第一篇：棗園鎮(zhèn)中心幼兒園資助管理年主題活動實施方案

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園

開展“全國學生資助規(guī)范管理年”主題活動實施方案

根據(jù)中、省、市、縣相關文件精神，結合我園實際，特制定我園開展“全國學生資助規(guī)范管理年”主題活動實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以保障家庭經(jīng)濟困難學生受教育權為核心，堅持從嚴治理政策、從嚴執(zhí)行政策、從嚴規(guī)范管理，堅持問題導向、責任導向、實效導向，全面推動幼兒資助工作科學規(guī)范發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大召開。

二、活動主題

提高精準資助水平，落實精準資助政策。

三、活動內容

（一）規(guī)范管理制度

資助管理制度，則是保障學生資助精準實施、教育脫貧攻堅有序開展的紀律約束。一是結合我園園情，制定本園幼兒資助管理辦法，二是選用熟悉資助政策、恪守資助管理制度的兼職資助管理人員從事資助管理工作，三是嚴格依照《長武縣貧困學生識別認定辦法》識別 10 類貧困學生，四是在識別的基礎上，依照有關程序建立貧困幼兒數(shù)據(jù)庫，并實行庫內資助，五是完善幼兒資助各環(huán)節(jié)、各節(jié)點的管理制度，六是利用多種形式宣傳幼兒資助政策，七是進一步完善幼兒資助檔案資料，八是及時建好用好資助“省網(wǎng)”（陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)）和“國網(wǎng)”（學前資助子系統(tǒng)），做到專人專管，會建會用。

（二）規(guī)范資金監(jiān)管。資金是資助工作的經(jīng)濟保障，規(guī)范的資金運作流程和監(jiān)管制度，是保證資金安全、保障資助工作有效開展的有效措施，建立幼兒資助金管理制度，收支規(guī)范做賬，不虛報冒領、不截留擠占、不挪用抵扣、不拖延支付，并按3%到 5%的比例提取事業(yè)收入，專賬管理、專款專用，專門用于貧困幼兒資助。

（三）規(guī)范資助程序。資助程序是資助工作展開的先后順序和工作流程，只有規(guī)范的程序才能保證規(guī)范的資助。一是貧困幼兒資助宣傳以家長會的形式開展，同時對家長開展資助育人和誠信、感恩等主題教育，確保資助政策宣傳到位、家喻戶曉。二是恪守幼兒家長申請、幼兒園初評（建立有園委會、教師代表、家長代表組成的評審委員會）、資助中心審核、幼兒園審查、校園公示、異議學生復查、幼兒園終評和資助金發(fā)放等八個流程開展幼兒資助工作。三是資助金以現(xiàn)金發(fā)放，家長親自領款簽名，杜絕冒名領取問題。

（四）規(guī)范信息管理

樹立“學生隱私是最大的校園秘密”的思想，切實做好學生資助信息的保密保護工作。一是與資助管理等接觸幼兒信息的人員簽訂保密協(xié)議，二是建立包括嚴禁私自復制、拷貝、下載學生信息的幼兒信息保密管理制度及責任追究制度，三是幼兒資助信息專用移動硬盤（或U盤）保存，四是幼兒資助信息的瀏覽、查看做到專機專用，五是幼兒園資助“省網(wǎng)”和“國網(wǎng)”應用努力做到有效防御黑客攻擊和病毒侵擾。

（五）規(guī)范隊伍建設。選配思想素質高、業(yè)務能力強、愛崗敬業(yè)，熟悉資助政策、業(yè)務流程的兼職資助人員隊伍，配合資助中心認真做好學生信息的采集、包括建檔立卡貧困戶學生在內的貧困學生的識別、貧困庫的建設，學生精準資助、資助網(wǎng)絡管理應用、檔案資料建設和資助宣傳等工作。

（六）規(guī)范監(jiān)管責任。建立園長、分管副園長和資助管理員為主的“三線”監(jiān)管機制，對幼兒資助“八步走”程序的監(jiān)督管理；邀請家長代表參與幼兒資助重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。

四、活動安排

這次開展“全國學生資助規(guī)范管理年”主題活動，按五個階段開展工作：

第一階段（6.3—6.12）宣傳學習。

主要開展幼兒資助、教育脫貧政策宣傳“三進一講”活動，召開全體教師會，宣傳開展“全國學生資助規(guī)范管理年”主題活動的主題、意義和內容，制定幼兒園開展“全國學生資助規(guī)范管理年”主題活動的實施方案。

第二階段（6.13—6.22）自查自糾。

以活動方案為依據(jù)，查找幼兒資助工作中的問題和不足。查擺問題，確立整改方向。

第三階段（6.23—6.30）問題整改。對查擺出來的資助問題，要通過更新制度、完善措施、追責問責，開展整改，回歸規(guī)范資助。

第四階段（7.1—8.31）暑期資助。利用暑期開展我縣新一輪的建檔立卡貧困戶幼兒精準識別，配合縣教育局做好暑期“陜西省教育精準資助信息管理系統(tǒng)”新一輪數(shù)據(jù)核查工作和暑假前截止8月31日年滿三周歲幼兒信息采集工作。

第五階段（9.1—10月底）建庫資助。

以《長武縣貧困學生識別認定辦法》為依據(jù)，開展貧困幼兒數(shù)據(jù)庫和新學年貧困幼兒精準資助工作。

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園 2017年6月3日

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園

“幼兒資助規(guī)范管理年”活動領導小組

組

長：趙鵬鵬（園長）

副組長：李

寧（副園長）、馬曉麗（資助管理員）成員：杜雅娟、韓紅豆、張銀萍

李倩琪、路

瑩

第二篇：棗園鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風建設活動月實施方案

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園

師德師風建設活動月實施方案

為全面貫徹落實長武縣教育系統(tǒng)將在10月份開展為期一月的師德師風教育月”活動。全月份高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風建設的實效性，特制定方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師幼關系為主線，以“為人為學為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準則，全面提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓家長信賴、社會滿意的幼兒教師隊伍。

二、活動目標

通過本次主題教育，使廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態(tài)度，增強團結協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象。

三、實施步驟

（一）動員學習、宣傳階段（2016年10月8日—10月14日）1．成立以園長為組長的師德師風建設領導小組。2．制定幼兒園師德師風建設實施方案，并有序組織實施。3．開展學習活動。組織全體教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關書籍，并撰寫心得體會，園內相互交流；學習《幼兒園師德規(guī)范“五不準”》和《幼兒園師德規(guī)范》等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。

階段要求：

集中學習活動至少要安排2次以上，要有學習、有座談、有講座、有記錄、有體會。每個教職工讀書筆記不少于1500字，學習心得不少于1篇。本階段的各項活動要有記錄，結合幼兒園實際，擬定和簽訂幼兒園師德師風建設目標責任書，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，積極營造良好的活動氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風建設專題宣傳活動。

（二）自查自糾、民主評議階段（2016年10月17日—10月21日）

1．開展師德大討論活動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全園內掀起師德師風建設熱潮。

2．教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對師德建設“五不準”和“仙游縣實驗幼兒園師德規(guī)范”的標準，進行深刻剖析，寫出書面材料。

3．開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進行考評，確定各等次；開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進行測評；聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風建設情況，自覺接受監(jiān)督。

*階段要求

通過開展教師和家長問卷調查，召開教師座談會等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾的原則，教師把學習教育、查擺問題有機結合起來，開展批評和自我批評。幼兒園對于存在的問題，要認真制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎上，形成自查報告。

（三）整改提高階段（2016年10月24日-10月28日）1．切實查找問題。幼兒園、每名教師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最強烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長、教師的意見，看問題查找是否準確。

2．制定整改方案。針對幼兒園和個人實際情況制定整改方案、整改措施，和落實整改措施的實施步驟。使個人的整改落實與自身教育教學工作緊密結合起來，切實提高我園教師師德師風建設的實效性。

3．落實整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀律監(jiān)管。

*階段要求

針對自身的問題，每位教師寫出整改措施和實施步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念。對問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實幫教領導和幫教責任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）評比表彰階段（2014年10月31日）

對師德師風建設活動的總體情況和存在的問題進行階段總結，通過教育實踐檢驗教師師德水準，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。

*階段要求

全面總結師德師風建設工作，形成書面材料。要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內容。

五、保障措施

(一)建立組織，加強領導

幼兒園成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。

組 長：趙鵬鵬

副組長：李 寧 韓江艷

成 員：梁麗華、趙高強、馬曉麗 師德師風建設領導小組的主要職責是：負責對全園師德師風建設活動進行指導、督查、驗收、評比下設工作組

組 長：趙高強 成 員：梁麗華 馬曉麗

其主要職責負責各類資料的收繳和整理歸檔，以及總結工作。

（二）提高認識，健全機制

建立和完善師德建設長效機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風行為嚴重的，將按有關規(guī)定實行問責，情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。

(三)精心組織，強化監(jiān)督

要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與幼兒園保教工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效；充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，及時完善工作措施，強化督查力度。

長武縣棗園鎮(zhèn)中心幼兒園

二零一六年十月八日

第三篇：棗林中心鎮(zhèn)棗園社區(qū)簡介

棗林中心鎮(zhèn)棗園社區(qū)簡介

棗園社區(qū)建設是按照舞鋼市委六屆八次全會確定的“兩集中”工作思路，結合棗林鎮(zhèn)實際，按照“政府主導、規(guī)劃先行、市場運作、群眾自愿、就業(yè)為本、量力而行、建管并重、統(tǒng)籌協(xié)調”原則，大膽創(chuàng)新工作思路，采用化整為零、分批分類實現(xiàn)集中建設的。社區(qū)于2010年3月正式動工，在經(jīng)過前后三輪的宣傳發(fā)動、調查走訪、群眾自愿報名入住基礎上，聘請河南省城市規(guī)劃設計院進行高起點統(tǒng)一規(guī)劃，公開招投3家建筑公司進行統(tǒng)一建設，選定了3個監(jiān)理公司嚴格工程監(jiān)理。一期已建成兩層住宅212套并全部分房到戶，部分住戶正在進行室內裝修;三層底商上住門面房68套，已整體出售給湖北武漢七采裝飾有限公司，擬打造舞鋼最大的建材市場；社區(qū)內路通、水通、電通并全部綠化；社區(qū)內還高標準建成了中心廣場、五層綜合服務樓、兩幢四層商住樓；農(nóng)貿(mào)市場、污水處理廠、游園、中心幼兒園、水沖式公廁、社區(qū)大門正在緊張建設之中。棗園社區(qū)的建成，對于農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中、提高城鎮(zhèn)吸納力、增強城鎮(zhèn)輻射力、促進城鄉(xiāng)一體起到了積極的示范帶動作用。同時，棗園社區(qū)二期3幢36套四層復式樓、3幢90套五層住宅樓已開工建設，年底前可完成主體。

第四篇：棗園鎮(zhèn)中心幼兒園雙高雙普整改情況匯報

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園

“雙高雙普”工作整改情況匯報

2015年6月24日，省教育督導團檢查組第一組對我園 “雙高雙普”工作進行督導檢查，結合檢查情況反饋和7月17日我縣教育局召開的幼兒園雙高雙普過程督導反饋問題交辦會會議精神，以及我園目前現(xiàn)狀和實際存在問題，我園從7月20日開始，就存在的問題進行整改，并全部整改到位，而且順利地通過了雙高雙普工作的驗收通過?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：

一、整改目標

進一步加大教育投入，不斷優(yōu)化教育資源；進一步改善辦園條件，深入探索保教工作和養(yǎng)成教育的有效途徑；不斷加強領導和教師隊伍建設，全面推進教育內涵發(fā)展，切實解決幼兒園辦園行為、保教工作中的薄弱環(huán)節(jié)。

二、檢查存在問題 1.硬件方面

按照雙高雙普工作驗收標準，一是美工室和科學發(fā)現(xiàn)室面積達不到標準要求，目前我園美工室和科學發(fā)現(xiàn)室面積分別為20平方米、15平方米。二是教師計算機嚴重缺少。我園現(xiàn)有教職工15人，教師辦公電腦配備2臺，由幫扶單位縣委組織部捐贈電腦一臺，一共3臺電腦；三是專業(yè)學前教育教師嚴重缺編?，F(xiàn)有教師15人，園長1名，副園長2名，專任教師8名，后勤兼保安1名，其中學前教育專業(yè)僅有2人；四是沒有幼兒寢室；五是沒有餐廳，沒有向幼兒提供午餐；六是戶外活動場地未全部軟化

經(jīng)統(tǒng)計，按照標準，現(xiàn)硬件存在以下幾個方面：1.缺部室面積45平方米2.教師計算機缺9臺；3.學前教育專業(yè)教師嚴重不足；4.幼兒休息室缺160平方米5.沒有餐廳，未向幼兒提供午餐；

6、戶外活動場地需軟化240平方米

2.軟件方面

內涵發(fā)展方面，園長沒有兩個學術報告和述職報告；園本研修沒有作到全覆蓋；沒有開發(fā)幼兒游戲活動載體；作息時間不符合要求。

三、具體整改措施

1、提高認識，明確辦園宗旨

為了使全體教職工對“雙高雙普”工作的認識進一步深化，增強對其宗旨、意義、目的和重要性有足夠的認識，7月20日，我園及時召開教職工會議，認真?zhèn)鬟_貫徹雙高雙普過程督導反饋問題交辦會會議精神上級文件精神，制定切實可行的整改方案，舉全園之力積極扎實做好推進工作。通過張貼宣傳標語、廣播宣傳、家訪等方式加大宣傳力度，提高“雙高雙普”工作的知曉率，讓群眾了解“雙高雙普”工作，并能積極響應和支持“雙高雙普”工作。

2、調整布局，科學配置資源

結合我園教育發(fā)展實際，科學制定幼兒園布局規(guī)劃，均衡配置辦學資源，合理配置教師資源，全面提高保教質量。

3、進一步規(guī)范幼兒園管理，完善制度建設。結合我園實際努力完善部室建設，切實加強部室管理人員的專業(yè)培訓，做到部室常規(guī)管理制度化、設備存放規(guī)范化、設備保管科學化、各項記錄經(jīng)常化、檔案資料系列化，充分發(fā)揮部室在保教工作中的利用價值。

4、設施改造，于2015年暑假，我園加大投資力度，新增文化宣傳櫥框四個，在醒目位置大力宣傳社會主義核心價值觀等國家性方針政策，同時更新和增加保教常規(guī)、辦園特色、精彩瞬間等宣傳內容，大力彰顯我園精神風貌。

5.其他硬件改造，我園將積極爭取上級協(xié)調，按照標準盡快完善不達標部分。

6.加強檔案資料的整理和歸檔。我園從7月20日開始上班，進行為期一周的檔案資料的整理和歸檔工作，在現(xiàn)有資料的基礎上，對園長學術報告，社會主義核心價值觀的解讀，幼兒保教活動的安排，以及教師隊伍建設等進行補充，使檔案資料得到充分完善，達到驗收標準。

四、整改完成情況：

1、整合教師宿舍，增加科學發(fā)現(xiàn)室、美工室面積30平方米，添置部分科學教具。

2、購置教師辦公電腦8臺。

3、軟化戶外活動場地240平方米，達到活動場所標準。

4、活動室、幼兒寢室合用，滿足幼兒休息需求。

5、就幼兒園作息時間問題，發(fā)放意見征詢表。

6、鼓勵教師積極參加學歷提升及相關培訓，促進教師專業(yè)化。

7、結合本園實際，按年級、分領域開發(fā)幼兒游戲活動載體。

8、園長認真學習，深入鉆研，堅持每學期做兩次學術報告。

9、每學期學期末園長向全體教職工做一次深刻、全面的述職報告，教師針對述職情況客觀、全面進行評價。

10、扎實開展園本研修工作，努力做到全覆蓋，經(jīng)常化。

11、完善雙高雙普相關資料，并做到經(jīng)常化的開展工作，及時整理歸檔資料。

12、今年開學初，我園不斷加強外圍環(huán)境創(chuàng)設工作，不斷加強師德師風建設工作，確保園內各項工作穩(wěn)步推進，并得到社會家長和領導的充分肯定。

附：陜西省督導評估幼兒園下發(fā)的“雙高雙普”問題整改情況臺賬

棗園鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年10月12日

第五篇：鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動實施方案1

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年階段性工作總結

2011年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的第一階段已經(jīng)告一段落，作為XX中心衛(wèi)生院的負責人之一，我覺得做好總結，制定細則，全面部署下一階段工作是我們必須考慮的當務之急，為此，簡單探討一下對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的一些認識。

首先，要從思想上正確認識，提高管理職及全體職工的重視度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動既是上級下達的一項任務，也是衛(wèi)生院可持續(xù)發(fā)展、建設現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的自發(fā)性需求。不改革，安于現(xiàn)狀是沒有出路的，只要把視野放寬，放到先進地區(qū)、放到衛(wèi)生事業(yè)發(fā)達地區(qū)，通過比對，我們就會明白我們的差距是全方位的，除了硬件上面的投入，我們在現(xiàn)代醫(yī)院管理理念和制度上的欠缺由來已久。改革人浮于事、管理缺位、執(zhí)行不力、有章不守的陳規(guī)陋習，是一項非常緊迫而且必須長期堅持不懈的工作。在省委張春賢書記掀起的解放思想大潮中，我們必須認識到“逆水行舟，不進則退”的大趨勢，要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設好，服務于群眾，滿足新形勢下人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求，就必須走“規(guī)范管理、優(yōu)化服務”的道路，就必須把做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動、全面提升衛(wèi)生院形象和服務水平當做一件大事來抓。只有從思想上重視并且深入落實，不搞消極應付，不搞淺嘗輒止，不搞臨時抱佛腳那一套，才能夠找準定位，明確目標，端正態(tài)度，真正做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的各項工作。

其次，對任務解碼要正確，詳細，深入。要對當前現(xiàn)狀有一個全面、清醒的認識，掌控優(yōu)勢與不足，家底擺在那兒，對照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的評價考核標準，一項一項劃出我們做到的、做的但還須加強的、準備做但還沒有著手的以及在思想里還是空白的幾個部分，對每一個項目都登記在案，做好規(guī)劃，制定落實的時間表和路線圖，按周、按月、按季度定好階段性目標，確保每一個項目都有明確的達成期限，確保實施時的有條不紊，不搞一哄而上那一套。

第三，責任落實到人，任務詮釋到位。小的階段性目標制定好了，就要做好部署，分工，按照公共衛(wèi)生、臨床診療、財務管理、新農(nóng)合管理等幾大塊，各個項目指定專人負責，把任務及時限分解好，以書面的形式下發(fā)到各個具體人員，確保每個具體負責人對自己該做的項目要胸有成竹，問時能說出個一二三來。同時對該如何做、何時做、做到什么程度要予以說明，并且加強經(jīng)常性的溝通，及時了解相關人員對自己任務有什么不明白以及遺漏的地方，做好解釋或調整。

第四，檢查和督促要常抓不懈。關注每個人每個項目的進度，要求每個人做好定期匯報和專項匯報，了解其思想動態(tài)、遇到的困難、遭遇的阻力，及時予以疏解。按照時間表檢查每個項目的落實情況。制定《項目進度公示表》對進度予以公示；對經(jīng)常的、長期的項目如病歷規(guī)范化、衛(wèi)生區(qū)域責任化、考勤制度實施等要制定專項檢查方案，落實考核及獎懲。定期召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動專題會議，通報進度，集體評估落實各項目落實情況，研究方案，協(xié)調交叉性任務。

第五，做好信息收集及反饋工作。對各種文件資料及時整理，所有活動記錄在案，對專題會議及各項目活動均要有書面記錄，每一位相關責任人員的工作計劃、階段性總結、相關表格列入規(guī)范化管理并且造冊，統(tǒng)一編號存檔。對醫(yī)療文書要作為重點，改革管理方式，全面推行規(guī)范化書寫、規(guī)范化審核、規(guī)范化檢查和規(guī)范化保管，落實病歷質量評價和醫(yī)療質量評價體系，相關評價指標及評價結果入冊并且作為職工綜合考核依據(jù)。每月在宣傳欄公示鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的事項，每月總結相關資料向縣衛(wèi)生局報告。

第六，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動為契機，全面提升職工綜合素質。通過“三基”訓練夯實基礎，通過落實臨床醫(yī)療質量管理提升職工的業(yè)務素質，通過醫(yī)德醫(yī)風建設專題活動提升

職工的服務意識和服務水平。措施是按要求完成“三基”訓練科目，并且作為一條長期措施堅持下去；建立就診患者意見簿，建立患者調查制度；規(guī)范服務用語；規(guī)范公示就診及農(nóng)合辦事程序。緊緊圍繞“規(guī)范管理，優(yōu)化服務”的主題完善衛(wèi)生院軟件建設。

最后，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動中，我們要從考核標準中汲取一定的啟示，那就是“規(guī)范”與“服務”。因此，做好建章立制和總結是必須的。所有的制度建設成果要作為渡口中心衛(wèi)生院的長期精神財富予以珍惜，形成醫(yī)院自己的文化體系。通過管理創(chuàng)形象，通過管理創(chuàng)效益，通過管理實現(xiàn)衛(wèi)生院集體以及職工風貌的大飛躍，這也正是本人對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動的一些認識。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年階段性工作總結的延伸內容：什么是工作總結，如何寫工作總結？及工作總結寫作的要點

工作總結是對一段時間來所做的工作進行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。

工作總結既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發(fā)揚成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。

工作總結寫作要點：

工作總結分為部門總結，個人總結。要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。

總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。

From: 兩全其美網(wǎng)校城(