第一篇：2010年內(nèi)江市中考語文試卷及答案
內(nèi)江市二0一0年高中階段教育學(xué)校招生考試
及初中畢業(yè)會考試卷
語 文
一、積累與運用（20分）
1、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）。（2分）
A.確鑿（záo）
菜畦（qí）
戛然而止（jiá）
．．．B.蔭庇（yìn）
污穢（suì）
鍥而不舍（qì）
．．．C.悲愴（cāng）
慷慨（kǎi）
叱咤風(fēng)云（chà）
．．．．D.亙古（gèn）
狩獵（shǒu）
吹毛求疵(bì）
．．．
2、下面一段話中有兩個錯別字,請找出來,修改后工整地寫在方框里。（2分）
站在羅布泊邊緣，看到蒼海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無耐。
3、依次填入句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）
⑴他難以
自己內(nèi)心的喜悅，,忽地站起來大呼：“成功了！”
⑵物候觀測的數(shù)據(jù)
氣溫、濕度等條件的綜合和氣候條件對于生物的影響。
⑶花美在精神，精神是要用心去
的。
⑷中國政府一貫致力于
世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。
A．①抑制
②反映
③接受
④維持
B．①克制
②反應(yīng)
③感受
④維持
C．①抑制
②反映
③感受
④維護(hù)
D．①克制
②反應(yīng)
③接受
④維護(hù)
4、現(xiàn)代漢語中有不少多詞性的多義詞，如“打”，既是動詞，也可作量詞（如：一打襪子）。請你任選一個多義詞，先指出它的兩種詞性，然后各造一個句子。(4分)
所選詞：
詞性：
造句
詞性：
造句
5、仿照例句句式，另選一個話題，寫一個句子。（4分）
例句：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。
6、填寫上下文或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的句子（6分）
⑴落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）
⑵
，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）
⑶浮云游子意。（李白《送友人》）
⑷斯是陋室。(劉禹錫《陋室銘》)
⑸李白《春夜洛城聞笛》中最能抒發(fā)作者相思和親情的句子是。
（6）漢樂府《長歌行·青青園中葵》中講述人生哲理的句子是
。
二、閱讀理解（30分）
（一）閱讀下面文言文，完成第7—9題（8分）
王曰:“善哉。雖然，公輸盤為我云梯，必取宋?！?/p>
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，語不言?！?/p>
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
8、解釋下面加點詞的詞義。（4分）
⑴公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變
機(jī)變：
⑵子墨子之守圉有余
圉：
．⑶在宋城上而待楚寇矣
寇：
．⑷雖殺臣，不能絕也
雖：
．
9、翻譯下面句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
10、公輸盤說“吾知所以距子矣，吾不言”時的真實想法是什么？（2分）
（二）閱讀下文，回答第10—12題（10分）
動物的葬禮
張哲
①在動物中，很多種類都會對死亡的同類表現(xiàn)出一種“惻隱之心”或“悼念之情”，并且舉行各種各樣的“葬禮”。
②生活在我國云南南部西雙版納的亞洲象的“葬禮”極為隆重。當(dāng)一頭象不幸遇難或染疾死亡后，象群便會結(jié)隊而行，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下將死者運送到山林深處。雄獸們用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，將死者放入后，大家一起用鼻子卷起土塊，朝死者投去，很快將其掩埋。然后，首領(lǐng)帶著大家一起用腳踩土，將墓穴踩得嚴(yán)嚴(yán)實實。最后，首領(lǐng)發(fā)出一聲號叫，大家便繞著“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。
③棲息在澳大利亞草原上的一種野山羊見到同類的尸骸便會傷心不已，它們憤怒地用頭、角猛撞樹干，使之發(fā)出陣陣轟響，頗似人類“鳴槍致哀”的場面。生活在炎熱非洲的一種獾，常常采取“水葬”的方式處理死者。一旦有同伴死去，群體就立即聚攏過來，小心翼翼地將同伴的尸體拖入江中，伴隨著滾滾的江水，仰頭嗚咽不已，表示哀悼。
④獼猴的情感更為深沉。老者斷氣以后，后代們就會圍著它凄然淚下，然后一齊動手挖坑掩埋。它們把死者的尾巴留在外邊，然后靜悄悄地觀察動靜。如果吹來一陣風(fēng)，把死猴的尾巴吹動，就興奮地把死者再挖出來，百般撫摸，以為能夠復(fù)活。只有見到死者毫無反應(yīng)之后，才絕望地重新將其掩埋。
⑤在鳥類中，鶴類是極富情感的種類。生活在北美洲沼澤地帶的美洲鶴，如果發(fā)現(xiàn)死亡的同類，便會久久地在其尸體上空盤旋徘徊。然后，由首領(lǐng)帶著群體飛落地面，默默地繞著尸體轉(zhuǎn)圈，悲傷地“瞻仰”死者的遺容。生活在亞洲北部的灰鶴則停立在尸體前面，發(fā)出凄楚的叫聲，眼中似乎淚光閃閃，垂首泣涕，似乎在召開莊嚴(yán)肅穆的“追悼會”。
⑥在南美洲亞馬孫河流域的森林中，生活著一種體態(tài)嬌小的文鳥，它們的葬禮也許是動物世界最為文明的一種。它們用嘴叼來綠葉、漿果和五顏六色的花瓣，撒在同類的尸體上，以示悼念。同樣棲息在南美洲的一種禿鷲，則選擇了“崖葬”的方式。當(dāng)同伴死后，大家就將尸體撕成碎片，然后用利爪將這些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盤旋，以默念死者“歸天”的亡靈。
⑦烏鴉的“葬禮”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中間。群體中的首領(lǐng)站在一旁發(fā)出“啊，啊”的叫聲，好像在致“悼詞”。然后有兩只烏鴉飛過去，把死者銜起來送到附近的池塘里，最后大家由首領(lǐng)帶隊，集體飛向池塘的上空，一邊盤旋，一邊哀鳴，數(shù)圈之后，才向“遺體”告別，各自散去
10、本文的主要說明方法是什么？說明了動物葬禮的什么特點（3分）
11、結(jié)合第④自然段的內(nèi)容，具體談?wù)剟游锏脑岫Y給你什么啟示。（4分）
12為什么上文劃線句中的“也許”和“最”兩個詞不能夠去掉？請結(jié)合說明文的語言特點作簡要分析。（3分）
（三）閱讀下文，回答第13—16題（12分）
①杜小康注定要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。
②那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
③鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。因為，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。
④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊迫，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒離地亂竄。
⑤到暴風(fēng)雨將歇時，依然不有十幾只鴨沒被找回來。
⑥杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會兒，我去找。”
⑦杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。
⑧天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會兒工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。
⑩杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
（11）那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
（12）杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
（13）雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。
（14）杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
13、第（1）自然段在此文段中的作用是什么？（2分）
14、經(jīng)歷暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子后，杜小康哭了。他為什么哭？（3分）
15、“他覺得自己突然地長大了，堅強了”一句中“長大了”一詞的含義是什么？（3分）
16、文中第（2）和第（13）自然段都是環(huán)境描寫，但所描寫環(huán)境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者為什么這樣安排？請從結(jié)構(gòu)和表達(dá)上談?wù)勥@樣寫的好處。（4分）
三、作文（50分）
請以“遠(yuǎn)方”為題目，寫一篇文章。
要求：
1、文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
2、卷面整潔，書寫規(guī)范。
3、不出現(xiàn)真實的人名和地名。
加試卷（60分）
一、語言實際運用（22分）
1、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（6分）
開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟后退十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
（1）作者對這只老斑羚的行為持什么態(tài)度？你是從文段中哪些地方得到這個印象的？（3分）
（2）如果換一種情感態(tài)度來描寫老斑羚的行為，對應(yīng)地方該怎樣修改？（3．．．．分）
2、誦讀經(jīng)典已成為今天的時尚。學(xué)校組織了一次“說孔子·讀經(jīng)典”的活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（7分）
（1）請你向同學(xué)們簡要介紹你所知道的孔子。（3分）
（2）孔子給我們留下了許多名言，請寫出下列名言給你的啟迪。（4分）
①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
②己所不欲，勿施于人。
3、用所給詞語寫一段話，介紹上海世博會的盛況，要求語意完整，句意通順，字?jǐn)?shù)在30—50之間。（5分）
絡(luò)繹不絕
國內(nèi)外
每天
30萬人次
排隊
4、用幾個動賓短語概括“2010中國內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”活動的主要內(nèi)容。（4分）
定于6月10日至16日舉辦的“2010中國內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”規(guī)?？涨啊；顒訉⒓姓故举慅堉鄣让袼谆顒?，大千美食節(jié)也將是“龍舟會”的重要內(nèi)容，屆時將舉辦“大千杯”四川省第二屆川菜創(chuàng)新大賽、國際美食節(jié)展銷、大千美食風(fēng)味宴等活動。活動中的張大千精品書畫展，將展出近30幅張大千的書畫作品，彰顯“大千故里，文化內(nèi)江”特色?；顒右浴昂霌P傳統(tǒng)文化，建設(shè)現(xiàn)代內(nèi)江”為主題，誠邀各地游客到甜城一游。
二、閱讀理解（38分）
（一）讀下面這首詞，回答第5—6題。(6分)
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
5、上闋描寫梅花的，下闋表達(dá)梅花的。（4分）
6、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文，回答第7—9題。（10分）
周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊交蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。整三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。清和曰：“古人貴朝聞夕陽死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。
注：二陸：陸機(jī)（別號“平原”）、陸云（別號“清和”）兩兄弟，他們都是當(dāng)時著名的文學(xué)家。
7、解釋下列加點詞語。（4分）
（1）義興人謂為三橫（）（2）實冀三橫唯余其一（）
．．（3）而處尤劇()
（4）亦何憂令名不彰邪．．．（）
8、下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（2分）
A、蛟或浮或沒
或以為死，或以為亡
．．B、為鄉(xiāng)里所患
不足為外人道也
．．C、且人患志之不立
甚矣，汝之不惠
．．D、而年已蹉跎
不可久居，乃記之而去
．．
9、翻譯下面句子。（2分）
且人患志之不立
10、用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）
（三）閱讀下面的文章，回答第11—14題。（22分）
雅
舍
梁實秋
到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟(jì)?；馃^的磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹篦墻，墻上敷了泥灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去，沒有人能說不像座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它并不能蔽風(fēng)雨，因為有窗而無玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏?？v然不能被風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。
“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是盤繞山間的稻田。再遠(yuǎn)望過去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)乃見情誼。客來則先爬幾十級的土階，進(jìn)得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，來客無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺得有大不便處。
“雅舍”共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴(yán)，故我與鄰人彼此均可互通專聲息。鄰人轟飲作樂、咿唔詩章、喁喁細(xì)語，以及鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框桌腳上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈蔑L(fēng)之盛，是我前所未見的。“聚蚊成雷”真有其事！每當(dāng)黃昏時，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。
“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我凄涼。細(xì)雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，超初如碗大，俄而擴(kuò)大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。
“雅舍”之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤啒愣郑珵叻魇?，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無搏士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求。但是陳設(shè)雖簡，我卻喜歡翻新布置。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致，最忌排偶?！把派帷彼校翢o新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。
“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜，我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄?！蔽掖藭r此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其實似家非家，我亦分辨不清。
長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示寫作所在，且志因緣。
（有刪節(jié)）
11、作者為什么把這個房屋簡陋，環(huán)境惡劣的所在稱為“雅舍”？（6分）
12、文中劃線的一組句子運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情（4分）
13、作者為什么說“‘雅舍’非我所有，我僅是房客之一”，后又說“其實似家似寄，我亦分辨不清”？（6分）
14、詼諧幽默是滲透于全篇的語言特色，請找出兩處加以賞析。（6分）
內(nèi)江市2010年初中畢業(yè)會考暨高中階段升學(xué)考試試題
語文參考答案及評分意見
會考卷（100分）
一、積累與運用（20分）
1、A（2分）
2、蒼——滄 耐——奈(2分，找出和修改各0.5分)3.C（2分）
4.示例：所選詞“花”，名詞：我買了一束鮮花；動詞：我花了一個小時的時間做這套試卷。（4分，詞性各1分，按所選詞性造句通順各1分）
5.符合要求即可。（4分，句式2分，句意2分）
6.⑴化作春泥更護(hù)花 ⑵今夜偏知春氣暖 ⑶落日故人情 ⑷惟吾德馨 ⑸此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（6）少壯不努力，老大徒傷悲（6分，每小題1分，有錯別字不得分）
二、閱讀理解（30分）
（一）7.⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵擋 ⑶入侵 ⑷即使（4分，每小題1分）
8.我知道您用來抵擋我的方法，我現(xiàn)在不說（2分，“所以”1分，全句通順1分）
9.⑴不想放棄攻打宋國 ⑵心虛，想恐嚇墨子（2分，每點1分）
（二）10、主要的說明方法是舉例子（1分）動物葬禮的特點：對死亡的同類表現(xiàn)出一種“惻隱之心”或“悼念之情”（1分），“葬禮”的形式多種多樣（1分）。（共3分）
11、結(jié)合“凄然淚下”、“尾巴吹動”就“興奮”，“百般撫摸”等分析（2分）啟示：動物也有感情（1分），珍愛、尊重動物，和動物平等相處（1分）（共4分）
12、“也許”科學(xué)地說明了文鳥的葬禮是“動物世界中最文明的”這一說法并不絕對（1分），“最”科學(xué)地說明了文鳥葬禮的文明程度之高（1分）；這兩個詞使說明語言更準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）（共3分）
（三）13、引起下文（2分）
14、（1）暴風(fēng)雨中追趕鴨子這樣艱辛的生活不是他這個年齡的人應(yīng)該承受的，所以委屈而哭；（2）他經(jīng)歷了這樣的磨難，覺得自己忽然長大了，堅強了，所以激動得哭。（3分，“委屈”、“激動”各1分，闡述1分）
15、“長大了”的含義：杜小康的心里逐漸成熟了(1分)，已經(jīng)能面對孤獨，承擔(dān)磨難（2分）（共3分）
16、第②自然段暴風(fēng)雨惡劣天氣的描寫是為杜小康找鴨群、與父親走失、經(jīng)歷磨難作鋪墊(2分)；第（13）自然段雨過天晴、月亮明亮的描寫烘托了杜小康經(jīng)歷暴風(fēng)雨找到鴨群后的興奮和感到自己忽然長大后的欣慰（2分）（共4分）
三、作文（50分）
加試卷（60分）
一、語言運用（22分）
1、（1）持否定責(zé)備態(tài)度（1分）。選用的詞語“老眼昏花”、“ 逞能”帶有貶義，有責(zé)備的意思（2分）（共3分）
（2）示例：有一只老斑羚不顧自己年邁，決心為其他斑羚做示范，它后退十幾步·····（3分）
2、（1）古代（或春秋）教育家，思想家（1分），儒家思想的創(chuàng)始人（1分），孔子和他弟子的言行、思想記錄在《論語》中（1分）（共3分）
（2）學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合非常重要。②與人交往要寬容，不能把自己都不喜歡的東西強加給別人。（4分，各2分，只翻譯原句不得分）
3、示例：上海世博會開園以來，前來參觀的國內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕，每天排隊參觀的游客超過30萬人次。（5分，句中沒有“上海世博會”一詞的不得分：所給詞未用完的，酌情扣分。）
4、示例： 賽龍舟 品美食 賞書畫 游內(nèi)江（4分，每點1分，所寫短語非動賓短語，該點不得分）
二、閱讀理解（38分）
（一）5、困難處境（遭遇）（2分）高潔、堅貞的品格（2分）（共4分）
6、表達(dá)了作者不爭寵邀媚、堅貞自守的思想感情（2分）
（二）7、（1）禍害（2）希望（3）更加厲害（4）傳揚（4分，每小題1分）
8、C（2分）
9、再說人最可怕的是不樹立志向（2分）
10、周處年少時是當(dāng)?shù)氐牡満?，后來改過自新，成為國家的有用之才。也可用原文回答：周處少時為鄉(xiāng)里所患，后自修改，終為忠臣孝子（2分）
（三）11、“雅舍”雖有許多陋劣和不便，但作者卻能自得其樂，寄寓它溫情和愛意（2分）；稱之為“雅舍”，是作者對當(dāng)時生活環(huán)境的無奈和自我調(diào)侃（2分）；表現(xiàn)了作者開朗樂觀的心態(tài)和曠達(dá)超脫的情懷（2分）（共6分）
12、運用了排比修辭的表現(xiàn)手法（2分），表達(dá)了作者堅守獨立人格，不攀附權(quán)貴（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）
13、雅舍確非作者所有，但住了兩個多月，“油然而生”愛意（2分）；作者寧靜淡泊，雅舍雖陋，但作者在這里“酣睡寫讀”“有著”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本來如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分）（共6分）
14、要求作兩處賞析，一處賞析3分，每處找出句子1分，賞析2分，共6分。
示例1：“鄰人轟飲作樂、咿唔詩章、喁喁細(xì)語，以及鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲”原本擾人清靜，惹人厭煩，但作者卻說這些聲音“蕩漾而來，破我岑寂”，用雅致的文句將粗俗的噪音敘為樂音，讀來情趣盎然。
示例2：“屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡”這樣的句子以寬緩舒和的調(diào)侃語氣，逼真、細(xì)膩，地再現(xiàn)了房子的簡陋和不方便，特別是“鼓腹”一詞更表現(xiàn)出作者處之泰然的幽默感。
示例3：“滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”這些句子用夸張、比喻的手法，描寫蚊子的猖獗，不慍不怒，仿佛作者乃局外之人，詼諧樂觀，妙趣橫生。
第二篇：2002年四川省內(nèi)江市中考語文試卷
2002年內(nèi)江市中考語文試卷
會考卷（100分）
一、語言積累及運用（15分）
1．下面加點字的注音有誤的一項是（）。
A．離間（jiàn）B．杞（jǐ）人憂天 C．顴（quán）D．孜（zī）孜不倦
2．下面一句話中有兩個錯別字，請在它下面畫線，并改正在后面的括號里。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛午翱翔。（）（）
3．依次填人下面句子橫線上的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
高官厚祿__________不了，貧窮困苦__________不了，強暴武力__________不了，這就是所謂大丈夫。
A．收買 折磨 威脅 B．威脅 折磨 收買 C．折磨 收買 威脅 D．收買 威脅 折磨
4．下面沒有語病的一句是（）。
A．書市上展示了許多出版社新近發(fā)行出版的中外名著。
B．這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。
C．正當(dāng)我僵旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的時候，一場大雨驟然而至。
D．窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，每個人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。
5．下面一段話的橫線處依次填人的語句的正確順序是（）
大家一定都熟悉孟母三遷的故事吧。____________________。____________________。____________________。如果沒有孟母的嚴(yán)格要求，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。
①而且搬到學(xué)堂附近之后，她也毫不放松對兒子的要求，留下“孟母斷杼”的佳話。
②由于孟母的遠(yuǎn)見卓識和嚴(yán)格要求，孟子最終成為流傳千古的大思想家和教育家。
③孟母為了使兒子成材，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三。
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③
6．用課文原句填空（5分）
①天上的明星現(xiàn)了，________________。（《天山的街市》）
②勸君更盡一杯酒，________________。（《送元二使安西》）
③土地平曠________________，有良田美池桑竹之屬。（《桃花源記》）
④《陋室銘》中，最能說明陋室不陋的一句話是______________________________。
⑤《陳涉世家》中表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是__________________________。
二、閱讀下面的文段，回答后面的問題。（25分）
（一）（9分）
磋夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；屆廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
7．解釋加點的詞語在文中的含義。（2分）
①不以物喜（）
②其必曰（）
8．請說出“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的“進(jìn)”“退”在文中的具體含義。（2分）
進(jìn)：________________ 退：________________ 9．用現(xiàn)代漢語說出劃線句子的意思。（3分）微斯人，吾誰與歸？
________________________________________________
10．文中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱的一句話是：________________________________。（2分）
（二）（16分）我打獵回來，沿著花園的陰路行走，我的狗跑在我的前面。
忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。
我沿著陰路望去，見有一只嘴部嫩黃，頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的（因為風(fēng)勢很猛，正狂搖著路旁的樺樹），立著不能動彈，失望地拍拍尚未豐滿的羽翼。
我的狗慢慢地走近它。當(dāng)時，突然叢身旁的樹上落下一只毛灰黑的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來。它驚惶萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。
它為救護(hù)而來；用它自己的身體庇護(hù)自己的小雀兒??但它整個的小身體為著恐懼而戰(zhàn)抖了！它的音調(diào)哽咽而怪異，它雖恐怖失神，還是愿意犧牲自己。
在它看來，這狗是多么龐大的怪物??！但它不能為了危險，就高高地躲在樹枝上??有一種比它的自衛(wèi)本能更強的力，使它撲下身來。
我的鐵萊莎（狗名）呆呆地立住了倒退了??顯然也認(rèn)識這一種力。
我急忙喚回了這驚愕的狗，而且懷著敬意走開了。
是?。≌埼鹨娦?。我懷著敬意。對于那悲壯的小鳥，對于它那愛子的沖動。
愛，我想比死或者比死的恐怖還要強烈。全靠這個，全靠愛，物類的生命才得以團(tuán)結(jié)而進(jìn)步。
11．請用幾個簡潔的句子，概述這個故事的主要內(nèi)容（不超過60字）。（4分）
12．注意文中劃線的句子，說出它的表達(dá)方式和作用？（4分）
答
：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13．文中說獵犬顯然也認(rèn)識了這一種力。這是一種什么力？（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14．這是一篇著名的散文詩，讀了作品后你對麻雀的形象有怎樣的感悟與評價？（5分，100字之內(nèi)）
三、作文（60分）
15．難忘的初中生活結(jié)束了，過去的日子里，你可能有過成功的喜悅，也可能有成長中的煩惱，但是，一個嶄新的明天正在我們面前展開，明天充滿希望，明天令人向往??明天究竟怎么樣？請以“明天”為話題作文。
要求：①題目自擬，除詩歌外體裁不限。②內(nèi)容具體，能展示自己的情懷，展望美好的明天。③不少于600字
加試卷（50分）
一、語言實際運用（15分）
1．用課文中的原句作答（3分）
①當(dāng)我們說某人做一件事，其真實目的并不在此的時候，?；谩蹲砦掏び洝分械拿洌骸癬___________________”（1分）
②當(dāng)我們思念遠(yuǎn)方的親友，又不能團(tuán)聚時，可以引用古代詩詞中的名句來表示自己的美好情感。請舉出兩句（2分）：
句1：________________________________________ 句2：________________________________________ 2．讀下面兩個句子，回答后面的問題（6分）
例句（1）扯上二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來。
（2）媽媽稱回幾斤蘋果，準(zhǔn)備招待客人。
①這兩個句子中加點的詞都是表達(dá)的同一個意思？理這個意思是：__________________（2分）
②請你再舉出一個也是表達(dá)這個意思的其他詞語，并用它造一個句子。（2分）
____________________________________________________________ ③以上幾個句子的使用，體現(xiàn)了漢語表達(dá)的什么特點（或規(guī)律）？（2分）
答
：_______________________________________________________________________
3．在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和音樂摹唱（兩個樂句），都是一半對，一半錯。兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術(shù)素質(zhì)的評委（Y先生）說：“遺憾，正好中國的錯一個，外國的錯一個?！币魳纺〕脑u委（T先生）說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了?！闭垞?jù)此回答問題。（6分）
①對歌手的評價，兩位評委的評語相同之處是什么？不同之處是什么？（4分）
相同之處：_______________________________________ 不同之處：_______________________________________
②如果Y評委的話改為鼓勵性的，還可以怎么說？（2分）
________________________________________________________________________
二、讀下面一首小令，回答問題（5分）
秋 思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。4．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？（2分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5．這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？（3分）
答
_______________________________________________________________________________
三、閱讀下面的文字，回答后面的問題（30分）
都江堰（節(jié)選）
我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
長城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椋具h(yuǎn)了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯，淡潑的夕陽，荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對歷史、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。如果說，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么它卻實實在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間。長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。
有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點，有了它，抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。
它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長城還只是它的后輩。它，就是都江堰。
6．作者對都江堰的基本評價是什么？文章是從哪幾方面進(jìn)行評價的？（10分）答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．文章第2段劃線句子說都江堰“注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ??！焙笪闹心男┑胤骄唧w闡釋了它的“造福千年”？（4分）
答：_______________________________________________________________________
：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．作者在文中肯定都江堰的同時，不止一次強調(diào)“長城當(dāng)然也非常偉大”。這是使用的什么寫作方示？對表達(dá)文章主旨有何作用？（6分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9．在閱讀第4段時，讀者的頭腦中會浮現(xiàn)一系列歷史人物。請回答以下問題：（10分）
①主持都江堰修建的功臣是誰？（2分）
答：___________________
②作者在文中特別提到劉備、李白等5位歷史人物，其目的是為了說明什么？（4分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
③請從文中5位歷史人物中選擇你熟悉的一位，簡介他是什么樣的人并引用他一句名言（或詩詞名句），（20字內(nèi)）。（4分）
簡介：_________________________________________________________ 名言：_________________________________________________________
2002年內(nèi)江市中考語文試卷參考答案
會考卷（100分）
一、共15分
1．B。2．像。舞。（2分，改對一個1分）。3．A（2分）。4．D（2分）。5．C（2分）。6．①好像是點著無數(shù)的街燈。②西出陽關(guān)無故人。③屋舍儼然。④惟吾德馨。⑤燕雀安知鴻鵲之志哉。（5分，每句1分，有一處錯誤該句不給分）
二、共25分
（一）9分
7．①因為。②他們（指古仁人）。（2分，每詞1分）。8．進(jìn)：居廟堂之高，退：處江湖之遠(yuǎn)（2分，每詞1分）。9．沒有（1分）這種人（1分），我還同誰一道呢？（句式翻譯1分）（3分）。10．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2分，每句1分，錯1字該句不給分）
（二）16分
11．（4分）內(nèi)容要點是：①一只老麻雀為了救護(hù)幼雀，②竟以小小的身軀。③撲向龐然大物——獵狗。④顯示了愛的偉大力量。（每個要點1分）12．（4分）描寫（1分）形象的表現(xiàn)了老麻雀保護(hù)小麻雀的堅決和奮不顧身（堅決或奮不顧身2分，語言通順（1分）。
13．（3分）愛的力量（2分），強大的力量（1分）。14．（5分）麻雀象征母愛（2分）能從以下要點中抓住2點闡述評價并語言通順者給3分。這種愛①比自衛(wèi)本領(lǐng)更強；②愿意犧牲自己；③物類生命得以團(tuán)結(jié)進(jìn)步。（本題評分以語言通順、切合要點為基本要求，文字不拘。）
三、作文（略）加試卷
一、15分
1．（3分，每句1分）①醉翁之意不在酒②但愿人長久，千里共蟬娟；每逢佳節(jié)倍思親；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰等（如錯1字，該句無分）。2．（6分）①買（2分）②用詞準(zhǔn)確（如打酒、割肉、撿藥）并且句子通順者給2分，③同一意思用不同語詞表達(dá)（或說同義詞）增強語言的表現(xiàn)力。（2分）。3．（6分）①相同之處是評價真實、公正（2分）；不同之處：Y評委注重講存在問題，T評委注重鼓勵正確回答（2分）。②（2分）如改為“不錯，中國的答對一個，外國的也答對一個。”（能用鼓勵語言即可）
二、5分
4．深秋晚景圖（2分，只答深秋或晚景給1分）。5．游子（天涯淪落入）孤寂愁苦的心情（3分，答到孤寂愁苦得2分，全句意合即可）
三、30分
6．（10分）中國歷史上最激動人心的工程。（2分）評述答題要點：①邈遠(yuǎn)的時間。②灌溉功能。③濡養(yǎng)文明。④延伸距離遠(yuǎn)。⑤母親般貢獻(xiàn)。（每點2分，答對其中4點得滿分8分）7．（4分）①至今為民眾輸送汩汩清流。②永久性灌溉中華民族。③至今像毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。（每點2分，以上3點答對2點給滿分）8．（6分）襯托（對比襯托）的方法（2分），肯定長城的地位，更加突出都江堰是中國歷史上最激動人心的工程（不貶長城，更贊都江堰）（4分）。9．（10分）①李冰（或李冰父子）（2分）②（4分）他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作出過貢獻(xiàn)的歷史名人（2分），證明都江堰濡養(yǎng)中華文明。（2分，意合即可）③（4分）5人中任選1名，簡介2分（姓名、時代、貢獻(xiàn)或身份）引用名言2分（可不拘某句）。
第三篇：2014年上海中考語文試卷及答案
2014年上海中考語文試卷
（滿分150分，考試時間100分鐘）
一、文言文（39分）
（一）默寫（15分）
1.亂花漸欲迷人眼。（《錢塘湖春行》）
2.，蓮動下漁舟。（《山居秋暝》）
3.談笑有鴻儒。（《陋室銘》）4.，錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）
5.向來枉費推移力。（《觀書有感（其二）》）
（二）閱讀下面的宋詞，完成練6-7題（4分）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
6.這首詞題目的意思是。（2分）
7.“可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是。（2分）
（三）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9題（8分）
【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”
8.甲文選自課文《》；乙文選自《論語》，它是家經(jīng)典。（2分）
9.甲文與乙文第段的意思相近，都談到了學(xué)習(xí)貴在主動進(jìn)取，不同的是乙文還談到了。（6分）
答：
（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）
韓生料秦王
昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出?！币讯唬騿栔唬骸拔崴扌l(wèi)王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之?！?/p>
【注釋】①宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。
10.解釋下列加點詞。（4分）
(1)昔者秦王好獵而擾民（）(2)王之愛子病三日矣（）
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文劃線句。（2分）
子何以知之？②①
譯文：
12.本文情節(jié)曲折，引人入勝。請在下面空格處依次填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）秦王將獵→
→韓生勸止
→韓生釋疑
13.這則故事告訴我們的道理是（）（3分）
A．遇事要勤學(xué)好問。B．要善于見微知著。C．要勤于觀察思考。D．遇事要集思廣益。
二、現(xiàn)代文（40分）
（一）閱讀下文，完成第14-18題（20分）
上海交響樂團(tuán)音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團(tuán)擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團(tuán)擁有金色大廳一樣，上海交響樂團(tuán)——這個擁有135年歷史的“遠(yuǎn)東第一樂團(tuán)”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標(biāo)志著上海交響樂團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團(tuán)音樂廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂團(tuán)音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂團(tuán)音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個音樂廳是當(dāng)之無愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團(tuán)音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長達(dá)80米的音樂互動長廊，進(jìn)行交響樂的普及教育。
④一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團(tuán)音樂廳的每一個設(shè)計都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術(shù)，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂團(tuán)音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設(shè)計過程中，建筑設(shè)計師與聲學(xué)設(shè)計師共同在電腦上進(jìn)行了100多次聲學(xué)模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實的測試環(huán)境。設(shè)計師在這個模型中做了4次聲學(xué)測試，直至測試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。
⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團(tuán)為著名音樂家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂，卻苦于沒有那么大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返?？梢栽O(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團(tuán)音樂廳的建成，對樂團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
14.第③段加點詞“低調(diào)”在文中的意思是。（2分）
15.第④段畫線句的具體含義是。（3分）
16.第⑤段中，設(shè)計師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測試的目的是。（2分）
17.音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。（9分）
（1）（2）（3）
18.第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A.說明了上海交響樂團(tuán)的音樂演奏水平非常高超。
B.說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。
C.說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。
D.說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發(fā)展的意義和價值。
（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）
列車上
①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。
②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。
③左邊是個美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。
⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機(jī)遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了?！?/p>
⑦我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”
19.第①段畫線部分的作用是。（3分）
20．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫在下列橫線上。（4分）
第一次：失望；第二次：；第三次：尷尬；第四次：。
21.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是。（4分）
22.對本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機(jī)交流而忽略人際交流。
B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離。
C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。
D．勸導(dǎo)我們，即使社會復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
23.練習(xí)全文，簡要分析小說結(jié)尾的妙處。（5分）
答：
三、綜合運用（11分）
閱讀下面材料，完成第24-26題（11分）
愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達(dá)2.8米的愛因斯坦雕像（見下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計劃，這尊雕像將安放在上海的摸一個地方。當(dāng)時有媒體稱“愛因斯坦，這個全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上?！?。誰也沒有想到，6年過去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。
24.假設(shè)可以在以下地點安放愛因斯坦雕像，你會選擇哪一處？請簡述理由。（4分）
A．南京路步行街B．外灘街心花園
C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)
選擇：理由：
25.請你為愛因斯坦雕像擬一個恰當(dāng)?shù)拿?。?分）
答：
26.如果還要在這尊雕像底座上寫一段簡要說明，以下不必寫入的兩項內(nèi)容是（）（4分）
A．雕像設(shè)計者和立像時間、單位B．愛因斯坦的生平事跡
C．愛因斯坦生卒年份D．愛因斯坦與上海的情緣
E．雕像四周的環(huán)境特點F．愛因斯坦的主要貢獻(xiàn)
四、寫作（60分）
27．題目：這里也有樂趣要求：
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷答案
一、文言文（39分）
（一）默寫（15分）
1．淺草才能沒馬蹄2.竹喧歸浣女3.往來無白丁4.沙鷗翔集5.此日中流自在行
（二）（4分）6.（2分）寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉7.（2分）壯志難酬的悲憤之情
（三）（8分）8.（2分）為學(xué)（1分）儒（1分）
9.（6分）第一空：②（3分）第二空（3分）評分量表：
（四）（1
2分）10.（4分）（1）喜愛（2分）（2）生?。?分）11.（2分）您憑什么知道這件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）第二空（2分）評分量表：
13.（3分）B（3分）C（2分）
二、（40分）
（一）（20分）
14.（2分）不張揚（簡樸）
15.（3分）評分量表：
16.（2分）為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果
17.（9分）（1）為了實現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計。
評分說明：每條3分（目的1分，創(chuàng)意2分）。寫出任意3條即可。
18.（4分）D（4分）B（2分）
（二）（20分）19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn)“我”無聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。
20.（4分）苦笑（2分）呆滯（2分）
21.（4分）對“我”懷有戒備之心（2分），不愿與“我”交流（2分）
22.（4分）C（4分）A（2分）
23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對比），引發(fā)我們對人際交流問題的思考（3分）。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。
三、綜合運用（11分）
24.（4分）
答案示例1：選B愛因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過的空間，感受這座城市的歷史和文化。（4分）
答案示例2：選A南京路步行街靠近外灘，游人眾多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解愛因斯坦與上海的情緣。（2分）
答案示例3：選C東方綠舟智慧大道本身就有許多名人雕像，將愛因斯坦雕像安放于此，有利于培養(yǎng)青少年的科學(xué)意識，激發(fā)探索精神。（2分）
答案示例4：選D陸家嘴金融區(qū)與浦江飯店隔江相望，是眾多金融界精英匯集之所，將雕像安放于此，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，發(fā)揮聰明才智。（2分）
25.（3分）最聰明的頭腦（“相對論”之父）
26.（4分）B（2分）E（2分）
第四篇：2011福州中考語文試卷及答案
1．下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是()
A．震撼(hàn)匿笑(nì)鮮為人知(xiān)
B．怡悅(yí)廣漠(m?)一氣呵成(hē)
C．亢奮(kàng)蹣跚(mǎn)滄海桑田(cāng)
D．煩燥(zào)干涸(hé)相形見絀(chù)
2．結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是()
A．福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。(家喻戶曉：每家每戶都知道。)
B．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。(雙贏：雙方都獲益。)
C．張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍俊不禁。(忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。)
D．在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。
(給力：形容精彩、酷、棒。)
3．下列加點詞的意思不相同的一項是()
A．秋風(fēng)蕭瑟一葉知秋春華秋實
B．香遠(yuǎn)益清多多益善精益求精
C．執(zhí)策而臨之臨危不懼居高臨下
D．夸娥氏二子負(fù)二山一決勝負(fù)忘恩負(fù)義
4．下列文言語句的翻譯,不正確的一項是()
A．其一犬坐于前。譯：其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
B．高可二黍許。譯：大約有兩個黃米粒那么高。
C．泰王色撓，長跪而謝之日……譯：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。
D．寡助之至，親戚畔之。譯：幫助他的人少到了極點．內(nèi)外親屬也會背叛他。
5．下列句子沒有語病的一項是()
A．為了慶祝建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。
B．今年以來，全國公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。
C.童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。
D．為了避免道路交通不擁堵．各地紛紛出臺交通管理新措施。
6．下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個人物．依次對應(yīng)正確的一項是()
①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。
②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，褒著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉庫。
③【丙】粗獷的臉又長又笨重．短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理?！?/p>
④快到收割的時候丁，麥子長得至少有十多米高。【丁】走了一個小時才走到這一片田的盡頭。
A．甲：紅孩兒乙：外祖母丙：列夫·托爾斯泰丁：尼摩船長
B．甲：牛魔王乙：外祖母丙：列夫·托爾斯泰?。焊窳蟹?/p>
C．甲：牛魔王乙：格里戈里丙：貝多芬?。耗崮ΥL
D．甲：紅孩兒乙：格里戈里丙：貝多芬?。焊窳蟹?/p>
9．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
近期，海西中學(xué)開展以“話說福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動，請你完成下面的任務(wù)。
(1)活動一題寫贈言
為展現(xiàn)福州風(fēng)采，校團(tuán)委要求同學(xué)們把學(xué)校編輯的《福州驕子》一書送給親朋好友，送書前，請結(jié)臺“話說幅州風(fēng)流人物”這一主題，在該書扉頁上題一句贈言。(不必署名)(2分)
贈言：________________________
(2)活動二謳歌心靈富豪
報據(jù)下面人物事跡簡介，給民營企業(yè)家曾德旺撰寫一劃頒獎詞。(40字左右(4分)
曹德旺，福州(福清)人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻璃大王之稱。2009年，他宣布捐出福耀股份的70％建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈4億元修建福州圖書館。他經(jīng)常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福?！痹谑讓弥袊靶撵`富豪”評選活動中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻(xiàn)善款45.8億元，成為“中國最慷慨的慈善家”。
(提示：撰寫頒獎詞。要圍繞人物事跡，用精練的語言謳歌人物的精神品質(zhì)。)
頒獎詞：________________________________________________________
閱讀閱讀《陳涉世家》片段，完成文后各題。（12分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。
6．用“│”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓。（每句只要標(biāo)一處）（2分）
（1）而 戍 死 者 固 十 六 七（2）乃 詐 稱 公 子 扶 蘇、項 燕
7．解釋加點的詞語。（4分）
（1）吳廣素愛人（）（2）尉果笞廣（）
（3）并殺兩尉（）（4）召令徒屬（）
8．下面加點詞意義或用法相同的一項是（）。（3分）
?廣故數(shù)言欲亡A???河曲智叟亡以應(yīng)
?奪而殺尉C??
?溫故而知新？
白手起家，不能手無寸鐵
魯先圣?以激怒其眾B???策之不以其道?陳勝佐之D???何陋之有且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”
①我們常常說，“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”。這里的“鐵”，就是一個人立身處世的資本和能耐，也可以說是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
②哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢。對于夢想難成真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對自己人生價值的開發(fā)利用。
③美國人馬克?吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)和演說大師。但是，在他選擇文學(xué)和演說之前，他曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因為發(fā)行他的著作而賺了大錢。他很不服氣，心想，我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎?為何不自己開一個出版公司呢?他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，他很快就因為債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)當(dāng)中。
④經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。痛定思痛，他發(fā)現(xiàn)自己沒有找到自己的強項，自己有寫作和演講的才能，而自己卻沒有很好地使用。到全國 巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克?吐溫聲名大噪，成為全國知名的演說家，膾炙人口的作品也迅速走紅。
⑤美國政治家富蘭克林說：“寶貝放錯了地方就是廢物?！瘪R克?吐溫開始經(jīng)商的經(jīng)歷就是把寶貝放錯了地方。尺有所短，寸有所長。你也許興趣廣泛，掌握多種技能，但是，在所有的長處中，總是有你的強項。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因為，唯有充分利用了自己的長處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值了。
⑥很顯然，一個人的成功，來自于對自己優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)，來自于對自己所從事的事業(yè)的專注和投入，來自于對自己事業(yè)的無怨無悔！而這些，正是一個成功者必備的人生之“鐵”。
⑦當(dāng)你發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了自己的手中之“鐵”的時候，等待你去采摘的，都是人生甘甜的果實。
（選自《意林》2011第5期）
15.作者由“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”這一俗語說起，以“鐵”喻________；接著用馬克?吐溫的事例及____________，闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是____________、________________、_________________。（5分）
16.本文在論述過程中，舉了馬克?吐溫投資開發(fā)打印機(jī)失敗的事例之后，又舉了他投資出版公司失敗的事例，這看似多余，其實并非如此，為什么？（3分）__________________________________________________________
17.讀了全文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Φ冖叨蝿澗€句的感悟聯(lián)想。（50字左右）（5分）
_____________________________________________________________
榜樣
秦俑
峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當(dāng)同學(xué)們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返。
先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。父親見峰子回來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上去，說：“工作好了吧？”
峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說：“省晚報讓去做記者，沒去?！?/p>
“怎么？”
“我想回村里學(xué)校教書?！?/p>
父親顫著聲問：“是不是在學(xué)校里犯了事？”
“年年都評三好學(xué)生呢，怎會犯事？”峰子坐了下來。
“那怎么回咱這破村？”
“學(xué)校不是少了老師么?！?/p>
【A】父親 愣了好一陣，嘆了口氣，便去張羅著煮面條。
峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點。
吃過面，峰子便去村小學(xué)找校長。
【B】 說是學(xué)校，其實不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。學(xué)校長年駐校的，也就校長一人。峰子在學(xué)校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜。
峰子輕輕地喚了一聲：“校長?！?/p>
校長回過頭，眼鏡差點兒就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了?！?/p>
“我是來向您報到的，我也來學(xué)校教書，以后我就是您的部下了?！?/p>
“你??”【C】校長什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。
校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說：“想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當(dāng)榜樣呢?！?/p>
峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學(xué)學(xué)他的樣。
可是，這一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回咱村里教書？”
峰子就爽快地回答：“是！”
到秋天開學(xué)了，報到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學(xué)生怎么反倒少了？
于是峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說，我家娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。
峰子說：“孩子還小，怎就不讓念了？”
“念了書沒用?！?/p>
“怎沒用？念了書可以考大學(xué)啊。”
對方就不吭聲了，任峰子怎么勸說也沒用。等峰子一腳跨出大門，【D】后邊就傳來輕輕的嘀咕：“ ______________________”
這話刺得峰子的心一陣陣地疼。
一年后，縣教育局捎了信過來，說是讓峰子去領(lǐng)“扶貧助學(xué)志愿者”獎?wù)?，他成了全縣教師的榜樣呢……
18.認(rèn)真閱讀小說，將峰子的主要活動補充完整。（6分）
告別同學(xué)→ _________→回到家里→ _________→答鄉(xiāng)親疑問→ _________→獲得嘉獎
19.得知峰子決定回鄉(xiāng)教書后，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了 他_____和______的復(fù)雜心理；【C】處校長“??只是汪了淚，??緊緊地握住峰子的手”則反映了他 __________的心理。（6分）
20.【B】處劃線句子屬于環(huán)境描寫，這里既反映了鄉(xiāng)村___________的特點，又襯托了峰子__________的品質(zhì)。（2分）
21.聯(lián)系上下文，試寫出【D】處“嘀咕”的話。（2分）
________________________________
22.峰子是一位有著“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來表現(xiàn)他的“悲”和“壯”，請各舉一例并作簡要點評。（6分）
（1）“悲”_________________________________-
（2）“壯”_________________________________
三、作文（60分）
23.化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。
請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。（60分）
愛讓我更加美麗
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)??而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽光莫過于愛。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里
提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個多月的治療，我康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛??這個世界，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!
日 子
有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記
時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來。
生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的后序。若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。
平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恒。
迷失的日子里，總想找一個方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢？
成長的日子可謂是五味俱全?？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！
走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蓖瑫r又會憶起當(dāng)初的快樂與那份甜美．
當(dāng)日子如過眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。
走一步，再走一
人生路漫漫，困難和險阻總是不時地出現(xiàn)在我們面前。有人說，困難是難以越過的高峰，它高不可攀，令人深感必備。但我要說，困難可以越過，它需要我們走一步，再走一步。
對于水，我似乎有一種與生俱來的抗拒。不論是小時候洗澡，還是面對一片汪洋大海，我總是懼怕水會給我?guī)韨Γ灾劣谖乙恢辈粫斡?。隨著年齡的增長，每到夏天，有同學(xué)約我相伴去游泳時，我都只好婉言拒絕。好強心也在我的心中日漸增強。終于，我下定決心，要學(xué)會游泳。
可是，對水的恐懼和抗拒是無法隨著我的好強心而消失的。當(dāng)我站在游泳池旁時，恐懼突然涌上心頭，讓我向后退了好幾步。我轉(zhuǎn)過身去，閉上眼，深呼吸，卻還依稀地能感受到雙手因為害怕而顫抖。我究竟在害怕什么？我究竟在害怕什么？我不停的反問自己，心情就更加地?zé)o法平靜下來。
m “孩子，在想什么呢?！币恢皇州p輕地搭在了我的肩上，是教練?！盀槭裁床幌滤?？”
“我?我害怕?.”我小聲地說道。
“為什么要害怕呢？水是生命之源，是一個有著無限樂趣的世界。你不要害怕，要勇敢地去嘗試。”教練的一番話就像是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫了我的心。我走一步，再走一步，緩慢挪到泳池邊。我將一只腳慢慢的伸下水，水的冰冷還是讓我急忙地把腳縮了回來。“再走一步吧，孩子，再走一步，你就成功了”我鼓起勇氣，再一次地將雙腳伸入水中，再接著整個身子都下了水，我發(fā)現(xiàn)對于水的恐懼已經(jīng)完全消失，第一次如此親密地接觸水，我對這個新的世界充滿了好奇。我在水中走一步，再走一步，雖然像是一個蹣跚學(xué)步的孩子，但我卻很開心，嘴角也不禁微微上揚。
那個夏天，我終于克服了對水的恐懼，在走一步，再走一步的過程中學(xué)會了游泳。從此，我不再拒絕同學(xué)的邀請，也他們一同在炎炎夏日，享受水的樂趣。
困難從來都不是不可越過，它需要我們走一步，再走一步。而我們，又何嘗不是在這些走一步，再走一步的過程中收獲成長，收獲成功，收獲人生的財富呢？
且壯士不死則罷，死就要留下大的名聲，王侯將相難道就有天生的貴種么
第Ⅰ卷選擇題（18分）（每題3分，共18分）
1.B2.C3.D4.C5.A6.B
第Ⅱ卷（132分）
一、積累和運用（22分）
7．（1）己所不欲（2）奉命于危難之間（3）自非亭午夜分（4）心遠(yuǎn)地自偏（5）在水一方（6）千樹萬樹梨花開（7）池上碧苔三四點（8）晴空一鶴排云上（9）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（每空1分，共12分，錯別字每兩個扣1分）
8.示例：①在大相國寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他。②刺配滄州道中，差役（董超、薛霸）將林沖的雙腳強按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強忍了下來。③初到柴進(jìn)莊上，面對洪教頭的傲慢，林沖只是低頭行禮。④到滄州城牢營內(nèi)，被里面的差撥罵得狗血淋頭也沒有抬頭應(yīng)答一句，待其發(fā)作后，再陪笑送禮。⑤初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他 在三天內(nèi)取“投名狀”來，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦。（4分，簡述故事梗概即可）
9.（1）示例：①一卷在手，風(fēng)流盡現(xiàn)。②好書送好友，名人伴你行。③走近福州驕子，汲取精神力量。④一本好書，傳揚福州驕子的美名；一句贈言，承載我們真誠的友情。（2分）
（2）示例：①你用你的智慧，譜寫著玻璃的奇跡；你用你的愛心，鑄造了善舉的輝煌；家鄉(xiāng)因你而精彩，福州為你而驕傲。②他以福耀玻璃，創(chuàng)造了巨大的社會財富，他用大愛善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。③慷慨解囊，福耀災(zāi)區(qū)民眾；熱心公益，關(guān)愛平常人家；他是心靈富豪，他是慈善大家。④玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一顆愛心，有口皆碑。（4分）
二、閱讀（50分）
（一）10.（1）媵人/持湯沃灌（2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）
11.（1）通“披”，這里是穿的意思（2）每天（3）氣味，這里指香氣（4）破（4分，每小題1分）
12.不覺得吃的穿的不如人。（2分）
13.行（走）衣（穿）艱苦（艱難）以中有足樂者（4分，每處1分）
14.作者這樣寫的目的是勉勵馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂，勤奮學(xué)習(xí)。（3分，意思對或言之有理均可）
（二）15.立身處世的資本和能耐（或：創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)）富蘭克林的名言對自己優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)對自己所從事的事業(yè)的專注和投入對自己事業(yè)的無怨無悔（5分，每處1分）
16.因為二者論述的側(cè)重點不同，舉馬克?吐溫第二次失敗的例子是為了把論證引向深入。（或：舉馬克?吐溫第一次失敗的例子是為了論證“對于夢想難成真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對自己才能的發(fā)現(xiàn)”的道理；而舉他第二次失敗的例子是為了論證“發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢后，還要對自己所從事的事業(yè)的專注和投入”才能成功的道理。二者論述的重點不同?；颍号e第一次失敗的例子是為了論證想要成功先要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的道理；舉第二次失敗的例子是為了論證要充分發(fā)揮優(yōu)勢才能成功的道理。）（3分，言之有理即可。）
17.示例：①這句話讓我明白，每個人都有實現(xiàn)夢想的機(jī)會，每朵花都有開放的理由，關(guān)鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)自己手中的“鐵”，這樣就會采摘到甜美的果實。②也許你沒有運動的天賦，也 許你缺乏藝術(shù)的才華，但是，“天生我才必有用”，只要不斷培養(yǎng)你的優(yōu)勢，總有一天你會實現(xiàn)你心中的夢想。（5分，言之有理均可）
（三）18.回縣報到面見校長動員流生（6分，每空2分。概括合理均可）
19.驚愕（出乎意料）失望（無奈）激動（6分，每空2分。言之有理均可）
20.貧窮落后立志鄉(xiāng)村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可）
21.上了大學(xué)又怎樣啦，還不照樣回家教書種地……（2分，言之有理均可。）
22.“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，總有人請他吃飯教課，而決定回鄉(xiāng)教書的這年暑假卻沒有人請他，鄉(xiāng)親對他態(tài)度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天開學(xué)了，報到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一?！币粋€“暴”字，形象地寫出了學(xué)生到校人數(shù)急 劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫出了此時的峰子已成為家長心中的“壞榜樣”，令人痛心。③家長的嘀咕刺得峰子的心一陣陣地疼。這里寫出了峰子動員流生時，家長們的冷漠無知深深地戳傷了峰子的心。
“壯”示例：①“頭也不回”寫出了峰子放棄到省晚報做記者的機(jī)會，回鄉(xiāng)教書的毅然決然。②面對鄉(xiāng)親對峰子回鄉(xiāng)教書的疑問，他“爽快”地回答“是”。“是！”獨詞成句，擲地有聲，寫出了峰子回鄉(xiāng)執(zhí)教的堅定與自豪。③“……以后我就是您的部下了”，看似輕松俏皮的話語表現(xiàn)了峰子扎根農(nóng)村教育的莊重選擇。（6分，每點3分。點評合理均可）
參考答案：
6．（1）而戍死者/固十六七（2）乃詐稱/公子扶蘇、項燕（2分，每小題1分）7．（1）平時（平常、平素、向來）（2）用竹板打（3）一共（4）召集（4分，每小題1分）8．C（3分）9．王侯將相寧有種乎（3分）10．帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)里人來到了這個與世隔絕的地方（2分）11．你憑著什么去（南海）（2分）
(二)閱讀下文，完成l5—17題。(13分)
第五篇：臨沂市2012年中考語文試卷及答案
一、語言積累與運用（12分）： 1．下列注音完全正確的一組：（）
A.田圃（pǔ）詰難（jé）
恣?。╯uì）作揖（yī）B.分外(fèn)灰燼（jìn）狡黠（xié）星宿（xiù）
C.稟請（bǐng）陰晦（huì）汲?。╦í）賠償（sháng）D.晌午（shǎng）襁褓（qiǎng）瑟縮（sè）拮據(jù)（jié）2．下列加點的成語使用不正確的一句是()A.西方人看中國人用筷子感到不可理喻。
B.不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫，節(jié)奏和諧的美感了。C.勤奮與天才息息相關(guān),沒有先驗論的天才,但是有勤學(xué)苦練,以汗水灌溉出來的天才。D.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。3．下列句子沒有語病的一項是（）
A．長期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。
B．日本名古屋市市長否認(rèn)南京大屠殺存在的言論,嚴(yán)重傷害了南京人民，乃至中國人民的感情。
C．華裔球星林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始,就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。
D．為了防止校車事故不再發(fā)生，南京市六合區(qū)啟用了100輛安全性能高的“長鼻子”校車。4．依次填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
死海的水面，大約在海平面以下390米。①“死?！本鸵源说妹＂谒鼮槭裁磿心敲炊帑}呢?
③海水的含鹽度很高，約為一般海水的9倍；
④這是因為，約旦河持續(xù)不斷地將含鹽分的少量河水向它輸入，而水分卻通過蒸發(fā)而喪失著，這樣，鹽分就增高了。
⑤在如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物生存。
A．③⑤①②④ B．②④③⑤① C．③⑤②④① D．②④⑤③① 5．兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是()
A.非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金。非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動用流動資金。B.這樣的事，我何嘗愿意做? 這樣的事，我何嘗不愿意做？ C.除非你去請，他才會來。
除非你去請，他是不會來的。
D.他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。
6．請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）
新華社北京10月11日電 中國作家協(xié)會11日對莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎發(fā)表賀辭。賀辭全文如下：欣聞莫言先生榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎，我們表示熱烈祝賀!
在幾十年文學(xué)創(chuàng)作道路上，莫言對祖國懷有真摯情感，與人民大眾保持緊密聯(lián)系，潛心于藝術(shù)創(chuàng)新，取得了卓越成就——莫言的作品深受國內(nèi)外廣大讀者喜愛，在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有重要地位。莫言的獲獎，表明國際文壇對中國當(dāng)代文學(xué)及作家的深切關(guān)注，表明中國文學(xué)所具有的世界意義。希望中國作家勤奮筆耕，奉獻(xiàn)更多精品，為人類的文化發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
中國作家協(xié)會 2012年10月11日
主要內(nèi)容是：
二、古詩文閱讀（22分）(一)古詩閱讀（4分）晚春江晴寄友人 韓琮
晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。
【注】韓琮，字成封，長慶進(jìn)士。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。7．作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？（2分）
8．請簡要回答，全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）文言文閱讀（8分）
治國猶栽樹
唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？” [注釋]①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。9．解釋下面句中加點的詞。（2分）①征求不已 ② 惟欲清凈
10．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（3分）
11．結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（3分）
（三）古詩文積累（10分）12．根據(jù)要求填寫詩句：
（1）蘇軾《密州出獵》中借典故表達(dá)自己立功報國的愿望的句子是：。
（2）《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》作者壯志難酬的句子（主旨句）是：
_____________________________，________________________________。（3）田家少閑月，__________________。夜來西風(fēng)起，______________。（《觀刈麥》）（4）晨起動征鐸，____________。雞聲茅店月，______________。（《商山早行》）（5）疑怪昨宵春夢好，__________________，__________________。（《破陣子》）
（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，回答文后問題。（13分）藏在木樁中的椅子
（1）那天，我正看一個挑戰(zhàn)類的電視節(jié)目。當(dāng)一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務(wù)。
（2）那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
（3）木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。
（4）我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準(zhǔn)備好了。于是，計時開始。（5）卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應(yīng)聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時器在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說,只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來,連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進(jìn)行一場“行為藝術(shù)秀”。
（6）觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘!
（7）卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。
（8）我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設(shè)想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!
（9）不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現(xiàn)成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。
（10）在塵世間，“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設(shè)想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會列隊翩然而出!
（11）其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!
(摘自《中華活頁文選》2009年第11期)
13．請概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個什么絕活。（2分）
14．作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)（2分）
15．第（9）段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是_______________。文章引用這個故事的作用是__________________________ ____________________________。（2分）
16．品味第（10）段中加點的詞，說說它們的表達(dá)效果。（3分）
17．精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。談?wù)勀銖倪@則故事中獲得的啟示。（4分）
（二）閱讀下文，回答文后問題。（17分）成長是一件怎樣的事
和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。后來才明白，不是這樣。
成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長的另一種說法。
成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)?！岸住?，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住?，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)?！岸住?，是另一種意義的成長。
成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道我永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運對知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎賞。一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。
18．針對“成長”，本文提出了什么觀點?請用一句話概括。（3分）19．文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”?（3分）20．第二段在內(nèi)容上強調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用?（3分）
21．第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處?（4分）
22．聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎賞”指什么?（4分）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）
23．2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。張麗莉先進(jìn)事跡報告會9月4日上午在北京人民大會堂舉行。（1）說說你對“最美”的理解。（2分）
（2）假如你是被救學(xué)生之一，你想對張老師說些什么？（50字以上）（2分）
（3）寫出你的生活中某位老師最讓你感動的一件事（不得出現(xiàn)姓名）。（2分）
（二）寫作（50分）24.只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理；在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法；在與人交往中察覺到一份真誠…… 請以“我發(fā)現(xiàn) ”為題寫一篇文章。
要求：（1）根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整。（2）表達(dá)真情實感；（3）文體不限，600字以上。
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