第一篇：學(xué)校教育均衡發(fā)展措施

水田中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施

我校在根據(jù)省、市、區(qū)教育部門文件精神，對“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作做了細(xì)致的安排，明確工作任務(wù)。特別是在區(qū)教育局組織的“關(guān)于烏當(dāng)區(qū)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作培訓(xùn)的通知”的培訓(xùn)后，我校根據(jù)精神做好了相應(yīng)的工作。由于工作做得不夠細(xì)致，在資料這塊，出現(xiàn)了很多的問題，學(xué)校先將結(jié)合實際，提出整改措施如下：

一、學(xué)校基本情況

1、現(xiàn)有在編教師31人，實際在崗教師27人。男教師12人，女教師15人，8個教學(xué)班，七年級97人，八年級136人，九年級119人。占地面積3400平方米。

二、整改措施

（一）學(xué)校特色：根據(jù)學(xué)校實際，初步擬定“十二五”繼續(xù)教育規(guī)劃，有一定的校園文化思路。將停車場地綠化、硬化、規(guī)范停車場，教學(xué)樓外擬建為簡易花園或綠化帶。

（二）學(xué)生健康成長：學(xué)校根據(jù)實際情況，有思教主任任飛擔(dān)任學(xué)校健康教育與心理咨詢室，健康教育工作計劃、總結(jié)，并認(rèn)真開展工作，對特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，慰問、進(jìn)行相應(yīng)幫扶。

（三）控輟保學(xué)：成立水田中學(xué)“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，有制度、有措施；懸掛、發(fā)放宣傳標(biāo)語；層層簽訂“七長五書”；就讀普高、中職實行每周一次報校委會、局教育科；隨時掌握學(xué)生就讀情況。

(四)課程設(shè)置、體質(zhì)減負(fù)：嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊課程，課表

做到“四標(biāo)合一”。擬定提質(zhì)減負(fù)工作措施，在教務(wù)處的督導(dǎo)下，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)格實行月考制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）教師培訓(xùn)：骨干教師、新教師等積極參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)，教師培訓(xùn)經(jīng)費達(dá)生均公用經(jīng)費10%左右。

（六）學(xué)籍管理：學(xué)生信息采集全面，對輟學(xué)、休學(xué)、留守兒童等信息做到有資料、有記錄，準(zhǔn)確無誤。

（七）功能室建設(shè)：多媒體、圖書室、各學(xué)科實驗室做到有制度、有計劃、對學(xué)生實行全天開放。實驗室器材、藥品等做到有記錄。

（八）資料建設(shè)一律要求在2013年10月18日以前按“烏當(dāng)區(qū)義務(wù)教育出不均衡發(fā)展評估驗收學(xué)校參考資料”整理裝檔，主要根據(jù)“水田中學(xué)2013年8月義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作檢查中存在的主要問題”進(jìn)行整改。

總之、學(xué)校工作還存在很多不足之處、我校認(rèn)真履行文件精神，將以積極的態(tài)度完成相關(guān)工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作通過各部門的評估驗收。

水田中學(xué)

2013.10.15

第二篇：學(xué)校教育均衡發(fā)展總結(jié)

商南縣初級中學(xué)

促進(jìn)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

為實現(xiàn)教育公平，我校大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校注重發(fā)展內(nèi)涵和特色，堅持硬件軟件并舉。通過實施素質(zhì)教育、新教育課程改革、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、治理教育亂收費、加強(qiáng)教師師德建設(shè)、加大資金投入，改善辦學(xué)條件等多項措施，使社會滿意、學(xué)校滿意、家長滿意，形成學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加大資金投入，改善辦學(xué)條件

資金投入是保障教育發(fā)展的基本條件。加大資金投入，對于學(xué)校的整體發(fā)展來說，不僅意味著校園設(shè)施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內(nèi)涵。我校積極響應(yīng)上級要求，近年來大力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)：學(xué)校投資800余萬元用于校園校安工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的更新。投入65萬元新建印刷廠和水沖式廁所735平方米；投資520多萬元新建4114多平米綜合樓；投入62萬元高標(biāo)準(zhǔn)（硬化并鋪了廣場磚、花崗巖板）改造操場8000平方米；投入82萬元進(jìn)行學(xué)校園林化建設(shè)；投入71萬元改造翻新教學(xué)實驗樓4414平方米。學(xué)校設(shè)法添置購買教育教學(xué)器材和理化生實驗器材，新裝備3個理化生實驗室；學(xué)校還向教職工集資65萬元，添置辦公桌椅、安裝空調(diào)，并給所有辦公室配備了電腦，大大改善了辦公條件。目前布局合理，三季有花，四季常青，基本達(dá)到園林化標(biāo)準(zhǔn)，將使整個校園煥然一新營造和諧的校園文化氛圍。

二、完善政策措施，保障全體學(xué)生平等接受義務(wù)教育。

1、加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，落實保障進(jìn)城務(wù)工人-1-

員隨遷子女接受良好的義務(wù)教育。我校至今已接納了上百名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，均衡分班，讓他們得到和學(xué)區(qū)學(xué)生同等學(xué)習(xí)條件的機(jī)會；對隨遷子女的入學(xué)、升級、升學(xué)實行跟蹤制度，關(guān)注他們的成長；定期開展各種活動，并對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注隨遷子女的心理健康。

2、保學(xué)控輟，確保適齡學(xué)生入學(xué)率

我校就非常重視 “控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化對各部門工作的督導(dǎo)，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2010年秋開學(xué)，我校輟學(xué)率控制在1%以下，在國家允許的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

⑴我校成立了保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員和全體班主任當(dāng)組員。

⑵制度完善，落實到位。為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。

⑶加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

⑷關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)

會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。

⑸在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

三、師資力量逐步平衡

近年來我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立教師成長檔案，加大教師培訓(xùn)力度，完善校本教研體制，實施 “名師工程”，在校園內(nèi)開展讀書活動，加速教師專業(yè)化發(fā)展。同時我校還安排4名優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，開展送課下鄉(xiāng)活動，為推動縣內(nèi)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。

四、教育均衡注重特色發(fā)展

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升教育內(nèi)涵水平。教育均衡不是齊步走，更要注重特色發(fā)展，這樣才是更好的教育均衡。為有效推動教育均衡發(fā)展，我校在評價機(jī)制上進(jìn)行改革，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評估重點考核合格率、綜合率，淡化優(yōu)秀率、良好率，初一新生嚴(yán)格按成績均衡分班，禁止私自選班，調(diào)班，實現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

2010-12-15

第三篇：學(xué)校教育均衡發(fā)展情況

學(xué)校教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

一直以來，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)對我校教育均衡發(fā)展情況作如下匯報：

一、學(xué)?；厩闆r

xx小學(xué)位于xxxx號，xx省道經(jīng)過門前，交通方便。學(xué)校創(chuàng)辦于xx年，原名xxxx，由于行政管轄的變遷，80年代更名為xxxx，2007年更名為xxxx。學(xué)校校園占地面積8700多平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓三幢，教學(xué)宿舍樓一幢，學(xué)校內(nèi)分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)，學(xué)校擁有籃球場、排球場、乒乓球場、文化長廊等設(shè)施，三區(qū)分配合理，井然有序，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子成長的搖籃。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有16個教學(xué)班級，體育室、音舞室、多媒體功能室、科學(xué)實驗室、電腦室等共有12個功能室。學(xué)校擁有多媒體校園網(wǎng)，各個教學(xué)班級均安裝有多媒體教學(xué)平臺，教師辦公手提電腦40臺，“三通兩平臺”工程逐步完善，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓學(xué)校的課堂教學(xué)活動更加輕松活躍。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生一千多人，學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均100%。教師40人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中本科學(xué)歷的有16人，大專學(xué)歷24人。近年來，學(xué)校在團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體教師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況(一)普及程度

1、適齡兒童入學(xué)率均達(dá)100%，鞏固率為100%。

2、學(xué)校共有16個教學(xué)班級，在校學(xué)生數(shù)1004人。平均班級人數(shù)62人。

(二)師資水平

(1)學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，近五年均參加過繼續(xù)教育，合格率為100%。

(2)本學(xué)年專任教師40人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。(3)學(xué)校有黨支部、校長辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊部、工會等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、信息技術(shù)、圖書等專項管理機(jī)構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

(三)辦學(xué)條件

(1)學(xué)校占地面積平方米，生均平方米，校舍面積平方米，生均平方米?，F(xiàn)學(xué)校有三幢教學(xué)樓和一幢教師宿舍樓，構(gòu)成了校園主建筑群。體育活動用地達(dá)平方米，有足夠的師生活動場地和體育設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，200米環(huán)形跑道田徑運動場一個。教學(xué)樓和校門、運動場交相輝映、渾然一體。(2)在創(chuàng)建“書香文化校園”活動工作中，我校倡導(dǎo)師生共同閱讀，學(xué)生自主閱讀。我校歷來重視圖書室建設(shè)，我校2008年成立“湛江市少年兒童xxxx圖書館分館”，2015年成立“xxxx圖書室”。學(xué)校圖書有接近四萬冊，管理制度完善，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。

(3)配有專用科學(xué)實驗室、專用網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和計算機(jī)教室等設(shè)施配備,實現(xiàn)“班班通”。全部計算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要措施和做法

(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。

1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在縣委縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，保證學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的學(xué)校。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名副校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全工作手冊》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班主任、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。我校牢記 “生命不保，談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。

二是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》、《弟子規(guī)》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

三是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

四是通過家長會、家長微信群等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn);實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方向，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流失，取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、測、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，保障教學(xué)時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長。

四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。

四、存在問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。

1、學(xué)校教師編制少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡；

2、學(xué)校的辦學(xué)條件已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要;

3、學(xué)生在學(xué)校的安全保障、學(xué)習(xí)活動、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。

2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓家長滿意、上級放心、社會認(rèn)可的文明學(xué)校。

第四篇：羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校教育均衡發(fā)展發(fā)展規(guī)劃

羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校

義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案

（二〇一三年六月）

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望非常迫切，為了真正能讓教育改革成果惠及千家萬戶，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保證教育的公平性，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案：

一、基本情況

羅布鎮(zhèn)幅員面積164平方公里，轄11個村212個村民小組。總?cè)丝?2148人，本年初全鎮(zhèn)共有小學(xué)教學(xué)點28個，教學(xué)班156個，其中完小17所，單小教學(xué)點11個。在校學(xué)生4881人，教職工265人。近年來，學(xué)校遵循 “依法執(zhí)教、科學(xué)管理、突出質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以加強(qiáng)教育科研為重點、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、鞏固提高“兩基”成果為基石，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以十八大精神為引領(lǐng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》，大膽探索與創(chuàng)新，努力在校點布局及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校設(shè)備改造、網(wǎng)絡(luò)教育資源共享、教育管理、教師隊伍建設(shè)、營養(yǎng)改善計劃、幼兒教育等方面改善辦學(xué)條件，使存在地區(qū)差異的不同群體學(xué)生最大程度地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

三、具體規(guī)劃

（一）、科學(xué)布局校點，實現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近年來，隨著生源自然流動和減少，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校點必須重新調(diào)整和科學(xué)布局。我校將以校點布局為契機(jī)，以校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點，力爭6年內(nèi)把轄區(qū)內(nèi)校點收縮到16個，進(jìn)一步整合資源，改善辦學(xué)條件。在2020年前完成全鎮(zhèn)11個村中心校標(biāo)準(zhǔn)化校舍改造?，F(xiàn)已改造修建完成順河村中心校、青龍村中心校、簸箕村中心校。擬在2013-2016年間修建完成簸火村中心校、羅布村中心校、郭家村中心校。在2017-2020年間修建完成廟坪村中心校、新田村中心校、黑龍村中心校、桃壩村中心校。

（二）、改造薄弱學(xué)校設(shè)備，提升辦學(xué)水平。

“薄改計劃”現(xiàn)已實施了全鎮(zhèn)11個校點，下一步將繼續(xù)爭取上級的投入，使全鎮(zhèn)學(xué)校在體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等方面的教學(xué)器材（包括圖書）和電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化配備，縮小城鄉(xiāng)差距，提升辦學(xué)水平。

（三）、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教育資源共享。

為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源，實現(xiàn)云端教育資源共享，我?，F(xiàn)已開始互聯(lián)網(wǎng)校校通工程施工，2013年首先在8個村中心校實施網(wǎng)絡(luò)光纜傳輸，3個村中心校暫時實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò) 到校。計劃全鎮(zhèn)所有校點在2015年前實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。預(yù)計全鎮(zhèn)學(xué)校每年的網(wǎng)絡(luò)費用將達(dá)到8萬余元。此外，隨著電子白板、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的配備和安裝，在三年內(nèi)逐步實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通。

（四）、抓好教育管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步采取落實責(zé)任、宣傳發(fā)動、貫徹好黨的惠民政策等措施，做好“控輟保學(xué)”工作，確保適齡兒童入學(xué)率保持在99.8%以上，輟學(xué)率控制在0.4%以下，小學(xué)生升入初中直升率達(dá)到95%以上，適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%以上。

2、為實現(xiàn)教師資源的合理配置，我校近期將出臺《教師流動管理辦法》，對教師相對集中的羅布、順河、簸火小學(xué)實行教師支教制度，提倡、鼓勵教師到我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2年，促進(jìn)教師的合理流動。同時，繼續(xù)提高獎勵性績效工資艱苦地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善獎勵性績效工資考評發(fā)放制度，進(jìn)一步提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。

3、定期開展教學(xué)扶貧交流活動。鎮(zhèn)中心校每年都要在偏遠(yuǎn)學(xué)校巡回開展送教到?；顒印Ｍ瑫r，村與村之間，校與校之間定期開展教學(xué)交流活動，在活動中實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、取長補短、相互提高。

4、大力探索教育改革，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極采取“走出去”“請進(jìn)來”的辦法，實施 “訪學(xué)”活動和“以培代獎”的教師外出學(xué)習(xí)活動，開闊教師視野，讓我鎮(zhèn)教師從 名校和名師身上看到自身的差距，樹立危機(jī)意識和責(zé)任感，有效提升教育管理和教學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

5、努力探索高效課堂。在教學(xué)中全面推行我鎮(zhèn)研究的“兩輔一主〃六步教學(xué)”模式，積極開展示范課引路、評優(yōu)課激勵、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)的“四課”活動，提高課堂教學(xué)效益。

6、加強(qiáng)教育科研，認(rèn)真開展好學(xué)校教研組工作，大力表彰在教學(xué)研究中作出貢獻(xiàn)及取得成果的優(yōu)秀教研組和教師個人。同時，針對實際做好課題申報研究工作，做到校校有課題，人人有研究。

7、抓實常規(guī)管理和教學(xué)“六環(huán)”建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校、班級的德育工作常規(guī)、“三室”工作常規(guī)、班務(wù)工作常規(guī)、學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)和安全工作常規(guī)，繼續(xù)堅持把德育工作寓于豐富多彩的校園活動之中。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地安排課程表，保證開齊課程，開足課時。嚴(yán)格保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)、體育鍛煉時間?？茖W(xué)合理地安排學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶頭抓實“六環(huán)”建設(shè)，認(rèn)真落實學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及教師聽課制度，實行推門聽課。

（五）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高育人水平。

1、在教師中認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)政治及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，將師德考核作為教師考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實行師德考核一票否決。加大對教師違反職業(yè)道德行為的處罰力度，大力表彰教 育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師。促進(jìn)教師遵紀(jì)懂法、依法執(zhí)教。

2、認(rèn)真落實《云南省中小學(xué)校長守則》，有針對性地開展校長培訓(xùn)，重點提高校長貫徹教育方針、依法治校、實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的能力和水平，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理、素質(zhì)高的校長隊伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。一是做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；二是新教師培訓(xùn)工作；三是抓好教師學(xué)歷補償工作；四是抓好教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)能力培訓(xùn)；五是保證教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入；六是認(rèn)真落實“國培計劃”。通過加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)實效，力爭使我校教師在各類培訓(xùn)中合格率達(dá)100%。此外，通過各類培訓(xùn)，要求教師努力掌握多媒體教育手段，人人會制作課件，人人會使用電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，從而更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生。

（六）加快食堂改造步伐，實施好“營養(yǎng)改善”工程。隨著學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，我鎮(zhèn)部分校點硬件設(shè)施欠缺，開餐條件落后，我校將加快學(xué)校食堂改造步伐，改善學(xué)生用餐條件，擬用三年時間完成11個村中心校的學(xué)生食堂規(guī)范化建設(shè)，現(xiàn)已完成了青龍村、簸箕村、新莊村、黑龍村中心校學(xué)生食堂建設(shè)。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，落實食堂安全管理制度，加大對食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理力度，健全食品安全責(zé)任追究制度，切實提高學(xué)生餐飲 質(zhì)量。

（七）大力發(fā)展幼兒教育，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)目前有公立幼兒園一所，私立幼兒園一所，民辦學(xué)前班7個，在園幼兒608人，我校將創(chuàng)造條件，大力倡導(dǎo)和鼓勵民辦幼兒教育的發(fā)展。同時，積極爭取資金投入，在未來十年內(nèi)每村建成一所中心幼兒園，大面積提高幼兒入園率。

總之，縮小地域差距，提升辦學(xué)水平，加快教育均衡發(fā)展，是當(dāng)前和今后時期辦學(xué)的主要方向和努力目標(biāo)，我校將按照以上“規(guī)劃”方案，認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化配置和整合教育資源，最大限度地實現(xiàn)教育公平化。

第五篇：學(xué)校教育均衡發(fā)展的階段性總結(jié)

學(xué)校教育均衡發(fā)展的階段性總結(jié)

東只甲小學(xué)

這一階段為促進(jìn)學(xué)校師師間、生生間和師生間的均衡發(fā)展，我們做了大量工作，采取了很多行之有效的措施和做法，現(xiàn)將這一階段的研究做如下總結(jié)：

一、加大集體備課力度、進(jìn)行分層次培訓(xùn)促進(jìn)教師與教師之間的均衡發(fā)展 集體備課是校本教研活動的基本形式之一，是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長和大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校認(rèn)為有效的集體備課能突出集體的合作交流與反思，營造一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛，能夠及時推廣、共享優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。這種集體備課的程序是：分配任務(wù)——個人自備——集體研討——專人整理——反思修改。

每天下午放學(xué)后一小時，我校分學(xué)科組進(jìn)行集體備課，成效顯著。

今年上學(xué)期以來，我校加快了全區(qū)教師均衡化發(fā)展步伐，針對一些教學(xué)水平較薄弱的老師，選拔出教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，進(jìn)行一對一的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等，時間為十五天。導(dǎo)師和學(xué)員按照“三實踐，兩反思”的培訓(xùn)模式，在本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行了有效的教育教學(xué)探討和學(xué)習(xí)，相互收獲頗多。

二、面向全體、了解學(xué)生、因材施教促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的均衡發(fā)展

1、面向全體，是教學(xué)均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵

實施均衡教育，讓學(xué)生均衡發(fā)展，對老師而言，就是所有的教育教學(xué)工作所面對的是全體兒童，要為他們在思想品德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理等方面全面發(fā)展打好基礎(chǔ)，這對他們的健康成長，乃至今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都是極為重要的。不管是“天份”、智力、身體、生理等方面存在差異，或是家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等方面有差距，都要同等對待、一同施教，促進(jìn)共同發(fā)展、共同進(jìn)步；面向全體，就是要在教育教學(xué)中處理好統(tǒng)一要求與適應(yīng)差異的關(guān)系，要在落實教育任務(wù)，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時，注意教學(xué)方式方法的多樣性，適應(yīng)每一位同學(xué)的不同需要，并把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到面向全體的要求。

2、了解學(xué)生，是實現(xiàn)均衡發(fā)展的重要保證

讓每一位學(xué)生都得到教育、都得到發(fā)展，就必須尊重學(xué)生的差異性。因此，教師必須要全面了解全班同學(xué)，熟識每一個學(xué)生，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，才能有的放矢地進(jìn)行教育，才能真正做到對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，做好對每一個學(xué)生的教育；要通過對學(xué)生的全面了解，根據(jù)學(xué)生不同資質(zhì)、不同的興趣、愛好以及性格特征等具體情況施行不同的教育。當(dāng)前，由于社會的、歷史的、家庭的、生理的種種原因，每一位學(xué)生的情況是各不相同的。在對他們實施教育的過程中，既要有基本的統(tǒng)一要求，也要因人而異，因勢利導(dǎo)，只有這樣，才能使面

對的全體學(xué)生，共同前進(jìn)。在實踐中，我校通過進(jìn)行家訪、舉行“家長學(xué)?！?、“家校座談會”、問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)反饋等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流、聯(lián)系、溝通而去更好地了解學(xué)生；通過與學(xué)生交朋友、開展隊日活動、舉辦興趣小組等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、了解和相互信任，從而對學(xué)生有了較為全面的認(rèn)識，因此也就能夠從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，實施因材施教，每個學(xué)生都能揚長避短，獲得各自的最佳發(fā)展。

3、因材施教，是實現(xiàn)均衡發(fā)展的根本途徑

實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，目的是使每個學(xué)生都得到良好發(fā)展，途徑是要因材施教，讓每個學(xué)生的個性潛能都得到最大的發(fā)揮，因材施教，要熟悉教育對象。要深入調(diào)查研究，全面了解學(xué)生情況，既要了解學(xué)生的一般特點（知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度等），又要了解學(xué)生的個性差異（興趣、愛好、特長等），還要分析研究造成差異的家庭、社會、歷史的各種原因。學(xué)生的全面情況猶如毛坯，這就是學(xué)生的材，它是雕琢的基儲施教的對象。

因材施教，要注重教學(xué)方法。要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確制訂教學(xué)目標(biāo)、要求，實施分層次教學(xué)。教師要加強(qiáng)對教學(xué)大綱、教材和教育對象的研究，把教學(xué)目標(biāo)分解為基礎(chǔ)目標(biāo)、較高目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)三個層次，以便在教學(xué)過程中針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方法達(dá)到不同的目的。還要針對學(xué)生的不同情況采取不同措施進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展和提高。

作為教師，就是要充分挖掘每一位學(xué)生的潛力，培養(yǎng)其個人能力，使每一位學(xué)生都能得到健康發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)多方面的人才，培養(yǎng)出一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人。這樣一代新人輩出之日，即是中華民族騰飛之時！

三、開展心口算教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

心口算是依靠學(xué)生心腦快速反應(yīng)進(jìn)行計算。我校開展的心算口算教學(xué)，經(jīng)過幾年的實踐教學(xué)，深深體會到，心口算教學(xué)不僅提高了學(xué)生的計算能力，而且能促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，對學(xué)生良好的習(xí)慣有積極的影響。通過實驗班和非實驗班的對比、調(diào)查、測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)心口算的學(xué)生各方面都強(qiáng)于一般學(xué)生，心口算教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在知識、思維、技能、個性等方面，都能得到均衡、健康的發(fā)展。

實踐證明，心口算教學(xué)在提高學(xué)生計算水平的同時，使學(xué)生在知識，思維，技能，品行等方面，都得到提高。我們實驗教師在教學(xué)中要不斷探索，發(fā)揮心口算的啟智功能，使學(xué)生更聰明，促進(jìn)學(xué)生全面的、均衡的發(fā)展。

總之，在這一階段的課題研究中取得了一些成就，但也存在一些問題，以后會向更深更好的方向發(fā)展。

2011年12月