yīng)率先認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)推廣普通話(huà)、規(guī)范用字的規(guī)定和要求，不斷加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，并努力發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，因此決定在全校推行“校園普通話(huà)及規(guī)范用字”。其具體要求如下：

一、建立機(jī)制、加強(qiáng)宣傳。

加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)，利用全校教職工大會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“國(guó)旗下講話(huà)”、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)和知識(shí)，提高知曉率。

二、推廣校園普通話(huà)的要求。

1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話(huà)，會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮貌用語(yǔ)，禁止說(shuō)粗話(huà)、高聲喧嘩，使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)。

2、堅(jiān)持普通話(huà)教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話(huà)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話(huà)。

4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話(huà)。

5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話(huà)培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

三、推廣校園用字規(guī)范。

1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌用字符合要求。

2、宣傳欄、指示牌用字規(guī)范。

3、公文、?？?、教案、試卷用字規(guī)范。

4、板書(shū)用字符合要求。

5、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字符合要求。

6、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

四、開(kāi)展教師普通話(huà)的訓(xùn)練、檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。

1、積極組織教師參加市語(yǔ)言文字辦公室舉行的普通話(huà)等級(jí)水平培訓(xùn)和測(cè)試工作，鼓勵(lì)教師在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高。

2、認(rèn)真開(kāi)展師生普通話(huà)檢測(cè)工作。

五、認(rèn)真自評(píng)整改，與師生考評(píng)掛鉤。

開(kāi)展語(yǔ)言文字自查自評(píng)、補(bǔ)缺整改工作，解決普及普通話(huà)、用字管理各方面存在的問(wèn)題。對(duì)教師學(xué)生違規(guī)行為納入每月考核和教師期末考評(píng)掛鉤。

重慶市涪陵區(qū)南沱鎮(zhèn)焦巖小學(xué)校 2010年春